Cuadro Comparativo U4 Tipos de Negociación

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE VERIFICACIÓN

CÓDIGO 205BL11000/09(F06)
205BL12000/09(F06)
205BL13000/09(F06)
205BL15000/09(F06)
EVIDENCIA DE PRODUCTO
Periodo: MAYO-AGOSTO 2022 Programa Educativo: Negocios Internacionales Grupo: LNI9MA
Asignatura: Seminario de Habilidades Gerenciales Unidad de aprendizaje: _IV_
Tipo de Examen: (Selecciona con “X”)

Diagnóstico Unidad de Aprendizaje Final por Unidad Final Global por


( ) (X ) ( ) Unidad ( )

Alumna(o): GAMBOA ALVAREZ JENNIFER Matrícula: 1319287084


(Apellido paterno) (Apellido materno) (Nombre)
Facilitador: _MPO IVETH FERREYRO QUINTERO
Resultado de aprendizaje o propósito esperado (según corresponda): Al completar la unidad, el alumno será capaz de:
Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
* Identificar los diferentes tipos de negociación.
* Identificar la importancia del liderazgo en un proceso de negociación.
* Ejemplificar las dinámicas de negociación.
Criterios de Evaluación: Para acreditar el CUADRO COMPARATIVO, tipos de negociación el alumno deberá cumplir
con el 70% de las especificaciones.
INSTRUCCIONES: Verifique que las especificaciones del mapa mental, que presenta el alumno,
coincidan con las enunciadas y marque con una “X” el cumplimiento o no en la columna
correspondiente. Así mismo, es importante anotar las observaciones pertinentes.
REGISTRO DE
No Especificaciones a evaluar CUMPLIMIENTO OBSERVACIONES
SI NO
FORMA
1 Especificación 1: Datos Generales: Nombre del
alumno, matrícula, nombre del profesor,
nombre del curso, módulo, actividad, fecha,
equipo (en caso de ser un trabajo grupal), título
del cuadro mental.

2 Especificación 2: Bibliografía, Inclusión


apropiada de datos bibliográficos. Consultar
con el profesor y/o tutor los lineamientos a
seguir para reportar libros u otros materiales
escritos, así como otras fuentes de información
que hayan sido utilizadas para elaborar el
documento. Reportar todas las fuentes
correctamente.

3 Especificación 3: Redacción coherente y clara,


Ortografía: máxima 3.
CONTENIDO
4 Conceptos: Incluye todos los conceptos
solicitados
5 Uso del espacio y líneas y textos: El uso del
espacio muestra equilibrio entre imágenes,
líneas y letras; la composición sugiere la
estructura y el sentido de lo que se comunica; el
mapa está compuesto de forma horizontal.
6 Énfasis y asociaciones: El alumno realiza una
conclusión del proveedor adecuado
7 Claridad de los conceptos: Se usan
adecuadamente palabras clave; palabras e
imágenes, muestran con claridad sus
asociaciones. Su disposición permite recordar
los conceptos. La composición evidencia la
importancia de las ideas centrales.
8 Profundización del tema: El alumno investigó
adecuadamente a todos los proveedores.
9 Orden: El cuadro maneja un diseño ordenado,
fácil de comprender y con los elementos
gráficos buenos.
10 Referencias Bibliográficas de acuerdo al
formato APA.

Nota:
Las evidencias por producto refieren los resultados o los productos identificables y tangibles, que
pueden usarse como referentes para demostrar que la actividad fue realizada.
Universidad Politécnica del Valle de Toluca

Licenciatura en Negocios Internacionales

Seminario de Habilidades Gerenciales

Elaborado por:
Gamboa Alvarez Jennifer 1319287084

LNI9MA

Facilitador: Ferrero Quintero Iveth MA. Enriqueta

Almoloya de Juárez, Edo. De México, Julio 2022.

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