COMPLEMENTO MATEMÁTICO PARA

INGENIEROS
SESIÓN 7: FFUNCIÓN EXPONENCIAL Y LOGARÍTMICA

Departamento de Ciencias
 INTRODUCCIÓN
T SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
La Ley de Newton de Enfriamiento dice que la rapidez a la que un cuerpo se enfría es
proporcional a la diferencia de temperatura entre el cuerpo y su entorno, siempre que la
diferencia de temperatura no sea demasiado grande. Cofee bean es una nueva marca de café
que ha determinado que la temperatura 𝑇 (en grados Fahrenheit) de su café Expreso se enfría
después de t minutos, mediante la función de enfriamiento de Newton:

a) ¿Cuál es la temperatura inicial del café?

b) ¿En cuánto tiempo se enfría una taza de café que se sirve a 105°F?
SABERES PREVIOS

 Teoría de exponentes.
 Ecuación exponencial.
 Logaritmos.
 Ecuación logarítmica.
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión de
aprendizaje, el estudiante resuelve
ejercicios y problemas haciendo uso
de función exponencial y/o
logarítmica y construye sus gráficas,
usando sus definiciones y
propiedades siguiendo un proceso
lógico y comunica sus resultados.
CONTENIDOS

1. Función exponencial.

2. Aplicaciones contextualizadas de funciones exponenciales.

3. Función logarítmicas.

4. Caso de estudio.
1) Función Exponencial

𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥

Variable independiente está

como exponente
Donde:

a> 0ya≠1
1.1) Propiedades:

Definición: Si a> 0 y a≠ 1, entonces una función exponencial 𝑓 es una función de la forma

𝑓 𝑥 = 𝑎𝑥
El número 𝑎 se denomina base y 𝑥 se denomina exponente.

Propiedades:

• El dominio de 𝑓 es el conjunto de números reales, es decir, ] − ∞; +∞[.

• El rango de 𝑓 es el conjunto de números reales positivos, es decir, [0; +∞[.
• La intersección de la gráfica de 𝑓 con el eje 𝑦 es (0; 1). La gráfica no tiene intersección con
el eje 𝑥.
• La función 𝑓 es creciente sobre su dominio si 𝑎 > 1.
• La función 𝑓 es decreciente sobre su dominio si 0 < 𝑎 < 1.
• El eje 𝑥, es decir, la recta 𝑦 = 0 es, es una asíntota horizontal para la gráfica de 𝑓.
• La función 𝑓 es inyectiva y, por tanto, posee función inversa
1.2) Casos:

Se tiene dos casos f ( x)  a x

0  a 1 a 1
y y

Punto de Corte

1 1

x
x
Punto de Corte
𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑅 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑅
𝑅𝑎𝑛(𝑓) =]0, +∞[ 𝑅𝑎𝑛(𝑓) =]0, +∞[
Ejemplo:
𝑆𝑒𝑎 𝑓(𝑥) = 3𝑥
y
9

x f(x) 8
7
6

0 1
5
4
3

1 3 2
1
x
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

2 9 -1
-2
-3

1
1 -4
3 -5
-6
1
2 9
-7
-8
-9
-10

Observe que si los valores de x tienden a menos infinito, x → −∞

los valores de la función tienden a 0.
Ejemplo:
x
1 y
Ejemplo: f ( x )    9
2 8
7
x f(x) 6
5

0 1 4
3
1 2
1 2 1
x
1 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2 4
-1
-2

1 2
-3
-4
-5

2 4 -6
-7
-8
-9
-10
2) APLICACIONES CONTEXTUALIZADAS DE FUNCIONES
EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS

A continuación se ven tres aplicaciones:

• Crecimiento de poblaciones.
• Interés del dinero acumulado.
• Desintegración radioactiva.
MODELO DE CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO DE
POBLACIONES

Donde 𝐴0 es la población
inicial.

Si el modelo es de
crecimiento la tasa k > 0 , si
es de decrecimiento la tasa k
<0.
INTERÉS COMPUESTO
En el interés compuesto los intereses producidos por un capital ,se van
acumulando a éste, de tiempo en tiempo, para producir nuevos intereses.
Los intervalos de tiempo, al cabo de los cuales los intereses se acumulan al
capital, se llaman periodos de capitalización o de acumulación. Si son t
años, r es el rédito anual (interés anual en %) el capital final obtenido
viene dado por la fórmula:

donde: CF = cantidad después de t

años
Si se consideran n periodos de tiempo,
(n=12 si meses, n=4 si trimestres, n=365 si =Capital o valor actual
días,...) la fórmula anterior queda: r = tasa de interés por año
n = número de veces que el
interés se compone por año
t = número de años
INTERÉS COMPUESTO EN FORMA CONTINUA

El interés compuesto en forma continua se calcula mediante la

fórmula:

donde A(t) = cantidad después de t años

P = capital o valor actual
r = tasa de interés por año
t = número de años
DESINTEGRACIÓN RADIACTIVA

Los elementos radiactivos tienden

a disminuir su masa conforme
transcurre el tiempo, sea t el
tiempo medido en años y C(t) la
cantidad medida en gramos del
elemento radiactivo, entonces la
cantidad de masa C(t) esta dada
por :

Donde “Co” es la cantidad de masa inicial del elemento

radiactivo y donde −𝑘 es una característica de la
sustancia radiactiva denominada constante de
desintegración.
Problemas aplicativos
PROBLEMA 01: A nivel mundial, la India es uno de los países con un gran
crecimiento poblacional. Veamos el siguiente reporte poblacional:

Al inicio (en 1980) tenía : = 651 millones de habitantes

1 año después (en 1981) tenía : = 660,09 millones de habitantes
2 años después (en 1982) tenía : = 669,30 millones de habitantes
3 años después (en 1983) tenía : = 678,65 millones de habitantes

Así, para x años después de 1980, el número de habitantes está dado por
la siguiente ecuación:

E(x) = 651(2)0,02(x) millones.

Determine la cantidad de habitantes que tendrá la india en el año 2032.
PROBLEMA APLICATIVO
Problema 02: Una enfermedad infecciosa comienza a
diseminarse en una ciudad pequeña con 10,000 habitantes.
Después de t días, el número de personas que ha
sucumbido al virus se modela mediante la función:
10000
𝑣 𝑡 =
5 + 1245𝑒 −0,97𝑡
CALCULAR:

a) ¿Cuántas personas infectadas habían en el instante en que

se propagó el virus?
b) Calcule el número de personas infectadas después de un
día, después de dos días y después de cinco días.
Practiquemos
1) Construir la gráfica de cada función, e indique el dominio y
rango con su respectiva tabulación.
𝑓(x) = 2𝑥−3 + 5
g( x) = 25−𝑥 − 6
h( x) = −2𝑥−6 + 4

2) Se invierte un capital de s/. 42 mil a un rédito del 2% bimestral

de forma capitalizable. Determine:
a) El monto que se tiene al cabo de año y medio
b) El tiempo para que se tenga s/.880 de interés
c) El modelo funcional entre tiempo e interés
d) El modelo funcional entre interés y tiempo
3) Función Logarítmica

𝑓(𝑥) = log 𝑎 𝑥

Donde:

a > 0, a ≠ 1
x>0
3.1) Propiedades:

Definición: La función logarítmica con la base a > 0, 𝑎 ≠ 1, se define por

𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑥 = 𝑦 si y solo si 𝑥 = 𝑎 𝑦

Propiedades:

El dominio de f es el conjunto de los números reales positivos, es decir, ]0; +∞[.

El rango de f es el conjunto de los números reales, es decir, 𝑅.
La intersección de la gráfica de 𝑓 con el eje 𝑥 es (1; 0). La gráfica no tiene intersección con el
eje 𝑥.
La función 𝑓 es creciente sobre su dominio si a > 1.
La función 𝑓 es decreciente sobre su dominio si 0 < 𝑎 < 1.
El eje 𝑥, es decir, la recta 𝑥 = 0 es, es una asíntota vertical para la gráfica de 𝑓.
La función 𝑓 es inyectiva y, por tanto, posee función inversa
Casos:
Se tiene dos casos
0<𝑎<1 𝑎>1

y y

D f   0,
y  log a x
Rf  R
1 x

1
x D f   0,
Rf  R
y  log a x
 EJEMPLO:
Ejemplo: Tabulación
𝑓(𝑥) = log 2 𝑥 8
8 Gráfica de la
x f(x) 7
7
6
función
6
5
5

1 0 4
4
3
3
2
2
2 1 1
1

-9 -8
-9 -8 -7
-7 -6
-6 -5
-5 -4
-4 -3
-3 -2
-2 -1
-1 1
1 2
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
7 8
8 9
9
-1
-1

4 2 -2
-2
-3
-3
-4
-4
8 3 -5
-5
-6
-6
1 -7

1
-7
2 -8
-8
-9
-9

Observe que si los valores de x , 𝑥 → 0, los valores de la función

tiende a  .
EJEMPLO:
Ejemplo: 𝑓(𝑥) = log 2( − 𝑥)
Tabulación
Gráfica de la función
x f(x)

1 0
1 / 2 1

1 / 4 2

1 / 8 3
1
16 4

Determinamos dominio y rango de la función

Practiquemos

Construir la gráfica de cada función, e indique el dominio y

rango con su respectiva tabulación.
f( x) = log 2 ( 𝑥 − 3)

g( x) = log 2 ( 3 − 𝑥)
h( x) = log 2 ( 4 − 𝑥) + 3
4) Aplicación

La escala de Richter es una función logarítmica que se usa para medir la

magnitud de los terremotos. La magnitud de un terremoto se relaciona con cuánta
energía libera. Instrumentos llamados sismógrafos detectan el movimiento de la
tierra; el movimiento más pequeño que puede detectarse en un sismógrafo tiene
una onda con amplitud A0.

A : la medida de la amplitud de la onda del terremoto

A0 : la amplitud de la onda más pequeña detectable (u onda estándar)

De aquí puedes encontrar R, la medida en la escala de Richter de la magnitud del

terremoto usando la fórmula:

Un terremoto se mide con una amplitud 392 veces A0. ¿Cuál es la magnitud de
este terremoto usando la escala Richter, en décimas?
TRABAJO EN EQUIPO

Instrucciones
1. Ingrese a la sala de grupos
reducidos asignada.
2. Desarrolle las actividades
asignadas
 TRABAJO EN EQUIPO
Estimado estudiante, en este espacio encontrarán la actividad Taller del Pensamiento Crítico Creativo
correspondiente a la evaluación final, actividad sincrónica que le permitirá desarrollar sus habilidades de
análisis para plantear estrategias de solución a partir de un contexto realístico problemático y aplicar de
manera pertinente sus conocimientos adquiridos en el curso.
En este sentido tenga en cuenta lo siguiente:
1. La actividad es sincrónica y se realiza en la sesión de clase el viernes 02/10/2022 de 21:10 h hasta
22:40 h.
2. La actividad tiene una duración de 80 minutos.
3. La actividad se realiza en grupos de 4 o 5 integrantes de acuerdo al registro en la sección de
inscripción de grupos.
4. Consignar en la carátula SOLO los estudiantes que han participado en el desarrollo de la actividad.
5. Solo el líder del equipo sube el desarrollo del Taller de Resolución de Problemas.
6. El nombre del archivo debe tener el formato: COMMA ING_3315_TPCCF_N° de Equipo. Por Ejemplo
si mi equipo es el número 4, el nombre del documento será: COMMA ING_3315_TPCCF_4

Docente Mentor
METACOGNICIÓN

¿Qué dificultades se
presentaron? ¿Cómo se absolvieron las dificultades
encontradas?

¿Qué hemos aprendido en esta ¿Qué tipos de problemas se

sesión? pueden resolver utilizando
matrices, determinantes y
sistema de ecuaciones lineales?
REFERENCIAS

 Grossman, S., & Flores, J. (1992). Álgebra lineal con

aplicaciones. Mc Graw Hill.

 Stewart, J., Watson, S., & Redlin, L. (2001). Precálculo:

matemáticas para el cálculo. Thomson.
GRACIAS