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    Perspectivas y Construcción

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    Medaly Revollar
    Existen tres perspectivas sobre el proceso de socialización: la objetivista, subjetivista e integradora. La objetivista se centra en la socialización metódica desde el nacimiento. La subjetivista ve la socialización como la constitución del yo a través de la interacción. La integradora define la socialización como la inducción amplia en el mundo social a través de dos etapas: primaria donde el niño aprende de otros, y secundaria con el conocimiento de roles. Berger y Luckmann sostienen que el orden social se

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    Existen tres perspectivas sobre el proceso de socialización: la objetivista, subjetivista e integradora. La objetivista se centra en la socialización metódica desde el nacimiento. La subjetivista ve la socialización como la constitución del yo a través de la interacción. La integradora define la socialización como la inducción amplia en el mundo social a través de dos etapas: primaria donde el niño aprende de otros, y secundaria con el conocimiento de roles. Berger y Luckmann sostienen que el orden social se

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    PERSPECTIVAS Y CONSTRUCCIÓN

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    DIFERENTES PERSPECTIVAS SOBRE EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

    DIFERENTES PERSPECTIVAS SOBRE EL


    PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

    existen

    Tres perspectivas de
    socialización

    son

    Objetivista Subjetivista Integradora

    está se constituye para

    Asocial nace El hombre Representada por Durkheim Con los aportes de Mead Bergere y Luckmann
    quien
    toman

    La educación En cada uno de nosotros Formula una teoría Dice que la persona esta Ideas de Durkheim y de Mead
    existe dos seres sociológica compuesta
    consiste en una
    por el
    reside en su concepción definen
    Socialización metódica Ser individual Ser social
    de la joven generación Proceso de inducción
    los aporta
    en el
    De la persona y el Socialización como la inducción
    comienza Pensamientos El conocimiento Yo Mi
    espíritu amplia y coherente de un individuo
    y actitudes para poder
    se distinguen dos etapas
    Desde que el individuo es es el otro en el
    nace bajo las que desempeñarnos como

    Socialización Socialización
    y Se rigen nuestras Correctamente en Emergentes Lo innato (lenguaje, valores Mundo objetivo de una primaria secundaria
    acciones (singularidad) la sociedad sociales (instintos) religión , etc.) sociedad o en un sector
    se da cuando es la
    Dura toda su vida
    en
    se denota como el
    Diferentes escenarios El niño encuentra el significado Adquisición del conocimiento
    Otro generalizado
    de las cosas en otra persona específico de roles
    CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DEL ORDEN SOCIAL

    CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DEL


    ORDEN SOCIAL

    Dentro del contexto de orden y estabilidad solo es posible El desarrollo social de un individuo procesos

    Normativo

    De institucionalización De legitimación componentes

    los autores es un Cognitivo


    la

    Berger y Luckmann donde Proceso de objetivación niveles


    de significado
    “Habituación” del
    sostienen que la comportamiento Conjunto de normas que
    Las instituciones son que consiste en la Primero
    rigen actividades básicas Transmisión lingüística

    Génesis del orden social es la para la


    Explicación
    esta en la
    Transformación de las Supervivencia del grupo Segundo Teorías rudimentarias
    y
    respuestas en hábitos
    Actividad humana pasada

    no toda Justificación
    y su
    Los roles representan El orden institucional Tercero Teorías explícitas

    Existencia en cualquier momento del


    Acción habitualizada es
    del tiempo institucionalizada su origen esta

    Orden institucional Cuarto Universos simbólicos


    depende de que En el proceso de
    habituación y objetivación
    Esa actividad siga
    produciéndolo

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