Tablas de Frecuencia y Gráficos Con Datos Cualitativos-Trabajo en Grupo

Estadística descriptiva
FECHA: 18 DE ABRIL DEL 2022

TIPO: TAREA 1
TEMA: TABLAS DE FRECUENCIA Y GRÁFICOS CON DATOS CUALITATIVOS
INTEGRANTES:
• Arias Apo Jordan Jorge
• Gordon Mayorga Steven Israel
• Mantilla Jiménez Jean Jack
• Salazar Loma Daniel Alejandro
Introducción
Los datos estadísticos son valores que se obtienen

cuando se lleva a cabo un proceso estadístico con el
principal objetivo de analizar la información para una
muy importante toma de decisión, estas mismas están
sujetas a una interpretación de variables recopiladas
Variables recopiladas
Ganancia: Cantidad obtenida por la distribuidora después
de una venta de un producto.
Edad: La edad del comprador.
Locación: La distribuidora donde fue adquirido el producto.
Tipo de producto: Características físicas de su clasificación
o aspecto.
Previo: Numero de productos previamente comprados por
el consumidor en una distribuidora cualquiera.
.
Concepto de tablas de frecuencias.
 La Estadística descriptiva interviene en este punto donde se organizan

todos los datos recopilados para mostrar una distribución general de estas
y para lograrlo se emplea un orden y resumen de los datos o a lo que
llamamos una tabla de frecuencia.
Elaboración de tablas de frecuencia
La elaboración de una tabla de frecuencias requiere

datos concretos donde hacemos uso de las variables
cuantitativas y cualitativas ordinales lo cual resulta una
herramienta muy útil para ordenar datos presentados en
forma numérica notando sus características de la
distribución en un conjuntos de datos y muestra.
Frecuencias relativas de clase.
 La frecuencia relativa es el cociente entre la

frecuencia absoluta de un determinado valor u el
número total de datos expresada en por ciento o
solamente por la variable "n".
Frecuencias relativas de clase ejemplo.
Totalidad de elementos de una clase en una venta de productos enlatados
Locación Número de latas

Atún 48
Sardina 25
Duraznos 10
Aceitunas 2
Cerezas 6
Gaseosa 24
To t a l 115
Frecuencias relativas porcentaje.
Ahora sacamos el porcentaje de las ventas de productos enlatados.
Locación Número de latas Frecuencia Relativa
Atún 48 0,42
Sardina 25 0,22
Duraznos 10 0,09
Aceitunas 2 0,02
Cerezas 6 0,05
Gaseosa 24 0,21
To t a l 115 To t a l 1,00
Representación Gráfica de datos cualitativos.
Una de las herramientas más comunes para representar las variables

cuantitativas en forma gráfica es la gráfica de barras, se representan en el eje
horizontal y la frecuencia de clase en el eje vertical. Las frecuencias de clase
son proporcionales a las alturas de las barras
Ejemplo de Gráfica de datos cualitativos
Número de vehículos vendidos
60
50
40
30
20
10
0
Ambato Baños Cevallos Quero
 LOCAL
Grafica de pastel
muestra la parte o porcentaje que representa cada clase

del total de números de frecuencia.
Grafica de pastel
Información lotería 2009
Uso del dinero de las ventas Cantidad (millones de dólares) Porcentaje de ventas
Regalos 1460 60%

Becas de estudio 702,3 29%
comisiones 150,0 6%
Material utilizado 124,3 5%
Total 2436,6 100%
Grafica de pastel
Grafica Loteria
5%
6%
Regalos
29%
Becas de estudio
60%
comisiones
Material utilizado
Fuentes bibliográficas
 Lind.A, Marchal. G, Wathen. A (2012). Estadistica aplicada a los negocios y la economía.

Editorial Statistical Techniques in Business & Economics by Douglas.
https://cape.fcfm.buap.mx/jdzf/cursos/est1/libros/book1e1.pdf
Reactivos
1.- Los datos Estadísticos son valores que se obtienen en un proceso
investigativo ¿Cual es el principal objetivo de los datos estadísticos?
A.- analizar la información para una muy importante toma de decisión.
B.-resumir los datos para poder analizarlos.
C.- comprobar si los datos están bien planteados.
D.- presentar los datos con eficacia.
1.- Los datos Estadísticos son valores que se obtienen en un proceso
investigativo ¿Cual es el principal objetivo de los datos estadísticos?
A.- analizar la información para una muy importante toma de decisión.
B.-resumir los datos para poder analizarlos.
C.- comprobar si los datos están bien planteados.
D.- presentar los datos con eficacia.
2.- Las tablas de frecuencia organiza datos recopilados para mostrar datos
de la muestra. ¿Para elaborar una tabla de frecuencia se requiere de?
A.- datos concretos
B.- cualquier tipo de datos
C.- datos erróneos
D.- datos cualitativos
2.- Las tablas de frecuencia organiza datos recopilados para mostrar datos
de la muestra. ¿Para elaborar una tabla de frecuencia se requiere de?
A.- datos cualitativos
B.- cualquier tipo de datos
C.- datos erróneos
D.- datos concretos
3.- Una de las variables recopiladas cuya cantidad es obtenida después de
la venta de un producto es:
A.- Ganancia
B.- Edad
C.- Locación
D.- Tipo de producto
3.- Una de las variables recopiladas cuya cantidad es obtenida después de la
venta de un producto es:
A.- Ganancia
B.- Edad
C.- Locación
D.- Tipo de producto
4.- Las tablas de frecuencia muestra datos mutuamente excluyentes
¿Qué tipo de datos agrupa las tablas de frecuencia?
A.- Cuantitativos
B.- Ordinales
C.- Cualitativos
D.- Nominales
4.- Las tablas de frecuencia muestra datos mutuamente excluyentes ¿Qué
tipo de datos agrupa las tablas de frecuencia?
A.- Cuantitativos
B.- Ordinales
C.- Cualitativos
D.- Nominales
5.- El instrumento más común para representar una variable cualitativa
es el grafico de barras. ¿Qué muestra en el eje horizontal estas graficas?
A.- La proporcionalidad
B.- La frecuencia
C.- los posibles resultados
D.- variable de interés
5.- El instrumento más común para representar una variable cualitativa es el
grafico de barras. ¿Qué muestra en el eje horizontal estas graficas?
A.- La proporcionalidad
B.- La frecuencia
C.- los posibles resultados
D.- variable de interés
6.- En las gráficas de barras las clases se representan en el eje horizontal y la
frecuencia de clase en el eje vertical. ¿Qué clase de frecuencia son?
A.- Nula
B.- Proporcionales
C.- Cualitativa
D.-Ordinal
6.- En las gráficas de barras las clases se representan en el eje horizontal y la
frecuencia de clase en el eje vertical. ¿Qué clase de frecuencia son?
A.- Nula
B.- Proporcionales
C.- Cualitativa
D.-Ordinal
7.- El grafico de pastel representa cada clase del total de números de
frecuencia. ¿ La grafica de pastel en que nos ayuda?
A.- representar de una mejor manera los porcentajes
B.- equilibrar los datos que obtuvimos
C.- organizar ideas propuestas
D.- expresar ganancias
7.- El grafico de pastel representa cada clase del total de números de
frecuencia. ¿ La grafica de pastel en que nos ayuda?
A.- representar de una mejor manera los porcentajes
B.- equilibrar los datos que obtuvimos
C.- organizar ideas propuestas
D.- expresar ganancias
8.-La gráfica que muestra la parte o porcentaje que representa cada clase del
total de números de frecuencia es
A.-De frecuencias.
B.-De barras.
C.-De pastel.
D.-De distribución.
8.-La gráfica que muestra la parte o porcentaje que representa cada clase del
total de números de frecuencia es
A.-De frecuencias.
B.-De barras.
C.-De pastel.
D.-De distribución.
9.-Cuando se trata de comparar la diferencia relativa en el porcentaje de
observaciones de cada una de las variables de la escala nominal que tipo de
gráfica se utiliza:
A.-De distribución
B.-De frecuencias.
C.-De barras.
D.-De pastel
9.-Cuando se trata de comparar la diferencia relativa en el porcentaje de
observaciones de cada una de las variables de la escala nominal que tipo de
gráfica se utiliza:
A.-De distribución
B.-De frecuencias.
C.-De barras.
D.-De pastel
10.- El instrumento que sirve para representar una variable cualitativa se llama:
A.-Frecuencias.
B.-Grafica de barras.
C.-Grafica de pastel.
D.-Encuesta.
10.- El instrumento que sirve para representar una variable cualitativa se llama:
A.-Frecuencias.
B.-Grafica de barras.
C.-Grafica de pastel.
D.-Encuesta.

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Estadística descriptiva

FECHA: 18 DE ABRIL DEL 2022

Los datos estadísticos son valores que se obtienen

 La Estadística descriptiva interviene en este punto donde se organizan

La elaboración de una tabla de frecuencias requiere

 La frecuencia relativa es el cociente entre la

Locación Número de latas

Una de las herramientas más comunes para representar las variables

muestra la parte o porcentaje que representa cada clase

Regalos 1460 60%

 Lind.A, Marchal. G, Wathen. A (2012). Estadistica aplicada a los negocios y la economía.

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