CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS

Laboratorio N° 1

“RECONOCIMIENTO Y USO DE
EQUIPOS E INSTRUMENTOS”

1. Manchego Garate Byron

Alumno: 2. Cano Arambulo Esteban
3. Apaza Pari Wilde
Grupo : D Profesor:
Nota:
Semestre : I Marco Arcos Camargo
Fecha de entrega : Hora:
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Lab. 1 de Ciencias Básicas Aplicadas
EMISIÓN: 202_1
RECONOCIMIENTO Y USO DE EQUIPOS E
INSTRUMENTOS PÁGINA: 2 / 23

ÍNDICE

1. OBJETIVOS ....................................................................... Error! Bookmark not defined.

2. MATERIAL Y EQUIPOS .................................................................................................... 3
3. FUNDAMENTO TEÓRICO ................................................................................................ 3
3.1. EL CIRCUITO ELÉCTRICO Y SUS COMPONENTES ............................................... 3
3.2. REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO ........................ 6
3.3. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN .................................................................................. 6
3.4. Multisim Live .................................................................................................................. 9
3.5. Tinkercad ....................................................................................................................... 7
4. DESARROLLO .................................................................................................................. 8
4.1. Multisim Live .................................................................................................................. 8
4.1.1. Ingreso a Multisim Live ............................................................................................... 8
4.1.2. Crear un circuito ....................................................................................................... 10
4.1.3. Ejercicios .................................................................................................................. 13
4.2. Tinkercad ..................................................................................................................... 14
4.2.1. Ingreso a la plataforma Tinkercad e ingreso a clase ................................................. 14
4.2.2. Crear circuitos en Tinkercad ..................................................................................... 16
4.2.3. Ejercicios .................................................................................................................. 19
5. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES ......................................................................... 22
6. ANEXOS ............................................................................ Error! Bookmark not defined.

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1. CAPACIDADES

 Describir el funcionamiento de los equipos e instrumentos virtuales a utilizar en el laboratorio.

 Conocer las plataformas “online” Multisim Live y Tinkercad para la creación de circuitos
eléctricos.
 Implementar circuitos eléctricos simples y utilizar instrumentos de medición en Multisim Live
y Tinkercad.
 Medir tensión y resistencia eléctrica con multímetros en Tinkercad y Multisim Live.

2. MATERIAL Y EQUIPOS

 Computadora de escritorio o computadora portátil.

 Conexión a internet.
 Navegador de internet (Chrome, Internet Explorer, etc.).
 Plataformas Multisim Live y Tinkercad, como alumno.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

3.1. EL CIRCUITO ELÉCTRICO Y SUS COMPONENTES

Un circuito eléctrico consiste en un conjunto de elementos o dispositivos unidos entre sí, que
permiten la circulación de una corriente entre dos puntos, para utilizar la energía eléctrica.
Los circuitos eléctricos se componen, generalmente, de los siguientes elementos:
 Un generador de energía.
 Un receptor o consumidor de esa
energía.
 Conductores que transportan la
energía.
 Elementos de maniobra.
 Elementos de protección.

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3.2. REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO

Los circuitos eléctricos, para efectos de cálculo, facilidad de estudio y entendimiento, se

representan por medio de símbolos estandarizados y normados, tal como se muestra:

3.3. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Son aquellos que nos permiten realizar medidas dentro de los circuitos eléctricos y
electrónicos. También hay aquellos que nos permiten ver la forma de onda. Existen una
gran variedad, dentro de los principales tenemos el multímetro.

El multímetro

El multímetro es un instrumento que permite medir diferentes magnitudes eléctricas. Así,

en general, todos los modelos permiten medir:

- Tensión alterna (AC) y continua (DC).

- Corriente alterna (AC) y continua (DC).

- Resistencia eléctrica.

Hay modelos que también permiten la medida de otras magnitudes como capacidad eléctrica,
frecuencias, etc. Hoy día la mayoría de los multímetros son electrónicos con lectura digital,
quedando muy pocos analógicos.

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Fuente de imagen: multímetro Fluke

https://www.areatecnologia.com/electricidad/fluke.html

PROTOBOARD (TABLERO DE CONEXIONES)

Se trata de un tablero con orificios interconectados en el cual se pueden insertar diferentes

dispositivos y componentes con terminales normalizados; además se pueden conectar cables
de 2mm para realizar conexiones entre ellos y realizar circuitos de prueba sin necesidad de
hacer soldaduras.

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DISPOSITIVOS Y COMPONENTES VARIOS

Se trata de un conjunto de componentes eléctricos y electrónicos los cuales se pueden insertar

en el protoboard para realizar diferentes circuitos de prueba. Básicamente se trata de resistores,
condensadores, diodos, transistores, actuadores, entre otros.

Fuente de imagen: componentes electrónicos iconos. ilustración vectorial isométrica

https://es.123rf.com/photo_58521206_componentes-electr%C3%B3nicos-iconos-
ilustraci%C3%B3n-vectorial-isom%C3%A9trica.html

3.4. Multisim Live

Multisim Live es una nueva versión de Multisim. Permite a los usuarios tomar la misma tecnología
de simulación utilizada en las instituciones académicas y la investigación industrial actual y usarla
en cualquier lugar, en cualquier momento, en cualquier dispositivo.

Fuente: https://www.multisim.com

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3.5. Tinkercad

Tinkercad es un software gratuito online creado por la empresa Autodesk, con herramientas que
ayudan a la gente alrededor de todo el mundo a pensar, crear y hacer. Se le puede considerar
como una introducción ideal a Autodesk, líder en software de diseño 3D e ingeniería.

Fuente: https://www.tinkercad.com/

Al utilizar la plataforma de Tinkercad, se tiene una primera inmersión en la implementación de

circuitos eléctricos, de una manera sencilla y atractiva, ya que la interfaz de trabajo es simple y
atractiva inicialmente. La visualización de los circuitos, componentes, dispositivos, es parecida
a como si se tuvieran esos materiales de manera física.

Con el uso de Tinkercad se elimina la desventaja de la abstracción que se necesita hacer

cuando se utilizan esquemas eléctricos o electrónicos.

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4. DESARROLLO
4.1. Multisim Live

4.1.1. Ingreso y Registro a Multisim Live

En un navegador Google Chrome ingrese a la página www.multisim.com

Clic en SIGN UP o REGISTRARSE para crear una cuenta de usuario, complete los datos y haga
clic en Crear una Cuenta:
 Alias: Nombre con el cual se le identificará, hasta 25 caracteres.
 Nombres y apellidos: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 Función: Estudiante
 Institución Académica: Tecsup
 Dirección: Av. Cascanueces 2221
 Ciudad: Lima 43
 Estado: Lima
 Código postal: 15011
 Fecha de graduación: Diciembre 2023
 Correo electrónico: [email protected]
 Contraseña: mínimo 8 caracteres

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4.1.2. Revise su correo, confirme la cuenta e inicie la sesión.

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4.1.3. Crear un circuito

Clic en Create Circuit

En lado izquierdo están los dispositivos a utilizar tal como se detalla en la imagen.
Nombre del circuito
Información:
errores y
advertencias

Simular
Vistas
Análisis y anotación: V I
Conectores: tierra...
Fuentes: DC AC...
Elementos pasivos: R L C, potenciómetro
Dispositivos análogos: OPAMPs, timer 555

Diodos: LED, rectificador...

Transistores

Indicadores: lámparas, LED...

Interruptores: SPST, SPDT...
Bloques
Electromecánicos: relé, máquinas DC
Reguladores de tensión DC: LM317H

Digital: AND, OR,

Asigne un nombre al circuito.

Seleccione el dispositivo y arrástrelo a la pantalla principal. Cada componente tiene 4
herramientas (espejo, borrar, rotar y duplicar).

Espejo Borrar

Rotar Duplicar

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Haga clic sobre los terminales para unir los dispositivos.

Agregue los instrumentos de medida de tensión y corriente.

Simule el circuito usando el botón de run (play)

En la vista se puede seleccionar esquemático a la izquierda y graficador (osciloscopio) a la

derecha, como se muestra en la siguiente figura.

run / pause stop vista:

esquemático + osciloscopio

desplazar rango
expandir

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Puede modificar los valores de resistencia o tensión haciendo clic sobre el valor mostrado.

Para guardar el circuito, haga clic en la cuadrícula superior izquierda y seleccionar Save o Save as…

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4.1.4. Ejercicios

Ejercicio 1: implemente el siguiente circuito.

Anote los valores de tensión y corriente:

Tensión: 12V y Corriente: 833.33 mA

………………………………………………………………………………………….

Modifique la tensión de la fuente a 9V, observe qué ocurre con la corriente e intensidad
de iluminación de la lámpara:

Tensión :9V y Corriente: 625.00 mA el foco baja su intensidad de iluminación cambiando

el tono del filamento a negro
…………………………………………………………………………………………

Ejercicio 2: Fuente de tensión DC que energiza a una lámpara a través de un interruptor.

Inicie la simulación y cierre el interruptor luego Incremente el voltaje a 15V ¿que
se observa?

La lámpara recibe sobrecarga

Ejercicio 3: Resistencia alimentada por una fuente de tensión DC.

Reemplace la lámpara del ejercicio anterior por una resistencia de 2kΩ, 4kΩ, 6kΩ, 8kΩ,
10kΩ, para cada valor de resistencia anote los valores mostrados por los instrumentos y
complete la tabla:

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R1 (Ω) 2k 4K 6K 8K 10K

V1 (V) 12 12 12 12 12

I (mA) 7.5000 3.0000 2.0000 1.5000 1.2000

4.2. Tinkercad
4.2.1. Ingreso y registro a la plataforma Tinkercad

IMPORTANTE: ¡Tinkercad no se ejecutará bien en tabletas ni en celulares!

Desde una computadora de escritorio o laptop, abra Google Chrome y coloque en la barra de
direcciones: http://www.tinkercad.com

Aparecerá una página similar a lo mostrado a continuación haga clic en “ÚNETE YA MISMO”

Seguidamente Cree una cuenta personal haciendo clic en la tercera opción

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Luego lo llevará a una ventana como la mostrada, elija a opción con la creará su cuenta (usar
su correo institucional: [email protected])

Siga avanzando y complete los datos solicitados en cada paso, una vez registrado haga clic
en “Sus clases” ----- > clic en “Unirse a una clase” ----- > Escriba el código que ha
compartido el profesor luego clic en “Ir a mi clase”

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Verifique que ingreso al grupo correspondiente para iniciar la sesión de laboratorio luego hacer clic
en “¡Soy yo!”

NOTA 2: Lo mostrado hasta ahora, no es la única forma de ingresar a la plataforma y a una clase de
Tinkercad. El profesor le puede indicar otra forma diferente de ingresar a la clase.

¡Ahora sí está listo para crear circuitos eléctricos en Tinkercad!

4.2.2. Crear circuitos en Tinkercad

En esta página del Tinkercad, debe estar dentro de la opción Circuits

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Luego, en la ventana anterior, haga clic en Crear nuevo circuito:

Descripción de interfaz de Tinkercad:

1: Área de trabajo.
2: Área de componentes (clic izq. en el componente y llevarlo al área de trabajo).
3: Pestaña Componentes: Básico, Todos (recomendado colocar en Todos).
4: Nombre del circuito (Laboratorio 0?) según corresponda.
5: Botones de Iniciar simulación (Detener simulación), Compartir, etc.
6: Botones para Girar, Suprimir, Deshacer, Rehacer, etc.

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Condición de Interruptor Deslizante:

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4.2.3. Ejercicios
CONEXIONADO DE BATERÍA CON LÁMPARA (BOMBILLA)

Ejemplo 1: Batería que energiza a una lámpara (bombilla): Hacer clic en botón Iniciar
simulación:

Ejercicio 1: Implemente el siguiente circuito, inicie la simulación luego cierre el interruptor para
un voltaje de 25V y una resistencia de 1 KΩ. Coloque la imagen del circuito en
Tinkercad como evidencia de su implementación.

Ejercicio 2: Implemente el siguiente circuito esquemático en Tinkercad para medir con un

voltímetro la tensión de una batería. Coloque la imagen del circuito en tinkercad como
evidencia de su implementación.

9V

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Ejercicio 3: Medir la resistencia eléctrica utilizando un ohmímetro para una resistencia de 220Ω.
Coloque la imagen del circuito en Tinkercad como evidencia de su implementación.

PROTOBOARDS (MÓDULOS DE CONEXIONES) EN TINKERCAD

En los sectores indicados en la figura siguiente, cada una de las columnas indicadas está
conformada por 5 agujeros, es decir, esos 5 agujeros verticales están unidos.

En los sectores indicados en la figura siguiente, cada una de las cuatro filas indicadas están
conformadas por 50 agujeros, es decir, esos 50 agujeros horizontales están unidos.

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Ejemplo de dos resistencias conectadas en serie:

Ejercicio 4: Empleando un protoboard y tres resistencias de 100 Ω, 330 Ω y 2,2 kΩ conectadas

en serie y mida la resistencia total con un ohmímetro. Coloque la imagen del circuito en
Tinkercad como evidencia de su implementación.

Ejercicio 5: Implemente el siguiente circuito, inicie la simulación, luego cierre los interruptores.
Coloque la imagen del circuito en Tinkercad como evidencia de su implementación.

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5. CONCLUSIONES
coloque por lo menos 5 conclusiones

6. APLICACIONES (aplicaciones prácticas relacionadas a su especialidad)

7. REFERENCIAS / FUENTES DE INFORMACIÓN

Coloque aquí los textos y/o páginas web consultadas para el tema desarrollado en este
informe.

ESTUDIOS GENERALES
Rúbrica
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c: Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e interpretan sus resultados para
Resultado:
evaluar y mejorar sistemas.
Criterio de
c1: Realiza pruebas a componentes, equipos y sistemas eléctricos.
desempeño:

Curso: CIENCIAS BÁSICAS APLICADAS - ELECTRICIDAD Ciclo: 1

Actividad: Laboratorio 1: Reconocimiento y uso de equipos e instrumentos. Semana: 1

Nombre y apellido
Periodo: 2022-1
del alumno:
Sección: Fecha: Docente: Marco Arcos Camargo
Documento de evaluación
Laboratorio: X Taller: Proyecto: Trabajo: Otros:

Requiere No
CRITERIOS A EVALUAR Excelente Bueno
mejora aceptable
LABORATORIO
Conecta los equipos e instrumentos, reconoce sus funciones.
3 2 1 0
Realiza mediciones correctamente.
Culmina la tarea en el tiempo previsto. 3 2 1 0
Demuestra conocimientos acerca de los temas tratados (prueba
4 2 1 0
oral/escrita, intervenciones).

INFORME

Presenta informe (puntualidad, orden, limpieza, redacción,

2 1 0,5 0
ortografía, innovación), respetando las normas APA.
Presenta análisis crítico (análisis,resultados, conclusiones). 3 2 1 0

ACTITUDES

Se esfuerza para resolver las dificultades por sí mismo. 3 2 1 0

Trabaja con orden e iniciativa, respetando las normas de clase. 2 1,5 1 0

Puntaje total:

Comentario al
alumno:

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Excelente Completo entendimiento y realización de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayoría de los requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento de la actividad.

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