TÍTULO DEL PROYECTO:

“BIEN CLARO COMO EL AGUA”

Estudiantes :

- ESTELA GIRON MILENY KARLA

- SANCHEZ DIAZ ELDER ALDIT

Grado : Tercero / “D”

Teléfonos :

- 983 138 506

- 900 430 119
Correo electrónico :

Docente : William Octavio Piscoya Chanamé

Teléfono : 994375609
Correo electrónico : [email protected]

Especialidad : Ciencias Naturales

Institución Educativa : Juan Aurich Pastor
Dirección : Av. Real S/N Batán Grande – Pítipo

Correo Institucional : [email protected]

Página web : Web Informativa I.E. “Juan Aurich Pastor”
Batán Grande – Ferreñafe

1
 ÍNDICE

RESUMEN..................................................................................................................................3

I. INTRODUCCIÓN..........................................................................................................4

II. DETERMINACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:

2.1. OBJETIVOS...........................................................................................................6

2.1.1 Objetivo general...................................................................................................6

2.1.2 Objetivos específicos...........................................................................................6

III. DISEÑO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA CONSTRUÍDA.............................6

3.1. Representación integral y de las partes de la solución tecnológica y su función en

forma gráfica o esquemática....................................................................................6

3.2. Medidas de seguridad...............................................................................................6

3.3. Materiales, herramientas e instrumentos utilizados................................................13

3.4. Costos ....................................................................................................................13

3.5. Tiempo empleado ..................................................................................................13

IV. SOLUCIÓN TECNOLÓGICA IMPLEMENTADA ...................................................14

V. VALIDACIÓN.............................................................................................................12

VI. EVALUACIÓN............................................................................................................13

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................13

VIII. ANEXOS .....................................................................................................................15

2
 RESUMEN

El presente Proyecto de Alternativa de Solución Tecnológica denominado: “Bien claro como

el agua”, tiene como objetivo fundamental diseñar un purificador de agua casero para la

obtención de agua que sirva para el consumo humano en el sector de Patapón y así mejorar el

estado de salud de los moradores de esta comunidad, de modo que la comunidad educativa y,

particularmente, los responsables del diseño y ejecución de este proyecto, presenten una

propuesta de solución a la problemática de escases y contaminación del agua en el ámbito de

Patapón y por extensión de la sociedad batangrandina en general.

Asimismo, este proyecto se sustenta en la alternativa de solución tecnológica y el diseño de la

solución tecnológica construida, así como deja establecidos las medidas de seguridad, los

materiales, herramientas e instrumentos utilizados para su desarrollo, al igual que los recursos

financieros y los periodos de desarrollo del mismo.

Finalmente, “Bien claro como el agua” un proyecto que constituye una propuesta de innovación
tecnológica, presenta una solución tecnológica implementada con la respectiva validación y
evaluación, así como las respectivas referencias bibliográficas y los anexos que refrendan la
aplicación técnica de este aporte estudiantil a su propia comunidad.

3
 PROYECTO: “BIEN CLARO COMO EL AGUA”
I. INTRODUCCIÓN:
La falta de agua potable en el sector de Patapón, del Centro Poblado Batán Grande, distrito
de Pítipo, provincia de Ferreñafe, región Lambayeque, constituye uno de los grandes
problemas sociales que enfrenta este sector ferreñafano.
Como es evidente, esta necesidad plantea un desafío a los integrantes de esta comunidad y,
muy especialmente, a sus dirigentes comunales y autoridades en general. Desde esa
perspectiva contextual de nuestro sector, nosotros como estudiantes, no podemos
permanecer indiferentes a esta problemática presentada; de allí que nació la iniciativa de
elaborar el proyecto denominado: “BIEN CLARO COMO EL AGUA” que, como resulta
obvio, pretende resolver la escasez de agua potable a nivel familiar, generando una
alternativa para la adquisición de este líquido elemento, lo cual, a su vez, va permitir evitar
enfermedades intestinales en los integrantes de las familias.
En efecto, con este proyecto podremos demostrar los logros en las capacidades del área de
Ciencia y Tecnología cuales están inmersos en la explicación de nuestro prototipo, su
funcionamiento y la elaboración del mismo. Se emplea términos relacionados como:
✓ ACUEDUCTO: Conjunto de obras, equipos y materiales utilizados para la captación,
aducción, conducción, tratamiento y distribución del agua potable para consumo
humano.
✓ AGUA CRUDA: Agua que no ha sido sometida a proceso de tratamiento.
✓ AGUA PARA CONSUMO HUMANO: Es aquella que se utiliza en bebida directa y
preparación de alimentos para consumo.
✓ AFORO DE AGUA: Es el procedimiento por medio del cual se mide o estima la
cantidad de agua que normalmente utiliza un usuario.
✓ AGUA POTABLE: Se denomina agua potable, al agua que puede ser consumida sin
restricción debido a que, gracias a su calidad no representa un riesgo para la salud.

Por otra parte, el presente proyecto se estructura de la siguiente manera: Capítulo I, donde se
presenta la parte informativa del proyecto y esta propia introducción; Capítulo II, donde expone
la llamada determinación de la alternativa de solución tecnológica, así como el objetivo general
y específicos, respectivamente; Capítulo III, que presenta, específicamente el diseño de la
solución tecnológica construida, que detalla la representación integral y de las partes de la
solución tecnológica y su función en forma gráfica o esquemática, las medidas de seguridad,
los materiales, herramientas e instrumentos utilizados, los costos y el tiempo utilizados en la

4
programación y realización de actividades de este proyecto; y finalmente el Capítulo IV que
informa acerca de la solución tecnológica implementada, con la exposición de la cuestión
resolutiva técnica al planteamiento del problema de la falta de agua potable. Creemos que, con
este proyecto, y en calidad de estudiantes participantes del desarrollo educativo, cultural y
social de nuestra colectividad, damos el aporte técnico y social para mejorar la calidad de vida
y el bienestar de nuestras propias familias y de la comunidad de Patapón en general.

5
 II. DETERMINACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA:
Los habitantes del sector Patapón, ubicado en el Centro Poblado de Batán Grande, distrito
de Pítipo de la provincia de Ferreñafe, carecen del suministro hídrico potable para el
consumo de los pobladores del sector.
Uno de los principales problemas es la escasez de agua potable en nuestros domicilios lo
que nos lleva a consumir el agua de las acequias provocando en las personas la presencia
de una serie de enfermedades intestinales.
De allí, surge la necesidad de implementar un prototipo de un purificador de agua casero,
eficiente que permita abastecer con agua apta para el consumo humano, teniendo un
rendimiento continuo, para poder contar con agua purificada en los domicilios de cada
familia del sector. Además, de llevar un manejo responsable de dicho recurso sin causar
impacto ambiental, va a permitir mejorar las condiciones saludables y ambientales del
sector.

2.1.OBJETIVOS:
2.1.1. Objetivo general: Diseñar un purificador de agua casero para la obtención de agua que
sirva para el consumo de los moradores del sector de Patapón para mejorar el estado de
salud de los moradores de la comunidad de Batán Grande.
2.1.2. Objetivos específicos:
✓ Determinar la metodología con la cual se llevará a cabo el diseño del purificador de
agua casero.
✓ Obtener conocimientos sobre las enfermedades intestinales y la importancia de
contar con agua purificada.
✓ Dotar del agua purificada para el consumo en un domicilio en el sector Patapón.
✓ Participar el concurso escolar nacional EUREKA 2022, propuesto por el MINEDU.

III. DISEÑO DE LA SOLUCIÓN TECNOLÓGICA CONSTRUÍDA

3.1.Representación integral y de las partes de la solución tecnológica y su función en forma
gráfica o esquemática:
a. Recolecte los materiales para la elaboración del prototipo.
✓ Agua de acequia o subterránea
✓ Una botella de plástico.
✓ Arena gruesa
✓ Arena fina

6
 ✓ Grava fina
✓ Grava gruesa
✓ Piedras gruesas
✓ Algodón
✓ Un recipiente de vidrio
✓ Un balde
✓ Silicona líquida

b. Elaboramos un dibujo del prototipo purificador de agua casero para poder ubicar
las piezas de mi prototipo.

7
c. Proceso de elaboración del purificador de agua casero.
✓ Observamos las características del agua de acequia y agua de los pozos:

8
✓ Cortamos la base de la botella de plástico con un escúter.

✓ Colocamos algodón en la base de la botella.

9
✓ Colocamos las piedras de las más grandes a las de menor tamaño.

10
d. Revisamos la estructura del prototipo:

e. Se procedió a dar funcionamiento al prototipo:

11
3.2. Medidas de seguridad:
✓ Utilizar las herramientas adecuadas, ten cuidado cuando utilices una herramienta
cortante o punzante.
✓ Elegir cuidadosamente nuestros materiales.
✓ Emplear guantes cada vez que se trabaje con materiales que puedan cortar, punzar o
quemar.
✓ Asegurarse de tener suficiente espacio.
✓ Hacer uso del celular adecuadamente.

12
3.3.Materiales, herramientas e instrumentos utilizados:
✓ Arena fina y gruesa
✓ Piedras fina y gruesa
✓ Algodón
✓ Un recipiente de vidrio
✓ Un balde
✓ Impresiones
✓ Base de madera
✓ Escúter
✓ Papel bond

3.4.Costos:
N° MATERIALES COSTO
1 Algodón 4.00
2 Un balde 3.50
3 Impresiones 4.00
4 Fotocopiado 3.70
5 Base de madera 3.50
6 Papel bond 1.00
Total 19. 70

3.5. Tiempo empleado:

MESES
N° ACTIVIDAD
Jun. Jul. Ag.
1 Planteamiento de mi idea de solución tecnológica X
2 Selección de materiales a utilizar X
3 Dibujo y diseño del prototipo X
4 Preparación de los materiales para el prototipo. X X
5 Unión o pegado de las piezas X
6 Acabado de nuestro prototipo X
7 Funcionamiento de nuestro prototipo X
8 Subsanación de las observaciones X
9 Decoración de mi mural (trifolio) X X

13
 10 Explosión de mi proyecto X
11 Participación en la Fiera de Ciencias EUREKA (etapa
X
Institucional)

IV. SOLUCIÓN TECNOLÓGICA IMPLEMENTADA:

Se orienta a sustentar técnica y científicamente el proyecto “BIEN CLARO COMO EL
AGUA”, así mismo busca promover un conocimiento mayor referente a fortalecer el
desarrollo del consumo de agua doméstica. El proyecto puede ser resuelto al realizar el
diseño y funcionamiento de un prototipo de purificador de agua casero y abastecimiento de
agua para el consumo humano.
Estas tecnologías se basan en la habilidad del sistema de purificador de agua casero para
poder evitar las enfermedades intestinales presentes en las familias.

V. VALIDACIÓN:
Se realizó un prototipo de purificador de agua casero utilizando materiales de reciclaje y
que ha sido fáciles de conseguir ya que se encuentran en la zona, cuyos resultados fueron
validados mediante pruebas para el correcto funcionamiento de nuestro Prototipo. El
sistema de purificador de agua casero, objeto de estudio, propone una solución para el
consumo de agua en el domicilio ubicado en el sector de Patapón, el mismo que evitamos
la contaminación ambiental.

VI. EVALUACIÓN:
Hicimos funcionar el prototipo lo que llevo a revisar nuevamente el orden de la grava lo
que me permito la satisfacción de hacerlo funcionar y así poder informar a los integrantes
de la familia que si se puede dar solución a los escases de agua potable para el consumo
humano. Finalmente, en la fase experimental se obtuvo resultados alentadores ya que, se
pudo apreciar el correcto funcionamiento del prototipo. Este prototipo sólo produce una
pequeña cantidad de agua, pero nos permite abastecer a una familia en Patapón.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

- Agua potable.com.pe
- Texto de estudiante 3° grado de secundaria.

VIII. ANEXOS:

14
 FOTOS
A. Prototipo terminado:

15
B. Cuaderno de campo:

C. Mural para la exposición:

16