9/11/21 10:03 Examen: Trabajo práctico 4 [TP4]

Trabajo práctico 4 [TP4]

Comenzado:
9 de nov en 9:52

Instrucciones del examen

Pregunta 1 5 pts

La definición de retroalimentación reforzadora es: cuando no sucede ninguna

acción, aunque esta no acción ayuda a crear o reforzar una consecuencia.

Falso, ya que se necesita de la ocurrencia de la acción.

Verdadero, se caracteriza por incentivar consecuencias y acciones.

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Pregunta 2 5 pts

Cuando hacemos alusión a situaciones que siempre buscan el equilibrio del

sistema, mediante el mantenimiento de una meta o un objetivo expuesto, en
realidad estamos hablando de:

Retroalimentación reforzadora.

Retroalimentación compensadora.

Retroalimentación negativa.

Retroalimentación positiva.

Retroalimentación.

Pregunta 3 5 pts

Para poder fundar y empoderar equipos de trabajo, es imprescindible:

Centrarse fundamentalmente en el dialogo.

Reconocer las capacidades de los otros.

Ver los procesos de causa y efecto.

Ver los procesos de cambio que se realizan.

Pensar en términos de sistema.

Pregunta 4 5 pts

Para facilitar los cambios de alto apalancamiento debes visualizar los hechos
puntuales, las imágenes instantáneas y las complejidades de detalles.

Falso, porque a estos conceptos debes dejarlos de lado para poder facilitar el alto
apalancamiento.
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Verdadero, ya que, sin la visualización de estos tres conceptos, el fenómeno de

apalancamiento no ocurre.

Pregunta 5 5 pts

¿A qué arquetipo hace referencia el siguiente ejemplo?

People Express Airlines no pudo construir su capacidad de servicio para

mantener el ritmo de la explosiva demanda. En vez de destinar más recursos
para la capacitación del personal o de crecer más despacio, la firma trató de
superar sus problemas mediante el crecimiento excesivo.

Proceso reforzador.

Crecimiento y subinversión.

Proceso estabilizador.

Límites del crecimiento.

Desplazamiento de la carga.

Pregunta 6 5 pts

El arquetipo de límites de crecimiento está constituido por:

Un punto de apalancamiento que fortalece la solución sintomática.

Dos procesos compensadores.

Un punto de apalancamiento que fortalece la solución fundamental.

Un proceso reforzador para producir un resultado deseado y un proceso compensador.

Situaciones en las cuales resulta dificultoso abordar un problema.

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Pregunta 7 5 pts

Según Senge, ¿cuáles son los temas que deben tener en cuenta los líderes
empresariales?

Dominio personal.

División social.

Desarrollar e identificar los propios modelos mentales.

Falta de oportunidades de realización humana en el trabajo.

Desperdicio ecológico.

Pregunta 8 5 pts

Las soluciones más obvias no son las que mejor funcionan.

Falso, las soluciones obvias son las que mejor funcionan.

Verdadero, la obviedad no siempre funciona correctamente en estos casos.

Pregunta 9 5 pts

El arquetipo de desplazamiento de carga se caracteriza por:

Se logra una solución momentánea.

No se acaba con el problema real.

Atacar los síntomas del problema.

Ataca a las soluciones del problema.

Logra una solución definitiva.

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Pregunta 10 5 pts

¿En qué consiste el principio de palanca?

Ver los hechos puntuales.

Ver las complejidades de detalles.

Hallar el punto en donde los actos en las estructuras pueden llegar a significar mejoras.

Ver las imágenes instantáneas.

Pensar asistemáticamente.

Pregunta 11 5 pts

Las organizaciones son parte de los sistemas:

Orgánicos e inactivos.

Inorgánicos y Orgánicos.

Orgánicos y emotivos.

Inorgánicos y emotivos.

Inorgánicos e inactivos.

Pregunta 12 5 pts

Si decimos que para poder lograr un resultado que sea beneficioso,

constantemente nos encontramos con un período de tiempo relativamente largo,
estamos hablando del concepto de:

Demoras.

Retroalimentación.

Retroalimentación reforzadora.
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Retroalimentación compensadora.

Tiempos.

Pregunta 13 5 pts

La retroalimentación compensadora es un componente de autocorrección de qué

tipo.

Volátil.

Permanente.

Intermitente.

Efímero.

Parcial.

Pregunta 14 5 pts

Entre las opciones, identifica aquellas correspondientes a las disciplinas definidas

por Senge.

Fomentar la visión compartida.

División social.

Impulsar el trabajo en equipo.

Desperdicio ecológico.

Dominio personal.

Pregunta 15 5 pts

¿En qué momento las demoras generan choques e inestabilidades?

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En lapsos relativamente cortos de tiempo.

En lapsos cortos de tiempo.

En lapsos nulos de tiempo.

En lapsos intermitentes de tiempo.

En lapsos prolongados de tiempo.

Pregunta 16 5 pts

La última de las cinco disciplinas ayuda a:

Cambiar las situaciones.

Cambiar de perspectiva de las situaciones.

Mantener las situaciones.

Ver la causa y efecto de los cambios que se producen.

Mantener la perspectiva de las situaciones.

Pregunta 17 5 pts

La disciplina que se refiere al desarrollo e identificación de modelos mentales

tienen por objetivo que quien la adquiera:

Aprenda a mirarse internamente y descubra conceptos que lo gobiernan internamente.

Alcance las metas que se proponga.

Conozca y maneje los modelos o paradigmas.

Proponga soluciones creativas.

Aprenda a reconocer las verdaderas capacidades.

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Pregunta 18 5 pts

Peter Senge, en La Quinta Disciplina,  propone pensar a las organizaciones

como:

Un átomo.

Un todo.

Una familia.

Un equipo.

Un sistema.

Pregunta 19 5 pts

La última de las disciplinas definidas por Senge es la de generar pensamiento

sistémico. La misma consiste en:

Ver los procesos de cambio según su causa y efecto.

Cambiar las perspectivas.

Comprender el mundo que nos rodea.

Pensar en términos de sistemas.

Ver los procesos de cambio según la sintomatología que generan.

Pregunta 20 5 pts

¿En qué momento se registra el arquetipo de crecimiento y subinversión?

Cuando la empresa se queda a medio camino de alcanzar su potencial.

Cuando la empresa logra alcanzar su potencial.

Cuando a la empresa no le interesa alcanzar su potencial.

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Cuando la empresa insiste en alcanzar su potencial.

Cuando la empresa no alcanza su potencial.

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