SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTATAL

Jefatura de Enseñanza de Tecnología
Examen de Diagnóstico de Tecnología 1 (tronco común)
Escuela secundaria “ __________” Clave: 10EES…
Nombre del alumno_____________________________ Grado_______ Grupo_____

1. ¿De dónde obtenemos la energía para cubrir nuestras necesidades como sociedad?
a) De la combustión del carbón y combustibles fósiles como el gas natural y el petróleo, del
movimiento del agua y, en menor medida, de reacciones nucleares y de la biomasa.
b) De los satélites.
c) De la Comisión Federal de Electricidad (CFE).
d) De los recursos naturales renovables.

2. ¿Cuáles de las siguientes acciones permiten el ahorro de energía?

1. Mantener abiertas las puertas del refrigerador el mayor tiempo posible.
2. Apagar y desconectar aparatos eléctricos cuando no se usen.
3. Sustituir focos incandescentes por focos fluorescentes compactos.
4. Utilizar el horno de microondas en lugar de la estufa para calentar la comida.
5. Utilizar pinturas de colores claros para pintar las paredes de la casa.

a) 1, 3, 4 b) 1, 4, 5 c) 2, 3, 5 d) 2, 4, 5

3. Elige la opción correcta que relacione el nombre de la máquina simple de acuerdo con
las siguientes imágenes:

a)1 palanca, 2 polea, 3 plano inclinado

b)1 polea, 2 plano inclinado, 3 palanca

c)1 polea, 2 palanca, 3 plano inclinado

d)1 plano inclinado, 2 palanca, 3 polea

Examen de diagnóstico de tecnología 1er grado Ciclo escolar 2022-2023

 4. Los griegos como Arquímedes sabían usarlas para facilitar múltiples trabajos, éstas son
dispositivos que hacen posible convertir una fuerza en otra mayor:
a) Máquinas simples.
b) Máquinas compuestas.
c) Carretas.
d) Electricidad.

5. La _____________________ es un tipo de energía liberada en forma de calor, debido al

contacto de un cuerpo de mayor temperatura a otro de menor temperatura, así como
puede ser obtenida por diferentes situaciones o medios:

a) Energía cinética.
b) Energía luminosa.
c) Energía acústica. 
d) Energía térmica.

6. ¿Qué tipo de energía puede obtenerse mediante el aprovechamiento del calor del
interior de la Tierra, como es el caso de la generación de electricidad a través del uso
del vapor que sale a la superficie y una turbina?
a) Fotovoltaica.
b) Eólica.
c) Geotérmica.
d) Hidroeléctrica.

7. ¿Qué es la energía alternativa y cuáles son algunas fuentes?

a) Capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en otros

cuerpos, es decir, la capacidad de hacer funcionar las cosas.
b) Sinónimo de energía renovable, son diferentes tipos de energías limpias provenientes de
recursos naturales, así como de fuentes inagotables. Su principal característica es que su
producción no contamina, debido a que no usan combustibles fósiles, sino otras fuentes capaces
de renovarse ilimitadamente como el sol, el viento, la marea y la geotermia.
c) Conjunto de rayos llamados haz, que viajan en línea recta.
d) Proteínas encargadas de contrarrestar los microorganismos y virus que pueden dañar al
organismo.

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8. En la siguiente lista, se describen las ventajas y desventajas del uso de la energía
alternativa, ¿cuáles de ellas corresponden a dos desventajas?

1. No necesitan de la explotación de grandes fuentes de agua para su uso.

2. Producen una, prácticamente nula emisión de gases de efecto invernadero, así como de otro
tipo de contaminantes. 
3. No generan residuos difíciles de eliminar. 
4. Requieren de grandes extensiones de terreno para su creación, lo cual supone un impacto
visual sobre la naturaleza. 
5. Son inagotables, ya que provienen de fuentes como el sol, la lluvia y el viento.
6. Son más económicas ayudándonos a reducir la factura de la luz, el gas o el agua. 
7. Son más seguras para nuestra salud. 
8. Fomentan el autoconsumo. 
9. Las energías alternativas crean hasta cinco veces más puestos de trabajo que las energías
convencionales. 
10. Dependen de las condiciones climatológicas que, de no darse, generan una carencia en su
producción.
a) 1 y 10
b) 5 y 4
c) 4 y 8
d) 4 y 10

9. ¿Cómo han contribuido al conocimiento del universo el uso de la tecnología y el

conocimiento científico?
a) Al investigar el universo los seres humanos hemos aprovechado la tecnología, la ciencia y la
imaginación, para conocerlo más allá de lo que ven nuestros ojos.
b) Mediante la creación de instrumentos como los transbordadores, sondas, radiotelescopios,
radares, estaciones y satélites que se usan ahora en la investigación del cosmos.
c) La ciencia y la tecnología forman parte importante de la vida diaria y complementan nuestras
actividades sociales.
d) Ahora se conocen con más detalle las características de su estructura y superficie del cometa
Halley.

10. ¿Para qué nos sirve un proyecto?

a) Para aprobar la asignatura de ciencias naturales.
b) Para dar a conocer a los demás que podemos sacar 10 de calificación.
c) Para favorecer y mejorar algún aspecto de nuestra vida y/o de la sociedad y lugar en que
vivimos.
d) Para sobrevivir.

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Examen de diagnóstico de tecnología 1er grado Ciclo escolar 2022-2023
 RESPUESTAS:

1 a
2 c
3 c
4 a
5 d
6 c
7 b
8 d
9 b
10 c

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 RELACIÓN DE LOS REACTIVOS DEL EXAMEN DE DIAGNÓSTICO CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRADO ANTERIOR
(En este caso son de Ciencias Naturales de sexto grado, el cual trabajó con el Programa de estudio 2011)

BLOQUE APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO REACTIVOS

Bloque III. ¿Cómo son los
materiales y sus c ambios? La energía y sus transformaciones en la escuela, la casa y la c omunidad. 1, 2,1 3, 4
Los materiales tienen Argumenta la importancia de la energía y sus
dureza, flexibilidad, transformaciones en el mantenimiento de la vida y
permeabilidad y cambian de en las actividades cotidianas.
Evaluación de los beneficios de la energía en las actividades diarias y para los
manera temporal o 5,2 6
seres vivos.
permanente

Efecto de la fuerza en el func ionamiento de las máquinas simples: palanca,

7,4 8
polea y plano inclinado.
Compara los efectos de la fuerza en el
funcionamiento básico de las máquinas simples y las
ventajas de su uso.
Aprovec hamiento de las máquinas simples en la vida cotidiana. 9,310

Desc ribe diversas manifestaciones de energía:

Bloque IV. ¿Por qué se 11, 12,513, 14,
movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad.
transforman las cosas? Las 15
transformac iones en el entorno.
fuerzas, la luz y las
transformaciones de energía
hacen funcionar máquinas Transformac iones de la energía en el entorno. 6
16
simples e instrumentos
óptic os que utilizamos diario Argumenta las implicac iones del aprovechamiento de
y c ontribuyen a la fuentes alternativas de energía en las actividades
exploración del Universo humanas, y su importancia para el c uidado del
Fuentes alternativas de energía: Sol, viento, mareas y geotermia. 7
17
ambiente.

Ventajas y desventajas del aprovec hamiento de fuentes alternativas de

8
18
energía.

Describe los componentes básicos del Universo y

Aportac ión del desarrollo técnic o para el conoc imiento del Universo:
argumenta la importancia de las aportac iones del 19, 20,
9 21
telescopios, observatorios, estaciones y sondas espaciales.
desarrollo técnic o en su conoc imiento.
Bloque V. ¿Cómo
conocemos? El Aplica habilidades, actitudes y valores de la
c onocimiento científico y formación científica básica durante la planeación, el Aplic ación de conocimiento científico y tecnológico.
técnico contribuye a que desarrollo, la c omunicación y la evaluación de un ¿Cómo construir un dispositivo para calentar agua o alimentos que 1024, 25
22, 23,
tome dec isiones para proyecto de su interés en el que integra contenidos funcione c on energía solar?
construir un entorno del curso.
saludable

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