ACT.3.C.1.B1A.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS
Estructura del átomo y Tabla periódica.

Puntuación: 20
I. Instrucciones:

1. Consulta los materiales que tienes en la plataforma Moodle para dar respuesta
a los ejercicios y problemas que se te plantean, puedes apoyarte de otras fuentes
(deben ser Libros) y/o revisar apoyos de fuentes confiables.

2. Después de leer responde a cada planteamiento debes incluir desarrollo

completo. Revisar Rúbrica.

3. La puntuación completa se da con tu participación en clase. Revisar Rúbrica.

4. Sube en tiempo y forma tu actividad: ”ACT.3.C-1. B1A.EJERCICOS Y

PROBLEMAS” en un archivo pdf. al apartado correspondiente en tu curso de
Química en la plataforma MOODLE.

Cap.7.Chang. 2011. Quimica.10 Ed.

Cap.8.Petrucci.Química general.10a ed. edit. PEARSON.Mécixo
Cap. 6. BROWN.La Ciencia Central, 9a ed. Estructura atómica y tabla
periódica.
Apoyos:
Lec.1.C.1 Estructura del átomo-Tabla periódica.

VIDEOS DE APOYO.
Orbítales atómicos.
https://youtu.be/XbotzjyNFKk

Principio de exclusión de Pauli y Regla de Hund

https://youtu.be/0G_FQm5mJLg

Configuración electrónica.
https://youtu.be/CIS1sr5j8iI

EJERCICIOS
1. La luz que emiten los diodos rojos, LED, (diodos emisores de luz) que se
encuentran en muchos dispositivos electrónicos. Un LED rojo de alta luminosidad
suele producir luz de 625 nm. ¿Cuál es la frecuencia de esta luz? Y comparando
con un LED verde de alta luminosidad que produce una longitud de onda de 565
nm. Indica ¿cuál tiene mayor frecuencia? A que conclusión llegas Como se
relaciona la longitud de onda con la frecuencia.
2. El análisis espectral minucioso muestra que la luz amarilla de las lámparas de
sodio (como las de los arbotantes) está formada de fotones de dos longitudes de
onda, 589.0 nm y 589.6 nm. ¿Cuál es la diferencia de energía (en joules)
entre estos dos fotones?

3. Considere dos rayos de la misma luz verde. Imagina que un rayo tiene
duplicada su longitud de onda; el otro tiene duplicada su frecuencia.

¿Cuál de los dos está en la región ultravioleta? Demuéstralo con cálculos, debes
poner todo tu procedimiento.

4. El átomo de Hidrogeno absorbe energía para que los electrones se exciten al

nivel energético:
n = 7. Por lo consiguiente los electrones experimentan las siguientes
transiciones :
de n = 7 n = 1, de n = 7 a n = 2, de n = 2 a n = 1; para estos movimientos
proporcionar la siguiente información: ¿Cuál de estas transiciones producirá un
fotón con:
a. La menor energía,
b. La mayor frecuencia,
c. La longitud de onda más corta?
d. Indica para cada transición a que serie espectral del Hidrogeno corresponde.

5. Cuál es la longitud de onda y la Energía de un fotón que se mueve del nivel de

energía n = 6 a n = 1 a que serie espectral de H corresponde.

6. Los siguientes son el conjunto de números cuánticos de 5 electrones diferentes

en el átomo de calcio. analiza e indica con ley o principio no se cumple en alguno
de los casos.
a. (2, 1, 0, -1/2), b. (3, 3, 0, -1/2), c. (1, 0, 0, 1/2), d. (2, 1, 2, ½), e. (2, 1, 0, -
1/2)

7. Analice las configuraciones electrónicas de los siguientes átomos neutros y

señala las que no están desarrollada de manera correcta indicando con que Ley o
principio no se cumple.

a. 17Cl 1s2, 2s2, 2p5, 3s1, 3p6

b. 19K 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s1
c. 20Ca 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 3d2
↑↓ ↑↓ ↑
d. 15P [10Ne]!! !" !"
e. 80Hg [36Kr] 5s2, 4d10, 5p6, 6s2, 4f14, 5d10
f. 55Cs 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d10, 5p6, 6s1

8. Los siguientes conjuntos de números cuánticos corresponden al electrón

diferencial de diferentes elementos
A. (3, 1, 2, -½), B. (5, 3, ½), C. (3, 0 , -1, ½), D. (1, 0, 0, ½),
E (3, 2, -2, -1/2), F (4, 1, 0, +1/2), H (2, 0, 0, +1/2), I. (4, 3, -2, -1/2)

a. Indique cuáles de ellos no están permitidos.

b. Indique el nivel y el orbital en el que se encontrarían los electrones definidos.

por los valores de los números cuánticos permitidos.

c. Indica a que elemento corresponden y Escribe su configuración electrónica

grafica y con Kernell.

d. Indica si son paramagnéticos o diamagnéticos.

e. Escribe la configuración electrónica isoeléctronica de su ión más común.

f. Dibuje su orbital

9. Las siguientes configuraciones electrónicas corresponden a átomos neutros:

A. = 1s2 2s2 2p5
B. = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3
C. = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2
D. = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
E. = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d10
F. = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4

Indique razonadamente:
a. Nombre, Símbolo y Número atómico del elemento, Grupo y período al que
pertenece cada elemento y Ubícalos en un croquis de Tabla paródica.
b. En cada periodo:
b. Qué elemento posee la mayor energía de ionización.
c. Qué elemento tiene mayor Radio atómico.
d. Qué elementos están en el mismo grupo
e. Que elementos es el metal más reactivo
f. Que elemento es el no metal más reactivo.
g. Que elemento tienen el mayor carácter metálico.
h. Qué elementos tienden a perder electrones y cuales a oxidarse
i. Qué elementos forman bases y cuales ácidos.
J. Como se relaciona el numero de oxidación y la configuración electrónica

10. Escriba la configuración electrónica de los iones Br— (Z = 35) y Rb+ (Z = 37)
a) Razone cuál de los dos iones tendrá mayor radio.
b) Razone cuál de los dos elementos neutros tendrá mayor energía de ionización.

Identifique el elemento cuyos iones tienen las configuraciones electrónicas

siguientes:
a. Un ion X‾ 2 con [Ar] 3d3
b. un ion X+3 con [Kr] 4d10 4s2
c. ¿Cuántos electrones no apareados contiene cada ion?,
d. A que átomos son isoelectrónicos.

11. Que tipo de compuestos forman y escribe un ejemplo con formula y nombre
a. Metales al reaccionar con Agua.
b. No Metales al reaccionar con Agua.
c. Metales al reaccionar con Oxigeno
d. No Metales al reaccionar con Oxigeno.
e. Metales al reaccionar con no Metales
f. Metales al reaccionar con el Hidrogeno

PROBLEMAS
1. El cesio se utiliza con frecuencia en “los ojos eléctricos” para la apertura
automática de puertas como una aplicación del efecto fotoeléctrico. La cantidad de
energía que se requiere para ionizar (eliminar) el electrón de un átomo de cesio
es de 3.89 electrón volt (1 eV = 1.60 x 10-19 J.)

a. ¿Se producirán fotoelectrones cuando la luz visible brilla sobre el potasio?

b. Demuestre, por cálculo, si un rayo de luz amarilla de longitud de onda de 5830

Angstroms causaría la ionización del átomo de cesio.
c. ¿Cuál sería la longitud de onda en nanómetros, de la luz con la energía
suficiente para ionizar un átomo de cesio. ¿De qué color sería la luz?

2. ¿Qué valor de n corresponde a la línea de la serie de Balmer a 389 nm? Debe

escribir su desarrollo completo

b. ¿Por qué la transición 2p → 2s no genera ninguna línea espectral en el espectro

de emisión del hidrógeno?

3. Sólo una fracción de la energía eléctrica suministrada a una lámpara de

tungsteno se convierte en luz visible. El resto de la energía aparece como
radiación infrarroja (es decir, calor). Una bombilla de 75 W transforma en luz
visible 15.0% de la energía que recibe (suponiendo que la longitud de onda es de
550 nm). ¿Cuántos fotones emite la bombilla por segundo? (1 W = 1 J/s.)

4. La sustancia fotosensible de la película fotográfica en blanco y negro es AgBr.

Los fotones proporcionan la energía necesaria para transferir un electrón de Br- a
Ag+ y producir Ag y Br. Esto oscurece la película:

a. Si este proceso requiere una energía mínima de 2.00 X105 J/mol, ¿qué energía
mínima debe tener cada fotón?

b. Calcule la longitud de onda de la luz necesaria para proporcionar fotones de

esta energía.

c. Explique por qué esta película se puede manejar en un cuarto oscuro iluminado
por una lámpara roja.

5. Los hornos de micro ondas utilizan la radiación de microondas para calentar

los alimentos. La energía de las microondas la absorben las moléculas de agua de
los alimentos y después se transfiere a los demás componentes de los alimentos.
a. suponga que la radicación por microondas tiene una longitud de onda de 11.2
cm. ¿Cuántos fotones son necesarios para calentar 200 mL de café de 23 a 60
0
C suponga que la potencia del microondas es de 900 W
(1 watt = 1 Joule/s). ¿Por cuánto tiempo tendría que calentar el café para el
inciso a?
R. a. 1.7 x 10 28 fotones b. 34 s

6. Los protones pueden acelerarse a velocidades cercanas a las de la luz en los

aceleradores de partículas. Estime la longitud de onda en nm. De un protón que se
desplaza a 2.90 X 108 m/s. (La masa de un protón es de 1.673 x 10- 27 Kg.)
R. 1.37 x 10-6 nm

IV. Sube en tiempo y forma tu actividad: ”ACT.1.C-1. B1A.C. EJERCICOS Y

PROBLEMAS.2022.3 .PDF” al apartado correspondiente en tu curso de Química
en la plataforma MOODLE
Rubrica: Ejercicios y Problemas C-1.2022.3
EVALUACIÓN
NIVELES DE DESEMPEÑO
INDICADORES Insuficiente Suficiente 70 Bueno 80 Notable 90 Excelente 100

Aplica los Resuelve 9 Resuelve 10 Resuelve 10 Resuelve los Resuelve los 11

aportes que Ejercicios y 3 Ejercicios y 3 Ejercicios y 4 11 Ejercicios Ejercicios y 6
sirvieron como Problemas Problemas Problemas y5 Problemas
planteados planteados planteados Problemas planteados
base para el
Faltan de 4 a Faltan de 4 a 5 Faltan de 4 a 5 planteados Incluye incisos y
comprender 5 incisos incisos incisos Faltan de 2 a planteamiento
estructura del planteamient planteamiento planteamiento 3 incisos y (datos, fórmula,
átomo os s incompletos (datos, fórmula, buen sustituye) y da
determina la incompletos (datos, sustituye) y da planteamient resultado en las
energía del ē (datos, fórmula, resultado en o (datos, unidades que se
en el átomo. fórmula, sustituye) y da unidades fórmula, solicita.
sustituye) y resultado en diferentes a las sustituye) y Aplica
Comprende el da resultado unidades solicitadas. da resultado correctamente
significado de en unidades diferentes a Aplica en las los principios y
los números diferentes a las correctamente unidades que fundamentos de
cuánticos y las solicitadas. los principios y se solicita. la mecánica
configuración solicitadas. Aplica fundamentos de Aplica cuántica
electrónica y Aplica correctamente la mecánica correctament relaciona
incorrectame los principios y cuántica e los adecuadamente
aplica en
nte los relaciona principios y con la tabla
diferentes fundamentos
adecuadamente fundamentos periódica.
problemas principios y de la con la tabla de la
fundamentos mecánica periódica. mecánica
de la cuántica cuántica
mecánica relaciona relaciona
cuántica adecuadament adecuadame
relaciona e con la tabla nte con la
adecuadame tabla
periódica.
periódica.
nte con la
tabla
periódica.
Participacion en No participa Participa de Participa Participa en
clase. en clase manera algunas clase resolviendo
esporádica en veces en los ejercicios y
clase en la clase en la problemas que
resolución de resolución de se plantean
ejercicios ejercicios y
problemas
Presentacion Cumple con Cumple con Cumple en Cumple en
mas de dos dos día de forma con tiempo con
día de retraso retraso y un día de algunos errores
y algunos algunos errores retraso de ortografía
errores de de ortografía
ortografía
RUBRICAS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO EN EQUIPO: T-1.C.1 EJERCICIOS Y PROBLEMAS,2022.3
Instrucciones: Evaluar a los integrantes del equipo con puntuación del 1 al 10
# DE EQUIPO:_______ NOMBRE DEL
ESTUDIANTE

CRITERIOS

1. Maneja el tiempo y cumple puntualmente con cada

etapa del proceso.
2. Cumple con las tareas específicas que son
establecidas en el equipo.
3. Resuelve de manera individual todos Los
EJERCICIOS Y PROBLEMAS y comparte en el equipo.
4. Proporciona ideas útiles en las discusiones.
5. Ofrece soluciones alternas a los ejercicios y problemas
6. Su participación se centra en el trabajo a realizar.
7. Su participación es activa durante todo el proceso y
Colabora y apoya a sus compañeros.
8. Mantiene la armonía y cohesión grupal sin causar
conflictos.
9. Demuestra interés por la calidad del trabajo y el
producto final.
10. Identifica los aspectos que puede mejorar en el
trabajo colaborativo.
11. Conoce y maneja la información de manera apropiada
TOTAL