PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA REPASO GENERAL

Nombre: Grupo:

I.- Define los siguientes conceptos:

1.- Probabilidad: grado de certeza de que ocurre un suceso o evento futuro, suele expresarse con un
valor entre cero y uno. Permite predecir el resultado de un experimento

2.- Combinación: arreglo de objetos que pueden formarse tomando todos o parte de los elementos
de un conjunto, sin considerar el orden de los elementos tomados

3.- Permutación: agrupación de un numero de determinados objetos en cierto orden, se caracteriza,

toman todos los elementos de un conjunto, no se repiten los elementos de un conjunto, el orden si importa

4.- Técnicas de conteo: es una herramienta para enumerar los elementos de una situación en particular
Que sea difícil de cuantificar

II.- Relaciona ambas columnas

(4) Es un gráfico que ilustra como enumerar los 1.- Técnicas de conteo
resultados posibles de una serie de experimentos

(9) Si un suceso se puede presentar de n1 formas y otro se 2.- Factorial de n

puede presentar de n2 formas, entonces el número total de
formas en que estos sucesos pueden presentarse en este 𝑛!
orden es n1 n2 3.- nPr
(𝑛$𝑟)!
(1) Sirven para contar los casos posibles de un conjunto,
permiten reducir cálculos cuando no es tan sencillo
enumerar los elementos de un conjunto 4.- Diagrama de árbol

(8) Si una operación se puede realizar de m formas y una

segunda puede hacerse en n formas, entonces las dos 5.- Combinación
operaciones pueden realizarse juntas en
𝑛!
(10) Si una operación se puede realizarse de m formas y 6.- nCr 
una segunda puede hacerse en n formas, pero ambas no 𝑟! (𝑛$𝑟)!
pueden realizarse juntas, entonces el número total de
formas en las que se pueden realizar es
7.- Permutación
(2) Representa el producto de los n números enteros
positivos consecutivos desde el 1 hasta n inclusive
 (7 ) Es un arreglo de todos los elementos de un conjunto, o 8.- mn formas
de una parte de ellos, en el que importa el orden

(3) Es el número de permutaciones de n objetos distintos, 9.- Principio fundamental

tomados r a la vez
de conteo
(5) Es un conjunto de elementos no ordenados, es decir no
importa el orden
10.- m  n formas
(6) Es el número de combinaciones de n objetos distintos,
tomados r a la vez

III.- Resuelve los siguientes problemas utilizando la técnica de conteo apropiada.

1.- Una caja fuerte tiene una clave que consta de 4 dígitos, sin repetición. ¿De cuántas maneras se
puede elegir la clave? R=10∗9∗8∗7=5040

2.- ¿De cuántas maneras distintas puedes ordenar los números del 1 al 5 sin repetición?
R=5∗4∗3∗2∗1=120

3.- Si tienes 10 camisas diferentes. ¿Cuántas opciones tienes de ponerte una camisa diferente
durante la semana? P ( 10,7 )=720

4.- En una tienda de helados cuentan con 9 ingredientes, al comprar un cono sencillo te permiten
elegir 2. ¿De cuántas combinaciones distintas puedes formar?
P ( 9,2 )=72

5.- Determina de cuántas maneras diferentes puedes ordenar las palabras:

a) Psicólogo P 9(1,1,1,1,3,1,1)=60480

b) Doctor P 6(1,1,2,1,1)=360

6.- ¿De cuántas maneras de pueden formar 6 estudiantes en una fila?

P(6,6)=720

7.- Un restaurante tiene 3 aperitivos diferentes y 4 entradas diferentes. ¿De cuántas maneras se
pueden pedir un aperitivo y una entrada al momento de ordenar?

3∗4=12
8.- Supongamos que hay 8 maestros y 7 maestras que enseñan matemáticas. ¿De cuántas formas
un estudiante puede escoger un maestro de matemáticas?
LA AEROLÍNEA “A” TIENE 3 VUELOS DIARIOS ENTRE MONTERREY Y MÉRIDA Y
LA AEROLÍNEA“B” TIENE 2 VUELOS DIARIOS ENTRE MONTERREY Y MÉRIDA.

9.- ¿De cuantas formas se puede volar de Monterrey a Mérida?

10.- ¿De cuantas formas se puede volar de ida y vuelta de Monterrey a Mérida?

UNA CLAVE ESTA FORMADA POR 4 CARACTÉRES, SIENDO LOS DOS PRIMEROS
LETRAS DEL ALFABETO Y LOS DOS ÚLTIMOS, DÍGITOS.

11.- ¿Determine el número total de claves que se pueden formar?

12.- ¿Encuentre el número de claves que empiezan con vocal?

IV.- Resuelve los siguientes ejercicios de probabilidad

1.-Una urna tiene ocho bolas rojas, 5 amarillas y siete verdes. si se extrae una bola al azar
calcular la probabilidad de:
a).- Sea roja. b).- Sea verde

2.-Se tiran dos dados, uno blanco y uno negro.

a).- Escriba el espacio muestral

b).- ¿Cuál es la probabilidad de obtener un (3,5)

c).- ¿Cuál es la probabilidad de 5 blanco?

d).- ¿Cuál es la probabilidad de obtener una suma igual a 11

 3.-EN UN CLOSET TENGO 5 CORBATAS ROJAS Y 7 CORBATAS NEGRAS.

a).- Si se escoge una corbata y no se regresa. ¿Cuál es la probabilidad de que la primera sea roja y
la segunda negra?

b).- Si se escoge una corbata y se regresa y luego se saca otra. ¿Cuál es la probabilidad de que
ambas no sean rojas?

4.- En la siguiente gráfica podemos encontrar que a 290 personas les gusta el color verde, a 160
les gusta el azul y a 250 les gusta el color rojo. Si eliges una persona al azar calcular la
probabilidad de que no le guste el color rojo.

5.- Si lanzas un dado, ¿de cuántas formas puedes obtener un número primo?

6.- En la siguiente tabla se muestra la infromación de la cantidad de hombres y mujeres

actualmente inscritos en el programa escolar de la preparatoria, determinar:

Determina la probabilidad
Semestre Hombres deMujeres
eligir a una persona al azar para hacer una encuesta de satisfacción
de servicio que sea hombre o de 2do semestre
2do 329 240
4to 293 176
7.- La probabilidad de aprobar Matemáticas es de 30%, la de aprobar Español es del 70% y la de
aprobar Física es del 25%. Calcular la probabilidad de:

a) Aprobar las 3 b) Aprobar Física y c) Aprobar Español y

asignaturas Matemáticas Física

8.- Una pareja planea tener 3 hijos, escribe el espacio muestral que ejemplifique todas las
maneras posibles en las que puede tenerlos.
 9.- La probabilidad de que en Monterrey una persona sea de piel morena es de 0.8, y de que tenga
los ojos claros es de 0.3, además la probabilidad de que tenga piel morena y ojos claros es de
0.15. Si se elige a una persona al azar. ¿Cuál es la probabilidad de que tenga piel morena y ojos
claros?

10.- La siguiente tabla describe el incremento en la población en Monterrey de 1960 a 1990.

Año
¿En qué porcentaje Habitantes
aumentó (en de
la población miles)
1980 a 1990?
1960 695
1970 1275
1980 2001
1990 2573
V.- Realiza un dibujo que ejemplifique cada uno de los siguientes tipos de gráficas

Histograma Polígono de frecuencias

VI.-

Ojiva Pictograma

Determina el punto central de cada clase

1era clase:

2da clase:

3era clase:

4ta clase:

5ta clase:

¿Cómo disminuyó en porcentaje

las llamadas de la 5ta clase con
respecto a la 4ta clase?

VII.- Resuelve
1.- Utilizando la información del siguiente gráfico, determina la cantidad de alumnos que
practican algún deporte

2.- Tres estudiantes emprendieron un negocio, la siguiente tabla muestra las ganancias que
obtuvieron en 4 días de venta. ¿Cuál estudiante obtuvo la mayor ganancia?

Pedro Juan Luis

Día 1 100 20 80
Día 2 90 50 30
Día 3 87 75 50
Día 4 65 98 45

3.- Se realizó la encuesta para conocer la cantidad de refrescos que consume una persona por
semana. Determinar las medidas de tendencia central y de variación.

Intervalo de xi fi fixi (xi – x)2 f(xi – x)2

edades
0-5 7
5-10 5
10-15 12
15-20 8

Media: Mediana: Moda:

Varianza: Desviación estándar: Coeficiente de variación:

4.- Elige la respuesta correcta de acuerdo con los datos obtenidos del ejercicio anterior:
a) Más de la mitad de los encuestados tiene en promedio una edad de entre 5 y 10 años
 b) Menos de la mitad tiene en promedio de 10 a 15 años
c) La mitad de los refrescos es consumido por personas de entre 10 y 15 años
d) La mitad de los refrescos es consumido por personas de entre 11 y 20 años

5.- Un conjunto de datos acerca de las frecuencias de consumo de dulces por mes consta de 45
mediciones que van desde los 7 a los 50 dulces por mes. Determina el tamaño apropiado del
intervalo para la distribución de frecuencias.

6.- Se recolectaron 70 datos acerca de la cantidad de libros que leen los adolescentes al año, si en
lo resultados de la encuesta el mínimo de libros fue de 0 y el máximo de 28. Determina el
intervalo apropiado para elaborar una tabla de distribución de frecuencias.

IX.- Completa la tabla y contesta las siguientes preguntas:

Intervalo
¿Cuál f fa en elFr
es la frecuencia porcentual f%
intervalo fra
de 30-40? fa%
(10, 20] 7 ¿Cuál es la frecuencia acumulada
(20, 30] 9 porcentual en el intervalo 60-70?
(30, 40] 14 ¿Cuál es la frecuencia acumulada en el
(40, 50] 19 intervalo 50-60?
(50, 60] 11
¿Cuál es la frecuencia relativa en el
(60, 70] 6 intervalo 20-30?
(70, 80] 8

X.- Calcular lo que se te pide:

a) Rango para los siguientes arreglos de números:
2, 6, 8, 3, 10, 12, 1 8, 18, 29, 13, 25, 34 10, 23, 45, 56, 76, 18, 39

b) K utilizando la regla de Sturges: (k= # de intervalos)

Para un arreglo de 70 datos Para un arreglo de 100 Para un arreglo de 120
datos datos

c) Amplitud de un intervalo:
 Para un arreglo de rango 70 Para un arreglo de rango 90 Para un arreglo de rango
y k=8 y k= 10 120 y k=6

XI.- Determina las medidas de tendencia central y medidas de variación para cada uno de
los siguinetes conjuntos de datos:

Para datos no agrupados:

Ejercicio 1. Ejercicio 2.

Serie estadística Serie estadística

10, 23, 45, 56, 76, 18, 39, 20, 50, 76. 2, 6, 8, 3, 10, 12, 1, 2, 2.

Media: Media:
Mediana: Mediana:

Moda: Moda:
Desviación media: Desviación media:

XII.- Determina el tipo de correlación positiva o negativa para cada uno de los siguientes
diagramas:
Formulario:
Amplitud
REGLA DE STURGES

DATOS NO AGRUPADOS DATOS AGRUPADOS

MEDIA

DESVIACIÓN MEDIA

POBLACIÓN MUESTRA

VARIANZA

DESVIACIÓN ESTÁNDAR COEFICIENTE DE VARIACION

MEDIANA
= límite inferior
= suma de las frecuencias anteriores
MODA 𝐿i + ! 𝑑𝑎
# (𝑎)
𝑑𝑎 * 𝑑𝑝
Arreglo Circular Combinación

Pc= (n-1)!

Permutación
Principio Fundamental de conteo Factorial

N1*N2*N3*….Nr
n! = n(n-1)(n-2)…..1
Eventos mutuamente excluyentes Eventos no mutuamente excluyentes Eventos independientes

Probabilidad Condicional: 𝑷(𝑨|𝑩) = 𝑷(𝑨∩𝑩)

𝑷(𝑩)