SFC II. Semana 9. Orientac Estudio Independiente.

PLAN UNIVERSIDAD EN CASA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA
SEMANA DEL 31 DE OCTUBRE AL 5 DE NOVIEMBRE DE 2022

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES
1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio
independiente para su autopreparación.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán las
tareas docentes al final de cada semana a los estudiantes, según las
vías de comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro,
electrónico o ambos) en el que archivarán cada una de las tareas
docentes realizadas.
4. Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los
CD para estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un
complemento para incrementar la preparación de estos.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:
Año académico: Segundo.
Unidad curricular: Salud Comunitaria y Familiar II.
Tema IV. Comunicación y Educación para la salud.
4.3 Técnicas de educación para la salud.
4.3.1Técnicas educativas. Definición. Clasificación. Requisitos para su
ejecución.
4.3.2 Técnicas más utilizadas en la educación para la salud. Individuales:
entrevista educativa, motivacional y la demostración. Colectivas: el panel, la
mesa redonda, la dinámica de grupo, las técnicas dramáticas: el psicodrama y
el sociodrama y la audiencia sanitaria. Las técnicas participativas, definición.
Tipos: de presentación, de animación, para formar grupos, de análisis general y
de evaluación.
Semana del P1: 9
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
COMUNITARIA
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word

que presenta los contenidos de la actividad orientadora 48 PDF.
Tema IV. Comunicación y Educación para la salud.
4.1 Comunicación en salud.
4.2 Educación para la salud.
2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía:
 Le recomendamos para las técnicas educativas, revisar:
a) Psicología y Salud. Técnicas de educación para la salud.
b) Educación para la salud, estrategia para un mejor vivir. Capítulo
IV. Métodos y medios de educación para la salud.
c) Vías de comunicación del médico con el paciente y la comunidad.
 Para las técnicas participativas deben consultar:
d) 031 Comunicación en Salud. Apuntes para la Atención Primaria.
e) Folleto de Técnicas Participativas.
3. Realice la lectura de estos documentos.
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
5. Realice las siguientes tareas docentes que aparecen en los documentos
que se indican a continuación:
Consolidación 49. Realizar todas las preguntas.
6. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se
generen durante esta etapa.
COMUNITARIA
ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y docente
de la unidad curricular para verificar la calidad de la respuesta(s) emitida(s).
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad curricular: SCF II.
TEMA Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)
Tema IV. 9 2. Marque con una cruz (X) la técnica educativa que se corresponde con los
Comunicació enunciados que aparecen en cada inciso de la pregunta.
Fundamentos de la Salud
n y Pública. Cap. 22. La
1. Técnica centrada en la experiencia del paciente que transcurre bajo un clima de
Educación empatía, tolerancia y cooperación mutua. educación para la Salud.
para la salud.
a. ___Dinámica de grupo. Folleto Educación para la
.
Salud Estrategias para un
b. ___Entrevista educativa. mejor vivir. Capitulo: II. La
educación para la Salud
c. ___Psicodrama.
d. ___Demostración.
e. ___ Entrevista motivacional.
2. Es la representación escénica por lo menos de dos o más personas de problemas

que afectan a un grupo de personas.
a. ___Dinámica de grupo.
b. ___ Sociodrama.
c. ___Mesa redonda.
d. ___Panel.
e. ___ Entrevista educativa.
3. Técnica en la que se reúnen varios expertos para exponer sus ideas sobre un
determinado tema.
a. ___Panel.
b. ___Entrevista educativa.
c. ___Mesa redonda.
d. ___ Entrevista motivacional.
e. ___ Dinámica de grupo.
4. Técnica colectiva en la que se logra la participación activa de todas las personas a

las que está dirigido el mensaje de salud.
a. ___ Dinámica de grupo.
c. ___Mesa redonda.
d. ___Psicodrama.
e. ___Demostración.
5. Técnica cuyo objetivo es la recolección de datos y la educación inmediata sobre

problemas identificados.
b. ___ Entrevista educativa.
c. ___ Entrevista motivacional.
d. ___Panel.
e. ___Sociodrama.
6. Técnica que tiene como objetivo dar a conocer los puntos de vista divergentes o
contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema.
c. ___Mesa redonda.
d. ___Psicodrama.
7 Técnica donde se combinan la acción y la palabra.
c. ___Mesa redonda.
d. ___Psicodrama.
e. ___ Demostración.
8. Es una representación escénica por dos o más personas de problemas relacionados

al menos con uno de los sujetos que intervienen en la representación.
c. ___Mesa redonda.
d. ___ Psicodrama.
3. Escriba V si son verdaderos o F si son falsos en los siguientes enunciados, Comunicación en

relacionados con las características de la comunicación oral, según corresponda. Salud. Apuntes para la
a) ___ Es muy rápida y dinámica en su transmisión. Atención Primaria.
b) ___ Es de corta duración. La comunicación en
c) ___ Se expresa en forma de grafemas. salud. Temas
d) ___ Requieren de una mayor inversión de tiempo. actualizados de la
e) ___ Posibilita el intercambio entre las personas en el momento mismo en que se Salud.
produce. El proceso de la
f) ___ Su recorrido es más lento. Comunicación
g) ___ Debe ser coherente, donde las ideas expresadas deben tener una secuencia Comunicación y promoción
lógica. salud.
h) ___ En ocasiones es imprecisa y no permiten aclaraciones de detalles.


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SEMANA DEL 31 DE OCTUBRE AL 5 DE NOVIEMBRE DE 2022

1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word

ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

e. ___ Entrevista motivacional.

2. Es la representación escénica por lo menos de dos o más personas de problemas

e. ___ Entrevista educativa.

d. ___ Entrevista motivacional.

e. ___ Dinámica de grupo.

4. Técnica colectiva en la que se logra la participación activa de todas las personas a

a. ___ Dinámica de grupo.

5. Técnica cuyo objetivo es la recolección de datos y la educación inmediata sobre

b. ___ Entrevista educativa.

c. ___ Entrevista motivacional.

7 Técnica donde se combinan la acción y la palabra.

8. Es una representación escénica por dos o más personas de problemas relacionados

3. Escriba V si son verdaderos o F si son falsos en los siguientes enunciados, Comunicación en

h) ___ En ocasiones es imprecisa y no permiten aclaraciones de detalles.

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