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    Estadística Segunda Parte

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    Armando Ag
    Este documento presenta los resultados de varias investigaciones estadísticas realizadas sobre el rendimiento de atletas, el peso de niños y las deudas de empresas. En la primera investigación, se analizó el tiempo que tardaron 50 atletas en completar 400 metros y se encontró que la mayoría (18 atletas) tardaron entre 72 y 76 segundos. En la segunda, se midió el peso de 120 niños entre 10 y 13 años, encontrando que la categoría con más niños fue entre 43 y 47 kilos. Finalmente, se estudió el monto adeudado por 100 empresas

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    Este documento presenta los resultados de varias investigaciones estadísticas realizadas sobre el rendimiento de atletas, el peso de niños y las deudas de empresas. En la primera investigación, se analizó el tiempo que tardaron 50 atletas en completar 400 metros y se encontró que la mayoría (18 atletas) tardaron entre 72 y 76 segundos. En la segunda, se midió el peso de 120 niños entre 10 y 13 años, encontrando que la categoría con más niños fue entre 43 y 47 kilos. Finalmente, se estudió el monto adeudado por 100 empresas

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    Este documento presenta los resultados de varias investigaciones estadísticas realizadas sobre el rendimiento de atletas, el peso de niños y las deudas de empresas. En la primera investigación, se analizó el tiempo que tardaron 50 atletas en completar 400 metros y se encontró que la mayoría (18 atletas) tardaron entre 72 y 76 segundos. En la segunda, se midió el peso de 120 niños entre 10 y 13 años, encontrando que la categoría con más niños fue entre 43 y 47 kilos. Finalmente, se estudió el monto adeudado por 100 empresas

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    Este documento presenta los resultados de varias investigaciones estadísticas realizadas sobre el rendimiento de atletas, el peso de niños y las deudas de empresas. En la primera investigación, se analizó el tiempo que tardaron 50 atletas en completar 400 metros y se encontró que la mayoría (18 atletas) tardaron entre 72 y 76 segundos. En la segunda, se midió el peso de 120 niños entre 10 y 13 años, encontrando que la categoría con más niños fue entre 43 y 47 kilos. Finalmente, se estudió el monto adeudado por 100 empresas

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    ESTADÍSTICA

    TRABAJO PRIMER CORTE

    PRESENTADO POR:

    ADRIAN ARMANDO AGUILAR OTIZ

    JOHAN JULIAN CASTILLO GUZMAN

    PRESENTADO A:

    JORGE MAURICIO LEÓN REY

    GRUPO: B042

    UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTADER

    TECNOLOGÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

    BUCARAMANGA, SEPTIEMBRE DE 2022


    ESTADÍSTICA
    6. Un nuevo programa de mejoramiento se está aplicando a jóvenes
    pertenecientes a las ligas deportivas del país, para medir su efectividad se tomó
    una muestra del rendimiento de 50 atletas participantes del programa, escogidos
    al azar en una prueba de 400 mts planos, y se organizó en la siguiente tabla:
    Tiempo
    demorado No.
    NoC por atleta Atletas
    (Segundos)

    1 60 64 3
    2 64 68 4
    3 68 72 8
    4 72 76 18
    5 76 80 11
    6 80 84 6
    50

    a) Realice la tabla de distribución de Frecuencias y elabore el Histograma con


    la Frecuencia Relativa.
      Tiempo demorado  FA      
    Clase por atleta (Segundos) No. Atletas FAA FR% FRA
    1 60 64 3 3 0,06 0,06
    2 64 68 4 7 0,08 0,14
    3 68 72 8 15 0,16 0,3
    4 72 76 18 33 0,36 0,66
    5 76 80 11 44 0,22 0,88
    6 80 84 6 50 0,12 1
    50 1
    b) Redacte un análisis claro y coherente de por lo menos dos datos de la tabla
    y la gráfica solicitada anteriormente.
    -Se observa que el intervalo comprendido entre 72 y 76 segundos es la época que
    por lo general se demoran la mayor parte de los atletas en terminar el circuito. Es
    decir, es la moda del estudio.
    -Los alumnos más veloces corresponden al 6% poblacional de análisis, y son
    capaces de concluir el recorrido en menos 6 segundos.
    c) Responda: ¿Cuántos atletas tardaron menos de 72 segundos en realizar la
    prueba?
    A partir de la frecuencia acumulada se puede afirmar que 15 atletas tardaron
    menos de 72 segundos en completarla.
    d) ¿Qué porcentaje de atletas demoran en realizar la prueba en promedio 70
    segundos? Soporte su respuesta por medio de la construcción de la tabla de
    marcas de clase correspondiente.
    CLASE LIM. INFERIOR LIM. SUPERIOR No. Atletas FAA FR% FRA Xi
    1 60 64 3 3 0,06 0,06 62
    2 64 68 4 7 0,08 0,14 66
    3 68 72 8 15 0,16 0,3 70
    4 72 76 18 33 0,36 0,66 74
    5 76 80 11 44 0,22 0,88 78
    6 80 84 6 50 0,12 1 82
    50 1

    Considerando que la marca de clase de 70 segundos corresponde a la mitad del


    intervalo 3, donde número de atletas corresponde a 8, para 70 segundos
    corresponde a 4 atletas. El porcentaje de atletas que finalizan el recorrido en 70
    segundos es del 22%
    e) Si la entidad que está realizando la investigación encuentra que más del 60%
    de los deportistas tardan más de 75 segundos en terminar la prueba, debe
    impulsar un plan deportivo y de mejoramiento para lograr mayores rendimientos y
    mejorar los tiempos de los deportistas.
    Responda: ¿Se debe realizar este plan de mejoramiento a los deportistas de
    atletismo? Justifique su respuesta con los datos encontrados, a partir de Cálculo
    Estadístico.
    Sí se debe realizar el plan de mejoramiento a los deportistas ya que el 60% tardan
    más de los 75 segundos en terminar dicha prueba, esto con el fin de mejorar el
    rendimiento y los resultados para mejorar el recorrido en los tiempos.
    7. La Gobernación de Santander en el último mes, realizó una investigación con
    120 niños en un colegio de Bucaramanga, entre los 10 y 13 años para conocer su
    peso y realizar control de crecimiento infantil.
    No.
    NoC Peso (Kilos) Niños

    1 27 31 4
    2 31 35 5
    3 35 39 14
    4 39 43 20
    5 43 47 24
    6 47 51 21
    7 51 55 14
    8 55 59 9
    9 59 63 6
    10 63 67 3

    120

    a) Realice la tabla de distribución de Frecuencias y elabore el Polígono de


    Frecuencia con la Frecuencia Relativa.
    Clase Peso (Kilos) NO. Niños FAA FR% FRA
    1 27 31 4 4 0,03 0,03
    2 31 35 5 9 0,04 0,08
    3 35 39 14 23 0,12 0,19
    4 39 43 20 43 0,17 0,36
    5 43 47 24 67 0,20 0,56
    6 47 51 21 88 0,18 0,73
    7 51 55 14 102 0,12 0,85
    8 55 59 9 111 0,08 0,93
    9 59 63 6 117 0,05 0,98
    10 63 67 3 120 0,03 1
    120
    1

    b) Redacte un análisis e interpretación de la tabla y la gráfica presentada en el


    punto a.
    La categoría 5 cuenta con el mayor porcentaje de niños y la de menor
    porcentaje es la categoría 10.
    c) Responda: ¿Cuántos niños pesan menos o igual a 55 kilos?
    102 niños pesan menos o igual a 55 kilos.

    d) ¿Qué porcentaje niños pesan en promedio 45 kilos?


    Ojiva Mayor
    27 120
    31 116
    35 111
    39 97
    43 77
    47 53
    51 32
    55 18
    59 9
    63 3
    67 0

    Los niños que pesan en promedio 45 es del 54%

    e) Si las Entidades de salud y bienestar infantil de la Gobernación encuentran


    que más del 30% de los niños analizados pesan menos de 40 kilos deben
    intervenir directamente en la alimentación escolar y familiar para garantizar
    la salud y crecimiento de los niños. Responda: ¿Se debe realizar la
    intervención en esta institución? Justifique su respuesta con los datos
    encontrados, a partir de Cálculo Estadístico.
    Si se debe realizar la intervención de las entidades de salud y
    bienestar infantil, ya que los niños que pesan menos de 40 Kilogramos es del
    36%según el estudio del colegio de Bucaramanga.
    8. En la capital del departamento de Santander, la DIAN seleccionó a 100
    empresas, las cuales en el último año no han sido puntuales en el pago de la
    retención en la fuente a título de renta, los datos recolectados se organizaron en la
    siguiente tabla:

    Valor adeudado por


    empresas (millones No. De
    NoC de pesos) Empresas

    1 4,9 29,2 21
    2 29,2 53,5 22
    3 53,5 77,8 17
    4 77,8 102,1 11
    5 102,1 126,4 7
    6 126,4 150,7 8
    7 150,7 175,0 14
    100
    a) Realice la tabla de distribución de Frecuencias (la FR a dos decimales) y
    elabore el Polígono de Frecuencia usando la Frecuencia Absoluta .
      Valor adeudado por empresas  FA      
    No.c (Millones de pesos) No. FAA
    Empresas FR% FRA
    1 4.9 29.2 21 21 0,21 0,21
    2 29.2 53.5 22 43 0,22 0,43
    3 53.5 77.8 17 60 0,17 0,60
    4 77.8 102.1 11 71 0,11 0,71
    5 102.1 126.4 7 78 0,07 0,78
    6 126.4 150.7 8 86 0,08 0,86
    7 150.7 175.0. 14 100 0,14 1
    100 1

    Polígono de frecuencia
    b) Redacte un análisis claro y coherente de por lo menos dos datos de la tabla
    y la gráfica presentada en el punto a).
    El grupo de empresas que menos adeudan corresponde de 22 de las 100
    empresas seleccionadas por la DIAN entre 29,2 millones y 53,3 millones
    comparado con el grupo que más adeudan se conforma por 14 de las 100
    empresas que deben entre los 150,7 millones y los 175,0 millones siendo el
    monto de dinero más lejano entre el grupo menos adeuda y el que mas

    c) Responda: ¿Cuántas empresas adeudan más de $102.100.000?

    29 empresas adeudan más de 102.100.000 millones

    d) ¿Qué porcentaje de empresas deben a la DIAN en promedio $89.950.000


    pesos?
    11 empresas/100 empresas= 0.11=11%
    F.A XI
    21 17.05
    22 41.35
    17 65.65
    11 89.95
    7 114.25
    8 138.55
    14 162.85

    d) Si la DIAN encuentra que menos del 35% de las empresas morosas deben más
    de $100.000.000, propondrá una jornada de “Póngase al día en sus pagos”, para
    rebajar a sus deudores el 70% del valor de sanciones. Responda: ¿Con las
    condiciones dadas, la DIAN realizará esta Jornada de Póngase al día y por qué?
    Justifique su respuesta con los datos encontrados, a partir de Cálculo Estadístico.
    TABLA MAYOR
    4.9 100
    29.2 79
    53.5 57
    77.8 40
    102.1 29
    126.4 22
    150.7 14
    175.0 0

    X=30.01
    30/100=0.3=30%
    La DIAN no hará la jordana “Póngase al día” debido a que no alcanza al 35% de
    las empresas con una deuda mayor a los 100.000.000 millones.
    EVALUACIÓN

    A.
    Tiempo tomado por los estudiantes para
       FA      
    hacer el examen
    No.c (Minutos) No. Estudiantes FAA FR% FRA
    1 19.0 20.1 7 7 0,15 0,15
    2 20.1 21.2 8 15 0,17 0,32
    3 21.2 22.3 6 21 0,13 0,45
    4 22.3 23.4 7 28 0,15 0,60
    5 23.4 24.5 14 42 0,31 0,91
    6 24.5 25.6 4 46 0,09 1
    46 1

    HISTOGRAMA

    B.
    Polígono de frecuencia:

    El pico más alto corresponde al 0.31(31%) y pertenece a 14 estudiantes que más


    tardaron en responder la prueba, el tiempo se encontraba entre 23.4 y 24.5 siendo
    el grupo con mayor cantidad de estudiantes.
    C.
    TABLA MENOR
    19.0 0
    20.1 7
    21.2 15
    22.3 21
    23.4 28
    24.5 42
    25.6 46

    7/40=0.15=15% de los estudiantes

    D.
    TABLA MENOR
    19.0 0
    20.1 7
    21.2 15
    22.3 21
    23.4 28
    24.5 42
    25.6 46
    X= 25.45
    25/46=0.54=54% de los estudiantes
    BIBLIOGRAFÍAS

    RINCÓN REY, Germán Ernesto. Apuntes Docentes


    LIND, Douglas; MARCHAL, William y WATHEN, Samuel. Estadística Aplicada a
    los Negocios y la Economía Décimo Quinta edición. Editorial McGraw Hill
    ANDERSON, David; SWEENEY, Dennis y WILLIANS, Thomas. Estadística para
    Administración y Economía.11ª edición. Editorial CENGAGE LEARNING
    studocu.com/co/document/unidades-tecnologicas-de-santander/comunicaciones-
    opticas

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