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    Guía #17 Tercero Básico

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    mariafrancisca.cerda
    Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de tercero básico. Instruye a los estudiantes a leer y comprender una historieta, identificar el sufijo en palabras, y completar actividades relacionadas a la historieta y sufijos. La guía también explica conceptos clave como viñetas, globos y onomatopeyas.

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    Guía #17 Tercero Básico

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    mariafrancisca.cerda
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    Este documento es una guía de lenguaje y comunicación para estudiantes de tercero básico. Instruye a los estudiantes a leer y comprender una historieta, identificar el sufijo en palabras, y completar actividades relacionadas a la historieta y sufijos. La guía también explica conceptos clave como viñetas, globos y onomatopeyas.

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    Guía-N°-17-Tercero-Básico

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    Colegio San Diego

    Depto. Lenguaje
    Primer semestre 2020

    GUÍA N° 17 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


    TERCEROS BÁSICOS
    Instrucciones:
    Nombre: Rut: Curso: 3ro Fecha:
    Objetivo de la guía
    Leer y comprender una historieta.
    Reconocer el sufijo en la palabras

    - Lee la información entregada


    - Si dispones de internet revisa los links explicativos y realiza las actividades en línea
    - Lee atentamente cada una de las preguntas y enunciados del instrumento.
    - Revisa tus actividades cuando el docente envíe las respuestas y resultados en la siguiente
    clase.
    En esta guía trabajaremos los siguientes contenidos:
    - Textos no literarios
    - La historieta y sus características
    - El sufijo en las palabras
    - Leeremos

    La historieta Las historietas tienen


    personajes muy
    La historieta o comic es una
    graciosos que nos
    narración formada por la
    entretienen
    secuencia de dibujos, símbolos y
    texto escritos. Su propósito es
    representar historias de forma
    gráfica

    Para profundizar , revisa este link:


    https://www.youtube.com/watch?v=eKnQOsfHeDU

    Te invito a leer la siguiente historieta. Después de leer, desarrolla las actividades que
    encontrarás a continuación.

    1. ¿Cuál título le pondrías a esta historieta?

    2. ¿De qué trata esta historieta?

    3. Cuando el señor pregunta por “el jefe de la familia” ¿A quién se refiere?

    4. ¿Qué quiso decir Mafalda con “en esta familia somos una cooperativa”?

    Partes de una historieta


    Viñetas: son los cuadros que conforman la historieta.
    Globos: son los lugares donde se escriben los diálogos de los
    personajes.
    Las onomatopeyas: son vocablos que imitan o recrea movimientos,
    sonidos y ruidos.

    Viñeta Onomatopeya

    Globo

    5. ¿Cuántas viñetas tiene la historieta de Mafalda?


    6. ¿Qué significado tiene la onomatopeya “POM” de la historieta de Mafalda”

    7. ¿Cuántos globos tiene la historieta de Mafalda? Escribe el dialogo de uno de ellos.

    Ahora aprendamos algo nuevo.


    Lee en voz alta las siguientes palabras y ponen énfasis en la parte destacada de las palabras de la
    segunda columna:

    Alto----------altísimo

    Casa--------- casita

    Perro-------- perrito

    Flor---------- florero

    Caja--------- cajera

    La parte destacada en las palabras de la segunda columna se conoce como SUFIJO

    El sufijo son terminaciones que se agregan al final de la palabra y modificar su


    significado.

    Veamos algunos sufijos y su significado:

    isimo: significa exagerar una característica: alto- altísimo

    ita/ito: indica diminutivo o afectividad: casa-casita/cariño-cariñito

    ero/era: indica profesión u oficio: caja- cajera/ pan- panadero

    1. Forma una nueva palabra agregando el sufijo que corresponda. Sigue el ejemplo:

    Grande: _Grandísimo______

    Pan: ___________________

    Gato: __________________

    Enfermo: _______________

    Niña: __________________

    Pequeño: _____________
    PROFUNDIZAR LO APRENDIDO

    1) Si tienes tu libro de Mineduc realiza las siguientes actividades:


    Lee la historieta que se encuentra en las páginas 122 a la 125. Realizas las actividades de la
    página 125.

    En caso de no contar con el libro, te dejo a continuación las páginas en las que trabajaremos. Realiza
    las actividades en tu cuaderno.

    Recuerda leer en voz alta 10 minutos todos los días

    TUS DUDAS DEL DESARROLLO DE LA GUÍA A

    PROFESORA JHOSELYN LUCENA:

    [email protected]

    DE LUNES A VIERNES DE 11:00 A 15:00 HORAS

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