GUÍA DE TRABAJO: PSICOLOGÍA, UNIDAD III, PROCESO DE TOMA DE DESICIONES

Grado: Décimo. Primer Semestre Septiembre 2022.

Docente: Marvin Reyes Suazo. Alumno: _________________________________________________
Instrucciones; Realice de forma clara y ordenada lo que a continuación se le solicita, dando respuesta a cada
una de las interrogantes y utilizando el espacio disponible, haciendo uso del libro de Psicología del este grado.

1. Defina las cualidades personales para la toma de decisiones.

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2. Cuáles son las barreras para la toma de una decisión efectiva?

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3. Que son los prejuicios psicológicos?
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4. Enumere los métodos para la toma de decisiones.
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5. Son modelos heurísticos para la toma de decisiones:
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6. Que es la toma de decisiones?
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7. Enumere los pasos para la toma de decisiones;
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8. Cuales son los tres componentes, en el proceso de toma de decisiones para la solución de un problema
personal?
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9. Enumere los pasos que configuran un proceso ideal de resolución de problemas y toma de decisiones.
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10. Cuáles son las ventajas de la toma de decisiones en grupo?
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11. Cuáles son las ventajas de la toma de decisiones en grupo?
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12. Defina las siguientes técnicas, de cómo mejorar la toma de decisiones en grupo:
A, Lluvia de ideas:
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B, Técnica nominal en grupo:
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C, técnica Delphi:
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“La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”
 GUÍA DE TRABAJO: PSICOLOGÍA, UNIDAD IV, PROCESO METACOGNITIVO.
Grado: Décimo. Primer Semestre Septiembre 2022.
Docente: Marvin Reyes Suazo. Alumno: _________________________________________________
Instrucciones; Realice de forma clara y ordenada lo que a continuación se le solicita, dando respuesta a cada
una de las interrogantes y utilizando el espacio disponible, haciendo uso del libro de Psicología del este grado.
1. Que es la metacognición según (Flavell en 1976)?
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2. Que nos dice (Burón en 1999) sobre la metacognición.
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3. Cuáles son los dos componentes de la metacognición?
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4. Defina cada uno de los procesos de la metacognición:
Planeación:
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Supervisión:_______________________________________________________________________
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Evaluación________________________________________________________________________
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5. Cuáles son las cuatro características de la metacognición según (Burón en 1996).

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6. Tres tipos de saberes metacognitivos: de las tareas, de las personas y de las estrategias (Flavell
1985-1993). cuales son:
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7. Que son las estrategias de aprendizaje?

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 8. Enumere las características de las estrategias de aprendizaje.
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9. Enumere tres recomendaciones generales sobre las estrategias de aprendizaje.
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2,_______________________________________________________________________________
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3,_______________________________________________________________________________
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10. Describa como hacer un mapa conceptual.
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3,_______________________________________________________________________________
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4,_______________________________________________________________________________
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5,_______________________________________________________________________________
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11. Enumere los pasos para elaborar un FODA.
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3,___________________________________4,___________________________________________
12. Elabore un FODA personal (propio suyo) haciendo referencia a los pasos a seguir para su
elaboración.

La actividad más alta que un ser humano puede alcanzar es aprender para entender porque el
entendimiento es ser libre