Laboratorio 3 Potencia
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GUÍA DE LABORATORIO
Versión 01
CIRCUITOS ELÉCTRICOS AC
Fecha 2022-05-23
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA
INDICADOR DE
COMPETENCIAS CONTENIDO TEMÁTICO
LOGRO
El estudiante está capacitado
Circuito RLC propuesto
para realizar mediciones de
para el montaje.
variables eléctricas en circuitos Identifica el
que contengan elementos RLC. comportamiento práctico
Procedimiento para la
de un inductor, capacitor
medición de las variables
El estudiante estará capacitado resistencia, respecto al
eléctricas, usando un
para analizar y comparar las consumo de potencia.
multímetro, pinza
variables eléctricas calculadas,
amperimétrica, vatímetro y
con respecto a los datos Reconoce el efecto que
frecuencímetro.
medidos en el circuito RLC. tiene un inductor y
capacitor en circuitos
Comparación de los
El estudiante estará capacitado eléctricos de corriente
resultados obtenidos,
en el análisis de datos, alterna.
respecto con la teoría.
mediante un software de
cálculo.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
Potencia: es la razón de cambio de la energía con respecto al tiempo en función del voltaje
y la corriente en una carga.
Tipos de Potencia
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Potencia Reactiva: Esta potencia se utiliza para la formación de los campos eléctrico o
magnético necesario para la operación de ciertas cargas y va hacia y desde la carga. Se
designa con la letra Q y su unidad es el Var (Voltamperio reactivo).
Tipos de cargas
Resistiva: este tipo de carga es la más común a nivel domiciliario y se caracteriza por
convertir toda la energía eléctrica en calor.
Inductiva: este tipo de carga también se encuentra a nivel industrial, aunque también se
encuentra en menor escala a nivel comercial y residencial y se caracterizan por consumir
energía reactiva.
3. OBJETIVO(S)
• Calcular las variables eléctricas necesarias para determinar los datos del triángulo
de potencias, mediante la aplicación de las ecuaciones matemáticas.
• Realizar el montaje experimental de un circuito RLC, con el fin de tomar medidas de
variables eléctricas.
• Realizar la validación de los datos medidos, respecto a los valores calculados, con
el fin de determinar los posibles errores relativos y absolutos, que se puedan
presentar.
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4. PREINFORME
4.1. Los estudiantes se reúnen en equipos de máximo tres (3) integrantes, para
realizar el informe del apartado siete (7). Durante la práctica, los integrantes
deben realizar el montaje y las mediciones sin excepción. En el caso de no
asistir, se debe justificar con excusa médica o de fuerza mayor.
4.2. Realice la lectura del documento llamado “Manual técnico de los bancos de
trabajo”, con el fin de reconocer los tipos de cargas y valores nominales que
manejan.
Figura 1. Esquema del circuito. Tomado de: Introducción al análisis de circuitos, Boylestad.
Décima edición, 2004.
Donde
𝐸 = 160V
𝑅 = 250Ω
𝑋𝐶 = 1,2H
𝑋𝐿 = 3µF
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Nota: los valores tomados como base para el cálculo del circuito, son para
comprobar que los resultados respecto a la variación del circuito RLC son
adecuados.
5. RECURSOS REQUERIDOS
1 multímetro
1 pinza amperimétrica
1 medidor RLC
1 carga inductiva (disponible en el banco de trabajo)
1 carga capacitiva (disponible en el banco de trabajo)
1 carga resistiva (disponible en el banco de trabajo)
1 vatímetro (disponible en el banco de trabajo)
7 cables banana-banana cortos
7 cables banana-banana medianos
7 cables banana-banana largos
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Nota: si tiene alguna duda e inquietud sobre alguna de las conexiones, pregunte al docente
cómo proceder con las conexiones eléctricas o mediciones.
6.1 Con base en los valores calculados de la Figura 1, ajuste los interruptores del banco
de trabajo para preparar la medición de las cargas. Con un medidor RLC, mida la
resistencia e inductancia. Posteriormente, sin energizar, realice un cortocircuito de
los terminales del capacitor, para que estos se descarguen eléctricamente. Si tiene
dudas e inquietudes, consulte con el docente. Registre la información en la Tabla 1.
Nota: al medir carga inductiva o capacitiva, debe cambiar la conexión del medidor RLC. Si
tiene inquietudes, infórmele al docente.
Variable Valor
Resistencia (Ω)
Inductancia (H)
Capacitancia (µF)
6.2 Con el banco desconectado, realice la conexión del circuito RLC, junto con la
conexión de la fuente de voltaje AC monofásica, como se muestra en el preinforme
(Figura 1). Además, conecte un voltímetro (o multímetro) en paralelo con la fuente,
para medir el nivel de tensión de alimentación. Si desconoce cómo realizar esta
conexión, consulte al docente.
6.3 Posteriormente, informe al docente sobre la conexión del circuito RLC, con el fin de
verificar que sea apto para energizar y cómo proceder en el siguiente paso.
6.5 Al tener el circuito energizado con el voltaje nominal, utilice la pinza amperimétrica,
conéctela en el cable de alimentación que conecta la fuente con la resistencia, y
mida la corriente. Esta será la magnitud de la corriente que circula por el circuito en
serie. Si desconoce cómo realizar esta conexión, consulte al docente. Registre la
información medida en la Tabla 2.
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6.6 Con el circuito apagado, realice la conexión al vatímetro, que está disponible en el
banco. Para ello, adapte la fuente de alimentación a los terminales “Source” y la
carga RLC a “Load”. Si desconoce cómo realizar esta conexión, consulte al docente.
Registre los valores medidos en la Tabla 2.
6.7 Con el circuito apagado, y manteniendo la conexión anterior, realice la conexión del
frecuencímetro, que está disponible en el banco. Para ello, conecte el terminal “LO
(-)” al terminal neutro de la fuente y “HI (+)” al terminal de fase. Posteriormente,
energice el circuito RLC. Si desconoce cómo realizar esta conexión, consulte al
docente. Registre los valores medidos en la Tabla 2.
Variable Valor
Voltaje de alimentación (V)
Corriente del circuito serie (A)
Potencia activa (W)
Frecuencia (Hz)
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Variable Valor
Factor de potencia
Con el circuito des energizado cambie los valores de resistencia, bobina y capacitor según
los siguientes casos:
A cada uno de estos montajes verificar los valores de voltaje, corriente, potencia activa y
factor de potencia. Anote estos valores en una tabla, compare todos los casos y escriba
conclusiones al respecto.
8. EVALUACIÓN.
a) (3.0) Archivo de Excel ordenado, fácil de manipular, cálculos con paso a paso
explicado y los resultados obtenidos y comparación respecto al error relativo
y absoluto (sección 7.1)
b) (1.0) Fotografías, como lo indica el apartado 7.3
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9. BIBLIOGRAFÍA