03 - Movimiento Con Aceleracion Constante - 2019 P 22-27

LABORATORIO Nº 3
MOVIMIENTO CON ACELERACION CONSTANTE

I. OBJETIVO
Estudiar las relaciones entre la posición, velocidad y aceleración de un cuerpo en

movimiento rectilíneo con aceleración constante.
II. TEORÍA
Consideremos el caso del movimiento rectilíneo con aceleración constante 𝒂, con las
siguientes condiciones iniciales: en el instante 𝒕𝟎 = 𝟎 tiene una velocidad inicial 𝒗𝟎 y se
encuentra en la posición inicial 𝒙𝟎 .
Es fácil demostrar que la ecuación de la velocidad que resulta de este movimiento es
𝒗(𝒕) = 𝒗𝟎 + 𝒂𝒕 (1)
Existiendo una dependencia lineal de la velocidad con el tiempo. Po otro lado, la ecuación
de la posición en función del tiempo, está dada por la relación:
𝟏
𝒙(𝒕) = 𝒙𝟎 + 𝒗𝟎 𝒕 + 𝒂𝒕𝟐 (2)
𝟐
Esta última relación tiene la forma de una ecuación cuadrática. En el caso que 𝒙𝟎 = 𝟎 y
𝒗𝟎 = 𝟎 la ecuación (2) se reduciría a ecuación potencial.
III. DISEÑO
Figura 1 Distribución de equipos para movimiento con aceleración

constante.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRÓNICA
IV. EQUIPOS Y MATERIALES
• Un carril
• Un carrito con placa deflectora
• Varilla para inclinación de la pista
• Interface LabPro - Vernier
• Sensor de movimiento (Motion Sensor)
• Laptop
V. PROCEDIMIENTO.
PARTE 1: Preparación del experimento
1. Colocar el carril sobre la mesa de trabajo de tal manera que forme un ángulo entre 5°
y 30° con la horizontal.
2. Monte la placa deflectora en el carrito.
3. Sujete el Sensor de Movimiento al extremo superior del carril. Use una liga.
4. Levante el porta-membrana del sensor hasta que forme 90° con el carril, y ponga el
selector en carrito .
5. Marque con una tiza una distancia de 30 cm a partir de la membrana del sensor. A
partir de allí soltará el carrito.
6. Oprima el botón Configuración del sensor para verificar que la interface
reconoce al sensor. Se mostrará la imagen de la interface con el sensor conectado.
7. Oprima el botón Colección de datos y escriba 2 s en duración del experimento y
30 en frecuencia de muestreo.
PARTE 2: Ejecución.
1. Coloque el carrito en la posición inicial sobre el riel.

2. Oprima el botón Adquirir para la toma de datos. Cuando escuche los tics que
emite el sensor de movimiento suelte el carrito. Coloque un freno al final del riel para
no estropear el carrito.
3. Al término de los 2 s, la máquina dejará de tomar datos. Oprima el botón Guardar
para llevar sus datos. También podrá guardar sus datos en un nuevo archivo: Archivo
→ Guardar como → Nombre de su archivo → Guardar.
4. Realice lo mismo para otros dos ángulos.
VI. DATOS EXPERIMENTALES
1. Coloque el carrito en la posición inicial sobre el riel.

2. Oprima el botón Adquirir para la toma de datos. Cuando escuche los tics que
emite el sensor de movimiento suelte el carrito. Coloque un freno al final del riel para
no estropear el carrito.
LABORATORIO DE FÍSICA I * Movimiento con aceleración constante 23

3. Al término de los 2 s, la máquina dejará de tomar datos. Oprima el botón Guardar

para llevar sus datos. También podrá guardar sus datos en un nuevo archivo: Archivo →
Guardar como → Nombre de su archivo → Guardar.
4. Realice lo mismo para otros dos ángulos.
VII. ANALISIS DE DATOS
PARTE I: Uso del Logger Pro3
1. En la gráfica velocidad vs. tiempo sombrear la región que corresponde a la recta, y

oprima el botón Ajuste lineal . Escriba los valores de la velocidad inicial y aceleración
en la tabla 1.
2. En grafica posición vs. tiempo sombree región para el mismo intervalo que se muestra
en la gráfica anterior, y oprima el botón Ajuste de curvas y escoja el ajuste
cuadrático. Escriba los valores de la posición inicial, velocidad inicial y aceleración en la
tabla 1.
3. En la gráfica aceleración vs. tiempo sombree región para el mismo intervalo que se
muestra en la gráfica anterior, y oprima el botón Estadísticas y seleccione la media.
Escriba el valor de la media para la aceleración en la tabla 1.
Tabla 1
Gráficas Posición inicial Velocidad inicial Aceleración

(m) (m/s) (m/s2)
𝑥 vs. 𝑡
𝑣 vs. 𝑡 XXXXXXXXXXXXXXX
4. Capture la pantalla del Logger Pro con las curvas ajustadas. Adjunte la gráfica.
5. Con los datos de la Tabla 1 compare los valores obtenidos para la velocidad inicial y la
aceleración. ¿Cuáles son sus conclusiones?
PARTE 2: Uso de papeles gráficos, calculadora y Excel.
2.1 Selección de datos
1. Observe la tabla de datos en la pantalla, verá que existen valores sombreados que
corresponden a la región de interés de sus gráficas. Seleccione 10 valores equidistantes
entre si, que correspondan a la parte sombreada de las tablas y traslade los valores a la
Tabla 2.
Tabla 2
Nº 𝒕 𝒙 𝒗
1

2
3
4
5
6
7
8
9
10
2.2. Ajuste de la posición vs. tiempo
1. Graficar 𝑥 = 𝑥(𝑡) en papel milimetrado.

2. Graficar 𝑥 = 𝑥(𝑡) en papel logarítmico.
3. Graficar 𝑥 = 𝑥(𝑡) en papel semilogarítmico.
4. ¿Cuál es la tendendencia de la distribución de puntos?
5. Use la Tabla 3 para realizar el ajuste de los puntos según el procedimiento manual.
6. En la Tabla 4, escriba la ecuación ajustada y el coeficiente de correlación y el tipo de
distribución usado.
7. Realice el ajuste de los puntos usando la calculadora científica. En la Tabla 4, escriba
la ecuación ajustada, el coeficiente de correlación y el tipo de distribución usado.
8. Utilice el Excel y presente la gráfica de la distribución de puntos, la ecuación y el
coeficiente de correlación. Anexar la gráfica. En la Tabla 4, escriba la ecuación
ajustada, el coeficiente de correlación y el tipo de distribución usado.
9. Utilice la aplicación Vernier Graphical Analysis 4. Presente una captura de pantalla
con sus resultados. En la Tabla 4, escriba la ecuación ajustada, el coeficiente de
correlación y el tipo de distribución usado.
Tabla 3
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8

9
10
𝒃= 𝑚= 𝑟=
Tabla 4
Coeficiente de
Método de
𝒙 = 𝒙(𝒕) Correlación Tipo de distribución
ajuste
(4 decimales)
Manual
Calculadora
Excel
VGA4
10. ¿Qué conclusiones arriba en base a sus resultados de la Tabla 4?
2.3. Ajuste de la velocidad vs. Tiempo
1. Graficar 𝑣 = 𝑣(𝑡) en papel milimetrado.

2. ¿Cuál es la tendendencia de la distribución de puntos?
3. ¿Qué tipo de regresión usaría?
4. Use la Tabla 5 para realizar el ajuste de los puntos según el procedimiento manual.
5. En la Tabla 6, escriba la ecuación ajustada y el coeficiente de correlación y el tipo de
distribución usado.
Tabla 5
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
𝒃= 𝑚= 𝑟=


coeficiente de correlación. Anexar la gráfica. En la Tabla 4, escriba la ecuación
ajustada, el coeficiente de correlación y el tipo de distribución usado.
7. Utilice la aplicación Vernier Graphical Analysis 4. Presente una captura de pantalla
con sus resultados. En la Tabla 4, escriba la ecuación ajustada, el coeficiente de
correlación y el tipo de distribución usado.
coeficiente de correlación. Escriba sus resultados en la Tabla 4.
Tabla 6
Método de Coeficiente de
𝒙 = 𝒙(𝒕) Correlación Tipo de distribución
ajuste
(4 decimales)
Manual
Calculadora
Excel
VGA4
9. ¿Qué conclusiones arriba en base a sus resultados de la Tabla 4?
VIII. CONCLUSIONES
IX. BIBLIOGRAFÍA
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MOVIMIENTO CON ACELERACION CONSTANTE

Estudiar las relaciones entre la posición, velocidad y aceleración de un cuerpo en

Es fácil demostrar que la ecuación de la velocidad que resulta de este movimiento es

Figura 1 Distribución de equipos para movimiento con aceleración

IV. EQUIPOS Y MATERIALES

PARTE 1: Preparación del experimento

1. Coloque el carrito en la posición inicial sobre el riel.

VI. DATOS EXPERIMENTALES

1. Coloque el carrito en la posición inicial sobre el riel.

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3. Al término de los 2 s, la máquina dejará de tomar datos. Oprima el botón Guardar

VII. ANALISIS DE DATOS

PARTE I: Uso del Logger Pro3

1. En la gráfica velocidad vs. tiempo sombrear la región que corresponde a la recta, y

Gráficas Posición inicial Velocidad inicial Aceleración

PARTE 2: Uso de papeles gráficos, calculadora y Excel.

2.1 Selección de datos

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2.2. Ajuste de la posición vs. tiempo

1. Graficar 𝑥 = 𝑥(𝑡) en papel milimetrado.

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10. ¿Qué conclusiones arriba en base a sus resultados de la Tabla 4?

2.3. Ajuste de la velocidad vs. Tiempo

1. Graficar 𝑣 = 𝑣(𝑡) en papel milimetrado.

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6. Utilice el Excel y presente la gráfica de la distribución de puntos, la ecuación y el

9. ¿Qué conclusiones arriba en base a sus resultados de la Tabla 4?

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