La Lectura
La Lectura
La Lectura
Estanislao Zuleta
(1982)
Voy a hablarles de la lectura. Me referiré a un texto escrito hace unos años. Espero que lo
comencemos con un comentario sobre Nietzsche. Nietzsche tiene muchos textos sobre este
tema, pero por ahora les recomiendo sólo dos: el prólogo a la Genealogía de la moral y el
capítulo de la primera parte de Zaratustra que se llama “Del leer y el escribir”; hay otros
que lleva por título, Schopenhauer educador. En ella se habla de lo que significó
Además, les recomiendo que se lean Sobre el porvenir de nuestros institutos de enseñanza,
pues en él, Nietzsche, hace una crítica de la Universidad como pocas veces se ha hecho,
incluso hoy. Vamos a leer el texto sobre la lectura; lo comentaremos y contestaré las
haya hecho tan conscientemente como Nietzsche de su estilo, un arte de provocar la buena
lectura, una más abierta invitación a descifrar y obligación de interpretar, una más brillante
capacidad de arrastrar por el ritmo de la frase y, al mismo tiempo de frenar por el asombro
del contenido. Hay que considerar el humorismo con el que esta escritura descarta como de
detalle desapercibido: hay que aprender a escuchar la factura musical de este pensamiento,
la manera alusiva y enigmática de anunciar un tema que sólo encontrará más adelante toda
amplitud y la necesidad de sus conexiones. Este estilo es la otra cara, el reverso de un nítido
concepto de la lectura, de un concepto que a medida que se hace más exigente y más
aspiración al gran público y de esta manera abre al fin el espacio en que pueden consignarse
las palabras del Zaratustra y elaborarse la extraordinaria serie de obras que lo continúan,
que requiere un lector que se separe por completo de lo que se comprende ahora por el
hombre moderno. El hombre moderno es el hombre que está de afán, que quiere
rápidamente asimilar; “por el contrario, mi obra requiere de lectores que tengan carácter de
vacas, que sean capaces de rumiar, de estar tranquilos”. Nietzsche dice que “existe la
ilusión de haber leído, cuando todavía no se ha interpretado el texto. Y esa ilusión existe
Pero él va más lejos, el texto que viene más a la mano es el Zaratustra y se encuentra en el
primer discurso del Zaratustra. Dice Nietzsche que va a contar la manera como el espíritu
finalmente en niño.
Nietzsche dice que primero el espíritu se convierte en camello, es el espíritu que admira,
que tiene grandes ideales, grandes maestros. Por ejemplo, en el caso de Nietzsche,
sufrido, el espíritu que busca una comunidad con cualquier cosa. –Es un aspecto que se
refiere al pensamiento, todo el Zaratustra es una teoría del pensamiento–. Si no se logra leer
así, no se entiende nada; pero el espíritu no es sólo eso, admiración, dedicación, fervor, y
trabajo; el espíritu es también crítica, oposición y entonces dice que el espíritu se convierte
en león; Como león se hace solitario casi siempre y en el desierto se enfrenta con el dragón
lleno de múltiples escamas y todas esas escamas rezan una misma frase: tú debes. Entonces
el espíritu se opone al deber, es el espíritu rebelde, el que toma el tú debes como una
imposición interna contra la cual se rebela, que mata todas las formas de imposición y de
jerarquía, pero que todavía se mantiene en la negación. Y dice Nietzsche que el león se
comienzo, y una rueda que gira, una santa afirmación. Eso ya no es rebelión contra algo; la
rebelión contra algo sigue estando determinada por aquello contra lo cual uno se rebela, de
la manera en que por ejemplo el blasfemo sigue siendo religioso, porque para pegarle una
puñalada a una hostia hay que ser tan religioso como para tragársela; es inocencia y olvido;
olvido en Nietzsche es una fórmula muy fuerte, una potencia positiva. Nuestra capacidad de
olvidar es nuestra superación del resentimiento. Ahora, el pensamiento funciona con las tres
juego, de inocencia, de rueda que gira. El espíritu es las tres cosas; sólo si esas tres cosas se
combinan funciona el pensamiento filosófico; cuando cualquiera de las tres se enuncia sola
de cualquier tipo, o una filosofía rebelde que no es más que rebelión, o es también una
filosofía que no tiene ni apoyo en aquello a lo que busca integrarse, ni en aquello contra lo
que lucha, sino que se predica sólo como juego y que como juego sólo es anarquismo vacío.
Los diferentes tipos de lectura
Leer es, para muchísimas personas, una de las actividades más disfrutables. Hacerlo
desde temprana edad trae a nuestra vida y también a nuestra mente innumerables beneficios
y el ejercicio de la memoria, entre otros. Sin mencionar que para muchos es también
géneros a la hora de hablar de libros es inmensa, como también, con el surgimiento de las
Pero en este caso no hablaremos de los géneros ni de los distintos soportes en los que una
persona puede leer, sino de los diferentes tipos de lectura relacionados a los textos.
1 – Lectura oral
La lectura oral se da cuando la persona que lee lo hace en voz alta. Algunas personas
hacen esto debido a que el sonido ayuda a que las ideas queden “grabadas” en el cerebro,
aunque también pueden hacerlo en un momento que les es difícil concentrarse debido al
ruido ambiente, y que al escuchar su voz logran “encapsularse” en este sonido y de esta
Además, la lectura oral tiene una función social como ninguna otra, debido a que se
puede compartir este tipo de experiencia con otras personas leyendo para alguien más.
También es una buena manera de acercar la lectura a las personas con discapacidad
visual.
2 – Lectura silenciosa
En la lectura silenciosa la persona recibe directamente en el cerebro lo que ven sus ojos,
3 - Lectura superficial
En este tipo de lectura se “barre” el texto para saber de qué se está hablando. Es una
lectura más bien superficial que pretende captar una idea general pero no los detalles.
Este tipo de lectura está recomendada cuando se lee por primera vez un texto de estudio,
ya que de primera no se recomienda entender los conceptos más complejos sino hacerse
4 - Lectura selectiva
Este es el tipo de lectura que realiza una persona cuando está buscando datos específicos,
por eso se la denomina una “lectura de búsqueda”. El lector no lee minuciosamente todo,
sino que aquí también se realiza un paneo veloz buscando solo la información de
practica de manera lenta, de modo que permita un abordaje del tema donde los tiempos que
con otra información o con su propia experiencia y hasta puede llegar a “pelearse” con
el texto por tener distintos argumentos sobre un tema. Esta lectura requiere que se realice
de forma pausada para que la información pueda ser evaluada desde un abordaje crítico.
7 - Lectura recreativa
La lectura recreativa es la que predomina cuando se lee un libro por placer. No importa a
qué velocidad se realice ni cuánto tiempo nos tome completar la lectura, ya que lo
mayoría de las veces la lectura por placer está muy ligada a la literatura.
Es un tipo de lectura que tiene todos los beneficios de leer (como por ejemplo mantener
inteligencia. En su libro llamado “Teoría de las seis lecturas” hace una clarificación de las
etapas por las que se tiene que pasar para dominar totalmente la lectura. Propone las
siguientes etapas:
1.Lectura fonética:
Leer palabras mediante análisis y síntesis de los fonemas, constituye un proceso secuencial
2. Decodificación primaria
Recuperación léxica
su significado.
3. Decodificación secundaria
La puntualización: Comprender las funciones de los signos de puntuación dentro del texto.
4. Decodificación terciaria
En general los textos poseen una estructura semántica, es decir una organización de
Estructura semántica: Las verdaderas lecturas están compuestas por sistemas o estructuras
Tiene como propósito definir o identificar la tesis o columna vertebral del ensayo, donde la
tiene como finalidad contraponer la obra leída con 3 instancias externas al texto:
El autor
El resto de escritos.