INVESTIGACIÓN DOCUMENTADA

Ciencia
Los adelantos de la ciencia han provocado muchos cambios en el mundo. Por
ejemplo, desde Aristóteles en el 350 AC y hasta hace 500 años se creía que la
Tierra era plana y que estaba en el centro del universo, hace 70 años no se conocía
la televisión, los aviones jet ni la forma de prevenir las picaduras dentales, hace
pocos años se descubrió la clonación de seres vivos, recientemente se descifró el
código del genoma humano (dicen que Dios esta hecho un diablo por esto). La
ciencia no es nueva, data de la prehistoria. El ser humano ha estado sobre la Tierra
desde hace 100 mil años y desde entonces ha empezado a hacer ciencia. Por
ejemplo, en el comienzo se descubrieron las primeras regularidades y relaciones en
la naturaleza. Una de las regularidades era la forma de los patrones de las estrellas
que aparecían en el cielo nocturno. Otra evidente era el ciclo del clima a lo largo del
año, distinguiéndose claramente el comienzo de la temporada de lluvias o la de
calor. La gente aprendió a usar estos ciclos para hacer predicciones y surgieron los
primeros pronósticos del tiempo. De este modo fueron aprendiendo más y más
acerca del comportamiento de la naturaleza. Todos estos conocimientos forman
parte de la ciencia, pero la parte principal esta formada por los métodos que se usan
para adquirir esos conocimientos. La ciencia es una actividad humana, formada por
un conjunto de conocimientos. La ciencia es el equivalente contemporáneo de lo
que se llamaba filosofía natural. La filosofía natural era el estudio de las preguntas
acerca de la naturaleza que aún no tenían respuesta. A medida que se iban
encontrando esas respuestas, pasaban a formar parte de lo que hoy llamamos
ciencia. La ciencia hizo sus mayores progresos en el siglo XVI, cuando se descubrió
que era posible describir la naturaleza por medio de las matemáticas. Cuando se
expresan las ideas de la ciencia en términos matemáticos no hay ambigüedad, es
mas fácil verificarlos o refutarlos por medio del experimento.

Al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como
la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia. El
termino ciencia deriva del latín scire, que significa saber, conocer; su equivalente en
griego es shopia, que significa el arte de saber.
Mario Bunge (1959) “La ciencia en resolución, crece a partir del conocimiento común
y lo rebasa en su crecimiento común y lo rebasa en su crecimiento; de hecho la
investigación científica empieza en el mismo lugar en que la experiencia y el
conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta plantearlos.”

La ciencia es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos

comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una

determinada área de objetos y fenómenos.

La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa, metódica,

provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación
científica.

Mario Bunge (1959) presentó siguientes características:

 “Sistemática; toda vez que los elementos que la integran se encuentran

estructurados en íntima relación unos con otros.
 Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que
se han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario
reinventar continuamente.
 Metódica; porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de
aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos “adquiridos
y ordenamos metódicamente”
 Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis; porque
es perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva.
 Comprobable; los conocimientos que la conforman pueden ser
comprobables, y verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las
matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencia factuales, como los son
las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación.
 Especializada; cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio,
que le es característico.”
La ciencia contemporánea se divide en el estudio de los seres vivos y en el estudio
de los objetos sin vida, es decir, en ciencias de la vida y en ciencias físicas. Las
ciencias de la vida se dividen en áreas como la biología, zoología y la botánica. Las
ciencias físicas se dividen en áreas como la física, geología, astronomía y química.

Física

La física es mas que una rama de las ciencias físicas: es la más fundamental de las
ciencias. Estudia la naturaleza de realidades básicas como el movimiento, las
fuerzas, energía, materia, calor, sonido, luz y el interior de los átomos. La química
estudia la manera en que esta integrada la materia, la manera en que los átomos
se combinan para formar moléculas y la manera en que las moléculas se combinan
para formar los diversos tipos de materia que nos rodea. La biología es aún mas
compleja, pues trata de la materia viva. Así, tras la biología esta la química y tras la
química esta la física. Las ideas de la física se extienden a estas ciencias mas
complicadas, por eso la física es la mas fundamental de las ciencias.

Julio Palacios (1956) : “La física se propone descubrir y dar forma matemática a las
leyes universales que relacionan entre sí las magnitudes que intervienen en los
fenómenos reales”.

A lo largo de sus tres momentos, la física ha ido acumulando campos de estudio,

cada uno de los cuales inaugura o comprende una de las llamadas ramas de la
física:

Mecánica clásica. Centrada en la noción del movimiento a velocidades por debajo

de la de la luz y del comportamiento macroscópico de los cuerpos, se caracteriza
por considerar el tiempo como una noción invariante y al universo como una entidad
determinada. Se compone, en general, de la mecánica vectorial, fruto de los
estudios de Isaac Newton y sus leyes sobre el movimiento, y la mecánica analítica,
de carácter abstracto y matemático, cuyo iniciador se considera Gottfried Leibniz
(1646-1716).
Termodinámica. Dedicada al estudio del equilibrio energético de los sistemas
macroscópicos, así como sus procesos de transferencia de calor y de energía, las
formas de la energía y cómo se la puede emplear para llevar a cabo un trabajo.

Electromagnetismo. Se trata de la rama de la física que estudia tanto la electricidad

como el magnetismo, y lo hace de una manera unificada, o sea, a través de una
misma y única teoría. Esto significa que se interesa por los fenómenos propios de
los campos eléctricos y magnéticos, así como sus correspondencias e
interacciones, entre los cuales está contemplada la luz. Sus inicios datan de los
estudios de Michel Faraday (1791-1867) y James Clerk Maxwell (1831-1879).

Acústica. Se llama así a la física del sonido, dedicada al estudio de la naturaleza y

propagación de las ondas sonoras, su comportamiento en diferentes medios y sus
posibilidades de manipulación. Sus aplicaciones son vitales para el mundo de los
instrumentos musicales, pero van mucho más allá en nuestra vida cotidiana.

Óptica. Es la física de la luz, dedicada a comprender la naturaleza compleja del

espectro electromagnético visible (e invisible) y sus formas de interacción con la
materia: distintos medios, materiales reflectantes y prismas. Esta disciplina, surgida
en la antigüedad pero revolucionada durante la Edad Moderna, permitió la creación
de aparatos nunca antes sospechados por la humanidad, como los microscopios,
las cámaras fotográficas y la óptica correctiva (médica).

Mecánica de fluidos. Está centrada en el estudio del movimiento de los fluidos y sus
interacciones con el entorno. Esto significa que estudia principalmente los líquidos
y los gases, pero también otras formas complejas de materia que son capaces de
fluir, o sea, de convertirse en medios continuos.

Mecánica cuántica. Se dedica al estudio de la naturaleza a escalas espaciales muy

pequeñas como la de los átomos y las partículas subatómicas. Analiza sus
dinámicas e interacciones y es el fruto de los avances en la física de principios del
siglo XX, que se alejaron de los postulados de la mecánica clásica para inaugurar
un nuevo campo de estudio: el del mundo subatómico y sus posibles
manipulaciones.
Teoría del caos. Centrada en el estudio de los sistemas físicos complejos y
dinámicos, emplea las ecuaciones diferenciales de Newton y los aportes de físicos
como Pierre Simon de Laplace (1749-1827), Henri de Poincaré (1854-1912) y
Edward Lonrenz (1917-2008), entre otros.

Albert Einstein pensaba sobre la ciencia que: “No es una mera colección de leyes,
un catálogo de hechos sin relación mutua, sino que es una creación de la mente
humana, con sus ideas y conceptos libremente inventados. Las teorías físicas tratan
de dar una imagen de la realidad y de establecer su conexión con el amplio mundo
de las impresiones sensoriales. La única justificación de nuestras estructuras
mentales es si esa conexión se logra y de qué modo se hace”.

Método científico

En la ciencia se impone un camino, un modo de hacer las cosas en orden, un

procedimiento de hallar la verdad y enseñarla, un método que podrá ser analítico si
procede descomponiendo o pasando del todo a las partes, o sintético si actúa
componiendo, pasando de las partes al todo. Es precisamente este último
instrumento, el método, el que asegura los alcances de la ciencia, su proyección,
que los conocimientos no nazcan y mueran con sus descubridores o quienes
estuvieron próximos a ellos. “Metodizar” es asegurar la posibilidad de transmitir.

El método científico es un método de investigación usado principalmente en la

producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método
de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los
principios específicos de las pruebas de razonamiento.

Según el Oxford English Dictionary, el método científico es: "un método o

procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que
consiste en la observación sistemática, medición y experimentación, y la
formulación, análisis y modificación de las hipótesis."

El método científico caracteriza el conocimiento científico, “Donde no hay método

científico no hay ciencia” (Bunge, L. l981, p. 29). La ciencia es el resultado de aplicar
el método científico a problemas resolubles, por lo que la investigación científica es
la acción de aplicar el método científico y el método científico es un proceso
sistemático por medio del cual se obtiene el conocimiento científico basándose en
la observación y la experimentación.

El método científico tiene una serie de etapas que han de seguirse, la designación
de las etapas varía según los autores, pero lo importante es transmitir el concepto
de que dicho método es un proceso sistemático de investigación que consta de
partes interdependientes.

1. Definición y planteamiento del problema: pregunta para la cual no

encontramos respuesta. Es necesario que sea resoluble y debe ser
formulado en términos adecuados.
2. Formulación de la hipótesis: la hipótesis exige una formulación más
elaborada con la aparición de las variables y la relación que esperamos
encontrar entre ellas. Es la “verdad provisional” o cómo se explica el
problema a la luz de lo que se sabe. Las hipótesis se pueden formular como
objetivos o resultados que se quieren conseguir. Para aceptar o rechazar la
hipótesis (o conseguir el objetivo) se elige un determinado diseño de estudio.
3. Recogida y análisis de datos: comprobación empírica tras recogida de datos.
Es la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico. 4
4. Confrontación de los datos con la hipótesis
5. Conclusiones y generalización de los resultados: Si los datos avalan la
hipótesis será confirmada. En caso contrario se concluirá que en las
circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido confirmada y/o se
volverá a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente solución al
problema.
6. Nuevas predicciones: esta etapa es añadida por algunos autores y hace
referencia a nuevos problemas que surgirían de los resultados obtenidos.

“Donde no hay método científico no hay ciencia” (Bunge, L. l981, p. 29).

RESUMEN

Ciencia

Los adelantos de la ciencia han provocado muchos cambios en el mundo. Por

ejemplo, desde Aristóteles en el 350 AC y hasta hace 500 años se creía que la
Tierra era plana y que estaba en el centro del universo, hace 70 años no se conocía
la televisión, los aviones jet ni la forma de prevenir las picaduras dentales, hace
pocos años se descubrió la clonación de seres vivos, recientemente se descifró el
código del genoma humano (dicen que Dios está hecho un diablo por esto). La
ciencia no es nueva, data de la prehistoria. El ser humano ha estado sobre la Tierra
desde hace 100 mil años y desde entonces ha empezado a hacer ciencia. Por
ejemplo, en el comienzo se descubrieron las primeras regularidades y relaciones en
la naturaleza. Una de las regularidades era la forma de los patrones de las estrellas
que aparecían en el cielo nocturno. Otra evidente era el ciclo del clima a lo largo del
año, distinguiéndose claramente el comienzo de la temporada de lluvias o la de
calor. La gente aprendió a usar estos ciclos para hacer predicciones y surgieron los
primeros pronósticos del tiempo. De este modo fueron aprendiendo más y más
acerca del comportamiento de la naturaleza. Todos estos conocimientos forman
parte de la ciencia, pero la parte principal está formada por los métodos que se usan
para adquirir esos conocimientos.

Al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como
la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia.

Mario Bunge (1959) “La ciencia en resolución, crece a partir del conocimiento común
y lo rebasa en su crecimiento común y lo rebasa en su crecimiento; de hecho, la
investigación científica empieza en el mismo lugar en que la experiencia y el
conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta plantearlos.”

La ciencia es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos

comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una
determinada área de objetos y fenómenos.
La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa, metódica,
provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación
científica.

Mario Bunge (1959) presentó siguientes características:

 “Sistemática; toda vez que los elementos que la integran se encuentran

estructurados en íntima relación unos con otros.
 Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que
se han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario
reinventar continuamente.
 Metódica; porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de
aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos “adquiridos
y ordenamos metódicamente”
 Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis; porque
es perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva.
 Comprobable; los conocimientos que la conforman pueden ser
comprobables, y verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las
matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencias factuales, como los
son las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación.
 Especializada; cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio,
que le es característico.”

La ciencia contemporánea se divide en el estudio de los seres vivos y en el estudio

de los objetos sin vida, es decir, en ciencias de la vida y en ciencias físicas. Las
ciencias de la vida se dividen en áreas como la biología, zoología y la botánica. Las
ciencias físicas se dividen en áreas como la física, geología, astronomía y química.
Física

La física es más que una rama de las ciencias físicas: es la más fundamental de las
ciencias. Estudia la naturaleza de realidades básicas como el movimiento, las
fuerzas, energía, materia, calor, sonido, luz y el interior de los átomos. La química
estudia la manera en que está integrada la materia, la manera en que los átomos
se combinan para formar moléculas y la manera en que las moléculas se combinan
para formar los diversos tipos de materia que nos rodea. La biología es aún más
compleja, pues trata de la materia viva. Así, tras la biología esta la química y tras la
química esta la física. Las ideas de la física se extienden a estas ciencias más
complicadas, por eso la física es la más fundamental de las ciencias.

Julio Palacios (1956): “La física se propone descubrir y dar forma matemática a las
leyes universales que relacionan entre sí las magnitudes que intervienen en los
fenómenos reales”.

A lo largo de sus tres momentos, la física ha ido acumulando campos de estudio,

cada uno de los cuales inaugura o comprende una de las llamadas ramas de la
física:

 Mecánica clásica. Centrada en la noción del movimiento a velocidades por

debajo de la de la luz y del comportamiento macroscópico de los cuerpos, se
caracteriza por considerar el tiempo como una noción invariante y al universo
como una entidad determinada.
 Termodinámica. Dedicada al estudio del equilibrio energético de los sistemas
macroscópicos, así como sus procesos de transferencia de calor y de
energía, las formas de la energía y cómo se la puede emplear para llevar a
cabo un trabajo.
 Electromagnetismo. Se trata de la rama de la física que estudia tanto la
electricidad como el magnetismo, y lo hace de una manera unificada, o sea,
a través de una misma y única teoría.
  Acústica. Se llama así a la física del sonido, dedicada al estudio de la
naturaleza y propagación de las ondas sonoras, su comportamiento en
diferentes medios y sus posibilidades de manipulación.
 Óptica. Es la física de la luz, dedicada a comprender la naturaleza compleja
del espectro electromagnético visible (e invisible) y sus formas de interacción
con la materia: distintos medios, materiales reflectantes y prismas.
 Mecánica de fluidos. Está centrada en el estudio del movimiento de los fluidos
y sus interacciones con el entorno.
 Mecánica cuántica. Se dedica al estudio de la naturaleza a escalas
espaciales muy pequeñas como la de los átomos y las partículas
subatómicas.
 Teoría del caos. Centrada en el estudio de los sistemas físicos complejos y
dinámicos.

Albert Einstein pensaba sobre la ciencia que: “No es una mera colección de leyes,
un catálogo de hechos sin relación mutua, sino que es una creación de la mente
humana, con sus ideas y conceptos libremente inventados. Las teorías físicas tratan
de dar una imagen de la realidad y de establecer su conexión con el amplio mundo
de las impresiones sensoriales. La única justificación de nuestras estructuras
mentales es si esa conexión se logra y de qué modo se hace”.

Método científico

En la ciencia se impone un camino, un modo de hacer las cosas en orden, un

procedimiento de hallar la verdad y enseñarla, un método que podrá ser analítico si
procede descomponiendo o pasando del todo a las partes, o sintético si actúa
componiendo, pasando de las partes al todo.
El método científico es un método de investigación usado principalmente en la
producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método
de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los
principios específicos de las pruebas de razonamiento.

Según el Oxford English Dictionary, el método científico es: "un método o

procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que
consiste en la observación sistemática, medición y experimentación, y la
formulación, análisis y modificación de las hipótesis."

La ciencia es el resultado de aplicar el método científico a problemas resolubles, por

lo que la investigación científica es la acción de aplicar el método científico y el
método científico es un proceso sistemático por medio del cual se obtiene el
conocimiento científico basándose en la observación y la experimentación.

El método científico tiene una serie de etapas que han de seguirse, la designación
de las etapas varía según los autores, pero lo importante es transmitir el concepto
de que dicho método es un proceso sistemático de investigación que consta de
partes interdependientes.

1. Definición y planteamiento del problema: pregunta para la cual no

encontramos respuesta. Es necesario que sea resoluble y debe ser
formulado en términos adecuados.
2. Formulación de la hipótesis: la hipótesis exige una formulación más
elaborada con la aparición de las variables y la relación que esperamos
encontrar entre ellas. Es la “verdad provisional” o cómo se explica el
problema a la luz de lo que se sabe. Las hipótesis se pueden formular como
objetivos o resultados que se quieren conseguir. Para aceptar o rechazar la
hipótesis (o conseguir el objetivo) se elige un determinado diseño de estudio.
3. Recogida y análisis de datos: comprobación empírica tras recogida de datos.
Es la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico. 4
4. Confrontación de los datos con la hipótesis
5. Conclusiones y generalización de los resultados: Si los datos avalan la
hipótesis será confirmada. En caso contrario se concluirá que en las
circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido confirmada y/o se
volverá a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente solución al
problema.
6. Nuevas predicciones: esta etapa es añadida por algunos autores y hace
referencia a nuevos problemas que surgirían de los resultados obtenidos.

“Donde no hay método científico no hay ciencia” (Bunge, L. l981, p. 29).

 INTRODUCCIÓN

Todos los días al despertar realizamos actividades que están relacionadas con
la ciencia. No importa que nunca hayas visitado un laboratorio, que no estés
usando un aparato electrónico o que seas bailarín, estudiante o solo juegues
para divertirte. Aunque sea difícil de creer, la ciencia está en todas partes, la
usamos a diario y sin ella nuestra vida no sería igual.

Al igual que la Física, con el simple hecho de movernos o aplicar fuerza estamos
utilizando la Física, al correr, saltar, estamos comprobando algunas de las
muchas leyes que existen en esta ciencia.

También, el Método Científico juega un papel importante, con el simple hecho

de intentar reparar algún artefacto ya estamos siguiendo sus principios.

A continuación, se presentará un reporte de investigación acerca de la Ciencia,

Física y el Método Científico, donde se redactó sus conceptos y la definición por
parte de varios autores.
Ciencia
Los adelantos de la ciencia han provocado muchos cambios en el mundo. Por
ejemplo, desde Aristóteles en el 350 AC y hasta hace 500 años se creía que la
Tierra era plana y que estaba en el centro del universo, hace 70 años no se conocía
la televisión, los aviones jet ni la forma de prevenir las picaduras dentales, hace
pocos años se descubrió la clonación de seres vivos, recientemente se descifró el
código del genoma humano (dicen que Dios está hecho un diablo por esto). La
ciencia no es nueva, data de la prehistoria. El ser humano ha estado sobre la Tierra
desde hace 100 mil años y desde entonces ha empezado a hacer ciencia. Por
ejemplo, en el comienzo se descubrieron las primeras regularidades y relaciones en
la naturaleza. Una de las regularidades era la forma de los patrones de las estrellas
que aparecían en el cielo nocturno. Otra evidente era el ciclo del clima a lo largo del
año, distinguiéndose claramente el comienzo de la temporada de lluvias o la de
calor. La gente aprendió a usar estos ciclos para hacer predicciones y surgieron los
primeros pronósticos del tiempo. De este modo fueron aprendiendo más y más
acerca del comportamiento de la naturaleza. Todos estos conocimientos forman
parte de la ciencia, pero la parte principal está formada por los métodos que se usan
para adquirir esos conocimientos.

Al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como
la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia.

Mario Bunge (1959) “La ciencia en resolución, crece a partir del conocimiento común
y lo rebasa en su crecimiento; de hecho, la investigación científica empieza en el
mismo lugar en que la experiencia y el conocimiento ordinario dejan de resolver
problemas o hasta plantearlos.”

Para mí, el autor tiene razón, porque la ciencia comienza desde que inicia una duda,
un pensamiento, después de eso viene el proceso de averiguación, encontrar el
porqué de eso que dudamos, esto con ayuda del Método Científico.
La ciencia es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos
comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una
determinada área de objetos y fenómenos.

La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa, metódica,

provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación
científica.

Mario Bunge (1959) presentó siguientes características:

 “Sistemática: toda vez que los elementos que la integran se encuentran

estructurados en íntima relación unos con otros.
 Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que
se han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario
reinventar continuamente.
 Metódica; porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de
aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos “adquiridos
y ordenamos metódicamente”
 Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis; porque
es perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva.
 Comprobable; los conocimientos que la conforman pueden ser
comprobables, y verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las
matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencias factuales, como los
son las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación.
 Especializada; cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio,
que le es característico.”

En mi opinión, todas las características tienen sentido, la ciencia es un tema

complejo donde constantemente evoluciona y no termina, cada dia surgen hipótesis
nuevas, por lo que en sus campos de estudio se trabaja para comprobar lo que se
estudia, mediante métodos que ayudan a comprobar o refutar la teoría.
La ciencia contemporánea se divide en el estudio de los seres vivos y en el estudio
de los objetos sin vida, es decir, en ciencias de la vida y en ciencias físicas. Las
ciencias de la vida se dividen en áreas como la biología, zoología y la botánica. Las
ciencias físicas se dividen en áreas como la física, geología, astronomía y química.

Física

La física es más que una rama de las ciencias físicas: es la más fundamental de las
ciencias. Estudia la naturaleza de realidades básicas como el movimiento, las
fuerzas, energía, materia, calor, sonido, luz y el interior de los átomos. La química
estudia la manera en que está integrada la materia, la manera en que los átomos
se combinan para formar moléculas y la manera en que las moléculas se combinan
para formar los diversos tipos de materia que nos rodea. La biología es aún más
compleja, pues trata de la materia viva. Así, tras la biología esta la química y tras la
química esta la física. Las ideas de la física se extienden a estas ciencias más
complicadas, por eso la física es la más fundamental de las ciencias.

Julio Palacios (1956): “La física se propone descubrir y dar forma matemática a las
leyes universales que relacionan entre sí las magnitudes que intervienen en los
fenómenos reales”.

Estoy de acuerdo con lo que menciona el autor, porque la Física se encarga de dar
explicación a todos los fenómenos naturales que ocurren en la tierra, incluso
fenómenos astronómicos.
A lo largo de sus tres momentos, la física ha ido acumulando campos de estudio,
cada uno de los cuales inaugura o comprende una de las llamadas ramas de la
física:

 Mecánica clásica. Centrada en la noción del movimiento a velocidades por

debajo de la de la luz y del comportamiento macroscópico de los cuerpos, se
caracteriza por considerar el tiempo como una noción invariante y al universo
como una entidad determinada.
 Termodinámica. Dedicada al estudio del equilibrio energético de los sistemas
macroscópicos, así como sus procesos de transferencia de calor y de
energía, las formas de la energía y cómo se la puede emplear para llevar a
cabo un trabajo.
 Electromagnetismo. Se trata de la rama de la física que estudia tanto la
electricidad como el magnetismo, y lo hace de una manera unificada, o sea,
a través de una misma y única teoría.
 Acústica. Se llama así a la física del sonido, dedicada al estudio de la
naturaleza y propagación de las ondas sonoras, su comportamiento en
diferentes medios y sus posibilidades de manipulación.
 Óptica. Es la física de la luz, dedicada a comprender la naturaleza compleja
del espectro electromagnético visible (e invisible) y sus formas de interacción
con la materia: distintos medios, materiales reflectantes y prismas.
 Mecánica de fluidos. Está centrada en el estudio del movimiento de los fluidos
y sus interacciones con el entorno.
 Mecánica cuántica. Se dedica al estudio de la naturaleza a escalas
espaciales muy pequeñas como la de los átomos y las partículas
subatómicas.
 Teoría del caos. Centrada en el estudio de los sistemas físicos complejos y
dinámicos.
Albert Einstein pensaba sobre la ciencia que: “No es una mera colección de leyes,
un catálogo de hechos sin relación mutua, sino que es una creación de la mente
humana, con sus ideas y conceptos libremente inventados. Las teorías físicas tratan
de dar una imagen de la realidad y de establecer su conexión con el amplio mundo
de las impresiones sensoriales. La única justificación de nuestras estructuras
mentales es si esa conexión se logra y de qué modo se hace”.

Albert Einstein tiene razón, porque todos los fenómenos que suceden tienen
relación entre sí, las leyes buscan dar explicación a lo que sucede con base a lo
que nosotros percibimos de nuestro alrededor.

Método científico

En la ciencia se impone un camino, un modo de hacer las cosas en orden, un

procedimiento de hallar la verdad y enseñarla, un método que podrá ser analítico si
procede descomponiendo o pasando del todo a las partes, o sintético si actúa
componiendo, pasando de las partes al todo.

El método científico es un método de investigación usado principalmente en la

producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método
de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los
principios específicos de las pruebas de razonamiento.

Según el Oxford English Dictionary, el método científico es: "un método o

procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que
consiste en la observación sistemática, medición y experimentación, y la
formulación, análisis y modificación de las hipótesis."
En mi opinión, el método científico siempre ha existido en la humanidad, el ser
humano es curioso por naturaleza por lo que desde siempre han surgido ideas del
cómo funciona lo que nos rodea.

La ciencia es el resultado de aplicar el método científico a problemas resolubles, por

lo que la investigación científica es la acción de aplicar el método científico y el
método científico es un proceso sistemático por medio del cual se obtiene el
conocimiento científico basándose en la observación y la experimentación.

El método científico tiene una serie de etapas que han de seguirse, la designación
de las etapas varía según los autores, pero lo importante es transmitir el concepto
de que dicho método es un proceso sistemático de investigación que consta de
partes interdependientes.

1. Definición y planteamiento del problema: pregunta para la cual no

encontramos respuesta. Es necesario que sea resoluble y debe ser
formulado en términos adecuados.
2. Formulación de la hipótesis: la hipótesis exige una formulación más
elaborada con la aparición de las variables y la relación que esperamos
encontrar entre ellas. Es la “verdad provisional” o cómo se explica el
problema a la luz de lo que se sabe. Las hipótesis se pueden formular como
objetivos o resultados que se quieren conseguir. Para aceptar o rechazar la
hipótesis (o conseguir el objetivo) se elige un determinado diseño de estudio.
3. Recogida y análisis de datos: comprobación empírica tras recogida de datos.
Es la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico.
4. Confrontación de los datos con la hipótesis
5. Conclusiones y generalización de los resultados: Si los datos avalan la
hipótesis será confirmada. En caso contrario se concluirá que en las
circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido confirmada y/o se
volverá a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente solución al
problema.
6. Nuevas predicciones: esta etapa es añadida por algunos autores y hace
referencia a nuevos problemas que surgirían de los resultados obtenidos.

“Donde no hay método científico no hay ciencia” (Bunge, L. l981, p. 29).

Para mí, Bunge tiene muchísima razón, el método científico es la principal

herramienta para los nuevos conocimientos, es parte fundamental de la ciencia
y gracias a él se han comprobado teorías a lo largo de la historia.
 CONCLUSIÓN

La información plasmada anteriormente es de tipo informativo, busco informar

acerca del tema hablado en el texto.

Finalmente, podemos concluir varias cosas:

 La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos

ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad. En otras
palabras, es una de las vías más importantes de acceso al conocimiento.

 La Física permite conocer los fenómenos naturales, ayuda a prevenir y

evitar catástrofes. Analizar, comprender y realizar ensayos para estudios
posteriores que solucionen problemas actuales y futuros. Es el
complemento de otras ciencias que sustentan este mundo y a las
especies. Incluso permite la exploración en el universo.

 El Método Científico es importante para el descubrimiento de nuevos

conocimientos, va de la mano junto a todas las ciencias, contribuyendo a
la constante evolución del ser humano.

REFERENCIAS

(S/f). Edu.mx. Recuperado el 29 de agosto de 2022, de

https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16697/LECT129.pdf?sequen
ce=1&isAllowed=y

Pública, S. (s/f). Diplomado en Salud Pública. Edu.mx. Recuperado el 29 de agosto de 2022, de

https://claustrouniversitariodeoriente.edu.mx/pedagogia-
linea/introduccionalmetodocientificoysusetapas.pdf

Beléndez, A. (s/f). Definición y concepto de Física. Blogs.ua.es. Recuperado el 29 de agosto de

2022, de https://blogs.ua.es/fisicateleco/2017/05/03/definicion-y-concepto-de-fisica/