Trabajo Practico n1 de Historia de Las Instituciones

17-3-2021
Historia de las
Instituciones
Argentinas
Profesor: Carlos Acuña

Alumno: Nigel Agustín Hael
Carrera: Abogacía
¿Qué es la historia según el autor?
La historia adquiere varios conceptos, uno de ellos se refiere a que es el conocimiento del
pasado humano. Un conocimiento valido, verdadero, opuesto a lo que podría haber sido, al
resultado de la imaginación, del mito, de las leyendas, etc. Al hablar del pasado humano, de la
historia, entendemos por tal todas las acciones, los pensamientos, los sentimientos y las obras
del hombre de ayer. Otro concepto es la re-creación intelectual del pasado humano mediante
la búsqueda de los hechos, ¿Qué quiere decir re-creación intelectual? Esta expresión define el
alcance de la historia, es decir, el hecho ha ocurrido una vez y fue captado por otro u otros
hombres, transmitiéndose a la posteridad bajo la forma de testimonios. En efecto la historia,
como ciencia, aspira a dar una sistematización de sus conocimientos que impida que la marea
de los hechos termine por anonadarla. La historia es una disciplina netamente retrospectiva,
necesita una cierta distancia temporal para apreciar los hechos, esta manera de ver es distinta
para el historiador, que analiza el pasado, que para el espectador, que contempla el mundo en
que vive.
Que definición podría dar Ud. de la Ciencia Histórica.
La definición que podría darle sobre la ciencia histórica es que se encarga de estudiar porque
las cosas llegaron a ser como las conocemos hoy en día, que impacto tuvo la intervención del
ser humano en el mundo, como los hechos, los pensamientos y sentimientos del hombre
influyeron en el desarrollo de las sociedades.
Siguiendo al autor: ¿Cómo debe interpretar el historiador ante los hechos

pasados?
El pasado, que por obra del historiador vuelve a la vida en su conciencia, se convierte en
alguno distinto de lo que fue en realidad, pues por lo pronto no se lo conoce como presente
sino como pretérito, como algo que fue y no que es. Entonces el historiador debe interpretar
de manera más amplia teniendo una visión de esos hechos investigados, ya que conoce sus
antecedentes y por lo tanto sus consecuencias, es decir, sabe que paso después, cosa que el
hombre del pasado desconoce. También el historiador que comprende el pasado, vuelca en
ese conocimiento todo el bagaje de experiencias, impresiones y puntos de vista que no solo el,
sino todos los hombres que han sucedido a aquel que vivió en un tiempo y lugar
determinados, le han transmitido.
Conviene señalar que al intervenir la mente del historiador, reciben inevitablemente un
impacto subjetivo, ya sea por los elementos utilizados en la operación intelectual o por el
enfoque que el profesional tiene interés en dar a los mismos y también por la forma de ver del
hombre el mundo en el que vive. Esta diferencia de enfoques e interpretaciones puede
asimilarse al caso de quien aprecia una obra de arte desde una distancia recomendable y quien
lo hace sobre la tela, advirtiendo los trazos del pincel, pero anulando la visión artística de la
obra.
Que dice Tao Anzoátegui respecto a la pregunta ¿Para qué sirve la

historia?
La historia en primer lugar, satisface la necesidad del hombre que desea conocer el pasado de
su especie y explicar el origen del tiempo en el que vive.
La función de la historia es suministrar a la conciencia del hombre de hoy una abundancia de

materiales sobre los cuales ejercer su juicio y voluntad, “su fecundidad reside en esta
extensión prácticamente indefinida que ella realiza de nuestra experiencia, de nuestro
conocimiento del hombre. Es esta su grandeza, su utilidad”.
¿Según el autor que vínculo existe entre la ciencia histórica y el derecho?
Como bien sabemos la historia apoya a las ciencias sociales en el estudio de los fenómenos
sociales, mientras estas analizan el hecho en un momento dado del presente, la historia los
estudia en su dinámica a través del tiempo.
Es por eso que surge la necesidad del jurista de recurrir a la historia. Como el derecho no es un
conjunto de normas abstractas, sino que, en mayor o menor medida, es una resultante de
diversos factores sociales, políticos, económicos, geográficos, raciales y religiosos, tanto el
jurista como el legislador deben frecuentemente recurrir al conocimiento de esos factores, que
tienen su raíz histórica, para dictar el derecho positivo.
¿Qué son las instituciones y cuáles son sus elementos? Ejemplifique las
instituciones que Ud. Conoce.
El vocablo “institución”, en sus múltiples acepciones corrientes, se ha convertido en una

expresión equivoca. Se trata, sin embargo, de un concepto clave que debe estudiarse
cuidadosamente. El hombre, a través de su existencia, construye, “hace su vida”, esa vida se
traduce en convivencia. De esta convivencia “queda algo”, en base a esta serie de pasos, si es
que así los podríamos definir, llamaremos institución ese conjunto o sistema coherente de
actos o acciones humanas. Así, cada individuo, al “hacer su vida”, se nutre en gran parte de
ciertos elementos que la vida social pone a su disposición.
La institución se integra con tres elementos: la situación, la valoración y la regulación. Son

necesarios estos elementos para sostener que una determinada institución ha alcanzado
cohesión, estabilidad dentro de la sociedad. La situación y la valoración son los que le dan
vitalidad a la institución.
Ejemplos:
 Las instituciones jurídicas (sucesiones, divorcio, matrimonio, la propiedad, etc.)

 Las instituciones religiosas (iglesias, sectas, cultos, etc.)
 Las instituciones económicas (bancos, municipalidad, etc.)
 Las instituciones políticas (Presidencia de la Republica, consejo de ministros, etc.)
Describa las etapas de la investigación histórica.
La investigación histórica se realiza a través se realiza a través de tres etapas: la heurística, la

crítica y el ordenamiento y la exposición.
La heurística, una vez elegido el tema, el historiador realiza la búsqueda de noticias sobre el
hecho o los hechos de la investigación. Corresponde primero efectuar una compulsa
bibliográfica.
De inmediato se impone la búsqueda de las huellas o los vestigios dejados por los hechos
humanos investigados. También cabe utilizar las numerosas colecciones de documentos o
fuentes utilizadas por los anteriores autores que se han ocupado del tema. Finalmente, se
acudirá a los repositorios de testimonios (archivos y museos).
Esta etapa suele ser la más fatigosa e incierta.
La crítica, en esta etapa se analiza cualitativamente cada testimonio hallado, enfrentado el

investigador a un testimonio, puede preguntarse si es auténtico, es por eso que tiene que
determinar las características del mismo.
Este aspecto de la investigación obliga a recurrir a ciencias auxiliares, peritajes químicos y
caligráficos, etc.
No siempre se trata de una exigencia habitual sino cuando se ponga en duda la autenticidad
del testimonio. Se suele denominar este momento de la investigación como crítica externa o
de autenticidad.
Sobre estas hipótesis debe girar la agudeza del historiador para descubrir los móviles del autor
del documento y las circunstancias que lo rodearon. De allí se impone la necesidad de
confrontar y comparar ese testimonio con otros de distinta procedencia, este paso recibe el
nombre de crítica interna o de veracidad.
El ordenamiento y la exposición, los testimonios obtenidos deben ser ordenados y

relacionados entre sí mediante una serie de inferencias. De esta manera se llega al momento
culminante de la re-creación intelectual, que equivale a lo que realmente es la creación
histórica. Para que sus afirmaciones aparezcan fundadas sólidamente es costumbre indicar en
notas de pie de cada página las fuentes que ha utilizado el historiador y que abonan sus
palabras.
De la lectura final exponga una reflexión sobre la utilidad del estudio de la
Historia.
Es esencial para los individuos y para la sociedad estudiar la historia por dos razones. Una de
ellas es que nos ayuda a entender a las personas y a la sociedad. Como por ejemplo, hablamos
lenguas que son heredadas del pasado. Es por eso que es de gran utilidad estudiarla para así
comprender la condición del ser humano, ya que esto le permite avanzar y adaptarse a ciertos
cambios de la sociedad a través del tiempo.
El segundo aspecto es que la historia nos ayuda a entender el mundo en el que vivimos, es
decir, gracias a los archivos, documentos, huellas, fósiles, catástrofes y entre otras del pasado
nos da un punto de vista muy amplio y completo de por qué el mundo es como es hoy en día y
como será en el futuro. Estos estudios sobre el pasado nos dan una ventaja y nos brinda
mejores herramientas para tratar los conflictos que alguna vez en nuestra historia se
presentaron.

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