Presentación de Diseño

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Facultad de Ingeniería Ambiental
Tema: LA PERCEPCIÓN SOBRE LA ECONOMÍA CIRCULAR
EN LOS ESTUDIANTES DE LA FIA – UNI

Profesora: Consuelo Gonzales Madueño
Alumnos: Fiestas Moloche, Josue

Flores Quispe, Carlos
Jaimes Jorge, Pamela

Curso: Redacción y Comunicación
Año:
2022
2. Introducción
Existen varias definiciones acerca de la Economía circular,
una de ellas “Consiste en utilizar los recursos de manera más
eficiente a lo largo de su ciclo de vida al cerrar, extender y
estrechar los circuitos de materiales que podrían resultar en
la disociación del consumo de materias primas primarias del
crecimiento económico” (Organización para la Cooperación
y el Desarrollo Económico (OECD), 2018, p.2).

3. Antecedentes
2.1 Suazo Paéz, Alcances, problemas y desafíos en la gestión de la ley REP (2017)
Nuestro país es vulnerable al fenómeno global del cambio (MMA 2012). Esta condición
impone la importancia de políticas y educación Medio Ambiental, así como cambio
de estilos de vida y actividades productivas nocivas. Hay muchos factores que influyen
en este fenómeno. Existen límites ambientales a los que está sujeto nuestro país y el
mundo si es que se pretende seguir un camino sostenible, entendiendo la
sostenibilidad como la erradicación de las brechas entre desarrollo y medio
ambiente, mediante la concientización de que la seguridad, el bienestar y la
sobrevivencia de la humanidad presente y futuras generaciones pasa por tomar
decisiones que alienten acciones concretas para el cambio en el modelo de
desarrollo y protección de la biodiversidad.
2.1 Berrú Potozén (2020) Las industrias colaboran con
la degradación gradual del planeta y la industria
hotelera no está exenta de ello. Por ello, se observan
algunos cambios de actitud y políticas por parte del
sector hotelero con respecto a su impacto ambiental;
sin embargo, aún no existe un plan específico de
acción que dirija a los hoteles a desarrollar una
gestión sostenible.
4. Justificación

Debido a las producciones en masa de artículos e inventos que ayudan a satisfacer las
necesidades humanas y ha mejorar la calidad de vida, además la revolución industrial y el
estallido de la bomba atómica, ha generado grandes impactos ambientales al no medir
la variedad de agentes contaminantes que se emite al ambiente.
Debido a esto, se ha visto como países desarrollados han implementado medidas que
contribuyan al mejor manejo de los residuos, no se puede pedir que se deje de producir,
porque el desarrollo es algo que todo país tiene como objetivo, es por eso que hoy en día
se habla de una economía circular. A partir de ello, el problema planteado es la
implementación completa de una economía circular. Esto es un problema ya que en el
Perú esto no esta a gran escala como en otros países, y solo se ven propuestas de
proyectos, por ello es muy necesario su implementación para poder usar un mejor modelo
de producción de las industrias y tener un mejor alcance hacia el desarrollo sostenible.
5. Planteamiento del problema

Actualmente, en el país se practican diversas tecnologías de
mantenimiento, las cuales impactan de forma negativa al
medio ambiente debido a que operan con un concepto de
linealidad (comprar, usar, desechar), generando excesos de
residuo al no ser aprovechados de forma adecuada.
Entonces ¿Cuál es la percepción de los alumnos de la FIA –
UNI sobre la economía circular?

6.Objetivos Generales
- Conocer la opinión de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería
Ambiental de la UNI sobre la Economía Circular para una posible aplicación
de esta en la facultad.
- Aportar en la economía de la facultad con la aplicación de una
economía circular interna y externa.
Objetivos Específicos
-Cuantificar la cantidad de estudiantes de la FIA - UNI
que conocen sobre la economía circular mediante
encuestas.
- Elaborar una planificación para el implemento de la
economía circular en la facultad.
- Presentar el plan a la Facultad para la posterior
formalización del proyecto.

7.Marco Teorico
1.Universidad
La universidad tiene como objetivo ser
la cuna de futuros profesionales que se
desempeñarán en el mercado laboral y
además se harán parte fundamental de
la sociedad como personas
Entonces, esta, además de impartir
conocimiento específico para la
especialización del estudiante, debe de
impartir el conocimiento necesario para
que este pueda integrarse a la
sociedad.
2. Residuos
Restos de producción de cualquier
proceso que en primera instancia son
desechables pero que si son reutilizables
estos pueden servir como materia prima o
como un valor agregado para la
producción de diferentes cosas
3.Reutilización
La reutilización es una buena práctica
que evita el consumismo innecesario
de ciertos productos que pueden ser
perjudiciales al medio ambiente
siendo no biodegradables o agentes
dañinos.
8.Marco Legal
Las leyes que tienen relacion en este proyecto de investigación son los siguientes:
8.1. Constitución Política del Perú 1993
Artículo 195°. - Los gobiernos locales promueven el desarrollo y la

economía local, y la prestación de los servicios públicos de su
responsabilidad, en armonía con las políticas y planes nacionales y
regionales de desarrollo (Constitución Política del Perú, 1993, p. 48).
La economía circular establece que la creación de valor no se limita al

consumo definitivo de recursos, sino que considera todo el ciclo de
vida de los bienes (Decreto Legislativo ley N°1278, Art 5)
8.2 Ley General del Ambiente - Ley N° 28611
8.2.1. Capítulo Política Nacional del Ambiente y Gestión Ambiental:
Artículo 93°. - Del enfoque

ecosistémico
Establece la conservación y
aprovechamiento sostenible
de los recursos naturales
deberá enfocarse de manera
integral, evaluando
científicamente el uso y
protección de los recursos
naturales e identificando
cómo afectan la capacidad
de los ecosistemas para
mantenerse y sostenerse en el
tiempo, tanto en lo que
respecta a los seres humanos
y organismos vivos, como a
los sistemas naturales
existentes.
8.3. Ley N° 1278 Ley de Gestión integral de Residuos Solidos
8.3.1. CAPÍTULO 2 PRINCIPIOS, LINEAMIENTOS E INSTRUMENTOS
Artículo 5.- Principios Artículo 6.- Lineamientos de

la Gestión Integral de
Para efectos del presente Residuos Sólidos La gestión
Decreto Legislativo, son integral de los residuos sólidos
de aplicación los deberá estar orientada a:
siguientes principios:
a) Estimular la reducción del
uso intensivo de materiales
a) Economía circular. durante la producción de los
La creación de valor no bienes y servicios.
b) Desarrollar acciones de
se limita al consumo educación y sensibilización
definitivo de recursos, dirigida hacia la población
considera todo el ciclo en general y capacitación
de vida de los bienes. técnica para una gestión y
manejo de los residuos
Debe procurarse sólidos eficientemente.
eficientemente la
regeneración.
9.Hipotesis
Las hipótesis formuladas son las siguientes:
El conocimiento que se tiene de economía circular en

los estudiantes de la UNI-FIA es indispensable para
una buena formación profesional.
Planteamos obtener datos estadísticos de la cantidad

de universitarios que están informados sobre la
aplicación de la economía circular .
Que un gran numero de estudiantes aplican la

economía circular de manera individual en la UNI-FIA.
10. Recursos
Los recursos que utilizamos en este proyecto de investigación
son los siguientes:
- Encuestas de opinión a los estudiantes de la FIA.

- Utilización de las redes sociales como Facebook, WhatsApp, Telegram, etc.
Para la difusión de las encuestas.
- Uso de recursos tecnológicos como teléfonos celulares y

computadores para la investigación.
11. Método
-La metodología que utilizamos en este

proyecto de investigación se basa en
encuestas a los estudiantes de la
Facultad de Ingeniería Ambiental en
Universidad Nacional de Ingeniería con
el objetivo de tener una visión general
sobre la percepción de los estudiantes
respecto a la Economía Circular.
12. Resultados y
Conclusiones
-En base a nuestras encuestas a una pequeña población de la Facultad de Ingeniería
Ambiental de la UNI se concluye que muchos estudiantes están de acuerdo con que la
reutilización de los residuos debería ponerse en práctica.
-En base a nuestras encuestas, podemos concluir que el 73% del total tienen conocimiento sobre el proceso de l
Economía Circular.
-En base a nuestras encuestas, podemos concluir que el 65% del total de estudiantes encuestados practica la
Economía circular, lo cual, de la lista de actividades que se realiza en la vida cotidiana, la acción de reciclar y
hacer una lista de comprar son los más practicados.
-En base a nuestras encuestas, podemos concluir que la mayoría de estudiantes no conoce ningún
proyecto sobre la práctica de la Economía Circular en la Facultad de Ingeniería Ambiental de la UNI, lo
cual es preocupante.
-En base a nuestras encuestas, podemos concluir que más de la mitad de total de estudiantes tiene
una opinión positiva sobre la Economía Circular.
-En base a nuestras encuestas, podemos concluir que el 98% del total de estudiantes están de acuerdo con la
idea de aplicar la Economía Circular en la Facultad de Ingeniería Ambiental, lo cual es positivo.
-En base a nuestras encuestas, podemos concluir que la mayoría de los estudiantes desean utilizar los fondos
recaudados, gracias a la Economía Circular, en financiar proyectos de investigación en la Facultad de Ingeniería
Ambiental de la UNI.
13. Sugerencias

- Organizar charlas - Organizar grupos - Fomentar salones

que ayuden a los de voluntariados donde se traten temas
dirigidos a referentes al ambiente
estudiantes a
estudiantes y en donde también se
informar mejor sobre
personas que hablarían y
las aplicaciones de
quieran aplicar una organizarían proyectos
economía circular en
economía circular en relacionados con
la universidad. economía circular.
la UNI.

14. Bibliografía
·Berrú Potozén, La economía circular como parte de la sostenibilidad en el
sector hotelero y su posible aplicación en el Perú (2020):
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/654053/
Berr%C3%BA_PM.pdf?sequence=3&isAllowed=y
·Suazo Paéz, Alcances, problemas y desafíos en la gestión de la ley REP (2017):

https://www.redalyc.org/journal/5711/571169753001/571169753001.pdf
·Clayson Cosme, La Economía Circular como eje de desarrollo de los países

latinoamericanos (2022):
https://www.redalyc.org/journal/5711/571169753001/571169753001.pdf
·Minam (2018):
https://www.produce.gob.pe/landing/EconomiaCircular/
15. Anexos
ENCUESTA
La siguiente encuesta hace referencia al uso de teléfono móvil; es anónima y confidencial.

1.correo: _____
2.Genero: Femenino () Masculino( )
3.Edad: _____
4.especialidad (escoger solo uno)
S1( )S2( ) S3( )
5.En que ciclo de la carrera se encuentra (escoger uno)
I( ) II( ) III() IV( ) V( ) VI() VII( ) VIII() IX( ) X( )
6.¿Opina usted de que la reutilización de residuos es una práctica que debería tomarse en cuenta?
Si ( )No ( )
7. ¿Qué tanto sabe acerca de la economía circular? (una sola respuesta)
• 1( )
• 2( )
• 3( )
• 4( )
• 5( )
8.¿Usted practica la economía circular?
Si ( ) No ( )
9. ¿En su distrito o localidad, usted tiene conocimiento de que de que se aplica la economía
circular en algún negocio o establecimiento?
Si ( ) No ( )
10. ¿Cuáles de estas actividades realiza en su vida cotidiana? (puede escoger más de una
respuesta)
• hacer la lista de las compras ( )
• reciclar ( )

• ajustar el gasto energético ( )

•usar la materia orgánica como abono ( )
•elegir lo duradero antes que lo desechable ( )
•reparar antes que tirar ( )
•reducir la basura al mínimo ( )
•comprará de segunda mano ( )
•otros ()
11. ¿Usted conoce algún proyecto sobre la aplicación de la economía circular en la Facultad de
Ingeniería Ambiental?
Si ( ) No ( )
12.Si su respuesta anterior fue “SI”, mencione el nombre del proyecto: _
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
13. ¿Qué opinión tiene sobre la economía circular?
• positiva ( )
• neutra ()
• negativa ( )

14. ¿Estaría de acuerdo en aplicar una economía circular en la facultad?

Si ( ) No ( )
15. Si respondió “SI” en la anterior pregunta ¿Con que estaría de acuerdo que se
utilicen los fondos recaudados por la economía circular?
• financiar proyectos de investigación en la FIA ( )
• Financiar ola semana FIA ( )
• financiar voluntariados de la FIA ( )
• Otras: ____________
16.Sii su respuesta fue “no” coméntenos la razón:
______________________________________________________________________________________

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EN LOS ESTUDIANTES DE LA FIA – UNI

Alumnos: Fiestas Moloche, Josue

Curso: Redacción y Comunicación

una de ellas “Consiste en utilizar los recursos de manera más

eficiente a lo largo de su ciclo de vida al cerrar, extender y

estrechar los circuitos de materiales que podrían resultar en

la disociación del consumo de materias primas primarias del

crecimiento económico” (Organización para la Cooperación

y el Desarrollo Económico (OECD), 2018, p.2).

5. Planteamiento del problema

mantenimiento, las cuales impactan de forma negativa al

medio ambiente debido a que operan con un concepto de

linealidad (comprar, usar, desechar), generando excesos de

residuo al no ser aprovechados de forma adecuada.

Entonces ¿Cuál es la percepción de los alumnos de la FIA –

UNI sobre la economía circular?

8.1. Constitución Política del Perú 1993

Artículo 195°. - Los gobiernos locales promueven el desarrollo y la

La economía circular establece que la creación de valor no se limita al

Artículo 93°. - Del enfoque

Artículo 5.- Principios Artículo 6.- Lineamientos de

El conocimiento que se tiene de economía circular en

Planteamos obtener datos estadísticos de la cantidad

Que un gran numero de estudiantes aplican la

- Encuestas de opinión a los estudiantes de la FIA.

- Uso de recursos tecnológicos como teléfonos celulares y

-La metodología que utilizamos en este

- Organizar charlas - Organizar grupos - Fomentar salones

·Suazo Paéz, Alcances, problemas y desafíos en la gestión de la ley REP (2017):

·Clayson Cosme, La Economía Circular como eje de desarrollo de los países

• ajustar el gasto energético ( )

14. ¿Estaría de acuerdo en aplicar una economía circular en la facultad?

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