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    PlAN DE INDAGACIÓN

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    Pamela Anticona
    Este documento presenta el plan de indagación de una estudiante sobre cómo la cantidad de arcilla influye en la retención de agua en el suelo. La estudiante plantea realizar un experimento comparando la capacidad de retención de agua en muestras de suelo con diferentes cantidades de arcilla. El experimento utilizará probetas con 1 cucharada y 1/2 cucharada de arcilla, a las que se les agregará 20ml de agua para medir cuánta agua retiene cada muestra.

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    PlAN DE INDAGACIÓN

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    Pamela Anticona
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    Este documento presenta el plan de indagación de una estudiante sobre cómo la cantidad de arcilla influye en la retención de agua en el suelo. La estudiante plantea realizar un experimento comparando la capacidad de retención de agua en muestras de suelo con diferentes cantidades de arcilla. El experimento utilizará probetas con 1 cucharada y 1/2 cucharada de arcilla, a las que se les agregará 20ml de agua para medir cuánta agua retiene cada muestra.

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    PlAN DE INDAGACIÓN (4)

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    Este documento presenta el plan de indagación de una estudiante sobre cómo la cantidad de arcilla influye en la retención de agua en el suelo. La estudiante plantea realizar un experimento comparando la capacidad de retención de agua en muestras de suelo con diferentes cantidades de arcilla. El experimento utilizará probetas con 1 cucharada y 1/2 cucharada de arcilla, a las que se les agregará 20ml de agua para medir cuánta agua retiene cada muestra.

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    PlAN DE INDAGACIÓN

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    Este documento presenta el plan de indagación de una estudiante sobre cómo la cantidad de arcilla influye en la retención de agua en el suelo. La estudiante plantea realizar un experimento comparando la capacidad de retención de agua en muestras de suelo con diferentes cantidades de arcilla. El experimento utilizará probetas con 1 cucharada y 1/2 cucharada de arcilla, a las que se les agregará 20ml de agua para medir cuánta agua retiene cada muestra.

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    de 17

    ALUMNA: Allison Kaory Sanchez Anticona

    PROFESOR: Edgar

    GRADO Y SECCIÓN: 2"B"


    PLAN DE
    INDAGACIÓN
    Kaory Sanchez Anticona 2"B"
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    PREGUNTA DE INDAGACIÓN:

    ¿En qué medida la


    cantidad de arcilla
    que influye en la
    retención de agua
    en el suelo?
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    IDENTIFICA LAS V.I, V.D Y V.INTERVINIENTE :

    En que medida la VARIABLE.

    capacidad de arcilla. INDEPENDIENTE

    VARIABLE. Influye en la retención de


    DEPENDIENTE
    agua en el suelo .

    ·Condición del Ambiente


    Clima, tiempo VARIABLE.
    INTERVINIENTE

    Cantidad de arcilla .
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    PLANTEAMOS UNA HIPÓTESIS:

    La cantidad de arcilla si
    influye en la retención de
    agua en el suelo .
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    INFORMACIÓN CIENTÍFICA (MARCO TEÓRICO):


    LAS ARCILLA:
    Una de las propiedades físicas más importantes del suelo es la textura, misma que se
    define como la retención proporcional de arena, limo y arcilla, expresados en porcentaje.
    La textura la textura está estrechamente relacionada con otras físicas y químicas del
    suelo como; como permeabilidad, capacidad de retención de agua, porosidad, aireación,
    densidad, capacidad de intercambio catiónico, capacidad para almacenar
    nutrientes,estructura.

    Entre la fracción mineral del suelo, las arcillas juegan un papel fundamental en la
    fertilidad física y química del suelo.Pero, ¿Qué son las arcillas? de acuerdo a la
    clasificación de las fracciones granulométricas de los minerales del suelo de la USDA,las
    arcillas son partículas minerales menores a 0.002 mm de diámetro.
    la arcilla es una fracción heterogénea constituida por minerales propios de la
    arcilla(aluminosilicatos cristalinos y amorfos), y minerales no arcilloso su acompañante
    (silicatos, óxidos, geles y otros).
    https://es.wikipedia.org/wiki/Arcilla

    LAS ARCILLAS Y LA ESTRUCTURA DEL SUELO:


    En el suelo existen agentes físicos, químicos y biológicos que actúan en el desarrollo de
    la uniones para la agregación de las partículas (formación de agregados). Las arcillas y
    la materia orgánicas son los principales elementos cementantes en la agregación de las
    partículas del suelo. la arcilla favorece la estabilidad estructural del suelo, siempre y
    cuando no se encuentren elementos difioculantes (sodio) en el complejo de cambio. Las
    uniones sese pueden dar entre partículas de arcilla, entre arcilla y otros minerales,entre
    la materia orgánica.
    https://es.wikipedia.org/wiki/Las Arcillas y la textura del suelo
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    INFORMACIÓN CIENTÍFICA (MARCO TEÓRICO):


    LAS ARCILLAS Y LA POROSIDAD DEL SUELO
    La porosidad es una propiedad física de los suelos, y está se define con el porcentaje el
    espacio que puede hacer ocupado por el agua y el aire. mientras la arena Presenta una
    alta cantidad de poros grandes (macroporos), las arcillas tienen una alta cantidad de
    poros de tamaño pequeños (microporos), por lo que el agua circula en el perrito y través
    de ello, generando una velocidad de filtración baja. Los valores estimados de porosidad
    de la arcilla van de 40 al 60% de volumen total del suelo.
    https://es.wikipedia.org/wiki/Las arcillas y la porosidad del suelo
    LAS ARCILLAS Y LA RETENCIÓN DE HUMEDAD DEL SUELO:
    La porosidad es la medida de volumen de espacio entre el suelo. en estos paros el agua
    puede ser retirada durante periodos largos de tiempo, de tal forma que, según el tamaño
    y la forma de los espacios, eso era presentar a mayor o menor capacidad de retención de
    humedad. las arcillas son minerales donde predominan los microporos, por lo que tienen
    alta capacidad de retención de agua.algunas arcillas pueden absorber agua entre las
    láminas, lo que hace que se expanda al humectarse y se retraigan al secarse.
    https://es.wikipedia.org/wiki/Las arcillas y la retención e humedad del suelo
    LAS ARCILLAS Y LA CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO
    la capacidad de intercambio catiónico (CIC) es la propiedad química de los suelos que
    definen los procesos de absorción, adsorción y liberación de cationes desde el complejo
    de cambio. el complejo de cambio está constituido por las arcillas y la materia orgánica
    del suelo, principalmente. las arcillas por lo general tienen cargas negativas, por lo que
    tienen alta capacidad para absorber cationes, sin embargo, está capacidad puede ser
    permanente o dependiente del pH, dependiendo e arcilla.
    la mayor influencia sobre la 6 tiene la arcilla de la materia orgánica del suelo. Mientras
    la arcilla tiene una CIC de 10 a 150 cmol (+)/Kg , la materia orgánica va de 200 a 400
    cmol(+)/Kg CIC. La CIC de un suelo varia de un sitio a otro, y en cada una de ellos
    dependerá del contenido y tipo de minerales de arcilla y de los componentes orgánicos.
    está capacidad del suelo es una característica muy importante porque controla la
    disposición de nutrientes para las plantas: K* , Mg**, Ca**, entre otros.

    https://es.wikipedia.org/wiki/Las arcillas y la capacidad de intercambio catiónico


    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    RIESGOS AL REALIZAR EL EXPERIMENTO:

    RIESGOS:

    Al realizar el
    experimento
    tendríamos que ser
    precaución ya que
    utilizaríamos
    silicona caliente
    para pegar las
    jeringas en un
    objeto; que los
    termine haciendo
    frotar....·

    Tener cuidado al
    vertir agua en las
    jeringas ya que
    puede ser que se
    rieje y moge todo a
    su alrededor
    etc.
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    ELABORAMOS NUESTRO EXPERIMENTO:


    (ARCILLA)

    MATERIALES: EXPLICACIÓN:

    -Muestra N°1: 1kg "Cucharada"de arcilla.

    -Muestra N°1: 1 Se puede observar


    cucharada "arcilla" que en el que tiene
    1 cucharada de
    -Muestra N°2:1/2
    "Cucharada"de arcilla.
    arcilla no retiene
    más agua que el
    -20 ml de agua para que tiene 1/2
    cada uno. cuachara de
    arcilla.
    -2 Probetas y Algodón.

    El agua del
    PROCESO: quetiene 1
    .

    -Agregamos 1 cuachara cuacharada su


    de arcilla a la primera agua es más sucio
    probeta y en la segunda y tiene poco agua
    probeta agregamos 1/2 mientras que la
    cucharada de arcilla que tiene 1/2
    cuacharada de
    arcilla es más
    -Agregamos los 20 ml limpia.
    de agua para cada

    probeta.

    Su tiempo de
    -Esperamos que filtre el duración es:
    agua a través de la (Cucharada N° 1
    arcilla =2.32)

    (Cucharada N°2 =
    -Después de unos 5.05.
    minutos tenemos los
    resultados.
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    ELABORAMOS NUESTRO EXPERIMENTO:


    (ARCILLA)

    MATERIALES:
    EXPLICACIÓN:

    -Muestra N°1: 1kg "Cucharada"de arcilla.

    -Muestra N°1: 1
    cucharada "arena"
    Se puede
    -Muestra N°2: 1/2 observar que
    "Cucharada"de arena .
    en la jeringa 1
    -20 ml de agua para retiene más
    cada uno. agua que en la
    -2 Probetas y Algodón. jeringa 2

    PROCESO:
    .

    -Agregamos 1 cuachara EL agua del


    de arena a la primera
    probeta y en la segunda recipiente 1 es
    probeta agregamos 1/2 más sucia que
    cucharada de arena la del 2 .
    -Agregamos los 20 ml
    de agua para cada
    probeta.

    -Esperamos que filtre el


    agua a través de la
    arcilla

    -Después de unos
    minutos tenemos los
    resultados.
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    TABLAS DE NUESTRO EXPERIMENTO:


    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    GRÁFICA DE BARRAS DEL EXPERIMENTO:


    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    INTERPRETACIÓN:
    (Recipiente De arcilla:)

    -La cantidad de arcilla es de


    una cucharada (5 ml en la
    jeringa).
    RECIPIENTE
    N° 1. -La cantidad de agua recogida
    en el recipiente es de 16 ml.

    La cantidad de agua retenida


    en la jeringa es de 4 ml.

    -La cantidad arcilla es de 1/2


    cucharada (2.5 ml en la
    jeringa).

    -Las cantidad de agua recogida RECIPIENTE


    en el recipiente es de 15 ml N° 2.
    (Menor que el 1ro.

    -La cantidad de agua retenida


    es de 5 ml.
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    TABLAS DE NUESTRO EXPERIMENTO:


    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    GRÁFICA DE BARRAS DEL EXPERIMENTO:


    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    INTERPRETACIÓN:
    (Recipiente De arena:)

    -La cantidad de arena es de


    una cucharada (5 ml en la
    jeringa).
    RECIPIENTE -La cantidad de agua recogida
    N° 1. en el recipiente es de 17.9 ml.
    - La cantidad de agua retenida
    en la jeringa es de 2.1 ml.

    -La cantida dee arena es de 1/2


    cucharada (4.5 ml en la jeringa).
    -La cantidad de gua recogida en RECIPIENTE
    el recipiente es de 18 ml. N° 2.
    -La cantidad de agua retenida
    es de 2 ml.
    ELABORACIÓN DEL
    PLAN DE
    INDAGACIÓN.

    CONCLUSIÓN:

    El componente arcilla
    retiene más agua que el
    componente Arena y lo
    podemos observar
    mediante las tablas y
    gráficos que hemos
    anotado en nuestro
    cuaderno de campo con
    los datos del
    experimento realizado.

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