Orientacion Investigacion

Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del Toro. Facultad de Educación

Profesorado nivel medio
Segundo Semestre
Orientación educativa
Asignatura: Consejería Educativa a Nivel de Premedia y Media.
Profesora: Dinora Downer
Estudiante: Ruth Baker 1-747-253.
2022.
INTRODUCCIÓN
La orientación educativa busca guiar al estudiante en su desempeño académico y
personal, estudiando características de los alumnos y alumnas que necesitan
cambios sustantivos en las formas de enseñanza, entre los que se incluyen, en
ocasiones, la incorporación de nuevos recursos materiales y personales.
La Ley Orgánica de Educación, se regula la escolarización de los alumnos y
alumnas que necesitan apoyo específico.
LA ORIENTACIÓN Y LA CONSEJERÍA EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Quiere ayudar a los alumnos en la solución de sus problemas escolares
emocionales, vocacionales y de cualquier otra índole.
Colaborar con el docente en la prevención y detección de problemas o dificultades

educativas, trabajar con ellos en las acciones de ayuda y solución de los mismos.
Atender los casos especiales con el equipo de orientación para buscar soluciones
oportunas. Establecer buenas relaciones y unificar esfuerzos con los padres de
familia o encargados, a fin de lograr el mejor ajuste personal y rendimiento escolar
de los alumnos. Gestionar capacitaciones para toda la población estudiantil.
s un proceso
dirigido a la
atención
oportuna de
problemas
psicológicos de la
vida diaria, que
afectan o alteran
nuestro estado
de ánimo y
perturban el logro
de
nuestros objetivos. Tiene un
carácter educativo donde
enseñamos a las personas a
superar los problemas cotidianos
que siempre se presentan, a
través de técnicas comunicacionales se brinda soporte a las estrategias de
pensamiento y el auto control de las emociones, solución de problemas, manejo
del estrés y de situaciones de crisis y emergencia.
Estas intervenciones dirigidas a poblaciones de bajo riesgo, pretenden fortalecer

estilos y habilidades de afrontamiento ante los problemas de la vida diaria, prevenir
el desarrollo de trastornos psicológicos y realizar la detección oportuna del nivel de
riesgo en que se encuentra la persona, con el propósito de orientar oportunamente
hacia la búsqueda de las mejores alternativas de solución.
La orientación psicológica es diferente a la psicoterapia. La orientación se dirige
hacia la ayuda en un tema concreto, se brinda cuando las personas no saben
cómo actuar o no tienen claridad en el pensamiento de experiencias del diario
vivir. La orientación se brinda en diversos ámbitos de su vida como la familia, la
pareja o el trabajo. Esta situación de conflicto puede generar ansiedad u otros
síntomas molestos que puede agravarse llegando a una psicopatología, y para
esto sí vale la psicoterapia. La psicoterapia se usa cuando aparecen trastornos
emocionales que se han vuelto crónicos y que afectan al que acude a una
consulta de un psicólogo.
Por eso, se puede decir que la orientación psicológica tiene un objetivo de

mantener la salud mental y lograr un equilibrio del funcionamiento psicosocial
manteniendo una autoconfianza y auto comprensión a un nivel adecuados,
consiguiendo que nuestras habilidades sociales y personales se desarrollen con
normalidad.
El papel de la orientación educativa
∙ Registrar en diario pedagógico o libro de reporte el incumplimiento de tareas y

observaciones relevantes sobre bajo rendimiento académico. (sobre todo
aquellos estudiantes con matricula bajo compromiso académico).
∙ Informar a los Padres de Familia sobre los avances, o solicitud de apoyo
respecto a su objetivo académico propuesto con su hijo(a).
∙ Documentar el seguimiento y acompañamiento que usted le brinda al
estudiante para optimizar su rendimiento académico.
∙ Presentar solicitud por escrito al Depto. de Orientación y Consejería para citar
al Padre/Madre de Familia justificando el propósito de reunión.
∙ Incentivar el buen rendimiento académico de sus estudiantes, realice
estrategias de premiación y reconocimiento de méritos para lograr y
mantener la meta académica.
∙ Es bueno guiar a los alumnos y desarrollar un reporte el incumplimiento de
tareas y observaciones relevantes sobre bajo rendimiento académico.
(sobre todo aquellos estudiantes con matricula bajo compromiso
académico).
∙ Informar a los Padres de Familia sobre los avances, o solicitud de apoyo
respecto a su objetivo académico propuesto con su hijo(a).
∙
Documentar
el
seguimiento
y
acompañamiento que
usted le brinda al estudiante
para optimizar su
rendimiento académico.
∙ Incentivar el buen
rendimiento académico de
sus estudiantes, realice
estrategias de premiación y reconocimiento de méritos para lograr y
mantener la meta académica.
1. PAPEL DE LA CONSEJERÍA EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. ∙

Crear personas con capacidad de reflexionar, ser críticas y
creativas.
∙ Despertar la conciencia de amor hacia la Patria en una vida de
libertad y democracia conociendo nuestra historia.
∙ Hablar sobre la democracia como forma de vida y de gobierno. ∙
Crear actitudes en defensa de las normas de justicia e igualdad
de los individuos mediante el conocimiento y respeto de los
derechos humanos.
∙ Crear personas que se interesen por los conocimientos
científicos y que quieran participar en ello.
∙ Contribuir al buen desarrollo de la salud mental, en los planteles
de educación, a través del deporte y actividades recreativas de
vida sana, como medios para combatir el vicio y otras prácticas
nocivas.
∙ Enseñar los valores éticos, morales y religiosos en el marco del
respeto y la tolerancia entre los seres humanos.
Orientación educativa Consejería
Es el conjunto de métodos y técnicas *Acción complementaria cuya

empleadas para estudiar las importancia radica en orientar a los
capacidades, valores y motivaciones alumnos a partir del conocimiento de
del sus problemas y necesidades
individuo y los factores del ambiente académicas, así como sus
que son importantes para la inquietudes y aspiraciones
resolución de conflictos, toma de profesionales.
decisiones y desempeño de *Organizar lógicamente
actividades productivas. el trabajo académico.
*Desempeñarse con disciplina.
*De las técnicas de comunicación *Escuchar con atención
para interactuar con las personas de los planteamientos de los alumnos.
forma individual y grupal. *Orientación general para facilitar su
*De las técnicas y métodos de integración a la institución.
evaluación psicométrica. *Dar a conocer las
*De la interpretación de los características de su facultad o
resultados de pruebas escuela. *Apoyo para identificar sus
estandarizadas y no estandarizadas. dificultades académicas.
*Del maneio de recursos didácticos *Estímulo para mantener un ritmo de
para el trabajo de grupo. estudios apropiado.
*Orientación para asistir a
*Facilitar cambios de nivel servicios de atención
educativo. *Promover la especializada cuando sea necesario.
adaptación.
*Promover el logro escolar y el
aprendizaje para abatir los riesgos
que pudiesen dificultar el desarrollo
del alumno.
*Aborda problemas más allá de la
escuela, con pares, padres, amigos y
la propia persona.
CONCLUSIÓN
En conclusión, la Orientación es un elemento de calidad en el sistema educativo, el alumnado ha
de recibir una orientación comenzando en sus años de escolaridad en que cada estudiante ha
seguido un proceso de orientación continuado en varios años. Será una sociedad que ofrece una
respuesta educativa a los alumnos con dificultades y en el aprendizaje y con su entorno social. La
Orientación y la consejería es un elemento más de calidad del sistema educativo, complementario
a otros, junto a los que genera beneficios para toda la comunidad educativa padres de familia y
docentes.
BIBLIOGRAFÍA
https://www.webscolar.com/orientacion-educativa
https://es.calameo.com/books/0067076411c4f41fa1412 https://www.webscolar.com/los
principios-de-la-educacion-panamena

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Colaborar con el docente en la prevención y detección de problemas o dificultades

Estas intervenciones dirigidas a poblaciones de bajo riesgo, pretenden fortalecer

Por eso, se puede decir que la orientación psicológica tiene un objetivo de

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∙ Registrar en diario pedagógico o libro de reporte el incumplimiento de tareas y

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