2 sesion - CCSS 1° - Semana del 04 de abril 2022 - Prof.

Myriam Chávez

CONOCEMOS, INDAGAMOS SOBRE EL ORIGEN DE LA TIERRA

Y LA VIDA, TEORIAS y ERAS GEOLOGICAS
COMPETENCIA:- Construye interpretaciones históricas
PROPOSITO: Explica, sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos históricos anteriores al origen de la humanidad,
estableciendo distancia temporal, simultaneidades, elaborando mapa conceptual y argumentando su posición con fundamentos.
Como aprendimos “La historia es la ciencia que estudia el desarrollo de la humanidad en el tiempo y el espacio
de manera verídica, ordenada” para ello se vale de fuentes o evidencias. Pero ¿Qué sucedió en la tierra antes
de la aparición de los primeros humanos? ¿Cómo surgió la vida en la tierra?
No hay duda el universo y la tierra tuvieron un origen, los científicos calculan la edad de la tierra de 4,600 millones de
años. Pero ya que es imposible repetir los orígenes, el surgimiento de la vida, se han planteado teorías (hipótesis) para
explicar el origen. Algunas defienden una posición o teoría, otros están en contra y presentan otras pruebas, los
científicos no tienen una respuesta clara. Conoceremos algunas teorías, explicaciones, fundamentos para su sustento y
recordamos que un principio de la democracia y de nuestros valores es la tolerancia es decir el respeto ante ideas o
creencias diferentes pero cada uno debe informarse, analizar bien fuentes o pruebas para llegar a sus propias
conclusiones.
1.- TEORIA DE LA EVOLUCIÓN: Sostiene que los seres vivos son producto de un largo proceso de evolución o
cambios que duró millones de años por procesos físico-químico.
a.-Evolución orgánica es el nombre que se da a la teoría que afirma que el primer organismo vivo se desarrolló de
materia inanimada. Entonces, al reproducirse —se dice— se transformó en diferentes clases de organismos vivos, y
al fin produjo todas las formas de vida vegetal y vida animal que han existido hasta ahora en la Tierra. Se dice que
se logró sin la intervención sobrenatural de un Creador sino por casualidad, naturaleza o coincidencias de radiación solar,
actividad eléctrica, volcánica. Sostiene que los primeros seres vivos (bacterias y hongos) por una serie de procesos
sufrieron cambios graduales, evolucionando, desde seres
unicelulares a más complejos dando origen a las diferentes
formas de vida que existe hoy. Según esta teoría, la selección
natural o la lucha del más apto o adaptado permitió que una
especie sobreviviera y otras no. Sostiene que los fósiles
indicarían que las especies cambiaron. Inclusive el hombre.
T. PROCESO DE HOMINIZACIÓN (o evolución orgánica
del hombre).- Teoría que sostiene que el hombre actual
evoluciono desde seres homínidos como ardhipitecus,
australopithecus, homo hábiles, homo erectus, homo Sapiens
entre otros desde los Homínidos una especie de mono, simio,
primate ya extinguido hace millones de años, es la llamada
hominización (transformación de primate en humano),
teoría sostenida inicialmente por Charles Darwin y B. Lamark .
b.-La Evolución inorgánica (elementos sin vida de la tierra) sostiene que la tierra al inicio no tenía vida por
condiciones climática, geológicas extremas como actividad volcánica. Pero que en grandes periodos de tiempos,
milenios, millones de años (eras geológicas) se fue transformando, modificando la tierra y sus elementos para poder
albergar la vida animal y humana finalmente. En esto no hay contradicciones con relato creación bíblica.
2.- LA CREACIÓN COMO ORIGEN.- Sostiene que el universo, la tierra, las diferentes formas de vida en la tierra
fueron creados, dirigidos por un divino, inteligente, Dios. Concuerda con la ciencia en que el universo y la tierra
tuvieron un principio, u origen. Su fuente es la biblia (Génesis 1 y otros) y la propia creación que refleja en toda ella
diseño, sabiduría y perfección. Concuerdan con la teoría de la evolución inorgánicas en que la tierra y sus elementos
sin vida

(ej. relieve) ha sufrido una serie de cambios en llamadas eras geológicas en millones de años (en los llamados días
creativos según biblia, que pudieron durar miles o millones de años) hasta su relieve, forma actual. Pero sostiene que los
seres vivos u orgánicos como el hombre fueron creados según su género o especie y se reproducirían según su
especie, por tanto no está de acuerdo con la Teoría de evolución orgánica porque contradice el registro bíblico de
Génesis capítulo y las pruebas. Sostiene que en comparación a otro animales, él bebe humano sería el menos apto o
fuerte para sobrevivir (refuta T. Evolución orgánica de supervivencia de solo el más apto). Afirma que el registro
fósil respalda la creación por que evidencia la aparición de vida espontanea, y que como sucede hasta hoy muchas
especies se extinguieron no evolucionaron y que los llamados antecesores del hombre puesto que hay muy poca
evidencia fósil pudieron ser criaturas extinguidas o variedad de humanos que es lo que se percibe hasta hoy, y ya que no
se ha encontrado ninguna piel de los llamados antecesores humanos el que los grafiquen peludos es más la imaginación
de los que grafican. Y las ilustraciones de hombres de rasgos, piel con pelos, aspecto de la cara a primates se fundan más
en la imaginación ya que no se ha encontrado fósil antecesor humano antiguo (prehistórico) con piel, o completo con esas
facciones. Afirman que desde el principio, hasta hoy los animales y el hombre se reproducen según su especie o genero
pero sí reconoce que existe variedad dentro la misma especie, concordando con la ciencia en varios aspectos.
OTRAS TEORIAS:- Tenemos el creacionismo (o fundamentalista) que afirma que Dios creo la tierra y
seres vivos en días de 24 horas, aplican literalmente algunos textos bíblicos por ejemplo que los días de
génesis fueron de 24 horas y que la tierra tiene solo miles de años, sin considerar el contexto de otros
textos bíblico que dan indicios de que un día puede durar mil o miles de años (2 Pedro 3:8).
LAS ERAS GEOLOGICAS: Los científicos han dividido la historia de la tierra en eras geológicas (división o periodos
extensos de tiempo de cambios que atravesó la tierra en su
morfología y estructura). La información se obtiene por ciencias
como: La geología estudia la composición y estructura de la tierra,
la paleontología los registros fósiles (huesos), y la estratigrafía
que estudia la superposición de capas de la tierra con fines
arqueológicos. A su vez las eras están agrupados en dos grandes
tiempos o eones: el PRECÁMBRICO, con intensa actividad
volcánica formación de montañas, configuración de la atmosfera.
Y FANEROZOICO con aparición de organismos multicelulares
y diversidad biológica, este a su vez se divide en eras (paleozoica,
mesozoica, cenozoica) y a su vez las eras se dividen en periodos.
En la última era la cenozoica, cuaternaria ocurre glaciaciones,
aparece el hombre, la flora, fauna actuales (Ver imagen).
Existe la TEORÍA DE LA PANGEA (toda tierra) que dice que
en sus inicios la tierra fue un gran súper continente entre la era
paleozoica y mesozoica agrupaba la mayor parte de las tierras
emergidas del planeta y que se fue separando a lo largo del tiempo
y continúa hasta hoy formando los continentes actuales

1.-Lee reflexivamente la
información puedes usar la técnica
del subrayado de ideas
principales, secundarias para
elaborar un mapa conceptual con ideas principales del tema. Recuerda
el mapa conceptual representa visualmente las relaciones entre ideas.
Los conceptos se representan muy frecuentemente como círculos o
cuadros unidos por líneas o flechas que contienen palabras de enlace para mostrar cómo se conectan las ideas, recuerda
colocar título, aquí un ejemplo:

2.- ¿Explica cuál es la diferencia fundamental y similitudes entre la teoría de la evolución y la creación después de
leer la información, y de observando las imágenes (observa los hechos más antiguos están en la parte inferior?

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3.-Tú cómo crees que apareció e inicio la vida animal y humana en la tierra, también llamada orgánica o de seres
vivos? ¿Por qué? (fundamenta tu respuesta con citas, pruebas, investigaciones, lecturas, la información de esta sesión
u otros)

4.- INDICA SI ES VERDADERO (V) O (F) LA EXPRESIÓN (observa y analiza imágenes de sesión o experiencia
de aprendizaje)

a.-El periodo jurásico y triásico es considerada la era de los reptiles gigantes o dinosaurios ( )
b.-La Teoría de la evolución y la creación concuerdan en la transformación inorgánica de la tierra ( )
c.-En la era cenozoica , periodo terciario se forman las actuales cordilleras y sistemas montañosos ( )
d.-Según teoría de PANGEA los continentes estuvieron unidos en el pasado y se separaron lentamente ( )
e.-En el último día creativo y era geológica cuaternaria aparece el hombre y animales actuales ( )
f.-Según teoría hominización el hombre evoluciono desde primates (ej australopithecus). ( )
g.-La creación sostiene que los seres vivos evolucionaron desde criaturas unicelulares. ( )
h.-La estratigrafía y paleontología son ciencias que permiten conocer las eras geológicas ( )

5.- Observa la imagen y comenta la veracidad

o falsedad que presenta analizando cuadro de
eras geológicas y lo aprendido en clases:
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Puedes visualizar estos videos educativos sobre el tema

https://www.youtube.com/watch?v=QOsDydndXWc

https://www.jw.org/es/ense%C3%B1anzas-b%C3%ADblicas/j%C3%B3venes/lo-que-opinan-otros-j
%C3%B3venes/por-que-creer-en-dios/
https://www.jw.org/es/biblioteca/revistas/g201401/la-creaci%C3%B3n/