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    Vi Experiencia de Aprendizaje - Act 4 - 4° - Semana 4

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    KANNEN DAVID PUENTE LAURA
    El documento presenta la sexta experiencia de aprendizaje de un profesor de tercer grado sobre la gestión responsable de recursos financieros. El propósito de la sesión es que los estudiantes diseñen el plano de un biohuerto ecológico familiar utilizando la aplicación GeoGebra. En la semana cuatro, los estudiantes se organizan en equipos para definir soluciones al reto de producir y consumir alimentos ecológicos. Ellos elaborarán el prototipo de su biohuerto y evaluarán sus progresos utilizando

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    El documento presenta la sexta experiencia de aprendizaje de un profesor de tercer grado sobre la gestión responsable de recursos financieros. El propósito de la sesión es que los estudiantes diseñen el plano de un biohuerto ecológico familiar utilizando la aplicación GeoGebra. En la semana cuatro, los estudiantes se organizan en equipos para definir soluciones al reto de producir y consumir alimentos ecológicos. Ellos elaborarán el prototipo de su biohuerto y evaluarán sus progresos utilizando

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    VI EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE - ACT 4 - 4°- SEMANA 4

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    PROFESOR: HERNÁN ERNESTO FERNÁNDEZ MORALES.

    TERCERO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6
    “Gestionamos responsablemente nuestros recursos
    financieros “

    SEMANA Nos organizamos para definir


    N° 4 posibles soluciones al reto

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN

    COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS


    Gestiona proyectos de
    ApIica habilidades
    emprendimiento • Reconocemos Ios tipos de
    técnicas
    económico y social biohuertos.
    • Elaboramos el prototipo de
    Los estudiantes diseñarán el
    nuestro biohuerto ecológico
    PROPÓSITO plano del biohuerto utilizando el
    familiar.
    aplicativo GeoGebra.

    RETO DE LA EXPERIENCIA:
    ¿Qué soluciones se pueden plantear para producir y consumir alimentos ecológicos de
    calidad?

    ¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?


    Organizamos nuestras ideas para elaborar el prototipo del biohuerto.

    Continuamos con esta experiencia


    de aprendizaje organizándonos en
    equipos de trabajo, que pueden ser
    tus compañeros de clase o miembros
    de tu familia.
    En las actividades anteriores has
    venido trabajando respecto a los
    alimentos ecológicos,donde
    identificaste las características del
    biohuerto que vas a implementar en
    tu comunidad. Ahora tu propósito es
    diseñar un prototipo de biohuerto
    familiar.
    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° GRADO
    Nos organizamos para definir posibles SECUNDARIA – EPT
    soluciones al reto. 3°y 4° Grado

    Organizamos mis ideas

    Elaboramos el prototipo de nuestro biohuerto


    Te presentamos, como ejemplo, un prototipo de un bio huerto elaborado con material reciclable.

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° GRADO


    Nos organizamos para definir posibles SECUNDARIA – EPT
    soluciones al reto. 3°y 4° Grado

    EVALÚA TUS PROGRESOS

    Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el


    aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad.
    Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

    Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.


    Cómo sé que
    Estoy en lo
    Criterios de evaluación para mis logros Lo logré
    proceso estoy
    de lograrlo logrando

    Creé una propuesta de valor: recogiendo información y


    definiendo el problema de la producción de alimentos
    ecológicos en mi comunidad.

    Ideé alternativas de solución a partir de las diferentes


    necesidades de alimentos cultivados ecológicamente

    Diseñé el plano del biohuerto utilizando materiales


    reciclabes.

    Evalué el prototipo con participación de los usuarios


    mediante la técnica de la malla receptora de
    información

    EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° GRADO

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