Libro Ejercicios Matemáticas PreuPED

MATEMÁTICAS
Nombre Estudiante:
____________________________________________
Curso:
____________________________________________
Departamento de Matemáticas
2020 Libro de Matemáticas
Libro Matemáticas Preuniversitario Popular Eloísa Díaz
1ra Edición 2020: Francisco Pérez U., José Villegas, Matías Díaz, Josefa Pezoa, Richard
Núñez, José Agurto
“La finalidad de este libro es disminuir las brechas de contenido entre los estudiantes de la educación media
chilena, por lo tanto, es de libre acceso para aquel que lo requiera”
1
Libro de Matemáticas 2020
Carta al Estudiante
Estimado/a Estudiante:
Como parte del Departamento de Matemáticas del Preuniversitario Popular Eloísa Díaz (Ex –
PreuMed), esperamos ser de ayuda para ustedes en este camino que se han propuesto, cuya meta es la de ingresar
a la Educación Superior en el año 2021, fundamentalmente esta ayuda se centra en la adquisición de
conocimientos, y para ello, todos nosotros prepararemos las clases y les entregaremos material con el que ustedes
puedan estudiar y repasar los contenidos vistos.
El objetivo de los libros es el de entregar los contenidos mínimos para que rindas una Prueba de
Selección Universitaria (PSU) de Matemática satisfactoria. Si bien los conceptos pueden no estar tratados con
mucha profundidad, esto se debe a que el libro funciona únicamente como material de apoyo a las clases que
realizarán sus profesores a lo largo de todo el año académico. Es por ello que este libro NO REEMPLAZA el asistir
a clases de manera regular, las cuales consideramos que son de carácter obligatorio.
La mayoría de los voluntarios que imparten clases en este preuniversitario son estudiante de alguna
carrera de educación superior, no necesariamente pedagogía, pero independiente de aquello se realizará la mejor
labor posible para que puedan aprender y comprender los contenidos relacionadas a la matemática. Como
docentes creemos que la clave para que su estudio de la matemática sea satisfactorio se basa en tres principios
fundamentales, la constancia, la practica constante y la curiosidad. Se deben resolver preguntas de forma
constante a lo largo de todo el año, es por ello que también hemos preparado material de ejercitación, con el fin
de que puedan practicar, ya que los resultados de la PSU de matemáticas se relacionan con la cantidad de práctica
que tienen los alumnos al prepararse para la prueba.
Se recomienda a los estudiantes que estudien previamente los temas a tratar en sus clases, para que así su
estudio sea más efectivo y a la clase ingresen con preguntas o dudas que su profesor pudiera contestar. Se les
entregará un calendario académico anual, para que así tengan una idea de los contenidos a tratar y su orden, para
que puedan organizar su estudio y su tiempo.
Los profesores de Matemáticas estamos SIEMPRE dispuestos a resolver dudas y consultas, entregar lo
mejor de nosotros en cada clase, es por ello que les pedimos a ustedes que se comprometan también, asistiendo
regularmente a clases, estudiando y resolviendo ejercicios. Todos los docentes estamos dispuestos a
apoyarlos las veces que sea necesario, las dificultades no tienen que ser superadas en solitario y pueden contar
con nuestro apoyo si así lo requieren.
Nunca dejen de preguntar si tienen dudas, aún la pregunta que ustedes consideren como más básica tiene
un gran valor para el aprendizaje de todos les presentes, las puertas siempre estarán abiertas a responder dichas
dudas.
Atentamente
Departamento de Matemáticas
Preuniversitario Popular Eloísa Díaz
Universidad de Chile / Facultad de Medicina
2
Simbología Matemática
Alfabeto Griego
𝛼 𝛽 𝛾 𝛿 𝜀 𝜖 𝜁 𝜂 𝜃 𝜗 𝜄 𝜅 𝜆 𝜇
Alpha Beta Gamma Delta Épsilon Dseda Eta Theta Iota Kappa Lambda Mi
𝜈 𝜉 𝜊 𝜋 𝜛 𝜌 𝜚 𝜎 𝜍 𝜏 𝜐 𝜑 𝜙 𝜒 𝜓 𝜔
Ni Xi Ómicron Pi Rho Sigma Tau Ípsilon Fi Ji Psi Omega
Conjuntos Numéricos
ℕ Números Naturales ∅ Conjunto Vacío ∪ Unión
ℕ0 Números Cardinales Ε Conjunto Universo ∨ Disyunción Lógica
ℤ Números Enteros {𝑎, 𝑏, … } Conjunto de elementos ∩ Intersección
ℚ Números Racionales 𝐴 Conjunto A ∧ Conjunción Lógica
ℚ∗ Números Irracionales 𝐴𝐶 Complemento Conjunto A ⊂ Subconjunto
ℝ Números Reales ∈ Pertenece [𝑎, 𝑏] Intervalo Cerrado
𝕀 Números Imaginarios ∉ No Pertenece ]𝑎, 𝑏[ ó (𝑎, 𝑏) Intervalo Abierto
ℂ Números Complejos ∋ Contiene a [𝑎, 𝑏[ ó ]𝑎, 𝑏] Intervalo Semi-Abierto
Símbolos Clásicos
+ Suma < Menor ∀ Para todo
− Resta > Mayor ∴ Por lo tanto
÷ ⁄ División ≤ Menor o Igual 𝑧 Complejo z
× ⋅ Multiplicación ≥ Mayor o Igual 𝑧 Conjugado de z
= Igual ≪ Mucho menor |𝑧| Módulo de z
≠ Diferente ≫ Mucho mayor 𝑓( ) Función
≡ Equivalente ∃ Existe 𝑓 −1 ( ) Función Inversa
± Suma o Resta ∄ No Existe ∘ Composición
∓ Resta o Suma ∑ Sumatoria ∏ Multiplicatoria
|𝑥| Valor absoluto de x log Logaritmo base 10 ∞ Infinito

[𝑥] Parte entera de x ln Logaritmo natural ! Factorial
𝑅2 Plano Cartesiano (𝑥, 𝑦) Par Ordenado 𝐴×𝐵 Producto cruz
𝑅3 Espacio Euclidiano (𝑥, 𝑦, 𝑧) Trío Ordenado 𝐴⋅𝐵 Producto punto
Simbología Geometría
∟ Ángulo Recto ⊿ Triángulo Rectángulo ∶ Razón sin Seno
∠ ∡ Ángulo ∆ Triángulo ∷ Proporción cos Coseno
⊥ Perpendicular ∼ Semejante 𝑃𝑄 Segmento PQ tan Tangente
∥ // Paralelo ≅ Congruente ̂
𝐴𝐵 Arco AB csc Cosecante
∦ No Paralelo ∝ Proporcional ⃗⃗⃗⃗
𝑢 Vector “u" sec Secante
∤ No Divide 𝐿 Recta L ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 Vector “AB” cot Cotangente
Simbología Datos y Azar

𝑓 Frecuencia Absoluta 𝑥 Promedio 𝑃𝑛 Permutación de n
𝐹 Frecuencia Acumulada 𝑀𝑒 Mediana 𝑉𝑘𝑛 Variación de n sobre k
𝑓𝑟 Frecuencia Relativa 𝑀𝑜 Moda 𝐶𝑘𝑛 Conminación de n sobre k
𝐹𝑟 Frecuencia Acumulada Relativa 𝜎 Desviación Estándar 𝜎2 Varianza
3
Índice de Contenidos
Unidad 1: Números
Capitulo(s) Nombre(s) Páginas
1-2 Generalidades de Números y Números Racionales 7 – 45
3 Potencias, Raíces y Logaritmos 46 – 69
5 Razones, Proporciones e Interés 70 – 77
--- Problemas de Planteamiento 78 – 84
4 Números Complejos 85 – 94
Respuestas Unidad 1: Números 95 – 96
Unidad 2: Álgebra
1–2 Álgebra y Fracciones Algebraicas 98 – 116
3 Ecuaciones de Primer Grado 117 – 124
4 Ecuación de la Recta 125 – 135
5 Sistemas de Ecuaciones de Primer Grado 136 – 146
6 Inecuaciones y Sistemas de Inecuaciones 147 – 155
Respuestas Unidad 2: Álgebra y Funciones 156 – 157
Unidad 3: Funciones
1 Conceptos Generales de Funciones 159 – 165
2 Biyectividad 166 – 170
3 Modelos Lineales 171 – 180
4 Ecuación y Función Cuadrática 181 – 198
5 Función Potencia 199 – 202
6 Función Raíz Cuadrada 203 – 208
7 Ecuación y Función Exponencial 209 – 213
8 Ecuación y Función Logarítmica 214 – 217
Respuestas Unidad 3: Funciones 218 – 219
4
Unidad 4: Geometría
1 Generalidades de Geometría 221 – 227
2 Triángulos 228 – 238
--- Trigonometría 239 – 245
3 Congruencias y Semejanza 246 – 257
4 Cuadriláteros 258 – 273
5 Geometría Proporcional 274 – 283
6 Circunferencia 284 – 301
7 Cuerpos Redondos 302 – 308
8 Vectores, Isometrías y Homotecias 309 – 330
9 Tridimensionalidad 331 – 341
Respuestas Unidad 4: Geometría 342 – 344
Unidad 5: Datos y Azar

1y2 Generalidades de Estadística y Medidas de Tendencia Central 346 – 367
3 Medidas de Posición y Dispersión 368 – 381
4 Combinatoria 382 – 395
5 Probabilidades 396 – 422
6 Variable Aleatoria 423 – 451
7 Distribución Normal 452 – 469
Respuestas Unidad 5: Datos y Azar 470 – 471
5
Unidad 1: Números
Unidad 1
Números
6
Generalidades de Números y Números Racionales

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I. Todo número irracional es un número real.
II. Todo número entero es un número racional.
III. Todo número imaginario es un número complejo.
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?

I. De la suma de números naturales resulta siempre un número natural y, por tanto, también es
un número entero.
II. La sustracción es conmutativa en los números naturales.
III. En los números naturales, el inverso aditivo de 3 es –3
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
3. 3 − {2 − 1 − (12 ∶ 4 ∙ 3) + 32 } =
a) −16
b) 2
c) 4
d) 10
e) 18
4. (−1) ∙ 1 + 1 − 1 ∶ 1 + 1 =
a) 4
b) 3
c) 2
d) 1
e) 0
5. Sea 𝑛 un número positivo menor que 5, ¿Qué valores puede tomar la distancia entre 𝑛 y su opuesto en la
recta numérica?
a) 2, 4, 6, 8
b) 0, 1, 2, 3, 4
c) 1, 2, 3, 4
d) 0, 2, 4, 6, 8
e) 2, 4, 6, 8, 10
7
6. Si las alarmas de dos relojes están programadas para sonar cada 15 y 20 minutos respectivamente, ¿A qué
hora volverán a sonar juntos si coincidieron sus alarmas a las 8:35 horas?
a) 8:40
b) 8:52
c) 9:35
d) 13:00
e) 13:25
7. Sean 𝑎 y 𝑏 números naturales. Se puede determinar que (𝑎 + 𝑏 + 3) es un número impar si:

(1) 𝑏 es un número impar
(2) (𝑎 ∙ 𝑏) es un número impar
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
c) Ambas juntas, (1) y (2)
d) Cada una por sí sola, (1) o (2)
e) Se requiere información adicional
𝑎𝑏
8. Para 𝑎 y 𝑏 números enteros, se define 𝑎 # 𝑏 = y 𝑎 ∗ 𝑏 = 2𝑎 − 4𝑏. El valor de (2 #(−5)) ∗ 4 es:
2
a) 26
b) –26
c) –6
d) 6
e) 0
9. José tiene el triple de la edad de Manuel. Si José tiene 3 años más que Pedro, el cual tiene 48 años, entonces
el exceso de la edad de José Sobre el doble de la edad de Manuel es:
a) 44 años
b) 34 años
c) 21 años
d) 17 años
e) 14 años
10. En una fiesta de cumpleaños hay 237 golosinas para repartir entre 31 niños, ¿Cuál es el número mínimo
de golosinas que se necesita agregar para que cada niño invitado reciba la misma cantidad de golosinas,
sin que sobre ninguna?
a) 11
b) 20
c) 21
d) 0
e) 7
11. Con respecto a los divisores positivos de 9, es correcto afirmar que:
a) Son dos y la suma de ellos es 4
b) Son dos y la suma de ellos es 10
c) Son tres y la suma de ellos es 13
d) Son dos y la suma de ellos es 12
e) Son cuatro y la suma de ellos es 16
8
12. Con respecto a |−18| se puede afirmar que:
a) |−18| < 18
b) |−18| > 18
c) |−18| = 18
d) −|−18| = −(−18)
e) |−18| < −18
13. (−3) ∙ |2 − 4| − |−2| =
a) –8
b) –4
c) 0
d) 4
e) 8
14. Si ABC + DEF = 1000, donde cada letra representa una cifra diferente, entonces:
A+B+C+D+E+F =
a) 10
b) 19
c) 28
d) 30
e) No se puede determinar
3
9 0,5 + 15 − 0,65
15. − =
18 0,1
a) 1
1
b) 2
c) 0
−11
d)
20
e) −1
1
16. 1− 1 =
1− 1
1−
5
a) −4
b) −3
3
c)
4
5
d)
4
e) 5
9
2
17. Carmen, Mabel y Andrea fueron a comprar frutillas a la feria. Carmen compró partes de un kilo y Mabel
5
compró la cuarta parte de un kilo. Si entre las tres compraron un kilo de frutillas, ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
7
I. Andrea compro de un kilo
20
II. Carmen compró menos frutillas que Mabel
III. Andrea compró menos frutillas que Carmen
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
18. La figura muestra una secuencia en la cual las celdas negras (𝑛) y blancas (𝑏) están relacionadas por
medio de la fórmula:
a) 𝑏 = 2𝑛
b) 𝑏 = 2𝑛 − 1
c) 𝑏 =𝑛−2
d) 𝑏 =𝑛+2
e) 𝑏 = 2𝑛 + 1
19. En la pirámide de la figura, cada número se obtiene sumando los dos números que están bajo él. El valor de
x es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 5
e) 7
20. Si sabemos que S = {𝑛 ∈ ℕ⁄𝑛 par 𝑦 𝑛 < 9} y T = {𝑛 ∈ ℕ⁄𝑛 impar y 𝑛 < 8}, se puede decir que es
verdadero que:
I. T está formado sólo por números primos.
II. S no contiene números primos.
III. S y T no tienen elementos en común.
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Ninguna de ellas
10
21. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

2
I. 1 3 = 1, 6
7
II. 0,38 = 18
11 3
III. 4
= 84
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
22. 12 ∶ 4 + 2 ∙ 3 − 1 =
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 8
23. Sea 𝑎 un número irracional tal que 3 < 𝑎 < 4. Se puede determinar la aproximación por redondeo a la
unidad del número real positivo 𝑐 si:
(1) La aproximación por exceso a la unidad de (𝑎 + 𝑐) es igual a 4
(2) La aproximación por defecto a la unidad de (𝑎 − 𝑐) es igual a 3
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
d) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
24. ¿Cuántos días se necesitarán para hacer 520 metros de un acueducto, si se trabaja 8 horas al día y se
realizan 5 metros en una hora?
a) 40
b) 30
c) 20
d) 15
e) 13
25. Sea 𝑁 un número natural menor que 10. Se puede determinar el valor de 𝑁 si:
(1) Al dividirlo por 2 el resultado es un número primo
(2) Al dividirlo por 3 el resultado es un número primo
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
11
26. Ricardo y Alberto fueron a comer a un restaurante, el consumo de Ricardo fue de $8.400 y el de Alberto
fue de $9.700. Cada uno pagó con un billete de $10.000 y el mesero se quedará con el cambio a modo de
propina. Para que el monto entregado por cada uno como propina sea el mismo, ¿cuánto dinero debe
entregar Alberto a Ricardo?
a) $ 200
b) $ 650
c) $ 950
d) $ 1.300
e) $ 1.900
27. Respecto a la suma de tres números impares consecutivos, es siempre verdadero que es:
I. Divisible por 3
II. Divisible por 6
III. Divisible por 9
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
28. Si tres velocistas demoran en dar una vuelta completa a un circuito 10, 12 y 15 segundos respectivamente.
¿Después de cuántos minutos se encontrarán por primera vez en el punto de partida?
a) 60
b) 3
c) 2
d) 1
e) Nunca
29. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I. 5.000.104 es divisible por 8.
II. 900.106 es divisible por 6.
III. 5.700.060 es múltiplo de 4 y 5.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
N
30. Para los números enteros M, N y T, la expresión M+T
representa siempre un número entero, si se sabe
que:
(1) M + T es un divisor de N
(2) M y T son factores de N
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
12
31. Respecto a la suma de cuatro números enteros consecutivos no es siempre verdadero que:
I. Es divisible por 2
II. Es divisible por 4
III. Es divisible por 6
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
32. El M.C.M entre 3 y 5, y el M.C.D entre 4 y 7, son, respectivamente:
a) 1 y 15
b) 1 y 28
c) 28 y 1
d) 15 y 1
e) 1 y 1
33. El M.C.D y el M.C.M de 222, 333 y 444 son, respectivamente:
a) 22 ∙ 32 ∙ 37 y 3 ∙ 37
b) 32 ∙ 37 y 22 ∙ 32 ∙ 37
c) 3 ∙ 37 y 2 ∙ 3 ∙ 37
d) 22 ∙ 32 ∙ 37 y 32 ∙ 37
e) 3 ∙ 37 y 22 ∙ 32 ∙ 37
34. Al expresar los números 60 y 90 en factores primos se obtiene, respectivamente:
a) 22 ∙ 32 ∙ 5 y 2 ∙ 32 ∙ 5
b) 22 ∙ 3 ∙ 5 y 2 ∙ 32 ∙ 5
c) 2 ∙ 32 ∙ 5 y 2 ∙ 32 ∙ 5
d) 22 ∙ 3 ∙ 5 y 22 ∙ 3 ∙ 5
e) 23 ∙ 3 ∙ 5 y 2 ∙ 32 ∙ 5
1 5 1 4
35. + + + =
2 2 5 2
11
a)
40
11
b)
10
c) 1
26
d)
5
e) 0
36. Una prueba tiene 60 preguntas. El puntaje corregido se calcula de la siguiente manera: “Cada 4 malas se
descuenta 1 buena y 4 omitidas equivalen a una mala”. ¿Cuál es el puntaje corregido de un estudiante que
contestó las 60 preguntas y obtuvo 8 malas y 32 omitidas?
a) 18
b) 16
c) 10
d) 4
e) 2
13
37. Si |𝑥| < |𝑦|, ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. 𝑥<𝑦
II. 𝑥>𝑦
III. La distancia de 𝑥 al cero es menor que la distancia de 𝑦 a cero
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
38. Si 𝑝 es el menor número primo no par, 𝑞 es el sucesor primo de 𝑝 y 𝑟 es el antecesor de 𝑞, entonces el
resultado de 2𝑟 + 3𝑝 − 𝑞 es:
a) 12
b) 13
c) 17
d) 20
e) 25
39. Puedes saber cuánto vale un kilo de tomates si:
(1) Un kilo de paltas vale el triple de un kilo de tomates
(2) Una bolsa de paltas vale $ 1.500
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
𝑎
40. Si 𝑎 y 𝑏 son números enteros, ¿para qué valor de 𝑏 la expresión no representa un número racional?
𝑏−5
a) 𝑏=0
b) 𝑏≠5
c) 𝑏=6
d) 𝑏=5
e) 𝑏=4
𝑏
41. Si se tiene un número entero 𝑎 y un número natural 𝑏, la fracción 𝑎
es un número racional si:
(1) 𝑎 > 𝑏
(2) 𝑏 < 6
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
14
1 1 1
42. (2 4) ∙ (2 2) − 2 =
1
a)
2
10
b)
8
41
c)
8
43
d)
4
53
e)
4
1 5 1 4 1
43. (2 − 3) ∙ (4 ∙ 3 − 2) =
a) −7
−4
b)
5
−7
c)
36
7
d)
36
e) 7
1 5 4 (−1)
44. − 6 ∙ (10 − )=
4 5
1
a) −5
1
b) −6
1
c) −4
1
d)
4
1
e)
5
45. ¿Por cuánto debe amplificarse (10 ∶ 3) para que la diferencia entre sus cifras sea 35?
a) 5
b) 6
c) 16
d) 35
e) 70
1
46. (−1) =
−1 + 1
1− 1
( )
3
a) −2
1
b) −2
1
c)
2
d) 1
e) 2
15
5
47. 7− 1 =
3−
2
a) 6
b) 5
c) 2
4
d)
5
11
e) − 2
48. 0,06 ∙ 0,5 ∙ 0,1 =

a) 0,003
b) 0,0003
c) 0,00003
d) 0,0000003
e) 0,00012
49. ¿Cuál es el triple de la mitad de los dos tercios de 1,2?
2
a)
15
8
b)
15
6
c)
5
10
d)
3
24
e)
5
50. Sea 𝑎 ∶ 𝑏 = 2 ∶ 3. Se pueden determinar los valores numéricos de 𝑎 y 𝑏 si:

(1) 2𝑏 ∶ 𝑐 = 6 ∶ 5 y 𝑐 = 15
(2) 𝑎 + 𝑏 = 15
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
51. Se puede determinar la fracción de suero por minuto que se le suministra a un paciente desde una bolsa
de 1.000 ml, si:
(1) La mitad de la cuarta parte de la bolsa de suero se consume en 10 minutos
(2) La bolsa de suero se consume en una 1 hora 20 minutos
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sol
16
52. De un saco que contiene 12,3 kg de arroz se consumen 6.540 g. ¿Cuántos kilogramos quedan en el saco?
a) 5,86 kg.
b) 5,76 kg.
c) 4,86 kg.
d) 4,76 kg.
e) 4,49 kg.
1 3
53. Un saco contiene 40 kg que equivalen a de su capacidad. Entonces, para llegar a los de su capacidad
4 10
hay que agregar:
a) 6 kg
b) 8 kg
c) 48 kg
d) 120 kg
e) 160 kg
54. Se desea pintar una pandereta de 62 metros de largo por 1,9 metros de alto. Si el tarro de pintura tiene un
valor de $ 7.100 y rinde 4 𝑚2 , y el costo por la mano de obra del maestro es $ 1.970 el metro cuadrado,
¿cuál sería, aproximadamente, el costo total de este trabajo?
a) $ 210.000
b) $ 240.000
c) $ 330.000
d) $ 436.000
e) $ 450.000
55. Sea 𝑛 un número natural par y 𝑚 un número natural impar, tal que: 𝑛 + 1 = 𝑚 + 2, ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
a) 𝑛 es sucesor de 𝑚
b) 𝑛 es antecesor de 𝑚
c) (𝑛 + 1) es el sucesor par de 𝑚
d) (𝑛 − 1) es el sucesor impar de 𝑚
e) (𝑛 + 2) es el sucesor impar de (𝑚 + 1)
56. 6 − 3 ∙ 8 − 24 ÷ 3 =
a) –26
b) –14
c) 0
d) 3
e) 26
57. 10 – {8 – [4 – (5 – 7)]} =
a) -4
b) -2
c) 0
d) 4
e) 8
2 3 5
58. 10
+ 100
+ 10.000
=
a) 0,0080
b) 0,2305
c) 0,2350
d) 0,2800
e) 0,5050
17
3 1
59. ∙ 0, 5̅ ∶ =
5 3
a) 9
b) 5
c) 0,1
5
d)
3
e) 1
60. (0,05 · 0,5) : 0,5 =
a) 0,5
b) 0,05
c) 0,005
d) 5
e) 25
61. 0,36 : 0,9 · 0,4 =
a) 1
b) 1,6
c) 0,16
d) 0,016
e) 0,81
62. 0,0001 · (1.000 : 10−6) =
a) 0,00001
b) 10−4
c) 105
d) 10−13
e) 10−7
1
63. ∶ 1.000 ∙ 0,01 =
100
a) 107
b) 10−7
c) 103
d) 10−3
e) 100
64. 0, 6 − 0,16 =
10
a) − 9
b) − 1
22
c)
45
4
d)
9
1
e)
2
65. 0,7̅ · 0,9 – 0,7 =

a) 0,9
b) 0,7
c) 0
d) - 0,9
e) - 0.07
18
0,52 ∙ 0,4
66. =
0,01
a) 0,001
b) 0,01
c) 0,1
d) 1
e) 10
1 5 4
67. + + =
2 9 45
a) 0,5 + 0,055… + 0,0888…
b) 0,05 + 0,5… + 0,888...
c) 0,5 + 0,555… + 0,0888…
d) 0,05 + 0,555… + 0,888…
e) 0,5 + 0,5 + 0,8
2
68. La expresión 1, 3̅ − 3 + 0,16̅ es igual a
a) 0,84
5
b)
6
43
c)
45
13
d)
6
103
e)
45
0,75 ∙ 4 − 2
69. =
1,9̅ − 3
a) 1
b) -1
c) 0
d) 1,5
e) -1,5
2 5
+
9 45
70. 3 =
1 −
5
a) 0,27̅
b) 0,027̅
c) 0,083̅
d) 0,83̅
e) 0,83
4.000.000 ∙0,00000008
71. El resultado de es
0,0000002 ∙105
a) 16
b) 320
c) 32.000
d) 160.000
e) 160
19
0,1
72. ̅ + 1,1 −
El resultado de (0, 3 ) es un número
2−1
a) Natural
b) Entero negativo
c) Entero no positivo
d) Racional negativo
e) Racional positivo
73. Si al entero (-4) le restamos el entero (-5) resulta
a) -9
b) 1
c) -1
d) 9
e) -5
74. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)?
1
I. 0,16 = 6
II. 0, 41 + 0, 59 = 1
III. 4, 9 = 5
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
75. De las siguientes expresiones, ¿cuál entrega el mayor resultado?
a) 0,23 + 0,32
b) 0, 23 + 0, 32
c) 0,23 + 0, 32
d) 0, 23 + 0,32
e) 0,23 + 0,32
76. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) menor(es) o igual(es) a 2, 5 ?
25
I.
9
II. 2,55
5
III. 2 11
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
20
77. La cuarta parte de 0,4̅ menos el triple de 1,3̅ es

38
a)
9
5
b)
9
35
c) − 9
1
d) −3
5
e) −9
78. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a la unidad?

2 3
I. +
5 5
3 7
II. ∙
7 3
12 17
III. ∶
17 12
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
79. ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente al número decimal 0,35̅?
16
a)
45
7
b)
18
35
c)
10
32
d)
9
36
e)
9
1 3 2
80. El opuesto de ( − ∙ 3) es
2 4
1
a)
6
2
b)
3
1
c) −
6
2
d) −3
e) 0
21
81. Si el número decimal 0,3̅ se resta de la mitad de la unidad y este resultado se multiplica por el recíproco de
un tercio se obtiene
1
a)
2
1
b) − 18
c) 1
1
d) − 2
1
e)
18
82. El número (1 + (1 +(1 + (2)−1 )−1 )−1 )−1 equivale al recíproco de

2
a)
5
5
b)
8
3
c)
5
8
d)
5
5
e)
2
7
83. El número racional NO es equivalente a
10
7
a) La mitad de
5
3 4
b) +
10 10
21
c) Un tercio de
10
29 3
d) −
20 4
7
e) ∶2
20
27
84. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) equivalente(s) al de A?
30
9
I. 10
A
II. 0,90A
10 −1
III. (9) ∙A
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
22
1 3
85. Si A = 10 y B = 3 , entonces A – B =
6 5
3
a) −30 30
13
b) 6 30
17
c) 6 30
13
d) 7 30
17
e) 7 30
1
86. 1− 1 =
2−
3+1
a) −3
5
b)
9
3
c)
4
11
d)
7
3
e)
7
87. (−2−1 )2 − 4−1 =

a) 3
1
b) −2
c) 1
d) 0
1
e)
2
88. (0,1)−1 − (0,125)−1 =

1
a)
40
1
b)
4
1
c)
2
d) 2
e) 40
89. 2 ∙ (10−1 + 10−2 + 10−3 ) − 3 ∙ (10−2 + 10−3 + 10−1 ) =
a) 0,11
b) 0,111
c) -0,111
d) -0,11
e) -1
23
52 −1 62 −1 72 −1
90. + + =
5−1 6−1 7−1
a) 9
b) 15
c) 18
d) 21
e) 27
3−1 + 2−2
91. La expresión equivale a
3−1 + 22
7
a)
52
7
b)
13
5
c)
7
d) 1
e) Ninguna de las anteriores
3 1
92. Si 𝑎 = , entonces 1 + 1 es igual a
2 1−
2 − 𝑎−1
1
a)
5
b) 0
c) 5
d) −5
1
e) −
5
0
1 2
93. 22 − 34 − [(3) − 9−1 ]
a) 85
b) -76
c) -77
d) 84
e) No está definido
11 50
94. En la recta numérica, ¿cuántos números pares hay entre y ?
2 3
a) 11
b) 10
c) 6
d) 5
e) 4
5 7
95. Si la suma entre y se encuentra en la recta numérica de la posición de la figura adjunta, ¿cuál letra
4 3
representa mejor la posición aproximada de dicha suma?
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
24
96. En la recta numérica de la figura adjunta se ubican los puntos a, b, c y d. ¿En cuál de las siguientes
operaciones el resultado es siempre menor que cero?
a) a·b
b) c–b
c) a+b+c
d) d–c
e) a·c+b·d
97. La recta de la figura adjunta se ha dividido en partes iguales, entonces ¿cuál de las siguientes opciones
representa el mayor resultado?
a) c·b
b) a+d
c) a·b
d) b:a–c
e) ca
98. Según la figura, si 𝑐 es un número positivo, es correcto afirmar que:
a) 𝑎 < −𝑏 < 𝑐
b) −𝑏 < 𝑎 < 𝑐
c) 𝑎 < 𝑐 < −𝑏
d) −𝑏 < 𝑐 < 𝑎
e) 𝑐 < −𝑏 < 𝑎
𝑚 𝑛
99. Sea 𝑚 un número entero positivo divisor de 6, 𝑛 es un entero positivo divisor de 12. Si ≤ 𝑥 ≤ 𝑚,
𝑛
entonces el producto entre el menor y mayor valor de 𝑥 es
a) 72
b) 12
c) 1
d) 0,5
e) 0,25
100. Se puede determinar el menor de cuatro enteros consecutivos, si:
(1) La suma de ellos es 46.
(2) El menor es múltiplo de 5.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
c) Ambas juntas (1) y (2)
e) Se requiere información adicional.
101. Se puede afirmar que 𝑥 > 𝑥 2 > 𝑥 3 > 𝑥 4 >…, si:
(1) 0 < 𝑥 < 1
(2) −1 < 𝑥 < 1
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
25
102. Si k es un número entero y P = 7k, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I. 0 es múltiplo de P.
II. 2P es múltiplo de 28.
III. 14 es divisor de P.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
103. ¿Cuántos números enteros de dos cifras son divisibles por 6 de manera tal que la cifra de la decena sea el
sucesor de la cifra de la unidad?
a) Ninguno
b) 1
c) 2
d) 3
e) Más de 3
104. Si a y b son números naturales consecutivos, entonces ¿cuál de las siguientes afirmaciones es siempre par?
a) 2a + b
b) 2b + a
c) a+b
d) (a + 1)(b – 1)
a−b
e)
2
105. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. En ℤ, la sustracción es conmutativa
1
II. En ℤ, el reciproco de 5 es 5
III. En ℤ, el neutro aditivo es el 0
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) Ninguna de ellas
106. Si p es un número racional y q es un número irracional, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
siempre verdadera(s)?
I. p · q es un número irracional.
𝑞
II. es un número real.
𝑝
III. √𝑝𝑞 es un número real.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
26
107. Dos números naturales 𝒂 y 𝒃 son pares, si:

(1) 𝑎 − 4 = 𝑏
(2) 𝑎2 es par.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
108. La expresión 𝑎𝑏 + 8 es siempre positiva, si:
(1) 𝑎 > 0
(2) 𝑏 ≠ 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
109. Se puede concluir que el producto 𝑚𝑛 es positivo, si:
(1) 𝑚𝑛2 es positivo.
(2) 𝑚2 𝑛3 es positivo.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
110. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Un número es divisible por 18 si es divisible por 6 y por 3.
II. Un número es divisible por 2 y divisible por 7 a la vez, entonces es un múltiplo de 14.
III. El menor número natural que tiene por divisores a los 4 menores números primos es 210.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
111. Si 𝒎 y 𝒏 pertenecen al conjunto de los enteros, con 𝒎 divisible por 3 y 𝒏 divisible por 4, entonces ¿cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. 𝑚 + 𝑛 es divisible por 7.
II. 𝑚 ∙ 𝑛 es divisible por 6.
𝑛
III. es racional.
𝑚
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
27
112. El mínimo común múltiplo entre a y b es 36. Entonces, los valores posibles de a y b pertenecen al conjunto
de
I. los múltiplos de 36.
II. los divisores de 36.
III. la intersección entre los múltiplos de 36 y los divisores de 36.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
113. Al descomponer en factores primos el número 360, se obtiene 𝑎3 ∙ 𝑏 2 ∙ 𝑐, entonces 𝑎 + 𝑏 − 𝑐 =
a) 10
b) 6
c) 4
d) 0
e) −1
114. ¿Cuál de las siguientes cifras debe colocarse en ∆ para que el 8.4∆2 sea divisible por 4?
a) 0
b) 2
c) 5
d) 8
115. Si al producto de dos números consecutivos se le suma 1, el resultado es siempre:
a) Un número par
b) Un número impar
c) Un número primo
d) Un múltiplo de 3
116. Si 𝒕 y 𝒗 son dos números reales negativos distintos. ¿Cuál de las siguientes opciones representa siempre un
número real positivo?
a) 𝑡3 + 𝑣4
b) √𝑡𝑣 4
c) 𝑡3 ∙ 𝑣
𝑡
d)
𝑣4
e) 𝑡−𝑣
117. Sabiendo que 𝒌 es un número impar positivo, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
1
I. es un número real.
𝑘
II. 𝑘0 = 1
III. √𝑘 es un irracional.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Ninguna de ellas
28
118. Si a y b son números primos distintos, ¿cuál(es) de las siguientes expresiones puede(n) representar
número(s) primo(s)?
I. a + ab
II. 2a + 3b
III. a + 2b
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
119. Se puede saber el número de gallinas que hay en un gallinero si:
(1) Si fueran 10 menos, serian la tercera parte de las que hay
(2) Si se agregaran 45 gallinas, en total serían el cuádruplo de las que hay.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
120. Se puede concluir que 𝑝 es un número positivo si:
(1) 3𝑝 es positivo
(2) (𝑝 − 5) es negativo
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
121. Si el número a es primo, se puede determinar que a + 2 también es primo, si:
(1) a ≥ 16
(2) a ≤ 19
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
122. a, b y c son tres números primos diferentes. Se puede determinar el menor de ellos, si:
(1) Se conocen los valores de a y de b.
(2) La suma de ellos es un número par.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
29
123. ||4 − 6| − |4| − |−6|| =
a) −8
b) 0
c) 8
d) 12
e) 20
124. Si 𝑎 > 𝑏, entonces |𝑏 − 𝑎| =
a) 0
b) 𝑏−𝑎
c) 𝑎−𝑏
d) −𝑎 − 𝑏
e) 𝑎+𝑏
125. Si a y b son números pares consecutivos, entonces 3|𝑎 − 𝑏| − 4|𝑏 − 𝑎| =
a) 14
b) 4
c) 2
d) -1
e) -2
|𝑎−𝑏|
126. Se puede afirmar que = −1, si:
𝑏−𝑎
(1) |𝑎| > 𝑏
(2) −𝑏 > −𝑎
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
127. ¿Cuál es el mayor número natural de dos cifras que no es par y es múltiplo de 3 y 5 a la vez?
a) 15
b) 75
c) 85
d) 90
e) 95
3 12
128. Si el recíproco de x es un número entero que pertenece al intervalo [ , ], ¿cuál es el conjunto de los
7 5
valores que puede tomar x?
a) {1}
b) {2}
c) {1,2}
1
d) { }
2
1
e) { , 1}
2
30
4
129. Si en la fracción el numerador y el denominador se disminuye en 3, entonces la fracción resultante
7
a) es equivalente a la fracción original.
b) es menor que la fracción original.
c) es mayor que la fracción original.
d) es siempre negativa.
e) es uno.
2
130. Si al numerador y denominador de la fracción se le suma el mismo número x, la fracción resultante es el
5
recíproco de la original, entonces el valor de x es
a) -7
b) -3
c) -1
d) 3
e) 7
131. Si 504 = 𝑎2 𝑏𝑐 3 , con 𝑎, 𝑏, 𝑐 primos, entonces 𝑎 + 𝑏 − 𝑐 =
a) 6
b) -2
c) 8
d) 2
e) -6
𝐁 𝑦
132. Con respecto a la siguiente tabla, si es constante, entonces =
𝐀 𝑥
a) 16
b) 8
16
c)
3
8
d)
3
3
e)
16
133. De los siguientes números: x = 564.000.000, y = 56.400 · 103 y z = 0,564 · 109 , ¿cuál es el orden
decreciente?
a) x>y>z
b) x=z>y
c) x=y>z
d) z>x>y
e) x>z>y
5 3 7
134. Si A = ; B = ; C = − y D = −0, 8̅ , entonces es correcto afirmar que
6 4 8
a) A<B<C<D
b) B<C<D<A
c) D<C<B<A
d) D<C<A<B
e) C<D<B<A
31
135. El inverso multiplicativo de 1,02̅ es
46
a)
45
101
b)
90
90
c)
101
45
d)
46
50
e)
51
̅̅̅̅ ; B = 0,34̅ y C = 0,34, entonces ¿cuál de las siguientes relaciones es verdadera?
136. Si A = 0, 34
a) C<A<B
b) C<B<A
c) A<B<C
d) A=B=C
e) B<A<C
̅̅̅̅ y 𝑏 = 0, 87
137. Si 𝑎 = 2, 39 ̅̅̅̅, entonces
50
I. 𝑎 − 𝑏 = 33
29
II. 𝑎 ∶ 𝑏 = 79
108
III. 𝑎+𝑏 = 33
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
138. ¿Cuál de los siguientes números pertenece a los intervalos ]-3,1[ y [-1,3]?
a) -3
b) -2
c) -1
d) 2
e) 3
139. Si p pertenece a la intersección de los intervalos [-8, 10[ y [2, 20], entonces ¿cuál(es) de los siguientes
valores puede tomar p?
I. 10
II. 8
III. 5
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) I, II y III
32
140. Si 𝑎∆𝑏 = 𝑏 𝑎 − 4, entonces (3∆2)∆1 =

a) -3
b) -2
c) -1
d) -4
141. En los números reales se define 𝑎∆𝑏 = 2𝑎 + 𝑎𝑏 − 𝑏. Si 5∆𝑚 = 𝑚∆3, entonces ¿cuál es el valor de 𝒎?
a) 13
b) 10
c) 7
d) 2
e) -7
142. Se define la operación p & q = 2p + q, si p es par y p & q = p – 2q, si p es impar. Entonces, el valor de
(4 & 5) & (7 & 2) es
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
143. En la siguiente secuencia: 1, 3, 6, 10, 15, …, el séptimo término es
a) 28
b) 25
c) 21
d) 20
e) Ninguno de los anteriores
144. Se tiene la secuencia:
(1 + 7 = 50), (2 + 2 = 8), (5 + 3 = 34), (6 + 2 = 40)
Entonces 3 + 1 es igual a:
a) 4
b) 8
c) 12
d) 10
e) 14
145. En la sucesión -2, 5, 24, 61, 122, … , si n es un número natural, entonces el n-ésimo término es
a) 7n – 9
b) n(n + 1) – 5
c) n3 − 3
d) 1 – 3n
e) n2 (n2 – 3)
33
146. La siguiente secuencia de figuras se ha armado con cuadrados congruentes:
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. La relación entre los cuadrados blancos (b) y los cuadrados negros (n) está dada por
b = 2n + 2.
II. La figura 100 tiene 100 cuadrados blancos.
III. La diferencia entre cuadrados blancos y negros en la figura 140 es de 142.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
147. Sabiendo que la suma de los primeros n números naturales se puede calcular a través de la expresión
𝑛 (𝑛+1)
, entonces el valor de 45 + 46 + 47 +… + 97 + 98 + 99 + 100 es
2
a) 4015
b) 4030
c) 4060
d) 4090
e) 5050
I. Un número natural pertenece al conjunto de los números complejos.
II. Todo número irracional pertenece al conjunto de los números complejos.
III. Todo número imaginario pertenece al conjunto de los números reales.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
149. Si n es un número natural, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
3
I. √𝑛 es un número irracional.
𝑛
II. es un número entero.
3
III. 𝑛3 es un número racional.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
34
150. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

2
I. (1 − √2) es un número racional.
II. √3 − 2√2 es un número real.
2
III. (√2 − 1) es un número real positivo.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
151. Se puede determinar que M es un número natural, si se sabe que:
(1) (M + 1)2 − (M − 1)2 − 4M, es un número entero.
(2) (M + 1)2 − (M − 1)2 , es el sucesor de 19.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
152. Si a = -5, entonces (−1)𝑎 + (−1)2𝑎 es igual a
3
a) − 10
b) 2
c) −2
d) 0
3
e)
10
153. Si n y m son enteros consecutivos, entonces (−1)2n + m + (−1)2m + n =

a) 0
b) 1
c) 2
d) -2
154. 311 + 311 + 311 =
a) 312
b) 311 + 1
c) 39 (1 + 32 )
d) 313
e) 911
23 + 23 + 23 + 23
155. =
43
a) -2
b) -1
c) 2−6
1
d)
2
e) 26
35
4 −𝑛
43 (83 )
156. El valor de es igual a
(4(4 −1 )𝑛 )2
a) 0,25
b) 0,5
c) 2
d) 4
e) 8
𝑛 20
157. Si n > 1, entonces la expresión √ es igual a
4𝑛+2 + 22𝑛+2
4
a)
𝑛
1
b) 𝑛
4 ∙ √2𝑛
1
c)
2𝑛
𝑛
d) √ 2𝑛 + 1
1
e)
4
52𝑛+2 + 52𝑛+1
158. ∶ 30 =
25𝑛
a) 5
b) 5𝑛
c) 50
d) 5𝑛+1
e) 5𝑛−1
159. 26𝑥+3 − 43𝑥−1 + 64𝑥+1 =
a) 287 · 26𝑥−1
b) 287 · 26𝑥−2
c) 287 · 26𝑥−3
d) 287 · 26𝑥−4
e) 287 · 26𝑥−5
160. La expresión 49𝑚−1 + 72𝑚−3 − 72𝑚−1 es equivalente a
a) 72𝑚−3
b) 72𝑚−6
c) −41 ∙ 72𝑚−3
d) 72𝑚−1
e) 49𝑚−1
𝑛+1
√3𝑛 + 3𝑛 + 3𝑛
161. Si n ≥ 2, entonces 𝑛 =
√3𝑛 ∙ 3𝑛
a) 9
b) 3
1
c)
3
1
d)
9
1
e)
3𝑛
36
162. 24𝑥+1 + 42𝑥+1 + 16𝑥+1 =

a) 227𝑥+3
b) 224𝑥+1
c) 22 · 16𝑥
d) 812𝑥+10
e) 64𝑥+7
163. Se puede determinar el valor de (−1)−𝑘 , si se sabe que:
(1) k > 0
(2) 2k – 1 = 9
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
𝑎𝑏
164. Si 𝑐 ≠ 0, se puede determinar el valor numérico de si:
𝑐
𝑎 2
(1) =5 y 𝑏=5
𝑐
(2) 𝑎𝑏 = 2𝑐
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
165. Se puede determinar que la expresión 𝑥 𝑛 es un número negativo, si se sabe que:
(1) x es un número negativo.
(2) n es un número negativo.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
166. Si 𝒂 y 𝒃 representan dos números enteros. Se puede determinar el valor de 𝒂, si se sabe que:
(1) 𝑎𝑏 = 9
(2) 𝑎 ∙ 𝑏 = 6
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
37
4𝑛+3
167. La expresión es mayor que 1, si:
64
(1) 4𝑛+3 > 0
(2) 4𝑛 > 1
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
168. Si 𝑎 , 𝑏 ≠ 0, ¿qué parte de 𝒂𝟐 𝒃 es 𝒃𝟐 ?

𝑎
a)
𝑏
𝑎2
b)
𝑏
𝑏
c)
𝑎2
𝑏
d)
𝑎
e) 𝑎2 𝑏 3
169. Si a, b son números enteros, tal que a = b + 1, entonces ¿cuál(es) de las siguientes expresiones resulta(n)
siempre número(s) positivo(s)?
I. a+b
II. a–b
III. ab
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
𝑝+𝑝+𝑝+𝑝+𝑝
170. Si = 10 entonces 𝑝4 =
𝑝5
a) 5
b) 2
1
c)
2
1
d)
5
1
e)
10
38
171. Si p es una aproximación por redondeo a la centésima de M y q es una aproximación por truncamiento a la
centésima de M, entonces ¿cuáles de las siguientes afirmaciones pueden ser FALSAS?
I. p>q
p+q
II. =M
2
III. p·q>0
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) Solo I, II y III
e) Ninguna de ellas
172. Si x, y, z son números reales y además se tiene que x < y y x < z , entonces siempre se cumple que
I. 2𝑥 < 𝑦 + 𝑧
II. 𝑥 < 𝑥2
III. 𝑦<𝑧
Es (son) correcta(s)
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) Solo I, II y III
e) Ninguna de ellas
1 1 1
173. Si a > b , a , b ≠ 0 y p = , q = a − b y r = b − a , entonces ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
ab
siempre verdadera?
a) p<q
b) p<r
c) q<r
d) r<q
e) q<p
a
174. Si a y b son números enteros positivos tales que a < b, entonces el orden creciente de las fracciones x = ,
b
b −a −b
y = a,z = y t= es
b a
a) t<z<x<y
b) x<y<t<z
c) z<t<x<y
d) z<t<y<x
e) x<y<z<t
39
m
175. Sean m y n números enteros negativos, tales que m < n, entonces el orden decreciente de las fracciones ,
n
n −m −n
, , es
m n m
m n −m −n
a) , , ,
n m n m
−m n −n m
b) , , ,
n m m n
m n −n −m
c) , , ,
n m m n
−m −n n m
d) , , ,
n m m n
m −m −n n
e) , , ,
n n m m
𝑎 𝑏 𝑏
176. Sean a, b, c números naturales, con > > . Entonces, el orden decreciente de las expresiones es
𝑐 𝑐 𝑎
𝑐+𝑎 𝑐+𝑏 𝑎+𝑏
a) > >
𝑐 𝑐 𝑎
𝑎+𝑏 𝑐+𝑏 𝑐+𝑎
b) > >
𝑎 𝑐 𝑐
𝑐+𝑏 𝑐+𝑎 𝑎+𝑏
c) > >
𝑐 𝑐 𝑎
𝑐+𝑎 𝑎+𝑏 𝑐+𝑏
d) > >
𝑐 𝑎 𝑐
𝑏+𝑎 𝑐+𝑎 𝑐+𝑏
e) > >
𝑎 𝑐 𝑐
2 2 2
177. Si 𝑝, 𝑞 y 𝑟 son números pertenecientes al intervalo [-1,0] y < < , entonces ¿cuál(es)
2𝑝 − 1 2𝑞 − 1 2𝑟 − 1
de las siguientes relaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. r<q<p
2𝑞−1
II. <1
2𝑝−1
2 2
III. < <0
2𝑝−1 2𝑟−1
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
0,04 ∙ 0,06 ∙ 0,25
178. El resultado de escrito en notación científica es
0,2 ∙ 0,6 ∙ 0,05
a) −1 ∙ 101
b) −0,1 ∙ 100
c) 1 ∙ 10−1
d) 1 ∙ 100
e) 1 ∙ 101
10
179. El número 0,36 ∙ 10−4 ∙ escrito en notación abreviada es
3
a) 0,12 ∙ 10−3
b) 0,12 ∙ 10−4
c) 12 ∙ 10−4
d) 12 ∙ 10−5
e) 12 ∙ 10−6
40
180. 𝑃 = 2,7453 redondeado a la décima es:

a) 3
b) 2,8
c) 2,7
d) 2,75
e) 2,745
𝑥
181. Sea 𝑤 = con 𝑥 ∈ ℕ y 𝑥 < 9, ¿cuál es la razón entre el valor de 𝑤 y el valor de 𝑤 truncado a la décima?
9
100
a)
99
9
b)
10
99
c)
100
d) 1
10
e)
9
182. Lucas y Ana realizan un viaje desde A hacia B. Al iniciar se dicen que distancia estimada es de 3,2 km
aproximando por exceso a la décima la distancia real. Al llegar a B, se dicen que la diferencia entre la
estimación y la distancia real truncada a la centésima es de 0,02 km, ¿Cuál podría ser la distancia real entre
A y B?
a) 3,175 km
b) 3,185 km
c) 3,195 km
d) 3,215 km
e) 3,225 km
1 2 1
183. El resultado de + − truncado a la milésima es
4 3 5
a) 0,7170
b) 0,7167
c) 0,7160
d) 0,7100
e) 0,7000
59
184. Respecto al número , es correcto afirmar que
7
I. truncado a la milésima es 8,428.
II. redondeado a la décima es 8,42.
III. redondeado a la unidad es 9.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Solo II y III
185. El resultado de 0,504 + 0,021 – 1,432 redondeado a la décima es
a) -0,800
b) -0,807
c) -0,900
d) -0,907
e) -0,910
41
186. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S) con respecto al número 1.398,7658213?
I. Redondeado a la milésima es 1.398,766.
II. Truncado a la centésima es 1.398,765.
III. Es un decimal infinito NO periódico.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
1 1 7
187. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), respecto del número + − ?
5 2 20
I. Redondeado a la décima es 0,4.
II. Truncado a la décima es 0,3.
III. Redondeado a la unidad es cero.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
2
188. Al transformar la fracción es correcto afirmar que
7
I. al truncar a la milésima se obtiene 0,285.
II. redondeado a la centésima se obtiene el número 0,28.
III. 0,28571 corresponde al redondeo de la quinta cifra decimal.
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
189. El número 375,80395 truncado a la milésima corresponde a
a) 375
b) 376
c) 375,84
d) 375,803
e) 375,804
24
190. El número redondeado a la milésima es
7
a) 3,428
b) 3,429
c) 3,42
d) 3,43
e) 0,292
191. Al truncar a la centésima el número 4,7372, se obtiene
a) 4,70
b) 4,71
c) 4,72
d) 4,73
e) 4,74
42
192. El número 416,234567 redondeado a la milésima es

a) 41
b) 42
c) 416,234
d) 416,235
e) 416,2346
193. El número 1.327,865549 redondeado a la milésima es
a) 1.300
b) 1.327,87
c) 1.327,865
d) 1.327,866
e) 1.400
194. Si √7 ≈ 2,6457513…, entonces √7 redondeado a la milésima es
a) 2,65
b) 2,646
c) 2,64
d) 2,645
e) 2,6458
195. Al redondear el número -2,7352 a la centésima se obtiene
a) un redondeo por exceso.
b) un redondeo por defecto.
c) un truncamiento a la milésima.
d) un redondeo a la milésima.
e) ninguna de las anteriores.
196. Si 𝜋 = 3,14159265…, entonces es correcto afirmar que
a) 𝜋 truncado a la tercera cifra decimal es igual a 3,142.
b) 𝜋 redondeado a la cuarta cifra decimal es igual a 3,1415.
c) 𝜋 truncado a la quinta cifra decimal es igual a 3,14160.
d) 𝜋 redondeado a la sexta cifra decimal es igual a 3,141593.
e) Ninguna de las opciones anteriores es correcta.
197. La longitud aproximada de una circunferencia de radio 7 cm es 43,988 cm. ¿Cuál es la mejor aproximación
de 𝜋 que se ha utilizado?
a) Por exceso a la milésima
b) Por defecto a la centésima
c) Por defecto a la milésima
d) Por exceso a la diez milésima
e) Por truncamiento
198. Si π= 3,14159265…, ε = 2,71828182… y φ = 1,61803398…, entonces ¿cuál(es) de las siguientes
I. π redondeado a la quinta cifra decimal queda aproximado por defecto.
II. φ redondeado a la sexta cifra decimal queda aproximado por defecto.
III. ε redondeado a la sexta cifra decimal queda aproximado por exceso.
a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III
43
199. Con respecto al número 5,76345613…, es incorrecto afirmar que
a) redondeado a la décima, queda aproximado por exceso.
b) redondeado a la milésima, queda 5,763.
c) truncado a la milésima, queda 5,763.
d) truncado a la centésima, queda aproximado por defecto.
e) redondeada a la centésima queda una aproximación por exceso.
200. Si M = 1,0267, entonces ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) M redondeado a la centésima es 1,03.
b) M aproximado por redondeo a la centésima es 1,03.
c) Truncar M a la décima es igual que redondearlo a la misma posición.
d) La diferencia entre el número M truncado a la centésima y redondeado a la milésima respectivamente
es -0,007.
e) M redondeado a la milésima es una aproximación por defecto.
201. Con respecto al número 0,0307, ¿cuál(es) de las siguientes opciones es (son) FALSA(S)?
I. 0,031 es una aproximación por exceso a la centésima.
II. Al redondear a la milésima resulta 0,03.
III. Redondeado a la centésima resulta 0,31.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
202. Si √2 es aproximadamente 1,4142 y √3 es aproximadamente 1,7320 y además se tiene que √2 < p < √3
donde q es la mejor aproximación por redondeo a la décima de p, entonces ¿cuáles de las siguientes
afirmaciones son verdaderas?
I. q puede ser igual al resultado de truncar √2 a la décima.
II. q puede ser menor que una aproximación por exceso de √2 .
III. q puede ser mayor que √3.
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
203. Sea t = 3,6738, ¿cuál es el valor de la diferencia entre la mejor aproximación de t por exceso a la centésima
y la mejor aproximación de t por defecto a la milésima?
a) 3 · 10−3
b) 4 · 10−3
c) 5 · 10−3
d) 6 · 10−3
e) 7 · 10−3
44
204. Si p = 2,343147, t es la mejor aproximación de p por defecto a la centésima, r es la mejor aproximación por
exceso a la centésima y m = √𝑟 − 𝑡 , entonces m es igual a
a) 10
b) 1
c) 0,1
d) 0,01
e) ninguna de las anteriores
205. Sea A = √10 , B la mejor aproximación por exceso a la unidad de A, C un truncamiento a la unidad y D la
media aritmética entre B y C. El orden correcto entre ellos es
a) C<A<D<B
b) B<C<A<D
c) C<D=A<B
d) C<D<A<B
e) B<D=A<C
206. Si p es una aproximación por exceso y q una aproximación por defecto de √5 , entonces ¿cuáles de las
siguientes afirmaciones son siempre verdaderas?
I. q < √5 < p
p+q
II. = √5
2
III. √(p + q)(p − q) es un número real
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
45
Potencias, Raíces y Logaritmos
1. (−2)0 − (−1)3 − (−1)2 + (−2)3 =
a) -10
b) -8
c) -7
d) -6
e) -5
5400 ∙ 3,8
2. =
0,18 ∙ 0,19
a) 6 ∙ 10−3
b) 6 ∙ 10−2
c) 6 ∙ 101
d) 6 ∙ 103
e) 6 ∙ 105
39 − 33
3. =
33
a) 0
b) 33
c) 39 − 1
d) 39
e) 36 − 1
4. (−1)0 + (−2)1 + (−1)2 + (−2)3 =
a) −5
b) −8
c) −9
d) −10
e) −11
3 −2
5. ( ) =
5
9
a) −5
9
b) − 25
25
c)
3
25
d)
9
9
e)
25
46
6. 63 ∙ 94 ∙ 33 ∙ 24 =
a) 547 ∙ 67
b) 187
c) 5412 ∙ 612
d) (6 ∙ 9 ∙ 3 ∙ 2)4
e) 1812
7. (35 ∙ 85 )2 =
a) 245
b) 247
c) 2410
d) 2420
e) 2450
8. 8−2 + 3−3 − 4−3 =
13
a)
144
1
b)
27
c) −13
d) −31
e) −37
I. Al sumar dos números irracionales, la suma puede ser un número racional
II. Al multiplicar un número irracional con un número racional, el producto puede ser un número
racional.
III. Al dividir dos números irracionales distintos, el cociente es siempre un número irracional.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
10. Sean 𝑎 y 𝑏 dos elementos distintos del conjunto {−2, −1, 2} y 𝑀 el conjunto de todos los valores posibles de
𝑎𝑏 . ¿Cuál de los siguientes números NO pertenece al conjunto 𝑀?
a) −1
1
b) −2
1
c)
4
1
d)
2
e) 4
11. Si 𝑛 es un número entero positivo, entonces el valor de (−1)𝑛 + (−1)2𝑛 es:
a) 0
b) 2
c) −2
d) −1
e) Depende del valor de 𝑛
47
12. Se define la operación (𝑎 ⊛) = 𝑎−1 + (−1)𝑎 , entonces (−4 ⊛) es igual a:
a) −1,25
b) −0,75
c) 0,75
d) 1,25
(𝑎2 )𝑥+1
13. Se puede saber el valor de la expresión 𝑥 2
si:
(𝑎 2 )
(1) 𝑥 = 1
(2) 𝑎 = 2
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
25 ∙ 12𝑥
14. =
5−𝑥 ∙ 3−1 ∙ 4 𝑥
a) 3𝑥−1
b) 2−𝑥 ∙ 3𝑥+1
c) 52+𝑥 ∙ 3𝑥+1
d) 52+𝑥 ∙ 3𝑥+1 ∙ 42𝑥
e) 10 ∙ 5𝑥 ∙ 3𝑥+1
𝑥 4 ∙ 𝑦 7 ∙ 𝑥 −3 ∙ 𝑦
15. Si 𝑥, 𝑦 ≠ 0, entonces =
𝑥 5 ∙ 𝑦 −4
a) 𝑥 −4 ∙ 𝑦 4
b) 𝑥 −4 ∙ 𝑦11
c) 𝑥 −4 ∙ 𝑦12
d) 𝑥6 ∙ 𝑦3
e) 𝑥6 ∙ 𝑦4
𝑎 𝑏
16. Se puede saber el valor de ( ) con 𝑏 ≠ 0 si:
2𝑏
(1) 𝑏 es la mitad de 𝑎
(2) 𝑏 = 0,5
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
48
17. Los números 150.000.000 y 0,00627 expresados en notación científica son, respectivamente:
a) 1,5 ∙ 108 y 6,27 ∙ 10−3
b) 1,5 ∙ 10−8 y 6,27 ∙ 103
c) 1,5 ∙ 107 y 6,27 ∙ 10−3
d) 1,5 ∙ 108 y 6,27 ∙ 10−2
e) 1,5 ∙ 107 y 6,27 ∙ 10−2
0,004 ∙ 0,00064
18. =
0,0002 ∙ 1600000
a) 8 ∙ 10−10
b) 8 ∙ 10−9
c) 8 ∙ 10−7
d) 8 ∙ 10−6
e) 8 ∙ 10−1
19. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s)?
I. 114 ∙ 115 = 119
II. 411 + 45 = 416
III. 411 ∙ 511 = 2011
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
20. Los números 0,000180 y 1200 escritos en forma abreviada son respectivamente:
a) 1,8 ∙ 10−4 y 1,2 ∙ 103
b) 1,8 ∙ 10−5 y 1,2 ∙ 102
c) 18 ∙ 10−5 y 12 ∙ 102
d) 18 ∙ 10−4 y 12 ∙ 103
e) 180 ∙ 10−6 y 120 ∙ 101
21. Si 0,0000034 = 3,4 ∙ 10𝑝 , entonces 𝑝2 =
a) −36
b) −25
c) 5
d) 25
e) 36
22. La expresión (1714 − 1712 ) es divisible por:
I. 1712
II. 24
III. 3
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
49
𝑥 4(𝑛−1) ∙ 𝑥 𝑛
23. Si 𝑥 ≠ 0, entonces =
𝑥 2(𝑛+1)
a) 𝑥 3𝑛−6
b) 𝑥 3𝑛−5
c) 𝑥 3𝑛−3
d) 𝑥 3𝑛−2
e) 𝑥 2𝑛−3
𝑥 𝑦 1
24. (√𝑦 + √𝑥 ) ∶ √𝑥𝑦 =
a) 𝑥−𝑦
b) 𝑥+𝑦
c) 𝑦−𝑥
d) −𝑦 − 𝑥
e) 1
𝑥−1
25. =
2√𝑥 − 1
√𝑥 − 1
a)
2
1 − √𝑥
b)
2
√𝑥 + 1
c)
2
d) √𝑥 − 1
e) √𝑥 + 1
3 6 4 3
26. 7 √ 4√𝑎 − 5√ √𝑎 + 4 √ √𝑎 =
12
a) 7 √𝑎
b) 16 12√𝑎
12
c) 6 √𝑎
12
d) √𝑎
e) 0
√𝑝 1
27. Si 𝑝 > 1, entonces ( − )=
√𝑝 + 1 1 − √𝑝
a) −1
b) 1
c) √𝑝 − 1
𝑝+1
d)
𝑝−1
𝑝 + √𝑝
e)
𝑝−1
28. √8 + √98 + √50 + √128 =

a) √264
b) 22√2
c) 44
d) 0
50
√72
29. √162 + √32 − 6
=
a) 12
b) 13
c) 12√2
d) 13√2
e) 13√2 − √12
30. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) falsa(s)?
I. √2 ∙ √50 = 10
II. √32 + √338 = 17√2
4
III. √6253 = 125
a) Solo III
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) Ninguna de ellas
3 4
31. Si 𝑝 = √5, 𝑞 = √8 y 𝑟 = √3, ordenados de forma creciente queda:
a) 𝑞<𝑟<𝑝
b) 𝑟<𝑝<𝑞
c) 𝑝<𝑞<𝑟
d) 𝑞<𝑝<𝑟
e) 𝑝<𝑟<𝑞
√17
32. Si 𝑥 ∈ ℝ, tal que: < 𝑥 < √2, ¿cuál(es) de los siguientes valores podría(n) tomar 𝑥?
3
11
I. √
6
7
II.
5
√31
III.
4
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
√𝑥
33. Se puede determinar que la expresión pertenece a los racionales, con 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ si:
√𝑦
(1) 𝑦 ≠ 0
(2) 𝑥 es múltiplo de 𝑦
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
51
34. Si √5 ≈ 2,236, entonces √11,25 redondeado a la centésima es:

a) 3,38
b) 3,32
c) 3,27
d) 3,30
e) 3,35
−1
35. Si 𝑥 > 0, ¿por qué factor hay que multiplicar (√3𝑥) para obtener 3√𝑥?
a) −√3
b) √3
c) √3𝑥
d) 𝑥√3
e) 3𝑥√3
4 4
36. Si 𝑚 ≥ 0, entonces (√𝑚7𝑥−5 ∙ √𝑚5(𝑥−1) ) =
3
a) 𝑚3𝑥−2
5
b) 𝑚3𝑥−2
c) 𝑚3𝑥−5
d) 𝑚3𝑥−10
e) 𝑚12𝑥−14
37. ¿Cuál(es) de los siguientes términos es(son) equivalentes a √96?
I. 4√2 ∙ √3
√192
II.
√2
III. √16 ∙ √√36

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
38. La expresión √5 − 𝑥 es un número real si:
I. 𝑥∈ℝ
II. 𝑥∈ℝ>5
III. 𝑥∈ℝ≤5
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
52
39. ¿Cuál de las siguientes expresiones es diferente a √1.000 ?

a) 10√10
b) 5 √10 + 5√10
100
c)
√10
20
d)
√10
e) √40 + √160 + 4√10
40. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) irracional(es)?
I. √0,0169
5
II. √
3125
III. √2,89
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Ninguna de las opciones anteriores
4
41. √√𝑥 3 ∶ √ √ 5√𝑥 6 =
10
a) √𝑥 9
20
b) √𝑥 9
3
c) √𝑥 5
5
d) √𝑥 3
42. Los números 𝑎 = √15, 𝑏 = 3√2 y 𝑐 = 4 en orden creciente:
a) 𝑐<𝑎<𝑏
b) 𝑏<𝑐<𝑎
c) 𝑎<𝑐<𝑏
d) 𝑏<𝑎<𝑐
e) 𝑎<𝑏<𝑐
3
43. La simplificación de √ 3 es:
√3
a) √3
4
b) √3
3
c) √3
3
d) √32
1
e)
√3
53
3 5
44. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes es verdadera respecto a + ?
√3 √5
a) Es mayor que 0
b) Es un número real
c) Es un número irracional
5√3 + 3√5
d) Es igual a la expresión
15
e) Todas las anteriores
√5 10 12 2√4 8
45. Al ordenar de menor a mayor los números A = ,B = 3√5 , C = ,D = yE= el término central
2 √125 3 5
es:
a) B
b) C
c) A
d) E
e) D
46. Si √5 – √3 = G, entonces ¿cuál es el valor de √5 + √3 ?
G
a)
2
2
b)
G
c) G
G
d)
3
3
e)
G
3 125 5 1
47. √ +√ =
512 32
3
a)
2
9
b)
8
3
c)
4
5
d)
8
1
e)
8
7
48. 3 =
√4
7
a)
2
73
b)
2
√4
3
√2
c)
4
73
d)
2
√2
3
√4
e)
4
54
2 2
49. √(√2 − 3) − √(2 − √2) =
a) 1
b) 2√2 − 5
c) −1
d) √2
e) −5
50. √1 √1 =
2 2
4
a) √8
1
b) 3
√2
c) 2
4
√2
d)
2
1
e)
2
3 3
√642 + √5122
51. 5 =
√323
a) 10
b) 1
c) 8
d) 2
e) 6
3 64 + 64 + 64
52. √ =
123 + 123
1 3
a) ∙ √3
2
1 3
b) ∙ √6
2
1 3
c) ∙ √9
2
1 3
d) ∙ √6
3
1 3
e) ∙ √9
3
53. ¿Cuál es el valor de √0,61̅ ∶ √0, ̅18

̅̅̅ ?
13
a)
5
7
b)
3
11
c)
6
2
d)
5
55
2
54. El valor de (√0,017̅ + √2, 7̅) es igual a
9
a)
5
3
b)
10
81
c)
25
41
d)
900
629
e)
225
55. Si 𝑎 = 6 − 2√6 y 𝑏 = 6 + 2√6 , entonces √𝑎𝑏 =

a) 3√2
b) 2√3
c) 6
d) 2√15
e) 12
56. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) mayor(es) a 1?

√5 + √3
I.
√5 − √3
2√2 − 1
II.
√2
√27 − √3
III.
√3
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
√2 √3
57. − =
√3 + √2 √3 − √2
a) −5
1
b)
2√3
c) 5
√2− √3
d)
2√3
1
e) − 2√3
56
58. ¿Cuál(es) de las siguientes raíces representa(n) un número real?

3
I. √−8
6
II. √−64
5
III. √−1
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
59. ¿Cuál(es) de los siguientes números corresponde a un número real?
I. √√15 − 3√2
3
II. √2√3 − 3√2
III. √(2 + √5)(2 − √5)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
60. ¿Cuál(es) de los siguientes números pertenece(n) al conjunto de los números irracionales?
I. √3√2 − 2√5
II. √4√5 − √20
3
III. √2 − 2√3
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
61. Si 𝑥 = √11 , entonces ¿cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) correcta(s)?

I. 3<𝑥<4
II. 3 < 𝑥 < 3,2
13 7
III. <𝑥 <
4 2
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
57
62. Al ordenar en forma creciente los números: √5 , 2√3 , 3√2 , √7 , √15 , el que ocupa el lugar central es
a) √5
b) 2√3
c) 3√2
d) √7
e) √15
√3 √6 √5
63. Si a = ,b= y c= , entonces la afirmación correcta es
3 6 5
a) b−1 < a−1 < c −1

b) a−1 < c −1 < b−1
c) c −1 < b−1 < a−1
d) a−1 < b−1 < c −1
e) b−1 < c −1 < a−1
√12 + √27 3 3 −1
64. Sean P = ; Q = √5 ∙ (√5) ; R = √2(√8 − √32), entonces se cumple que
√3
a) P–Q=R
b) P<R
c) Q–R=P
d) R>Q
e) P+Q=R
65. La recta numérica de la figura adjunta ha sido dividida en 6 partes iguales. ¿Cuál es el producto entre A y B?
5 + 2√6
a)
6
5− 2√6
b)
6
2√2 + √3
c)
3
√2 + √3
d)
2
7 + 3√6
e)
6
5
66. √p4 q ∙ √p3 q5
a) p3 q7
7
b) p √q6
10
c) pq √p3 q7
10
d) p2 q2 √p3 q7
e) p13 q17
3
67. Si m + 3 = 0 y n – 9 = 0. ¿Cuál es el valor de | √𝑚𝑛 – n|?
a) −12
b) 0
c) 6
d) 12
e) 36
58
68. Si a > 0 y b < 0, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

I. 𝑎4 𝑏 < 𝑎𝑏 2
II. |𝑎𝑏 3 | = −𝑎𝑏 3
III. √𝑎𝑏 2 = −𝑏√𝑎
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
69. Si a y b son dos números reales tales que 𝑎4 < 𝑏 4 . ¿Cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I. 𝑎<𝑏
II. 𝑎2 < 𝑏 2
III. |𝑎| < |𝑏|
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
70. Si 𝑥 es un número real, tal que 𝑥 ≥ 3, entonces ¿cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?
I. √(𝑥 − 3)2 = 𝑥 − 3
II. √(3 − 𝑥)2 = 𝑥 − 3
III. |3 − 𝑥| = 3 − 𝑥
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
71. Si 𝑎 ∈ ℝ, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

1 1
I. < 𝑎2
𝑎
II. √𝑎2 − 𝑎 es un número real
𝑎
III. √2𝑎 + 1 es irracional
a) Solo III
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
59
3 3 2
72. Si 𝑎 ≠ 0, entonces √𝑎−1 ∶ ( √𝑎) =
a) 𝑎−1
b) 𝑎−2
3
c) √𝑎
9
d) √𝑎2
3
e) √𝑎−1
5
73. Si √𝑎 = 𝑏, entonces 𝑏 2 =
5
a) √𝑎2
b) 𝑎 4√𝑎
4
c) √𝑎3
4
d) 𝑎 √𝑎3
e) 𝑎5
2 2
74. Al desarrollar (√𝑥 + √𝑦) − (√𝑥 − √𝑦) resulta
a) 2√𝑥𝑦
b) 2(𝑥 − 𝑦)
c) 4√𝑥𝑦
d) 2𝑦
e) 0
75. Si 𝑎 = 2 y 𝑏 = 8, ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) irracionales?

I. √𝑎𝑏
II. √𝑎𝑏 2
III. 𝑎√𝑏
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) Ninguna de ellas
1
76. Se define 𝑎∆𝑏 = √𝑎 ∙ √ en los reales, entonces (4𝑥 2 ) ∆ (2𝑥) =
𝑏
a) 2𝑥 para todo 𝑥 > 0

b) 4𝑥 para todo 𝑥 > 0
c) √2𝑥 para todo 𝑥 > 0
1
d) √ para todo 𝑥 ≠ 0
2𝑥
e) √2𝑥 para todo 𝑥 ≠ 0
60
𝑥2
77. ¿Qué condición debe cumplir 𝑥 en la expresión para que ésta represente un número real positivo?
√𝑥 2 −5
a) 𝑥 puede ser cualquier número real distinto de √5 y −√5

b) 𝑥 debe ser imaginario mayor que 5
c) 𝑥 < √5
d) 𝑥 ∈ [−√5 , √5]
e) 𝑥 ∈ ]−∞ , −√5[ ∪ ]√5 , +∞[
78. Si M = √(𝑏 + 5)2 − √(5 − 𝑎)2 + √(𝑏 − 𝑎)2 . Se puede determinar el valor numérico de M, si:
(1) 𝑎 ∶ 𝑏 = 5 ∶ 4
(2) 𝑎 + 𝑏 = 27
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
M
79. Sean 𝑎 y 𝑏 múltiplos reales y M ∈ ℕ ≠ 1, se puede decir que √𝑎 − 𝑏 ∈ ℝ si:
(1) M es impar
(2) 𝑎 ≠ 𝑏
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
80. El producto 𝑝 ∙ 𝑞 es un irracional si:

(1) 𝑝 ∈ ℝ ∧ 𝑞 ∈ ℚ∗
(2) 𝑝 ∈ ℚ ∧ 𝑞 ∈ ℝ
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
81. Se puede determinar que 𝑄 es un irracional si:

(1) (𝑄 + 1)2 − (𝑄 − 1)2 ∈ ℚ∗
(2) (𝑄 + 1)2 + (𝑄 − 1)2 ∈ ℚ
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
61
82. La expresión √𝑥 2 + 𝑥 2 + 𝑥 2 + 𝑥 2 es un número racional, si:
(1) 𝑥 < 0
(2) 𝑥 es un número racional.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
83. √4 − 𝑥 2 representa un número real, si:

(1) 𝑥 ≤ 2
(2) 𝑥 ≥ −2
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
√3
84. Se puede determinar que es un número racional positivo, si:
√𝑏 + √𝑐
(1) 𝑏 = 27
(2) 𝑐 > 𝑏
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
85. log 4 8 =
1
a)
2
2
b)
3
3
c)
2
d) 2
e) 4
1
log 0,0001 − log3
81
86. El valor de es:
log2 32
a) 0
8
b) −5
8
c)
5
d) −2
1
e) −5
62
87. log 6 5 + log 6 12 =

a) log 6 5
b) 6 ∙ log 6 10
c) log 6 5 ∙ log 6 12
d) log 6 60
e) log 6 17
88. Si log 4 a = 0,5 , entonces log a 8 =
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
89. Si A = log 27 3, entonces A aproximado por redondeo a la centésima es
a) 0,3
b) 0,33
c) 0,34
d) 3
e) 3,3
3
90. Si log 2 aproximado por defecto a la décima es , entonces log 80 aproximado por defecto a la décima es
10
7
a)
10
11
b)
10
13
c)
10
17
d)
10
19
e)
10
91. ¿Cuál de las siguientes opciones es FALSA?

a) √3 > 1,6
b) √14 < 3√2
1
c) 22 < 2
d) log 2 8 < 3,0001
e) log 5 25 < 2
−1
92. La expresión (log 3√81 √3) es igual a
4
a)
3
8
b)
3
3
c)
4
2
d)
3
8
e)
4
63
93. ¿Cuál de las siguientes igualdades es verdadera?
a) log 9 + log 8 = log 17
log 20
b) = log 4
log 5
c) log 4 4 = 4
d) log 7 11 ∙ log 7 3 = log 7 33
1
e) log √11 = log √121
2

I. log 1 ∙ log 15 = log 15
1
II. log 2 ∙ log 20 < 0
III. log 3 ∙ log 10 = log 3
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
95. log 5 150 − log 5 6 =

a) 2
b) 1
c) 0
3
d)
2
e) log 5 144
I. 2 log 3 = log 6
II. 3 + log 2 = log 40 + log 50
III. log 15 − log 3 = 1 − log 2
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
97. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) correcta(s)?

I. log 25 = log 5 ∙ log 5
II. 34 + 34 + 34 = 35
3 6
III. √3 ∙ √3 = √35
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
64
98. Se define 𝑎 ⋈ 𝑏 = 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎 ∙ 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏 en los reales, entonces 3 ⋈ 2 es equivalente a

a) log 2 3 + log 3 2
b) log 4 2 + log 2 3
c) log 2 3 ∙ log 2 3
d) log 6 6
e) log 6 1
10
99. Si log 2 = 𝑥; log 3 = 𝑦; log 5 = 𝑧, entonces log ( 9 ) =
a) 𝑥 + 𝑧 − 2𝑦
b) 𝑥 + 𝑧 + 2𝑦
𝑥𝑦
c)
2𝑧
d) 𝑥 + 𝑧 + 𝑦2
e) 𝑥 + 𝑧 − 𝑦2
100. Si P = log 2 3 ∙ log 3 4 , entonces log 1 P =

2
a) −1
1
b)
2
c) 1
d) 2
e) 4
1
a2
101. Si log √a = m y log b 3 = q, entonces log ( b ) en función de m y q es
a) 2m + q
b) 2m − 3q
c) 3m + 3q
d) 4m − 3q
e) 4m + q

I. 2log23 = 3
II. Si log √5 x = −2, entonces x = 0,2
III. log 2 2 = 0
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
65
𝑘 𝑘
103. Si 𝑘 es un número positivo tal que es un entero impar y es un entero par, entonces ¿cuál(es) de las
2 5
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. 𝑛𝑘 es un número entero par para todo entero positivo de 𝑛.
II. 𝑘 𝑛 es un número entero impar para todo valor entero positivo de 𝑛.
III. log 𝑘 𝑛 > 1, para todo valor entero positivo de n.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
104. La expresión log 𝑥 𝑦 siempre pertenece a los reales si:
(1) 𝑥 > 1
(2) 𝑥 > 0 e 𝑦 > 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
105. El valor de la expresión real (1 + log a m)log am N se puede determinar, si se conoce:
(1) El valor de a.
(2) El valor de N.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
log5 5 + log2 32
106. 1 =
log3 ( )
9
a) −3
b) 8,5
c) 12
d) 51
107. log(0,00005) + log(20000000) =
a) 10
b) 1
c) −4
d) 3
e) 5
108. Si log 2 = 𝑥, entonces log 400 en términos de 𝑥 es:
a) 2𝑥 2
b) 𝑥2
c) 2𝑥 2 + 2
d) 2𝑥 + 2
e) 2𝑥 + 10
66
109. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones tiene(n) un valor que está entre 3 y 4?
I. log 2 10
II. log 2 200
III. log 2 350
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
log(𝑥+𝑦)3 − log(𝑥+𝑦)
110. Si (𝑥 + 𝑦) > 1, entonces =
log(𝑥+𝑦)
a) 3 ∙ log(𝑥 + 𝑦)
b) log(𝑥 + 𝑦)
c) 2
d) 0
75
111. Si log 2 = 𝑎, log 5 = 𝑏 y log 3 = 𝑐, entonces log ( 8 ) =
a) 𝑏 2 + 𝑐 − 𝑎3
b) 𝑏 + 2𝑐 − 3𝑎
c) 2𝑏 + 3𝑐 − 𝑎
d) 2𝑏 + 𝑐 − 3𝑎
e) 𝑏 + 𝑐 − 4𝑎
112. En la expresión log 𝑥 𝑦, es posible determinar su valor numérico si:

(1) 1 < 𝑦
(2) 𝑥 5 = 3√𝑦
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
113. log 27 81 − log 81 27 =

a) −1
b) 0
7
c)
12
5
d)
6
3
e)
12
67
114. log 4 32 + log 9 √3 =

11
a)
4
3
b)
2
9
c)
4
11
d)
2
e) 1
115. Respecto a la expresión log 𝑎 𝑏 = 𝑐, con 𝑎 > 0 y 𝑎 ≠ 1, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
falsa(s)?
I. Si 𝑏 > 1, entonces 𝑐 > 0
II. Si 𝑐 = 0, entonces 𝑏 = 0
III. Si 𝑏 = 𝑎, entonces 𝑐 = 𝑎
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
116. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) correcta(s)?

I. log 2 7 + log 3 4 = log 5 28
II. log 5 ∙ log 3 = log 15
III. log 2 48 − log 2 3 = 4
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Ninguna de ellas
117. Si 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑛 son números positivos y diferentes de 1, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
a) log 𝑏 𝑏 = 1
b) log 𝑥 𝑥 𝑛 = 𝑛
log 𝑏
c) log 𝑎 𝑏 = log 𝑎
d) log 𝑐 1 = 0
e) log 𝑎𝑏 = log(𝑎 + 𝑏)
118. Si 𝑥 es un número natural tal que: log 4 500 < 𝑥 < log 4 1500, entonces 𝑥 =
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
68
2
119. Si (√11 − √7) se puede aproximar a , ¿Cuál de los siguientes valores se aproxima mejor al valor de
3
(√11 + √7)?
a) −9
3
b) −2
c) −3
d) −6
8
e) −3
120. Sea 𝑎 ∈ ℤ. Se puede conocer el valor de 𝑎 si:
(1) En la recta numérica se encuentra entre log 5 24 y √17

(2) 𝑎 es un número par
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
121. Sean log 𝑝 𝑞, log 𝑟 𝑠 y log 𝑣 𝑤 tres números irracionales, tal que: log 𝑝 𝑞 < log 𝑟 𝑠 < log 𝑣 𝑤. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?
I. Si 𝑝 = 𝑟 = 𝑣, entonces 𝑞 < 𝑠 < 𝑤
II. Si 𝑞 = 𝑠 = 𝑤, entonces 𝑣 < 𝑟 < 𝑝
III. Si 𝑝 < 𝑟 < 𝑣, entonces 𝑞 < 𝑠 < 𝑤
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) Ninguna de ellas
122. ¿Cuál(es) de las siguientes desigualdades es (son) correcta(s)?
18
I. √13 > 5
II. 3√5 < 2√11
III. √7 + √3 > √19
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Solo II y III
123. Si A = 4, B = 2√5, C = √14 y D = 3√2, ¿cuál de las siguientes alternativas muestra el orden entre ellas?
a) A>D>B>C
b) B>A>D>C
c) B>D>A>C
d) C>A>D>B
e) C>B>D>A
69
Razones, Proporciones e Interés
1. Si A ∶ B = 7 ∶ 3 y 3A + B = 24, entonces el valor de A ∙ B es:
a) 17
b) 15
c) 21
d) 18
e) 24
2. En un colegio, el valor de la razón entre niños y niñas es 3,5. Si el número de niños es 140, entonces el
número de niñas es:
a) 80
b) 40
c) 30
d) 20
e) 10
3. Las edades de Natalia, Valeria y Ximena son entre sí como 2 ∶ 5 ∶ 3 respectivamente. Si sus edades suman
30 años, entonces Ximena tiene:
a) 15 años
b) 9 años
c) 6 años
d) 3 años
e) 1 año
4. Si 𝑏 kg de manzanas valen $𝑎, entonces medio kg valdrá:
a) $ 2𝑎
𝑎
b) $
2
𝑏
c) $ 2𝑎
2𝑏
d) $ 𝑎
𝑎
e) $ 2𝑏
5. Si 𝑎 ∶ 𝑏 = 3 ∶ 4 y 𝑏 ∶ 𝑐 = 12 ∶ 20 entonces, 𝑎 ∶ 𝑏 ∶ 𝑐 =
a) 9 ∶ 12 ∶ 20
b) 3 ∶ 12 ∶ 20
c) 9 ∶ 12 ∶ 60
d) 3 ∶ 4 ∶ 20
e) 9 ∶ 4 ∶ 60
6. Los lados de dos triángulos equiláteros están en la razón 1 ∶ 7, si el lado del más grande es 10, entonces el
lado del más pequeño es:
a) 1
b) 70
c) 7
7
d)
10
10
e)
7
70
7. Paula tiene 18 años y su hermana 6 años. ¿En qué razón están las edades de Paula y su hermana?
a) 1∶3
b) 2∶3
c) 3∶1
d) 3∶2
e) 2∶1
8. A una función de teatro asisten 80 personas. 16 eran adultos mayores, 24 eran adultos y el resto eran niños,
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. Por cada 2 adultos mayores asisten 3 adultos
II. La razón entre niños y el total de asistentes a la función es 1 ∶ 2
III. La razón entre adultos y niños es 3 ∶ 5
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
9. ¿Cuál(es) de las siguientes parejas de razones conforma(n) una proporción?
5 10
I. y
4 8
II. 6 ∶ 3 y 18 ∶ 9
3,5 21
III. y
2 8
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
10. Tres socios aportan para el capital inicial de una empresa en la razón 2 ∶ 4 ∶ 5. Al primer mes, deciden que
las ganancias serán repartidas en la misma razón de sus aportes. Si las ganancias fueron $840.000, ¿Cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. La constante de proporcionalidad es $70.000
II. El socio que menor aporto recibió $210.000
III. Entre los dos socios que más aportaron al capital inicial, recibieron tres cuartos de las ganancias.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) Ninguna de ellas
0,25 1,5
11. El valor de 𝑥 en la proporción = es:
3 𝑥
1
a)
8
1
b)
2
c) 6
d) 12
e) 18
71
2 1 1
12. En la proporción 1 ∶ 2 = P ∶ 1 , el valor de P es:
3 2 4
10
a)
3
8
b)
3
12
c)
10
5
d)
6
8
e)
15
13. Si la variable P es la variable Q, tal como 3 ∶ 4, ¿Cuál de las siguientes igualdades es siempre verdadera?
a) P+Q=7
b) P−Q=1
c) P∙Q=7
d) 4P − 3Q = 0
e) 4P + 3Q = 0
14. Se sabe que 2𝑎 y 3𝑏 representan variables directamente proporcionales. Cuando 𝑎 = 6, 𝑏 = 8, entonces,
¿cuál es el valor de 2𝑏 cuando 𝑎 = 12?
a) 48
b) 32
c) 24
d) 16
e) 12
15. En el gráfico de la figura 𝑥 e 𝑦 son magnitudes directamente proporcionales. Entonces, ¿cuál es el valor de
𝑐 + 𝑑?
a) 6
b) 12
c) 18
d) 24
e) 42
16. Si 𝑎√𝑝 varía directamente con 𝑞 y cuando 𝑝 = 8, 𝑞 = 4. Entonces, ¿cuál es el valor de 𝑝, cuando 𝑞 = 6?
a) 0
b) 1
c) 9
d) 27
e) 64
17. Las cantidades en la tabla adjunta son inversamente proporcionales. ¿Cuál es el valor de P − Q?
a) 1,5
b) 3,0
c) 4,5
d) 7,5
e) 30,0
72
18. Dos variables 𝑝 y 𝑞 son directamente proporcionales. Para mantener el valor de la constante de
proporcionalidad, si 𝑝 aumenta el doble, entonces 𝑞:
a) Aumenta al doble
b) Disminuye a la mitad
c) Aumenta en dos unidades
d) Disminuye en una unidad
e) Se mantiene constante
19. Si 2𝑥 es directamente proporcional con √𝑦, e 𝑦 = 4 cuando 𝑥 = 3, entonces, ¿Cuál es el valor de 𝑥 cuando
𝑦 = 16
1
a)
12
1
b)
3
c) 3
d) 6
e) 12
20. Las variables 𝑥 e 𝑦 son inversamente proporcionales, cuando 𝑥 = 9, 𝑦 = 20. ¿Cuál es el valor de 𝑦, cuando
𝑥 = 15?
a) 12
b) 24
c) 30
d) 40
e) 60
21. En la tabla, las magnitudes A y B son proporcionales. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. A y B son directamente proporcionales

A 10 x 20
II. La constante de proporcionalidad es 40
III. El valor de x es 15 8
B 4 3 2
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
22. El gráfico de la figura representa una hipérbola. De acuerdo a la información, ¿cuál es el valor de D − 2C?
a) −6
b) 0
c) 6
d) 12
e) 24
73
23. 9 obreros construyen una casa en 10 meses, trabajando 8 horas diarias, ¿Cuántos obreros se necesitan para
construir la misma casa en 5 meses trabajando 6 horas diarias?
a) 6 obreros
b) 8 obreros
c) 12 obreros
d) 18 obreros
e) 24 obreros
24. Veinte obreros realizan la construcción de un puente en 6 meses, trabajando 8 horas diarias. ¿Cuántos
meses se demorarán en construir el puente, en las mismas condiciones de trabajo, si se duplicara el número
de obreros y se redujera a la mitad el número de horas diarias trabajadas?
a) 24 meses
b) 12 meses
c) 6 meses
d) 3 meses
e) 1,5 meses
25. Las edades de dos personas están en la razón de 2 ∶ 5, se puede determinar sus edades si:
(1) Se conoce la diferencia de sus edades.
(2) Se conoce el producto de sus edades.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
26. El 60% del 20% del 80% de 100000 es:
a) 9.600
b) 5.100
c) 960
d) 96.000
e) 960.000
27. Si la mitad del 40% de P3 es 25, entonces el 20% de P es:
a) 25
b) 20
c) 5
d) 3
e) 1
28. Josefa quiere ganar un 15% vendiendo su notebook, ¿Cuál es el precio de venta si el costo fue de $210.000?
a) $ 221.500
b) $ 231.500
c) $ 241.500
d) $ 251.500
e) $ 341.500
74
29. Si por cada cigarrillo que una persona fuma, esta pierde 20 minutos de vida, ¿cuántos tiempo menos de vida
tiene una persona que fumó 1 cajetilla y media diaria durante 13,5 años? (1 cajetilla = 20 cigarrillos)
(1 año = 365 días)
a) 47.275 minutos
b) 492.750 horas
c) 492.750 minutos
d) 49.275 horas
e) 4.927.500 minutos
30. Si una cantidad aumenta en 30% y a continuación se disminuye en un 30%, entonces:
a) La cantidad inicial permanece igual
b) La cantidad inicial aumenta en un 30%
c) La cantidad inicial disminuye en un 30%
d) La cantidad inicial disminuye en un 9%
e) La cantidad inicial aumenta en un 91%
31. José recibe un sueldo mensual de $580.000, el próximo mes éste será incrementado en un 5%. ¿Cuál será
su nuevo sueldo?
a) $609.000
b) $619.000
c) $696.000
d) $870.000
e) $1.102.000
32. Eduardo le vendió a su amigo Manuel un libro de Sudoku en $5.600, obteniendo un 25% de ganancia.
Entonces, ¿Cuánto dinero ganó?
a) $920
b) $1.020
c) $1.100
d) $1.120
e) $4.480
33. Juan deposita en un Banco $10.000.000 a un interés simple trimestral del 4%. Al cabo de 9 meses, ¿Cuánto
es el capital final?
a) $10.200.000
b) $10.000.000
c) $11.020.000
d) $11.180.000
e) $11.120.000
34. ¿Qué capital debe invertirse en un negocio que rinde al 15% de interés simple anual para obtener
$2.400.000 de utilidad en 4 años?
a) $ 400.000
b) $ 460.000
c) $ 4.000.000
d) $ 4.500.000
e) $ 6.000.000
75
35. Si $10.000 se invierten al 5% de interés compuesto anual, ¿cuál es el capital total tras 2 años?
a) $ 10.500
b) $ 11.025
c) $ 11.000
d) $ 12.000
e) $ 11.050
36. ¿Durante cuánto tiempo se deben depositar $10.000.000 a un 3% de interés simple anual para obtener una
ganancia de $150.000?
a) 60 meses
b) 24 meses
c) 18 meses
d) 12 meses
e) 6 meses
37. ¿Cuál es la ganancia al depositar $5.000.000 durante 2 años a un régimen de 5% de interés compuesto
anual?
a) $ 500.000
b) $ 501.250
c) $ 512.500
d) $ 550.000
e) $ 551.250
38. Hace 10 años había 200.000 conejos, si creció a un 2% compuesto anual, ¿Cuál es la población actual?
a) 200.000 ∙ (1,2)10
b) 200.000 ∙ (0,2)10
c) 200.000 ∙ (1,02)10
d) 200.000 ∙ (0,02)10
e) 200.000 ∙ 10 ∙ 1,02
39. ¿Cuál es la ganancia, en UF, que se obtiene al cabo de 2 meses al depositar 2.000 UF a interés compuesto
mensual del 5%?
a) 250
b) 205
c) 200,5
d) 200
e) 195
40. El banco ofrece el 8% de interés compuesto anual por depósitos recibidos. Si se depositan $2.000.000, el
capital total acumulado al cabo de 9 años es:
a) $ 2.000.000 ∙ (108)9
b) $ 2.000.000 ∙ (10,8)9
c) $ 2.000.000 ∙ (1,08)9
d) $ 2.000.000 ∙ (0,108)9
e) $ 2.000.000 ∙ (0,0108)9
41. ¿Qué capital debe invertirse en un fondo que rinde 8% de interés anual simple, para obtener 2 millones de
ganancia en 2 años?
a) $ 80.000
b) $ 800.000
c) $ 8.000.000
d) $ 12.500.000
e) $ 25.000.000
76
42. Julio presta $3.500.000 a un régimen de interés simple del 18% anual. Si le devuelven el préstamo al cabo
de 6 meses, ¿Qué cantidad habría que pagarle a Julio por concepto de intereses?
a) $315.000
b) $270.000
c) $180.000
d) $31.500
e) $27.000
43. María realiza dos depósitos de $200.000, ambos a 3 meses plazo, con un interés de 5% mensual, uno es
interés compuesto y el otro simple, la ganancia obtenida entre ambos depósitos es:
a) $ 30.000
b) $ 31.525
c) $ 60.000
d) $ 61.525
e) $ 63.050
44. Si cierto capital se invierte al 10% de interés simple anual, ¿al cabo de cuánto tiempo se duplicará dicho
capital?
a) 5 años
b) 10 años
c) 15 años
d) 20 años
e) 25 años
45. Patricio pidió un préstamo de $ 5.000.000 a una entidad financiera que le cobra un 0,1% de interés simple
trimestral. ¿Cuánto pagará por concepto de intereses en un año?
a) $ 5.000
b) $ 15.000
c) $ 20.000
d) $ 25.000
e) $ 40.000
77
Problemas de Planteamiento
1. Si la suma de tres números primos es igual a un número par, ¿cuál es el menor de estos tres números?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 7
e) 11
2. Un niño compra 20 cuadernos, unos de 60 hojas y los otros de 80 hojas. Si en total hay 1.440 hojas. ¿Cuántos
cuadernos de 80 hojas compró?
a) 8
b) 10
c) 12
d) 14
e) 16
3. Paulina cuenta de 10 en 10, Marcela lo hace de 12 en 12 y Cristina de 15 en 15. ¿En qué número coincidirán
por tercera vez, sin contar el inicio, si las tres parten de 0?
a) 60
b) 90
c) 120
d) 150
e) 180
4. Dos semáforos encienden en color rojo con intermitencias de 1,2 minutos y 54 segundos, respectivamente.
Si a las 12:00 horas 17 minutos se encuentran ambos encendidos, ¿a qué hora estarán ambos encendidos
simultáneamente?
a) 12:00 horas, 18 minutos, 56 segundos
b) 12:00 horas, 19 minutos
c) 12:00 horas, 19 minutos, 48 segundos
d) 12:00 horas, 20 minutos
e) 12:00 horas, 20 minutos, 36 segundos
9
5. El sueldo de Antonio es del sueldo de Eduardo. La diferencia de los sueldos es $50.000. ¿Cuál es el sueldo
10
de Antonio?
a) $550.000
b) $500.000
c) $450.000
d) $400.000
e) $350.000
6. Un trozo de madera de 425 cm se corta varias veces de forma tal que después de cada corte se toma el trozo
3
mayor que corresponde a los 5 del trozo inmediatamente anterior. Luego del tercer corte el largo del trozo
mayor que resulta es
a) 30,6 cm
b) 61,2 cm
c) 91,8 cm
d) 153 cm
e) 255 cm
78
7. Juan tiene una colección de 2.500 estampillas. Al inicio de cada mes le regala un quinto de la cantidad de
estampillas que tiene, en partes iguales a sus 5 hermanos, de manera que no tenga que cortar en trozos
ninguna estampilla. ¿Con cuántas estampillas se quedará Juan cuando no pueda continuar con esta
repartición?
a) 0
b) 256
c) 1.280
d) 320
e) 4
2
8. Fernando ha decidido repartir sus 1.500 hectáreas de campo entre sus hijos, al mayor le entrega del total,
5
4 4
al segundo del resto, al más pequeño de lo que resta y dejando el resto para áreas comunes. ¿Cuántas
9 5
hectáreas quedarán para áreas comunes?
a) 100
b) 200
c) 400
d) 500
e) 600
1 1 1
9. Consuelo gasta mensualmente de su sueldo en telefonía, en locomoción, en el supermercado y el resto
8 10 4
lo ahorra. Este mes redujo su gasto de telefonía a la mitad, en locomoción gastó el doble y en supermercado
aumentó en la mitad su gasto, ¿qué parte de su sueldo pudo ahorrar este mes?
51
a)
80
19
b)
40
21
c)
40
29
d)
80
11
e)
40
4 7
10. Dos hermanos han sacado bolitas de una caja. Uno sacó de las bolitas, y el otro sacó de las bolitas que
7 9
quedaban en la caja. Al final quedaron en la caja solo 10 bolitas, ¿cuántas bolitas había inicialmente en la
caja?
a) 42
b) 68
c) 85
d) 105
e) 210
11. Un señor deja una herencia para repartir entre sus cuatro hermanos, tres tíos, dos primas y su empleada. Si
cada hermano recibió la octava parte de la herencia, cada tío la octava parte de lo que recibió cada hermano
y cada prima la mitad de lo que recibió cada tío, entonces ¿qué parte de la herencia recibió su empleada?
23
a)
32
7
b)
8
1
c)
8
9
d)
32
e) Ninguna de las anteriores.
79
12. En un consultorio se atiende aproximadamente a 1.200 personas semanalmente, de los cuales la mitad son
niños de hasta un año, un cuarto son niños que superan el año y no sobrepasan los 10 años, un quinto tiene
2
entre 10 y 18 años y el resto son mayores de edad, de los cuales son hombres. Entonces, ¿qué parte de
3
los que se atienden semanalmente son mujeres mayores de edad?
1
a)
20
1
b)
30
1
c)
60
1
d)
12
1
e)
3
13. Fernando tiene una gran cartulina en forma rectangular de 56 cm de ancho y 252 cm de largo y desea
recortar cuadrados en él. Entonces, ¿cuáles serían las medidas de dicho cuadrado para que sea el de mayor
longitud?
a) 4 cm
b) 7 cm
c) 14 cm
d) 28 cm
e) 56 cm
14. Se vende una bandeja de 100 pasteles en $ 130p. Si se gasta la mitad de lo ganado en cacao para fabricar
chocolates y éstos se venden al doble del precio de los pasteles, ¿con cuánto dinero se queda al final?
a) $ 65p
b) $ 130p
c) $ 260p
d) $ 300p
e) $ 325p
15. En un disco digital se pueden grabar 2 horas en SHD o 4 horas en HD o 6 horas en HQ. Después de grabar
32 min en SHD y 44 min en HD. ¿Cuánto tiempo se puede grabar en HQ?
a) 2 h y 55 min
b) 3h
c) 3 h y 18 min
d) 4 h y 45 min
e) 4 h y 55 min
16. Un alambre de 91 m de longitud se corta en cuatro trozos, de modo que cada trozo tiene una longitud igual
a la del trozo anterior aumentado en su mitad. ¿Cuál es la longitud, en metros, del trozo más corto?
a) 7,2
b) 10,6
c) 11,2
d) 16,4
e) 25,2
80
17. Benjamín debe hacer una tarea que consiste en calcular las distancias entre diferentes lugares. Para ello
tiene un mapa a escala de 1 ∶ 100. Si en el mapa la distancia de su casa al negocio de la “Señora Juanita” es
de 2,5 dm, entonces la distancia, en la realidad, entre su casa y el negocio es
a) 5 km
b) 25 km
c) 25 dm
d) 25 m
e) 50 cm
18. En un curso de 24 alumnos, 3 de ellos participan en un campeonato de ajedrez. ¿En qué razón se encuentran,
respectivamente, los alumnos que no participan en el campeonato y los que participan?
a) 8∶1
b) 7∶1
c) 6∶1
d) 5∶1
e) 4∶1
19. De las 120 aves que tiene un campesino, el número de pollos triplica al número de gansos y el número de
patos es el promedio de los pollos y gansos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. La diferencia entre pollos y gansos es igual al número de patos.
II. La cantidad de patos y gansos es equivalente al número de pollos.
III. La razón entre patos, gansos y pollos es 1 ∶ 2 ∶ 3, respectivamente.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
20. Benjamín compró una caja que contiene 300 ampolletas, en el viaje a su casa pierde un cuarto de ellas, del
resto vende un quinto, ¿cuántas ampolletas le quedan a Benjamín?
a) 75
b) 90
c) 180
d) 200
e) 225
21. Don Felipe tiene 3 tambores iguales, llenos de leche fresca y la vende a $ 600 el litro. Un cliente le compró
dos tercios de un tambor cancelando $ 15.600 por todo. ¿Cuántos litros de leche le faltan por vender, si esta
era su primera venta?
a) 13
b) 26
c) 39
d) 78
e) 91
22. Si se reparten 12 conservas por caja quedan 8 conservas fuera, y si se reparten 16 por caja, sobra una caja.
¿Cuántas conservas se desean guardar?
a) 2
b) 6
c) 32
d) 72
e) 80
81
23. Cristián tiene 95 monedas iguales y las reparte en tres cajas de manera que cada una tiene dos tercios de la
anterior, ¿cuánto tiene la caja que tiene más monedas?
a) 20
b) 30
c) 35
d) 40
e) 45
24. En una biblioteca hay estantes con subdivisiones donde caben 7 libros de las mismas dimensiones. Si llega
una partida de 600 de esos libros y se va completando ordenadamente las subdivisiones. ¿Cuál es el menor
número de libros que faltaría para tener sólo subdivisiones llenas?
a) 1
b) 2
c) 5
d) 6
e) 7
1
25. El ahorro mensual de Juan es de $120.000, que corresponde a de su sueldo. ¿Cuánto gasta Juan en un
6
trimestre?
a) $ 144.000
b) $ 600.000
c) $ 720.000
d) $ 1.800.000
e) $ 2.400.000
3
26. Una piscina tiene agua hasta de su capacidad, si le sacan 120 litros de agua llega hasta la mitad, ¿cuál es la
5
capacidad total de la piscina?
a) 300 litros
b) 800 litros
c) 1.000 litros
d) 1.200 litros
e) 1.500 litros
27. El contenido de un estanque con 3.600 litros de agua fue repartido de modo que la mitad del agua se ocupó
en regadío y el resto, dividido en partes iguales, se usó para llenar tres piletas. ¿Cuál(es) de las siguientes
1
I. Cada pileta recibió del contenido del estanque.
6
II. Cada pileta recibió 600 litros de agua.
III. En regadío y en dos piletas se ocuparon 3.000 litros de agua.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
82
28. Los 40 alumnos de un curso desarrollan una prueba en donde 16 de ellos reprueban. Si el número de
mujeres es la mitad del total de aprobados y el número de varones aprobados es el cuádruplo del número
de mujeres reprobadas. ¿Cuántas mujeres aprobaron la prueba?
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
29. Un grupo de 5 estudiantes decide recorrer 1.200 km para ir a ver un partido de la selección chilena. Los
primeros dos tercios del trayecto lo realizan en camioneta. El 20% del resto lo realizan caminando, hasta
que un auto los lleva durante un trayecto que corresponde a las tres cuartas partes de lo que aún queda por
recorrer, finalmente llegan caminando al estadio. ¿Cuántos kilómetros caminó este grupo de estudiantes
para poder ver el partido de su selección?
a) 80
b) 140
c) 160
d) 320
e) 400
1
30. Para el cumpleaños de su hijo, Fernanda comprará bebidas de 1 litro. Si cada niño consume en promedio
2
1
de litro y asistirán 22 niños, ¿cuántas botellas debe comprar como mínimo?
4
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
31. El precio de una polera es $ 15.000, pero con descuento queda en $ 9.000. ¿Qué parte del precio original es
el precio con descuento?
2
a)
5
1
b)
2
3
c)
5
4
d)
5
7
e)
10
32. Ignacio compró 8 poleras, 2 jeans y 4 gorros. Si cada jeans le costó $ 17.500, cada polera un 55% del costo
4
de un jeans, y los cuatro gorros le costaron del costo de un jeans. ¿Cuál(es) de las afirmaciones es (son)
5
verdadera(s)?
I. Las poleras costaron $ 63.000 más que los gorros.
II. El costo de un gorro es de $ 3.500.
III. En total gastó $ 126.000.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
83
33. Se puede determinar el precio al contado de una plancha eléctrica, si:
(1) El precio de la plancha al crédito es de $ 9.800.
(2) En el precio al crédito está considerado un 20% sobre el precio al contado.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
34. Si 27 páginas de una revista son destinadas a publicidad. Se puede determinar el porcentaje que ocupa la
publicidad en esa revista, si:
(1) La revista tiene 90 páginas.
1
(2) Por cada página de publicidad se dispone página para comics.
2
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
84
Números Complejos
1. 𝑖 2018 =
a) 𝑖
b) −𝑖
c) 1
d) −1
e) 0
2. 𝑖 254 =
a) 𝑖
b) −𝑖
c) −1
d) 1
e) 0
3. 𝑖 100 − 𝑖 10 =
a) 1−𝑖
b) −1 − 𝑖
c) −1 − 2𝑖
d) −2
e) 2
4. 4𝑖 − 6𝑖 2 + 7𝑖 3 − 𝑖 4 =
a) −3 + 5𝑖
b) −𝑖
c) 7 − 10𝑖
d) 8𝑖
e) 5 − 3𝑖
5. (0,5𝑖 7 − 1,5𝑖 9 )2 =
a) 4𝑖
b) −4𝑖
c) 4
d) −4
e) −2
6. 𝑖 − 4𝑖 2 + 5𝑖 3 − 2𝑖 4 − (4𝑖 − 6𝑖 2 + 7𝑖 3 − 4𝑖 4 ) =
a) 𝑖
b) −𝑖
c) −7𝑖 + 4
d) 1
e) 7𝑖
3
7. √−27 + √−16 =
a) 3 − 4𝑖
b) 3 + 4𝑖
c) −3 + 4𝑖
d) −3 − 4𝑖
e) −7𝑖
85
8. ¿Cuál(es) de los siguientes valores puede tomar 𝑚 para que la expresión (𝑚 − 2𝑖)2 sea un número
imaginario?
I. 3
II. 2
III. −2
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
9. Sean los números complejos (1 − 4𝑖) y (6 − 𝑏𝑖), ¿Cuál debe ser el valor de 𝑏 para que la suma entre ambos
números resulte un número real?
a) −24
b) −11
c) −4
d) 4
e) 7
10. Sea 𝑍 = 1 − 𝑖, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) |𝑍| = √2
b) 𝑅𝑒(𝑍) = 1
c) 𝐼𝑚(𝑍) = −1
d) 𝑅𝑒(𝑍) − 𝐼𝑚(𝑍) = 0
e) 𝐼𝑚(𝑍) − 𝑅𝑒(𝑍) = −2
11. (3𝑖 −4 + 2𝑖 −3 − 𝑖 −2 )−1 =

1 𝑖
a) − 10
5
1 𝑖
b) −
2 4
−1 𝑖
c) − 10
5
1 𝑖
d) + 10
5
−1 𝑖
e) +4
4
(1+𝑖)(1−𝑖)
12. ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a ?
(𝑖−1)
a) 1+𝑖
b) 1−𝑖
c) −1 + 𝑖
d) −1 − 𝑖
e) 2
86
13. Sean 𝑧1 = 𝑎 + 𝑏𝑖 y 𝑧2 = 𝑐 + 𝑑𝑖 dos números complejos, ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son)
verdadera(s)?
I. 𝑧1 + 𝑧2 = 𝑧1 + 𝑧2
𝑧1
II. = 𝑧1
𝑧2
III. 𝑧1 − 𝑧2 = 𝑧1 − 𝑧2
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Solo II y III
1
14. Sea 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖 un número complejo. Se puede determinar que 𝑧 = si:
𝑧
(1) 𝑧 tiene módulo igual a 1
(2) 𝑧 es un número real
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
15. Sea 𝑘 un número complejo, ¿Cuál de los siguientes valores de 𝑘 satisface la igualdad?
(3, −5) + 𝑘 = (−7, −9)
a) −10 − 4𝑖
b) −10 − 14𝑖
c) −4 − 4𝑖
d) 10 − 4𝑖
e) −10 + 4𝑖
𝑘−𝑖
16. Sea 𝑘 ∈ ℝ, ¿qué valor debe tomar 𝑘 para que el cociente sea igual a 3 + 𝑖?
2−𝑖
a) 0
b) 1
c) 3
d) 7
e) 13
9 3 2
17. √− − √ ∙ √− − 1,5𝑖 45 =
4 2 3
a) −2𝑖
b) −𝑖
c) 0
d) 𝑖
e) 2𝑖
87
9
√−
4
18. El resultado de 2 es
3
−(√ ) 𝑖
2
a) −𝑖
b) −1
c) 0
d) 1
e) 𝑖
19. 𝑖 123 =
a) −𝑖
b) 𝑖
c) 1
d) −1
e) 2𝑖
20. El valor de la potencia (−1 + 𝑖)8 es
a) −16
b) 0
c) 2
d) 8
e) 16
21. El valor de (𝑖 11 + 𝑖 −5 )6 es
a) 64
b) −64
c) 32
d) −32
e) 16
22. Si 𝑖 es la unidad imaginaria, entonces 𝑖 −1 + 𝑖 −3 + 𝑖 −5 + 𝑖 −7 =
a) −4𝑖
b) −2𝑖
c) −𝑖
d) 𝑖
e) 0
23. El resultado de 𝑖 + 𝑖 3 + 𝑖 5 + 𝑖 7 + 𝑖 9 + 𝑖 11 + 𝑖 13 + 𝑖 15 + 𝑖 17 + 𝑖 19 + 𝑖 21 =
a) −2𝑖
b) −𝑖
c) 0
d) 2𝑖
e) 𝑖
24. Si 𝑧 = 𝑖 3 + (1 − 𝑖)𝑖 5 + 𝑖(4 − 𝑖), entonces el valor de 𝑧 es
a) 1 + 2𝑖
b) 2(1 + 2𝑖)
c) 1 − 2𝑖
d) 2(2 + 𝑖)
e) 1 + 3𝑖
88
25. Si 𝑧1 = 5 + 12𝑖; 𝑧2 = (1 – 𝑖)2 y 𝑧3 = 3 − 2𝑖, entonces el conjugado de (𝑧1 + 𝑧2 − 𝑧3 ) es
a) 2 − 12𝑖
b) 2 − 8𝑖
c) 2 + 8𝑖
d) 8 − 8𝑖
e) 8 − 12𝑖
26. Si la figura adjunta muestra la representación gráfica de un número complejo 𝑧, entonces su forma
binomial es
a) 3 − 4𝑖
b) 4 − 3𝑖
c) −3 + 4𝑖
d) −4 + 3𝑖
e) −4 − 3𝑖
27. ¿Cuál es el módulo del número complejo 12 – 5i?

a) 13
b) √13
c) 6,5
d) 13𝑖
e) 169
28. Si 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖, con 𝑎 y 𝑏 números reales no nulos, entonces la expresión que representa 𝑧 + 𝑧̅ es
a) 2𝑎
b) 2𝑏
c) 2𝑎 + 2𝑏
d) 2𝑎 + 2𝑏𝑖
e) 2𝑎 − 2𝑏
3+2𝑖
29. El valor de es
𝑖
a) 2 − 3𝑖
b) 2 + 3𝑖
c) 3 − 2𝑖
d) 3 + 2𝑖
e) 5𝑖 + 2
2+𝑖
30. =
3−2𝑖
4 7
a) + 𝑖
5 5
2 1
b) − 𝑖
3 2
4 7
c) − 𝑖
5 5
4 7
d) + 𝑖
13 13
8 7
e) + 𝑖
13 13
89
3+𝑖
31. Si 𝑧 = , entonces 𝑧 4 =
1−3𝑖
a) −𝑖
b) −1
c) 𝑖
d) 1
e) 4𝑖
32. √−8 + 6𝑖 =
a) 1 − 3𝑖
b) −1 + 3𝑖
c) 1 + 3𝑖
d) 4 + 3𝑖
e) 3 + 4𝑖
33. Si 𝑧1 = 2 + 3𝑖 y 𝑧2 = 4 − 𝑖, entonces el valor de |𝑧1 | ∙ 𝑧2 =
a) (4√13 , −√13)
b) (4√13 , √−13)
c) (8 , −11)
d) (20 , −5)
e) (−1 , 4)
34. Si el número 𝑧 = 1 + 2𝑖 , entonces (𝑧̅)−2 es
1 4
a) + 𝑖
25 25
1 4
b) − 𝑖
25 25
3 4
c) + 𝑖
25 25
3 4
d) − 25 + 𝑖
25
3 4
e) − 25 − 25 𝑖
1 1
35. Si 𝑎𝑛 = − , siendo 𝑖 la unidad imaginaria, entonces 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + 𝑎4 + 𝑎5 + 𝑎6 + 𝑎7 =
𝑖𝑛 𝑖 𝑛+1
a) 1−𝑖
b) −1 + 𝑖
c) −1 − 𝑖
d) 1+𝑖
e) −2𝑖
36. Si 𝑎 y 𝑏 son distintos que 0, 𝑧1 = 𝑎 + 2𝑖, 𝑧2 = 3 − 𝑏𝑖 y 𝑧1 ∙ 𝑧2 es un número imaginario puro, entonces ¿cuál
de las siguientes afirmaciones es siempre verdadera?
a) 𝑎𝑏 = −6
1
b) 𝑎𝑏 = 6
𝑎 2
c) = −3
𝑏
𝑏 2
d) = −3
𝑎
𝑎 3
e) =
𝑏 2
90
𝑧1
37. Si 𝑧1 = 3 − 2𝑖 y 𝑧2 = 2 − 3𝑖 son números complejos y 𝑝 = 𝑧1 ∙ 𝑧2 , 𝑞 = 𝑧1 + 𝑧2 y 𝑟 = , entonces ¿cuáles
𝑧2
de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. |𝑝| < |𝑞|
II. |𝑞| < |𝑟|
III. |𝑝| < |𝑟|
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
38. Si 𝑧1 = 2 − 3𝑖 y 𝑧2 = 5 + 𝑖, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. |𝑧1 − 𝑧2 | = 5
II. 𝑧1 ∙ 𝑧2 = 7 − 13𝑖
𝑧1 7 17
III. = − 𝑖
𝑧2 26 26
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
3 3
39. + 2+𝑖 =
𝑖
6 − 18𝑖
a)
5
6 − 9𝑖
b)
4
6
c)
−15𝑖
6 + 18𝑖
d)
5
6 + 12𝑖
e)
4
40. Si 𝑝 = 2 − 𝑖, 𝑞 = 4 + 𝑖 y 𝑟 = 2 + 𝑖, entonces 𝑝(𝑞 − 𝑟) =

a) 4 + 3𝑖
b) 2 − 3𝑖
c) 4 − 2𝑖
d) 2 + 3𝑖
e) 4 + 2𝑖
41. Si 𝑧1 = 3 − 4𝑖 y 𝑧2 = −2 + 5𝑖, entonces el resultado de 𝑧1 − 𝑧2 es:
a) 1−𝑖
b) 1+𝑖
c) 1 − 9𝑖
d) 5 − 9𝑖
91
42. Si 𝑧1 = 3 + 4𝑖 y 𝑧2 = 6 + 8𝑖, entonces el valor de |𝑧1 | + |𝑧2 | es:
a) 1 + 𝑖2
b) 15𝑖
c) 15
d) 0
e) 𝑖
43. ¿Qué condición debe cumplir 𝑥 en la expresión √𝑥 2 − 4 para que ésta represente un número complejo con
parte imaginaria distinta de cero?
a) 𝑥 cualquier número real
b) 𝑥<2
c) 𝑥>2
d) −4 < 𝑥 < 4
e) −2 < 𝑥 < 2
44. Si 𝑧1 = 5 − 3𝑖, 𝑧2 = 2 + 4𝑖 y 𝑧3 = 8 − 𝑖, entonces 𝑅𝑒(𝑧1 ) + 3 ∙ 𝐼𝑚(𝑧3 ) − 𝐼𝑚(𝑧2 ) =
a) −3
b) −2
c) −1
d) 4
e) 12
45. El opuesto del número 𝑧 = (10, 5) es:
a) 10 + 5𝑖
b) 10 − 5𝑖
c) −10𝑖 − 5
d) −10 − 5𝑖
e) 10𝑖 + 5
46. La parte imaginaria del conjugado del complejo 𝑧 = 2 − 3𝑖 2 + 5𝑖 4 − 2𝑖 3 es:
a) 2𝑖
b) 2
c) 2 + 2𝑖
d) −2𝑖
e) −2
47. La representación como par ordenado del doble de 𝑧 = 5 − 𝑖 3 + 6𝑖 es:
a) (10 , 14𝑖)
b) (5 , 7)
c) (10 , 14)
d) (5 , 7𝑖)
e) (14 , 10)
48. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) racional(es)?
3
I. √272
4
II. √163
III. √𝑖 24
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
92
49. Si 𝑧 = 𝑎 + 𝑖 y 𝑝 = 𝑧 ∙ 𝑧, entonces 𝑝 es:
a) Un número real cualquiera
b) Un número real positivo
c) Un número real negativo
d) Un número imaginario
e) Un número real no negativo
50. Los valores positivos de 𝑎 y 𝑏 que satisfacen la igualdad son:
(𝑎 + 𝑖)2 = 2 + 𝑏𝑖
a) 𝑎 = √3 y 𝑏 = 2√3
b) 𝑎 = 1 y 𝑏 = 2
c) 𝑎 = √3 y 𝑏 = √6
d) 𝑎 = 3 y 𝑏 = 6
e) 𝑎 = 1 y 𝑏 = 0
51. Respecto al resultado de la suma entre (2 − 5𝑖) + (−4 + 7𝑖) es correcto que:
I. Su parte real es 2
II. Su parte imaginaria es 2
III. Su opuesto es 2 − 2𝑖
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
52. Si 𝑧 = 𝑖 4 + 3𝑖 3 , es cierto que:
I. 𝑅𝑒(𝑧) = 1
II. 𝐼𝑚(𝑧) = −3𝑖
III. |𝑧| = 2
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
53. Si √13 ≈ 3,60555125 … , entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. √13 redondeado a la milésima es mayor que √13 truncado a la milésima.
II. √13 redondeado a la centésima es mayor que el valor absoluto de, −√13 redondeado a la
centésima.
III. √13 redondeado a la unidad es menor que el módulo de (3 + 2i).
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
93
√𝑎−𝑏
54. Si a, b y c son números reales, representa un número complejo imaginario puro, si:
√𝑏−𝑐
(1) 𝑎 > 𝑏
(2) 𝑎 ≠ 𝑐
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
55. La expresión √2𝑥 2 − 50 representa un número complejo imaginario puro, si:
(1) 𝑥 2 = −1
(2) −5 < 𝑥 < −5
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
56. Se puede determinar el módulo de 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖, si:
(1) 𝑧 + 𝑧̅ = 4
(2) 𝑧 ∙ 𝑧̅ = 5
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
57. Se puede afirmar que 𝑎 + 𝑏𝑖 es un imaginario puro si:
(1) 𝑎 ≠ 0
(2) 𝑏 ≠ 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
58. Sean 𝑢 = 4 + 7𝑖 y 𝑣 = 𝑎 + 𝑏𝑖 se puede determinar 𝑢 − 𝑣 si:
(1) 𝑣 = (4, −7)
(2) |𝑣| = √65
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
94
Respuestas Unidad 1: Números

Generalidades de Números y Números Racionales
1 E 24 E 47 B 70 D 93 E 116 C 139 C 162 C 185 C
2 D 25 C 48 A 71 A 94 C 117 C 140 A 163 B 186 D
3 B 26 B 49 C 72 E 95 E 118 E 141 A 164 D 187 E
4 E 27 A 50 D 73 B 96 E 119 D 142 C 165 E 188 B
5 A 28 D 51 D 74 B 97 E 120 A 143 A 166 C 189 D
6 C 29 B 52 B 75 C 98 B 121 E 144 D 167 B 190 B
7 B 30 A 53 B 76 D 99 C 122 B 145 C 168 C 191 D
8 B 31 E 54 E 77 C 100 A 123 C 146 D 169 B 192 D
9 D 32 D 55 A 78 D 101 A 124 C 147 C 170 C 193 D
10 A 33 E 56 A 79 A 102 A 125 E 148 D 171 D 194 B
11 C 34 B 57 E 80 E 103 B 126 B 149 C 172 A 195 B
12 C 35 D 58 B 81 A 104 D 127 B 150 A 173 D 196 D
13 A 36 B 59 E 82 D 105 C 128 E 151 B 174 A 197 A
14 C 37 C 60 B 83 E 106 E 129 B 152 D 175 C 198 C
15 C 38 A 61 C 84 E 107 C 130 A 153 A 176 A 199 E
16 E 39 E 62 C 85 C 108 E 131 C 154 A 177 C 200 E
17 C 40 D 63 B 86 E 109 C 132 E 155 D 178 C 201 E
18 D 41 A 64 E 87 D 110 D 133 B 156 D 179 D 202 A
19 C 42 C 65 C 88 D 111 A 134 C 157 E 180 C 203 E
20 B 43 D 66 E 89 C 112 B 135 D 158 C 181 E 204 C
21 B 44 C 67 C 90 D 113 D 136 A 159 B 182 A 205 A
22 E 45 A 68 B 91 A 114 C 137 D 160 C 183 C 206 B
23 C 46 A 69 B 92 C 115 B 138 C 161 C 184 A
Potencias, Raíces y Logaritmos

1 C 15 C 29 C 43 C 57 A 71 E 85 C 99 A 113 C
2 E 16 A 30 E 44 E 58 C 72 A 86 A 100 A 114 A
3 E 17 A 31 D 45 E 59 B 73 B 87 D 101 D 115 E
4 B 18 B 32 D 46 B 60 D 74 C 88 C 102 D 116 B
5 D 19 C 33 E 47 B 61 E 75 D 89 B 103 A 117 E
6 B 20 D 34 E 48 D 62 B 76 C 90 E 104 E 118 C
7 C 21 E 35 E 49 A 63 B 77 E 91 E 105 C 119 D
8 B 22 E 36 B 50 D 64 C 78 C 92 B 106 A 120 E
9 D 23 A 37 E 51 A 65 E 79 A 93 E 107 E 121 B
10 A 24 B 38 C 52 C 66 D 80 E 94 E 108 D 122 D
11 C 25 A 39 D 53 C 67 D 81 A 95 A 109 A 123 C
12 C 26 C 40 E 54 C 68 E 82 B 96 D 110 C
13 C 27 D 41 D 55 B 69 D 83 C 97 D 111 D
14 C 28 B 42 C 56 E 70 B 84 E 98 D 112 C
95
Razones, Proporciones e Interés

1 C 10 E 19 C 28 C 37 C
2 B 11 E 20 A 29 D 38 C
3 B 12 D 21 E 30 D 39 B
4 E 13 D 22 B 31 A 40 C
5 A 14 B 23 E 32 D 41 D
6 E 15 C 24 C 33 E 42 A
7 C 16 D 25 D 34 C 43 D
8 E 17 C 26 A 35 B 44 B
9 C 18 A 27 E 36 E 45 C
Problemas de Planteamiento
1 A 8 A 15 C 22 E 29 C
2 C 9 D 16 C 23 E 30 B
3 E 10 D 17 D 24 B 31 C
4 E 11 E 18 B 25 D 32 E
5 C 12 C 19 C 26 D 33 C
6 C 13 D 20 C 27 E 34 A
7 C 14 E 21 E 28 D
Números Complejos
1 D 13 D 25 A 37 E 49 E
2 C 14 D 26 A 38 E 50 A
3 E 15 A 27 A 39 A 51 D
4 E 16 A 28 A 40 C 52 A
5 D 17 B 29 A 41 D 53 A
6 B 18 B 30 D 42 C 54 E
7 C 19 A 31 D 43 E 55 D
8 E 20 E 32 C 44 B 56 B
9 C 21 B 33 A 45 D 57 E
10 C 22 E 34 D 46 B 58 A
11 D 23 E 35 C 47 C
12 A 24 B 36 C 48 E
96
Unidad 2: Álgebra
Unidad 2
Álgebra
97
Álgebra y Fracciones Algebraicas
1. −𝑘 − 4𝑚 + 2𝑢 − 6 − 2𝑘 + 3𝑚 − 3𝑢 + 7 =
a) −3𝑘 − 𝑚 − 𝑢 + 1
b) −3𝑘 − 𝑚 + 𝑢 − 1
c) −3𝑘 + 𝑚 − 𝑢 + 1
d) −3𝑘 + 𝑚 + 𝑢 + 1
e) −3𝑘 − 𝑚 − 𝑢 − 1
2. Luis compra 6𝑥 − 𝑦 dulces, le regala a su tía 𝑦 − 𝑥, para luego comer 3𝑥 − 𝑦, ¿Cuántos dulces le quedan?
a) 8𝑥 − 3𝑦
b) 4𝑥 − 𝑦
c) 9𝑥 − 3𝑦
d) 2𝑥 − 3𝑦
e) 2𝑥 − 𝑦
3. El cuadrado de la diferencia entre 𝑢 y 9𝑘 es:
a) 𝑢2 + 81𝑘 2
b) 𝑢2 − 81𝑘 2
c) 𝑢2 + 81𝑘 2 − 18𝑢𝑘
d) 𝑢2 + 81𝑘 2 + 18𝑢𝑘
e) 𝑢2 + 81𝑘 2 − 9𝑢𝑘
4. 2(3𝑝 − 4)(3𝑝 + 4) − (4𝑝 − 3)2 =
a) 2𝑝2 − 23
b) 2𝑝2 − 24𝑝 − 41
c) 2𝑝2 − 24𝑝 − 25
d) 2𝑝2 + 24𝑝 − 41
5. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalente(s) con (−2 + 𝑥)2 ?
I. 4 + 𝑥2
II. (2 − 𝑥)2
2
III. (2 − (−𝑥))
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
6. 𝑎𝑥 − 𝑏𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑦 − 𝑐𝑥 − 𝑎𝑦 =
a) (𝑎 − 𝑏)(𝑐 − 𝑥)(𝑥 − 𝑦)
b) (𝑎 − 𝑏 − 𝑐)(𝑥 + 𝑦)
c) (𝑎 − 𝑏 + 𝑐)(𝑥 − 𝑦)
d) (𝑎 − 𝑏 − 𝑐)(𝑥 − 𝑦)
e) (𝑎 + 𝑏 + 𝑐)(𝑥 + 𝑦)
98
7. 7𝑝𝑞𝑦 2 − 5𝑦 2 − 5𝑥 2 + 7𝑝𝑞𝑥 2 =
a) (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)(7𝑝𝑞 − 5)
b) (𝑥 2 + 𝑦 2 )(5 − 7𝑝𝑞)
c) (𝑥 2 + 𝑦 2 )(7𝑝𝑞 − 5)
d) (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)(5 − 7𝑝𝑞)
e) (𝑥 2 + 𝑦 2 )(7𝑝𝑞 + 5)
8. Uno de los divisores de 12𝑥 3 − 3𝑥 es:
a) 3𝑥 3
b) 𝑥−3
c) 2𝑥 2 − 1
d) (2𝑥 − 2)3
e) 2𝑥 + 1
9. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a 3𝑏 2 + 2𝑏 − 5?
I. (𝑏 + 1)(3𝑏 − 5)
II. (−1 + 𝑏)(5 + 3𝑏)
III. (1 − 𝑏)(−3𝑏 − 5)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
10. Si 𝑇 = 9𝑥 2 + 3𝑥 y 𝑆 = 4 + 9𝑥, entonces 𝑇 + 𝑆 =
a) (3𝑥 − 2)2
b) (3𝑥 + 2)2
c) (9𝑥 − 4)2
d) (9𝑥 + 2)2
e) (3𝑥 + 4)2
𝑄−𝑃
11. Si 𝑃 = 5𝑥 2 + 2𝑥 − 5 y 𝑄 = 3𝑥 2 − 4𝑥 − 3, entonces =
2
a) 𝑥 2 − 3𝑥 − 1
b) −𝑥 2 − 𝑥 − 4
c) −𝑥 2 − 3𝑥 + 1
d) −𝑥 2 + 3𝑥 − 1
e) −𝑥 2 − 𝑥 + 4
12. 5𝑎2 + 3𝑎 − 2 =
a) (𝑎 + 1)(5𝑎 − 2)
b) (𝑎 − 1)(5𝑎 − 2)
c) (2𝑎 + 1)(5𝑎 + 2)
d) (𝑎 − 1)(5𝑎 + 3)
e) (𝑎 + 1)(5𝑎 − 3)
99
13. 𝑎𝑏 + 1 + 𝑎 + 𝑏 =
a) (1 + 𝑏)(1 + 𝑎)
b) (1 + 𝑎)(𝑎 + 𝑏)
c) (𝑎 − 𝑏)(1 + 𝑎)
d) (1 + 𝑏)(1 − 𝑎)
e) (1 − 𝑏)(1 + 𝑎)
2𝑥 2 𝑦 2 3𝑥 2 𝑦 2 𝑥2 𝑦
14. 1− − 𝑥2𝑦 + + −2=
5 5 6
𝑥2𝑦 5𝑥 2 𝑦 2
a) + −1
5 6
𝑥2𝑦2 5𝑥 2 𝑦 2
b) + −1
5 6
𝑥4𝑦4 5𝑥 2 𝑦
c) − −1
5 6
−𝑥 2 𝑦 2 5𝑥 2 𝑦 2
d) + −1
5 6
𝑥2𝑦2 5𝑥 2 𝑦
e) − −1
5 6
15. (3𝑥 − 𝑦 + 𝑧)2 =

a) 9𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2
b) 9𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 − 6𝑥𝑦 − 6𝑥𝑧 − 2𝑦𝑧
c) 9𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 − 6𝑥𝑦 + 6𝑥𝑧 − 2𝑦𝑧
d) 9𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 − 6𝑥𝑦 + 6𝑥𝑧 + 2𝑦𝑧
e) 9𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 + 6𝑥𝑦 + 6𝑥𝑧 + 2𝑦𝑧
16. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) factor(es) de la siguiente expresión?
(𝑥 3 − 𝑥 2 𝑦 − 𝑥 5 𝑦 + 𝑥 2 𝑦 2 )
I. 𝑥 2
II. 𝑥−𝑦
III. 1−𝑦
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
17. 4𝑥 2 𝑦 2 − 16𝑥 4 𝑦 2 − 12𝑥 3 𝑦 4 =
a) 4𝑥 2 (𝑦 − 4𝑥 2 𝑦 + 3𝑥𝑦 3 )
b) 4𝑥 2 𝑦 2 (1 − 4𝑥 2 − 3𝑥𝑦 2 )
c) 2𝑥(2𝑥𝑦 − 8𝑥 2 𝑦 2 − 6𝑥 2 𝑦 3 )
d) 𝑥 2 𝑦 2 (4 − 16𝑥 2 − 12𝑥)
e) 4𝑥𝑦(𝑥𝑦 − 4𝑥 3 𝑦 − 3𝑥 2 𝑦)
100
18. (3 − √3)(3 + √3) =

a) 6
b) −6
c) 6 + 3√3
d) 9 + 2√3
e) 2√3
4𝑥 2 − 8𝑥 + 4 𝑥 + 1
19. ∙ =
𝑥2 − 1 12
4𝑥 2 − 7𝑥 + 5
a)
𝑥 2 −11
𝑥−1
b)
3
𝑥+1
c)
3
9 − 7𝑥
d)
11
e) 3(𝑥 − 1)
𝑦 2 + 3𝑦
20. =
𝑦+3
a) 𝑦2
b) 𝑦
c) 3𝑦
d) 𝑦+3
e) 𝑦2 + 1
2𝑦 2 − 5𝑦 𝑦2 − 𝑦
21. + =
𝑦−2 𝑦−2
a) 3𝑦
b) −3𝑦
c) 3𝑦 2
d) −3𝑦 2
e) 3𝑦 − 6
𝑚2 + 2𝑚 − 15 1
22. Con 𝑚 ≠ ±3, ( ∶ )=
𝑚2 + 8𝑚 + 15 𝑚2 −9
a) 4(𝑚2 − 9)
b) 𝑚2 − 9
c) 𝑚2 + (−3)2
d) (𝑚 + 3)2
e) 𝑚2 − 6𝑚 + 9
101
𝑥 2 − 14𝑥 + 49
23. =
𝑥 2 − 12𝑥 + 35
𝑥−7
a)
𝑥+5
𝑥+7
b)
𝑥−5
𝑥+7
c)
𝑥+5
𝑥−7
d)
𝑥−5
24. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) siempre verdadera(s)?
𝑎𝑏 𝑐𝑑
I. ∙ = 𝑎𝑑, con 𝑐, 𝑏 ≠ 0
𝑐 𝑏
1
II. 𝑎 ÷ = 𝑎 , con 𝑎 ≠ 0
𝑎
𝑎+𝑏 𝑏
III. = 𝑐 , con 𝑎 ≠ −𝑐 y 𝑐 ≠ 0
𝑎+𝑐
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
25. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) iguales a 1?
𝑥 3 − 𝑦3
I. , con 𝑥 ≠ 𝑦
(𝑥 − 𝑦)3
5𝑎 − 7 7
II. , con 𝑎 ≠
7 − 5𝑎 5
(𝑏 − 𝑎)2
III. , con 𝑎 ≠ 𝑏
(𝑎 − 𝑏)2
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
26. (√2 + 3√5)(3√5 − √2) =
a) 0
b) 13
c) 45
d) 43
e) –43
102
27. Si 𝑚 = −3 𝑦 𝑛 = 6, entonces −[−𝑚 + 𝑛 – (𝑚 – 𝑛)] =

a) -18
b) -12
c) 0
d) 12
e) 18
28. ¿Qué valor toma la expresión 𝑚2 – 𝑚−2 + 𝑚, cuando 𝑚 = −2?
1
a) 1−4
1
b) 1+4
3
c) 1+4
3
d) 1−4
3
e) 2−
4
29. Si 𝑚 = 0,1 y 𝑛 = 0,01, entonces el valor de 𝑛 + 𝑚 ∶ 𝑛 – 𝑚 es

a) -1,200
b) -0,089
c) 0,010
d) 0,100
e) 9,910
30. Si 𝑎 = 0,2; entonces 𝑎 + 𝑎2 + 𝑎3 + 𝑎4 =
a) 0,0692
b) 0,2496
c) 0,2640
d) 0,6096
e) 0,6816
1 1
31. Si 𝑎 = y𝑏 = , entonces el valor de 5𝑎 + 2𝑏
3 37
a) 1, ̅̅̅̅̅
715
b) ̅̅̅̅̅
1,716
c) ̅̅̅̅̅
1,720
d) ̅̅̅̅̅
1,719
e) ̅̅̅̅̅
1,718
𝑎𝑏
32. Si 𝑎−1 = 3 y 𝑏 −1 = 4, entonces 1 1 =
+
𝑎 𝑏
7
a)
12
12
b)
7
1
c)
12
1
d)
84
e) 84
103
33. Si x + y = 3 e 𝑥 ∙ 𝑦 = −4, entonces 𝑥 2 + 𝑦 2 es igual a
a) 17
b) 39
c) 63
d) -9
e) 3
𝑥2 − 6𝑥 + 9
34. Si 𝑥 ≠ 3, 𝑤 ≠ ±𝑧 ; 𝑤−𝑧
(3 − 𝑧)2
∙ −(𝑧 + 𝑤)−1 =
𝑧2 − 𝑤2
a) −𝑧 − 𝑤
b) 1
c) 0
d) -1
e) 𝑧+𝑤
35. Si al término −𝑊 se le agrega 𝑝 se obtiene (𝑞 – 𝑝). ¿Cuál de las siguientes expresiones es igual a 𝑊?
a) 2p – q
b) -q – 2p
c) q – 2p
d) -q
e) q
36. Si 𝑚 y 𝑛 son dos números reales no nulos, ¿cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) mayor(es) que
𝑚2 – 2𝑚𝑛?
I. (𝑚 − 𝑛)2
II. 𝑚(𝑚 − 2𝑛)
III. 𝑚 − 2𝑛
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
37. (𝑥 − 8)(𝑥 + 3) =
a) 𝑥 2 − 5𝑥 − 24
b) 𝑥 2 − 8𝑥 + 6
c) 𝑥 2 − 11𝑥 − 24
d) 𝑥 2 − 24𝑥 − 5
e) 𝑥 2 + 5𝑥 − 24
104
2
38. (√4 + √7 − √4 − √7) =
a) −2
b) 0
c) 2
d) 2√7
e) 14
39. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) factor(es) de 3𝑥 2 + 9𝑥 − 84?
I. 3
II. 𝑥−4
III. 𝑥+7
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
40. El M.C.M y el M.C.D. entre 16𝑎5 𝑏 2 𝑐, 8𝑎6 𝑏 2 y 12𝑏 5 son respectivamente:
a) 48𝑎5 𝑏 5 𝑐 y 4𝑎5 𝑏 5
b) 48𝑎6 𝑏 5 𝑐 y 4𝑏 2
c) 48𝑎5 𝑏 5 𝑐 y 48𝑎6 𝑏5 𝑐
d) 48𝑎6 𝑏 5 y 4𝑏 2
e) 48𝑏 5 y 4𝑏 2
41. ¿Cuál de los siguientes binomios es un divisor de la expresión 6𝑥 2 – 𝑥𝑦 – 15𝑦 2?
I. 2x - 5y
II. 3x - 5y
III. 2x + 3y
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
42. La superficie de un rectángulo es 2𝑎2 + 7𝑎 + 3, entonces si uno de los lados es (2𝑎 + 1) el otro es
a) (𝑎 – 1)
b) (𝑎 + 3)
c) (2𝑎 – 1)
d) (2𝑎 + 6)
e) (3 – 𝑎)
105
43. La factorización de 𝑥 2 – 𝑧 2 + 𝑦 2 – 2𝑥𝑦 es
a) (𝑥 + 𝑦 – 𝑧)(𝑥 + 𝑦 – 𝑧)
b) (𝑥 – 𝑦 + 𝑧)(𝑥 – 𝑦 – 𝑧)
c) (𝑥 – 𝑦 – 𝑧)(𝑥 – 𝑦 – 𝑧)
d) (𝑥 + 𝑦 – 𝑧)(𝑥 – 𝑦 + 𝑧)
e) (𝑥 + 𝑦 – 𝑧)(𝑥 – 𝑦 – 𝑧)
𝑎+8
44. Si a y b son dos números enteros de modo que = 𝑏 , entonces el antecesor de (-a) es
2
a) -2b – 7
b) -2b-9
c) 2b+7
d) -2b+7
e) -2b+9
45. (√𝑎 − √𝑏)2 − (√𝑏 + √𝑎)(√𝑎 − √𝑏) =
a) −2√𝑎𝑏
b) 2√𝑎𝑏
c) 2𝑎 − 2√𝑎𝑏
d) 2𝑏 − 2√𝑎𝑏
e) −√𝑎𝑏
1 4𝑥 2 −1
46. Si 𝑥 ≠ , entonces =
2 1−2𝑥
a) 2𝑥 + 1
b) −(2𝑥 + 1)
c) −2𝑥 + 1
d) 2𝑥 −1
e) −1 − 2𝑥 2
1 𝑎−𝑎−1
47. Si 𝑎 = , entonces 1 − =
5 𝑎+𝑎−1
25
a)
26
5
b)
6
12
c)
13
25
d)
13
e) 1
1 1
48. Si 𝑛 + = 4, entonces 𝑛2 + 𝑛2 =
𝑛
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
106
49. Si 𝑡 = √2 − 1; entonces 𝑡 2 + 2𝑡 + 2 es igual a

a) 3
b) 2
c) √2
d) √2 − 1
e) √2 + 1
50. Si 𝑦 + 𝑥 = 8 y 𝑥 − 𝑦 = 2, entonces 107𝑥 2 − 𝑦 2 =
a) 6
b) 16
c) 28
d) 36
𝑎 4 𝑏 −2 𝑠
51. Si 𝑠 = ( ) y 𝑡 = ( ) , entonces =
𝑏 𝑎 𝑡
a) -1
b) 1
𝑎 8
c) (𝑏 )
𝑎 6
d) (𝑏 )
𝑎 2
e) (𝑏 )
52. La expresión 𝑎3 − 2𝑎 + 2𝑏 − 𝑏 3 , NO es equivalente a

a) 𝑎3 − 2(𝑎 − 𝑏) − 𝑏 3
b) (𝑎 − 𝑏)[𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 − 2]
c) 𝑎(𝑎2 − 2) − 𝑏(𝑏 2 − 2)
d) (𝑎 − 𝑏)[𝑎2 − 𝑎𝑏 − 𝑏 2 + 2]
e) 𝑎3 − 𝑏 3 − 2𝑎 + 2𝑏
53. ¿Cuál de las siguientes expresiones es equivalente a 𝑥𝑦 3 − 𝑥𝑦 4 + 𝑥 2 𝑦 2?
a) 𝑥𝑦(𝑦 2 – 𝑦 3 + 𝑥𝑦)
b) 𝑥𝑦(𝑥𝑦 2 − 𝑥𝑦 3 + 𝑥𝑦)
c) 𝑥𝑦(𝑦 2 − 𝑦 3 + 1)
d) 𝑥𝑦(𝑦 3 − 𝑦 4 + 1)
e) 𝑥𝑦(𝑦 3 − 𝑦 4 )
54. (a – 0,2b)2 =
a) 𝑎2 − 0,2𝑏 2
b) 𝑎2 − 0,04𝑏 2
c) 𝑎2 + 0,004𝑏2
d) 𝑎2 + 0,4𝑎𝑏 + 0,04𝑏 2
e) 𝑎2 − 0.4𝑎𝑏 + 0,04𝑏 2
107
55. (2𝑥 + 3)2 – (2𝑥 – 3𝑦)2 =
a) 0
b) 24𝑥𝑦
c) 24𝑥 2 𝑦 2
d) 4𝑥 2
e) 6𝑦 2
56. (𝑚 + 𝑛)2 + (𝑚 + 𝑛) =
a) 𝑚2 + 𝑛2 + 𝑚 + 𝑛
b) 2(𝑚 + 𝑛)2
c) (𝑚 + 𝑛)(𝑚 + 𝑛 + 1)
d) (𝑚 + 𝑛)3
e) 3(𝑚 + 𝑛)
57. (𝑝 + 𝑞 + 𝑟)2 − (𝑝 − 𝑞 − 𝑟)2 =
a) 0
b) (2𝑞 + 2𝑛)2
c) 4𝑞 2 + 4𝑟 2
d) 2𝑝(𝑞 + 𝑟)
e) 4𝑝(𝑞 + 𝑟)
58. (𝑎 + 𝑏)2 − (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) =
a) 2𝑎 + 2𝑏 2
b) 2𝑎(𝑎 − 𝑏)
c) 2𝑎 − 2𝑏
d) 2𝑏 − 𝑏 2
e) 2𝑏(𝑎 + 𝑏)
𝑥 −1
−1
𝑦
59. (𝑥 𝑦 ) =
−
𝑦 𝑥
𝑦
a) 1+𝑥
𝑥
b)
𝑦
1
c)
𝑥+𝑦
𝑥
d)
𝑥+𝑦
𝑥
e)
𝑥−𝑦
108
1 1 𝑢
60. (𝑢 + 𝑣) ∙ (𝑢+𝑣) =
1
a)
𝑣
𝑢
b)
𝑣
𝑣
c)
𝑢
1
d)
𝑢
2𝑢
e)
(𝑢+𝑣)2
𝑠 𝑡
61. − =
𝑠 2 −𝑡 2 𝑠 2 +𝑠𝑡
𝑠−𝑡
a)
𝑡(𝑠+𝑡)
𝑠−𝑡
b)
𝑠(𝑠+𝑡)
𝑠2 −𝑠𝑡−𝑡 2
c)
𝑠(𝑠+𝑡)
𝑠2 −𝑠𝑡+𝑡 2
d)
𝑠(𝑠+𝑡)(𝑠−𝑡)
𝑠2 −𝑠𝑡−𝑡 2
e)
𝑠(𝑠+𝑡)(𝑠−𝑡)
1 𝑥 2
62. (𝑥 − 3) =
1 2 𝑥2
a) − +
𝑥 3 9
1 2 𝑥2
b) + 3𝑥 +
𝑥2 9
1 2 𝑥2
c) −3+
𝑥2 9
𝑥2 3 1
d) − 2 − 𝑥2
9
2 3 9
e) 𝑥 − 2 + 𝑥2
63. Si el área de una figura plana se representa por alguna de las siguientes expresiones algebraica, entonces
¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I. Si 𝐴 = 𝑥 2 + 8𝑥 + 16, entonces la figura puede ser un cuadrado de lado (𝑥 + 4).
II. Si 𝐴 = 𝑥 2 – 25, entonces la figura puede ser un cuadrado de lado (𝑥 – 5).
III. Si 𝐴 = 𝑥 2 + 9𝑥 + 18, entonces la figura puede ser un rectángulo donde uno de sus lados es
(𝑥 + 3).
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
109
3 2
64. Si |𝑎| ≠ 2, entonces − 𝑎2 − 4 es igual a:
𝑎2 + 4𝑎 + 4
𝑎 + 10
a) (𝑎 − 2)(𝑎 + 2)2
𝑎+2
b) (𝑎 − 2)(𝑎 + 2)2
1
c)
4𝑎 − 8
𝑎−2
d) (𝑎 − 2)(𝑎 + 2)2
𝑎 − 10
e) (𝑎 − 2)(𝑎 + 2)2
2
65. 2 =
2+ 2
1−
𝑎
1
a)
2
𝑎−2
b)
2𝑎 + 4
𝑎−2
c)
2𝑎 − 2
𝑎−2
d)
2𝑎 − 1
2𝑎 + 1
e)
3𝑎 + 1
𝑎4 − 𝑎𝑏3 𝑁
66. Si 𝑁 = , con 𝑎2 ≠ 𝑏 2 y 𝑃 = 𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2 , entonces el valor de cuando 𝑎 = 2 y 𝑏 = −1 es
𝑎2 − 𝑏2 𝑃
1
a)
2
b) 2
2
c)
3
7
d)
3
14
e)
3
1 1
+
𝑎−𝑏 𝑎+𝑏
67. Si 𝑎 ≠ 𝑏 , entonces
2 2
1 1 =
−
𝑎+𝑏 𝑎−𝑏
2𝑎
a)
𝑏
𝑎
b)
𝑏
𝑏
c)
𝑎
𝑎
d) −𝑏
𝑏
e) −𝑎
110
68. Si los valores numéricos de (𝑝 – 𝑞)2 y (𝑝 + 𝑞)2 son iguales, entonces ¿cuál(es) de las siguientes igualdades
no necesariamente es (son) verdadera(s)?
I. 𝑝−𝑞 =0
II. 𝑝=𝑞
III. 𝑝𝑞 = 0
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
2𝑎2 +𝑎𝑏−𝑏2 +𝑎+𝑏
69. Si 2𝑎 − 𝑏 ≠ −1, entonces =
3𝑎+2𝑏−(𝑎+3𝑏−1)
a) 𝑎−𝑏
b) 2𝑎 − 𝑏
c) 2𝑎 + 𝑏
d) 𝑎+𝑏
70. Amanda debe colocar un total de (25 − 𝑥 2 ) huevos en bandejas, y cada una de éstas tiene una capacidad
para (𝑥 2 + 10𝑥 + 25) huevos, ¿Cuál es la expresión que representa el número de bandejas que necesita
Amanda?
a) −1
(5−𝑥)
b)
(𝑥+5)
(𝑥−5)
c) (𝑥+5)
d) 0,1𝑥
e) −0,1𝑥
71. Uno de los factores de la expresión 𝑚2 + 𝑚 − 56 es:
a) 𝑚+1
b) 𝑚+7
c) 𝑚+8
d) 𝑚−8
e) 𝑚 − 16
72. Si el quíntuplo de un número es 60, ¿Cuál es el valor de dos tercios de dicho número?
a) 8
b) 12
c) 18
d) 200
e) 300
111
73. Si 2𝑥 + 𝑦 = 32, 2𝑦 + 𝑧 = 22 y 𝑥 + 2𝑧 = 33, entonces el valor de 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 es
a) 29
b) 28
c) 34
d) 35
e) 87
1 1
74. Si 𝑦 ≠ 0, 𝑧 ≠ 0, 𝑥 + = 1 e 𝑦 + 𝑧 = 1, entonces el valor de 𝒙𝒚𝒛 es
𝑦
a) -2
b) -1
c) 1
1
d)
2
e) 2
𝑥+2
75. Si x es un número entero positivo, entonces es igual a
𝑥+3
2
a)
3
2
b) 𝑥+3
1 2
c) + 𝑥+3
3
1
d) 1 − 𝑥+3
𝑥+6 𝐴 𝐵
76. Si = + , entonces 𝐴 + 𝐵 =
𝑥 2 −𝑥−6 𝑥−3 𝑥+2
a) -1
b) 0
c) 1
9
d)
5
4
e)
5
𝑥 3 −𝑥
77. =
𝑥 3 +2𝑥 2 +𝑥
𝑥+1
a)
𝑥−1
𝑥−1
b)
𝑥+1
−1
c)
2𝑥
−1
d)
2𝑥 2
e) 1
112
𝑥+1 5𝑥−15 2𝑥2 −18
78. Si 𝑀 = ;𝑃 = 2 ; 𝑄 = 2𝑥2 −12𝑥+18 , con 𝑥 > 3, entonces ¿cuál de las siguientes opciones es
𝑥 2 −2𝑥−3 9−6𝑥+𝑥
siempre FALSA?
a) 𝑃 = 5𝑀
b) 𝑄>𝑀
c) 𝑄>𝑃
d) 𝑃<𝑀
e) (𝑥 + 3)𝑀 = 𝑄
(𝑥+𝑦)2 − (𝑥𝑦+1)2
79. Si 𝑥 ≠ ±1 e 𝑦 ≠ 1, entonces al simplificar se obtiene
(𝑥 2 −1)(1−𝑦)
a) 1−𝑦
b) 1+𝑥
c) 1−𝑥
d) 𝑥+𝑦
e) 1+𝑦
𝑚2 +𝑛2 +5
80. Si 𝑚 + 𝑛 = 𝑚𝑛 = 5, entonces =
𝑚3 +𝑛3 +10
1
a) 5
1
b)
3
2
c)
3
4
d) 7
2
e)
11
81. Una madre decide repartir su herencia entre sus hijos, por lo cual a cada uno le corresponden $(5𝐴 + 6𝐵).
Si tres de sus hijos renuncian a la herencia, a cada uno de los restantes le corresponde $(8𝐴 + 3𝐵),
entonces ¿cuántos hijos tiene la madre?
𝐴+𝐵
a)
𝐴−𝐵
8𝐴+3𝐵
b)
𝐴+𝐵
24𝐴+9𝐵
c)
3𝐴−6𝐵
8𝐴+3𝐵
d)
𝐴−𝐵
24𝐴−9𝐵
e)
3𝐴+3𝐵
113
82. El contenido de agua de un estanque de acopio es dos tercios de su capacidad. Si se agregan 𝒑 litros más de
agua, su contenido aumenta hasta los cuatro quintos de su capacidad. ¿Cuál de las siguientes expresiones
corresponde a la capacidad total del estanque?
4 2 −1
a) 𝑝 (5 − 3)
2 4 −1
b) 𝑝 (3 − 5)
4 2
c) 𝑝 − (5 − 3)
5 2
d) ( + 𝑝)
4 3
4 2 −1
e) 𝑝 (5 + 3)
83. En un concurso, por cada respuesta correcta se gana $ 𝒑 y por cada respuesta incorrecta se pierde $ 𝒒,
(𝑝 > 𝑞). Si una persona responde en total 𝒑 preguntas y de ellas 𝒒 son correctas, ¿cuánto dinero ganó?
a) $𝑞 2
b) $𝑝2
c) $(𝑞 2 − 𝑝𝑞)
d) $𝑞(𝑝 − 𝑞)
e) $(𝑝 − 𝑞)
84. Felipe estaba un poco aburrido en una sala y se puso a contar a las personas, entonces dijo que: “Si al
cuadrado de la cantidad de personas le restamos 4 veces la cantidad de personas, entonces sería lo mismo
que si en la sala se encontraran 12 personas”. ¿Cuántas personas había realmente en la sala?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 5
e) 3
85. Si la diferencia de dos números es 14.560 y el doble del mayor es 60.000, entonces ¿en cuánto excede el
número 76.543 al menor de los dos números?
a) 61.103
b) 61.983
c) 60.000
d) 62.104
e) 31.103
86. Para elaborar un postre de frutas se requieren 2 𝑘𝑔 de chirimoya y 1 𝑘𝑔 de naranjas. Si 5 𝑘𝑔 de chirimoya
tienen un costo de $ (5𝑚 – 𝑛) y 2 𝑘𝑔 de naranjas cuestan $ (𝑛 – 2𝑚), entonces ¿cuál es el costo de este
postre?
𝑛
a) $ (𝑚 + 10)
b) $ 3𝑚
c) $ 3𝑛
d) $ (7𝑚 − 2𝑚)
9𝑛
e) $ (𝑚 + 10)
114
87. 𝑥 3 + 𝑦 3 = (𝑥 + 𝑦)3 si:

(1) 𝑥 = 0
(2) 𝑦 = 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
𝑎3 + 𝑏3
88. Se puede determinar el valor numérico de si se sabe que:
𝑎+𝑏
(1) 𝑎 ≠ −𝑏
(2) 𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏 2 = 5
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
89. En la igualdad 𝑝 = 2𝑞 – 2 el valor de 𝑝 es 8, si:

(1) 𝑞 = 5
(2) 𝑞 = 𝑝 − 3
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
𝑥 2 +𝑦 2
90. Se puede determinar el valor numérico de la expresión , si:
𝑥+𝑦
(1) 𝑥 + 𝑦 = 10
(2) 𝑥 − 𝑦 = 2
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
91. Se puede determinar el valor numérico de 2(𝑥 + 𝑦), si se sabe que
(1) (𝑥 + 1)2 + (𝑦 + 1)2 = (10 − 𝑥 − 𝑦)2
(2) 𝑥𝑦 + 𝑥 + 𝑦 = 11
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
115
92. Se puede determinar que el producto de la expresión (𝑥 + 𝑏)(𝑥 + 𝑐) es el desarrollo de un cuadrado de
binomio, si:
(1) 𝑏 + 𝑐 = 1
(2) 4𝑏𝑐 = 1
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
𝑝2 + 2𝑝𝑞 + 𝑞2
93. Si 𝑝 ≠ 𝑞, se puede determinar el valor numérico de , si se sabe que:
𝑞−𝑝
(1) 𝑝 − 𝑞 = 4
(2) 𝑝 + 𝑞 = 5
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
116
Ecuaciones de Primer Grado

1. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el valor de x en la ecuación de primer grado
2𝑥 – 3𝑝 = 𝑝𝑥 + 1?
a) 1
b) 4p-1
3𝑝+1
c) ;𝑝 ≠ 2
2−𝑝
3𝑝+1
d) ;𝑝 ≠ 2
𝑝−2
4𝑝
e) −3
2. En la ecuación 4𝑚 − 2 = 3𝑢 + 2, el valor de 𝑢 es
4𝑚
a)
3
4−4𝑚
b)
3
4+4𝑚
c)
3
4𝑚−1
d)
3
4(𝑚−1)
e)
3
3. En la ecuación 8𝑥 + 2(𝑥 + 1) = 7(𝑥 – 2) + 3(𝑥 + 1) + 13 se puede afirmar que

a) Su solución es -2.
b) Su solución es 4.
c) Su solución es 3.
d) Su solución es -1.
e) Admite infinitas soluciones
𝑚−6 𝑚
4. Si = , entonces la mitad de 𝒎 es
3 2
a) -12
b) -24
c) 4
d) 2
e) -6
𝑥+5 3−2𝑥 𝑥
5. La solución de la ecuación − = es
4 2 6
3
a) − 11
3
b)
17
c) -13
3
d)
13
3
e) −4
117
3 1
6. Si − 12 es igual a , entonces ¿cuál es el valor de 𝑥?
𝑥 𝑥
1
a)
4
1
b)
6
1
c)
2
d) 3
e) 6
1 2 1
7. El conjunto solución de la ecuación = ∙ es
𝑥 3 −8 𝑥−2 2𝑥 2 +4𝑥+8
a) 𝐼𝑅
b) 𝐼𝑅 − {0}
c) 𝐼𝑅 − {2}
d) 𝐼𝑅 − {−2,2}
e) 𝜙
𝑥 𝑥 𝑥 2
8. En la ecuación ( + 1) ( − 1) = ( + 2) , 𝑥 es igual a
2 2 2
a) 5
5
b)
2
c) −2
5
d) −2
e) −5
9. 𝑎3 𝑥 − 𝑏 3 𝑥 − 𝑎𝑏 = 𝑎2 + 𝑏 2, entonces 𝑥 es igual a
1
a) ; para todo 𝑎 𝜖 𝐼𝑅 y 𝑏 𝜖 𝐼𝑅
𝑎−𝑏
1
b) ; para 𝑎 = 𝑏
𝑎+𝑏
1
c) ; para 𝑎 ≠ 𝑏
𝑎−𝑏
1
d) ; para 𝑎 ≠ −𝑏
𝑎+𝑏
1
e) ; para 𝑎 = 𝑏
𝑎−𝑏
1 𝑥+1
10. Si 1 + = , entonces 𝑥 =
𝑥 𝑥
a) 1 solamente
b) -1 o 1 solamente
c) ningún valor real
d) cualquier valor real
e) cualquier valor real, excepto el cero
118
11. Si 𝑥 2 + 𝑛2 = (𝑚 − 𝑥)2 , entonces 𝑥 =
𝑚−𝑛
a)
2
𝑚2 −𝑛2
b)
2
𝑚2 −𝑛2
c)
2𝑚2
𝑚2 −𝑛2
d)
2𝑚
𝑛2 −𝑚2
e)
2𝑚
12. Tres maestros juntos son capaces de hacer una tarea asignada en 18 horas. Si el más eficiente trabajara solo
haría la tarea en 36 horas, en cambio, el menos eficiente si trabajara solo la haría en 108 horas. Luego de
trabajar los tres juntos por seis horas, el más eficiente se ausenta, finalizando la tarea los otros dos, ¿en
cuántas horas se habrá realizado la tarea completa?
a) 16
b) 24
c) 28
d) 30
e) 32
3𝑥 (𝑥+1)(5+𝑥) 2𝑥+5
13. En la ecuación − (𝑥+5)
= , el valor de 𝑥 es:
2 3
a) 2,75
b) 1,5
c) –4
d) –16
14. Juan y Pedro se reparten cierta cantidad de dinero en 2 partes iguales. Posteriormente Pedro le regala a
Juan un tercio de su parte. Si juan cuenta ahora con $3.000. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
falsa(s)?
I. Pedro le regaló a Juan $750
II. Entre Juan y Pedro se repartieron $5.250
III. Finalmente, el dinero de Juan equivalente al triple del dinero de Pedro.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo II y III
15. La señora Fernanda tiene caballos y gansos en su parcela. Si en total se cuentan 20 cabezas y 52 patas,
¿Cuántos caballos hay?
a) 15
b) 14
c) 6
d) 5
119
𝑥
16. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones no es (son) equivalente(s) a + 0,1 = 2𝑥 ?
2
I. 2𝑥 + 0,2 = 4𝑥
II. 𝑥 + 0,1 = 4𝑥
(5𝑥+1)
III. = 2𝑥
10
a) Sólo III
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
17. Si (7𝑥 + 3) = 3(5 + 2𝑥), entonces el triple de 𝑥 es:

a) 1
b) 12
c) 15
d) 18
e) 36
18. Pablo tenía en su billetera $10p. Si gastó la mitad de ese dinero y luego recibió el doble de lo que tenía al
comienzo, ¿cuánto dinero tiene ahora Pablo?
a) $ 10p
b) $ 15p
c) $ 20p
d) $ 25p
e) $ 100p
19. Para resolver la ecuación 3𝑥 + 2 = 6, ¿cuál de las siguientes opciones se debe realizar?
a) En ambos lados se debe multiplicar por el reciproco de 2 y luego sumar el opuesto de 2
b) En ambos lados se debe sumar el opuesto de 2 y luego multiplicar por el reciproco de 3
c) Se debe pasar el 3 dividiendo y luego el dos restando
d) Se debe pasar el 2 restando y luego el 3 dividiendo
e) Igualar la ecuación al neutro multiplicativo
20. En la ecuación 𝑚𝑥 + 9 = 𝑚2 − 3𝑥, el valor de 𝑥 es:
a) 𝑚−3
b) 𝑚+3
c) −3
d) 3
e) −3 y 3
21. Miguel tiene 40 años y Javier 15 años, La ecuación que muestra en cuantos años más Miguel tendrá el doble
de la edad de Javier es:
a) 40 + 𝑥 = 2(15 + 𝑥)
b) 15 + 𝑥 = 2(40 + 𝑥)
c) 40 = 2𝑥 + 15
d) 40 − 𝑥 = 2(15 − 𝑥)
e) 𝑥 = 2𝑥
120
𝑥−2
22. Si = 1, 𝑥 =
7
a) 1
b) 9
c) −5
d) −9
e) −3
𝑥+4 1
23. Resuelva =2+ para 𝑥 ≠ 0
2𝑥 3𝑥
10
a)
7
b) 10
9
c)
7
7
d)
9
10
e)
9
1 1 1
24. Si 𝑥 ∈ ℝ+ ≠ 1, 𝑥 en − = es:
𝑥−1 𝑥+1 4
a) 3
b) 0
c) 1
d) 2
25. La ecuación |2𝑥 + 5| = 1 tiene:

a) Solución única (−6)
b) Solución única (−3)
c) Solución única (−2)
d) Dos soluciones (−6 y −2)
e) Dos soluciones (−3 y −2)
26. El conjunto solución de la ecuación |3𝑥 + 2| = |𝑥 + 4| es:

a) {1}
3
b) {1, }
2
3
c) {1, − }
2
3
d) { }
2
e) ∅
121
27. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s)?
I. 2𝑥 + 1 = 3𝑥 + 2 tiene solución única
II. 4𝑥 + 5 = (𝑥 + 2) + (3𝑥 + 2) no tiene solución
III. 2𝑥 + 2 = 3(𝑥 + 1) tiene infinitas soluciones
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
28. Si 2(𝑥 − 𝑝) = 𝑞𝑥 + 1, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)?
I. Si 𝑞 = −2 y 𝑝 = −0,5 existe solución única
II. Si 𝑞 = 2 y 𝑝 = −0,5 no existe solución
III. Si 𝑞 = 2 y 𝑝 = 0,5 existen infinitas soluciones
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
29. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones tiene(n) solución igual a 2?
I. 𝑥−2 = 4
II. 2𝑥 + 1 = 5
III. 3−𝑥 =1
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
30. Entre dos ficheros tengo 120 fichas. Si del primero saco 12 y los coloco en el segundo ambos quedan
igualados en fichas, ¿Cuántas fichas había oficialmente en el primer fichero?
a) 72
b) 68
c) 60
d) 54
e) 48
3𝑥 2𝑥 + 5
31. Si 2
− (𝑥 + 1) = 3
, entonces 𝑥 =
11
a)
4
3
b)
2
c) −4
d) −16
122
32. Sea la ecuación 𝑥(𝑎 + 2) + 3 = 𝑏(𝑥 − 1), ¿Para qué valores de 𝑎 y 𝑏 la ecuación tiene infinitas soluciones?
a) 𝑎 = −5 y 𝑏 = −3
b) 𝑎 = −2 y 𝑏 = −3
c) 𝑎 = −2 y 𝑏 = 1
d) 𝑎 =0 y 𝑏=0
e) 𝑎 =0 y 𝑏=3
7𝑥 𝑥
33. ¿Qué valor debe tener 𝑝 en la ecuación − 𝑝𝑥 = 3 − 2 para que siempre tenga solución negativa?
2
a) 𝑝 < −4
b) 𝑝>4
c) 𝑝≠4
d) 𝑝<4
e) 𝑝=4
34. Si la suma de 4 números pares consecutivos es 180, ¿Cuál es la razón entre el 4to y el 1er par?
a) 7∶8
b) 8∶7
c) 14 ∶ 15
d) 15 ∶ 14
35. Sean 𝑝, 𝑞 ∈ ℤ, se puede afirmar que 𝑝 es el antecesor de 𝑞 si:
(1) La suma de 𝑝 y 𝑞 es igual al sucesor del doble de 𝑝.
(2) La diferencia entre el doble de 𝑝 y 𝑞 en ese orden, es igual al antecesor de 𝑝
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
36. En la ecuación 𝑥 − 3𝑏 = −12, puede afirmar que 𝑥 = 𝑏 si:
(1) 𝑏 = 6
(2) 𝑥 − 6 = 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
37. La expresión (7𝑡 – 3𝑢) es igual a 0, si:
𝑢
(1) = 2, 3̅
𝑡
7
(2) 𝑢 = y 𝑡=1
3
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
123
38. Se puede determinar el valor numérico de 2𝑥 + 𝑦 si:
(1) 𝑥 + 2𝑦 = 8
(2) 4𝑥 + 2𝑦 = 4
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
124
Ecuación de la Recta
1. La distancia entre 𝐴(8, 5) y 𝐵(3, 5) es:
a) 2
b) 5
c) √2
d) √5
e) 5√2
2. ¿Cuál de los siguientes puntos pertenecen a la recta 3𝑥 + 2𝑦 − 4 = 0?
a) (0, 2)
b) (2, 2)
c) (−2, 2)
d) (0, −2)
e) (1, −1)
3. Si la distancia entre A(-2,k) y B(1,0) es 5, entonces k es
a) Solo 4
b) 4 o -4
c) -3 o 3
d) -5 o 5
e) No se puede determinar.
4. La distancia entre el punto de intersección de las rectas L1 : x + 2y – 9 = 0 y L2 : x – y = 0 y el punto de

origen es
a) 3
b) 6
c) 2√3
d) 3√2
e) 2√6
5. Si la distancia entre los puntos A y B es 10 cm y la diferencia entre sus abscisas es 6 cm, la ordenada de A es
el triple de la ordenada de B, y la abscisa de A es 2. ¿Cuáles son las coordenadas de A y B, si se encuentran
en el primer cuadrante?
a) A(2,12); B(8,4)
b) A(2,8); B(12,4)
c) A(2,4); B(8,12)
d) A(1,9); B(7,3)
e) A(3,6); B(9,2)
125
6. En la figura, la circunferencia de centro 𝑂(3, 2) y 𝐴𝐵 es diámetro, ¿Cuáles son las coordenadas del punto 𝐴,
si 𝐵(7, 1)?
a) (−1, 3)
b) (5, 1)
c) (−1, −3)
d) (4, −1)
e) (13, 5)
7. Si los puntos 𝐴(1, 2), 𝐵(1, 10) y 𝐶(4, 6) son vértices de un triángulo, el perímetro de este mide:
a) 5
b) 18
c) 20
d) 22
e) 24
8. El punto medio del trazo 𝐴𝐵 es el punto (6, 6), ¿Cuál es la abscisa del punto 𝐵?
a) 0
b) 5
c) 6
d) 7
e) 12
9. Los puntos 𝐴(4, 8) y 𝐵(−2 , −6) pertenecen a una recta cuya pendiente es:
2
a)
7
3
b)
7
7
c)
3
7
d)
2
7
e)
6
10. Dada la recta 𝐿 y los puntos 𝐴(−2, 4) y 𝐵(1, 𝑘), ¿Cuál debe ser el valor de 𝑘 para que las pendientes de las
rectas 𝐿 y AB sean iguales?
a) −2
3
b)
2
c) 2
d) 6
e) 8
11. La ecuación general de la recta que pasa por el punto 𝐴(2, 3) y tiene pendiente −3 es:
a) 3𝑥 − 𝑦 − 9 = 0
b) 3𝑥 − 𝑦 + 9 = 0
c) 3𝑥 + 𝑦 − 9 = 0
d) 3𝑥 + 𝑦 + 9 = 0
e) 3𝑥 + 𝑦 + 3 = 0
126
12. ¿Cuál es el valor de 𝑘 en la ecuación de recta 𝑘𝑥 + 𝑦(𝑘 + 2) = 6 para que dicha recta pase por el punto
(3, −1)?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 8
e) 9
13. ¿Qué valor debe tener 𝑘 en la ecuación 3𝑥 + 𝑘𝑦 − 4 = 0 para que sea paralela a la recta 2𝑥 − 3𝑦 − 5 = 0?
9
a)
2
b) 2
2
c) −9
d) −2
9
e) −2
14. La ecuación de la recta que pasa por el punto (2, -1) y tiene pendiente -1 es
a) x–y–2=0
b) 2x – y – 2 = 0
c) x+y–1=0
d) x–y+1=0
e) 2x + 2y = 0
15. La ecuación de la recta que pasa por los puntos (-1, 2) y (2, 6) es
a) 2x – 2y = 0
b) x – 3y + 16 = 0
c) x + 3y – 16 = 0
d) 2x + 2y = 0
e) 4x – 3y + 10 = 0
16. Dados los puntos P(10,-1); Q(-5, k) y R(0,-3), entonces el valor de k para que ellos sean colineales es
a) -4
b) -3
c) -2
d) 2
e) 4
17. Si el punto Q(5, k + 3) pertenece a la recta 2y + 3x = 8, entonces ¿cuál es el valor de k?
13
a) − 2
2
b) −3
7
c) −2
13
d)
2
7
e)
2
127
18. Una recta de pendiente 0,75 intersecta perpendicularmente a la recta L en el punto (7,-2). ¿Cuál es la
ecuación de la recta L?
−3
a) 𝑦= 𝑥 −9
4
−4 22
b) 𝑦= 3
𝑥 + 3
−3 29
c) 𝑦= 4
𝑥 + 4
−3 13
d) 𝑦= 4
𝑥 + 4
−4 22
e) 𝑦= 3
𝑥 − 3
19. Dada la ecuación de la recta 8x – 2y = 12, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. La gráfica de la recta se intersecta con la recta y = 14 en el punto (5,14).
II. La pendiente de la recta es -4.
3
III. La gráfica de la recta intersecta al eje x en el punto en el punto (2 , 0).
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
20. Dado el gráfico de la figura adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I. La ecuación de la recta es 3x + 2y = 24.
2
II. La pendiente de la recta es −
3
III. El punto (-4, 6) pertenece a la recta.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) Ninguna de ellas.
21. Respecto a la figura, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. 𝐿1 ⊥ 𝐿2
II. La ecuación de 𝐿2 es 𝑦 = 𝑥 + 3
III. Las rectas 𝐿1 y 𝐿2 se intersecan en el punto (1, 2)
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
128
22. En la figura, 𝐿1 ⊥ 𝐿2 , entonces la ecuación de la recta de 𝐿2 es:
−4
a) 𝑦= 3
(𝑥 − 1)
4𝑥
b) 𝑦= 3
−1
4
c) 𝑦= 3
(𝑥 − 1)
3
d) 𝑦= (𝑥 − 1)
4
23. En la figura, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. El punto (−4, −10) NO pertenece a la recta
II. 𝐿1 es perpendicular a 𝐿2 , cuya ecuación es 𝑦 = −2𝑥 + 11
III. La pendiente de 𝐿1 es igual a 2
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
24. La ecuación 3𝑥 − 𝑦 + 4𝑘 = 8 representa una recta que pasa por el origen, entonces 𝑘 =
a) –2
b) –1
c) 1
d) 2
e) 5
25. ¿Cuál es la ecuación de la recta perpendicular al segmento PQ, donde 𝑃(−1 , −4) y 𝑄(7 , −6), y que pasa
por el punto medio de dicho trazo?
a) 𝑥 − 4𝑦 = 23
b) 4𝑥 + 𝑦 = 8
c) 4𝑥 − 𝑦 = 17
d) 𝑥 + 4𝑦 = 12
e) 4𝑥 − 𝑦 = −25
26. La ecuación de la recta perpendicular a la recta y = x, que intersecta al eje de las abscisas en x = 5 es
a) y=x+5
b) y=x–5
c) y = –x + 5
d) y = –x – 5
e) x = –y + 5
129
27. La ecuación de la recta L de la figura adjunta es
−1
a) 𝑦= 𝑥 +1
2
1
b) 𝑦 = 2𝑥 + 1
c) y = -2x + 1
d) y = 2x + 1
e) y = 2x – 2
28. La recta de ecuación 3x – 2y – 7 = 0 se intersecta en el punto (1,-2) con la recta de ecuación

a) x+y+3=0
b) 2x + 3y + 4 = 0
c) x – 2y + 5 = 0
d) 2x + 3y – 7 = 0
e) x–y–1=0
29. Dadas las rectas L1 : 3x – ay + 5 = 0 y L2 : 6x + 8y – b = 0. Si L1 y L2 son coincidentes, entonces a + b =

a) -14
b) 6
c) -6
d) 9
e) 14
30. La recta de ecuación y = mx – 1 no pasa por el segundo cuadrante, si y solo si,
a) m≠0
b) m≤0
c) m≥0
d) m < -1
e) -1 < m < 0
2 3 4
31. La recta de ecuación 3 𝑥 − 4 𝑦 = 5 , intersecta al eje y en el punto de ordenada
16
a) −
15
4
b) −3
3
c) −4
6
d)
5
16
e) 15
𝑥 𝑦
32. Una ecuación de la recta que pasa por el punto (3,4) y es perpendicular a la recta − 3 = 1 es
5
5
a) 𝑦 − 4 = 3 (𝑥 − 3)
3
b) 𝑦 − 4 = − 5 (𝑥 − 3)
5
c) 𝑦 − 4 = 3 (𝑥 + 3)
5
d) 𝑦 − 3 = (𝑥 − 4)
3
5
e) 𝑦 − 4 = − 3 (𝑥 − 3)
130
33. Si el punto P(c, c – 1) pertenece a la recta L: 2x – y = 3 y a L1 que es perpendicular a la recta L, entonces la
ecuación de la recta L1 es
a) x + 2y – 3 = 0
b) 2x – y – 3 = 0
c) x + 2y – 4 = 0
d) x + 2y – 5 = 0
e) 2x – y = 0
3 −5
34. La ecuación de la simetral del segmento que une los puntos A (−3 , 2) y B (7 , 2
) es
a) 5x + 2y + 11 = 0
b) 5x + 2y – 11 = 0
c) 5x – 2y – 11 = 0
d) 4x + 10y – 3 = 0
e) 10x – 4y + 13 = 0
35. ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (1,3) y es paralela a la recta 4x – 2y + 7 = 0?
a) y = 2x – 1
b) y = 2x + 1
c) x + 2y – 7 = 0
d) y = 5x – 2
e) y = 3x + 1
36. La recta y + 2x = b es perpendicular a otra recta que pasa por el origen. Si las dos rectas se intersectan en el
punto (k + 2, 2k), entonces ¿cuál es el valor de k?
3
a) −2
2
b) −3
2
c)
5
2
d)
3
3
e)
2
37. Por los puntos P(0,0) y Q(a,b), con a y b distintos de cero, pasa una recta L perpendicular a la recta
2𝑎
L1 : 2x + 7y – 9 = 0, entonces el valor de 3𝑏 es
−4
a)
21
4
b)
15
4
c)
21
8
d)
15
−1
e)
3
131
38. Si el punto A corresponde a la intersección de las rectas L1: 2x – 3y – 7 = 0 y L2: 3x + 2y – 4 = 0 y el punto B
es la intersección de la recta L2 con el eje de las ordenadas. ¿Cuál es la medida de ̅̅̅̅
AB?
a) √5
b) √13
c) 5
d) 13
e) √18
39. Sea el triángulo ABC en el plano cartesiano, cuyos vértices son los puntos A(2,5), B(6,1) y C(8,8), ¿cuál es la
ecuación de la recta que pasa por el vértice C y por el punto medio de ̅̅̅̅
AB?
a) x=y
b) 5x = 4y + 8
c) 4x = 5y + 1
d) 5x = 4y +1
e) 4x = 5y – 8
40. Una recta tiene pendiente –4 y pasa por el punto (−3, −2), ¿Cuál es el coeficiente de posición de dicha recta?
a) –14
b) –12
c) –10
d) 10
e) 12
41. En la figura, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)verdadera(s)?
I. La pendiente de la recta es igual a 3
II. La ecuación de la recta es 𝑦 = 3𝑥 − 12
III. El punto (−1, 9) pertenece a la recta
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
42. En la figura, las rectas N y M son perpendiculares, ¿Cuál es la pendiente de la recta M?
a) –2
b) –0,25
c) –0,5
d) 2
e) 0,5
43. La ecuación de la recta cuya pendiente es −5 pasa por el punto (−4, 1) es:
a) 𝑦 = −5𝑥 + 21
b) 𝑦 = −5𝑥 + 5
c) 𝑦 = −5𝑥 − 31
d) 𝑦 = −5𝑥 − 5
e) 𝑦 = −5𝑥 − 19
132
44. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I. Si una recta tiene 𝑚 > 0, entonces no es paralela al eje 𝑦
II. Si una recta es creciente, entonces 𝑚 < 0
III. Si la pendiente de una recta es cero, entonces es paralela al eje 𝑥
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
45. Respecto a la figura, ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) FALSA(S)?

I. La pendiente es igual a −4
II. La ecuación de la recta es 𝑦 = 4𝑥 + 8
III. El punto (1, 12) pertenece a la recta
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
46. ¿Cuál es el valor de 𝑚 para que las rectas (𝑚 − 3)𝑥 + 3𝑦 − 4 = 0 y 𝑥 + 𝑚𝑦 + 4 = 0 sean perpendiculares?
a) −1
3
b) −4
c) 0
3
d)
4
e) 4
47. El punto 𝑄 de abscisa −3 pertenece a una recta de pendiente 2 que pasa por (−3, −4), entonces la ordenada
de 𝑄 es:
13
a) − 2
b) −4
c) 5
13
d)
2
e) 16
48. La recta 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = 0 con la recta 𝑥 − 5 = 0 forman con los ejes coordenadas un rectángulo de área 20
si:
(1) 𝑎 = 0
(2) 𝑏 = 1 y 𝑐 = −4
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
133
49. Se puede determinar que los puntos 𝐴(3, 7), 𝐵(2, −5) y 𝐶(4, 𝑏) son colineales si:
(1) El valor de 𝑏 es 19
(2) La pendiente entre 𝐵 y 𝐶 es 12
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
50. En la ecuación de la recta 𝑦 = 𝑎(𝑥 − 1), con 𝑎 ≠ 0, se puede determinar el valor numérico de “a” si:
(1) La recta interseca al eje X en el punto (1, 0)
(2) La recta interseca al eje Y en el punto (0, −3)
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
51. En el gráfico de la figura adjunta, se puede determinar la pendiente de la recta L1, si:
(1) L1 ⊥ L2
(2) El punto Q tiene coordenadas (0, 6)
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
52. Se puede determinar la ecuación de la recta L, si:

(1) L es paralela a la recta 2x + y – 3 = 0.
(2) L pasa por el punto (2,-1).
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
53. Se puede determinar el área del ∆OPQ de la figura adjunta, si:

(1) Las coordenadas del punto A son (6,6).
2
(2) OB = 3 OP
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
d) Cada una por sí sola (1) o (2)
134
54. En la figura adjunta la recta L1 tiene pendiente m1 y la recta L2 tiene pendiente m2. Se puede determinar que
α + β = 90°, si:
(1) m1 · m2 = -1
(2) P = (3,4)
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
135
Sistemas de Ecuaciones de Primer Grado
1. La solución del sistema 2𝑥2𝑥−−3𝑦𝑦 =
=4
8
| es:
a) (1 , −2)
b) (−1 , 2)
c) (2 , −2)
d) (−2 , 1)
e) (4 , −4)
0,3𝑥 + 0,2𝑦 = −0,9

2. Dado el sistema 0,2𝑥 − 0,3𝑦 = −0,6|, el valor de 𝑥 es:
a) −3
b) −0,3
c) 0
d) 0,3
e) 3
3. Martín y Daniel salen a vender manzanas a los vecinos de su barrio. Martín sale con 𝑥 manzanas las que
ofrece a $50 cada una, volviendo a su casa con 5 manzanas que no vendió. Daniel sale con 𝑦 manzanas, a
$60 cada una, volviendo a su casa con 2 manzanas que no vendió. Si antes de salir Martín tenía 15 manzanas
más que Daniel y al volver tenían $3.500 entre ambos, ¿Cuál de los siguientes sistemas permite encontrar
el valor numérico de 𝑥 e 𝑦?
𝑥 − 𝑦 = 15
a) 50𝑥 + 60𝑦 = 3500
|
𝑥 − 𝑦 = 15
b) 50(𝑥 − 5) + 60(𝑦 − 2) = 3500
|
(𝑥 + 5) − (𝑦 + 2) = 15
c) 50𝑥 + 60𝑦 = 3500
|
(𝑥 + 5) − 𝑦 = 15
d) 50𝑥 + 60(𝑦 − 2) = 3500
|
𝑥 − (𝑦 + 2) = 15
e) 50(𝑥 − 5) + 60(𝑦 − 2) = 3500
|
4. El enunciado: “Un cuarto de la suma de dos números es 81, y un tercero de la diferencia entre dichos
números es 54” está representada por el sistema:
81
𝑥+ 𝑦 𝑥+𝑦=
a) 4𝑥 + 𝑦 = 81
| b) 4
= 81
| c) 4
54 |
3𝑥 − 𝑦 = 54 𝑥−𝑦
= 54 𝑥 −𝑦=
3
3
𝑥−𝑦
= 81
d)
4(𝑥 + 𝑦) = 81
| e) 4
𝑥+𝑦 |
3(𝑥 − 𝑦) = 54 = 54
3
136
𝑏𝑥 + 𝑦 = 5
5. Para que el par ordenado (1, 2) sea solución del sistema 5𝑥 + 𝑎𝑦 = 9|, los valores de 𝑎 y 𝑏 son,
respectivamente:
a) 3 y −2
b) −2 y 4
c) 2y3
d) 6y3
e) 3y2
6. El par ordenado (3, 2) es solución del sistema:
𝑥−𝑦=1
I. 2𝑥 + 4𝑦 = 14
| II. 3𝑥 + 8𝑦 = −7
|
3𝑥 − 2𝑦 = 5
3𝑥 + 𝑦 = 11
III. 5𝑥 + 2𝑦 = 20
|
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 4
7. Para que el par ordenado (3 , 0) sea solución del sistema 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 = 5| , 𝑎 y 𝑏 deben ser
4 5
a) 𝑎=3 y 𝑏=3
3 3
b) 𝑎=4 y 𝑏=5
4
c) 𝑎 = 3 y 𝑏 cualquier real.
5
d) 𝑎 = 4 y 𝑏 cualquier real.
e) Faltan datos.
2𝑥 + 𝑦 = 𝑎 + 1
8. Si la solución del sistema de ecuaciones 𝑥 − 2𝑦 = 1 − 𝑏| es el par ordenado (𝑎 , 𝑏), ¿cúales deben ser los
valores de 𝑎 y 𝑏?
a) 𝑎 =0 y 𝑏=1
b) 𝑎 =0 y 𝑏=0
c) 𝑎 =1 y 𝑏=0
d) 𝑎 =1 y 𝑏=1
e) 𝑎 = −1 y 𝑏 = 0
𝑚𝑥 + 𝑦 = 13
9. La solución del sistema 5𝑦 − 𝑛𝑥 = 7 | es el par ordenado (2 , 3), entonces el valor de (𝑛 − 𝑚 + 1) es
a) -5
b) -4
c) -2
d) 0
e) 2
137
5 5 𝑎𝑥 − 𝑦 = 9
10. El par de números 𝑥 = e 𝑦 = − son soluciones del sistema 𝑥 − 𝑏𝑦 = 9| . Entonces, el valor de 𝒂 + 𝒃 =
3 3
a) 4,4
b) 8,8
c) 0
d) 4
e) 8
3𝑥 + 4𝑦 + 6 = 0
11. Si el par ordenado (2𝑝 , 3𝑞) es la solución del sistema 2𝑥 − 3𝑦 − 13 = 0| , entonces el valor de 𝑝 − 𝑞 es
a) -5
b) -2
c) 0
d) 2
e) 5
3𝑥 − 2𝑦 = 4
12. En el sistema 4𝑥 − 5𝑚𝑦 = 11|, ¿cuál es la condición sobre 𝒎 para que el sistema tenga solución única?
8
a) 𝑚 ≠ 15
−8
b) 𝑚≠ 15
11
c) 𝑚 ≠ 10
−11
d) 𝑚≠ 10
3
e) 𝑚≠4
1 2
− = −4
𝑥 𝑦
13. Si 𝑥 e 𝑦 son las soluciones del sistema 2 3 | , entonces el valor de 𝑥 − 𝑦 es
+ = 13
𝑥 𝑦
a) −1
5
b) −6
1
c) −6
1
d)
6
e) 1
𝑥3 + 𝑦3 = 5
14. Si
𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 2 = 10
| , entonces el valor de 𝑥 + 𝑦 es
a) 2
1
b) −2
c) −2
1
d) 2
138
𝑥 − 𝑦 = 12
15. En la solución del sistema 𝑥
= 1,6
| , el valor de 𝑥 es
𝑦
a) 4
b) 8
c) 20
d) 32
e) 52
3𝑥 + 2𝑦 = 7
16. ¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor la solución gráfica del sistema 5𝑥 − 𝑦 = 3 | ?
a) b) c)
d) e)
17. ¿Cuál(es) de los siguientes sistemas NO tiene solución?
𝑥+𝑦
=3
I. 4
2𝑥 + 3𝑦 = 7
|
1
2𝑥 − 4𝑦 =
II. 𝑥
8
|
−𝑦 =1
2
3𝑥 + 2𝑦 = 5
III. 𝑥 𝑦
+ =7
|
2 3
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
139
18. La suma de las edades de Juan (J) y Luis (L) es d años. Si Juan tiene m años más que Luis, ¿con cuál(es) de
los siguientes sistemas se pueden determinar sus edades?
𝐽+𝐿=𝑑 𝐽+𝐿=𝑑 𝐽=𝑑−𝐿

I) 𝐽+𝑚=𝐿
| II) 𝐽−𝐿=𝑚
| III) 𝐽=𝐿+𝑚
|
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
19. Daniel ahorró dinero juntando en total 75 monedas entre monedas de $ 100 y de $ 500. Si en total ahorró
$ 8.300, ¿cuál es el sistema que permite encontrar la cantidad “𝒙” de monedas de $ 100 que ahorró, sabiendo
que “𝒚” es la cantidad de monedas de $500?
500𝑥 + 100𝑦 = 75
a) x + y = 8.300
|
𝑥 + 𝑦 = 75
b) 𝑥 + 5𝑦 = 8.300
|
𝑥 + 𝑦 = 75
c) 𝑥𝑦 = 8.300
|
𝑥 + 𝑦 = 75
d) 100𝑥 + 500𝑦 = 8.300
|
𝑥𝑦 = 65
e) 𝑥 + 𝑦 = 8.300
|
20. El sistema que mejor expresa el enunciado: “dos ángulos suplementarios son tales que la medida del
primer ángulo x es 8° menor que el triple de la medida del segundo ángulo y” es
𝑥 + 𝑦 = 180°
a) 𝑥−3𝑦 = −8°
|
𝑥 + 𝑦 = 180°
b) 𝑥−3𝑦 = 8°
|
𝑥 + 𝑦 = 90°
c) 𝑥−3𝑦 = −8°
|
𝑥 + 𝑦 = 90°
d) 𝑥−3𝑦 = 8°
|
𝑥 + 𝑦 = 180°
e) 3𝑥−𝑦 = 8°
|
140
21. En un curso mixto de 40 alumnos, el doble de las damas supera en 2 al número de varones. ¿Qué sistema
permite encontrar el número de damas (x) y el número (y) de varones?
𝑥 + 𝑦 = 40
a) 2𝑥 + 2 = 𝑦
|
𝑥 + 𝑦 = 40
b) 2𝑥 − 2 = 𝑦
|
𝑥 + 𝑦 = 40
c) 2𝑦 − 𝑥 = 2
|
𝑥 + 𝑦 = 40
d) 2𝑦 + 𝑥 = 2
|
𝑥 + 𝑦 = 40
e) 2𝑦 − 2 = 𝑥
|
22. Como paseo de fin de año un curso decidió ir a un “complejo turístico”, en el cual el valor de la entrada de
un niño es de $ 4.000 y la de un adulto $ 6.000. Si en total asistieron al paseo 25 personas pagando $ 134.000,
¿cuál de los siguientes sistemas permite calcular el número de niños(x) y de adultos(y) que asistieron?
𝑥 + 𝑦 = 25
a) 𝑥 + 𝑦 = 134.000
|
𝑥 + 𝑦 = 134.000
b) 4.000𝑥 + 6.000𝑦 = 25
|
𝑥 + 𝑦 = 25
c) 4.000𝑥 + 6.000𝑦 = 134.000
|
𝑥 + 𝑦 = 134.000
d) 4.000𝑥 + 6.000𝑦 = 134.000
|
𝑥 + 𝑦 = 134.000
e) 4.000𝑥 + 6.000𝑦 = 25
|
23. Un ciclista ha recorrido 𝒔𝒗 kilómetros, donde 𝒔 es el digito de las decenas y 𝒗 el digito de las unidades. La
suma de los dígitos que componen dicho número es 7. Veinticinco km más adelante ha recorrido 𝒗𝒔 𝑘𝑚,
donde 𝒗 es el digito de las decenas y 𝒔 el digito de las unidades, ¿cuál de los siguientes sistemas permite
determinar los km recorridos?
𝑠+𝑣=7
a) 10𝑠 + 𝑣 + 25 = 10𝑣 + 𝑠
|
𝑠+𝑣=7
b) 𝑠 + 𝑣 = 10𝑠 + 𝑣−25
|
𝑠+𝑣=7
c) 𝑠 + 𝑣 – 25 = 10𝑠 + 𝑣
|
𝑠+𝑣=7
d) 10𝑣 + 𝑠 + 18 = 10𝑠 + 𝑣
|
𝑠+𝑣=7
e) 𝑠 + 𝑣 + 25 = 10𝑠 + 𝑣
|
141
24. La suma de los dígitos de un número de 2 cifras es 15, si se invierten las cifras el número resultante es 9
unidades mayor que el original. Si x es la cifra de las decenas e y la cifra de las unidades del primer número,
¿cuál de los siguientes sistemas permite determinar el número?
𝑥 + 𝑦 = 15
a) 10𝑥 + 𝑦 = 9
|
𝑥 + 𝑦 = 15
b) 10𝑦 + 𝑥 = 9
|
𝑥 + 𝑦 = 15
c) 9𝑥−9𝑦 = 9
|
𝑥 + 𝑦 = 15
d) 9𝑦−9𝑥 = 9
|
𝑥 + 𝑦 = 15
e) 9𝑥 + 9𝑦 = 9
|
25. El costo de dos pantalones, de igual valor, equivale al precio de tres camisas, de igual valor, y además es
igual al precio de seis corbatas. Si el precio de cada corbata es de $ 3.600, entonces ¿cuánto es el costo de
dos camisas y un pantalón?
a) $ 28.800
b) $ 28.000
c) $ 32.400
d) $ 21.600
e) $ 25.200
26. Josefa quiere comprar alimento para sus gatitos. Si compra 3 paquetes del alimento A y 10 sobres del
alimento B le sobran $ 2.700. Pero si compra 5 paquetes del alimento A, sólo le alcanza para 2 paquetes del
alimento B, sobrándole $ 100. Si sabemos que 6 sobres del alimento B cuestan lo mismo que 1 paquete del
alimento A. ¿De cuánto dinero dispone Josefa?
a) $ 650
b) $ 3.900
c) $ 18.200
d) $ 20.800
e) $ 20.900
142
27. Verónica y su hermana Patricia deciden contar el dinero que tienen en su alcancía. En total tienen $ 6.300
repartidos en 66 monedas de $ 100 y $ 50. Cada una de ellas decide plantear un sistema para determinar
la cantidad (x) de monedas de $ 100 y la cantidad (y) de monedas de $ 50, que tienen.
Verónica Patricia
𝑥 + 𝑦 = 66 𝑥 + 𝑦 = 66
| 𝑦 |
100𝑥 + 50𝑦 = 6.300 𝑥 + 2 = 63
De los sistemas planteados, ¿cuál permite determinar la cantidad de monedas de $ 100 y $ 50?
a) El sistema de ecuaciones de Patricia.
b) El sistema de ecuaciones de Verónica.
c) Ambos sistemas de ecuaciones por separado.
d) Ninguno permite encontrar la solución.
28. Luis entra a un supermercado con el objetivo de gastar exactamente $ 108.000 en comprar 60 desodorantes
ambientales. En el supermercado tienen solo de dos tipos de desodorantes; uno vale $ 1.800 y el otro vale
$ 2.100. ¿Cuántos desodorantes, de cada tipo debe comprar en el supermercado, para cumplir su objetivo?
a) 23 y 37
b) 36 y 24
c) 33 y 27
d) Otras cantidades.
e) Luís no puede cumplir su objetivo.
29. Se sabe que la suma de dos números es 2 y la diferencia entre el quíntuplo del mayor con el menor es 28.
¿Cuáles son estos números?
a) -3 y -5
b) -3 y 5
c) 3y5
d) 3 y -5
e) 2y4
30. Marcela en su examen de grado debe gastar exactamente $ 37.000 en la compra de recuerdos y flores para
los asistentes, si las flores valen $ 500 c/u y los recuerdos $ 400 c/u y en total debe entregar 80 obsequios,
consistente en una flor o un recuerdo. ¿Cuántas flores y recuerdos comprará, respectivamente, para cumplir
su objetivo?
a) 48 y 32
b) 50 y 30
c) 30 y 50
d) Otras cantidades
e) Marcela no puede cumplir su objetivo
143
31. En una feria de las pulgas, Jaime compró 14 historietas, algunas costaban $ 500 y otras $ 700. Si en total
gasto $ 8.600. ¿Cuánto gastó en las historietas de $ 500?
a) $ 4.000
b) $ 4.200
c) $ 5.600
d) $ 3.000
32. Una multinacional de seguros tiene delegaciones en Sao Paulo, Bogotá y Santiago. El número total de altos
ejecutivos de las tres delegaciones son 31 personas. Para que el número de altos ejecutivos de la delegación
de Bogotá sea igual al de Sao Paulo, tendrían que trasladarse 3 personas de Sao Paulo a Bogotá. Además, el
número de ejecutivos de Sao Paulo excede en uno a la suma de los destinados a las otras dos ciudades. El
número de altos ejecutivos en Sao Paulo, Bogotá y Santiago son, respectivamente,
a) 16, 10, 5
b) 10, 5, 16
c) 10, 16, 5
d) 5, 10, 16
e) 5, 16, 10
33. ¿Cuál de los siguientes sistemas tiene solución única?
2𝑥 − 3𝑦 = 4
a) 6𝑥 − 9𝑦 = 12
|
3𝑥 + 4𝑦 = 5
b) 3𝑥 + 4𝑦 = 6
|
5𝑥 − 6𝑦 = 4
c) 5𝑥 + 8𝑦 = 5
|
4𝑥 − 9𝑦 = 2
d) 8𝑥 − 18𝑦 = 4
|
2𝑥 − 14𝑦 = 10
e) 𝑥 − 7𝑦 = 8
|
34. Un niño con $410 compró 34 dulces, unos de $10 y otros de $15, ¿Cuántos dulces de $10 compró?
a) 12
b) 14
c) 20
d) 23
e) 34
5𝑥 − 𝑘𝑦 = 2
35. Para el sistema 3𝑥 + 2 = 2|, ¿Qué valor debe tomar 𝑘 para que el sistema no tenga solución?
4
a) −3
10
b) − 3
c) 2
10
d)
3
e) 5
144
𝑥 + 𝑦 = 16
36. Si 𝑧 + 𝑥 = 22 |, entonces (𝑥 + 𝑦 + 𝑧) es igual a:
𝑦 + 𝑧 = 28
a) 66
b) 33
c) 28
d) 22
37. Si 2𝑎 − 𝑏 = 5 y 𝑐 − 2𝑑 = 4, entonces, ¿Cuál es el valor de la expresión (4𝑎 + 2𝑐 − 2𝑏 − 4𝑑)?

a) 2
b) 9
c) 18
d) 48
e) Faltan datos para determinarlo
38. La compra de 3 vacas y 7 terneros costo $480.000, mientras que 7 vacas y 3 terneros costo $560.000, ¿Cuál
es el costo de 5 vacas y 5 terneros?
a) $ 1.040.000
b) $ 520.000
c) $ 104.000
d) $ 62.000
e) $ 42.000
39. Manuel, Juan y Benjamín generan aportes para poner en marcha un proyecto, Juan aporta $300 más que
Benjamín. Se puede determinar el aporte de Benjamín si se sabe:
(1) El aporte total entre Manuel Benjamín
(2) El aporte total entre los tres
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
40. Se puede determinar la cantidad de dulces que comen Constanza y Francisca, en forma individual, si:
7
(1) Comen de los 80 dulces que tenía el vendedor
10
(2) Francisca come un cuarto de lo que come Constanza, más la mitad de esa cantidad.
a) (1) por sí sola.
b) (2) por sí sola.
c) Ambas juntas, (1) y (2).
d) Cada una por sí sola, (1) o (2).
145
41. En mi billetera tengo billetes de $ 20.000 y de $ 10.000. Se puede saber la cantidad de dinero que tengo en
la billetera, si:
(1) El total de billetes es 20.
(2) Hay más billetes de $ 20.000 que de $ 10.000.
𝑘𝑥+3𝑦 = 12
42. El sistema
−6𝑥+𝑦 = 3
| , tiene solución única, si:
(1) 𝑘 < 0
(2) 𝑘 ≠ −18
43. Se pueden determinar las edades de Ana y Juan, si:

(1) Ana tiene la misma edad que tenía Juan hace 6 años.
(2) En 4 años más Juan tendrá el doble de la edad que tendrá Ana.
146
Inecuaciones y Sistemas de Inecuaciones

1. La inecuación −4𝑥 > −24, se cumple para:
a) 𝑥 ≥6
b) 𝑥 > −6
c) 𝑥 ≤6
d) 𝑥 <6
e) 𝑥 >6
2. La señora Sonia pesa 20 kg más que su esposo Alan, y el doble que su hijo Cristián. Si entre los tres pesan a
lo menos 180 kg. ¿Cuál es el peso mínimo del señor Alan?
a) 60 kg
b) 50 kg
c) 40 kg
d) 30 kg
e) 20 kg
3. Un número entero 𝑥 aumentado en 5 es mayor que el doble del antecesor de 𝑥. El conjunto de todos los
números que cumplen con dicha condición es:
a) 𝑥<7
2
b) 𝑥 > −3
c) 𝑥<6
1
d) 𝑥 > −3
e) 𝑥<3
4. Si 𝑥 ∈ ]−2, 3], entonces, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. El menor valor que puede tomar 𝑥 es −1
II. 2 ≥ 𝑥 − 1 > −3
III. −3 ≤ −𝑥 < 2
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
5. Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ, tal que 𝑎 > 0 y 𝑏 < 0, ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) un número
negativo?
I. 𝑎𝑏
II. 𝑎2 𝑏
III. 𝑎𝑏 2
a) Sólo I y II
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
147
6. Si 𝑚 < |𝑚|, se puede decir que:
a) 𝑚 ∈ ℝ+
b) 𝑚 ∈ ℝ−
c) 0≤𝑚≤1
d) −1 ≤ 𝑚 ≤ 1
7. El conjunto de todos los números que están a 3 o más unidades de 7 y a 5 o menos unidades de 7 es:
a) [2, 4] ∪ [10, 12]
b) ]−∞, 2] ∪ [12, +∞[
c) ]−∞, 2] ∪ [12, +∞[
d) [2, 12]
e) [4, 10]
8. El conjunto solución de la inecuación −2(3 − 4𝑥) ≥ 10𝑥 es:
a) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≤ −3}
b) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≥ −3}
1
c) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≥ − 3}
1
d) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≤ − 3}
1
e) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≤ 3}
9. El intervalo solución de la inecuación −2𝑥 + 1 < −3 es:

a) ℝ − {2}
b) ℝ − {−2, 2}
c) ℝ − ]−∞, −2[
d) ℝ − ]−∞, 2[
e) ℝ − ]−∞, 2]
10. ¿Cuántos números naturales cumplen la condición que el exceso del triple del número sobre 14 NO es
mayor que el doble del número?
a) 14
b) 13
c) 11
d) 𝜙
e) Infinitos.
11. La solución de la inecuación 1 − 3𝑥 < 7 es
a) ] − ∞, −2[
b) ] − 2, +∞[
c) ] − ∞, −3[
d) ] − 3, +∞[
e) ] − 4, +∞[
148
12. ¿Cuál es la solución gráfica de la inecuación −𝑥 + 3 ≥ 5 ?
a) b) c)
d) e)
1 𝑥
13. El conjunto solución de la inecuación −3𝑥 + ≥ −4𝑥 + − 1 es
2 3
3
a) {𝑥 ∈ 𝐼𝑅 ∶ 𝑥 ≥ − 4 }
9
b) {𝑥 ∈ 𝐼𝑅 ∶ 𝑥 ≥ }
4
9
c) {𝑥 ∈ 𝐼𝑅 ∶ 𝑥 ≥ − }
4
9
d) {𝑥 ∈ 𝐼𝑅 ∶ 𝑥 < −4 }
e) {𝑥 ∈ 𝐼𝑅}
14. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones representa(n) la solución de la inecuación (𝑥 − 1)2 ≤ 𝑥(𝑥 − 4) + 8?
7
I. 𝑥≤
2
7
II. ]−∞, ]
2
III.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
15. ¿Cuál de los siguientes números pertenece al conjunto solución de la inecuación −5 < 2𝑥 < 7 ?
a) -3
b) -2
c) 4
d) 7
e) 14
149
16. ¿Cuántos números enteros son soluciones de la inecuación −11 < 3𝑥 < −6 ?
a) Ninguno.
b) Uno.
c) Dos.
d) Tres.
e) Infinitos.
17. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones no representa(n) el conjunto solución de la inecuación lineal
5(−𝑥 + 5) < 35?
I. 𝑥 > −2
II. 𝑥 < −2
III. 𝑥 > −6
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo II y III
18. Si |𝑥| − 2 ≤ 3, entonces:

a) 𝑥 ≤ 5 ∨ 𝑥 ≥ −5
b) 5 ≥ 𝑥 ∨ 𝑥 ≤ −5
c) 𝑥 ≤ −5 ∨ 𝑥 ≥ −5
d) −3 ≤ 𝑥 ≤ 3
e) −5 ≤ 𝑥 ≤ 5
19. El conjunto solución de la inecuación √(𝑥 + 2)2 < 4 es:

a) ]−4, 4[
b) [−6, 2]
c) ]−∞, 2[
d) ]−6, 2[
e) ]−∞, 2]
20. La gráfica mostrada escrita como conjunto es:

1
a) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≥ − 2 ∨ 𝑥 ≥ 4}
1
b) {𝑥 ∈ ℝ⁄− 2 ≤ 𝑥 ≤ 4}
1
c) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≤ − 2 ∨ 𝑥 ≥ 4}
1
d) {𝑥 ∈ ℝ⁄𝑥 ≤ − 2}
150
3−𝑥 𝑥−2
21. La solución de ≤ es:
2 3
13
a) ] 5 , +∞[
13
b) ]−∞, 5 ]
13
c) [ 5 , +∞[
13
d) [− , +∞[
5
13
e) ]−∞, 5 [
3𝑥 + 1 ≥ 7
22. El conjunto solución del sistema de inecuaciones | es:
5𝑥 − 2 ≤ 8
a) [2, +∞[
b) ]−∞, 2]
c) [−2, 2]
d) {2}
e) ∅
𝑥−2<3
23. La solución del sistema | es:
𝑥+2≥3
a) ]1, 5]
b) ]−∞, 1] ∪ ]5, +∞[
c) ]−∞, 1[ ∪ [5, +∞[
d) [1, 5[
e) ]1, 5[
24. La solución gráfica del sistema de inecuaciones 4𝑥 + 1 ≥ 5| es:

𝑥−3 <5
a)
b)
c)
d)
e)
151
6𝑥 + 1 > 𝑥 − 12
25. El conjunto solución del sistema 3 | es
𝑥 − 5 ≤ 5𝑥 − 7
13
a) ]− , −5]
5
13
b) ] − 5, ]
5
13
c) [−5, 5 [
13
d) ] − 5 , 5]
e) No tiene solución.
26. Dado el sistema 𝑥 + 2 > 5| , ¿cuál de las siguientes opciones puede ser un valor de 𝑥?
𝑥−4<1
a) √5
b) 2√2
c) √17
d) √26
e) √35
𝑥+3
<5
27. El conjunto solución del sistema 2 | es
|𝑥 + 2| > 7
a) ] − ∞, 7[
b) ] − ∞, −9[ ∪ ]5, +∞[
c) ] − ∞, −9[ ∪ ]5,7[
d) ] − ∞, −9] ∪ [5, 7]
e) 𝜙
28. ¿Cuál de los siguientes valores pertenecen al conjunto solución del sistema 7 < 2𝑥 + 3 ≤ 20?
a) 1
b) 2
c) 8
d) 10
e) 12
29. Un artesano fabrica 𝑥 collares, vende 60 y le quedan más de la mitad. Tras esta venta, fabrica 5 collares más,
vende 27 y le quedan menos de 40 collares. ¿Cuántos collares fabricó en total?
a) 120
b) 121
c) 122
d) 124
e) 125
152
30. Un jardinero debe cerrar con una reja un terreno rectangular de 6 metros de ancho, de manera que la
longitud de la reja, no exceso los 50 metros y que el área encerrada sobrepase los 90 𝑚2 , ¿Cuál(es) de las
siguientes medidas podría ser el largo del terreno, de manera que se cumpla con las condiciones dadas?
I. 15 metros
II. 19 metros
III. 25 metros
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) I, II y III
31. ¿Cuántos números enteros cumplen simultáneamente con las dos condiciones siguientes?
• El doble del número, más 1, es mayor que 3
• El triple del número, más 2, no es mayor que 23
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) Infinitos
32. ¿Cuántos números enteros cumplen simultáneamente con las dos condiciones siguientes?
• El triple del número no supera su mitad, aumentada en 25 unidades.
• El exceso del cuádruplo del número sobre 2 supera las 6 unidades
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
33. “La décima parte de un número es por lo menos igual a su mitad disminuida en 2”, ¿Cuántos números
enteros positivos satisfacen esta condición?
a) Ninguno
b) Menos de 3
c) A lo menos 6
d) Sólo 5
e) Más de 6
𝑥 𝑥
34. La inecuación ≤ 𝑥 + 1 tiene como solución:
𝑥 −5
a) ]0, 5[
b) ]−∞, −1[
c) ]−∞, −1[ ∪ [0, 5]
d) ]−∞, −1[ ∪ [0, 5[
e) ]−∞, −1[ ∪ ]0, 5[
153
35. ¿Cuál es la solución de la inecuación 𝑥 2 > 7𝑥 − 10?
a) ]−∞, 2[ ∪ ]5, +∞[
b) ]−∞, −2[ ∪ ]5, +∞[
c) ]2, 5[
d) ]5, +∞[
e) ]−∞, 2[
36. La inecuación 𝑥(𝑥 + 1) ≥ 15(1 − 𝑥 2 ) tiene como solución:
15
a) ℝ − [−1, 16]
15
b) ℝ − ]−1, 16[
15
c) ℝ − ]−1, 16]
15
d) ℝ − [−1, 16[
e) ∅
𝑥+2
37. Resuelva ≥1
𝑥−2
a) ℝ − {2}
b) ]−∞, 2[
c) ℝ
d) {∅}
2𝑥
38. Los valores de 𝑥 que satisfacen la inecuación ≥ 1 son:
𝑥−2
a) {−2 ≥ 𝑥} ∪ {𝑥 ≥ 2}
b) {−2 ≥ 𝑥} ∪ {𝑥 ≥ 2} ∪ {0}
c) {−2 ≤ 𝑥 ≤ 2}
d) {−2 ≥ 𝑥} ∪ {𝑥 > 2}
1
39. El conjunto solución de la inecuación − 𝑥 ≤ −1, es
a) ] − 1, 0]
b) ] 0, 1]
c) ] − 1, 1[
d) [−1, 0[
e) [0, 1[
2𝑥+1
40. El conjunto solución de la inecuación ≥ 1 es
1+𝑥
a) ] − ∞, −1[∪ [0, +∞[

b) ] − ∞, 1[∪ [0, +∞[
c) ] − 1, 0]
d) ] − 1, +∞[
e) ] − ∞, 0]
154
𝑥 2 −6𝑥+3
41. ¿Cuál es el conjunto solución de + 1 ≤ 0?
𝑥+3
a) [2,3]
b) ] − 3, 2] ∪ [3, +∞[
c) ] − ∞, −3[ ∪ [2, 3]
d) IR
e) 𝜙
42. Se puede saber con exactitud el número de asistentes a una reunión, si:
(1) Al retirarse 15 personas, quedan a lo menos tres docenas
(2) Al retirarse 11 personas, quedan a lo más 4 decenas
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
43. Entre tres hermanos, Jaime que es el mayor tiene 12 años y José tiene 4 años más que Raúl, el hermano
menor. Es posible determinar la edad de Raúl, considerando que las edades son números naturales, si:
(1) La edad de Raúl es un número par de años.
(2) El resultado entre la suma de la edad de Raúl y la de José es menor que la edad de Jaime.
155
Respuestas Unidad 2: Álgebra
Álgebra y Fracciones Algebraicas
1 A 17 B 33 A 49 A 65 C 81 D
2 B 18 A 34 B 50 B 66 B 82 A
3 C 19 B 35 A 51 E 67 D 83 A
4 D 20 B 36 A 52 D 68 D 84 C
5 A 21 A 37 A 53 A 69 D 85 A
6 D 22 E 38 C 54 E 70 B 86 A
7 C 23 D 39 E 55 B 71 C 87 D
8 E 24 A 40 B 56 C 72 A 88 C
9 D 25 B 41 D 57 E 73 A 89 D
10 B 26 D 42 B 58 E 74 B 90 C
11 C 27 A 43 B 59 A 75 D 91 C
12 A 28 C 44 D 60 A 76 C 92 C
13 A 29 E 45 D 61 D 77 B 93 C
14 E 30 B 46 B 62 C 78 D
15 C 31 C 47 D 63 C 79 E
16 A 32 D 48 C 64 E 80 B
Ecuaciones de Primer Grado

1 C 8 D 15 C 22 B 29 D 36 D
2 E 9 C 16 B 23 E 30 A 37 D
3 E 10 E 17 E 24 A 31 D 38 B
4 E 11 D 18 D 25 E 32 A
5 D 12 D 19 B 26 C 33 B
6 B 13 D 20 A 27 C 34 B
7 C 14 E 21 A 28 D 35 D
Ecuación de la Recta
1 B 10 D 19 C 28 B 37 C 46 D
2 A 11 C 20 E 29 A 38 B 47 B
3 B 12 A 21 C 30 C 39 B 48 C
4 D 13 E 22 C 31 A 40 A 49 D
5 A 14 C 23 C 32 E 41 D 50 B
6 A 15 E 24 D 33 C 42 E 51 E
7 B 16 A 25 C 34 C 43 E 52 C
8 D 17 A 26 C 35 B 44 A 53 C
9 C 18 B 27 B 36 D 45 A 54 A
156
Sistemas de Ecuaciones de Primer Grado

1 A 10 B 19 D 28 D 37 C
2 A 11 D 20 A 29 A 38 B
3 B 12 A 21 B 30 B 39 C
4 B 13 D 22 C 31 D 40 C
5 C 14 D 23 A 32 A 41 E
6 A 15 D 24 D 33 C 42 B
7 A 16 E 25 E 34 C 43 C
8 C 17 E 26 E 35 B
9 D 18 E 27 C 36 B
Inecuaciones y Sistemas de Inecuaciones

1 D 10 A 19 D 28 C 37 C
2 A 11 B 20 C 29 B 38 D
3 A 12 D 21 C 30 A 39 B
4 D 13 C 22 D 31 C 40 A
5 A 14 C 23 D 32 C 41 C
6 B 15 B 24 D 33 D 42 C
7 A 16 B 25 E 34 D 43 E
8 A 17 E 26 C 35 A
9 E 18 E 27 C 36 B
157
Unidad 3: Funciones
Unidad 3
Funciones
158
Conceptos Generales de Funciones

1. Si el punto P(𝑎, 5𝑚 − 10) se encuentra en el origen, 𝑚 =
a) -2
b) 0
c) 2
d) 10
e) 15
2. ¿En qué cuadrante está el punto (𝑎, −𝑏), si 𝑎 = 1 y 𝑏 = 2?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) Está sobre uno de los ejes
3. Si 𝑓(𝑥) = 3(𝑚 + 2), entonces 𝑓(5) es igual a:
a) 3𝑚 + 2
b) 3𝑚 + 6
c) 21
d) 17
4. Con respecto a la figura, ¿Cuál de las siguientes alternativas es falsa?
a) 𝑓(−2) = −𝑓(2)
b) 𝑓(0) = 𝑓(0,5)
c) 𝑓(2) = 2 ∙ 𝑓(0)
d) 𝑓 es creciente en el intervalo [−2, 3]
e) 𝑓 es decreciente en el intervalo [2, 3]
5. ¿En cuál(es) de las siguientes funciones se cumple que 𝑓(−2) = 0?

I. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 – 4
II. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 4𝑥
III. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 2
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Solo II y III
6. Si 𝑓(𝑥 + 1) = 3𝑓(𝑥) + 5 y 𝑓(0) = 1, entonces 𝑓(1) + 𝑓(2) =
a) 23
b) 32
c) 14
d) 24
e) 37
159
7. Sea 𝑓(𝑥 + 1) = 𝑥 – 3, ¿cuál es el valor de 𝑓(4) + 𝑓(8) – 𝑓(2)?
a) 4
b) 0
c) -2
d) 2
e) 6
8. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) 𝑓(−1) = 𝑓(1)
b) 𝑓(0) > 𝑓(−1)
c) 𝑓(0) < 𝑓(1)
d) 𝑓(−2) < 𝑓(3)
e) 𝑓(0) < 0
9. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s) respecto a la siguiente función?
𝑥 2 , 𝑠𝑖 𝑥 > 0
𝑓(𝑥) = {1𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 = 0
𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 < 0
I. 𝑓(2) + 𝑓(−2) = 1
II. 𝑓(0) − 1 = 0
III. 𝑓(−1) = −1
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
10. Si 𝑓(𝑥 − 1) = 𝑥 2, entonces 𝑓(3) =
a) 1
b) 4
c) 9
d) 16
e) 25
11. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1, entonces 𝑓(𝑥 + 2) =

a) (𝑥 + 1)(𝑥 − 2)
b) (𝑥 + 1)2
c) 𝑥−1
d) (𝑥 + 2)2
e) (𝑥 + 1)(𝑥 + 2)
12. Si se define 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 , los puntos (2, 9) y (3, 𝑏) pertenecen a la función, entonces, ¿Cuál es el valor de b?
a) –27
b) –3
c) 3
d) 6
e) 9
160
13. Si la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1, entonces 𝑓(𝑥 + 2) es igual a:
a) 𝑥 2 − 2𝑥 + 1
b) 𝑥 2 − 2𝑥 + 3
c) 𝑥 2 − 2𝑥 + 7
d) 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
e) 𝑥 2 + 2𝑥 + 7
14. ¿Cuál de las siguientes funciones es impar?

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2
d) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 5 − 7𝑥 3 + 4𝑥
e) 𝑓(𝑥) = (3𝑥)4 − 2
15. ¿Cuál de las siguientes funciones es par?

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2
b) 𝑓(𝑥) = |𝑥| + 𝑥 3
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 3
d) 𝑓(𝑥) = 𝑥 5
e) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 7
16. Con respecto a la figura, el dominio y recorrido de la función 𝑓: 𝐴 → 𝐵 son, respectivamente:
a) [𝑔, ℎ, 𝑖] y [𝑚, 𝑝, 𝑞]
b) [𝑔, ℎ] y [𝑚, 𝑝, 𝑞]
c) [𝑚, 𝑝, 𝑞] y [𝑔, ℎ, 𝑖]
d) [𝑚, 𝑝, 𝑞] y [𝑔, 𝑖]
e) [𝑚, 𝑝, 𝑞] y [ℎ]
17. Si 𝑓(𝑥) = 2−𝑥 , entonces 𝑓(−1) + 𝑓(0) =

a) −1
b) 1,5
c) 2
d) 3
18. Si 𝑓 es la función mostrada en la figura, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = [1, 5]
b) 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = [0, 3[
c) 𝑥 = 5 tiene imagen
d) La imagen de 4 es 0
e) La pre-imagen de 1 es 0
161
3𝑥
19. ¿Cuáles son, respectivamente, el dominio y recorrido de la función 𝑓(𝑥) = ?
2𝑥 − 1
3 1
a) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ − {2} y 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = ℝ − {2}
1 3
b) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ − {2} y 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = ℝ − {2}
1
c) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ − { } y 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = ℝ − {0}
2
d) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ − {0} y 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = ℝ − {0}
e) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ y 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = ℝ
1
20. Si 𝑔(𝑥) = , entonces, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
𝑥
I. 𝐷𝑜𝑚(𝑔) = ℝ − {0}
II. 𝑔(𝑎 + 𝑏) = 𝑔(𝑎) + 𝑔(𝑏)
III. 𝑔(𝑎2 ) − 𝑔(𝑏 2 ) = 𝑔(𝑎 + 𝑏) ∙ 𝑔(𝑎 − 𝑏)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III
𝑥−2
21. Sea 𝑓 una función tal que 𝑓(𝑥) = , el dominio y el recorrido, son respectivamente,
3𝑥+1
a) IR − {3}, IR − {3}
1
b) IR − {− 3} , IR − {3}
1
c) IR − {3}, IR − {3}
1 1
d) IR − {3} , IR − {3}
1 1
e) IR − {− 3} , IR − {3}
2𝑥, 𝑠𝑖 𝑥 ≤ −1
22. Si 𝑓(𝑥) es una función real definida como 𝑓(𝑥) = { 𝑥 2 , 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 < 1 . ¿Cuál de las siguientes
𝑥 − 1, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1
afirmaciones es FALSA?
a) 𝑓(−1) < 𝑓(0)
b) 𝑓(0) = 0
c) 𝑓(−2) = −𝑓(5)
d) El recorrido de la función son los números reales.
e) El dominio de la función son los números reales.
𝑔(𝑥 + 3) − 𝑔(𝑥)
23. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 y 𝑔(𝑥) = 3, ¿Cuál es el valor de ?
𝑓(𝑥 + 3) − 𝑓(𝑥)
a) 3
b) 2
c) 1
d) 0
e) −3
162
24. Se definen las funciones 𝑎(𝑥) = 1, 𝑏(𝑥) = 𝑥 y 𝑐(𝑥) = 𝑥 2. Entonces, 𝑎(𝑥 + 1) + 𝑏(𝑥 + 1) + 𝑐(𝑥 + 1)
es igual a
a) 𝑥 2 + 3𝑥 + 1
b) 𝑥 2 + 3𝑥 + 3
c) 𝑥 2 + 4𝑥 + 1
d) 𝑥 2 + 4𝑥 + 3
e) 𝑥 2 + 2𝑥 + 1
25. ¿Cuál(es) de las siguientes gráficas representa(n) una función en el intervalo ]𝑎, 𝑏[?
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
26. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s), respecto al gráfico de la función 𝑓(𝑥) de la
figura adjunta?
I. 𝑓(3) – 𝑓(7) = 𝑓(1)
II. La pre-imagen de 2 es -1.
III. 𝑓(−4) = 𝑓(3) − 𝑓(0)
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) I, II y III
27. La figura adjunta muestra la gráfica de la función f(x). ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
a) Si 𝑥 < 0, la función es 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 2.
b) En el intervalo ] − ∞, 2], la función es creciente.
c) 𝑓(0) = 2
d) Si 𝑥 > 1 la función es constante.
e) La función 𝑓(𝑥) es continua.
28. De acuerdo al gráfico de la función 𝑓(𝑥) de la figura adjunta, es correcto afirmar que
a) 𝑓(2) > 𝑓(4)

b) La función es creciente.
c) El dominio de la función es [−1, 5].
d) 𝑓(−3) + 𝑓(4) = 8
e) Ninguna de las alternativas es correcta.
163
29. De acuerdo al gráfico de la figura adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I. 𝑓(𝑥) es creciente.
II. Si 0 < 𝑥 < 𝑘, entonces 𝑓(𝑥 + 1) > 𝑓(𝑥)
III. 𝑓(𝑘) − 𝑓(0) = 𝑏 − 𝑎
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
3
30. En la figura, 𝑓(𝑥) = √𝑥 está representada en la figura al lado izquierdo y 𝑔(𝑥) es una reflexión de 𝑓(𝑥) con
respecto al eje 𝑦, que se representa al lado derecho, ¿Cuál(es) de las siguientes funciones tienen como
gráfico 𝑔(𝑥)?
3
I. 𝑓(𝑥) = √−𝑥
3
II. 𝑓(𝑥) = − √𝑥
3
III. 𝑓(𝑥) = − √−𝑥
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III
31. En un triángulo equilátero la altura (𝑥) es igual a la mitad del lado por la raíz cuadrada de tres. Entonces, el
área en función de la altura es
a) 𝑥 2 √3
b) 3𝑥 2
c) 2𝑥 2 √3
2𝑥 2 √3
d)
3
𝑥 2 √3
e)
3
32. Se tiene un rectángulo de perímetro 24 cm, si el largo es 𝑏 cm, ¿qué función representa el área en función
de 𝑏?
a) 𝐴(𝑏) = 𝑏(𝑏 – 12)
b) 𝐴(𝑏) = 𝑏(24 – 𝑏)
c) 𝐴(𝑏) = 𝑏(𝑏 – 24)
d) 𝐴(𝑏) = 24(12 – 𝑏)
e) 𝐴(𝑏) = 𝑏(12 – 𝑏)
164
33. Si la figura adjunta muestra la representación gráfica de la función 𝑓(𝑥) = −√−𝑥 − 𝑎 + 𝑏, entonces los
valores de 𝑎 y 𝑏 son, respectivamente,
a) 1y3
b) -1 y 3
c) 1 y -3
d) -1 y -3
e) √3 y -1
34. Se puede determinar que el punto (𝑎, 𝑎 + 1) pertenece a 𝑓(𝑥), si:

(1) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1
(2) 𝑓(𝑥 − 1) = 𝑥
35. Dada la función 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 𝑘, definida en los reales, se puede determinar el valor numérico de 𝑓(5) si:
(1) El recorrido de la función es ℝ
(2) 𝑓(1) = 3
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
2
36. Se puede determinar el dominio de una función real 𝑓(𝑥) = si:
5𝑎𝑥 − 5
(1) 𝑎 es un número primo menor que 3

(2) 𝑎 > 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
165
Biyectividad
1. ¿Cuál de las siguientes funciones de ℝ → ℝ es sobreyectiva (epiyectiva)?
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2
c) 𝑓(𝑥) = |𝑥|
d) 𝑓(𝑥) = |𝑥 2 − 1|
e) 𝑓(𝑥) = |𝑥 3 |
3𝑥 + 6
2. Si 𝑓(𝑥) = 2
, entonces 𝑓 −1 (2) es:
a) −2
1
b) − 6
2
c) −3
3
d) − 2
e) −6
ℝ+ +
0 → ℝ0
3. ¿Cuál es la función inversa de la función 𝑓: √𝑥 ?
𝑥 → 𝑓(𝑥) =
2
√𝑥
a) 𝑓 −1 (𝑥) =
2
2
b) 𝑓 −1 (𝑥) =
√𝑥
c) 𝑓 −1 (𝑥) = 4𝑥 2
d) 𝑓 −1 (𝑥) = 2𝑥 2
−1
e) 𝑓 −1 (𝑥) = (√𝑥)
1 1
4. Si 𝑓(𝑥) = 1 + 𝑥 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 , con 𝑥 ≠ 0, entonces 𝑓(𝑔(−2)) es igual a:
a) 3
b) 1,5
c) 31
d) 0
e) −1
5. Si 𝑓 es una función 𝑓: ℝ → ℝ se define 𝑓(𝑥) = 5 y 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥) ∙ 𝑓(𝑥) ∙ 𝑓(𝑥), entonces 𝑔(2) es:
a) 45
b) 25
c) 54
d) 24
e) 53
166
2𝑥
6. Dada la función 𝑔(𝑥) = − 1 definida de ℝ → ℝ, entonces ((𝑔−1 )𝑜𝑔)(𝑥) es:
5
a) 1
b) −1
c) 𝑥
1
d)
𝑥
5𝑥 + 5
e) 2

I. Todas las funciones pares son inyectivas
II. Las funciones definidas por 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏, con 𝑎, 𝑏 ≠ 0 y 𝑓: ℝ → ℝ son biyectivas
III. Todas las funciones constantes definidas por 𝑓(𝑥) = 𝑐, con 𝑐 ∈ ℝ, tienen función inversa.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
8. Sea 𝐹 una función de A en B, donde A = {a, e, i, o, u} y B = {r, s, t, w}, entonces ¿cuál(es) de las siguientes
proposiciones es (son) FALSA(S)?
I. Si 𝐹 = {(a, w), (e, t), (i, s), (o, r), (u, t)}, es una función epiyectiva.
II. Si 𝐹 = {(a, t), (e, s), (a, r), (o, w), (u, w), (i, x)}, es una función biyectiva.
III. Si 𝐹 = {(a, s), (e, r), (i, t), (o, w)}, es una función inyectiva.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
9. ¿Cuál(es) de los siguientes tipos de funciones corresponde(n) siempre a una función inyectiva en su
dominio?
I. Toda función impar.
II. Toda función constante.
III. Toda función estrictamente creciente.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
10. ¿Cuál(es) de las siguientes funciones reales es (son) inyectiva(s), en todo su dominio?
I. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 – 1
II. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3
III. 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 2|
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
167
11. ¿Cuál(es) de las siguientes parejas de funciones es (son) inversas entre sí?
I. 𝑓(𝑥) = 10𝑥 y 𝑔(𝑥) = log(𝑥)
3
II. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 1 y 𝑔(𝑥) = √𝑥 − 1
1
III. 𝑓(𝑥) = 𝑥 y 𝑔(𝑥) =
𝑥
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
12. Sea la función 𝑓(𝑥) = 5𝑥 – 𝑡. Si 𝑓 −1 (𝑥) es su función inversa y 𝑓 −1 (4) = 1, entonces 𝑓 −1 (2) es
1
a)
5
b) 9
3
c)
5
11
d)
5
5
e)
3
13. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1 y 𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 1, entonces (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) =

a) 4𝑥 2 + 4𝑥
b) 4𝑥 2 − 4𝑥
c) 2𝑥 2 − 1
d) 4𝑥 2
e) 2𝑥
14. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 1 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 – 8, entonces 𝑓(𝑔(2)) =
a) -35
b) -3
c) 37
d) 50
e) 101
15. Si 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 1 y 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 2, entonces 𝑔(𝑓(𝑥)) =
a) 18𝑥 2 − 24𝑥 + 9
b) 18𝑥 2 − 24𝑥 − 9
c) 6𝑥 2 + 5
d) 6𝑥 2 + 1
e) 6𝑥 2 − 1
16. Si 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 1 y (𝑔o𝑓)(𝑥) = 𝑥 2 + 3, entonces 𝑔(𝑥) =
𝑥+1
a)
3
𝑥 2 +3
b)
3𝑥−1
𝑥 2 +2𝑥+1
c) +3
9
d) √𝑥 − 3
e) Otra función.
168
17. Se definen dos funciones 𝑓 y 𝑔 de IR en IR, tal que 𝑓(𝑥) = √𝑥 y 𝑔(𝑥) = (𝑥 – 2)2 , entonces (𝑓o𝑔)(𝑥) =
a) 𝑥2 + 2
b) |𝑥 2 − 2|
c) 𝑥−2
d) |𝑥 − 2|
e) 𝑥−4
18. Sean las funciones 𝑓(𝑥) = √𝑥 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 4 , el dominio de la función compuesta (𝑔o𝑓)(𝑥) es
a) IR
b) IR − {0}
c) IR+0
d) IR+
e) IR − {−2, 2}
19. Sean ℎ y 𝑔 funciones en IR definidas como ℎ(𝑥) = 𝑥 2 – 1 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 – 3, entonces ℎ(𝑔(𝑥)) es igual a
a) 𝑥2 + 𝑥 − 4
b) 𝑥2 − 4
c) 𝑥2 + 3
d) (𝑥 − 2)(𝑥 − 4)
e) (𝑥 + 1)(𝑥 − 1)(𝑥 − 3)
20. Dadas las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥 + 1 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 3, definidas en el conjunto de los números reales,
entonces (𝑓o𝑔)(1) es
a) 4
b) 5
c) 0
d) -4
e) 1
1 2
21. Sean las funciones reales 𝑓(𝑥) = ( 𝑥) − 1 y 𝑔(𝑥) = 4 ∙ 2−𝑥 , entonces 𝑔(𝑓(4)) =
2
63
a) − 64
b) 0,9
c) 3
1
d)
4
1
e)
2
1
22. Si 𝑓(𝑥) = y 𝑔(𝑥) = 𝑥 − 1, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
𝑥+1
I. (𝑓o𝑔)(0) no está definida en los números reales.

2−𝑥
II. (𝑔o𝑓)(𝑥) =
𝑥+1
III. El recorrido de (𝑓o𝑔)(𝑥) es IR − {0}
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
169
2𝑥 − 1, 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 2
23. Si 𝑔(𝑥) es una función real definida como 𝑔(𝑥) = { , entonces ¿cuál(es) de las siguientes
2𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 < 2
afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I. 𝑔(𝑥) es una función inyectiva.
II. 𝑔(𝑥) es una función epiyectiva.
III. (𝑔o𝑔)(1) = 3
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
24. Si 𝑓(𝑔(𝑥)) = 𝑥, entonces el valor de g(3) se puede determinar, si:

(1) La función 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 1
(2) Se conoce el valor de x.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
170
Modelos Lineales
1. La función ℎ es una función afín, ℎ(2) = 5 y ℎ(3) = 10. Entonces la función es:
a) ℎ(𝑥) = 2𝑥 + 1
b) ℎ(𝑥) = 3𝑥 − 1
c) ℎ(𝑥) = 3𝑥 + 1
d) ℎ(𝑥) = 5𝑥 + 5
e) ℎ(𝑥) = 5𝑥 − 5
2. De acuerdo con la función 𝑔(𝑥) del gráfico, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. 𝑔(2) = 0
II. 𝑔(−2) = 2
III. 𝑔(1) > 𝑔(−1)
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
3. Si 𝑓(𝑥) corresponde a una función afín, 𝑓(1) = 2 · 𝑓(−3) y 𝑓(4) = 2 · 𝑓(−1) – 1, entonces esta función
es
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 5
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 7
d) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3
e) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 1
4. Para todo número entero positivo x, se define [[𝑥]] = 2𝑥 – 1. Si [[𝑥]] = 15, entonces 𝑥 es igual
a) 6
b) 7
c) 8
d) 15
e) 16
171
5. La tabla adjunta indica los precios de las entradas a un parque de diversiones por edades
Edad (𝒙) años Valor en pesos

0<𝑥<5 1.000
5 < 𝑥 ≤ 10 2.000
10 < 𝑥 ≤ 14 2.500
14 < 𝑥 ≤ 60 3.000
𝑥 > 60 1.500
Si asisten al parque; familia 1 (𝑓1): mamá (35 años) con tres niños de 6, 8 y 14 años; familia 2 (𝑓2): abuelo
(65 años) con cuatro niños de 6, 7, 9 y 10 años y familia 3 (𝑓3): mamá (30 años), papá (32 años), hijo de 12
años y el bebé de 8 meses, ¿qué familias pagan lo mismo?
a) Solo 𝑓1 y 𝑓2
b) Solo 𝑓2 y 𝑓3
c) Solo 𝑓1 y 𝑓3
d) Ninguna paga lo mismo.
e) Todas pagan lo mismo.
6. El gráfico de la figura adjunta muestra la relación entre el valor de una cuenta de agua y los 𝑚3 consumidos
en una cierta casa. ¿Cuál será el valor de la cuenta cuando el consumo sea 75 𝑚3 , si a partir de los 30 𝑚3 la
relación es afín?
a) $ 45.000
b) $ 42.000
c) $ 39.000
d) $ 36.000
e) $ 33.000
7. En una agencia de viajes, por cada 8 pasajes pagados se otorga uno liberado. ¿Cuál de los siguientes gráficos
representa mejor la situación planteada?
a) b) c)
d) e)
172
8. La tabla adjunta muestra la relación que hay entre las variables 𝒙 e 𝒚. ¿Cuál de las opciones siguientes
corresponde a esta relación?
a) 3𝑥 + 2𝑦 = 6
b) −3𝑥 + 2𝑦 = 8 𝒙 -2 0 2 4 6
c) 3𝑥 + 2𝑦 = −6 𝒚 0 3 6 9 12
d) −3𝑥 + 2𝑦 = 6
e) −3𝑥 − 2𝑦 = −12
9. Si 𝑓(𝑥) = 5𝑥 – 3 y 𝑓(𝑡) = 7, entonces 𝑡 =

a) -2
b) 0
c) 1
d) 2
e) 32
10. Si la representación gráfica de 𝑓(𝑥) es una recta de pendiente igual a 3, ¿cuál es el valor de 𝑓(0),
si 𝑓(4) = 9?
a) -3
b) 3
c) 5
d) 9
e) 12
1
11. ¿Cuál de las siguientes rectas no se intersecta con la recta 𝑦 = − 4 𝑥 + √3?
1
a) 𝑦 = 4 𝑥 − √3
b) 𝑦 = −4𝑥 + √3
1
c) 𝑦 = − 4 𝑥 − √3
d) 𝑦 = 4𝑥 − √3
e) 𝑦 = 4𝑥 + √3
12. Sea 𝑓 una función definida en los números reales por 𝑓(𝑥) = 𝑝𝑥 + 1. Si 𝑓(−2) = 5, entonces 𝑝 =
a) -3
b) -2
c) 3
d) 2
3
e)
2
13. Sea la función ℎ(𝑥) = 4𝑘 + 5𝑥, donde 𝒌 es una constante. ¿Cuál es el valor de 𝑘, si ℎ(2) = 12?
a) 10
b) 6
c) 4
d) 2
1
e)
2
173
14. Si (𝑓o𝑔)(𝑥) = 𝑥 + 7 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 4, entonces 𝑓(7) =
a) 10
b) 11
c) 14
d) 21
e) 25
15. El crecimiento de la población de Chile sigue un modelo afín, según la tabla adjunta.
Año 1990 2000 2010 2015 2020

Población(millones) 14 15,5 17 𝑥 𝑦
¿Cuál es el promedio de x e y, expresado en millones?
a) 18,125
b) 19,25
c) 36,25
d) 38,5
e) 2.017,5
16. Sea la recta 𝐿1 : 2𝑥 – 𝐴𝑦 + 5 = 0 y la recta 𝐿2 : 3𝑥 + 2𝑦 – 9 = 0. ¿Qué condición debe cumplir 𝐴 para

que las rectas se intersecten?
4
a) 𝐴 = 3
4
b) 𝐴 = − 3
4
c) 𝐴≠3
4
d) 𝐴 ≠ − 3
3
e) 𝐴 = − 4
17. ¿A qué intervalo debe pertenecer 𝑘, para que la solución de la ecuación en x, 𝑘𝑥 + 3 = 𝑥 sea un número
real positivo?
a) 𝑘 < −1
b) 𝑘 ≤ −1
c) 𝑘 <1
d) 𝑘 ≤1
e) 𝑘 >1
174
18. Con respecto a las gráficas de las figuras a, b y c, adjuntas
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) La figura (a) representa una función lineal.
b) La figura (c) representa una función afín.
c) La figura (c) es una función creciente.
d) La figura (b) representa una función constante.
e) La figura (a) es una función creciente.
19. En la figura adjunta se muestran las gráficas de tres funciones f, g y h que representan el costo
correspondiente a un viaje en distintos medios de locomoción, colectivo, bus y metro, respectivamente.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera en relación a la información entregada en el gráfico?

a) El viaje en bus es menos caro que el viaje en metro.
b) El viaje en metro es más caro que el viaje en colectivo.
c) El viaje en bus es más caro que el viaje en metro.
d) El viaje en colectivo es más barato que el viaje en bus.
e) Un viaje en colectivo es más barato que cualquier otra alternativa.
20. En una ciudad, la empresa de agua potable cobra un cargo fijo de $𝑚 y $𝑛 por cada metro cúbico de consumo
mensual. Si en una casa el consumo del mes fue 2𝑢 metros cúbicos, ¿cuál será el valor a pagar?
a) $(𝑚 + 2𝑢𝑛)
b) $(𝑛 + 2𝑢𝑚)
c) $(𝑛 + 8𝑢3 𝑚)
d) $(𝑚 + 8𝑢3 𝑛)
e) $2𝑚𝑛𝑢
175
21. Se sabe que un modelo para la temperatura T, en grados Celsius (°C), de un líquido recién vertido en un
recipiente está dado por 𝑇(𝑡) = 80 – 30𝑡, donde 𝑡 es el tiempo transcurridos en horas, desde el instante
en que fue vertido, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I. La temperatura disminuye en función del tiempo.
II. A los dos minutos la temperatura es de 60°.
III. La temperatura del líquido disminuye en razón de 30°C por minuto.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
22. Una fábrica de cilindros metálicos tiene un costo fijo de producción de $ 15.000.000 y costos varios por
cilindro de $ 8.000. Si x representa el número de cilindros producidos en un mes, ¿cuál de las siguientes
expresiones representa la función costo 𝐶(𝑥)?
a) 𝐶(𝑥) = 𝑥 + 15.008.000
b) 𝐶(𝑥) = 15.000.000𝑥 + 8.000
c) 𝐶(𝑥) = 15.008.000𝑥
d) 𝐶(𝑥) = 15.000.000 + 8.000𝑥
e) 𝐶(𝑥) = (𝑥 – 8.000) + 15.000.000
23. El número de calorías que se queman en 1 hora de ejercicios en una bicicleta estática está relacionado con
𝑘𝑚 𝑘𝑚
la velocidad que se emplea en ella. Una persona que ejercita a 8 ℎ𝑜𝑟𝑎 quemaría 300 calorías y a 6 ℎ𝑜𝑟𝑎
quemaría 280 calorías. Si las calorías quemadas (C) y la velocidad de la bicicleta estática (v) se representan
mediante una función afín, esta función es
a) C(v) = 10 ∙ v + 300
b) C(v) = 10 ∙ v + 280
c) C(v) = 10 ∙ v + 220
d) C(v) = 20 ∙ v – 100
e) C(v) = 20 ∙ v – 80
24. Un estanque tiene base rectangular de dimensiones tres y cuatro metros. Si originalmente contiene 𝑝
metros cúbicos de agua y una llave lo está llenando de modo que la cantidad de agua que entra al estanque
hace subir dos metros por cada minuto, ¿cuál es la función que representa la cantidad de metros cúbicos en
el estanque después de 𝑥 minutos?
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑝 + 24𝑥
b) 𝑓(𝑥) = 𝑝 + 24𝑥
c) 𝑓(𝑥) = 𝑝 + 12𝑥
d) 𝑓(𝑥) = 𝑝 + 2𝑥
e) 𝑓(𝑥) = 𝑝 + 4𝑥
25. Benjamín quiere contratar un plan de telefonia celular, la compañía “Minuton” tiene un cargo fijo de $ 3.000
y $ 110 por cada minuto hablado, mientras que la compañía “Celulin” no tiene cargo fijo pero cobra $ 120
por cada minuto, ¿cuánto tiene que hablar al mes para que sea conveniente la compañía “Minuton”?
a) 300 minutos.
b) Más de 300 minutos.
c) Menos de 300 minutos.
d) Menos de 30 minutos.
e) 30 minutos.
176
26. Un plan telefónico mensual permite hablar hasta 6 horas pagando una cuota de $10.500, todo minuto extra
tiene un costo de $𝑎. Si 𝑥 es el tiempo de llamadas en minutos, ¿Cuál es la función que modela el costo
mensual 𝐶 para valores de 𝑥 superiores al tiempo pactado?
a) 𝐶 = 𝑎𝑥 − 10500
b) 𝐶 = 𝑎𝑥 + 10500
c) 𝐶 = 𝑎(𝑥 − 360) + 10500
d) 𝐶 = 𝑎(𝑥 − 360) − 10500
e) 𝐶 = 𝑎(𝑥 + 360) − 10500
27. Una empresa de cable, el año 2002 tuvo 250.000 clientes y el año 2006 tuvo 350.000. Si el comportamiento
es lineal, ¿Cuál fue el número de clientes el año 2008?
a) 400.000
b) 425.000
c) 475.000
d) 499.520
28. Si se deja destapada una botella de alcohol antiséptico de 1 litro en un ambiente cálido, este se evapora 5 cc
cada 2 horas. Si el comportamiento es lineal, ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la situación
descrita relacionando el nivel de alcohol 𝑦 (en cc), con el número de horas 𝑥?
a) 𝑦 = −497,5𝑥 + 1000
b) 𝑦 = 497,5𝑥 − 1000
c) 𝑦 = 497,5𝑥 + 1000
d) 𝑦 = −497,5 + 1000𝑥
29. ¿Cuál de las siguientes funciones representa el gráfico de la figura?
a) 𝑓(𝑥) = [𝑥 − 1]
b) 𝑓(𝑥) = [𝑥] − 1
c) 𝑓(𝑥) = [𝑥 − 1] + 1
d) 𝑓(𝑥) = [𝑥 + 1] − 2
e) 𝑓(𝑥) = [𝑥 − 2] + 1
30. Sea 𝑓 una función en los reales definida por 𝑓(𝑥) = 235𝑥, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. La constante de proporcionalidad es 235
II. El gráfico de la función no pasa por (0, 0)
III. El gráfico de la función es una recta con pendiente positiva
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
177
31. La función 𝑦 − 3 = 0, es una función respecto a la variable independiente 𝑥, ¿Cuál(es) de las siguientes
preposiciones es(son) verdadera(s)?
I. Su dominio es el conjunto ℝ
II. Su recorrido es {3}
III. Su representación gráfica es una recta perpendicular al eje 𝑦
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
32. Sea 𝑓: ℝ → ℝ, una función definida por 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
correcta(s)?
I. 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = 𝑅𝑒𝑐(𝑓)
II. La imagen de 0 es −2
III. La pre-imagen de 11 es 3
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
2𝑥 + 1 −1 −1
33. Si 𝑀(𝑥) = | 3
|, entonces el valor de 𝑀 ( 3 ) − 𝑀 ( 4 ) es:
1
a) −2
1
b) − 18
1
c) 18
2
d) 3
5
e) 6
34. Un fabricante de relojes puede producir un cierto reloj a un costo unitario de $1000 pesos. Se estima que,
si el precio de venta de un reloj es 𝑥, entonces el número de relojes vendidos por semana es 125 − 𝑥. ¿Cuál
es la fórmula que permite calcular el monto de utilidades semanales 𝑈(𝑥) del fabricante en función de 𝑥?
a) 𝑈(𝑥) = 𝑥 ∙ (125 − 𝑥)
b) 𝑈(𝑥) = 1000 ∙ (125 − 𝑥)
c) 𝑈(𝑥) = (125 − 𝑥) ∙ (𝑥 + 1000)
d) 𝑈(𝑥) = (125 − 𝑥) ∙ (𝑥 − 1000)
e) 𝑈(𝑥) = (125 + 𝑥) ∙ (𝑥 − 1000)
35. Una empresa paga a sus vendedores un sueldo base mensual de $180.000 más $5.000 por artículo vendido.
Si un vendedor vende 𝑥 artículos en un mes, ¿Cuál de las siguientes funciones representa el sueldo 𝑆(𝑥), que
le paga la empresa, en pesos?
a) 𝑆(𝑥) = 180.000𝑥 + 5.000
b) 𝑆(𝑥) = 180.000 + 5.000𝑥
c) 𝑆(𝑥) = 180.000𝑥
d) 𝑆(𝑥) = 180.000 + 𝑥
e) 𝑆(𝑥) = 180.000 ∙ (5.000𝑥)
178
36. Una maquina puede producir 6 envases plásticos con un costo de $2.500 y 17 de los mismos envases
plásticos con un costo de $3.050. Si el comportamiento es lineal, ¿cuál es la función que representa el costo,
en pesos, de hacer 𝑥 envases de plástico?
a) 𝑓(𝑥) = 50𝑥 + 2.494
b) 𝑔(𝑥) = 50𝑥 + 2.200
c) ℎ(𝑥) = −50𝑥 + 2.200
d) 𝑖(𝑥) = −50𝑥 + 2.494
37. Gonzalo compra un libro en $20.000, el cual se irá depreciando linealmente hasta que su valor de venta sea
$1.000 después de 10 años. ¿Cuál será el valor del libro después de 4 años de haber sido comprado?
a) $ 17.889
b) $ 16.000
c) $ 12.400
d) $ 7.600
38. Un ingeniero evalúa los costos mensuales de arriendo de dos posibles locales, A y B. En A paga 3 UF por la
garantía y 2 UF por el arriendo y en B paga 3 UF por arriendo y no tiene costo de garantía. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera?
a) Es más conveniente el arriendo de B que el de A si se decide contratar por un año.
b) Si decide arrendar por 6 meses el local, entonces debería optar por el local B, que es más conveniente.
c) Al quinto mes de arriendo los costos totales de los locales son iguales.
d) Es más conveniente arrendar el local B, si éste se hace por un mes.
e) En el primer mes es más conveniente arrendar el local A.
39. El nivel de agua en un estanque cilíndrico recto era originalmente h metros y sube q metros solo en la
primera semana y luego el nivel empezó a bajar p metros desde la segunda. ¿Cuál de las siguientes funciones
relaciona el nivel de agua con el número de semanas transcurridas 𝑥 (𝑥 > 2), en la situación descrita?
a) 𝑓(𝑥) = h + q − 𝑥p
b) 𝑓(𝑥) = h + q + 𝑥p
c) 𝑓(𝑥) = h + 𝑥q − 𝑥p
d) 𝑓(𝑥) = h − q − 𝑥p
e) 𝑓(𝑥) = q − 𝑥p
40. Se define la función 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏. Se puede determinar que 𝑓(𝑥) es decreciente, si:
(1) 𝑏 = 3,6
5
(2) 𝑎 = −
4
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
179
41. Se puede determinar que la función 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 es creciente si:
(1) 𝑎 = 3
(2) 𝑏 = 5
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
42. Si 𝑔(𝑎) = 5 y 𝑔(3) = 𝑏, entonces se puede determinar la función lineal que corresponde si:
(1) Se conoce a
(2) Se conoce b
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
43. En la función 𝑓(𝑥) = 3𝑚𝑥 + 5, definida en los reales, se puede determinar el valor de 𝑚 si:
(1) 𝑔(𝑥) = (𝑥 + 1)2 y 𝑓(1) = 𝑔(2)
(2) 𝑓(−4) = −11
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
44. Si 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛, se puede determinar que 𝑓(𝑥) es una función afín si:
(1) 𝑛 = 0 y 𝑚 < 0
(2) 𝑛 ≠ 0 y 𝑚 ≠ 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
45. Es posible afirmar que 𝑓 es la función identidad si:

(1) 𝑓(5) = 5
(2) 𝑓(𝑥) es una función de comportamiento lineal
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
180
Ecuación y Función Cuadrática

1. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones de segundo grado tiene como raíces (o soluciones) 5 y −11?
a) 𝑥 2 + 6𝑥 − 55 = 0
b) 𝑥 2 + 6𝑥 + 55 = 0
c) 𝑥 2 − 6𝑥 + 55 = 0
d) 𝑥 2 − 6𝑥 − 55 = 0
e) 𝑥 2 − 16𝑥 − 55 = 0
2. Si (𝑥 − 2)2 = 9, entonces x puede tomar los valores:

a) 11 o 2
b) 3o2
c) –5 o 1
d) –9 o 9
e) –1 o 5
3. Para que la ecuación 5𝑥(𝑥 + 2) = 𝑘 carezca de raíces reales, deberá cumplirse que:
a) 𝑘 > −5
b) 𝑘 < −5
c) 𝑘 >5
d) 𝑘 <5
e) 𝑘 < 100
4. Sean 𝑚 y 𝑛 las raíces de la ecuación cuadrática 𝑥 2 + (𝑝 − 2𝑞 − 2)𝑥 + 5𝑞 − 4𝑝 + 19 = 0. Si el producto entre

𝑚 y 𝑛 es 56 y la suma entre ambos valores es 15, entonces 𝑝 es igual a:
a) –3
b) –1
c) 5
d) 7
e) 8
5. Una de las soluciones de la ecuación cuadrática 𝑚2 = 4𝑚 − 13 es:

a) 2 − 3𝑖
b) −2 − 3𝑖
c) 3 + 2𝑖
d) −3 − 2𝑖
e) 2 + 6𝑖
6. El recorrido de la función 𝑓(𝑥) = (1 + 𝑥)2 es:

a) ℝ
b) ℝ − {1}
c) ℝ − {−1}
d) [−1, +∞[
e) [0, +∞[
181
7. Para la ecuación 𝑥 2 − 𝑘𝑥 + 2 = 0, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Si 𝑘 = 2, la ecuación no tiene raíces (o soluciones) reales
II. Si 𝑘 = −2, las raíces (o soluciones) de la ecuación son reales e iguales
III. Si 𝑘 = 3, las raíces (o soluciones) de la ecuación son reales y distintas
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
8. Las soluciones de la ecuación 3(𝑥 − 2)2 = 7 son:
√7
a) 2± 3
7
b) −2 ± √3
7
c) 2 ± √3
2 ± √13
d) 3
2 ± √7
e)
3
9. ¿Cuál es una ecuación de segundo grado cuyas raíces son −3 y 2?

a) 𝑥2 − 𝑥 − 6 = 0
b) −𝑥 2 + 𝑥 − 6 = 0
c) 𝑥2 + 𝑥 + 6 = 0
d) 𝑥2 + 𝑥 − 6 = 0
e) 𝑥2 − 𝑥 + 6 = 0
2
10. Respecto a las soluciones de la ecuación 𝑥 − 𝑥−1
= 3 , ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. Son números irracionales.
II. Son de signos distintos.
III. La suma de sus soluciones es un número racional positivo.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
11. En la ecuación (𝑥 − √5)(𝑥 + 3) = 0, el conjunto solución es:
a) {√5, 3}
b) {√5, −3}
c) {−√5, 3}
d) {√5 − 3, √5 + 3}
√5 − 3 √5 + 3
e) { 2
, 2 }
182
12. Si 𝑥 = 3 es solución de 𝑥 2 + 5𝑥 + 𝑐 = 0, ¿Cuál es el valor de 𝑐?

a) −24
b) −8
c) −2
d) 2
5
e)
3
13. Una terraza rectangular tiene 21 𝑚2 de superficie, tiene 4 metros más de largo que de ancho. Si 𝑥 es la
medida del ancho, ¿Cuál es la ecuación que permite calcular las medidas de la terraza?
a) 4𝑥 2 − 21 = 0
b) 𝑥 2 − 21 = 0
c) 𝑥(𝑥 + 4) + 21 = 0
d) 𝑥(𝑥 − 4) + 21 = 0
e) 𝑥(𝑥 + 4) − 21 = 0
14. La suma de las soluciones de la ecuación 𝑥 2 − 64 = 0 es:

a) 64
b) 16
c) 8
d) 0
e) −8
15. Para que la ecuación 3𝑥(𝑥 + 1) = 𝑘 no tenga soluciones reales, debe cumplirse que:
a) 𝑘 > −3
3
b) 𝑘< 4
3
c) 𝑘 < −4
3
d) 𝑘>−
4
e) 𝑘 < −3
16. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S) respecto de la ecuación

2𝑥(2𝑥 − 5) + 18 = 𝑥(7 − 𝑥) − 12?
I. Tiene dos soluciones reales diferentes entre si
II. Tiene dos soluciones complejas y conjugadas
III. Tiene dos soluciones complejas e iguales
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
183
17. ¿Cuál(es) de las siguientes gráficas NO podría(n) corresponder a 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐, con 𝑎 > 0 y 𝑐 > 0?
I. II. III.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Solo II y III
18. Respecto de la función 𝑓(𝑥) = 12𝑥 − 3𝑥 2 − 10, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. Su concavidad es positiva
II. Corta al eje 𝑦 en el punto (0, −10)
III. 𝑓(2) = 2
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
19. Los ceros de la función 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 12𝑥 son:

a) 0 y 6
b) 0 y −6
c) −12 y 0
d) −12 y 6
e) −6 y 6
20. Respecto a la parábola 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 9𝑥 + 14, ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s)?
I. Sus ceros son 7 y 2.
II. Interseca al eje y en (0, 14).
III. Su eje de simetría es x = 4.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
184
21. En un cierto auto, para velocidades hasta 300 km/h, el consumo de combustible está dado por la función
400𝑣 − 𝑣 2
𝐶(𝑣) = , donde C representa el consumo de combustible en 𝑐𝑚3 y v es la velocidad en km/h. ¿Para
250
qué velocidad el consumo de combustible es máximo?
a) 100 km/h
b) 120 km/h
c) 160 km/h
d) 200 km/h
e) 300 km/h
22. La cantidad de abejas en una colmena para un periodo de 100 días esta modelada por la función
𝑡2
𝑁(𝑡) = − 20𝑡 + 𝑘 , donde k es una constante, N(t) es el número de abejas en el día t, siendo 0 ≤ t ≤ 99.
2
¿En qué día el número de abejas en la colmena es el mismo número que había en el día 10?
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
23. Respecto al gráfico de la función cuadrática 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 + 1)2 + 3, ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. El punto máximo de la función es (–1, 3).
II. Su concavidad es hacia abajo.
III. Interseca al eje Y en el punto (0, 1).
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
24. ¿Cuál debe ser el valor de 𝑏, de modo que las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 3, compartan
un cero de función?
a) 𝑏=4
b) 𝑏=5
c) 𝑏 = −5
d) 𝑏 = −4
e) Todas las anteriores
25. La función graficada es:

a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 4𝑥 − 6
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 − 3
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3
d) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 2𝑥 − 3
e) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 + 3
185
26. El vértice (1, −12) corresponde al de la función:
a) 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
b) 3𝑥 2 − 𝑥 + 9
c) 3𝑥 2 − 6𝑥 − 9
d) 3𝑥 2 − 6𝑥 + 9
e) 3𝑥 2 + 6𝑥 + 9
27. Sea la función 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 4𝑥 + 32, ¿Cuál es el valor de 𝑥 en que la función llega a su máximo?
a) −2
b) 2
c) 20
d) 28
e) 36
28. Respecto al gráfico de la función 𝑓(𝑥) = −2(𝑥 + 1)2 + 3, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. El punto máximo de la función es (−1, 3)
II. Su concavidad es hacia abajo
III. Interseca al eje 𝑦 en el punto (0, 1)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
29. El recorrido de la función 𝑓(𝑥) = (1 + 𝑥)2 es:
a) ℝ
b) ℝ − {1}
c) ℝ − {−1}
d) [−1, +∞[
e) [0, +∞[
30. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a la función 𝑓(𝑥) = 3(𝑥 − 2)2 ?
a) b) c)
d) e)
186
31. ¿Cuál es el producto de las soluciones de la ecuación 5𝑥 2 − 6𝑥 + 1 = 0?

3
a) −
5
1
b) −
5
1
c)
5
3
d) 5
6
e) 5
32. El conjunto solución de la ecuación 6𝑥 2 − 6𝑥 + 2 = 0 es:

1 √3
a) 2
± 6
1 𝑖 √3
b) − ±
2 6
1 √3
c) −2 ± 6
1 𝑖 √3
d) 2
± 6
e) ∅
33. ¿Cuál es el promedio entre la raíz y la abscisa del vértice de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 4?
a) −2
b) −1
c) 0
d) 2
e) 4
34. Si en la ecuación 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 una de las raíces es el doble de la otra, entonces se cumple que:
a) 𝑏 2 = 8𝑎𝑐
b) 2𝑏 2 = 9𝑎𝑐
c) 4𝑏 2 = 9𝑎
d) 9𝑏 2 = 2𝑎𝑐
e) 2𝑏 2 = 9𝑎
35. Respecto a la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 𝑐, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. Si 𝑐 > 1 no corta al eje de las 𝑥
II. Si 𝑐 ≠ 1 siempre corta al eje de las 𝑥
III. Si 𝑐 > 0 siempre corta al eje de las 𝑥
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) Ninguna de ellas
187
36. El vértice de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 𝑐 está ubicado en el punto (𝑚, 𝑛), con 𝑐, 𝑚, 𝑛 ∈ ℝ. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) falsa(s)?
I. El valor de 𝑚 depende del valor de 𝑐
II. El valor de 𝑛 depende del valor de 𝑐
III. El punto máximo de la gráfica es (𝑚, 𝑛)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
37. Sea 𝑓: ]−∞, 3[ → 𝐵 una función de la forma 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 3)2 , ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?
I. 𝑓 no es inyectiva
II. Si 𝐵 es [0, +∞[, entonces 𝑓 es epiyectiva
III. Si 𝑓 es biyectiva, su inversa es 𝑓 −1 (𝑥) = −√𝑥 + 3 con 𝑥 ∈ 𝐵
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
38. Sean f y g funciones tales que 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 3 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − 1, ¿cuál es el valor de la expresión
𝑓(3) − 𝑓(5) − 𝑔(−1)?
a) 18
b) −18
c) 22
d) −22
e) 68
39. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 − 4, entonces 𝑓(𝑥 + 1) =

a) 𝑥 2 + 5𝑥
b) 𝑥 2 + 3𝑥
c) 𝑥 2 + 5𝑥 − 2
d) 𝑥 2 + 3𝑥 − 2
e) 7𝑥
40. Si 𝑓(𝑥 + 1) = 𝑥 2 para todo número real 𝑥, entonces 𝑓(𝑥) + 1 =

a) (𝑥 + 1)2 − 1
b) (𝑥 − 1)2 + 1
c) (𝑥 + 1)2 + 1
d) (𝑥 − 1)2
e) 𝑥2 − 1
188
41. En la función 𝑓(𝑎 − 1) = 𝑎2 + 10𝑎, ¿cuál es el valor de 𝑓(4)?

a) 75
b) 56
c) 39
d) 70
e) 50
42. En la ecuación en 𝑥, ℎ𝑥 2 + (ℎ + 5)𝑥 + 3 = 0, ¿qué valor debe tener ℎ, para que una de las soluciones sea
−3?
a) 2
b) 1
c) 0
d) −1
e) −2
43. Respecto de la función 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Si 𝑎 > 0 y 𝑐 < 0 la función tiene dos ceros reales y distintos.
II. Si 𝑎 = 𝑐 = 1 y 𝑏 2 = 4 la función es tangente al eje de las abscisas.
III. Si 𝑏 2 < 4𝑎𝑐, la ecuación asociada a la función tiene raíces complejas conjugadas con parte
imaginaria no nula.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
44. Se tienen las funciones 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 5𝑥 + 𝑡 y 𝑔(𝑥) = −𝑥 2 + 𝑥 + 𝑚, en donde 𝑓(−1) = 9 y 𝑔(−2) = −1,
entonces el antecesor de 𝑚 − 𝑡 es
a) −3
b) 4
c) 5
d) 3
e) −5
45. ¿Qué valor debe tomar 𝒎, para que la ecuación en 𝑥, 𝑥 2 + 2𝑚𝑥 + 𝑚2 + 2𝑚 + 6 = 0 tenga dos soluciones
reales e iguales?
a) −3
b) 3
c) ] − ∞ , 3[
d) ] − ∞ , −3]
e) Cualquier número real.
189
46. Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 6, con dominio en los números reales positivos, ¿para qué valor de 𝑥 la función
inversa de 𝑓(𝑥) está definida?
a) −7
b) −6
c) 0
d) 5
e) 7
47. ¿Cuál es el máximo valor que puede tomar la función 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 2𝑥 − 2?

a) −2
b) −1
c) 1
d) 2
48. El valor mínimo de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 7 es

a) 3
b) −3
c) −2
d) 6
e) 2
49. Si 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 13𝑥 − 18 es una función cuadrática, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. La gráfica de la función es una parábola con sus ramas hacia arriba.
13
II. El eje de simetría es 𝑥 = − 6
III. La parábola intersecta el eje de las ordenadas en el punto (−18 , 0).
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
50. El valor de 𝑡 para que el vértice de la parábola asociada a la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑡𝑥 + 4, sea el punto
(3 , −5) es
a) −6
8
b) − 3
8
c) 3
d) −4
e) 6
190
51. La ecuación de segundo grado que tiene por raíces o soluciones α = 2 − 𝑖√3 y β = 2 + 𝑖√3 es
a) 𝑥 2 − 4𝑥 + 7 = 0
b) 𝑥 2 + 4𝑥 + 7 = 0
c) 𝑥 2 − 4𝑥 + 1 = 0
d) 𝑥 2 + 4𝑥 − 1 = 0
e) 𝑥 2 − 4𝑥 + 5 = 0
52. Si una de las raíces de la ecuación 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 12 = 0 es 6, ¿cuál es el valor de la otra raíz?

a) −8
b) −6
c) −2
d) 2
e) 4
53. Si la gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 9𝑥 2 − 6𝑘𝑥 + 𝑘 + 12 no intersecta al eje de las abscisas, entonces la suma
de todos los valores enteros que puede tomar 𝒌 es
a) −3
b) −2
c) 0
d) 1
e) 3
54. Dada la función cuadrática 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 2𝑥 2 − 𝑡, con respecto a la gráfica asociada a la función 𝑔(𝑥), es
siempre correcto afirmar que
I. si 𝑡 = 0, entonces existen dos intersecciones con el eje 𝑥.
II. si 𝑡 > 0, entonces es tangente al eje 𝑥.
III. si 𝑡 < 0, entonces no intersecta al eje 𝑥.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
1 1
55. Sean 𝒓 y 𝒔 las raíces de la ecuación 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, con 𝑎 ≠ 0 y 𝑐 ≠ 0, entonces el valor + es
𝑟2 𝑠2
a) 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑏 2 −2𝑎𝑐
b) 𝑐2
𝑏 2 −4𝑎𝑐
c) 𝑐2
𝑏 2 −4𝑎𝑐
d) 2𝑎
𝑏 2 −2𝑎𝑐
e)
2𝑎
191
56. ¿Cuál debe ser el valor del parámetro 𝒌 para que la ecuación, en 𝑡, 6𝑡 2 + (2𝑘 + 3)𝑡 + 𝑘 = 0 tenga una sola
raíz?
3
a) 4
1
b) 2
3
c) 2
5
d) 3
e) 3
57. ¿Cuál es el conjunto de todos los valores de 𝑝, para que la ecuación en 𝑥, (𝑥 – 2𝑝)2 + 4𝑝 = 0 tenga dos
soluciones reales y distintas?
a) [0 , +∞[
b) ] − ∞ , 0]
c) ] − ∞ , 0[
d) ]0 , +∞[
e) 
58. Para que la gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥(−𝑎𝑥 + 5) + 2𝑥 2 + 3 sea tangente al eje de las abscisas, el valor
de 𝒂 debe ser
1
a) 12
b) 2
1
c) − 12
49
d) 12
49
e) − 12
59. ¿Cuál es el conjunto solución de todos los valores de ℎ, para que la ecuación en 𝒙, (𝑥 – 2ℎ)2 + 5ℎ + 1 = 0
tenga dos soluciones reales y distintas?
1
a) ]5 , +∞[
1
b) ]− 5 , +∞[
1
c) ]−∞, − 5[
1
d) ]−∞, 5[
e) ] − ∞ , +∞[
192
60. Se tiene la ecuación 𝑥 2 + 5𝑥 + 4 = 2𝑥 2 , entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)

verdadera(s)?
I. Tiene dos soluciones reales.
3 13
II. Sus soluciones son − 2 y 2
III. La suma de sus soluciones es 5
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Solo II y III
𝑥1 + 𝑥2
61. Si 𝑥1 y 𝑥2 son las raíces de la ecuación 𝑥 2 + 2(3𝑥 + 4) = 0, entonces =
𝑥1 ∙ 𝑥2
a) −6
3
b) −
4
4
c) −3
d) 1,3
e) 0,75
5
62. Para la función 𝑓(𝑥) = 2−1 𝑥 2 + 2 𝑥 + 3 , definida en los reales, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. La función tiene dos ceros.
II. Sus ramas abren hacia abajo.
III. Su vértice está en el segundo cuadrante.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
63. ¿Cuál de las siguientes funciones puede estar representada en la gráfica de la figura adjunta?
a) 𝑓(𝑥) = −(𝑥 − 1)2 + 1

b) 𝑓(𝑥) = −(𝑥 − 1)2 − 1
c) 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 1)2 + 1
d) 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 1)2 − 1
e) 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)2 − 1
193
64. Según la gráfica de la figura adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Tiene eje de simetría 𝑥 = −2
II. Su función asociada es 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥
III. Tiene su vértice en (−2 , 10)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
65. Según el gráfico de la función cuadrática 𝑓(𝑥), de la figura adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
1
I. 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 5)(𝑥 + 1)
2
II. Su discriminante es negativo
III. 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥 − 3) es una función par
a) Solo II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) Solo I y II
e) I, II y III
66. Las parábolas 𝑦 = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 e 𝑦 = −𝑥 2 + 4 están mejor representadas en la opción
a) b) c)
d) e)
194
67. La parábola y la recta de la figura adjunta, pueden ser las representaciones gráficas de las funciones
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 8 y 𝑔(𝑥) = −4𝑥 + 8

b) 2
𝑓(𝑥) = −𝑥 + 8 y 𝑔(𝑥) = −4𝑥 + 8
c) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 8 y 𝑔(𝑥) = −4𝑥 + 8
d) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 + 8 y 𝑔(𝑥) = −4𝑥 − 8
e) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 − 𝑥 y 𝑔(𝑥) = 4𝑥 − 8
68. La figura adjunta muestra la gráfica asociada a la función 𝑓(𝑥) = 𝑡𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 1 , entonces es correcto
afirmar que
I. 𝑚2 < 4𝑡
II. −𝑡 > 0
III. 𝑓(0) = 1
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
69. En la figura adjunta, se muestran las parábolas asociadas a las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 y
𝑔(𝑥) = 𝑡𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 𝑞 ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. |𝑎| = |𝑡|
II. 𝑐+𝑞 =0
III. 𝑎>0 y 𝑡<0
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
70. Si el discriminante de la función 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 es negativo y c > 0, entonces la gráfica de f puede ser
a) b) c)
d) e)
195
71. En una fábrica de carteras, las ganancias en el mes están dadas por la función 𝑓(𝑐) = 1000𝑐 − 2𝑐 2 , siendo
𝒄 número de carteras fabricadas mensualmente, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. Si se fabrican 250 carteras se obtiene el máximo de ganancia.
II. Si se fabrican 500 carteras no hay ganancias.
III. Al fabricar 15 o 35 carteras la ganancia obtenida es la misma.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
72. Los lados de un rectángulo son (𝑥 + 2) y (𝑥 – 1), ¿qué valores puede tomar 𝑥 para que la superficie del
rectángulo sea igual a 10 unidades cuadradas?
a) 3y4
b) 3 y -4
c) -3 y -4
d) Solo 3
e) Solo 4
73. La altura que alcanza sobre el suelo un objeto al ser lanzado verticalmente está dada por
ℎ(𝑡) = −16𝑡 2 + 𝑣0 𝑡, siendo 𝑣0 la velocidad de lanzamiento (velocidad inicial) y 𝑡 el tiempo transcurrido
desde el lanzamiento. ¿Cuál deberá ser la velocidad de lanzamiento para que el objeto alcance una altura
máxima de 100 m?
a) 8 m/s
b) 16 m/s
c) 40 m/s
d) 80 m/s
e) 160 m/s
𝑥 2 − 99𝑥 − 𝑐
74. Sea 𝑓(𝑥) = , se puede determinar el valor de 𝒄, si:
5
(1) La gráfica de la función pasa por el punto (0 , −100)

99
(2) El eje de simetría de la parábola asociada a la función es 𝑥 =
2
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
75. Dada la función cuadrática 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 𝑝𝑥 − 4 , se puede saber el valor de 𝑝, si:
(1) El gráfico de la función tiene su eje de simetría en 𝑥 = −2
(2) La suma de sus raíces es −4
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
d) Cada una por si sola, (1) o (2)
196
76. Se puede determinar el valor de la constante 𝑘 en la ecuación cuadrática 𝑥 2 + 𝑥 − (𝑘 + 5) = 0 , si se sabe

que:
(1) 𝑥 = 4 es una solución de la ecuación.
(2) 𝑥 = −5 es una solución de la ecuación.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
77. En la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝐶, se puede determinar el valor de 𝐶, si:

(1) La gráfica de 𝑓(𝑥) intersecta al eje 𝑦 en el punto (0 , −4)
(2) El punto (1 , 0) pertenece a la función.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
78. Las raíces o soluciones de la ecuación 𝑝𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑝 = 0 no pertenecen a los números reales, si:
(1) 𝑝 > 2
3
(2) 𝑝 ≥
2
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
79. Se lanza un proyectil cuya trayectoria está dada por ℎ(𝑡) = −𝑝𝑡 2 + 𝑞𝑡 + 𝑟 , donde 𝑡 es el tiempo
transcurrido desde que fue disparado y los coeficientes 𝑝, 𝑞 y 𝑟 son números reales positivos. Se puede
determinar el tiempo en que el proyectil alcanza la altura máxima, si
(1) Se conoce la altura máxima alcanzada.
(2) Se sabe que 𝑞 es el doble de 𝑝
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
197
80. En el computador se necesita reproducir una fotografía rectangular cuyo largo es 10 𝑐𝑚 mayor que el ancho.
Se puede determinar las medidas del largo y del ancho si se sabe que:
(1) El área de la fotografía es 600 𝑐𝑚2
(2) El perímetro de la fotografía es 100 𝑐𝑚
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
81. Sea 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, con 𝑥 ∈ ℝ y 𝑎 < 0. Se puede determinar que las raíces (o soluciones) tienen igual
signo, si:
(1) 𝑏 < 0
(2) 𝑐 < 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
82. La gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 − 2𝑥 + 𝑐, es tangente el eje x si:

(1) 𝑎 ∙ 𝑐 = 1
(2) 𝑎 = 2 y 𝑐 > 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
198
Función Potencia
1. Sean las funciones 𝑓(𝑥) = −2𝑥 5 y 𝑔(𝑥) = 6𝑥 4 , ¿En qué intervalo se cumple que 𝑔(𝑥) ≥ 𝑓(𝑥)?
a) 𝑥 ∈ℝ
b) 𝑥 ∈ [0, +∞[
c) 𝑥 ∈ [−3, +∞[
d) 𝑥 ∈ [−3, 0]
e) 𝑥 ∈ ]−∞, −3]
2. Sea 𝑝(𝑥) = 𝑥 3 y 𝑚(𝑥) = 𝑥 4 , ¿Cuál de las afirmaciones es incorrecta?

a) 𝑝(𝑥) es simétrica respecto al origen
b) 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)3 es 𝑝(𝑥) desplazada hacia la izquierda
c) ℎ(𝑥) = −𝑥 4 y 𝑚(𝑥) son simétricas respecto al eje 𝑥
d) 𝑚(𝑥) es simétrica respecto al eje 𝑦
e) 𝑔(𝑥) = 𝑥 4 − 1 es 𝑚(𝑥) trasladada hacia abajo
3𝑥 3 3𝑥 3 (3𝑥)3
3. Sean las funciones reales 𝑓(𝑥) = , 𝑔(𝑥) = ( ) y ℎ(𝑥) = , ¿Cuál(es) de las siguientes
2 2 2
I. ℎ(−1) < 𝑔(−1) < 𝑓(−1)
2 2
II. 𝑓 (3) < 𝑔 (3)
1 1
III. ℎ (− 6) < 𝑔 (− 6)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
4. Sean 𝑔(𝑥) = 2𝑥 3 + 3 y ℎ(𝑥) = 2 − 𝑥 5 , con 𝑥 ∈ ℝ, ¿Cuál es el conjunto para el cual se cumple que
𝑔(𝑥) ≤ ℎ(𝑥)?
a) ]−∞, −1]
b) [−1, 0]
c) {−1}
d) [−1, +∞[
e) ∅
𝑎𝑥𝑛
5. Dada la función 𝐻(𝑥) = , donde 𝑎, 𝑥 ∈ ℝ y 𝑛 ∈ ℤ+ . Si 𝑎 ≠ 0, entonces 𝐻(2𝑎−1 ) =
2
a) 2𝑎−1
b) 𝑎1−𝑎
c) (2𝑎)1−𝑛
2𝑛−1
d) 𝑎
2 𝑛−1
e) (𝑎)
199
6. ¿Cuál de las siguientes funciones representa mejor al gráfico adjunto?
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2
b) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 4
c) 𝑓(𝑥) = 2(𝑥 + 6)2
(𝑥+6)4
d) 𝑓(𝑥) = 72
(𝑥+6)3
e) 𝑓(𝑥) = 12
7. Sean las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 y ℎ(𝑥) = 𝑥 5 funciones reales. ¿En qué intervalo se cumple que ℎ(𝑥) ≥ 𝑓(𝑥)?
a) En todos los reales.
b) Sólo en [−1, 1].
c) Sólo en ]−∞, −1] ∪ [1, +∞[.
d) Sólo en ]−∞, −1] ∪ [0, 1].
e) Sólo en [−1, 0] ∪ [1, +∞[.
8. ¿Cuál de las siguientes funciones representa mejor al gráfico adjunto?
𝑥5
a) 𝑔(𝑥) = 2
b) 𝑔(𝑥) = 𝑥 3
c) 𝑔(𝑥) = 4𝑥 2
d) 𝑔(𝑥) = 𝑥 4
e) 𝑔(𝑥) = 4𝑥 3
9. El dominio de la función 𝑓(𝑥) = (𝑥 – 1)4 son los números reales. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
I. El gráfico asociado a la función intersecta al eje X en un punto.
II. El gráfico asociado a la función no se ubica en el III y IV cuadrante.
1
III. El gráfico asociado a la función intersecta a la recta de ecuación 𝑦 = 3 𝑥 − 1, en un solo punto.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
200
10. La figura adjunta muestra la gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 3, con dominio el conjunto de los números reales.
¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?
a) La función es inyectiva y epiyectiva.

b) La función es inyectiva al igual que la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 .
c) La función no tiene función inversa.
d) La función no es inyectiva.
11. Si 𝑓 es una función definida en el conjunto de los números reales, tal que 𝑓(𝑥) = 3𝑥 3 − 1, entonces su
función inversa es
3 𝑥+1
a) 𝑓 −1 (𝑥) = √
3
3
√𝑥+1
b) 𝑓 −1 (𝑥) = 3
3 𝑥−1
c) 𝑓 −1 (𝑥) = √ 3
3
√𝑥−1
d) 𝑓 −1 (𝑥) = 3
e) No admite función inversa
12. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 y 𝑔(𝑥) = 2𝑥 2 , entonces se puede afirmar que

I. las gráficas de ambas funciones se intersectan sólo en el origen del plano cartesiano.
II. la gráfica de la función 𝑓 es la simétrica de 𝑔 con respecto al eje 𝑦.
III. 𝑓(√2) = 𝑔(−√2)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
13. Se define la función en el conjunto de los números reales 𝑓(𝑥) = 2−1 𝑥 6 , ¿cuál(es) de las siguientes
I. El gráfico de la función 𝑓(𝑥) es el mismo de la función ℎ(𝑥) = 4−1 𝑥 6
II. El gráfico de 𝑓(𝑥) está en el primer y segundo cuadrante.
III. El recorrido de la función de 𝑓(𝑥) es [0, +∞ [
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo II y III
d) Solo I y II
e) I, II y III
201
14. Si 𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑛 + 2 , con dominio el conjunto de los números reales, entonces ¿cuál(es) de las siguientes
I. Si 𝑛 es par, entonces 𝑓(𝑥) es inyectiva.
II. Si 𝑛 es impar, entonces 𝑓(𝑥) es epiyectiva.
III. Si 𝑛 = 1 , entonces la función 𝑓(𝑥) es biyectiva.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo II y III
d) I, II y III
15. La función 𝑓(𝑥) = 𝑘 ∙ 𝑥 𝑛 , con dominio el conjunto de los números reales y 𝑘 un número real diferente de
cero, es inyectiva, si:
(1) 𝑛 es un número natural.
(2) 𝑛 es un número impar.
a) (1) por sí sola
16. Sean ℎ(𝑥) = 𝑥 4 y 𝑝(𝑥) = 𝑎𝑥 𝑛 funciones reales, con “a” positivo y “n” un entero positivo distinto de 1. Es
posible determinar la cantidad de puntos de intersección entre los gráficos de h y p si:
(1) 𝑎 = 2
(2) 𝑛 = 3
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
202
Función Raíz Cuadrada

1. Si 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3, entonces el valor de 𝑚 en la ecuación 𝑓(𝑚) = 5 es:
a) 0
b) −2
c) 2
d) −4
e) 4
2. La gráfica de la función raíz cuadrada 𝑓(𝑥) = −3√𝑥 + 1 interseca al eje 𝑥 en el punto:

a) (1, 0)
b) (0, 1)
c) (0, 0)
d) (−1, 0)
e) No interseca al eje 𝑥
3. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor a 𝑓(𝑥) = √2𝑥 − 2?
a) b) c)
d) e)
4. Según la función real 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3, es verdadero afirmar que:

I. El cero NO pertenece al dominio de la función
II. 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = ℝ
III. 𝑓(−3) no existe en ℝ
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) Ninguna de ellas
203
5. Sea la función real 𝑓(𝑥) = √(2 − 𝑥)2 − √(2𝑥 + 1)2 , si 𝑥 > 2 entonces 𝑓(𝑥) es igual a:
a) −3𝑥 − 1
b) −3𝑥 − 3
c) −𝑥 + 1
d) −𝑥 − 3
e) Ninguna de las expresiones anteriores
6. La ecuación √3 − 𝑥 = 1 − 𝑥 tiene:
a) Dos soluciones reales, ambas positivas
b) Dos soluciones reales, una positiva y una negativa
c) Una solución real positiva
d) Una solución real negativa
e) Dos soluciones complejas
7. ¿Cuál(es) de los siguientes pares ordenados pertenece(n) al gráfico de la función 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 9 + √𝑥 2 ?

I. (5, 9)
II. (3, −3)
III. (−5, −1)
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
8. La cantidad de enfermos de un país después de ser afectado por una epidemia disminuye por día, a la raíz
cuadrada del día anterior. Si el número de enfermos que hay el primer día es x, entonces ¿Cuántos enfermos
habrá el décimo día?
1024
a) √𝑥
512
b) √𝑥
256
c) √𝑥
81
d) √𝑥
9
e) √𝑥 2
9. Si la gráfica de la función 𝑓(𝑥) = √𝑥 se traslada de modo que queda expresada como la función
𝑓(𝑥) = √𝑥 − 2 − 3, entonces el punto de origen de la nueva función es:
a) (–3, –2)
b) (–3, 2)
c) (2, –3)
d) (2, 3)
e) (–2, 3)
204
10. Sea la función real 𝑓(𝑥) = √1 − 𝑥 − 1. ¿Cuál es el dominio y el recorrido, respectivamente, de f?

a) ]−∞, −1] 𝑦 [−1, +∞[
b) ]−∞, −1] 𝑦 [1, +∞[
c) ]−∞, 1] 𝑦 [−1, +∞[
d) ]−∞, 1] 𝑦 [1, +∞[
e) Ninguno de los intervalos anteriores.
11. Si 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + 7 + 3𝑥 , entonces 𝑓(−3) =

a) −8
b) −5
c) 13
d) 5
10 ∙ √𝑥 2 +7
12. Si 𝑓(𝑥) = , ¿cuánto vale 𝑓(3)?
4
a) 40
b) 20
c) 16
d) 10
e) 5
𝑥+3
13. Si 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 5 y 𝑔(𝑥) = , entonces el valor de 2𝑓(3) − 5𝑔(1) es
𝑥
a) 24
b) −16
c) −24
d) 16
e) 1
2𝑥
14. ¿Cuál es el dominio de la función 𝑓(𝑥) = √ ?
𝑥2 + 1
a) 𝑥≥0
b) −1 ≤ 𝑥 ≤ 1
1
c) 𝑥 ≤ −2
d) 𝑥 > −1
e) 𝑥<1
15. El dominio de la función 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 5 es

a) IR+0
b) IR − ]−∞ , 0]
c) IR − ]0 , 5]
d) IR − ]−∞ , 5[
e) IR − ]−∞ , 5]
205
√𝑥−3
16. El dominio de la función 𝑓(𝑥) = es
𝑥−5
a) IR − {5}
b) [3 , 5[ ∪ ]5 , +∞[
c) [3 , +∞[
d) IR+
e) [−3 , +∞[
√5−𝑥
17. ¿Cuál es el dominio de la función 𝑓(𝑥) = ?
5−𝑥
a) ]−∞ , 5[
b) ]−∞ , +∞[
c) ]5 , +∞[
d) ]−∞ , 5]
e) IR − {5}
2𝑥+3
18. ¿Cuál es el dominio de la función 𝑓(𝑥) = √ −1?
𝑥−4
a) [−7 , +∞[
b) [−7 , −4[ ∪ ]−4 , +∞[
c) ]−∞ , −7[ ∪ ]4 , +∞[
d) ]−∞ , −7] ∪ ]4 , +∞[
e) [−7 , −4[
19. ¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor el gráfico de 𝑓(𝑥) = √𝑥 − 1 ?
a) b) c)
d) e)
206
20. La gráfica que mejor representa a 𝑓(𝑥) = √3 − 2𝑥 es
a) b) c)
d) e)
21. Se define la función 𝑓(𝑥) = 2√𝑥 − 1 , con 𝑥 ≥ 1, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) correcta(s)?
𝑥 2 +4
I. La función inversa de 𝑓(𝑥) es 𝑔(𝑥) =
4
II. El domino de 𝑓 −1 (𝑥) es 𝑥 ≥ 0
III. El recorrido de 𝑓 −1 (𝑥) es [1, +∞[
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
22. Sea 𝑓(𝑥) ∶ ] − ∞ , 5] → W , definida por 𝑓(𝑥) = √−𝑥 + 5 , ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
a) 𝑓 es inyectiva
b) Si W es [0 , +∞[ , entonces 𝑓 es epiyectiva
c) Si 𝑓 ∶ ] − ∞ , 5] → [0 , +∞[ , entonces 𝑓 es biyectiva
d) Si 𝑓 es biyectiva, entonces su inversa es 𝑓 −1 (𝑥) = 5 − 𝑥 2 , con 𝑥 en W
e) (𝑓 𝑜 𝑓 −1 )(𝑥) = −𝑥
23. Sea la función real 𝑔(𝑥) = √𝑎𝑥, con a y x positivos. Se puede determinar el valor de 𝑔(2) si:
(1) 𝑔(1) = 2
(2) 𝑔(𝑎) = 4
207
24. Sea la función real 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 𝑚, con 𝑥 ≥ 0. Es posible determinar el recorrido de 𝑓 si:
(1) m es un número primo.
(2) m es múltiplo de 3.
208
Ecuación y Función Exponencial

1. 𝑎𝑛−1 − 𝑎𝑛 − 𝑎𝑛+1 =
a) 𝑎𝑛 (𝑎−1 − 𝑎)
b) 𝑎𝑛−1 (1 − 𝑎(1 + 𝑎))
c) 𝑎𝑛+1 (𝑎−1 − 1 − 𝑎)
d) 𝑎𝑛−1 (1 − 𝑎(1 − 𝑎))
e) 𝑎𝑛−1 (𝑎−1 + 2𝑎)
2. Si 25 + 10 ∙ 3 + 32 = 2𝑥 , entonces 𝑥 =
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 8
3. La expresión (2𝑥−1 − 0,5𝑥+1 )2 es equivalente a

a) 42𝑥−2 + 1 + 0.252𝑥+1
b) 22𝑥−2 − 0,5 + 4−𝑥−1
c) 22𝑥−2 − 0.52𝑥+2
d) 22𝑥−2 + 0.52𝑥+2
e) 22𝑥−2 + 0,5 + 2−2𝑥−2
4. Si 4𝑥 + 4−𝑥 = √2, entonces 16𝑥 + 16−𝑥 =

a) 2
b) 1
c) 0
d) 4
e) 2√2
25𝑥 +125
5. La ecuación = 5𝑥+1 admite como soluciones a dos números reales, 𝒎 y 𝒏, entonces ¿cuál de las
6
siguientes igualdades es correcta?
𝑚
a) = −1
𝑛
b) 𝑚+𝑛 =0
c) 𝑚∙𝑛 =2
d) 𝑚𝑛 = 3
𝑛
e) √𝑚 = −1
6. La(s) solución(es) de la ecuación exponencial 4𝑥+1 − 9 ∙ 2𝑥+1 + 8 = 0 son:

a) 0
b) 1y2
c) 0y1
d) −1 y 2
e) 2
209
21𝑥
1 +8 21 𝑥 − 8
5
7. Si (4 + ) ∶( ) = 1 entonces el valor de 𝑥 es:
5 5
a) −5
75
b) − 16
c) 0
5
d) 16
e) 5
8. Si 216 ∙ 216 = 62𝑥 , el triple de 𝑥 es:

4
a) 3
b) 9
4
c) 3
d) 3
9. Respecto a la función 𝑓(𝑥) = 4𝑥+1, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)?
I. La función es creciente
II. 𝑓(−3) = 2−4
III. 𝑓(2) > 𝑓(−2)
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna
10. El gráfico de la figura podría representar la función:

a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥
b) 𝑓(𝑥) = −2𝑥
c) 𝑓(𝑥) = 2−𝑥
1 𝑥
d) 𝑓(𝑥) = (3)
1 −𝑥
e) 𝑓(𝑥) = (3)
11. En un laboratorio se observó que un hongo se triplica cada 15 minutos. Si un experimento comienza con
una población de 100 hongos de ese tipo, entonces, ¿Cuántos hongos habrá después de una hora y cuarto?
a) 24.300
b) 8.100
c) 7.500
d) 1.500
e) 500
210
12. Si en la función 𝑓(𝑥) = 𝑘 ∙ 𝑎 𝑥 , se sabe que 𝑓(0) = 5 y que 𝑓(3) = 40, ¿Cuáles son los valores de 𝑘 y 𝑎
respectivamente?
a) 0y4
b) 1 y 20
c) 2y5
d) 5y2
e) 5y8
13. Con respecto a la función 𝑓(𝑥) = 5𝑥 , ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
a) La función es creciente
b) 𝑅𝑒𝑐(𝑓) = ℝ+
c) Su gráfica no interseca al eje de las abscisas
d) La gráfica interseca al eje 𝑦 en (1, 0)
e) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) = ℝ
14. El gráfico de la figura corresponde a una función 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 , con 0 < 𝑎 < 1, ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I. La función es asintótica al eje 𝑥
II. La función es decreciente
III. La función interseca al eje 𝑦 en (0, 1)
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
15. En una isla desierta se dejan 20 ratones de una cierta raza, cuya población se duplica cada cuatro meses.
¿Cuántos ratones habrá en la isla al cabo de tres años?
a) 20 ∙ 23 ratones.
b) 20 ∙ 29 ratones.
c) 20 ∙ 236 ratones.
d) (20 ∙ 2)9 ratones.
16. Si 𝑓(𝑥 + 2) = 𝑥 ∙ 21−𝑥 , entonces 𝑓(3) es
a) 0,75
b) −6
c) 12
d) 0
e) 1
17. Si ℎ(𝑥) = −8 ∙ 2𝑥−1 , entonces ℎ(−2) =

a) 64
b) 1
c) −1
d) −4
e) −64
211
1
18. ¿Cuál(es) de los siguientes puntos pertenece(n) a la función 𝑓(𝑥) = ∙ 40,5𝑥 ?
2
1
I. (−1 , − 4)
1
II. (0 , 2)
III. (1 , 1)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
19. Se define la función 𝑓(𝑥) = 𝑘𝑎 𝑥 , donde 𝑘 y 𝑎 son constantes. Si la tabla adjunta muestra algunos valores
para la función 𝑓, entonces el valor de 𝒂 es
1
a) 2
1
b) 4
c) 2
d) 4
e) 16
𝑎
20. Si 𝑓(𝑥) = 4−𝑥 , entonces 𝑓 (2 ) =
a) 2
b) 1
1
c) 2𝑎
1
d) 2𝑎
e) 2𝑎
1 𝑥
21. Con respecto a la función 𝑓(𝑥) = (3) − 1 , se puede afirmar que
I. La función 𝑓: IR → IR es epiyectiva.
II. La función es decreciente y su recorrido es ] − 1 , +∞[
III. La función es inyectiva.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
22. En un laboratorio se observa que una bacteria se duplica cada 15 minutos. Si inicialmente se tienen 100
bacterias. La función que entrega la cantidad total de bacterias después de 𝑡 horas es
a) 𝑓(𝑡) = 100 ∙ 2𝑡
𝑡
b) 𝑓(𝑡) = 100 ∙ 24
c) 𝑓(𝑡) = (200)4𝑡
d) 𝑓(𝑡) = 100 ∙ 24𝑡
e) 𝑓(𝑡) = 100 ∙ 2𝑡+15
212
23. Se puede determinar que una función 𝑓(𝑥) es constante, si:

(1) El punto (0 , 4) pertenece a la función 𝑓(𝑥)
(2) 𝑓(𝑥) = 1𝑥
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
24. Sea 𝑓(𝑥) = 𝑎 ∙ 𝑏 𝑥 , una función en los reales, con 1 < a < b. Se puede determinar el valor numérico de 𝑓(2)
si:
(1) 𝑎 + 𝑏 = 7
(2) 𝑎 ∙ 𝑏 = 12
25. Sea la función 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 , con 𝑥 ∈ ℝ. Es posible determinar que la función es creciente si:
(1) El valor de a es mayor que cero.
(2) El valor de a es un número primo.
213
Ecuación y Función Logarítmica
1. Si 2𝑥−1 = 16, entonces log 5(𝑥 2 ) =
a) 0
b) 1
c) 2
d) 5
e) 25
2. Una solución de la ecuación log(𝑥 − 3)2 = 3 es

1
a) 3
∙ 10
b) 3 + √3
c) 3 + 10√10
d) 3 − √1000
e) log 4,5
3. Si log 2 = 𝑎 y log 3 = 𝑏, entonces log 9 20 es igual a

1+𝑎
a)
2𝑏
𝑎
b)
1+𝑏
𝑏
c) 1+2𝑎
𝑏
d) 2𝑎
𝑎+𝑏
e) 2
4. Si log 3 = 𝑚, entonces 3𝑥 + 3−𝑥 =

100𝑚𝑥 +1
a) 10𝑚𝑥
100𝑚𝑥 −1
b) 10𝑚𝑥
10𝑚𝑥 +1
c) 100𝑚𝑥
10𝑚𝑥 −1
d)
100𝑚𝑥
100𝑚𝑥 +1
e) 100𝑚𝑥
𝑥
5. La solución de 2 ∙ log(𝑥) = log (10) + 3 es:
a) 0
b) 0,1
c) 10
d) 100
e) 1000
214
6. Resuelva log 5|𝑥 − 3| = 2

a) −29 y 35
b) −22 y 28
c) −2 y 8
d) 28
e) 35
7. Si 8log 𝑥 = 1, el valor de 𝑥 es:

a) 0
1
b) 8
c) 1
d) 8
8. El valor de 𝑥 en la ecuación 7 = 5𝑥 es:

log 7
a) log 5
log 5
b) log 7
c) log 7 ∙ log 5
d) log 7 + log 5
e) log 7 − log 5
9. Si ℎ(𝑥) = log 𝑥−3 (15 + 𝑥), entonces ℎ(12) =

3
a) −2
b) −1
c) 3
d) 1
3
e) 2
10. El gráfico de la figura representa la función:

a) 𝑓(𝑥) = log 2(3𝑥) − 1
b) 𝑓(𝑥) = log(3𝑥 + 3)
c) 𝑓(𝑥) = log 2(3𝑥 + 1)
3
d) 𝑓(𝑥) = log (2 𝑥 − 1)
3
e) 𝑓(𝑥) = log 2 (2 𝑥 − 3)
11. El punto (3, 2) pertenece a la función:

a) 𝑓(𝑥) = log 2 √𝑥 + 1
𝑥
b) 𝑓(𝑥) = log 2 ( )
6
c) 𝑓(𝑥) = log(𝑥 + 2)
d) 𝑓(𝑥) = log(𝑥 + 1)
e) 𝑓(𝑥) = log 7(2𝑥 + 1)2
215
12. Respecto a la función 𝑓(𝑥) = log 2(3𝑥 + 2), ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es(son) FALSA(S)?
I. Si 𝑓(𝑥) = 3, entonces 𝑥 = 2
1
II. Si 𝑥 = 2, entonces 𝑓(𝑥) = −1
2
III. Si 𝑓(𝑥) = 0, entonces 𝑥 = 3
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
1
13. Si log (1 − 𝑥) = 2, entonces el valor de 100𝑥 es:
a) −99
101
b) − 100
99
c) −
100
99
d)
100
e) 99
14. Si 𝑓(𝑥) = log 4 𝑥 2 , entonces 𝑓(64) =

2
a) 3
3
b) 2
c) 6
d) 8
e) 9
𝑥+2
15. ¿Para cuál de los siguientes valores de 𝑥, la expresión log ( ) no está definida en los números reales?
𝑥−3
a) −6
b) −3
c) 2
d) 4
e) 5
16. Dada la función 𝑓: A ⊆ IR → IR , tal que 𝑓(𝑥) = 1 − log 2 (𝑥 2 − 9). Entonces, el dominio de 𝑓 es
a) IR − ] − 3 , 3[
b) ]3 , +∞[
c) ] − ∞ , −3[
d) ] − 3 , 3[
e) IR − [−3 , 3]
216
17. La cantidad de individuos de una especie de hongo aumenta de tal manera que cada minuto hay un 10%
más de individuos que en el minuto anterior. Si en una muestra inicialmente había 50 individuos y luego de
𝑡 minutos había 𝑥 individuos, la función que representa a t en términos de 𝑥 es:
a) 𝑡(𝑥) = 50 ∙ (1,1)𝑥
b) 𝑡(𝑥) = (5,5)𝑥
𝑥
c) 𝑡(𝑥) = log (5,5)
log 𝑥
d) 𝑡(𝑥) = log 5,5
𝑥
log( )
e) 𝑡(𝑥) = log 5,5
1,1
18. Con respecto al gráfico de la función real 𝑓(𝑥) = log 𝑎 (3𝑥), con a > 0 y a ≠ 1, ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I. Es asintótica al eje de las ordenadas.
II. Si a < 1, es una función decreciente.
III. El punto (1, 0) pertenece a la función.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
19. Se puede determinar si la función 𝑓(𝑥) = log(𝑎 𝑥 ) es creciente si:

(1) 𝑥 es positivo
(2) log 𝑎 es positivo
a) (1) por si sola
b) (2) por sí sola
217
Respuestas Unidad 3: Funciones
Conceptos Generales de Funciones
1 C 7 E 13 D 19 B 25 C 31 E
2 D 8 B 14 D 20 A 26 D 32 E
3 B 9 D 15 A 21 E 27 D 33 B
4 D 10 D 16 D 22 D 28 D 34 D
5 C 11 B 17 D 23 D 29 C 35 B
6 E 12 A 18 D 24 B 30 D 36 A
Biyectividad
1 A 7 B 13 A 19 D
2 C 8 D 14 C 20 B
3 C 9 C 15 D 21 E
4 E 10 B 16 C 22 C
5 E 11 C 17 D 23 A
6 C 12 C 18 C 24 A
Modelos Lineales
1 E 9 D 17 C 25 B 33 B 41 A
2 C 10 A 18 E 26 B 34 D 42 C
3 C 11 C 19 C 27 A 35 B 43 D
4 C 12 B 20 A 28 E 36 B 44 B
5 E 13 E 21 D 29 C 37 C 45 E
6 E 14 A 22 D 30 D 38 D
7 C 15 A 23 C 31 E 39 A
8 D 16 D 24 B 32 D 40 B
Ecuación y Función Cuadrática

1 A 15 C 29 E 43 E 57 C 71 C
2 E 16 D 30 A 44 D 58 C 72 D
3 B 17 C 31 C 45 A 59 C 73 D
4 A 18 E 32 D 46 E 60 D 74 A
5 A 19 B 33 A 47 B 61 B 75 D
6 E 20 C 34 B 48 A 62 A 76 D
7 D 21 D 35 A 49 A 63 E 77 D
8 C 22 B 36 E 50 A 64 A 78 A
9 A 23 E 37 D 51 A 65 B 79 B
10 C 24 D 38 B 52 D 66 B 80 D
11 B 25 C 39 A 53 E 67 C 81 B
12 A 26 C 40 B 54 A 68 C 82 A
13 E 27 A 41 A 55 B 69 C
14 D 28 E 42 A 56 C 70 D
218
Función Potencia
1 C 5 E 9 C 13 C
2 B 6 D 10 A 14 C
3 E 7 E 11 A 15 B
4 C 8 A 12 C 16 B
Función Raíz Cuadrada

1 E 7 A 13 B 19 E
2 D 8 B 14 A 20 B
3 A 9 C 15 D 21 E
4 E 10 C 16 B 22 E
5 D 11 B 17 A 23 D
6 D 12 D 18 D 24 C
Ecuación y Función Exponencial

1 B 6 D 11 A 16 E 21 D
2 D 7 A 12 D 17 C 22 D
3 B 8 B 13 D 18 E 23 B
4 C 9 E 14 E 19 D 24 C
5 C 10 B 15 B 20 D 25 B
Ecuación y Función Logarítmica

1 C 6 B 11 E 16 E
2 D 7 C 12 E 17 A
3 A 8 A 13 D 18 C
4 A 9 E 14 C 19 B
5 D 10 D 15 C
219
Unidad 4: Geometría
Unidad 4
Geometría
220
Generalidades de Geometría
1. En la figura, ∠COA es recto. ¿Cuál es la medida del ∠BOA?
a) 18°
b) 32°
c) 36°
d) 54°
e) 58°
2. ¿Cuál es la medida del ∠x en la figura?
a) 110°
b) 75°
c) 65°
d) 60°
e) 55°
3. En la figura, ⃡⃗⃗⃗⃗
AB y ⃡⃗⃗⃗
CD se intersectan en punto O. ¿Cuánto mide el ángulo x?
a) 15°
b) 30°
c) 45°
d) 60°
e) 75°
1
4. En la figura, los punto B, O y C son colineales, el ∠BOD = ∠COA y ⃗⃗⃗⃗⃗
OD ⊥ ⃗⃗⃗⃗⃗
OA. ¿Cuál es el valor del ∠AOC?
2
a) 15°
b) 30°
c) 45°
d) 60°
e) 75°
5. El complemento de un ángulo 𝛼 es igual al doble de dicho ángulo. ¿Cuánto mide 𝛼?
a) 60°
b) 45°
c) 30°
d) 20°
e) 15°
6. El complemento de (2𝛼 − 30°) más el suplemento de (𝛼 − 10°) es igual a:
a) 310° – 3𝛼
b) 290° – 3𝛼
c) 250° – 3𝛼
d) 230° – 3𝛼
e) 200° – 3𝛼
221
7. Si en la figura, ⃗⃗⃗⃗⃗
BA // ⃗⃗⃗⃗⃗
CD, entonces ¿Cuánto mide β?
a) 15°
b) 20°
c) 25°
d) 30°
e) 35°
8. En la figura, el ángulo α es el doble del ángulo β y L1 es paralela a L2. Entonces, 2β es:

a) 40°
b) 60°
c) 75°
d) 80°
e) 90°
9. En la figura, L1 ∥ L2 y L1 ⊥ L2 . Si α es la cuarta parte de β, entonces ¿Cuánto mide ε?

a) 36°
b) 45°
c) 54°
d) 64°
e) Ninguna de las medidas anteriores.
10. Si un reloj marca las 10 horas 5 minutos, ¿Cuál es el menor ángulo que forman sus punteros?
a) 90°
b) 87,5°
c) 85°
d) 75°
e) 60°
11. Si α es ángulo agudo, entonces ∠BOC =

a) Agudo
b) Recto
c) Obtuso
d) Extendido
e) Completo
12. En la figura, OR y OT son bisectrices de los ángulos ∠AOB y ∠BOC respectivamente, si ∠TOC = 10° y ∠ROB =
25°, entonces ∠AOT =
a) 35°
b) 45°
c) 50°
d) 60°
e) 70°
222
13. En la figura, L es una recta y α = 54°, ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) iguales al triple de β?
I. α+β
II. 2α
III. 180° − 2α
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
14. ¿Cuál es el ángulo resultante al sumar el suplemento del complemento de 0° y suplemento del complemento
de 45°?
a) 90°
b) 125°
c) 135°
d) 225°
e) 315°
15. En la figura, L1 // L2 // L3, entonces α mide:

a) 82°
b) 90°
c) 122°
d) 168°
e) 238°
16. En la figura L1 ∥ L2 , entonces x =

a) 50°
b) 70°
c) 110°
d) 120°
e) 160°
17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a) La suma de dos ángulos agudos es otro ángulo agudo
b) La suma de un obtuso y un agudo es menor a 180°
c) Todo ángulo recto es agudo a la vez
d) La suma de dos ángulos agudos es menor a 180°
223
18. En la figura L1 ∥ L2 , entonces x + y − z es igual a:
a) 45°
b) 95°
c) 105°
d) 135°
e) 225°
19. En la figura L1 ∥ L2 , ¿Cuánto mide x?

a) 30°
b) 45°
c) 55°
d) 65°
e) 70°
20. En la figura, OB es bisectriz de ∠AOC y OD es bisectriz del ∠COE, ¿Cuánto mide el ∠BOD si ∠AOD = 125° y
F, O y A son colineales?
a) 47,5°
b) 65°
c) 75°
d) 77,5°
21. En la figura, PQRST es un polígono regular y M es el punto medio de PQ. El ángulo PSM mide:
a) 18°
b) 24°
c) 27°
d) 30°
e) 36°
22. ¿Cuántos lados tiene un polígono, cuyos ángulos interiores suman 720°?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
23. ¿Cuál de los siguientes polígonos NO es convexo?

a) Un triángulo
b) Una estrella
c) Un rectángulo
d) Un cuadrado
e) Un pentágono
224
24. ¿Cuál de las siguientes características es propia de un polígono regular?

a) Tienen la misma cantidad de vértices que de lados
b) Tienen menos diagonales que lados
c) Tienen todos sus ángulos iguales
d) Tienen todos sus lados iguales
e) Son correctas C y D
25. ¿Cuánto suman las medidas de los ángulos exteriores de un hexágono?

a) 90°
b) 180°
c) 360°
d) 540°
e) 720°
26. Se puede determinar el total de diagonales trazadas desde un vértice en un polígono convexo si:
(1) El polígono tiene 10 lados.
(2) La suma de los ángulos interiores del polígono es 1.440°
27. Con los datos del polígono de la figura y sabiendo que α ≠ β, ¿Cuál es el valor de α + β?
a) 45°
b) 90°
c) 135°
d) 180°
e) 270°
28. Si los ángulos exteriores de un polígono miden 36º cada uno, entonces el número de lados del polígono es:
a) 6
b) 9
c) 10
d) 12
e) 18
29. En el dibujo, las figuras P, Q y T están formadas por cuadrados congruentes. Si el perímetro de la figura Q
mide 6 cm más que el perímetro de la figura P, entonces el perímetro de la figura T mide:
a) 10 cm
b) 12 cm
c) 15 cm
d) 18 cm
e) 20 cm
225
30. En el hexágono regular de la figura, se trazaron las diagonales ̅̅̅̅ ̅̅̅̅. ¿Cuánto mide el ángulo x?
AB y CD
a) 30°
b) 45°
c) 60°
d) 90°
e) 120°
31. Si α corresponde a la medida de cada ángulo exterior de un polígono regular, entonces α no puede medir
a) 45°
b) 60°
c) 90°
d) 120°
e) 135°
I. En un pentágono regular, el suplemento del ángulo interior es 72°
II. El total de diagonales que se pueden trazar en un octágono son 24
III. La suma de los ángulos interiores de un heptágono es 720°
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
33. ¿Cuánto mide el suplemento de un ángulo interior en un pentágono regular?

a) 18°
b) 72°
c) 108°
d) 136°
e) 180°
34. En la figura, a la izquierda se tiene un hexágono regular y a la derecha un decágono regular, ambos ubicados
sobre la recta AB. El valor del ángulo x es:
a) 144°
b) 120°
c) 96°
d) 72°
e) 48°
35. Se puede determinar el número de vértices de un polígono convexo, si:
(1) El total de diagonales que se pueden trazar en el son 27.
(2) La suma de sus ángulos exteriores es 360°.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
226
36. Se puede determinar el perímetro del hexágono de la figura adjunta, si:

(1) DE = 6 cm
(2) El polígono es regular.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
227
Triángulos
1. Si en la figura L1 ∥ L2 y AC ⊥ EB, entonces el valor de x es:
a) 40°
b) 70°
c) 90°
d) 100°
e) 110°
2. En el triángulo BED de la figura, el valor de x es:

a) 19°
b) 23°
c) 29°
d) 58°
e) 116°
3. En el ∆PQR de la figura, el orden creciente de los ángulos interiores es:

a) α, β, γ
b) β, α, γ
c) β, γ, α
d) γ, α, β
e) α, γ, β
4. En la figura, ¿Cuál es el orden creciente de la medida de los lados del ∆ABC?

a) a, b, c
b) c, a, b
c) b, a, c
d) c, b, a
e) b, c, a

I. El lado mayor de un triángulo rectángulo es la hipotenusa.
II. Cada mediana de un triángulo mide la mitad de su lado paralelo.
III. El punto de intersección de las simetrales de un triángulo es el centro de la circunferencia
inscrita en el triángulo.
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
228
6. Los ángulos interiores de un triángulo están en la razón 5 : 6 : 7, entonces el ángulo exterior adyacente al
menor de ellos mide:
a) 50°
b) 70°
c) 110°
d) 120°
e) 130°
7. En el triángulo ABC de la figura adjunta, A y B son colineales. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera (s)?
I. AB > AC
II. El triángulo ABC es acutángulo
III. BC es el lado menor de ABC
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
8. En el triángulo ABC de la figura adjunta, AC ⊥ BC, CD ⊥ AB, FE ⊥ AB y AF = FB. ¿Cuál(es) de las siguientes
proposiciones es (son) verdadera(s)?
I. ∡DGA = ∡FCG
II. ∡AGC = ∡ABC + ∡BCD
III. ∡EFA = ∡FGC
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
9. En la figura adjunta, con A, D y B colineales y ADC y DBC son isósceles de base AC y BC, respectivamente.
¿Cuánto mide el ∡ACB?
a) 75°
b) 90°
c) 55°
d) 45,5°
e) Falta información
10. En la figura adjunta, F es punto medio del segmento ̅̅

EC̅̅, ∡CAB = 30° y ∡CBD = 40°, entonces ∡DCF =
a) 10°
b) 30°
c) 20°
d) 50°
e) 40°
229
11. ¿En cuál(es) de los siguientes tríos está(n) representada(s) las longitudes de los lados de un triángulo
rectángulo?
I. 2; 2√3; 4
II. 4; 7,5; 8,5
3 1
III. 1; 4; 1 4
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
12. Si los puntos A(4, 8), B(0, 4) y C(4, m), con m < 8, son los vértices de un triángulo de área 14 u2, entonces
el valor de m es
a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e) 2
13. ¿Cuánto mide la hipotenusa del triángulo que forma la recta de ecuación 4x + y – 8 = 0 con los ejes
coordenados?
a) 68
b) 4√17
c) 2√17
d) 2√15
e) √10
14. En el triángulo ABC de la figura adjunta, ¿Cuánto mide el ángulo ABC?

a) 100°
b) 60°
c) 57°
d) 45°
e) 20°
15. En la figura, el ángulo BAD es ángulo exterior del triángulo ABC. Si AE es bisectriz del ángulo BAC, entonces
∠AEC + ∠ACE es igual a:
a) 30°
b) 50°
c) 60°
d) 120°
e) 150°
230
16. En la figura adjunta, el ∆ABC es equilátero y el ∆DEA es rectángulo isósceles CE es altura, entonces α + β +
γ es:
a) 105°
b) 120°
c) 135°
d) 150°
e) 165°
17. En el ∆MNO de la figura adjunta, H es el ortocentro. El ∠MON mide 55° y el ∠MNO mide 40°, entonces el
∠PHQ mide:
a) 120°
b) 130°
c) 140°
d) 150°
18. En la siguiente figura, CD es bisectriz del ∠ACB. ¿Cuál es la medida del ángulo x?
a) 10°
b) 20°
c) 50°
d) 60°
e) 110°
19. En el triángulo equilátero de la figura adjunta, se trazan las transversales de gravedad. Entonces, es falso
afirmar que:
a) ∠AEC = ∠AEB
b) ∠ECG = ∠DBG
c) ∠FCG = ∠DBG
d) ∠AGD = ∠CGE
e) ∠AGD = ∠CGB
20. En la figura, el ∆ABC es isósceles. Si AD es bisectriz del ∠BAC, entonces ¿Cuál(es) de las siguientes
I. CD ≅ BD ≅ AD
II. El ∆ABD es isósceles
III. AD es una transversal de gravedad del ∆ABC
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
231
21. En el ∆MNO de la figura adjunta, C es el circuncentro, AC y BC son simetrales, el ∠OMN mide 40º y el ∠MNO
mide 80º, entonces el ∠ACB mide:
a) 140°
b) 130°
c) 120°
d) 110°
e) 100°
22. En el triángulo ABC de la figura adjunta, MN, NO y MO son medianas, entonces el suplemento de la suma de
las medidas de los ángulos MON y ONM es:
a) 40°
b) 45°
c) 50°
d) 55°
e) 60°
23. En la figura, los ángulos AEB y CED son opuestos por el vértice. Si AB // CD, entonces ∠BAC + ∠BDC es igual
a:
a) 65°
b) 100°
c) 115°
d) 120°
e) 130°
24. En el triángulo equilátero ABC de la figura adjunta, E es punto medio de AB y BD es bisectriz del ángulo ABC.
¿Cuánto mide el suplemento de (x + y)?
a) 150°
b) 120°
c) 90°
d) 60°
e) 30°
25. El triángulo DEF de la figura, es isósceles de base DF. Si R es punto medio de DF y ∠DFE = 50°, ¿Cuánto mide
el ángulo REF?
a) 25°
b) 30°
c) 40°
d) 50°
e) 80°
26. En la figura, el ∆ABC es isósceles rectángulo en C. Si AB = 18 cm, entonces BC mide:
a) 9√2 cm
b) 9 cm
c) 4,5 cm
d) 3√2 cm
232
27. El triángulo GOL de la figura adjunta, es isósceles de base GO, H es el ortocentro y el ángulo GLO mide 40º.
¿Cuánto mide el ángulo IHJ?
a) 140°
b) 120°
c) 100°
d) 70°
e) 50°
28. En la figura, ∆MPN es equilátero, QR // NP y QR = SQ. ¿Cuánto mide el ∠QSR?

a) 15°
b) 20°
c) 30°
d) 45°
e) 60°
29. En el triángulo ABC de la figura adjunta, BD es bisectriz del ∠ABC. Si ∠CAB = 70º y ∠BCA = 50º, entonces
¿Cuánto mide el ángulo x?
a) 30°
b) 50°
c) 60°
d) 70°
e) 100°
30. En el triángulo ABC de la siguiente figura, AC ≅ CD ≅ DB. ¿Cuál es la medida del ángulo x?
a) 35°
b) 40°
c) 60°
d) 70°
e) 110°
31. En el triángulo ABC, rectángulo en C de la figura adjunta, CD es altura. ¿Cuál es la medida del ángulo x?
a) 100°
b) 115°
c) 125°
d) 135°
e) 140°
32. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es un trío pitagórico?

a) 3, 4 y 5
b) 243, 324 y 405
c) 28, 96 y 100
d) 9, 12 y 15
233
33. ¿Cuánto mide el ángulo x en el ∆ABC de la figura adjunta, si DE es mediana?
a) 90°
b) 72°
c) 60°
d) 48°
e) 42°
34. En el ∆ABC rectángulo en C de la figura, CD es transversal de gravedad. Si AB = 10 cm y AC = 6 cm, ¿Cuánto

mide el área del triángulo DBC?
a) 12 cm2
b) 15 cm2
c) 20 cm2
d) 24 cm2
e) 48 cm2
35. En la figura adjunta, D y E son puntos medios y el área del triángulo AED es 16 cm 2. ¿Cuál es el área del
trapecio EBCD?
a) 16 cm2
b) 24 cm2
c) 32 cm2
d) 48 cm2
e) 64 cm2
36. En el triángulo ABC de la figura adjunta, AD = DB y CE = 2 ∙ ED. Si el área del triángulo ADE es 9 cm2, ¿Cuál
es el área del triángulo ABC?
a) 18 cm2
b) 27 cm2
c) 36 cm2
d) 45 cm2
e) 54 cm2
37. La longitud de AB, en la siguiente figura, es:

a) √26 cm
b) √10 cm
c) √6 cm
d) √4 cm
e) 6 cm
38. En el triángulo ABC de área 32 cm2 de la figura, se han trazado sus medianas, en el ∆EBD se trazan
nuevamente las medianas y en el ∆GBF se traza la transversal de gravedad FH. ¿Cuánto mide el área
achurada?
a) 2 cm2
b) 2,5 cm2
c) 3 cm2
d) 4 cm2
e) 5 cm2
234
39. En el triángulo ABC de la siguiente figura, rectángulo en C, CD es transversal de gravedad. Si el ángulo

CAD = 60°, entonces el ángulo BCD mide:
a) 40°
b) 30°
c) 25°
d) 20°
e) 5°
40. ¿En qué triángulo al trazar cualquier bisectriz se forman dos triángulos congruentes?
a) Rectángulo isósceles
b) Isósceles acutángulo
c) Rectángulo escaleno
d) Equilátero
e) En ninguno
41. En el ∆ABC de la figura adjunta, ED y FE son medianas de los lados AC y AB respectivamente, entonces es
falso que:
a) ∆FEC ≅ ∆DBE
b) ∆ADF ≅ ∆FEC
c) ∆CFE ≅ ∆DEF
d) ∆DAE ≅ ∆BDE
e) ∆FDE ≅ ∆ECF
42. El ∆PQR de la figura, es isósceles de base PQ. Si el ∠PRQ = 80°, PS bisectriz del ∠QPR y TQ es altura, entonces
el valor de x es:
a) 160°
b) 125°
c) 115°
d) 90°
e) 40°
43. En el ABC de la figura adjunta, el orden creciente de las medidas de los lados es:
a) c, b, a
b) a, c, b
c) a, b, c
d) c, a, b
e) b, c, a
44. En un ∆ABC, uno de sus ángulos interiores mide 20° más que el otro, pero 35° menos que el tercero, ¿Cuál
es el complemento del menor?
a) 65°
b) 55°
c) 45°
d) 35°
e) 0°
235
45. En la figura, PQ, QR y RP son medianas del ∆ABC. Si el perímetro del cuadrilátero CPRQ mide 40 cm y el
perímetro del cuadrilátero ABQP mide 50 cm, entonces el perímetro del ∆ABC mide:
a) 20 cm
b) 30 cm
c) 60 cm
d) 90 cm
e) 135 cm
46. α, β y δ son los ángulos interiores de un triángulo. Si el doble de α, menos β es igual a 45° y δ es igual al doble
de α, menos β, entonces, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. El triángulo es rectángulo
II. El triángulo es escaleno
III. β + δ = 120°
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
47. En el gráfico de la figura adjunta, AO = 2BO y el área de la región achurada es 16 cm 2. Si L1 ⊥ L2, entonces
la ecuación de la recta L2 es
a) 2x + 3y – 12 = 0
b) 3x + 2y – 8 = 0
c) 3x + y – 4 = 0
d) 2x + y – 4 = 0
e) x + 2y – 8 = 0
48. En la figura adjunta, los vértices del triángulo ABC pertenecen a la gráfica de la función f(x) = 2x 2 – x – 3. El
área del triángulo ABC, en unidades cuadradas, es
a) 10
b) 15
c) 21
d) 27,5
e) 35
49. La recta ⃡⃗⃗⃗

PQ contiene la simetral del segmento AB de la figura adjunta. ¿Cuál es el área del triángulo
determinado por la simetral y los ejes coordenados?
a) 72 cm2
b) 36 cm2
c) 25 cm2
d) 18 cm2
e) 12,5 cm2
236
50. Se puede determinar que el ∆ABC de la figura es isósceles si:

1
(1) ∠ACB = 2 ∙ ∠ABC
(2) ∠BAC = 2 ∙ ∠ACB
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
51. En la figura adjunta, AD // CB. Se puede determinar que AB es bisectriz del ∠DAC si:
(1) ∆ABC es rectángulo en C
(2) ∠DAB = 45°
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
52. El ∆ABC de la siguiente figura es rectángulo si:

(1) ∠CAB = ∠ABC
(2) ∠BFA = 135°; AD y BE son bisectrices de los ángulos A y B
respectivamente
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
53. En el triángulo PQR de la figura adjunta, S es punto medio de PQ. Se puede determinar que el ∆PQR es
isósceles si:
(1) RS ⊥ PQ
(2) ∠α = ∠β
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
237
54. En el triángulo ABC de la figura adjunta, AC = CB y CD ⊥ AB. El perímetro del ∆ADC se puede determinar si:
(1) AC = 10 cm y AB = 12 cm
(2) CD = 8 cm y AD = DB = 6 cm
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
55. En el triángulo ABC la figura 25, los puntos E, A, D son colineales. Se puede determinar cuánto mide el ángulo
ACD, si:
(1) AD = BD
(2) CD ⊥ AB
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
56. En la figura, se puede determinar que él ∆ABC es equilátero, si:
(1) AC = BC y α + β = γ
(2) AE ⊥ BC , CD ⊥ AB y AE = CD
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
57. Se puede determinar el radio de la circunferencia inscrita a un triángulo equilátero si:

(1) El lado del triángulo equilátero mide 12 cm
(2) El área del triángulo equilátero mide 36√3 cm2
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
238
Trigonometría
1. En el triángulo rectángulo en C de la figura 1, sen β − senα es igual a
a) 0
b2 − a2
b) ab
a2 − b2
c) ab
a−b
d) c
b−a
e)
c
5
2. Si tg α = 12
y α es un ángulo agudo, entonces cos α =
12
a)
5
13
b) 12
5
c) 12
5
d)
13
12
e) 13
3. ̅̅̅̅ = 12 𝑐𝑚, ¿cuánto es sen β?

El triángulo ABC de la figura 2, es rectángulo en C. Si sen α = 0,6 y BC
a) 1,25
b) 1
c) 0,8
d) 0,75
e) 0,6
4. cos 2 60° − tan 45° ∙ sen 30° =

3
a) −4
1
b) −4
c) 0
1
d) −4
3
e)
4
4 3
5. En la figura 3, sen α = 5
y tg β = 5 , entonces x mide
a) 3 cm
b) 5 cm
c) 9 cm
d) 12 cm
e) 15 cm
239
6. El triángulo de la figura 4 es rectángulo en C. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?
1
I. sen α = 2
√3
II. cos β = 2
√3
III. tg α = 3
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
7. En la figura 5, cos α = 0,15 y b = 1,5 cm. Entonces, ¿cuál es la medida de la hipotenusa?

a) 100 cm
b) 15 cm
c) 12,5 cm
d) 10 cm
e) 1 cm
8. El volantín de Luchín está sujeto por un hilo tenso de 160 m de longitud y el ángulo de elevación es de 40°.
¿A qué altura está el volantín, sin tomar en cuenta la estatura de Luchín?
a) 160 · sen 40° m
b) 160 · sen 50° m
c) 160 · cos 40° m
d) 160 · sec 40° m
e) 160 · sec 50° m
9. En un triángulo rectángulo, ¿cuál de las siguientes expresiones representa a la cotangente de un ángulo

agudo δ?
sen δ
a)
cos δ
sec δ
b)
cosec δ
1
c) tg ( )
δ
cosec δ
d)
sec δ
240
10. En la figura 6, el ∆PQR es rectángulo en P. Si PQ = 4 cm y su área es 10 cm2, entonces sen β =

5
a)
√41
4
b)
√41
5
c) 4
√41
d) 5
√41
e) 4
11. La figura 7, muestra un corte transversal del túnel del metro. El piso de éste tiene 4 m de ancho y el ángulo
de elevación desde el extremo A de la base al punto C de mayor altura del túnel es de 60°. ¿Cuál es la medida
de ̅̅̅̅
DC?
a) 2m
b) 2√3 m
c) 3m
d) 4m
e) 4√3 m
12. Un alpinista que baja por una ladera, por cada 20 metros que recorre baja 10 metros. Entonces, el ángulo
de inclinación de la ladera es
a) 15°
b) 30°
c) 45°
d) 60°
e) 75°
13. En la circunferencia de centro O y radio r de la figura 8, la longitud de la cuerda AB está dada por
a) 2 · r · sen 20°
b) 2 · r · cos 20°
c) 2 · r · sen 70°
d) r · sen 40°
e) r · cos 70°
3
14. La base de un triángulo isósceles tiene una longitud de 12 cm y el coseno del ángulo adyacente a ella es 5 .
Luego, el perímetro del triángulo es
a) 16 cm
b) 24 cm
c) 32 cm
d) 48 cm
e) 64 cm
241
15. En el triángulo ABC isósceles de base ̅̅̅̅
AB de la figura 9, ¿cuál(es) de las siguientes expresiones
̅̅̅̅?
representa(n) la medida del lado AC
1,8
I.
cos 50°
1,8
II. sen 40°
III. 3,6 ∙ cos 50°
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III
16. Si β es un ángulo agudo de un ABC, rectángulo en C, m = a · sen β y n = a · cos β, entonces m2 + n2 =

a) 𝑎2
b) 𝑎
c) 1
d) 0
e) −1
17. Desde un avión que vuela a 2.000 m de altura se observa el inicio de la pista de aterrizaje 30° por debajo
de la línea horizontal de vuelo (ángulo de depresión) (fig. 10). ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones
representa(n) la distancia desde el avión al inicio de la pista?
2.000
I. sen 30°
m
2.000
II. m
cos 60°
III. 2.000 · tg 30° m
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo I y III
18. Un camión al chocar con un poste lo quiebra y la punta de éste toca el suelo a una distancia de 3 m de la base
de él. Si la parte superior del poste quebrado forma con el suelo un ángulo de 45°, ¿cuál era la altura original
del poste?
a) (6 + 3√2 ) m
b) 6m
c) (3 + 3√2 ) m
d) 6√2 m
e) (3 + 1,5√2 ) m
19. En la circunferencia de centro O y radio r de la figura 11, el ángulo del centro que subtiende la cuerda c es
2α. Entonces, c =
a) r · senα
b) r · cosα
c) r · sen2α
d) 2 · r · cosα
e) 2 · r · senα
242
2
20. En la figura 12, el triángulo ABC es rectángulo en C y tg β = . Si ̅̅̅̅
AB = 5 cm, entonces ̅̅̅̅
AC =
3
a) 2 cm
b) 2√5 cm
5
c) cm
√13
10
d) cm
√13
15
e) cm
√13
21. En la figura 13, ¿cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?

1
I. tg α = 2
2√5
II. sen α − cosβ = 5
5
III. tg α + tg β = 2
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
22. Con respecto a la figura 14, ¿cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) verdadera(s)?
4
I. tg α =
3
3
II. cos α = 5
4
III. sen α = 5
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
23. El vigía de un faro observa una lancha con un ángulo de depresión de 20°. Si la altura de dicho faro es 35
metros, ¿cuál es la distancia horizontal que separa a la lancha de la base del faro?
35
a) tg 20°
m
35
b) cos 20°
m
35
c) sen 20°
m
sen 20°
d) 35
m
tg 20°
e) 35
m
243
24. En la circunferencia de centro O de la figura 15, está inscrito el triángulo ABC. Si sen α = 0,6 y el área del
triángulo es 96 cm2, entonces ¿cuál es el área del círculo?
a) 400π cm2
b) 100 π cm2
c) 40 π cm2
d) 25 π cm2
e) 20 π cm2
25. En el triángulo ABC de la figura 16, se puede determinar cos α si :

(1) ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 3 ∶ 4
AC ∶ BC
(2) ̅̅̅̅
AB = 10
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
26. Se puede determinar el perímetro del triángulo ABC de la figura 17, si :

4
(1) tg α =
3
̅̅̅̅
(2) AB = 5 cm
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
27. El extremo superior de una escalera se encuentra apoyado en el punto más alto de una muralla; la escalera
forma con el piso un ángulo de 60°. Se puede determinar la altura de la muralla si se conoce:
(1) El largo de la escalera.
(2) La distancia entre el pie de la escalera y la muralla.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
28. En el triángulo PQR de la figura 18, se puede calcular sen α si :

(1) < QRP = 90°
(2) Área (∆PQR) = 24 cm2
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
244
3
29. En la figura 19, tg α = 2 , se puede afirmar que PR = 6 si:
(1) QR = 4
(2) L1 // L2
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
30. ̅̅̅̅̅ , la altura correspondiente a la base mide 1,8 metros. Se puede

En un triángulo MNT isósceles de base MN
determinar el área del triángulo si :
(1) El triángulo es obtusángulo.
2
(2) La tangente correspondiente a uno de los ángulos de la base es
3
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
245
Congruencia y Semejanza
1. Dos polígonos se dicen semejantes si preservan la forma. En términos más formales la forma de un polígono
está dada por:
a) Sus lados
b) Número de lados
c) Ángulos
d) Número de vértices

a) Todos los rectángulos son congruentes entre sí
b) Todos los triángulos son equivalentes entre sí
c) Todos los rombos son semejantes entre sí
d) Todas las circunferencias son equivalentes entre sí
e) Todos los círculos son semejantes entre sí
3. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones permiten deducir que el ∆ABC es semejante, en ese orden, con el
∆KLM?
I. KL = 8
II. ML = 12
III. ∠CBA = ∠MLK
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
4. Los lados de dos pentágonos regulares están en la razón 3 ∶ 7. Entonces, la razón de sus áreas es:
a) 3∶7
b) 6 ∶ 14
c) 9 ∶ 28
d) 9 ∶ 49
e) 12: 49
5. En la figura, el área del ∆ABC es 48 cm2. Si DE ∥ BC, ¿cuál es el área del ∆ADE?
a) 120 cm2
b) 108 cm2
c) 72 cm2
d) 52 cm2
e) 48 cm2
246
6. Si los polígonos ABCD y EFGH de la figura, son congruentes en ese orden, ¿Cuál de las siguientes alternativas
es FALSA?
a) AB ≅ EF
b) ∠DAB ≅ ∠HEF
c) DC ≅ GH
d) ∠ADC ≅ ∠GFE
e) AD ≅ EH
7. Los triángulos ABC y FED de la figura, son escalenos. Si ∆ABC ≅ ∆FED, entonces ¿Cuál es el valor de x?
a) 7
b) 9
c) 12
d) 15
e) Ninguna de ellas
8. En la figura, el triángulo QSP es isósceles en P. Si M, N y R son los puntos medios de los lados del triángulo,
entonces:
I. ∆QRM ≅ ∆SRN
II. ∆MPR ≅ ∆RNP
III. ∆PRQ ≅ ∆PRS
Es (son) verdadera(s):
a) Sólo III.
b) Sólo I y II.
c) Sólo I y III.
d) I, II y III.
9. En la figura, AC ⊥ DB y DE ≅ EF ≅ FB. ¿Cuál de las siguientes congruencias es siempre verdadera?

a) ∆DAF ≅ ∆CEB
b) ∆DEA ≅ ∆CEF
c) ∆CED ≅ ∆BEA
d) ∆FAB ≅ ∆BCF
e) ∆DBC ≅ ∆DBA
10. Si en un triángulo equilátero se dibuja una de sus bisectrices, entonces se forman dos triángulos:
a) Isósceles rectángulos congruentes.
b) Acutángulos escalenos congruentes.
c) Acutángulos congruentes.
d) Escalenos rectángulos congruentes.
e) Equiláteros congruentes.
247
11. En la figura, si el ∠CAD ≅ ∠DEB entonces, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. ∆ABC ≅ ∆DBE
II. ∆CAB ~ ∆DEB
III. ∆EDB ≅ ∆ACB
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
12. En la figura adjunta, ¿cuáles de los siguientes triángulos son semejantes entre sí?
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) No hay triángulos semejantes.
e) Todos los triángulos son semejantes.
13. En la figura adjunta, con A, D, B y E colineales; ̅̅̅̅ DF, ̅̅̅̅

AC // ̅̅̅̅ CB // ̅FE AD  ̅̅̅̅
̅̅̅, ̅̅̅̅ BE y ∡DPB = 100°, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. ∆ABC ≅ ∆DEF
II. ∆DBP ∼ ∆DEF
III. ∡ACB = 100°
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
14. En la figura adjunta, ∆ABC ≅ ∆DEF, entonces AB + 2 · EF =

a) 18
b) 20
c) 23
d) 25
e) 27
15. En la figura adjunta, los puntos S, P, R y los puntos R, Q, C, B son colineales. Si ∆ABC ∼ ∆PQR y ∡RSB = 45°,
entonces ¿cuál es la medida del ∡PTA?
a) 135°
b) 67,5°
c) 45°
d) 22,5°
248
16. ̅̅̅̅ = 12 cm y ̅̅̅̅

En el ∆ABC de la figura adjunta, ∡CAB ≅ ∡ADB. Si CB ̅̅̅̅ mide
AB = 9 cm, entonces CD
a) 3,90 cm
b) 4,75 cm
c) 5,25 cm
d) 8,10 cm
e) 10,80 cm
17. En el triángulo ABC de la figura adjunta, AC = √15, EB = √3 , DE = √5 y ∡DEB = ∡CAB, entonces ̅̅̅̅
AB mide
a) √15
b) 3
c) √3
d) 5√3
√3
e)
2
18. En el triángulo ABC de la figura adjunta, D y E son puntos que pertenecen al lado ̅̅̅̅
AC y ̅̅̅̅
BC. Si ∡CAB ≅ ∡CED,
AB = 12 cm, BC = 20 cm y CD = 5 cm, entonces DE ̅̅̅̅ mide
a) 3 cm
b) 48 cm
c) 4 cm
d) 13 cm
e) Falta información.
19. En la figura adjunta, triángulo ABC equilátero de lado 6 cm, en sus vértices se han formado tres triángulos
equiláteros congruentes. Si la suma de los perímetros de los triángulos pequeños es igual al perímetro del
hexágono DEFGHI, entonces el lado de un triángulo pequeño mide
a) 1 cm
b) 2 cm
c) 1,2 cm
d) 1,25 cm
e) 1,5 cm
249
20. En la figura adjunta, el ∆ABC ∼ ∆AFG, con A, F, C y G, F, E colineales, respectivamente, ¿cuál(es) de las
1
I. El área del ∆AFG es del área del ∆ABC.
4
II. ∆EFC ∼ ∆AFG
III. CE : GA = 1 : 3
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
21. ̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅

En el triángulo ABC de la figura adjunta, AD = DC, BG = GC, DE AB y ̅̅̅̅
GF ⊥ ̅̅̅̅
AB. ¿Qué porcentaje del área del
triángulo ABC es la suma de las áreas de los triángulos AED y FBG?
a) 50%
b) 40%
c) 37,5%
d) 33,3%
e) 25%
22. En la figura adjunta, CD es altura del triángulo rectángulo ABC. Si AC : AB = 1 : 2 y el área del triángulo ADC
es A, entonces el área del triángulo ABC es
a) 4A
b) 3A
c) 2A
d) 2A√3
e) 4A√3
23. Si en el ∆ABC rectángulo en C de la figura adjunta, los ángulos ECD y FEC son congruentes y CE es transversal
de gravedad. Si AE = 8 y ED = 2, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. ∆AEF ~ ∆CDB
II. ∆CEB es escaleno.
III. CD = 2√15
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
250
24. Un Alerce y un Boldo de igual altura están a 13 m de distancia. Si la distancia del alerce al punto P es 4
metros, como se muestra en la figura adjunta, ¿cuál es la altura del Boldo?
a) 4m
b) 6m
c) 9m
d) 11 m
e) 13 m
25. En el ∆ABC de la figura adjunta, D, E y F son puntos medios de los trazos ̅̅̅̅
AB, ̅̅̅̅
AC y ̅̅̅̅
AD, respectivamente. ¿Cuál
es el área del triángulo ABC?
a) 60
b) 120
c) 180
d) 240
e) 300
26. En el ∆PQR de la figura adjunta, RX : XQ = 2 : 1 y RX : XP = 1 : 2. Si PR = 20√5 cm, entonces el perímetro del

triángulo PQR es
a) (50√5) cm
b) (50 + 30√3) cm
c) (50 + 20√5) cm
d) (50 + 30√5) cm
e) 50 cm
27. En el triángulo ABC de la figura adjunta, se sabe que G es el centro de gravedad. Entonces, el valor de
x+y=
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
28. Un triángulo ABC es isósceles y rectángulo en C, cuya base AB mide 2√2 cm, se traza la altura CD y desde D
se dibuja la transversal de gravedad DE al lado CB. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I. El área del ∆DEC es el 25% del área del ∆ABC.
II. El perímetro del ∆ADC es (2√2 + 2) cm.
III. ∆BED ∼ ∆CDA
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
251
29. En la figura adjunta, con B, C, E y G colineales, se tiene el triángulo ABC rectángulo en B. Si ̅̅̅̅ ̅̅̅̅,
AB // FD
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
AD // FG y AD = 52 cm, AB = 5 cm y BC = 12 cm, E es punto medio de CG. ¿Cuál es la razón de las áreas de
los triángulos ABC y FEG, en ese orden?
a) 1∶2
b) 1∶3
c) 2∶3
d) 3∶1
e) 1∶9
30. ̅̅̅̅ // ̅̅̅̅

En el ∆ABC de la figura adjunta, DE FG // ̅̅̅̅
AB y h1 ∶ h2 = 1 ∶ 2. Si las áreas de los triángulos ABC y CDE
son 32 y 2, respectivamente, entonces el área del ∆CFG es
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12
31. En el triángulo ABC de la figura adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes medidas o valores corresponde(n) a un
número irracional?
I. El área del triángulo ABC.
II. El perímetro del triángulo ABC.
III. La abscisa del punto medio de ̅̅̅̅
AB.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
32. En la figura adjunta, los ∆AEC y ∆AEB son isósceles de bases ̅̅̅̅
AC y ̅̅̅̅
AB ; E y D son puntos medios de ̅̅̅̅
CB y ̅̅̅̅
CA,
respectivamente, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. AE ⊥ CB
II. ∡AEB = 2∡CAE
III. DE ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ⊥ AC
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
b) I, II y III
252
33. Con respecto a los triángulos ABC y DEF de la figura adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. Son equivalentes.
II. Son semejantes.
III. La razón de semejanza es 1 : 2
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
34. En el ∆ACD de la figura adjunta, ̅̅̅̅

DC // ̅̅̅̅
EB . ¿Cuál es la razón entre los perímetros de los triángulos AEB y
ADC?
a) 1:2
b) 6:5
c) 3:4
d) 3:5
e) 2:5
35. ̅̅̅ ≅ ST
El triángulo PQR de la figura adjunta, es rectángulo en P, PS ̅̅̅≅ TQ
̅̅̅̅, PR = 6 cm y PS = 10 cm. ¿Cuál es el
área de la figura achurada?
a) 180 cm2
b) 90 cm2
c) 60 cm2
d) 30 cm2
e) 15 cm2
36. Si en el triángulo ABC de la figura adjunta, AD : DB = 3 : 5, entonces la razón de entre las áreas de los
triángulos DBC y ABC, respectivamente, es
a) No se puede determinar.
3
b)
5
5
c)
8
5
d)
3
25
e)
64
37. La razón entre las áreas de dos triángulos equiláteros es 1 : 16. Si el perímetro del triángulo más pequeño
es 9, entonces ¿cuál es la altura del mayor de los triángulos?
a) 12
b) 6
3
c)
2
√3
d) 3√3
e) 6√3
253
38. Dos triángulos rectángulos son siempre congruentes si tienen
a) Un cateto respectivamente congruente.
b) La hipotenusa congruente.
c) Dos ángulos respectivamente congruentes.
d) Dos lados homólogos respectivamente congruentes.
e) Un ángulo congruente.
39. En la figura, Δ EBA ≅ Δ DCE. Entonces

I. CB = 2
II. AE // CD
III. ∠AED = 180° – β
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
40. En la figura, los triángulos PQR y TQS son isósceles rectángulos en R y en S respectivamente, y son
congruentes entre sí. Si PQ = 1 cm, ¿Cuánto mide el perímetro del rectángulo PRTU?
a) (2 – √2) cm
b) (2√2 – 2) cm
c) 2 cm
d) (1 + √2) cm
e) 2√2 cm
41. En la figura, ∆QRP ≅ ∆DFE y ∠QPR = 86° . Si H, E y D son colineales, entonces ¿Cuánto mide el ángulo FEH?
a) 94°
b) 86°
c) 47°
d) 43°
e) Faltan datos para determinarlo.
42. En la figura, ∆ABE ≅ ∆DBC y el triángulo ABE es isósceles en E. Si el perímetro del triángulo DBC mide
18 cm y el perímetro del polígono ABCDE mide 26 cm, entonces el segmento DE mide:
a) 2 cm
b) 3 cm
c) 5 cm
d) 6 cm
e) 8 cm
254
43. En la figura, ∆MNQ ≅ ∆NMP y MQ ⊥ QN. El valor del segmento MR es:

9
a) 5
25
b)
8
7
c)
2
15
d)
4
e) 4
44. En un triángulo isósceles, su base mide 15 cm y cada uno de sus lados congruentes mide 10 cm. Si en un
triángulo semejante al anterior el perímetro mide 20 cm, entonces la suma entre sus lados congruentes
mide:
80
a) cm
7
80
b) 3
cm
c) 16 cm
d) 35 cm
45. En la figura, ∆ABC ~ ∆DEF. Si el área del triángulo DEF mide 20 cm2, el área del triángulo ABC mide:
80
a) 9
cm2
40
b) 3
cm2
c) 30 cm2
d) 45 cm2
46. En la figura, el área del triángulo ABC es 72 y AB // DE. ¿Cuál es el área del triángulo DEC?
a) 8
b) 12
c) 24
d) 36
e) Faltan datos para determinarla
47. Se tiene un triángulo MNP isósceles en N, cuya base mide 10 cm. Si MN = 8 cm, ¿Cuál(es) de los siguientes
triángulos es (son) semejante(s) al triángulo MNP?
I. Un triángulo RST, isósceles en S, cuya base mide 5 cm.
II. Un triángulo FGH, con FG = GH = 2 cm y HF = 2,5 cm.
III. Un triángulo ABC, isósceles en B, con ∠CBA ≅ ∠PNM.
a) Sólo II
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguno de ellos.
255
48. En la figura, se puede determinar el valor del trazo AB si:
(1) ∆ABC ~ ∆DEF
(2) DE = 12
49. En la figura adjunta, se puede determinar que los triángulos DBE y ABC son semejantes, si:
(1) ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
AC ⊥ BC
̅̅̅̅
(2) CE ≅ ̅̅̅̅
BE
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
50. En la figura adjunta, se puede determinar que el ∆ABC es semejante al ∆DEC en ese orden, si:
(1) ̅̅̅̅
DE mediana del ∆ABC.
(2) ∆ABC equilátero.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
51. Se puede determinar si dos triángulos son congruentes, si:

(1) Si sus tres ángulos son congruentes.
(2) Un triángulo es homotético del otro.
256
52. En el triángulo ABC de la figura adjunta, M, N y P son puntos medios de los lados respectivos. Se puede
determinar el perímetro de la región achurada, si:
(1) Perímetro ∆ABC = 36 cm
(2) Área ∆APC = 54 cm2
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
53. Si los puntos A, C y D son colineales, se puede determinar que los triángulos ABC y CDE de la figura adjunta
son semejantes, si:
ED // ̅̅̅̅
(1) ̅̅̅̅ AB
(2) ∡DEC ≅ ∡CBA
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
54. Los triángulos ABC y PQR son congruentes, si:

(1) ∡A ≅ ∡P y ∡B ≅ ∡Q
AB BC CA
(2) = QR = RP
PQ
a) (1) por si sola

b) (2) por si sola
55. Se puede determinar en qué razón están las áreas de dos hexágonos regulares si:
(1) Sus lados están en la razón 1 ∶ 3
(2) El perímetro del hexágono más pequeño es 120 cm.
257
Cuadriláteros
1. Según el cuadrilátero de la figura, el valor de α + β es:
a) 220°
b) 140°
c) 110°
d) 80°
e) 60°
2. En la figura, L1 ∥ L2 , entonces α + β + γ =
a) 100°
b) 200°
c) 260°
d) 280°
e) 360°
3. En el cuadrilátero ABCD de la figura, la medida del ∠x es:

a) 50°
b) 60°
c) 90°
d) 100°
e) 120°
4. En el cuadrilátero de la figura, α + β = γ, entonces γ =

a) 30°
b) 50°
c) 55°
d) 70°
e) 105°
5. En la figura, ¿Cuánto mide el ángulo x?

a) 30°
b) 40°
c) 50°
d) 80°
e) 100°
I. Un rectángulo es un polígono regular
II. Las diagonales de un cuadrado son perpendiculares entre sí
III. Las diagonales de un rectángulo son bisectrices de sus ángulos interiores
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
258
7. En el cuadrilátero ABCD de la figura, ¿Cuánto mide el ángulo exterior CBE?

a) 36°
b) 72°
c) 108°
d) 126°
e) 144°
8. En la figura, ABCD es un trapecio, M y N son puntos medios de AD y BC respectivamente. ¿Cuál es la razón

entre las áreas del trapecio MNCD y el trapecio ABCD?
a) 5∶6
b) 5 ∶ 12
c) 9 ∶ 10
d) 9 ∶ 20
e) Faltan datos.
9. En un cuadrado de vértices A, B, C, D y diagonales AC y BD, ¿Cuál es el valor de la suma del ángulo ABD con
el ángulo BCD?
a) 45°
b) 90°
c) 135°
d) 145°
e) 180°
10. En el rectángulo ABCD de la figura, EB ̅̅̅̅ y ∠ECA = 10°. ¿Cuánto mide el ∠BMA?
̅̅̅̅ = BC
a) 130°
b) 110°
c) 100°
d) 70°
e) 55°
11. En el trapecio de la figura, ̅̅̅̅ ̅̅̅̅. Entonces, ¿Cuál es la medida del ángulo α?
AB // DC
a) 180°
b) 140°
c) 110°
d) 100°
e) 70°
259
12. En la figura, ABCD es rectángulo AC y BD son diagonales, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. ∠DCA ≅ ∠BAC
II. ∠BDC ≅ ∠ADB
III. ∠ADB ≅ ∠CAD
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
13. En el trapecio de la figura, AD ≅ DC ≅ BC y AB ∥ DC. Si ∠ACB = 60°, entonces ∠ADC =

a) 40°
b) 80°
c) 100°
d) 120°
e) 140°
14. En el trapecio ABCD de la figura, ̅̅̅̅

DC // ̅̅̅̅
AB, ∠ADC = 120° y ∠DAC = 20°. ¿Cuánto mide el ∠CAB?
a) 20°
b) 30°
c) 40°
d) 50°
e) 60°
15. En el trapecio ABCD de la figura, ̅̅̅̅

AB // ̅̅̅̅
DC y ̅̅̅̅
AD = ̅̅̅̅
BC . Si el ∠ADC = 100°, entonces el ∠ABC mide:
a) 50°
b) 60°
c) 70°
d) 80°
e) 100°
16. En el trapezoide ABCD de la figura, ∠DCB = 100°, ∠DAB = 40°, ∠CDA = 3x + 30° y ∠ABC = x + 10°.
¿Cuánto mide el ∠CDA
a) 45°
b) 80°
c) 135°
d) 140°
e) 165°
260
17. ̅̅̅̅ = DE
En la figura, DEFG es un deltoide con GD ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅ ̅̅̅̅. Si ∠DEF = 130° y ∠GDE = 20°, entonces ∠FGE
GF = EF
mide:
a) 80°
b) 75°
c) 65°
d) 55°
e) 50°
18. En el trapecio ABCD los puntos A, C y E son colineales. ¿Cuánto mide x?

a) 50°
b) 72,5°
c) 85°
d) 95°
e) 100°
19. En la figura adjunta, ABCD es un paralelogramo. Si ∡DAB = 75°, entonces ¿cuál de las siguientes opciones es
correcta?
a) x + y = 210°
b) x + y = 180°
c) 4x + y = 3x
d) 2x + y = 210°
x−y
e) x=
2
20. En la figura adjunta, AD = AB + CD y AB = BC, entonces ∡x =

a) 35°
b) 40°
c) 45°
d) 50°
e) 60°
21. En el rombo de la figura adjunta, si AO : AD = 1 : 2, entonces α + β + γ =
a) 180°
b) 150°
c) 120°
d) 100°
e) 90°
261
22. Con respecto a los paralelogramos, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. Al unir los puntos medios de los lados consecutivos del paralelogramo, se obtiene otro
paralelogramo.
II. Al trazar las diagonales los triángulos opuestos son congruentes.
III. Los cuatro triángulos, no sobrepuestos, que se forman al trazar las diagonales son equivalentes.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
23. En la figura adjunta, ABCD es un paralelogramo y los puntos B, C y E son colineales. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I. ∡FEC ≅ ∡FAD
II. ∆AFD ≅ ∆EFC
III. ̅̅̅̅ ⊥ DC
AF ̅̅̅̅
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
24. Se tienen los puntos A(-3,1) y B(3,-1), por los cuales se trazan rectas paralelas al eje x y al eje y formando
un cuadrilátero, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. El cuadrilátero es un cuadrado.
II. AB = 2√10
III. El perímetro del cuadrilátero es 16.
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) I, II y III

I. En un trapecio isósceles, las diagonales son congruentes.
II. En un trapezoide simétrico, las diagonales son perpendiculares.
III. En un trapezoide simétrico, la diagonal de mayor longitud dimidia a la otra.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
262
26. En la figura, cuyo perímetro mide 162 cm, se tienen 10 cuadrados congruentes. ¿Cuánto mide perímetro de
la figura achurada?
a) 54 cm
b) 90 cm
c) 96 cm
d) 144 cm
e) Ninguna de las medidas anteriores

I. Un rectángulo es un polígono regular.
II. Las diagonales de un cuadrado son perpendiculares entre sí.
III. Las diagonales de un rectángulo son bisectrices de sus ángulos interiores.
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
28. En la figura, ABCD es un rombo y ∠ BAD = 40° , el ángulo x mide:

a) 50°
b) 70°
c) 110°
d) 130°
e) 160°
29. Si en el rombo ABCD de la figura, ̅̅̅̅

AB = 10cm y ̅̅̅̅
DE = 7cm, su área es:
a) 140 cm2
b) 70 cm2
c) 40 cm2
d) 35 cm2
e) Ninguno de los valores anteriores.
30. ¿Cuál es el área de un rombo cuyas diagonales miden 6 y 8 cm?

a) 20 cm2
b) 24 cm2
c) 40 cm2
d) 48 cm2
e) 60 cm2
31. ABCD es un rombo de lado 16 cm. Si se ha dividido en rombos congruentes como muestra la figura, entonces
el perímetro de la región achurada es:
a) 22 cm
b) 36 cm
c) 64 cm
d) 80 cm
e) 88 cm
263
32. ̅̅̅̅ // ̅̅̅̅
En el trapecio isósceles ABCD de la figura, DC ̅̅̅̅ = 5cm y ̅̅̅̅
AB, AD AB = 10cm. Si el área del triángulo ABD
es 20, ¿Cuál es el perímetro del trapecio?
a) 14
b) 20
c) 21
d) 24
e) 28
33. La razón entre las áreas de dos rectángulos semejantes es 1 : 4. Si el perímetro del rectángulo más pequeño
es 12 cm, entonces ¿Cuál es el perímetro del mayor de los rectángulos?
a) 12 cm
b) 16 cm
c) 24 cm
d) 32 cm
e) 48 cm
34. En el deltoide ABCD de la figura, ∠ADC ≅ ∠CBA, Entonces se cumple que:
a) ∠BAD ≅ DCB
b) ∠BAD ≅ CBA
c) ∠BAD + ∠DCB = 180°
d) AD ≅ DC
e) AD ≅ AB
35. Si p es la altura correspondiente a la base de un triángulo isósceles de lado 13 cm y base 10 cm. Si q es la

diagonal de un rectángulo de lados 9 cm y 8 cm; r la altura de un triángulo equilátero de lado 8√3 , entonces
¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) p=r<q
b) q<p<r
c) q<r<p
d) r<p<q
e) q<p=r
36. Javier tiene un terreno cuadrado de superficie 4p2 metros cuadrados y le compra a su vecino un terreno del
mismo ancho que el suyo. Con esta compra Javier posee ahora un sitio rectangular de superficie 10p2 metros
cuadrados. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Javier compró un terreno de largo 8p metros.
II. El perímetro del terreno total de Javier después de la compra es 14p metros.
III. El largo del terreno que compró Javier es un 50% más que el ancho del terreno que tenía.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
264
37. En la figura adjunta el paralelogramo ACDF es un rombo, E y B son puntos medios de DF ̅̅̅̅,
̅̅̅̅ y AC
respectivamente. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I. ∆CEG ≅ ∆FBH
II. ∡ABF ≅ ∡DEC
III. ∆FBC ≅ ∆CDE
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
38. En la figura, ABCD es un rombo y las diagonales AC y BD se intersectan en E. ¿Cuál(es) de las siguientes
I. ∆AED ≅ ∆CED
II. ∆BEA ≅ ∆DEC
III. ∠AEB ≅ ∠BEC
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
39. En la figura adjunta, ABCD y EFGC son cuadrados, y el triángulo BEC es isósceles. Si el área del cuadrado
EFGC es 36, entonces el área del cuadrado ABCD es
a) 6
b) 9
c) 18
d) 24
e) 6√2
40. En el deltoide ABCD la figura adjunta, ∡CDF = ∡EAB = 30°. Si DC = 10 cm y DA = 14 cm, ¿cuál(es) de las
I. El cuadrilátero EBFD es un rectángulo.
II. El perímetro del cuadrilátero EBFD es 2(13 – √3) cm.
III. El área del cuadrilátero EBFD es 74√3 cm2.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) Solo II y III
265
41. En el rombo ABCD de la figura adjunta, el ∡ADB = 60° y AC = 12 cm, entonces el área y perímetro de la
figura es
Área Perímetro
a) 24√3 cm2 12 cm
b) 36√3 cm2 12 cm
c) 24√3 cm2 16√3 cm
d) 16√3 cm2 16√3 cm
e) 24√3 cm2 36√3 cm
42. En el rectángulo ABCD, de la figura adjunta, P, Q, R y S son puntos medios de sus lados y O es el punto en el
cual se intersectan sus diagonales. Si L es una recta que corta dos lados del rectángulo, siempre NO formarán
en él dos figuras congruentes si pasa por
a) el punto O.
b) por los puntos A y C.
c) por los puntos P y R.
d) por los puntos S y Q.
e) por los puntos Q y R.
43. Un rectángulo tiene por largo (3x + 5) y ancho (2x – 1). Si el largo disminuye 2 unidades y el ancho aumenta
2 unidades, entonces la diferencia positiva entre sus áreas es
a) 0
b) 12x2 + 16x – 2
c) 2x2 – 8
d) 2x + 8
e) x2 + 2x + 8
44. ̅̅̅̅ ⊥ DB
En la figura adjunta, ABCD es un rectángulo de diagonal 10 cm, y lado DA = 6 cm. Si AE ̅̅̅̅ , ¿cuánto mide
̅̅̅̅
AE?
a) 3,6 cm
b) 4,8 cm
c) 5,4 cm
d) 6,4 cm
e) 8,6 cm
266
45. En el trapecio rectángulo ABCD de la figura adjunta, DC̅̅̅̅ // ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ paralelo al eje y. Si m representa la
AB y DA
pendiente de una recta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. mAB = 0
II. mDC < mBC
III. mCA > 0
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III
e) Ninguna de las opciones anteriores.
46. MN es mediana del trapecio ABCD. Si AB = 22 y MN = 14, entonces la medida de ̅̅̅̅

En la figura adjunta, ̅̅̅̅̅ CD es
a) 6
b) 7
c) 11
d) 12
e) 18
47. En la figura adjunta, ABCD es un trapecio de bases ̅̅̅̅

AB y ̅̅̅̅
CD. P es punto medio de ̅̅ ̅̅. Si las áreas de las
CE
regiones DFC y AEPF son 3 y 21 cm2, respectivamente, entonces el área del trapecio AECD es
a) 26 cm2
b) 30 cm2
c) 32 cm2
d) 36 cm2
e) 40 cm2
48. Si el trapecio ABCD de la figura adjunta, es un trapecio isósceles de bases ̅̅̅̅ ̅̅̅̅, ED = 20 cm y
AB y CD
AD : DC = 8 : 3, entonces ¿cuál es el área del trapecio?
a) (3 + 4√3) ∙ 100 cm2
b) (3 + 4√3) ∙ 20 cm2
c) (15 + 20√3) ∙ 20√3 cm2
d) (3 + 4√3) ∙ 100√3 cm2
e) 700√3 cm2
49. El perímetro del cuadrilátero de vértices A(-2,0); B(0,1); C(1,-2) y D(-1,-3) es

a) 2√5 + 2√10
b) 4 + 2√3
c) 10
d) 1 + √2 + √5 + √10
e) 4√2 + 5 + √5
267
50. ̅̅̅̅ ⊥ BE
En el cuadrado ABCD de lado 9, de la figura adjunta, AF ̅̅̅̅ y FC = 6. ¿Cuánto mide AE?
a) 2
b) 2,5
c) 3
d) 3,5
e) 4
51. ̅̅̅̅ , AM
En la figura adjunta, ABCD es un cuadrado de lado 4 cm. Si M, N y P son puntos medios de BC ̅̅̅̅̅ y NC
̅̅̅̅,
respectivamente, entonces el área del ∆NMC es
a) 2 cm2
b) 4 cm2
c) 5 cm2
d) 6 cm2
e) 8 cm2
52. En la figura adjunta, ABCD es un cuadrado, M es punto medio de AD y MN es perpendicular a AC. ¿Cuál es la
razón entre el área del triángulo MNC y el área del cuadrado ABCD?
1
a)
6
1
b)
5
7
c)
36
7
d)
40
3
e)
16
53. Si el doble de la diagonal de un cuadrado es 24 cm, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. El área es de 24 cm2.
II. El doble del perímetro es 48√2 cm.
III. El triple del lado es 18√2 cm.
a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
268
54. En la figura adjunta, ABCD es un cuadrado cuya diagonal mide 20 2 cm. ¿Cuánto mide el perímetro de la
figura achurada?
a) 8√10 cm
b) 40 cm
c) 80 cm
d) 80√2 cm
e) faltan datos para determinarlo
55. En la figura adjunta, ¿cuál es el área de la región achurada?

a) a2 – b2
b) a2 – 2b2
c) a2 – 4b2
d) (a – b)(a – b)
e) (a – 2b)(a – 2b)
56. En la figura adjunta, ¿cuál es la suma de los segmentos de la figura plana formada por 3 rombos congruentes
cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm?
a) 80 cm
b) 70 cm
c) 60 cm
d) 45 cm
e) 30 cm
57. En la figura adjunta, PQRSTV es un hexágono regular donde Q pertenece al trazo PG y ̅̅̅̅
RG ⊥ ̅̅̅̅
QG. Si TS = 6,
entonces el área del cuadrilátero PGRV es
a) 27√3
b) 36√3
c) 27 + 3√3
d) 31,5√3
e) Falta información
3 2
58. Si el área de un hexágono regular es a √3, entonces su perímetro es
2
a) a
b) 2a
c) 3a
d) 6a
e) 12a
269
59. En la figura, todos los vértices del hexágono regular PQRSTU se encuentran sobre los lados del rectángulo
ABCD. Si el área del hexágono mide 48 cm2, entonces el área del cuadrilátero AQTU mide:
a) 21 cm2
b) 24 cm2
c) 28 cm2
d) 32 cm2
e) 48 cm2
60. El área del paralelogramo ABCD de la figura es 20 cm2 y B es el punto medio de AE. ¿Cuál es el área del
∆AED?
a) 18 cm2
b) 20 cm2
c) 25 cm2
d) 30 cm2
e) 40 cm2
61. En la figura, el cuadrado DEFG tiene igual área que el rectángulo ABCD de lados 3 cm y 12 cm. ¿Cuál es la
medida de GB?
a) 54 cm
b) 36 cm
c) 12√2 cm
d) 20 cm
e) 15 cm
62. En la figura, los vértices del cuadrado ABCD se ubican en el contorno del cuadrado PQRS. Si el perímetro del
PA
cuadrado ABCD mide 2 cm y = 43 , entonces el perímetro del cuadrado PQRS mide:
AQ
7
a) cm
10
8
b) cm
3
14
c) cm
5
7
d) cm
2
e) 14 cm
63. En la figura adjunta, ABCD es un rectángulo de lados AB = 8 cm y CB = 5 cm. Si ABF es un triángulo isósceles
de base ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ≅ ̅̅̅̅
AB, y FH CB, entonces el área achurada mide
a) 20 cm2
b) 28 cm2
c) 36 cm2
d) 40 cm2
e) 42 cm2
270
64. En la figura, se puede determinar que ∆ADC ≅ ∆BCD si:
(1) AD // CB y AD ≅ CB
(2) AC // DB y AC ≅ DB
65. G es un punto cualquiera del interior del rectángulo ABCD de la siguiente figura. Se puede saber la medida
del área de la región achurada si:
(1) El perímetro del rectángulo ABCD mide 18 cm
(2) El área del rectángulo ABCD mide 18 cm2
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
66. En la figura, ABCD es un rectángulo y EBCF es un cuadrado. Es posible determinar la medida del segmento
DE, si:
(1) AD = 4 cm y DC = 7 cm.
(2) El área del cuadrado EBCF es 16 cm2
67. En la figura adjunta, AC // DE. Se puede determinar el área del cuadrilátero ADEC, si se conoce:
(1) Área del triángulo ABC.
(2) Las medidas de AD y DB.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
271
68. Se puede determinar que x es un número irracional, si:
(1) x es la medida de la diagonal de un cuadrado.
(2) (x2 – 2x + 1) es un número irracional.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
69. Es posible determinar el perímetro de la figura adjunta, si:

(1) ABCD es un rectángulo de diagonal 5 cm.
(2) ∡BAD = 90°
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
70. En el rombo ABCD de la figura adjunta, se puede calcular su área, si se conoce:

(1) El perímetro y la altura del rombo.
(2) Un lado y una de sus diagonales.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
71. Un terreno rectangular tiene una superficie de 32 cm2, se puede saber su perímetro, si:
(1) El largo es el doble del ancho.
(2) El largo excede al ancho en 4 cm.
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
d) Cada una por si sola, (1) o (2)
72. Se puede determinar el área del trapecio rectángulo de la figura adjunta, si:
(1) Se conoce la medida de la mediana.
(2) Se conoce la medida de la altura.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
272
73. En la figura, se puede determinar que los triángulos ABD y BCD son congruentes, si:
(1) AB = BC = CD = DA
(2) ∠BCD = 60°
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
74. En la figura adjunta, C, F, E, A son puntos colineales y ABCD es un cuadrado. Se puede determinar el área del
triángulo EFG isósceles de base ̅̅̅̅
FG , si:
(1) CE = 5√2 cm
(2) E es punto medio de ̅̅̅̅
AC.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
75. En la figura adjunta, el ∆ABC es equilátero. Se puede determinar el área del rectángulo DEFC, si:
(1) El lado del ∆ABC es 6 cm.
̅̅̅̅.
(2) B es punto medio de DE
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
76. Del deltoide ABCD de la figura, se puede determinar su área si:
(1) AC = CD = 10 cm y CE = 8 cm
(2) AB = 6√5 cm y EB = 12 cm
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
273
Geometría Proporcional
1. En la figura L1 ∥ L2 ∥ L3 , entonces x mide:
a) 5,4
b) 6,0
c) 8,0
d) 13,5
e) 15,0
2. En la figura FG ∥ DE ∥ AB y FD ∶ FA = 3 ∶ 5, entonces es correcto afirmar que:

a) CF ∶ FG = 3 ∶ 5
b) DE ∶ AB = 3 ∶ 5
c) CD ∶ DE = 3 ∶ 5
d) GE ∶ EB = 3 ∶ 2
3. Si en la figura tenemos que L1 ∥ L2 ∥ L3 , entonces x − y =
a) 8
b) 10
c) 12
d) 16
e) 18
4. En la figura, las rectas L4 y L5 intersectan a las rectas paralelas L1 , L2 y L3 . ¿Cuál es el valor de 2x?
a) 2
b) 4
c) 8
d) 12
e) 16
5. En la figura, L1 // L2 // L3. El valor del segmento AB es:

a) 2
b) 2,6̅
c) 9,3
d) 24
6. La figura muestra dos aviones que siguen la misma dirección, de acuerdo a los datos, ¿Cuál es el valor de x?
a) 700 m
b) 800 m
c) 1.200 m
d) 1.280 m
e) 1.700 m
274
7. Un poste perpendicular al suelo que mide 2,5 metros proyecta una sombra de 5 metros de largo. Si a esa
misma hora y en ese mismo lugar, una casa proyecta una sombra de 9 metros, ¿Cuál es la altura de la casa?
a) 4,5 metros
b) 5,5 metros
c) 6,5 metros
d) 7,5 metros
e) 18 metros
8. En el triángulo ABE de la figura, ABCD es un trapecio. ¿Cuál es el valor de ̅̅̅̅

AD?
a) 35
b) 31
c) 28
d) 11
9. En la figura adjunta, AF // BE // CD. Si AB : AC = 3 : 5 y FE = 6, entonces ED =

a) 10
b) 6
c) 4
d) 2
e) 1
10. En la figura adjunta L1 // L2 // L3 , entonces x + y =
a) 4
b) 8
c) 12
d) 16
e) 20
11. ̅̅̅̅ // RQ
En el triángulo ABC de la figura adjunta, se tiene que AB = 90 cm, SP = 12 cm, BC ̅̅̅̅ // PS
̅̅̅ y además
SP : PR : RB = 1 : 2 : 3, entonces CB mide
a) 96 cm
b) 72 cm
c) 48 cm
d) 36 cm
e) 24 cm
12. En el ABC de la figura adjunta, ̅̅̅̅ DE y ̅̅̅̅

BC // ̅̅̅̅ DC // ̅̅̅̅
BF, si AE = 6 cm, EC = 3 cm y DB = 4 cm, ¿cuál es la
longitud del segmento FC?
a) 3 cm
b) 4 cm
c) 4,5 cm
d) 8 cm
e) 9 cm
275
13. En el ABC de la figura adjunta, CA ⊥ AB, DE // AB, AD : DC = 1 : 3 y AB : AC = 1 : 4. Si AB = 8, entonces DE =
a) 3
b) 4
c) 4,5
d) 4,8
e) 6
14. ̅̅̅̅ // ̅̅̅̅

En el triángulo ABC de la figura adjunta, DE AB. Si CD = 4 cm, CE = 6 cm, AB = 24 cm y AC = 10 cm, entonces
el perímetro del trapecio ABED es
a) 40,0 cm
b) 44,6 cm
c) 48,6 cm
d) 52,6 cm
e) 56,6 cm
15. En el triángulo ABC de la figura, AD es bisectriz. Si AC ∶ AB = 3 ∶ 4, entonces la razón BD ∶ DC es:

a) 3∶4
b) 3∶7
c) 4∶3
d) 4∶7
e) 7: 4
16. En el triángulo ABC de la figura, CD es bisectriz del ∠ACB, AC = 2, AD = 4 y CB = 6, ¿Cuál es la medida del
DB?
a) 4
b) 6
c) 12
d) 18
e) 20
17. En la figura adjunta, en el triángulo ABC, ̅̅̅̅
AD bisectriz del ∡BAC, si BC = a, AB = c y AC = b, entonces BD, en
función de los lados del triángulo, es
a
a)
b
ac
b)
b
ac
c)
b+1
ac
d)
b+c
ab
e)
b+c
276
18. En el triángulo ABC de la figura, AD es bisectriz del ángulo BAC. Si BC = a, entonces el segmento BD es igual
a:
a
a)
b
ac
b)
b
ac
c) (b+1)
ac
d) (b+c)
ab
e) (b+c)
19. Sea un triángulo ABC, con AC = 3 y BC = 4 cm. Si la altura que cae sobre el lado AB mide 2 cm, ¿Cuál es la
medida de AB?
a) 3 cm
b) 5 cm
c) (√5 + 2√3) cm
d) 6 cm
e) 3√5 cm
20. En el trapecio ABCD de la figura, sus bases son AB y CD. Si EF // AB, BC = 60 cm y ED : AE = 1 : 5 , entonces
BF mide:
a) 10 cm
b) 15 cm
c) 25 cm
d) 50 cm
e) 60 cm
21. En el triángulo ABC de la figura, CD es bisectriz del ángulo BCA y DE // AC. Si AC= 8 cm y BC = 12 cm ¿Cuál
es la medida de BE?
a) 5,6 cm
b) 6,4 cm
c) 7,2 cm
d) 8,4 cm
e) 9,6 cm
22. El triángulo ABC es rectángulo en C. Si CD es altura y CB = 2 ∙ DB = 8 cm, entonces AB mide:

a) 8 cm
b) 8 √2 cm
c) 8 √3 cm
d) 12 cm
e) 16 cm
277
23. En el triángulo ACD de la figura, AD ⊥ DC, BD es altura. Si BC = 2 cm y DB = 4 cm, el área del triángulo ACD
es:
a) 16 cm2
b) 20 cm2
c) 24 cm2
d) 28 cm2
e) 32 cm2
24. En el triángulo ABC rectángulo en C de la figura. Si h es altura, entonces es correcto afirmar que
a) p + h = a2
b) b2 = q(p + q)
c) ab = p + q
d) ap = q
e) Todas son verdaderas.
25. En la figura, ABD es un triángulo rectángulo en A y AC es altura. De acuerdo a los datos de la figura, el
perímetro del triángulo ABD es:
a) 30 cm
b) 36 cm
c) (4 √5 +10) cm
d) (6√5 +10) cm
e) 20 √5 cm
26. En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en A, CD = 16 y DB = 9. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) falsa(s)?
I. AD = 12
II. AC = 20
III. AB = 15
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
27. En el triángulo ABC de la figura, ¿Cuál es la medida de AC?

a) √3
b) √5
c) 4
d) 2√5
e) 6
278
28. ̅̅̅̅ es transversal de gravedad, entonces

En la figura adjunta, el triángulo ABC equilátero de lado 6 cm, si AD
̅̅̅̅
DE mide
a) 3√3 cm
b) 6√3 cm
2
c)
3
√3 cm
d) 6 cm
3√3
e) cm
2
29. En la figura adjunta, ̅̅̅̅

CD es altura del triángulo ABC y BC = AC = 15. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) siempre verdadera(s)?
I. CD = 9
II. ∆DAC ≅ ∆DBC
III. ∆ADC ∼ ∆ABC
a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
30. En la figura adjunta, el triángulo ABC es rectángulo en C y ̅̅̅̅

CM perpendicular a ̅̅̅̅
AB, entonces ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) necesariamente verdadera(s)?
I. El perímetro del triángulo CMB = 4√10 + 10
II. MB = 9√10
III. CA = 30
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
31. En la figura adjunta, el triángulo ABC es rectángulo en C. Si CD = p cm y AD = q cm, entonces ¿cuál de las
siguientes alternativas representa el área del triángulo ABC?
p(p2 +q2 )
a) cm2
q
p(p2 +q2 )
b) cm2
2q
p2 +pq2
c) cm2
2q
p2 +q2
d) cm2
2q
p2 +pq2
e) cm2
2q
279
32. Sea AB un trazo de 50 cm que se ha dividido en dos partes por el punto P como se muestra en la figura 1. La
razón entre el segmento menor y el mayor es:
a) 3∶5
b) 3∶7
c) 4∶5
d) 7∶3
e) 7 ∶ 10
33. Un trazo de 24 cm ha sido dividido en dos partes en razón de 3 ∶ 5. Entonces, el trazo menor mide:
a) 3 cm
b) 4,8 cm
c) 5 cm
d) 9 cm
e) 15 cm
34. Un punto R divide interiormente al trazo PQ en la razón 4 ∶ 7. Si PR = 28 cm, entonces ¿Cuánto mide el
segmento PQ?
a) 77 cm
b) 65 cm
c) 49 cm
d) 44 cm
e) 16 cm
35. El segmento AB se divide interiormente en la razón 2 ∶ 3 ∶ 4. Si el segmento menor mide 18 cm, ¿Cuánto
mide el segmento AB?
a) 9 cm
b) 27 cm
c) 36 cm
d) 81 cm
36. Un punto C divide en sección áurea a un trazo AB, con AC > CB. Si AB = 8 cm y CB = x, entonces la ecuación
para determinar 𝐱 es:
a) x 2 + 8x − 64 = 0
b) x 2 + 8x + 64 = 0
c) x 2 − 8x − 64 = 0
d) x 2 + 24x − 64 = 0
e) x 2 − 24x + 64 = 0
280
37. El trazo AJ se ha dividido en 9 partes congruentes, tal como se muestra en la figura. Es correcto afirmar
entonces que
AD CI
I. = BJ
BF
II. D divide a AJ en razón áurea
AI BJ
III. = BD
AD
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
38. En la figura adjunta, AC : AB = 5 : 9 y CD : DB = 1 : 3, entonces es correcto afirmar que

I. si AC = 20, entonces DB = 12.
II. DB : AC = 5 : 3
III. si CD = 4, entonces AB = 36.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) I, II y III
39. Los puntos C y D pertenecen al segmento ̅̅̅̅ AB que mide 60 cm y se encuentran en el orden, de izquierda a
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ DB = 6 : 1, entonces ̅̅̅̅
derecha, A – C – D – B. Si AC : CD = 4 : 3 y CD : ̅̅̅̅ AD - ̅̅̅̅
CB es
a) 28 cm
b) 18 cm
c) 14 cm
d) 12 cm
e) 7 cm
40. Si el plano de una casa está hecho a una escala de 1 : 60, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. Si en el plano su área es 0,025 m2; entonces corresponde a un área total construida de 90 m2.
II. Uno de los dormitorios mide 18 m2, lo que corresponde a 0,005 m2 en el plano.
III. En el plano la cocina mide 0,01 m2; lo que corresponde a 36.000 cm2 de construcción.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
281
41. El punto N divide en razón aurea al trazo AM. Si AN > NM y NM = 8, entonces la ecuación que permite
calcular el valor (x) de AM es
a) 𝑥 2 − 24𝑥 + 64 = 0
b) 𝑥 2 + 24𝑥 − 64 = 0
c) 𝑥 2 + 24𝑥 + 64 = 0
d) 𝑥 2 − 24𝑥 − 64 = 0
42. Un rectángulo es áureo si la razón entre su largo y ancho es el número áureo. Si el ancho del rectángulo es
1 + √5 , ¿en cuántas unidades debe exceder el largo al ancho para que el rectángulo sea áureo?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
43. En la figura adjunta, el punto P divide en razón áurea al segmento ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ > ̅̅̅̅
CD , con PD PC. ¿Cuál de las siguientes
alternativas es correcta?
̅̅̅̅
CD √5+1
a) ̅̅̅̅
=
PC 2
̅̅̅̅
PC √5+1
b) ̅̅̅̅
=
PD 2
̅̅̅̅
CD √5−1
c) ̅̅̅̅
=
PC 2
̅̅̅̅
CD √5−1
d) ̅̅̅̅
=
PD 2
̅̅̅̅
CD √5+1
e) ̅̅̅̅
=
PD 2
44. En la figura, AB // FC // ED. Se puede determinar el valor de x, si:

(1) AF = x
(2) FE = 5
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
d) Cada uno por sí sola, (1) o (2)
45. Un segmento AB de 42 cm, se ha dividido en dos partes por un punto P. Se puede determinar la longitud del
segmento menor si se conoce:
(1) En qué razón se dividió el segmento inicial.
(2) AP ∶ AB = 2 ∶ 7
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
282
46. Se puede determinar la altura de Josefa que a las 15 hrs proyecta una sombra de 80 cm, si:
(1) Su papá proyecta a la misma hora una sombra de 85 cm y él mide 1,7 m.
(2) Un árbol que mide 3 m de altura proyecta a la misma hora una sombra de 1,5 m.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
47. En la figura, el triángulo ABC es rectángulo en C y altura CD = 4 cm. Se puede determinar la medida de BD
si:
(1) AC = 5 cm
50
(2) El área del triángulo ABC es cm2
3

48. En el triángulo ABC de la figura, se puede determinar el valor del trazo BC si:
(1) AB = 12
(2) AC ⊥ BC
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
283
Circunferencia
1. ¿Cuál de las siguientes opciones es FALSA?
a) El diámetro de una circunferencia es el doblo de su radio
b) La mayor cuerda de una circunferencia es el diámetro
c) En circunferencias congruentes los radios son congruentes
d) El intersecarse dos cuerdas en el centro de la circunferencia, forman ángulos de centro
e) Por tres puntos cualesquiera siempre pasa una circunferencia.
2. ¿Cuál de las siguientes opciones es verdadera?

a) Una cuerda no puede pertenecer a una secante
b) El diámetro es una cuerda.
c) Una cuerda puede pertenecer a una tangente
d) La tangente interseca en más de un punto a la circunferencia
e) Los rayos de un ángulo de centro son cuerdas
3. En la circunferencia de la figura adjunta, si los arcos DC y BD son congruentes, entonces la medida del
∡CAB es
a) 124°
b) 248°
c) 62°
d) 90°
e) 188°

AB es diámetro de la circunferencia de centro O. ¿Cuánto mide el ángulo CAB?
a) 10°
b) 20°
c) 25°
d) 40°
e) 80°
5. En la figura adjunta, AOB son puntos colineales, arco CA = x + 20° y arco BDC = 6x + 20°. ¿Cuánto mide el
∡CDB?
a) 40°
b) 70°
c) 110°
d) 120°
e) 140°
284
6. En la figura adjunta, ¿cuál es la medida del ángulo α?
a) 6°
b) 10°
c) 12°
d) 18°
e) 20°
7. ABCD cuadrilátero y B, P y D son puntos de la circunferencia de la figura adjunta. Si ∡BAD = 50°,

∡BCD = 130°, ̅̅̅̅
DC ≅ ̅̅̅̅
CB ≅ ̅CP
̅̅̅ , entonces la medida del ángulo DPB es
a) 130°
b) 90°
c) 80°
d) 65°
8. En la figura adjunta, el triángulo ABC es isósceles de base ̅̅̅̅

AB, O es el centro de la circunferencia y el ángulo
ACB mide 52°. La medida del ángulo x es
a) 64°
b) 104°
c) 128°
d) 122°
9. En la figura adjunta, O es el centro de la circunferencia de diámetro ̅̅̅̅

AB. Si el ángulo ABC es igual a 36° y el
ángulo ADE mide 60°, entonces la medida del ángulo EOF es
a) 54°
b) 108°
c) 12°
d) 60°
e) 45°
10. En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, de diámetro AB, OC // BD. ¿Cuál(es) de las siguientes
I. ∆ABC es triángulo rectángulo
II. ∡x = 20°
III. ∡BOD = 100°
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
285
11. En la figura adjunta, el punto D pertenece al segmento AC, ̅̅̅̅
AB es tangente a la circunferencia de centro O en
̅̅̅̅
el punto B. Si el ángulo BCA mide 42° y DC es diámetro, entonces el ángulo CAB mide
a) 6°
b) 42°
c) 84°
d) 96°
12. En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, ̅̅̅̅

AP es tangente a la circunferencia en A, ̅CP
̅̅̅ secante, con
̅̅̅̅. Si AP = 8 y BP = 4, entonces el radio de la circunferencia mide
O, B perteneciente a CP
a) 7
b) 16
c) 8
d) 6
e) 12
13. En la figura adjunta, los segmentos CD y AB se intersectan en E, si CE = 3, ED = 8 y EB = 2, entonces ¿cuál es

el perímetro de la circunferencia de centro O?
a) 5π
b) 7π
c) 10π
d) 14π
14. En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, ̅̅̅̅

CD ⊥ ̅̅̅̅
AB, si ̅̅̅̅
AB mide 8 cm y ̅̅̅̅
OD mide 5 cm, entonces la
medida de EC es
a) 1,5 cm
b) 2 cm
c) 3 cm
d) 8 cm
15. En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, las cuerdas AB y DC se intersectan en E, AB = 4n + 6,

EB = 5, CD = 6n + 8 y EC = 3. ¿Cuál es el valor de n?
a) 3
b) 5
c) 10
d) 21
e) 35
286
16. En la circunferencia de la figura adjunta ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ son cuerdas, entonces la razón de las áreas de los ∆AED y
AB y DC
∆CEB es
2
a)
6
3
b)
2
4
c)
9
9
d)
4
e) no se puede determinar.
17. Desde un punto Q, exterior a una circunferencia se traza una secante de 24 cm, la que determina una cuerda
que mide 9 cm. Si el punto Q se encuentra a una distancia de 21 cm del centro de la circunferencia, entonces
el radio mide
a) 9 cm
b) 12 cm
c) 81 cm
d) 18 cm
e) no se puede determinar.
18. En la figura adjunta, si el área del círculo de centro O es 100π y PR = 6, entonces RQ=
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
19. En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, A, B, C y D son puntos de la circunferencia donde D, C

y P colineales y A, O B, P colineales, PD y PA son secantes. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. Los triángulos DPB y APC son semejantes.
II. Los triángulos DOA y DOC son semejantes.
III. Los triángulos COB y DOA son semejantes.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
287
20. PT, ⃗⃗⃗⃗⃗
En la figura adjunta, ⃗⃗⃗⃗⃗ PQ y ⃗⃗⃗⃗⃗
AB son tangentes a la circunferencia en T, Q y C, respectivamente. Si el
̅̅̅̅ ⊥ ̅̅̅̅
perímetro del triángulo ABP es 24 cm, el radio de la circunferencia 9 cm y PC AB, entonces ¿cuál es la
̅̅̅
medida de PC? ̅
a) 24 cm
b) 28 cm
c) 12 cm
d) 9 cm
e) 6 cm
21. En la figura adjunta, AB es diámetro, el arco CB mide el doble del arco AC y la cuerda BC mide 8√3 cm,
entonces el perímetro del triángulo ABC mide
a) (72 + 8√3) cm
b) (8√3 + 26) cm
c) (8√3 + 24) cm
d) (8√3 + 22) cm
e) (4√3 + 24) cm
22. En la figura adjunta, A, D, O, C son puntos colineales ̅̅̅̅

AB es tangente a la circunferencia de centro O en el
punto B, BC = 5√3 cm y ángulo CAB mide 30°. Si DC̅̅̅̅ es diámetro, entonces ¿cuál es el área del círculo?
a) 5π cm2
b) 5√3π cm2
c) 25π cm2
d) 25√3π cm2
e) 100π cm2
23. La figura adjunta, muestra un triángulo rectángulo en B, de catetos BC igual a 5 cm y BA igual a 12 cm. El
̅̅̅̅ y a la semicircunferencia. ¿Cuál es el radio de la semicircunferencia inscrita?
punto E pertenece a CA
7
a) cm
3
13
b) cm
3
12
c) cm
3
17
d) cm
3
10
e) cm
3
288
24. La figura adjunta muestra una circunferencia de centro O y perímetro 12π cm. El punto C pertenece a la
circunferencia y al segmento OA. Si ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ =
AB es tangente a la circunferencia en B y AB = 2AC, entonces 2AC
a) 4 cm
b) 8 cm
c) 2 cm
d) 16 cm
16
e) cm
3
25. En la figura adjunta, O es centro de la circunferencia, P, D, C y P, A, O, B son puntos colineales,

respectivamente y C, D, A, B puntos de la circunferencia, PD = DC = 12 y PA = 8. ¿Cuánto mide el radio de la
circunferencia?
a) 9
b) 12
c) 14
d) 18
e) 28

AB tangente en B a la circunferencia de centro O, si AB = 12 y AD = 8, entonces la medida
del segmento CB es
a) √112
b) 6√5
c) 5√6
d) 18
e) 16
27. El área del círculo circunscrito a un triángulo equilátero de área 25√3 cm2 es (considere π = 3).
a) 25 cm2
b) 50 cm2
c) 75 cm2
d) 100 cm2
e) 125 cm2
28. En la figura, se tiene dos circunferencias concéntricas de centro O. Si ̅̅̅̅

OB = 6cm y ̅̅̅̅
AB = 4cm, entonces el
área de la región achurada es:
a) 2π cm2
b) 8π cm2
c) 16π cm2
d) 32π cm2
e) 64π cm2
289
29. La cuerda AB es tangente a la menor de las dos circunferencias concéntricas de la figura adjunta, si
AB = 16 cm. ¿Cuál es el área de la región achurada?
a) 64π cm2
b) 63π cm2
c) 32π cm2
d) 32π2 cm2
30. Si se amarra con un cordel un caballo en la esquina de una reja con el objetivo de que paste en un prado que
se representa en la zona achurada de la figura adjunta. ¿Cuál debe ser la longitud del cordel para que, al
alargarlo en 9 m, el área en que puede pastar el caballo cuadruplique su tamaño?
a) 3m
b) 1m
c) 2m
d) 7m
e) 9m
31. Se tienen dos circunferencias de centros O y O’ cuyas áreas son 4π cm2 y 25π cm2, respectivamente. ¿En qué
razón se encuentran sus respectivos perímetros?
a) 4 : 25
b) 2 : 25
c) 4:5
d) 2:5
32. ̅̅̅̅ contiene al diámetro de la circunferencia de centro O, el ángulo DAB = 30° y la recta
En la figura adjunta, AF
FD es tangente en D. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. El triángulo OBD es equilátero.
II. El triángulo ADF es rectángulo.
III. El ángulo ADF es el doble que el ángulo DOB.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) I, II y III
33. El área del círculo circunscrito al triángulo de lados 10, 24 y 26 cm es

a) 24π cm2
b) 25π cm2
c) 26π cm2
d) 144π cm2
e) 169π cm2
290
34. En la circunferencia de Centro O, el arco AB mide 110°, entonces la diferencia entre ∠AOB y ∠APB es:
a) 55°
b) 65°
c) 75°
d) 160°
e) 165°
35. En la circunferencia de centro O, el ∠ABC mide 80°, luego la medida de α es:

a) 10°
b) 15°
c) 20°
d) 70°
e) 80°
36. En la circunferencia de centro O, AD es tangente en A, y ∠DAB = 50°, entonces ∠BCA + ∠ABO es:
a) 70°
b) 90°
c) 100°
d) 110°
e) 150°
37. En la figura, las circunferencias de centros O y O’ son tangentes en A. Si AO = 8 cm, entonces, ¿Cuánto mide
el área achurada?
a) 8𝜋 cm2
b) 48𝜋 cm2
c) 64𝜋 cm2
d) 192𝜋 cm2
38. En la figura, las tres circunferencias de centros A, B y C son tangentes entre sí. Si AB = BC = AC = 2 cm,
entonces el área achurada mide:
𝜋
a) (√3 − 6 ) cm2
√3 𝜋
b) ( − ) cm2
4 6
√3 𝜋
c) (4 − 2 ) cm2
𝜋
d) (√3 − ) cm2
2
291
39. En la figura, B pertenece a la circunferencia de centro O y diámetro AC. Si ∠CBO = 42°, ¿Cuál es la medida
del ∠AOB?
a) 21°
b) 42°
c) 84°
d) 96°
e) 138°
40. En la figura, P, Q, R y S pertenecen a la circunferencia de centro O. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones

es(son) verdadera(s)?
I. ∠PRQ ≅ ∠PSQ
II. ∠PRQ = 2 · ∠POQ
1
III. ∠PSQ = del arco QP
2
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
41. En la circunferencia de la figura, PC y PB son secantes. Si PC = 10 cm, DC = 2 cm y PA = 4 cm, entonces PB

mide:
a) 16 cm
b) 17 cm
c) 20 cm
d) 36 cm
e) 80 cm
42. En la figura, C pertenece a la circunferencia de centro O y diámetro AB. La medida del ángulo a es:
a) 160°
b) 80°
c) 45°
d) 40°
e) 20°
43. En la figura, FE es tangente en D a la circunferencia de centro O. Si A pertenece a la circunferencia, ¿Cuál es

la medida del ángulo DAE?
a) 63°
b) 36°
c) 27°
d) 18°
292
44. En la figura, ∠DBC = 120º y ∠CBE = 100º. Si AD es secante y FE y CD son cuerdas, entonces ¿Cuál(es) de las
I. Arco AC = 240°
II. Arco AE = 80°
III. Arco CE = 200°
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
45. En la figura, el cuadrilátero ABCD está inscrito en la circunferencia. Si AC y DB son diagonales del
cuadrilátero, entonces ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. AC es diámetro.
II. BD es diámetro.
III. ∠BDC = 50º
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
46. En la circunferencia de la figura, PT es tangente en T y PC es secante. Tenemos que PC = 2 ∙ CA y

PT = 12 cm, entonces PC =
a) 4√3 cm
b) 6√2
c) 12 cm
d) 12√2 cm
e) 24 cm
47. En la figura, O es el centro de la circunferencia, AC y DC son secantes, BC = 6 cm, DC = 12 cm y DE = 5 cm.

El diámetro de la circunferencia mide:
a) 4 cm
b) 5,8 cm
c) 7 cm
d) 8 cm
e) 14 cm
293
48. En la figura, AB y CD son cuerdas, AE = 24 cm , EB = 9 cm y CE ∶ ED = 3 ∶ 2 ¿Cuánto mide CE?
a) 19,8 cm
b) 18 cm
c) 12 cm
d) 6 cm
49. Una cuerda es perpendicular al radio de una circunferencia de radio 5 cm y está a 4 cm del centro. ¿Cuál es
la longitud de la cuerda?
a) 3 cm
b) 5 cm
c) 4√5 cm
d) 6 cm
e) 10 cm
50. En la figura, DM es una cuerda de la circunferencia de centro O y diámetro 1. Si AC ⊥ DB y N es el punto

medio de AO, entonces la medida de NM es:
1
a)
4
3√5
b)
20
√3
c)
4
3√5
d)
10
√3
e)
2
51. En la figura, el triángulo PQR está inscrito en una circunferencia. Si PQ = 3 y PR = RQ = 5/2, entonces el
diámetro de la circunferencia mide:
9
a)
8
9
b)
4
25
c)
8
17
d)
4
73
e)
16
52. En la figura, ABCD es un rectángulo de lados AD = 9 cm y AB = 10 cm. Si la cuerda QP mide 5 cm y A, D y R

pertenecen a la circunferencia, entonces la cuerda DR mide:
7
a) cm
5
20
b) cm
7
9
c) cm
2
50
d) cm
9
43
e) cm
5
294
53. Desde un punto situado a 40 cm del centro de una circunferencia de diámetro 48 cm, se traza una tangente
a la circunferencia. ¿Cuánto mide dicha tangente?
a) 8 cm
b) 16 cm
c) 32 cm
d) 16√10 cm
e) 32√10 cm
54. En la figura, el triángulo PQR isósceles rectángulo en R está inscrito en la circunferencia de diámetro √10.
Si PT es secante y Q es el punto medio de RT, ¿Cuál es el valor del segmento ST?
a) 1
b) 2
c) 2,5
d) 4
e) 5
55. En la figura, SQ es una diagonal del cuadrado PQRS de lado 5 cm, y la circunferencia de diámetro 4 cm es
tangente al cuadrado en F y en G. La medida de la cuerda NM es:
5√2
a) cm
8
9√2
b) cm
10
12√2
c) cm
5
d) √14 cm
e) 5 cm
56. En la figura, el triángulo PQR es rectángulo en P, PQ = 12 y PR = 5. Si la semicircunferencia de diámetro PS

es tangente a los lados del triángulo en P y T, ¿Cuál es el valor de PS?
16
a)
3
b) 6
13
c)
2
20
d)
3
e) 8
295
57. En la figura, la circunferencia está inscrita en el trapecio ABCD, de bases AB = 2 y DC = 1. El valor del lado
AD es:
a) 1
5
b)
4
4
c)
3
3
d)
2
5
e)
3
58. En la figura, desde P se trazan dos tangentes a la circunferencia de centro O, hasta los puntos A y B
respectivamente. Si la medida del ángulo APB es 24°, entonces la medida del arco CA es:
a) 78°
b) 48°
c) 39°
d) 24°
e) 12°
59. En la figura, PR es secante y PT es tangente en T a la circunferencia. La expresión que representa la medida

de QR es:
a) 3m
b) 3m2
c) 3(m − 1)
d) m2 − 3
e) 3(m2 − 1)
60. En la figura adjunta, ABCD es un cuadrado de lado 4 y el arco CB es una semicircunferencia de centro O.
¿Cuál es la longitud de ̅̅̅̅
AE?
a) 5(√2 − 1)
b) 2(√5 − 1)
c) 2(√5 − √2)
d) 5(2 − √2)
1
e) 2 (√5 − 2)
61. En la circunferencia de la figura adjunta, se inscriben un cuadrado ACEF y un triángulo equilátero BDF.
Entonces, ¿cuál es la medida del arco EFB?
a) 280°
b) 270°
c) 220°
d) 210°
e) 200°
296
62. En la figura adjunta, ABC es un triángulo equilátero y BCED es un cuadrado de lado 2 cm, de modo que A, D
y E pertenecen a la circunferencia de centro O, entonces el radio de la circunferencia es
a) 1 cm
b) 1,5 cm
c) 1,75 cm
d) 2 cm
63. El perímetro de la circunferencia de la figura adjunta es 12π cm. Si se inscribe el hexágono regular ABCDEF
de lado 6 cm, entonces ¿cuál es el área de la región achurada?
a) 36 cm2
b) 36√3 cm2
c) 18√3 cm2
d) 18 cm2
e) 18√2 cm2
64. En la figura adjunta, ABCD es un rectángulo inscrito en una circunferencia, F, G y C son puntos colineales,
CD = 16, GB = 4 y G es punto medio de ̅FC
̅̅̅. ¿Cuál es el área del trapecio GBCD?
a) 20√2
b) 30√2
c) 40√2
d) 50√2
e) 60√2
65. En la circunferencia mayor de diámetro 4R, se ha inscrito un triángulo equilátero, dentro de él se ha inscrito
una circunferencia menor y dentro de este último otro triángulo equilátero, según la figura adjunta. El área
achurada es
3√6
a) 6(𝜋 − ) R2
4
3√3
b) 5(𝜋 − ) R2
4
3√5
c) 3(𝜋 − ) R2
4
5√5
d) 2(𝜋 − ) R2
4
5√3
e) 1(𝜋 − ) R2
4
297
66. En la figura, el triángulo BAC es rectángulo en C, ED es cuerda y AD es diámetro de la circunferencia. Se
puede determinar la medida del ángulo ABC si:
(1) Arco DE = 50°
(2) ∠EDA = 65°
67. En la figura, A, B y C pertenecen a la circunferencia de centro O. Se puede determinar la medida del ángulo
x si:
(1) ∠ACO = 40°
(2) ∠BAC = 100°
68. En la figura, RT y MT son secantes a la circunferencia de centro O, con NT = 6 cm. Se puede determinar la
medida de ST si:
(1) El radio de la circunferencia mide 5 cm.
(2) S es el punto medio de RT.
69. En la figura adjunta, el cuadrilátero está inscrito en la circunferencia. Se puede saber la medida del ángulo
CDA, si:
(1) ∡BCD = 70°
(2) arco BCD = 220°
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
298
70. ̅̅̅̅ es diámetro, y F un punto de la

En la figura adjunta se tiene una circunferencia de centro O, donde BD
intersección de las cuerdas AC y DB, AC ⊥ BD, DF = 9. Se puede conocer el valor de ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ DC, si:
(1) Se conoce el valor de ̅̅̅̅
AF.
̅̅̅̅
(2) Se conoce el valor de FB.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
71. Se trazan en una circunferencia dos cuerdas AB y CD, que se intersectan en el punto medio T del segmento
AB. Se puede saber la longitud de AB, si:
(1) La longitud de CD es 20 cm.
(2) Los trazos CT y TD, están en la razón 2 : 3.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
72. En la figura adjunta, O es centro de la circunferencia de diámetro ̅̅̅̅

AB, A, B y C pertenecen a la circunferencia
y D pertenece al segmento CB. Se puede determinar que el triángulo ABC es semejante con el triángulo DAC,
si:
(1) ̅̅̅̅
CD ≅ ̅̅̅̅
DB
(2) ∡CAD = ∡ABC
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
73. ̅̅̅̅ y D
En la figura adjunta, A, B, D, E y F pertenecen a la circunferencia, el punto F pertenece a la secante CA
̅̅̅̅
pertenece a la secante CB. Se puede determinar la medida del ángulo ACB, si:
(1) El ángulo DBE mide 80°.
(2) Arco EF mide 110°.
a) (1) por si sola
b) (2) por si sola
299
74. ̅̅̅̅ y BD
En la circunferencia de la figura adjunta, AC ̅̅̅̅ son cuerdas que se intersectan en E. Se puede conocer la
̅̅̅̅
medida de AE, si:
(1) BD pasa por el centro, DE = 16 cm y BE = 4 cm.
(2) El ángulo DEC mide 90°.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
75. En la circunferencia de la figura adjunta, AB = 13. Se puede determinar el valor de BC, si:
(1) La tangente AD = 17
(2) CD = 8
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
76. En la circunferencia de centro O de la figura adjunta, se puede determinar la medida del radio de la
circunferencia, si:
̅̅̅̅.
(1) Se conoce la medida de la tangente PC
̅̅̅̅
(2) Se conoce la medida de PO.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
77. En la figura adjunta, O es el centro de la circunferencia. Se puede determinar el área achurada, si:
(1) ∆ABC equilátero.
(2) Área del triángulo 9√3 cm2.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
300
78. En la figura, AC y BD son cuerdas. Se puede determinar la medida del trazo CE si:
(1) AC = 14 cm y DE = 12cm
(2) BD = 16 cm
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
301
Cuerpos Geométricos
1. La razón entre las áreas de dos cubos es 9 ∶ 16. ¿Cuál es la razón entre sus volúmenes?
a) 729 ∶ 4.096
b) 27 ∶ 64
c) 9 ∶ 16
d) 9 ∶ 12
e) 3∶4
2. Un acuario con forma de paralelepípedo está lleno de agua. En su interior hay una caja metálica hermética
de 10 cm de largo, 20 cm de ancho y 5 cm de grosor, como lo muestra la figura. ¿Cuántos cm 3 de agua hay
en el acuario?
a) 1.000
b) 19.000
c) 199.000
d) 200.000
e) 201.000
3. El prisma recto de la figura tiene una altura de √5 cm y la base es un hexágono regular de lado √2 cm. Su
volumen es:
√15
a) cm3
2
b) √10 cm3
c) 3√15 cm3
d) 6√10 cm3
e) Ninguna de las medidas anteriores
4. En el prisma recto de la figura, los triángulos ABC y DEF son isósceles rectángulo en C y en F,
respectivamente. Si ABED es un cuadrado de lado a, entonces el área total del prisma es:
a) (1 + √2) ∙ 𝑎2
(3+2√2)
b) ∙ 𝑎2
2
c) (2 + √2) ∙ 𝑎2
d) 4𝑎2
e) 5𝑎2
5. En la figura, la pirámide tiene base cuadrada de lado 15 cm y una altura de 22 cm. ¿Cuánto mide su volumen?
a) 220 cm3
b) 330 cm3
c) 660 cm3
d) 1.650 cm3
e) 4.950 cm3
302
6. El radio de un cilindro mide 4 cm y su altura mide 6 cm. ¿Cuánto mide su área?

a) 40𝜋 cm2
b) 48𝜋 cm2
c) 52𝜋 cm2
d) 64𝜋 cm2
e) 80𝜋 cm2
7. Al rotar indefinidamente el rectángulo ABCD de la figura en torno al lado AD, se genera un cuerpo
geométrico cuyo volumen mide:
a) 847𝜋 cm3
b) 539𝜋 cm3
c) 282𝜋 cm3
d) 154𝜋 cm3
e) 146𝜋 cm3
8. Angélica tiene un jarro cilíndrico de 12 cm de diámetro y 30 cm de altura, lleno de jugo. Si desea servir el
jugo en vasos cilíndricos iguales, que tienen un tercio del radio y la mitad de la altura del jarro, ¿Cuántos
vasos podrá servir si los llena completamente?
a) 24
b) 18
c) 12
d) 9
e) 6
9. Un cono se encuentra al interior de un cilindro de radio 4 cm, como se muestra en la figura. Si la generatriz
del cono mide 4√5 cm, entonces ¿Cuánto mide el volumen no cubierto por el cono? (Los radios y las alturas
del cono y del cilindro coinciden)
a) 64𝜋√2 cm3
256
b) ( ) 𝜋 cm3
3
c) 32𝜋√2 cm3
128
d) ( ) 𝜋 cm3
3
10. Un triángulo rectángulo isósceles gira indefinidamente en torno a uno de sus catetos, formándose un cono.
Si los catetos del triángulo original miden 4 cm, entonces:
I. La generatriz del cono mide 4√2 cm.
II. El volumen del cono mide 64𝜋 cm3.
III. El diámetro del cono mide el doble de su altura.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
303
11. Si el radio de una esfera mide 9 cm, entonces su área mide:
a) 18𝜋 cm2
b) 72𝜋 cm2
c) 81𝜋 cm2
d) 108𝜋 cm2
e) 324𝜋 cm2
12. En la figura, el triángulo QPS es rectángulo en Q y el arco SR es un cuarto de circunferencia de centro Q y

radio 6. Si RP = 18, entonces al girar indefinidamente la figura completa en torno a RP se genera un cuerpo
cuyo volumen es:
a) 144𝜋
b) 288𝜋
c) 432𝜋
d) 576𝜋
e) 648𝜋
13. Si el volumen de una esfera mide 24𝜋 cm3, entonces su área mide:
3
a) (4π/3) ∙ √36
3
b) 8𝜋 ∙ √3
3
c) 3𝜋 ∙ √12
3
d) 12𝜋 ∙ √12
3
e) 32𝜋 ∙ √3
14. El volumen de un cubo es 729 cm2 . ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. La diagonal de una cara mide 9√2 cm
II. El área del cubo es 81 cm2
III. La diagonal del cubo mide 9√3 cm
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
304
15. Si el trapecio de la figura y su simétrico respecto al eje x, se giran indefinidamente en torno al eje y, ¿Cuál
de las siguientes opciones representa mejor el cuerpo generado?
a) b) c)
d) e)
16. Si se hace girar en forma indefinida la figura adjunta en torno a la recta L, ¿cuál de las siguientes opciones
representa mejor el cuerpo generado?
a) b) c)
d) e) Ninguna de ellas
305
17. ¿Cuál de las siguientes figuras se debe rotar en torno a su eje de simetría para obtener el cuerpo de la figura
adjunta?
a) Rombo.
b) Rectángulo.
c) Triángulo equilátero.
d) Trapecio isósceles.
e) Trapezoide simétrico
18. ¿Cuál(es) de las siguientes transformaciones isométricas genera siempre un cilindro?

I. Rotación de un rectángulo en torno a uno de sus lados.
II. Traslación de una circunferencia.
III. Rotación de un cuadrado en torno a uno de sus ejes de simetría.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
19. Si el triángulo ABC se hace girar indefinidamente en torno a su lado AB = 30 cm y la altura trazada desde el
vértice C, es de 5 cm, entonces el volumen del cuerpo generado es
a) 500π cm3
b) 25π cm3
c) 125π cm3
d) 250π cm3
20. ¿Cuál es el volumen del cuerpo generado al hacer rotar indefinidamente en torno al eje x el triángulo
formado por la intersección de las rectas y = 3x, x = 2 y el eje x?
a) 12π
b) 24π
c) 36π
d) 48π
e) 72π
21. Si al cuadrado de vértices A(0,0,0); B(2,0,0); C(0,2,0) y D(2,2,0) se aplica un vector traslación que lo desplaza
6 unidades hacia arriba, entonces ¿cuál es el volumen del cuerpo generado?
a) 48 u3
b) 36 u3
c) 28 u3
d) 24 u3
e) 12 u3
306
22. Si la medida de las aristas de un cubo aumentan en un 20%, entonces su volumen aumenta en
a) 10%
b) 21%
c) 30%
d) 60%
e) 72,8%
23. ¿Cuál es el área total del hexaedro regular que tiene una cara en el plano xy, otra en el plano xz y uno de sus
vértices es el punto (3, 3, 3)?
a) 78 u2
b) 54 u2
c) 45 u2
d) 9 u2
e) 6 u2
24. Si las coordenadas de los vértices A y B del paralelepípedo recto de la figura adjunta, son (3, 2, 0) y
(3, -6, 2), respectivamente, entonces el volumen de este cuerpo, en unidades cúbicas, es igual a
a) 90
b) 48
c) 36
d) 16
e) 12
25. El volumen del paralelepípedo de la figura adjunta es 64 cm3, si FE = 2 cm y FB = 4 cm. ¿Cuánto mide el
segmento que une el punto medio de ̅̅̅̅
EH con el centro de gravedad de la cara CDHG?
a) √15 cm
b) √17 cm
c) √19 cm
d) √21 cm
e) √23 cm
26. Si un triángulo equilátero de área 4√3 cm2 se hace girar con respecto a uno de sus lados, entonces el
volumen del cuerpo generado es
a) 4π cm3
b) 8π cm3
c) 16π cm3
d) 32π cm3
e) 64π cm3
27. Un triángulo rectángulo isósceles se hace girar en torno a la hipotenusa. ¿Cuál es el volumen del cuerpo que
se genera, si el cateto mide 2 cm? (considerar π = 3)
a) 2√2 cm3
b) 4√2 cm3
c) 8 cm3
d) √2 cm3
e) 4 cm3
307
28. Si el área de una esfera es 256π cm2, ¿cuánto mide su diámetro?
a) 128 cm
b) 64 cm
c) 16 cm
d) 8 cm
e) 4 cm
29. Se puede determinar el volumen del paralelepípedo de la figura adjunta, si:

(1) ABCD es un cuadrado de diagonal 3 cm.
(2) FGHI se obtuvo por la traslación de ABCD mediante el vector
⃗T = (0,0,5).
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
30. Se puede determinar el volumen de un cono recto, si:

(1) Resultó de la rotación de un triángulo equilátero sobre su eje se simetría.
(2) Su base y altura es la misma que la de un cilindro de volumen 60π cm3.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
31. Un paralelepípedo tiene un área total de 800 cm2. Se puede calcular su volumen si:
(1) Dos de sus caras son cuadrados cuyo lado mide 10 cm.
(2) Las tres aristas que salen de un vértice están en la razón 2 ∶ 2 ∶ 3
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
32. Se puede determinar el volumen de un cono si:

(1) El perímetro de la base mide 12𝜋 cm.
(2) La altura del cono mide 9 cm.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
308
Vectores, Isometrías y Homotecias

1. El módulo del vector ⃗⃗⃗⃗d = (−2, −3) es:
a) √−13
b) √13
c) √6
d) −5
e) 5
2. Si ⃗⃗⃗v = 3î − 5ĵ y ⃗⃗⃗⃗⃗

w = −2î + 3ĵ, entonces la magnitud del vector ⃗⃗⃗v − ⃗⃗⃗⃗⃗
w es igual a:
a) √5
b) √13
c) √89
d) √13 – √5
e) √5 – √13
3. Si 0 < p < 1, entonces el módulo del vector p ∙ (p5 , p5 ) es
a) √2p5
b) √2p7
c) 2p6
d) p√2
e) p6 √2
4. Sean r y s vectores en lR2, tal que r = (2, 6) y s = (3, -5). Entonces, el módulo de r – s es igual a
a) 10
b) √122
c) 11
d) √120
e) 122
5. Dados los vectores ⃗⃗⃗a = (5, u) y ⃗⃗⃗⃗b = (4, 3), con u > 0, ¿Cuál de los siguientes números es el valor de u para
que la longitud de a sea el triple de la longitud de b?
a) 10√2
b) 5√10
c) 5√2
d) 2√5
e) 9
309
6. Los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗
AB, ⃗⃗⃗⃗⃗
BC y ⃗⃗⃗⃗⃗
CA forman el triángulo de la figura adjunta. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
I. ⃗⃗⃗⃗⃗
AB + ⃗⃗⃗⃗⃗
BC = ⃗⃗⃗⃗⃗
AC
II. ⃗⃗⃗⃗⃗
AB + BC + ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ CA = ⃗0
III. ⃗⃗⃗⃗⃗
CB = ⃗⃗⃗⃗⃗
BC
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
7. En la figura, los puntos A, C, D y B son los vértices de un cuadrilátero. ¿Cuál(es) de las siguientes
I. ⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗
(DB BA) es igual a ⃗⃗⃗⃗⃗ DA.
II. (DB+ BA+ AC) es igual a ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ CD.
III. ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
(DB + BA + AC + CD) es el vector nulo.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
8. Sean ⃗⃗⃗t y ⃗⃗⃗⃗p dos vectores cuya suma es ⃗⃗⃗c , ¿Cuál de las siguientes relaciones es falsa?
a) 3 ∙ ⃗⃗⃗t − 2 ∙ ⃗⃗⃗c = −2 ∙ ⃗⃗⃗⃗p + ⃗⃗⃗t
b) ⃗⃗⃗c + 2 ∙ ⃗⃗⃗⃗p = ⃗⃗⃗t + 3 ∙ ⃗⃗⃗⃗
p
c) 2 ∙ t − 3 ∙ ⃗⃗⃗c = −(3 ∙ ⃗⃗⃗⃗p + ⃗⃗⃗t )
⃗⃗⃗
d) |⃗⃗⃗t | + |⃗⃗⃗⃗p | ≤ |⃗⃗⃗c |
e) |⃗⃗⃗t + ⃗⃗⃗⃗p | ≤ +|⃗⃗⃗c − ⃗⃗⃗t | + |⃗⃗⃗c − ⃗⃗⃗⃗p |
9. m = (3, −2) y ⃗⃗⃗⃗p = (1, 1), entonces el vector ⃗⃗f = 3 ∙ ⃗⃗⃗⃗p − 2 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
Sean ⃗⃗⃗⃗⃗ m tiene coordenadas:
a) x = –3 e y = 7
b) x = –3 e y = –1
c) x = 3 e y = –7
d) x=7 e y=8
e) x = 7 e y = –8
310
10. La figura OABC es un cuadrado de lado 4 cm, OB y AC son diagonales. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) FALSA(s)?
I. ⃗⃗⃗⃗⃗
CB y ⃗⃗⃗⃗⃗
OA son equivalentes
II. ⃗⃗⃗⃗⃗
OA + ⃗⃗⃗⃗⃗
BC + ⃗⃗⃗⃗⃗
CO es un vector nulo
III. ⃗⃗⃗⃗⃗
OB se puede representar por 4 ̂i + 4 ̂j
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
11. En la figura, la suma entre el doble de ⃗⃗⃗s y ⃗⃗⃗r es;

a) (–7, 0)
b) (–4, 2)
c) (–8, 4)
d) (–7, 2)
e) (–5, 6)
3 1
12. Si ⃗⃗⃗a = (−3 , ) y ⃗⃗⃗⃗b = (1 , − ), ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
4 4
I. ⃗⃗⃗a = −3 ∙ ⃗⃗⃗⃗b
II. ⃗⃗⃗⃗b − ⃗⃗⃗a = (4, −1)
III. −4 ∙ ⃗⃗⃗⃗b = (−4, 1)
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
13. Sean los vectores ⃗⃗⃗a = (2, 3k), ⃗⃗⃗b = (−5, 2) y ⃗⃗⃗c = (−1, 4). Si ⃗⃗⃗a + m ∙ ⃗⃗⃗⃗b = ⃗⃗⃗c , con m y k números reales,
entonces el valor numérico de k es
a) –1
3
b)
5
2
c)
3
14
d)
15
18
e)
19
311
14. En la figura se muestran los vectores ⃗⃗⃗⃗p y ⃗⃗⃗⃗⃗
m . Es correcto afirmar que:
I. ⃗⃗⃗⃗p = −2 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
m
II. m − ⃗⃗⃗⃗p = (1, −6)
⃗⃗⃗⃗⃗
III. m + ⃗⃗⃗⃗p = (−9, 6)
3 ∙ ⃗⃗⃗⃗⃗
Es (son) verdadera(s)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) Ninguna de ellas
15. m = (1, −2) se ha trasladado 4 unidades hacia la izquierda y 3 unidades hacia arriba en el plano
Un vector ⃗⃗⃗⃗⃗
cartesiano. De acuerdo a lo anterior, la longitud del nuevo vector trasladado es:
a) –1
b) 3
c) √5
d) √10
e) 1 + √3
16. ¿Cuál(es) de los siguientes polígonos regulares tiene(n) centro de simetría?

I. Triángulo Equilátero
II. Hexágono
III. Pentágono
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Ninguno tiene
17. ¿Qué vector traslación se aplicó al punto A(-5, 8) para obtener el punto A’(-8, 5)?
a) (-3, -3)
b) (-3, 3)
c) (3, -3)
d) (3, 3)
e) (-3, 6)
18. Un triángulo de vértices A(-3,0), B(0,0) y C(0,5) se traslada según el vector T(5,4). Entonces, las coordenadas
del punto homólogo de C son
a) (5,1)
b) (5,4)
c) (2,4)
d) (5,9)
e) (4,5)
312
19. En el plano cartesiano si al punto P(4,5) se aplicaron dos traslaciones obteniéndose la imagen P’(-1,-2).
¿Cuál de las siguientes parejas de vectores pudo haber provocado esta traslación?
a) ⃗ (-5,-7); v
u ⃗ (1,1)
b) ⃗ (0,0); v
u ⃗ (5,7)
c) ⃗ (-2,-2); v
u ⃗ (-3,5)
d) ⃗ (-1,-5); v
u ⃗ (-4,-2)
e) ⃗ (-3,-4); v
u ⃗ (-1,-3)
20. Dado el punto P de coordenadas (-7,-9), ¿cuáles son las coordenadas del punto simétrico de P con respecto
del eje y?
a) (7,-9)
b) (7,9)
c) (-7,9)
d) (-9,7)
e) (-9,-7)
21. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa siempre la distancia entre el punto P(a,b,c) y su simétrico
con respecto al eje y?
a) 2√𝑎2 + 𝑐 2
b) 2𝑏
c) √2𝑎2 + 2𝑐 2
d) 2√2𝑎2 + 2𝑐 2
e) 2𝑎 + 2𝑐
22. El punto A’(-2,1) es la imagen de un punto A por medio del vector traslación (5,8). Si al punto A se aplica
una rotación en 90º en sentido antihorario respecto al origen, se obtiene el punto A’’ de coordenadas
a) (3,-2)
b) (7,-7)
c) (2,-3)
d) (0,-3)
e) (-2,-7)
23. Al aplicar una simetría axial al punto (1,-2) en torno a la recta y = -x se obtiene el punto de coordenadas
a) (2, 1)
b) (2, -1)
c) (-1, 2)
d) (-1, -2)
e) ninguno de los anteriores.
313
24. El polígono de la figura adjunta se rota en 90º (sentido horario), con centro en el punto (-1, 1). Entonces,
las nuevas coordenadas del punto A son
a) (-3,-3)
b) (1,3)
c) (0,3)
d) (-3,-1)
e) (-4,-1)
25. Si al punto A(-2,3) se aplica una simetría con respecto al eje y, se obtiene el punto A’. Luego a este punto, se
aplica una simetría con respecto al punto B(3,2), entonces se obtiene el punto A’’ cuyas coordenadas son
a) (8,7)
b) (2,3)
c) (1,4)
d) (4,1)
e) (8,1)
26. ⃗⃗⃗⃗⃗ es
Sea el punto A(2,3,-7) y B el punto simétrico de A con respecto al eje y. Entonces, el vector BA
a) (-4,0,14)
b) (4,0,14)
c) (4,6,0)
d) (4,0,-14)
e) (0,-6,0)
27. Al punto P de coordenadas (0,-2) se aplica una reflexión con respecto a la recta de ecuación y = x + 2. ¿Cuáles
son las coordenadas de la imagen de P?
a) (-4,2)
b) (-2,0)
c) (-3,2)
d) (-5,1)
e) (-4,1)
28. En el sistema de ejes coordenados de la figura adjunta, ABCD es un cuadrado con la intersección de sus
diagonales en el punto (0,0). Si se rota en 45° en sentido antihorario en torno al origen del sistema, entonces
¿cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I. C queda en el eje X.
II. A queda en las coordenadas (-3√2 ,0).
III. B queda en las coordenadas (3√2 ,0).
a) Solo III
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
314
29. ̅̅̅̅ es bisectriz

En la figura adjunta, ABCD es un trapezoide, en el cual se ha inscrito el rectángulo EFGH. Si CA
de los ángulos con vértice en A y en C, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a) El punto H es simétrico del punto E, con respecto a ̅̅̅̅
DB.
b) El punto I es el centro de simetría del rectángulo EFGH.
c) El punto A es simétrico (reflejo) con C, respecto al punto I.
d) El punto B es simétrico (reflejo) del punto I con respecto a ̅̅̅̅
GF.
e) ̅̅̅̅.
El punto F es simétrico (reflejo) del punto E con respecto a CA
30. A un triángulo de vértices A(-3,1), B(2,4) y C(-1,7) se aplica una rotación en torno al origen de 90° en sentido
horario y a continuación una rotación de 270°, también en torno al origen, pero en sentido antihorario.
I. Las nuevas coordenadas de A son (-3,-1).
II. Las nuevas coordenadas de B son (-2,-4).
III. Las nuevas coordenadas de C son (-1,-7).
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I, II y III
31. El punto A(x,y) se traslada con vector T(-4,1) obteniéndose el punto A’ y después al punto A’ se aplica una
simetría central, respecto del origen, resultando A’’(2,-3). Entonces, xy =
a) 0
b) 1
c) 2
d) 4
e) 9
32. Al segmento AB de la figura adjunta, se aplica una rotación en 180º con centro O (origen del sistema) y se
obtiene el segmento A1B1. ¿Cuál es el área del cuadrilátero ABA1B1?
a) 8
b) 16
c) 32
d) 36
e) 48
315
33. Al triángulo equilátero OBC de la figura adjunta se aplica una rotación en 90º en sentido antihorario
respecto a su centro de gravedad. ¿Cuáles serán las coordenadas del vértice C luego de aplicada la
transformación?
a) (3, √3)
b) (3, 3√3)
c) (0,2√3)
d) (-2√3, 0)
e) (-2√3 + 3 , √3)
34. El punto A’(-2,3) se obtiene a través de una simetría central con centro en el origen del punto A(x,y). ¿Qué
coordenadas tendrá el punto A’’ luego de aplicar una traslación al punto A(x,y) según el vector T = (9,-1)?
a) (2,-3)
b) (7,2)
c) (-7,-2)
d) (11,-4)
e) (-9, 1)
35. Al punto (-6, 3) se aplica una simetría con respecto al eje x, luego al punto resultante una rotación con centro
en el origen y ángulo de giro de 90° en sentido antihorario y finalmente a este nuevo punto se aplica una
traslación de acuerdo al vector T(-2, 1), entonces las nuevas coordenadas de este punto son
a) (1,-5)
b) (3,-6)
c) (6,-3)
d) (-6,-3)
e) (-1,-5)
36. El punto de coordenadas (-3,5) se trasladó en el plano cartesiano de manera que sus nuevas coordenadas
son (-1,4). Si al punto P(1,6) se le aplica el mismo vector de traslación y luego una simetría axial con respecto
al eje x, entonces las coordenadas del punto resultante de P son
a) (-4,-9)
b) (-5,3)
c) (-3,-5)
d) (3,-5)
e) (-1,-7)
37. Dados los puntos A(1,2) y B(-2,4). Si se aplica a cada uno una rotación en 90° antihorario, con respecto al
origen del sistema de coordenadas, la ecuación de la recta que pasa por A’ y B’ es
a) 3x – 2y + 4 = 0
b) x – 8y = 0
c) 3x – 2y – 8 = 0
d) 3x + 2y – 8 = 0
e) 3x – 2y + 8 = 0
316
38. Si al punto (3, 5) se aplica una traslación (2,-3) y luego una rotación en 180° respecto al punto (1, 1), las
coordenadas del nuevo punto son
a) (5, 2)
b) (3, 5)
c) (-3, -2)
d) (-3, -5)
e) (-3, 0)
39. Si a un triángulo rectángulo de vértices A(1,-3), B(5,-3) y C(5,-1) se aplica una simetría axial respecto al eje
de las ordenadas y luego una traslación según el vector (-1,4), entonces las nuevas coordenadas de C son
a) (-6, 5)
b) (-4,-5)
c) (-6, 3)
d) ( 4, 3)
e) ( 4, 5)
40. Según la figura adjunta, ¿con cuál de las siguientes transformaciones isométricas en el plano, de la figura A
es posible obtener la figura B?
I. Con una simetría y luego dos traslaciones.
II. Con dos simetrías.
III. Con una rotación y luego una traslación.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) Solo I y III
41. Al cuadrado OBCD de la figura adjunta se aplica una rotación con centro O y ángulo de giro 270º (sentido
antihorario). ¿Cuál es la ecuación de la recta que contiene el vértice C y la imagen del vértice B, luego de
realizada la rotación?
a) y+4=0
b) y + 4 = 2x
c) y + 4 = -2x
d) y – 4 = 2x
e) y – 4 = -2x
317
42. El triángulo CDE de la figura adjunta es una reflexión del triángulo AOB respecto a la recta x = 2. Si ∡OAB =
60°, entonces ¿cuál es el perímetro del cuadrilátero ADEB?
a) 18
b) 20
c) 26
d) 6 + 6√3
e) 14 + 6√3
43. Si el punto P(1, −2) se traslada dos unidades a la derecha y luego una unidad hacia abajo, se obtiene el
punto:
a) (–1, –1)
b) (0, 0)
c) (3, –3)
d) (3, –1)
e) (–1, –3)
44. Al punto (2, 5) se le aplica una traslación, obteniéndose el punto (–9, 2). El vector de traslación aplicado es:
a) ⃗⃗⃗⃗
T (−11, −3)
b) ⃗⃗⃗⃗
T (−7, −3)
c) ⃗⃗⃗⃗
T (−7, 3)
d) ⃗⃗⃗⃗
T (−7, 7)
e) ⃗⃗⃗⃗
T (11, 3)
45. A un punto se le aplica un vector de traslación ⃗⃗⃗T1 (3, 2) seguido de ⃗⃗⃗⃗

T2 (−2, 5). Si se desea aplicar una sola
traslación, ¿Cuál es el vector que reemplaza a ⃗⃗⃗
T1 seguido de ⃗⃗⃗⃗
T2 ?
a) ⃗⃗⃗⃗
T (7, 1)
b) ⃗⃗⃗⃗
T (7, −1)
c) ⃗⃗⃗⃗
T (1, 7)
d) ⃗⃗⃗⃗
T (−1, 7)
46. Si al punto A(3, m) se le aplica el vector de traslación ⃗⃗⃗⃗

T (−4, 1) se obtiene el punto (1 – p, –5). El valor de
(p – m) es:
a) –4
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
318
47. Un punto P se ha desplazado 4 unidades hacia la derecha tal que se encuentra 7 unidades sobre otro punto
Q. Si ⃗⃗⃗⃗
T (4, −5) es el vector que trasladó a Q desde (–4, 3) hasta su posición actual, entonces las coordenadas
iniciales del punto P son:
a) (–4, –9)
b) (–4, 5)
c) (0, – 2)
d) (0, 5)
e) (0, 7)
48. Un punto E ubicado en el cuarto cuadrante se ha trasladado al primer cuadrante resultando el punto E’.
Luego, se desplaza un determinado número de unidades hacia la izquierda resultando el punto E”. De
acuerdo a lo anterior, ¿cuál de los siguientes valores podrían tomar los puntos mencionados?
a) E(−3, 1), E’(2, 3) y E”(2, 5)
b) E(−5, −7), E’(0, 3) y E”(−6, 3)
c) E(−2, −8), E’(11, 3) y E”(0, 3)
d) E(3, −1) , E’(2, 3) y E”(−2, 3)
e) E(5, −7), E’(3, 6) y E”(6, −3)
49. Un cuadrado está ubicado en el primer cuadrante del plano cartesiano, tal que dos de sus vértices
consecutivos tienen coordenadas (2, 3) y (2, 6) respectivamente. ¿Cuáles serán las nuevas coordenadas de
los 4 vértices del cuadrado, si se traslada según el vector ⃗⃗⃗⃗
T (−3, −4)?
a) (–1, 3), (–1, 6), (2, 6) y (2, 3)
b) (–2, –3), (–2, –6), (–5, –6) y (–5, −3)
c) (–1, –1), (–1, 2), (2, 2) y (2, –1)
d) (1, –2), (1, –2), (–2, 1) y (2, 1)
e) (–1, –1), (–1, 2), (–4, –1) y (–4, 1)
50. Los puntos A(y, x) y B(n, m) se trasladan según el vector unitario U, tal que la nueva ubicación de A queda
en el segundo cuadrante y la de B en el tercero. Según lo anterior, ¿Cuál(es) de las siguientes opciones no
podría(n) corresponder a los valores de x, y, n y m?
I. x = 1, y = 0, n = –2 y m = –3
II. x = –1, y = 2, n = –2 y m = –3
III. x = 0, y = –4, n = –2 y m = –2
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Ninguna de ellas
51. Al aplicar el vector traslación ⃗⃗⃗⃗

T (2, −2) a los vértices de un triángulo ABC cuyas coordenadas son A(2, 1),
B(7, 1) y C(2, 7), resulta un nuevo triángulo de coordenadas:
a) A1 (4, 5), B1 (4, −1), C1 (9, −1)
b) A1 (2, 1), B1 (7, 1), C1 (2, 7)
c) A1 (4, −1), B1 (9, −1), C1 (4, 5)
d) A1 (1, 2), B1 (1, 7), C1 (−1, 9)
e) A1 (4, 3), B1 (9, 3), C1 (4, 9)
319
52. Si al punto P(5, 8) se le aplica una rotación de 90º con respecto al origen, el nuevo punto es:
a) (–8, 5)
b) (5, –8)
c) (8, –5)
d) (8, 5)
e) Ninguno de los puntos anteriores.
53. Se rota el triángulo de la figura en torno al origen en 90º y luego se le aplica una traslación ⃗⃗⃗⃗
T (0, 5). ¿Cuáles
son los nuevos vértices del triángulo?
a) (8, 0), (0, –3), (0, 0)
b) (8, 5), (0, 2), (0, 5)
c) (–8, 0), (0, 3), (0, 0)
d) (–8, 5), (0, 8), (0, 5)
e) Ninguno de los puntos anteriores.
54. Si al punto (a – b, b) se le aplica una rotación de 90° en sentido horario con respecto al origen, resulta el
punto (–4, 7). El valor de a es:
a) –11
b) –4
c) –3
d) 3
e) 11
55. El cuadrilátero MNRS tiene coordenadas M(−2, 3), N(−5, −4), R(2, −2) y S(5, 6). Si se aplica una rotación
de 90° en sentido anti–horario, las nuevas coordenadas del cuadrilátero serán
a) M’(−2, −3) , N’(−5, 4) , R’(2, 2) , S’(−6, 5)
b) M’(2, −3) , N’(−5, 4) , R’(2, −2) , S’(−6, 5)
c) M’(−2, 3) , N’(−5, 4) , R’(−2, −2) , S’(6, −5)
d) M’(−3, −2) , N’(4, −5) , R’(2, 2) , S’(−6, 5)
e) M’(−3, −2) , N’(−4, 5) , R’(2, 2) , S’(5, −6)
56. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I. Una simetría con respecto a una recta corresponde a una simetría axial.
II. El punto simétrico de (0, 10) con respecto al eje X es (0, –10).
III. El punto simétrico de (2, –1) con respecto al punto (5, 3) es (8, 7).
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
320
57. En la figura, ¿Cuál es el punto simétrico del punto B(−3, −4) con respecto a la recta y = –1?
a) (−3, 0)
b) (−3, 2)
c) (−3, −7)
d) (−3, 3)
e) (−3, 8)
58. Sea P un punto del primer cuadrante que no está ubicado en los ejes coordenados, Q es el punto reflejo de
P respecto al eje Y. Si R es el reflejo de P respecto al eje X, entonces el segmento PQ:
a) Es paralelo al eje X.
b) Es paralelo al eje Y.
c) Pasa por el origen.
d) Es una bisectriz del tercer cuadrante.
e) Es perpendicular al segmento PQ.
59. Sea el punto A(−1, −2), ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Al trasladar el punto A 4 unidades a la derecha y 4 unidades hacia abajo, se obtiene el punto
(3, –6).
II. El punto simétrico de A con respecto al origen es (1, 2).
III. El punto simétrico de A con respecto al eje X es (–1, 2).
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
60. Según la figura, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. Al rotar en 270º el punto Q en torno al origen, se obtiene el punto (–1, –2).
II. El punto simétrico de Q con respecto al eje Y es el punto (2, 1).
III. Al trasladar el punto Q 5 unidades a la izquierda y 7 unidades hacia abajo, se obtiene el punto
(–7, –6).
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
61. Si se gira el triángulo EBD isósceles de la figura, con centro en B, resulta el triángulo ABC, de modo que A, B
y D son colineales. De allí se puede asegurar que el ángulo de giro es:
a) –90°
b) 135°
c) –225°
d) 180°
e) –135°
321
62. Al punto (–2, 8) se le aplica una traslación, obteniéndose el punto (5, –10). Según esta información,
I. El vector de traslación aplicado es ⃗⃗⃗⃗

T (3, −2).
II. Si al punto (–1, –4) se le aplica la misma traslación se obtiene el punto (6, –22).
III. Si al punto original se le aplica una simetría con respecto al origen resulta el punto (2, –8).
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Sólo II y III
e) Ninguna de ellas
63. Al ∆ABC de la figura adjunta se aplica una rotación de 10º en sentido horario y con centro C, obteniéndose
el ∆DEC, si E pertenece al lado AB del ∆ABC, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. ∡CEA = 95°
II. ∆EBC isósceles de base EB.
III. ∡DCA = 10°
a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
64. Si al punto P(x, y) se le aplica una simetría central en torno al punto Q(1, 1), ¿Cuáles son las coordenadas de
su imagen?
a) (x − 1, y − 1)
b) (1 − x, 1 − y)
c) (y − 1, x − 1)
d) (2 − x, 2 − y)
e) (y − 2, x − 2)
65. Si a todos los puntos del triángulo ABC de la figura se le aplican una simetría con respecto al punto P(1, 0),
¿Cuáles serían las coordenadas de sus vértices?
a) A′ (0, −2), B ′ (−2, −1), C ′ (−1, −4)
b) A′ (0, 2), B ′ (2, 1), C ′ (1, −4)
c) A′ (0, 2), B ′ (−2, −1), C ′ (−1, −4)
d) A′ (0, −2), B ′ (2, −1), C ′ (−1, −4)
e) A′ (0, −2), B ′ (2, 1), C ′ (−1, 4)
66. Si al punto P(−2, 3) se le aplica una reflexión respecto al eje de las ordenadas, ¿Cuáles son las coordenadas
del punto homólogo de P?
a) (−2, −3)
b) (2, −3)
c) (2, 3)
d) (3, −2)
e) (3, 2)
322

a) El punto medio de un segmento es centro de simetría de él.
b) Un segmento no tiene centro de simetría.
c) Un cuadrado tiene más de un centro de simetría.
d) Un triángulo puede tener centro de simetría.
e) Todos los cuadriláteros tienen al menos un eje de simetría.
68. ¿Cuál es el punto simétrico del punto A(−1, −3) con respecto a la recta y = 2?
a) (−1, 7)
b) (8, 3)
c) (8, −3)
d) (9, 3)
e) (9, −3)
69. En un cuadrilátero se puede trazar sólo un eje de simetría, entonces el cuadrilátero puede ser:
I. Romboide
II. Trapecio Isósceles
III. Deltoide
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
70. En la figura, O es el centro de una homotecia que transforma al cuadrilátero ABCD en el cuadrilátero EFGH,
con una razón de homotecia igual a 1,5. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. Si EF = 18, entonces AB = 12.
II. Si el perímetro de ABCD es 44, entonces el perímetro de
EFGH es 66.
III. Si OA = 18, entonces AE = 27.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
71. En la figura se muestra una homotecia de centro O y razón –2,5 que transforma al triángulo ABC en el
triángulo DEF. Si ∠ABC = 60º y BC = 8, ¿Cuál es la medida del segmento FG?
a) 10√3
b) 10√2
c) 8√3/5
d) 20√2
e) 20√3
323
72. A un cuadrado de vértices A(2, 2), B(2, −2), C(−2, −2) y D(−2, 2) se le aplica una homotecia cuya constante
de homotecia es 3, con centro en el origen. Entonces es cierto que la figura resultante:
I. Es un cuadrado.
II. Es una ampliación de la original.
III. Contiene el vértice A′ (3, 3)
a) Sólo I y II
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) I, II y III
73. En la figura adjunta se muestra una homotecia aplicada al triángulo ABC obteniéndose el triángulo A’B’C’,
¿cuál es la razón de homotecia?
a) 1:2
b) 3:4
c) 3:1
d) 4:5
e) 1:3
74. Al ∆ABC de la figura adjunta, se aplica una homotecia de razón m y centro O, resultando el ∆A’B’C’, entonces
se puede afirmar que
I. si AB > A’B’, entonces m > 1.
II. AB ≅ ̅̅̅̅̅
si ̅̅̅̅ A’B’ , entonces m = -1.
III. si AB : A’B’ = 1 : 3, entonces m = -3.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) Solo I y III
75. En la figura adjunta, el triángulo A’B’C’ se obtuvo al aplicar una homotecia de factor 1,5 al triángulo ABC. Si
el perímetro del ∆A’B’C’ es 36 cm, entonces el perímetro del triángulo ABC es
a) 54 cm
b) 36 cm
c) 24 cm
d) 18 cm
e) 12 cm
324
76. Al cuadrado ABCD de la figura adjunta, se le aplica una sucesión de homotecias de centro E, obteniendo
finalmente el cuadrado A”B”C”D”. Si AA' : A'A'' : A''E = 4 : 2 : 1, ¿cuál es la razón de homotecia entre los
cuadrados ABCD y su homotético A’’B’’C’’D’’?
1
a)
7
2
b)
7
1
c)
2
3
d)
4
5
e)
7
1
77. Al triángulo ABC se aplica una homotecia de razón − con centro en P, resultando el triángulo A’B’C’,
3
entonces es FALSO que
a) AB // ̅̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ A′ B ′
b) ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅′
PA ≅ 3PA
c) ̅̅̅̅ ≅ ̅̅̅̅̅
PC PC ′
d) ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅′
BB ′ ≅ 4PB
e) ̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅
AB ≅ 3A ′ B′
78. Con respecto a la razón de homotecia entre dos figuras en el plano, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
I. La razón no puede ser negativa.
II. Si la razón es -1, las figuras tienen la misma área.
III. Si la razón es 1 : 2, la figura homotética es de mayor área.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
325
79. El triángulo ABC de la figura adjunta es rectángulo en C y de catetos 7 y 24 cm, al aplicar una homotecia
1
sobre el ∆ABC con centro G (centro de gravedad) y razón λ = − 2 se obtiene el ∆PQR. ¿Cuál(es) de las
I. ∆ABC ∼ ∆PQR
Área ∆ABC 2
II. =1
Área ∆PQR
̅̅̅̅
QP 2
III. ̅̅̅̅
=1
BA
a) Solo I
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
80. Si al aplicar una homotecia a un triángulo de perímetro 24 cm, se obtiene otro triángulo de perímetro 30
cm, entonces ¿cuál puede ser la razón de homotecia aplicada al triángulo?
a) 1,5
b) 1,25
c) 0,4
d) 0,8
e) 0,64
81. Si a un pentágono de área 12 cm2 se aplica una homotecia de razón -2, entonces el área del pentágono
resultante es
a) 24 cm2
b) -24 cm2
c) 48 cm2
d) -48 cm2
e) 36 cm2
82. A un hexágono de perímetro 24 cm, se aplica una homotecia de razón 1 : 2. Entonces, el perímetro del
hexágono homotético es
a) 12 cm
b) 48 cm
c) 84 cm
d) 72 cm
e) 100 cm
326
1
83. Al triángulo ABC se aplica una homotecia con centro D y razón de homotecia , obteniendo el triángulo
4
A'B'C'. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)verdadera(s)?
I. El perímetro del triángulo A'B'C' es la cuarta parte del perímetro del triángulo ABC.
II. El área del triángulo ABC es el cuádruplo el área del triángulo A'B'C'.
̅̅̅̅̅̅
DA′ 1
III. ̅̅̅̅̅
=
A′A 3
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
84. A un hexágono de área 128 cm2, se aplica una homotecia y el área del hexágono resultante es 32 cm2. La
razón de homotecia aplicada puede ser
1
a)
4
1
b)
3
c) 3
1
d)
2
e) 2
85. Se tiene un cuadrado cuya diagonal mide √8. Si se aplica una homotecia tal que el área del nuevo cuadrado
se cuadruplica, entonces la razón de homotecia λ puede ser
4
a) λ=1
1
b) λ=2
2
c) λ = ±1
1
d) λ = ±2
1
e) λ = −4
86. En la figura adjunta se muestran dos hexágonos regulares de 12 y 24 cm de perímetro. Si el hexágono de

menor perímetro es el homotético del de mayor perímetro con respecto al centro de homotecia O, ¿cuál es
la razón de homotecia?
a) 0,25
b) 0,5
c) 0,2
d) 2
e) 4
327
87. Dado el ∆ABC de vértices A(2,5), B(3,2) y C(4,1) se realiza una homotecia de razón 1 : 3 con respecto al
punto (4,-2), entonces en el ∆A’B’C’ el vértice C` queda en el punto
a) (1,4)
b) (1,7)
c) (4,-1)
d) (4,7)
1
e) (4, − 2)
3
88. Al punto A(3,4) se aplica una homotecia de centro en el origen del sistema y razón 2
, obteniéndose el punto
A’, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
9
I. Las coordenadas del punto homotético de A es A’ ( , 6)
2
5
II. La distancia entre A y A’ es
2
9
III. Las coordenadas del punto medio entre el origen y el homotético de A es ( , 3).
4
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
89. Si al triángulo de la figura adjunta, se aplica una homotecia en la razón k = -1, con centro de homotecia en el
origen, entonces es correcto afirmar que
I. Las coordenadas del homólogo del vértice A es (2, 2).
II. El nuevo triángulo es congruente con el original.
III. El vértice homólogo a C tendrá como coordenadas (-3, -6).
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
90. Se pueden determinar las coordenadas de la imagen del punto A(3, 5), si se sabe que:
(1) Se aplica una simetría central.
(2) El homólogo de A se ubica en el primer cuadrante.
a) (1) por si sola.
b) (2) por si sola.
328
91. El punto A(a,4) se traslada mediante el vector v

⃗ = (5, b), obteniéndose el punto A'(-3, c). Se puede determinar
el valor de c, si:
(1) 2a = -16
(2) a + b = 7
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
92. Dados ⃗⃗⃗⃗u = (g, 1) y ⃗⃗⃗v = (−2, 2), se puede determinar el valor de g si se cumple que:
(1) La longitud de ⃗⃗⃗⃗
u es igual a la longitud de ⃗⃗⃗v .
(2) (√7, (1 − 2√7)) = ⃗⃗⃗⃗u + 7 ∙ ⃗⃗⃗v

93. Se traslada un punto según el vector ⃗⃗⃗⃗

T (x, 2x). Se puede determinar el valor de x si:
(1) El punto a trasladar es A(5, −6).
(2) Al trasladar el punto, este queda situado en el origen.
94. En el sistema cartesiano de origen O. Se puede determinar las coordenadas del punto P(x, y), si:
(1) Al punto P se le aplica una rotación R(0, 180°) se obtiene el punto (–4, 5).
(2) Al punto P se le aplica la traslación ⃗⃗⃗⃗
T (−2, −3) y a continuación la rotación R(0, 90°) se obtiene
el punto (8, 2).
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
329
95. Se puede determinar el número de ejes de simetría de un polígono si:
(1) El número total de diagonales del polígono es 2.
(2) El polígono tiene todos sus lados iguales.
330
Tridimensionalidad
1. El módulo del vector ⃗⃗⃗⃗u = (−2, −3, −6) es:
a) 49
b) 11
c) ±7
d) –7
e) 7
2. ¿Cuál es la distancia del punto A(-2 , 3 , -4) al punto B(2 , -1 , -2)?
a) √60
b) √44
c) √68
d) √40
e) 6
3. Dados los puntos A(−3, 0, −2) y B(1, 4, −1), ¿cuál es la longitud del segmento AB?
a) √41
b) √38
c) √33
d) √29
e) √21
4. En un sistema de ejes tridimensional, el punto (3, 5, 8) corresponde a un lugar en el espacio de

a) Cota 3, abscisa 5, ordenada 8.
b) Cota 3, ordenada 5, abscisa 8.
c) Ordenada 3, cota 5, abscisa 8.
d) Abscisa 3, ordenada 5, cota 8.
e) Abscisa 3, cota 5, ordenada 8.
5. En la figura se muestra un cubo de arista 3 con tres de sus vértices en los ejes coordenados y uno en el
origen. Si la cara lateral derecha está dividida en tres franjas congruentes, entonces las coordenadas del
punto P son:
a) (0, – 3, – 2)
b) (3, – 2, 0)
c) (0, 3, – 1)
d) (0, – 2, 3)
e) (0, 3, – 2)
6. Un punto P en el espacio cumple con que su cota es mayor que la ordenada en tres unidades y la abscisa es
la mitad de la cota. El punto P podría ser:
a) (–1, 1, –2)
b) (–2, 2, –1)
c) (2, – 2, 1)
d) (–1, 1, 2)
e) (1, –1, 2)
331
7. En la figura, A, B, C, D, E, F, G y H son los vértices de un paralelepípedo, de manera que los vértices B, D y E
están en los ejes coordenados y el vértice A está en el origen. Si P es el punto medio de FH y las coordenadas
del vértice G son (6, 10, 4), ¿Cuáles son las coordenadas del punto P?
a) (3, 10, 4)
b) (6, 5, 4)
c) (3, 5, 4)
d) (6, 5, 2)
e) (3, 5, 2)
8. Al punto P(a, b, c) en el espacio se le realiza una simetría con respecto al eje Y, obteniéndose el punto Q. Si
al punto Q se le realiza una simetría con respecto al eje Z, resulta el punto:
a) (–a, –b, c)
b) (a, –b, –c)
c) (–a, b, c)
d) (a, –b, c)
e) (–a, b, –c)
9. Dada la recta de ecuación vectorial ⃗⃗⃗r (α) = (2 + 3α , 4 − 2α), ¿Cuál(es) de los siguientes puntos
pertenece(n) a la recta?
I. (4, 8)
II. (11, –2)
III. (5, 2)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo II y III
10. Una de las aristas de un cubo tiene vértices (4, 2, 10) y (4, 5, 10) en un sistema de ejes tridimensional. El
área del cubo es:
a) 9
b) 27
c) 36
d) 54
e) 384
11. Sea el triángulo PQR en el espacio, cuyos vértices son P(a, 0, 0), Q(0, a, 0) y R(0, 0, b). Si a es un número
positivo y 0 < b < a, entonces un valor posible para el ángulo PRQ es:
I. 50°
II. 60°
III. 70°
a) Sólo III.
b) Sólo I y II.
c) Sólo II y III.
d) I, II y III.
332
12. Una de las aristas de un cubo tiene vértices (1, 3, 7) y (1, 7, 7) en un sistema de ejes tridimensional. ¿Cuál
es el volumen de este cubo?
a) 12
b) 21
c) 64
d) 343
13. Dados los vectores ⃗⃗⃗r = (−3. 2, 1) y ⃗⃗⃗⃗q = (4. −2, −5), el módulo de ⃗⃗⃗r − ⃗⃗⃗⃗q es:
a) √17
b) √53
c) √65
d) √85
e) √101
14. Un vector de posición de la recta de ecuación vectorial ⃗⃗⃗r (t) = (−5 + t, 1 + 3t) es:
a) (5, −1)
b) (−5, 1)
c) (1, −5)
d) (1, 3)
e) (−1, 3)
15. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales representa a una recta que pasa por los puntos (6, 2) y
(−2, 3)?
I. m (t) = (6 − 2t, 2 + 3t)
⃗⃗⃗⃗⃗
II. ⃗⃗⃗r (λ) = (6 + 8λ, 2 − λ)
III. ⃗⃗⃗v (f) = (14 − 8f, 1 + f)
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
16. La ecuación vectorial de una recta que tiene vector posición (1, 4) y vector director (−2, 4) es:
a) ⃗⃗⃗r (λ) = (1 + 4λ, −2 + 4λ)
b) ⃗⃗⃗r (λ) = (1 − 2λ, 4 − 4λ)
c) ⃗⃗⃗r (λ) = (−2 + λ, 4 + 4λ)
d) ⃗⃗⃗r (λ) = (1 − 2λ, 4 + 4λ)
e) ⃗⃗⃗r (λ) = (−2 + 4λ, 1 + 4λ)
17. La ecuación vectorial de la recta que pasa por (3, 1, −3) con vector director (2, 4, 1), corresponde a:
a) ⃗⃗⃗r (t) = (2 + 3t, 4 + t, 1 − 3t)
b) ⃗⃗⃗r (t) = (5t, 5t, −2t)
c) ⃗⃗⃗r (t) = (3 + 2t, 1 + 4t, −3 + t)
d) ⃗⃗⃗r (t) = (3 + t, 1 + 3t, −1 − 2t)
e) ⃗⃗⃗r (t) = (2 + 4t, 1 + 3t, −3 + t)
333
18. En las opciones se muestran ecuaciones vectoriales, para t variando en los números reales. ¿En cuál de ellas
la recta NO pasa por el origen?
a) v(t) = t(1, 2, 3)
b) p(t) = (2, 4, 6) + t(1, 2, 3)
c) g(t) = (–3, 9, –12) + t(1, –3, 4)
d) n(t) = (–2, –10, –28) + t(1, 5, 14)
e) m(t) = (2, 10, 21) + t(1, 5, 7)
19. En la figura, las coordenadas de los vértices del triángulo ABC son: A(2, 0, 0), B(0, 2, 0) y C(0, 0,5). La altura
del triángulo ABC que cae sobre el lado AB mide:
a) 2√6
b) 5
c) 3√3
d) √29
e) √31
20. ¿Cuál(es) de los siguientes puntos en el espacio se encuentra(n) a una distancia mayor que 4 del punto
(– 2, 0, 1)?
I. (1, – 1, 2)
II. (0, 2, – 2)
III. (2, 1, 0)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
21. ¿Cuál de los siguientes puntos pertenece a la recta de ecuación (−5, 8, 3) + t ∙ (−2, −1, 4), con t en los
números reales?
a) (1, 22, 5)
b) (–4, 15, 1)
c) (7, 4, 27)
d) (–9, 12, 11)
e) (– 1, 10, – 5)
22. Dado el triángulo de vértices A(3,2,5), B(-1,3,-2) y C(-2,1,4). ¿Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde
a la ecuación de la recta que pasa por el vértice B y por el punto medio de AC ̅̅̅̅?
x−3 2y−4 z−5
a) = =
3 −3 13
2x+2 6−2y 2z+4
b) = =
3 3 13
x+1 y−3 z+2
c) = =
3 3 13
2x−2 2y−6 z−2
d) = =
3 3 13
334
23. La ecuación vectorial de la recta que tiene vector posición (2, -5) y vector dirección (3, 4) es
a) r(λ) = (2 – 3λ , 4 + 5λ)
b) r(λ) = (2 + 3λ , -5 + 4λ)
c) r(λ) = (2 + 3λ , 5 + 4λ)
d) r(λ) = (2 + 3λ , 5 – 4λ)
e) r(λ) = (2 – 3λ , 4 – 5λ)
24. La ecuación continua de la recta de vector dirección (2, 3) y vector posición (5, -1) está expresada en
x+5 y−1
a) =
2 3
x−5 y+1
b) =
2 3
x−2 y−3
c) =
5 −1
x+2 y+3
d) =
5 −1
x−5 y−3
e) =
2 −1
x+4 y−2 z+1

25. La ecuación vectorial de la recta en R3, cuya ecuación continua es = = , corresponde a
2 3 2
a) r(t) = (4 + 2t, 2 + 3t, 1 + t)

b) r(t) = (-4 + 2t, 2 + 3t, -1 + 2t)
c) r(t) = (-4 + 2t, 2 + 3t, 1 + 2t)
d) r(t) = (-4 + 2t, -2 + 3t, -1 – 2t)
e) r(t) = (-2 + 2t, -2 + 3t, 2 + t)
26. La ecuación vectorial de la recta y = 2x + 1 es
a) r(t) = (0,1) + t(2,1)
b) r(t) = (0,1) + t(1,2)
c) r(t) = (1,3) + t(2,1)
d) r(t) = (0,1) + t(2,0)
e) r(t) = (1,3) + t(2,0)
27. La ecuación vectorial de la recta que pasa por los puntos (1,3,-1) y (0,2,1) es paralela a la recta
a) r(t) = (1,3,-1) + t(0,2,1), con t en los números reales.
b) r(t) = (0,2,1) + t(1,3,-1), con t en los números reales.
c) r(t) = (1,1,-2) + t(1,3,-1), con t en los números reales.
d) r(t) = t(0,4,2), con t en los números reales.
e) r(t) = (2,5,-1) + t(-1,-1,2), con t en los números reales.
28. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa una recta perpendicular a la recta que pasa por los puntos
A(2,-3,1) y B(-2,5,1)?
a) r(t) = (0, 1, 0) + t(-2, 3, -1)
b) r(t) = (2, -1, 3) + t(6, 3, -1)
c) r(t) = (1, 2, 3) + t(0, 2, 2)
d) r(t) = (1, 2, 3) + t(-6, -3, 1)
335
29. ¿Cuál de las siguientes rectas es paralela a la recta de ecuación r(t) = (2, 5) - t(1, 2)?
a) q(t) = (1, 2) – t(2, 5)
b) q(t) = (2, 5) + t(2, 1)
c) q(t) = (-3, -1) + t(2, 4)
d) q(t) = (-3, -1) + t(4, 2)
e) q(t) = (1, -2) + t(1, -2)
30. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones vectoriales pasa por el origen de coordenadas y es perpendicular a la
recta L que pasa por los puntos A(1,-3,4) y B(2,5,-1)?
a) r (λ) = (2,5,-1) + λ(1,1,0)
b) r (λ) = (1,-3,4) + λ(2,1,2)
3
c) r (λ) = (6,8,-3) + λ(-3,-4, 2)
d) r (λ) = (14,2,6) + λ(-7,-1,-3)
e) r (λ) = (6,8,-3) + λ(2,5,-1)
31. Sea el plano P: 5x + 2y – 3z + 8 = 0, entonces ¿cuál(es) de los siguientes puntos pertenecen al plano?
I. (2, 1, 5)
II. (-3, 2, -1)
III. (1, 4, 7)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
32. Sean P(1,0,2); Q(-1,1,1) y R(3,-1,1) tres puntos en el espacio, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. P, Q y R son colineales.
II. (x,y,z) = (1,0,2) + t(-2,1,-1) + k(2,-1,-1) representa la ecuación vectorial de un plano que pasa
por los puntos P, Q y R.
III. El punto (-3,2,1) pertenece al plano PQR.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
33. Si la recta L en el espacio pasa por los puntos (– 4, 1, 3) y (1, – 5, 0), ¿cuál es la ecuación continua de la recta
L?
x+4 −y+1 −z+3
a) = =
5 6 3
−x+4 y−1 −z+3
b) = =
3 4 3
x−4 y−1 z−3
c) = =
5 6 3
x−4 y−1 z+3
d) = =
3 4 3
−x−4 y+1 z+3
e) = =
5 6 3
336
34. Una ecuación continua para la recta y = 6x + 2, podría ser:

x−0 y−2
a) =
1 6
x−2 y−0
b) =
6 1
x−0 y−2
c) =
6 1
x−1 y−8
d) =
6 1
x−2 y−0
e) =
1 6
x+1 −y
35. Sea L: =
= z − 1 una recta en el espacio. Si el punto (4, 1, –3) pertenece a L, entonces el valor
a b
numérico de (a + b) es:
a) –4
3
b) −2
c) –1
d) 15
e) 4
36. Si el punto (2m, – 3, 1 – m) pertenece al plano P: 5x – 2y + 3z – 4 = 0, ¿Cuál es el valor de m?

a) 1
5
b) −7
7
c) −9
d) 2
9
e) −7
37. Si el punto A(3, 4 + a, 7 – 3a) pertenece al plano P: 2x – 2y – 3z + 2 = 0, entonces el valor de la ordenada de

A es:
a) –14
b) –2
c) 3
d) 7
e) 11
38. Sea la recta en el espacio cuya ecuación vectorial es L: (x, y, z) = (3, – 2, – 4) + λ(– 2, 6, 8), con λ variando
en los números reales. Si un plano P contiene a la recta L y al punto (5, 2, 3), ¿Cuál es una ecuación cartesiana
de P?
a) 3x – 3y – z – 6 = 0
b) x + 3y – 2z – 5 = 0
c) 2x + y – 3z – 3 = 0
d) 3x + 2y – 4z – 7 = 0
e) x – 4y – z + 6 = 0
337
39. Una ecuación vectorial del plano que contiene a los puntos (1, 3, − 2), (3, − 2, 5) y (2, 5, 4), con λ y μ números
reales, es:
a) (x, y, z) = (3, − 2, 5) + λ(1, 2, 6) + μ(− 2, 5, − 7)
b) (x, y, z) = (2, 5, 4) + λ(1, 2, 6) + μ(− 2, 5, − 7)
c) (x, y, z) = (3, − 2, 5) + λ(− 1, 7, − 1) + μ(− 2, 5, − 7)
d) (x, y, z) = (-2, 5, 4) + λ(− 1, 7, − 1) + μ(− 2, 5, − 7)
e) (x, y, z) = (3, 2, 5) + λ(1, 2, 6) + μ(− 1, 7, − 1)
40. Sea P: (x, y, z) = (2, 1, 1) + λ(3, − 2, 2) + μ(1, −1, 3) un plano en el espacio, con λ y μ variando en los
números reales. ¿Cuál(es) de los siguientes puntos pertenece(n) a P?
I. (2, 1, 1)
II. (3, 1, –3)
III. (5, 0, –4)
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
41. Un vector posición para la recta de ecuación ⃗⃗⃗r (t) = (2 + 5t, 1 + 3t, −1 − 2t) es:
a) (2, 1, 1)
b) (2, 1, −1)
c) (2, 1, 2)
d) (5, 3, −2)
e) (−5, −3, 2)
42. La ecuación vectorial de la recta que pasa por los puntos A(2, 3, −1) y B(1, 3, 2) es:
a) m(λ) = (2, 3, −1) + λ(−1, 0, −3)
b) r(λ) = (2, 3, 1) + λ(2, 0, −2)
c) q(λ) = (2, −3, −4) + λ(1, 0, −1)
d) n(λ) = (1, 3, 2) + λ(4, 0, 12)
e) f(λ) = (3, 3, −4) + λ(1, 0, −3)
43. Las ecuaciones paramétricas de la recta de vector posición (5, 3) y vector director (2, −1) son:
a) x = 3 + 3t, y = 2 − t
b) x = 5 − t, y = 3 + 2t
c) x = 5 + 2t, y = 3 + t
d) x = 3 − t, y = 5 + 2t
e) x = 5 + 2t, y = 3 − t
338
44. ¿Cuál(es) puede(n) ser una ecuación continua de la recta y = 2x − 6?

x−3 y
I. =2
1
x−1 y+4
II. =
1 2
x−3 y−3
III. =
2 2
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo II
d) Sólo I y II
e) I, II y III
45. Las ecuaciones paramétricas de una recta son x = 6 + 2λ, y = 3 − λ. Entonces su ecuación continua es:
x−6 y+3
a) 2
= −1
x−2 y−3
b) =
6 −1
x−6 y−3
c) 2
= −1
x−6 y−3
d) =
2 1
x+6 y+3
e) 2
= 1
46. ¿Cuál de las siguientes rectas representa una recta paralela a la recta de ecuación r(λ) = (3 − 3λ, 2 − 4λ)?
a) m(μ) = (1 + μ, 2 + μ)
b) w(μ) = (2 + 6μ, 3 + 8μ)
c) t(μ) = (1 + 6μ, 3 + 4μ)
d) d(μ) = (2 + 3μ, 3 − 4μ)
e) e(μ) = (5 − 3μ, 6 + 4μ)
47. Si tenemos ⃗⃗⃗r1 (t) = (5 − 4t, 3 + 3t, 1 + 7t) y ⃗⃗⃗

r2 (λ) = (5 − λ, 3 + 8λ, 1 + bλ), ¿Cuál debe ser el valor de b para
r1 (t) sea perpendicular a ⃗⃗⃗
que ⃗⃗⃗ r2 (λ)?
a) −4
−20
b) 7
c) 4
20
d) 7
e) 7
48. ¿Cuál de los siguientes puntos no pertenece al plano P: 3x + y − 4z = 0?

a) (4, −12, −2)
b) (−3, 1, −4)
c) (−2, 10, 1)
d) (6 , 2 , 3)
e) (2, −2, −1)
339
49. Sea los puntos A(1, 1, 0), B(2, 1, 0), C(2, 1, 1) y D(2, 2, 1). ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. AB ≅ CD
II. El segmento CD es paralelo al plano XY
III. El segmento CB es perpendicular al plano XY
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
50. ¿Cuál de las siguientes rectas es paralela a la recta ⃗⃗⃗r (t) = (−4 + 2t, 1 − 3t, 5 + t)?
a) ⃗⃗⃗⃗q (t) = (−8 + 4t, 2 − 6t, 5 − 2t)
b) ⃗⃗⃗⃗p (t) = (2t, −5 + 3t, 7 − t)
c) m (t) = (2 + 4t, −8 + 6t, 8 − 2t)
⃗⃗⃗⃗⃗
d) ⃗⃗⃗⃗n (t) = (−4 + t, 1 + t, 5 + t)
e) ⃗⃗⃗g (t) = (6 − 2t, −14 + 3t, 12 − t)
(3−x) y−1 (z−2)

51. ¿Cuál de los siguientes planos no contiene a la recta de ecuación continua = = ?
5 2 3
a) 5x + 8y + 3z − 13 = 0
b) x+y+z−6= 0
c) x − 2y + 3z − 7 = 0
d) 2x + 11y − 4z − 9 = 0
e) 3x + 6y + z − 17 = 0
52. La ecuación cartesiana de la recta con vector posición (3, 5) y vector director (−1, 7) es:
a) 5x − 3y + 6 = 0
b) 7x + y − 19 = 0
c) x + 7y + 20 = 0
d) 7x + y − 26 = 0
e) 7x + y + 16 = 0
53. Sea L1: 6x + 3y + 9 = 0. La ecuación correspondiente a una recta paralela a L1 es:

a) y = – 6x + 1
b) y = – 2x + 3
1
c) y=2x–8
d) y = 2x + 7
e) y = 6x – 4
340
54. Sea P: x + By + Cz + D = 0 un plano que contiene al punto (3, 1, 4). Si P es paralelo al plano de ecuación
x + 3y + 2z – 9 = 0, entonces el valor numérico de D es:
a) –8
b) –9
c) –10
d) –12
e) –14
55. ¿Cuál de los siguientes planos no es perpendicular al plano 3x + 3y – 2z + 8 = 0?

a) x + y + 3z – 7 = 0
b) x + 3y + 6z + 9 = 0
c) 2x – 4y – 3z + 5 = 0
d) 2x + 4y + 9z – 7 = 0
e) 3x – y + 4z + 9 = 0
56. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) respecto al plano 2x – 5y – 2z + 7 = 0?

I. Contiene a la recta (x, y, z) = (3, 3, − 1) + λ(1, 1, 2), con λ variando en los números reales.
II. Es paralela al plano 4x – 10y – 4z – 14 = 0
III. Es perpendicular al plano 3x + 2y – 2z – 5 = 0
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
57. En la figura los vértices del cuadrilátero PQRS se encuentran en cuatro de las aristas del cubo ABCDHEFG.
Se puede determinar que PQRS es un cuadrado si:
(1) El cuadrilátero PQRS es paralelo con la cara ABCD.
(2) El cuadrilátero ABQP es congruente con el cuadrilátero DCRS.
58. Sea el plano P de ecuación general x – ay + bz + c = 0. Se puede determinar el valor numérico de

(a + b + c) si:
(1) El punto (4, 0, –1) pertenece a P.
(2) El punto (3, –1, 1) pertenece a P.
341
Respuestas Unidad 4: Geometría
Generalidades de Geometría
1 D 10 B 19 C 28 C
2 E 11 B 20 D 29 D
3 E 12 D 21 A 30 E
4 D 13 C 22 C 31 E
5 C 14 D 23 B 32 A
6 A 15 A 24 E 33 B
7 E 16 D 25 C 34 E
8 D 17 D 26 D 35 A
9 C 18 D 27 E 36 C
Triángulos
1 B 13 C 25 C 37 D 49 D
2 C 14 B 26 A 38 C 50 C
3 C 15 E 27 A 39 B 51 C
4 D 16 C 28 C 40 D 52 B
5 B 17 C 29 E 41 D 53 D
6 E 18 B 30 D 42 C 54 D
7 D 19 E 31 B 43 A 55 B
8 C 20 D 32 C 44 B 56 A
9 B 21 C 33 D 45 C 57 D
10 C 22 C 34 A 46 D
11 E 23 E 35 D 47 D
12 D 24 E 36 E 48 B
Trigonometría
1 E 7 D 13 A 19 E 25 A
2 E 8 A 14 C 20 D 26 C
3 C 9 D 15 D 21 D 27 D
4 B 10 A 16 A 22 E 28 D
5 C 11 B 17 D 23 A 29 C
6 D 12 B 18 C 24 B 30 B
Congruencia y Semejanza
1 C 12 E 23 D 34 E 45 D
2 E 13 E 24 B 35 D 46 A
3 D 14 E 25 D 36 C 47 C
4 D 15 C 26 D 37 E 48 C
5 B 16 C 27 E 38 D 49 A
6 D 17 B 28 E 39 B 50 A
7 B 18 A 29 E 40 C 51 E
8 C 19 E 30 C 41 A 52 A
9 E 20 C 31 B 42 B 53 C
10 D 21 E 32 D 43 B 54 E
11 D 22 A 33 A 44 A 55 A
342
Cuadriláteros
1 B 14 C 27 A 40 B 53 D 66 A
2 E 15 D 28 C 41 C 54 C 67 C
3 D 16 E 29 B 42 E 55 B 68 B
4 E 17 E 30 B 43 D 56 D 69 A
5 A 18 A 31 E 44 B 57 D 70 D
6 A 19 A 32 D 45 C 58 D 71 D
7 B 20 E 33 C 46 A 59 C 72 C
8 D 21 B 34 E 47 D 60 B 73 A
9 C 22 E 35 A 48 A 61 E 74 E
10 B 23 A 36 E 49 A 62 C 75 C
11 C 24 C 37 D 50 C 63 A 76 C
12 D 25 C 38 E 51 A 64 D
13 C 26 B 39 C 52 E 65 B
Geometría Proporcional
1 B 9 C 17 D 25 D 33 D 41 A
2 D 10 D 18 D 26 E 34 A 42 B
3 B 11 D 19 C 27 D 35 D 43 E
4 B 12 C 20 D 28 E 36 E 44 D
5 B 13 E 21 C 29 A 37 A 45 D
6 B 14 C 22 E 30 D 38 D 46 D
7 A 15 C 23 B 31 B 39 A 47 A
8 C 16 C 24 B 32 B 40 D 48 C
Circunferencia
1 E 14 B 27 D 40 A 53 C 66 D
2 B 15 B 28 C 41 C 54 B 67 D
3 A 16 C 29 A 42 D 55 D 68 C
4 B 17 A 30 E 43 D 56 D 69 E
5 C 18 A 31 D 44 D 57 C 70 D
6 D 19 A 32 D 45 C 58 A 71 C
7 D 20 E 33 E 46 D 59 E 72 B
8 C 21 C 34 A 47 D 60 B 73 C
9 C 22 C 35 A 48 B 61 D 74 C
10 E 23 E 36 B 49 D 62 D 75 A
11 A 24 B 37 B 50 B 63 C 76 C
12 D 25 C 38 D 51 C 64 C 77 C
13 D 26 B 39 C 52 E 65 B 78 E
343
Cuerpos Geométricos
1 B 9 B 17 D 25 D
2 C 10 C 18 C 26 C
3 C 11 E 19 D 27 B
4 B 12 B 20 B 28 C
5 D 13 D 21 D 29 C
6 E 14 D 22 E 30 B
7 A 15 C 23 B 31 D
8 B 16 C 24 B 32 C
Vectores, Isometrías y Homotecias

1 E 17 A 33 E 49 C 65 A 81 C
2 C 18 D 34 D 50 C 66 C 82 A
3 E 19 D 35 A 51 C 67 A 83 C
4 B 20 A 36 D 52 A 68 A 84 D
5 A 21 A 37 E 53 B 69 D 85 C
6 C 22 B 38 E 54 A 70 B 86 B
7 C 23 B 39 C 55 D 71 A 87 C
8 D 24 B 40 A 56 E 72 A 88 E
9 A 25 D 41 B 57 B 73 C 89 D
10 B 26 D 42 C 58 C 74 D 90 E
11 A 27 A 43 C 59 E 75 C 91 B
12 E 28 A 44 A 60 D 76 A 92 B
13 D 29 E 45 C 61 B 77 C 93 C
14 B 30 B 46 D 62 D 78 B 94 D
15 C 31 D 47 B 63 E 79 A 95 E
16 B 32 B 48 D 64 D 80 B
Tridimensionalidad
1 E 11 A 21 E 31 D 41 B 51 A
2 E 12 C 22 B 32 D 42 E 52 D
3 C 13 E 23 B 33 A 43 E 53 B
4 D 14 B 24 B 34 A 44 D 54 E
5 E 15 C 25 B 35 C 45 C 55 E
6 E 16 D 26 B 36 B 46 B 56 E
7 C 17 C 27 E 37 D 47 A 57 A
8 B 18 E 28 B 38 B 48 C 58 B
9 E 19 C 29 C 39 C 49 E
10 D 20 C 30 D 40 E 50 E
344
Unidad 5: Datos y Azar
Unidad 5
Datos y Azar
Generalidades de Estadística y Medidas de Tendencia Central
1. La tabla adjunta muestra la distribución de frecuencias del N° de bicicletas (𝑥) que tienen los 25 alumnos
de un curso. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. El valor de A es 6
II. El 52% de los alumnos tiene 1 o 2 bicicletas
III. El valor de C es 100
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
2. La siguiente tabla estadística menciona las edades de personas que asisten a clases de yoga. ¿Cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. 13 personas tienen menos de 20 años
II. 12 personas tienen 25 años
III. El 50% de estas personas tienen a lo menos 25 años
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo I y III
3. Según el histograma de la figura y su tabla de frecuencia, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. La amplitud de los intervalos es 2
II. Las marcas de clase son 17 km y 19 km
III. El promedio o media aritmética es 18
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
4. El gráfico de ojiva muestra el peso de niños al nacer. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. 36 niños al nacer pesan menos de 4 kg
II. 4 niños al nacer pesan entre 4 y 4,5 kg
III. El 90% de los niños pesan menos de 4 kg al nacer
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III
346
5. La siguiente tabla muestra la cantidad de televisores por casa que hay en un condominio de 20 casas. ¿En
cuántas casas hay menos de 4 televisores?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 10
e) 18
6. Un alumno obtuvo las siguientes notas en matemática: 7, 2, 6, 6, 5, 4, 7, 6, 6 y 5. La frecuencia relativa de la

nota 6 es:
a) 60%
b) 40%
c) 30%
d) 20%
e) 10%
7. El límite superior de un intervalo es 18 y su marca de clase es 16, entonces su límite inferior es:
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
8. En la siguiente tabla faltan algunos datos, los valores de y, w, z, v son respectivamente:

a) 7 - 0,08 - 34 - 0,06
x f fr F Fr
b) 4 - 0,06 - 32 - 0,28
c) 6 - 0,2 - 42 - 0,05 3 3 0,06 3 v
d) 3 - 0,05 - 24 - 0,03 4 4 w 7 0,14
e) Ninguna de las anteriores 5 y 0,14 14 0,28
6 20 0,4 z 0,68
7 16 0,32 50 1
347
9. De un grupo de 200 personas consultadas por su nivel educacional se obtuvo la siguiente tabla:
Educación Básica (EB) 40

Educación Media (EM) 80
Técnico Superior (TS) 60
Universitaria (U) 20
Total 200
El gráfico circular que representa la información dada en la tabla es:
a) b) c)
d) e)
10. La tabla muestra las estaturas de 10 personas. ¿Cuál es el promedio de las estaturas?
a) 1,60 m
b) 1,62 m
c) 1,65 m
d) 1,68 m
e) 1,70 m
11. Se encuestaron a 8 familias, anotándose en número de personas por familia, resultando en los datos: 7, 3, 6,
2, 4, 6, 4 y 6. Entonces, la mediana de los datos es:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
348
12. En la siguiente tabla. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. El intervalo modal es [30, 40[.

II. El intervalo donde se encuentra la mediana es [20, 30[.
III. El dato mayor de la muestra es 40
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
13. La moda del conjunto de datos: 3, 7, 6, 5, 5, 7, 6, 8 y 7 es:

a) 3
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
14. La tabla adjunta muestra los resultados de una encuesta realizada a 100 personas respecto al número de
hermanos. ¿Cuál es la moda?
a) 20
b) 19
c) 4
d) 2
e) 0
15. La siguiente tabla representa las edades de un grupo de personas. Con respecto a estos datos es falso que:
a) 22 personas tienen 19 años o menos.
b) La moda es 18 años.
c) El 33,3% tiene 18 años.
d) La media aritmética es 18,6 años.
e) La mediana es 18 años.
16. El valor central de siete múltiplos consecutivos de 3 ordenados en forma decreciente coincide con:
a) Sólo la moda.
b) Sólo la mediana.
c) Sólo la media.
d) La media y la mediana.
e) La moda y la mediana.
349
17. Las edades de los integrantes de un grupo de jóvenes músicos son:
10 – 15 – 8 – 12 – 14 – 16 – 13 – 12 – 11 – 9
La diferencia entre la media aritmética y la moda del conjunto de edades es:
a) 0
b) 0,2
c) 0,5
d) 1
e) 2
18. En la tabla siguiente se muestran las contribuciones de 15 personas a una obra de caridad. ¿Cuál es la
diferencia entre la mediana y la media aritmética de las contribuciones?
a) $5.000 Contribución N° de Personas
b) $4.000 $10.000 4
c) $3.000 $15.000 3
d) $2.000 $20.000 2
e) $1.000 $25.000 4
$30.000 2
19. De los siguientes datos: 2, 2, 4, 4, 5, 6, 6, 7, 7, 8, si se cambian los números 4 por cincos, ¿Cuál(es) de las
siguientes medidas cambia(n)?
I. Moda.
II. Mediana.
III. Media Aritmética.
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
20. Dada la siguiente tabla, la media de la distribución es:
a) 4,25 Variable Frecuencia Frecuencia Frecuencia Absoluta

(𝒙𝒊 ) absoluta relativa acumulada
b) 5
c) 5,25 x1 = 2 12
d) 5,61 x2 = 10 0,5
e) 6,6 x3 = 5 3 47
x4 = 0
21. Considerando la tabla del ejercicio anterior, ¿cuál sería la moda de la muestra?
a) 2
b) 10
c) 5
d) 0
e) No hay moda
350
22. ¿Cuál es la mediana del conjunto de datos de la tabla adjunta?

x f
a) 14,5
b) 15 7 6
c) 16,5 10 12
d) 17,5 15 15
e) 24 20 24
23 9
23. Con respecto a los datos: a + 4, a + 6, a + 2, a + 8, a + 10, a + 2; la mediana es:

a) a+2
b) a+4
c) a+5
d) a+6
e) 2a + 10
24. De dos cursos en los que se aplicó la Evaluación Nº 5, uno de ellos, con 30 alumnos, tuvo un promedio de
600 puntos; en el otro, con 20 alumnos, el promedio fue de 500 puntos. Entonces, ¿Cuál es el promedio
correspondiente a la totalidad de los alumnos de ambos cursos?
a) 560 puntos
b) 570 puntos
c) 580 puntos
d) 590 puntos
e) 600 puntos
25. Las temperaturas máximas y mínimas, durante una semana del mes de febrero, están representadas en el
gráfico de la figura. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?
I. El promedio de las temperaturas máximas diarias durante la semana, fue 26ºC.
II. La mayor diferencia de temperaturas máximas en la semana fue 13ºC.
III. El promedio de las temperaturas mínimas en los 3 últimos días de la semana, fue 7ºC.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I, II y III
26. Camila ha obtenido las siguientes notas en matemática 5,6; 7,0; 6,1 y 6,3. Si debe rendir su última prueba la
cual es coeficiente dos, ¿Cuánto debe ser la nota, para que Camila obtenga exactamente un promedio final
de 6,2 en matemática?
a) 6,0
b) 6,1
c) 6,2
d) 6,3
e) 6,4
351
27. Con respecto al histograma de la figura y su tabla de frecuencia, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) siempre verdadera(s)?
I. La moda es 10 niños.
II. El promedio de las edades es 6,72 Edad N° de
III. La mediana es 6 años. (Años) Niños
a) Sólo I [0 – 4[ 4
[4 – 8[ 10
b) Sólo II
[8 – 12[ 8
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
28. Se tienen los puntajes del total de estudiantes de un curso en un examen de matemática, los cuales se
agrupan posteriormente en intervalos como se muestra en la tabla adjunta. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es falsa?
N° de
Puntajes
a) 39 alumnos obtuvieron al menos 20 puntos. Alumnos
b) 45 alumnos rindieron el examen. [0, 9] 2
c) La mediana de los puntajes se encuentra en el intervalo [30, 39]. [10, 19] 4
d) 6 alumnos obtuvieron a lo más 19 puntos. [20, 29] 7
e) Se puede deducir que la moda de los puntajes de los alumnos se encuentra [30, 39] 15
en el intervalo [40, 50]. [40, 50] 17
29. La tabla adjunta muestra las edades de hombres y mujeres de una comunidad. ¿Cuál(es) de las siguientes
[15 – 25[ [25 – 35[ [35 – 45[ [45 – 55[

Hombre 3 7 4 6
Mujer 4 8 6 2
I. El intervalo modal de los hombres y las mujeres es el mismo.

II. El promedio de las edades de los hombres es 37 años.
III. La mediana de las mujeres se encuentra en el intervalo [25-35[
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
30. El gráfico de la figura muestra los milímetros de agua caídos en 10 de los 12 meses de un año. Si se sabe que
el promedio de los 12 meses fue 25 mm de agua caída, ¿Cuántos milímetros de agua cayeron en total entre
los meses de octubre y noviembre?
a) 60
b) 80
c) 120
d) 240
e) 250
352
31. El gráfico de frecuencias acumuladas (ojiva), de la figura; representa los resultados obtenidos por 100
alumnos en la PSU. ¿Cuál(es) de las siguiente(s) aseveraciones es(son) verdadera(s)?
I. 69 alumnos obtuvieron menos de 650 puntos.
II. El intervalo modal es [550 - 650[.
III. El 8% de los alumnos obtuvieron 450 puntos.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III
32. La distribución de pensiones en miles de pesos que recibe un grupo de adultos mayores se representa
mediante el siguiente diagrama de caja y bigotes. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. El 25% de los pensionados gana más de $ 750.000.
II. El promedio de las pensiones es $ 650.000.
III. El 25% de las personas del grupo gana a lo menos $ 300.000.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
33. Según el histograma y su tabla de frecuencia, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
Distintos tipos de N° de
Lácteos Consumidos Alumnos
[0 – 2[ 2
[2 – 4[ 11
[4 – 6[ 5
[6 – 8[ 7
I. La amplitud de los intervalos es 2.

II. Las marcas de clases de los intervalos de menor frecuencia son 1 y 5.
III. La media aritmética es 5.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
353
34. Si el 25% de un curso tiene promedio 5,9 y todo el curso tiene promedio 5,0, entonces ¿cuál es el promedio
del resto del curso?
a) 4,7
b) 4,8
c) 4,9
d) 5,0
e) 5,5
35. ¿Cuál debe ser el valor de k para que la media, la mediana y la moda de los datos 2, 4, 3, 7, 6, 5, k, 4 tengan
el mismo valor?
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
36. En un colegio se les preguntó a los alumnos cual era la distancia que hay de su casa al colegio. El alumno
que vive más cerca del colegio está a 1 km y el alumno que vive más lejos está a 21 km. Si estos datos fueron
agrupados en una tabla de intervalos donde la amplitud es 4 y la frecuencia es siempre el doble de la marca
de clase, ¿cuántos niños tiene el colegio?
a) 110
b) 96
c) 86
d) 84
e) 74
354
37. Durante el último fin de semana largo, se registró el medio de transporte usado por 5.000 personas que
salieron de Santiago. El resultado se muestra en el gráfico de la figura adjunta.

I. Viajaron en buses de empresas de turismo 500 personas.
II. Los que usaron autos particulares u otros medios corresponden a 1.800 personas.
III. Los que utilizaron buses de empresas de turismo corresponde a 16,6̅% de los que usaron buses
interurbanos
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
38. El gráfico de la figura adjunta muestra los resultados obtenidos al lanzar un dado, ¿cuál(es) de las siguientes
I. El dado se lanzó 100 veces.
II. El resultado 3, corresponde al 30% del total de
lanzamientos.
III. En igual número de veces se obtiene el resultado 3 y 5.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
355
39. La gráfica de la figura adjunta muestra las frecuencias acumuladas de los años de antigüedad de un grupo
de profesionales, donde los intervalos son de la forma [ , [. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a) 2 profesionales aún no cumplen 1 año de trabajo.

b) 12 profesionales tienen entre 4 y 6 años de antigüedad.
c) no hay profesionales en el intervalo [6 - 8[.
d) el grupo está compuesto por 20 profesionales.
e) el intervalo modal es [8 – 10[.
40. La tabla indica la distribución de los puntajes obtenidos por los alumnos de un cuarto medio en un ensayo
PSU de Lenguaje.
Intervalos de puntaje Frecuencia

[350-450[ 2
[450-550[ 8
[550-650[ 7
[650-750[ 12
[750-850[ 1
De acuerdo a la información entregada, es verdad que

I. la variable es cualitativa en escala ordinal.
II. hay exactamente un alumno que obtuvo el puntaje máximo.
III. en el intervalo de menor puntaje se tienen dos alumnos.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
41. Se tienen 30 datos cuya media aritmética es igual a seis. Veinte de ellos tienen un promedio igual a cinco,
entonces ¿cuál es el promedio de los otros diez datos restantes?
a) 4
b) 6
c) 7
d) 8
e) 5
42. ¿Cuál es la mediana del conjunto que se forma con los 10 números impares consecutivos desde el número
5?
a) 14
b) 13
c) 12
d) 11
e) 10
356
43. Una ruleta dividida en ocho secciones de igual área, cada una con un número del 1 al 8, se hace girar 100
veces, obteniéndose los resultados indicados en el gráfico de la figura adjunta.
De acuerdo a lo anterior, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. La mediana es mayor que la media aritmética.
II. La moda es mayor que la media aritmética.
III. En 60 oportunidades se obtuvo un número primo.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
44. La siguiente tabla muestra los puntajes de una prueba de matemática de un curso. ¿Cuál de los siguientes
gráficos representa mejor su frecuencia acumulada?
Puntaje Frec. Absoluta Frec. Relativa

[0-10[ 5 0,20
[10-20[ 6 0,24
[20-30[ 10 0,40
[30-40] 4 0,16
a) b) c)
d) e)
357
45. La siguiente tabla de frecuencias muestra el número de hermanos que tiene cada alumno de un curso. Si
m = moda, p = promedio y q = mediana, entonces ¿cuál de las siguientes opciones es correcta?
Cantidad Hermanos n° alumnos
a) m=p
b) p=q 0 1
c) q<m 1 7
d) m<p<q 2 3
e) m>p 3 5
4 1
46. El gráfico de la figura adjunta muestra la frecuencia acumulada de una variable estadística, entonces el
intervalo modal correspondiente a esta información dada es
a) [0,1[
b) [1,2[
c) [2,3[
d) [3,4[
e) [4,5[
47. Si k es la media aritmética de los números 7, 10, m y 2, entonces m en términos de k es

a) 4k – 19
b) 4k + 19
c) k – 19
d) k + 19
e) 3k + 19
48. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera con respecto al conjunto de datos: 4; 2; 6; -2; -2?
a) La mediana es igual a la media.
b) La media es igual a la moda.
c) La moda es igual a la mediana.
d) Moda, mediana y media son iguales.
e) Moda, mediana y media son distintas.
49. La tabla adjunta muestra el peso de un grupo de alumnas de 3° medio de un colegio, ¿cuál(es) de las
I. El intervalo modal es el intervalo B.
Kilos Frecuencia
II. La mediana está en el intervalo B.
III. La media aritmética (promedio) es mayor que 60. A [40-50[ 30
a) Solo I B [50-60[ 25
b) Solo II C [60-70[ 20
c) Solo I y III D [70-80[ 15
d) Solo II y III
e) I, II y III
358
50. En la tabla adjunta se muestran las notas con que terminó un alumno su año escolar. ¿Qué nota final obtuvo
este alumno en C. Sociales?
Asignatura Nota Final
Lenguaje 5,5
a) 5,0
Matemáticas 5,0
b) 5,25
C. Sociales x
c) 5,5 Biología 6,0
d) 5,6 Física 5,0
e) 5,75 Química 6,0
Promedio Final 5,5
51. En el siguiente histograma de frecuencias, ¿cuántas observaciones hay en el intervalo [c,d[, si la población
es de 350?
a) 100
b) 150
c) 75
d) 50
e) 200
52. En un curso de 𝒙 personas, 𝒂 tienen 𝒃 hermanos cada uno, 𝒄 tienen 𝒅 hermanos cada uno y el resto tienen
𝒇 hermanos cada uno. ¿Cuál es la media de hermanos que tienen los integrantes del curso?
𝑏+𝑑+𝑓
a) 𝑥
𝑏+𝑑+𝑓⋅(𝑥−𝑎−𝑐)
b)
𝑥
𝑎⋅𝑏+𝑐⋅𝑑+𝑓
c) 𝑥
𝑎⋅𝑏+𝑐⋅𝑑+𝑓⋅(𝑥−𝑎+𝑐)
d) 𝑥
𝑎⋅𝑏+𝑐⋅𝑑+𝑓⋅(𝑥−𝑎−𝑐)
e) 𝑥
53. Los resultados obtenidos por los alumnos de un curso en una prueba de matemática fueron:
4 - 6 – 5 – 7 – 3 - 4 – 7 – 5 – 4 – 5 – 3 – 4 – 6 – 5 - 4. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. La mediana es 5.
II. La moda es 4.
III. La media es 5.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
359
54. En un conjunto de datos numéricos, el (los) estadígrafo(s) que siempre se puede(n) determinar es (son)
I. la moda.
II. la mediana.
III. la media aritmética.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
55. El director de un cierto colegio desea que sus 26 profesores utilicen delantal en horario de clases. Para ello,
cada profesor es consultado sobre su número de talla. Con los datos obtenidos se confeccionó la tabla de
distribución de frecuencias adjunta. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. La moda es 10.
Talla Profesores
II. La mediana es 50.
III. La media aritmética es igual a la mediana. 45 2
48 10
a) Solo I
b) Solo II 50 4
c) Solo III 52 5
d) Solo I y II 54 5
e) Solo II y III
56. En la tabla adjunta se muestran las estaturas de un curso de 40 alumnos.
Estatura (m) N° de estudiantes

[1,60 – 1,64] 8
[1,65 – 1,69] 19
[1,70 – 1,74] 10
[1,75 – 1,79] 3

I. 27 estudiantes miden menos de 1,70 m.
II. 25% de los estudiantes se encuentran en el intervalo [1,70 – 1,74].
III. La mediana se encuentra en el segundo intervalo.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
360
57. La tabla adjunta, muestra algunos datos que resultan de encuestar a un grupo de adolescentes sobre la
cantidad de tiempo promedio diario que usan el computador. Con respecto a los datos de esta tabla, ¿cuál
opción es FALSA?
Tiempo en Frecuencia Frecuencia
horas absoluta acumulada
[0 – 1[ 2
[1 – 2[ 6
[2 – 3[ 12
[3 – 4[ 8
[4 – 5[ 30
a) La frecuencia porcentual absoluta del intervalo [2 – 3[ es 20%.

b) La marca de clase del último intervalo es 4,5.
c) La marca de clase modal es menor que la media aritmética.
d) El intervalo modal es [4 – 5[.
e) La frecuencia acumulada para el intervalo [3 – 4[ es 20.
58. La tabla adjunta muestra las notas obtenidas por un grupo de alumnos en una prueba de lenguaje. ¿Cuál(es)
Notas Frecuencia
I. La moda es 6.
1 1
II. La media aritmética redondeada a la décima es 5,2.
2 2
III. La mediana es 6.
3 2
a) Solo I 4 3
b) Solo II 5 4
c) Solo III 6 8
d) Solo I y III 7 5
e) I, II y III
59. La tabla muestra las notas obtenidas por todos los alumnos de un curso en una prueba
Notas Frecuencia
[1,0 – 2,0[ 2
[2,0 – 3,0[ 3
[3,0 – 4,0[ 10
[4,0 – 5,0[ 15
[5,0 – 6,0[ 9
[6,0 – 7,0[ 6
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

a) El curso tiene 45 alumnos.
b) El intervalo modal es [4,0 – 5,0[.
c) La moda es 15.
d) El 33, 3̅% sacó menos de un 4,0.
e) El 33, 3̅% sacó un 5,0 o más.
361
60. En la figura adjunta, ¿cuál es la frecuencia absoluta del intervalo [5,10[, si la gráfica corresponde a las
frecuencias relativas acumuladas de intervalos [ , [, de una muestra de 200 personas?
a) 50
b) 100
c) 75
d) 50%
e) 140
61. En la tabla adjunta se muestra la distribución de las edades, en años, de los pacientes que asistieron a una
consulta médica. Según los datos de la tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
a) El total de pacientes que asistió a la consulta fueron 14. Edad en

Frecuencia
b) El intervalo modal es [0,6[. años
c) La mediana se encuentra en el intervalo [6,12[. [0, 6[ 5
[6, 12[ 4
d) La media es, aproximadamente, 9,9 años.
[12, 18[ 3
e) Solo 4 pacientes tienen menos de 12 años.
[18, 24[ 2
62. Se hace un estudio del número de horas diarias que tienen 200 alumnos frente al computador en vacaciones
de verano. Los datos se presentan en la tabla adjunta. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son)
verdadera(s)?
x F
I. P es 60.
II. La frecuencia acumulada hasta el intervalo [6,8[ es 175. [0, 2[ 25
III. La frecuencia relativa porcentual del intervalo [4,6[ es el 30%. [2, 4[ 40
a) Solo I [4, 6[ 60
b) Solo II [6, 8[ P
c) Solo I y II [8, 10[ 15
d) Solo II y III
e) I, II y III [10, 12[ 10
362
63. La tabla muestra las estaturas distribuidas en intervalos de 50 niños que participan en un campeonato de
baby fútbol.
Estaturas (m) Número de niños
[1,50;1,55[ 6
[1,55;1,60[ 26
[1,60;1,65[ 8
[1,65;1,70[ 10
I. La mediana se encuentra en el intervalo [1,55;1,60[.

II. La mediana se encuentra en el intervalo modal.
III. Más del 30% de los niños supera 1,6 m.
¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
a) Solo I
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) Solo I y II
e) I, II y III
64. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera con respecto a los datos de la tabla adjunta?
E S T A T U R A (En Centímetros)
Género [150 – 164] [165 –169] [170 – 184] [185 – 189]
Hombre 2 3 8 12
Mujer 12 5 4 4
a) La tabla muestra 8 datos.

b) La mediana de la estatura de los hombres está en el intervalo [185 – 189].
c) El intervalo modal de la estatura de las mujeres es [150 – 164].
d) La mediana de la estatura de las mujeres se encuentra en el intervalo [150 – 164].
e) El intervalo modal de la estatura de los hombres es [170 – 184].
65. La tabla adjunta muestra un estudio estadístico referente a la cantidad de exámenes de sangre requeridos
en una clínica y la edad de los pacientes en un periodo determinado. Con respecto a lo anterior, es correcto
afirmar que
Edad N° de pacientes
[0 – 15 [ 40
[15 – 30[ 10
[30 – 45[ 30
[45 – 60[ 40
[60 – 75[ 80
a) la frecuencia relativa porcentual del tercer intervalo corresponde a un 0,15%.
b) la frecuencia relativa porcentual acumulada correspondiente a los menores de 60 años es 60%.
c) el 2% de los pacientes tiene menos de 15 años.
d) los pacientes desde 60 hasta 75 años equivalen al 40% del total.
e) la frecuencia relativa del intervalo [15 – 30[ es 0,5.
363
66. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a los datos que muestra la tabla
adjunta?
Notas finales
Curso [2,0 – 2,9] [3,0 –3,9] [4,0 – 4,9] [5,0 – 5,9] [6,0 – 7,0]
A 0 1 3 10 6
B 1 2 8 6 3
I. El intervalo modal del curso A es diferente al intervalo modal del curso B.

II. La mediana del curso B está en el intervalo [4,0 – 4,9].
III. La marca de clase del intervalo [5,0 – 5,9] es mayor en el curso A que en el curso B.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
67. La media aritmética de los datos representados en el gráfico de la figura adjunta es 29. ¿Cuál es la frecuencia
correspondiente al intervalo de marca de clase 35?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
68. El gráfico de la figura adjunta representa los sueldos obtenidos por 194 profesores de cierta Universidad.
¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I. Aproximadamente el 32% de profesores gana $ 700.000 o $ 300.000
II. La distribución es bimodal.
III. La mediana es $ 650.000.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
69. La siguiente tabla muestra la estatura de un grupo de personas. Es posible determinar el valor de x, si:
(1) La moda es 1,60
(2) La mediana es 1,70 Estatura Frecuencia
a) (1) por sí sola 1,60 8
b) (2) por sí sola 1,65 3
c) Ambas juntas, (1) y (2) 1,70 x
d) Cada una por sí sola, (1) o (2) 1,75 4
364
70. La nota mínima de aprobación en un examen es 4. Se puede determinar el número de alumnos que
obtuvieron nota superior o igual a 4, si:
(1) El curso tiene 45 alumnos y reprobaron 30.
(2) El promedio de notas en el examen fue 4.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
71. Se tiene una bolsa con fichas blancas, negras, verdes y rojas de igual tamaño. Se puede determinar la moda,
si:
(1) El número total de fichas es 36.
(2) Las blancas, negras y verdes tienen igual número y suman 24.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
72. Un estudiante rindió un examen después que sus compañeros, obteniendo una nota de 5,1. Se puede
asegurar que su nota fue superior al 50% de las notas obtenidas por sus compañeros, si:
(1) Su nota es mayor que el promedio de notas de sus compañeros.
(2) Su nota es mayor que la mediana
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
73. Dado el siguiente conjunto de datos, 2 – 3 – 7 – 4 – x – 9 – 4 – 3 - 6, se puede determinar el valor de x, si:

(1) La mediana de la muestra es 4.
(2) La mediana y la moda tienen el mismo valor
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
365
74. Un nadador realiza varias pruebas en su especialidad de 800 m. Se puede determinar el promedio de los
tiempos obtenidos en las pruebas, si se conoce:
(1) El número de pruebas efectuadas.
(2) La mediana y la moda de los tiempos.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
75. La tabla adjunta muestra el número de lanzamientos de un dado y la frecuencia de cada uno de los
resultados posibles. Se puede determinar x, si:
(1) La suma total de todos los resultados posibles es 372.
(2) La moda es 5.
a) (1) por sí sola
Resultado 1 2 3 4 5 6
b) (2) por sí sola
c) Ambas juntas, (1) y (2) Frecuencia 13 15 17 x 20 19
76. Los datos de una muestra estadística solo toman los valores 3 o 6. Se puede determinar la cantidad total
de datos que tiene la muestra si:
(1) La tercera parte de los datos de la muestra toma el valor 6.
(2) El promedio (o media aritmética) de la muestra es 4.
77. En la tabla están representados los resultados obtenidos en el lanzamiento de un dado. Se puede
determinar el valor de 𝑥 si:
(1) El total de lanzamientos fue 30
(2) La mediana es 3
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
366
78. El promedio de notas en una prueba de matemática de 10 alumnos es 4,9. Al profesor se le pierden dos
pruebas. Las notas de los dos alumnos cuyas pruebas se perdieron se pueden saber, si:
(1) El promedio de las notas de los dos alumnos es 5,5.
(2) El promedio de los 8 alumnos restantes es 4,75.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
367
Medidas de Posición y Dispersión
1. El ingreso de Eugenio está ubicado en el tercer intervalo quintílico. Respecto a este ingreso se puede afirmar
que:
a) Supera solo al 40% de la población.
b) Supera a menos del 40% de la población.
c) Es menor al ingreso del 40% de ingresos más altos.
d) Más de un 60% es superior a él.
e) No más de un 40% es inferior a él.
2. Se consideran los cuadrados de los números naturales del 1 al 11 (ambos incluidos). Entonces, los valores
de los cuartiles Q1, Q2 y Q3 son respectivamente:
a) 5, 6 y 7
b) 3, 6 y 9
c) 9, 36 y 64
d) 9, 36 y 121
e) 9, 36 y 81
3. En una familia las edades de sus hijos son 3, 4, 7, 9 y 12 años. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. Si todos aumentaran un año, entonces la media sería 5 unidades mayor.
II. La muestra es amodal.
III. La desviación estándar es de √10,8 años.
a) Sólo II
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III
4. El valor x en una muestra está ubicado entre el segundo y tercer decil. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones respecto a x es (son) verdadera(s)?
I. El valor de x es inferior al primer cuartil.
II. El valor de x es inferior al segundo quintil.
III. El valor de x es superior al percentil 28.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
5. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I. La desviación estándar es un número real no negativo.
II. La diferencia entre un dato y el promedio de la muestra puede ser negativa.
III. El rango es una medida de dispersión que puede ser negativa.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
368
6. ¿En cuál de las siguientes listas de números la desviación estándar es mayor?

a) 12, 15, 18
b) 13, 13, 14
c) 15, 16, 16
d) 16, 17, 18
e) 19, 19, 19
7. ¿Cuál de las siguientes proposiciones es verdadera?

a) Una desviación estándar igual a cero significa que la media aritmética de los datos es cero.
b) La mediana de un conjunto de datos no puede tener el mismo valor que el mayor de los datos del
conjunto.
c) Si todos los datos de un conjunto son iguales, entonces el rango y la desviación tienen el mismo valor.
d) En cualquier distribución el promedio de las diferencias de los datos respecto a la mediana es cero.
e) Si los datos de un conjunto son “c”, “c – a”, y “c + a”, entonces su desviación estándar es √𝑎2 .
8. Los siguientes datos corresponden a la cantidad de hijos de 14 familias encuestadas:

2-2-1-2-3-0-2-2-3-4-5-6-0–6
I. La mediana y la moda tienen el mismo valor.
II. El percentil 40 es 5.
III. El tercer cuartil es 3.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
9. De 200 postulantes a una carrera universitaria, Miguel que tiene 612 puntos quedó en el percentil 78
mientras que Arturo con 720 puntos está en el percentil 92. Entonces, la
opción verdadera es:
a) Hay 78 postulantes con puntajes menores que el de Miguel.
b) Hay 8 postulantes que tiene puntajes iguales o superiores al de Arturo.
c) Hay 14 postulantes con puntajes entre los de Miguel y Arturo.
d) Arturo supera al 92% de los postulantes que rindieron la prueba.
e) Arturo y Miguel están entre los 20 mejores puntajes.
10. La tabla adjunta muestra el tiempo aproximado en horas dedicadas al estudio de un

grupo de estudiantes de un colegio. ¿A partir de qué percentil se encuentran los estudiantes que le dedican
4 horas de estudio?
Horas de estudio Número de estudiantes
a) Menos del 60
1 120
b) Entre 65 y 70
2 145
c) Entre 70 y 75
d) Entre 76 y 78 3 135
e) Más de 80 4 100
369
11. ¿Cuál es la media y la desviación estándar para los grupos de datos: 100 y 100; 99 y 101?
a) 100, 0; 100, 1
b) 100, 1; 100, 0
c) 100, 10; 100, 20
d) 100, 20; 100, 10
e) 100, 0; 100, 10
12. Dos candidatos: A y B han rendido 7 pruebas de selección para una empresa, con los siguientes resultados.
I. Se contrata al candidato A debido a su mejor puntaje promedio.
II. Se contrata al candidato B debido a su mejor puntaje promedio.
III. Se contratan a ambos debido a que la diferencia entre las medias es igual a 4.
a) Sólo I Prueba
b) Sólo II
1 2 3 4 5 6 7
c) Sólo III
d) I y II Candidato A 57 55 54 52 62 55 59
e) I y III Candidato B 80 40 62 72 46 80 40
13. ¿Cuál es aproximadamente la desviación estándar de los siguientes datos?

a) 1 Valor Frecuencia
b) 1,5 1 4
c) 1,06 2 4
d) 2 3 7
e) 2,06 4 5
14. La tabla adjunta muestra los resultados de una encuesta realizada a estudiantes universitarios, respecto al
número de horas que duermen en promedio cada día. El decil 4 de los datos es:
a) 3 N° de Horas Frecuencia
b) 4 3 15
c) 5 4 17
d) 6 5 21
e) 7
6 24
7 12
8 7
9 4
370
15. Un profesor de matemática realiza un estudio sobre el número de estudiantes que tiene cada curso del
colegio donde trabaja, y para eso construye la tabla adjunta. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s), respecto a los datos?
N° de Estudiantes Frecuencias
I. El colegio tiene en total 30 cursos.
39 1
II. El quintil 3 de los datos es 44.
40 3
III. El decil 3 de los datos es 42.
41 2
a) Sólo I 42 5
b) Sólo I y II 43 6
c) Sólo I y III 44 7
d) Sólo II y III 45 4
e) I, II y III 46 2
16. En una muestra de datos cuantitativos discretos ordenados de menor a mayor, el percentil m corresponde
siempre al valor:
a) Sobre el cual se encuentra el m% de los datos.
b) En la posición m.
c) Bajo el cual se encuentran m datos.
d) Bajo el cual se encuentra el m% de los datos.
e) Sobre el cual se encuentran m datos.
17. Una muestra agrupa los datos {15, 22, 17, 15, 15, 19, 18, 19, 17, 15, 14, 18, 22, 23, 19, 17} y se representan
en un diagrama de caja, tal como se muestra en la figura. El valor de x es:
a) 22
b) 19
c) 18
d) 17
e) 15
18. Los puntajes de Mario en tres pruebas de la universidad fueron 60, 80 y 50 puntos. El rango de los puntajes
de Mario es:
a) 5 puntos.
b) 10 puntos.
c) 15 puntos.
d) 50/3 puntos.
e) 30 puntos.
19. Las edades de tres hermanos son 4, 7 y 13 años. La desviación estándar de las edades es:
a) 10/3 años.
b) √14 años.
c) 4 años.
d) 9/2 años.
e) 2√10/3 años.
371
20. Los datos de una muestra son 3, 5, 7 y 9. La desviación estándar de la muestra es
a) 0
b) √5
c) 3
d) 2√5
e) 6
21. Una muestra está compuesta de tres datos que son números naturales consecutivos. Entonces, se cumple
que:
I. El promedio (o media aritmética) de la muestra coincide con la mediana de la muestra.
II. El rango de la muestra es 2.
2
III. La desviación estándar de la muestra es √3
a) Sólo I.
b) Sólo II.
c) Sólo I y II.
d) I, II y III.
22. Sea S un conjunto formado por dos números naturales a y b. La varianza y la desviación estándar de S son
iguales cuando los números a y b son:
I. Iguales.
II. Consecutivos.
III. Impares consecutivos.
a) Sólo I.
b) Sólo III.
c) Sólo I y II.
d) Sólo I y III.
e) I, II y III.
23. Si los datos de un conjunto son números y todos ellos aumentan en la unidad, ¿cuál de los siguientes
estadígrafos del conjunto original también aumenta en la unidad?
a) La varianza.
b) El rango.
c) La desviación estándar.
d) La media aritmética.
372
24. Marcela, en su práctica profesional debe registrar los tiempos que demora en hacer una serie de controles
en el laboratorio, anotando en su computador los siguientes valores en minutos: 12 – 15 – 12 – 18 – 20 – 14
– 16 – 12 – 11 – 21 – 10 – 19 – 12. ¿Cuál es el rango de los tiempos?
a) 12
b) 13
c) 10
d) 14,7
e) 11
25. Las edades de los primos de Juan son 8, 12, 16, 24 y 15. Según ellas es correcto afirmar que
I. el promedio de las edades es 15.
II. la desviación estándar es 2√7.
III. el rango de las edades es 7.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
26. La tabla adjunta muestra las preferencias de color y la cantidad para cada una de ellas que manifiesten los
alumnos de un curso.
Número de
Color
respuestas
Rojo 1
Naranjo 2
Amarillo 1
Verde 6
Azul 3
Índigo 7
Violeta 4

I. La mediana es azul
II. El rango es 6
III. La frecuencia de la moda es 7
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I, II y III
373
27. Con respecto al siguiente conjunto de datos: 10, 10, 10, 10 y 10, ¿cuál(es) de los siguientes estadígrafos NO
es (son) igual(es) a 0?
I. Rango.
II. Media aritmética.
III. Desviación estándar.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
28. La tabla adjunta muestra las horas de duración de 50 rodillos de dos tipos A y B utilizados en la formación
de bolas de acero.
Horas Rodillos tipo A Rodillos tipo B

[0 – 10[ 4 10
[10 – 20[ 10 15
[20 – 30[ 9 10
[30 – 40[ 15 6
[40 – 50[ 12 9

I. El promedio de horas de duración de los rodillos del tipo A es mayor a los del tipo B.
II. El intervalo mediano de las horas se encuentra en el mismo intervalo modal sólo para los
rodillos del tipo A.
III. El tercer quintil de los rodillos del tipo A se encuentra en el mismo intervalo de la media
aritmética.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
374
29. En una encuesta a una población respecto de la pregunta, "¿cuántas personas habitan esta casa?", los
resultados se muestran en la tabla adjunta.
Número de
Frecuencia
habitantes
1 18
2 23
3 27
4 34
5 34
¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?

I. La moda es 4.
II. La frecuencia relativa de 4 personas que habitan en una casa es 25%.
III. El percentil 80 es 4.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
30. En la tabla de frecuencias adjunta se registra el número de personas por rango de edad. ¿Cuál de las
siguientes afirmaciones es FALSA?
Edad N°
a) [22 - 26[ es el intervalo modal. [10-14[ 4
b) La marca de clase de [14 - 18[ es 16. [14-18[ 11
c) [14 - 18[ es de amplitud igual a 4. [18-22[ 20
d) El 2° cuartil se ubica en [22 - 26[ [22-26[ 25
e) Al menos una persona tiene 34 años. [26-30[ 14
[30-34[ 6
31. La tabla contiene los promedios de notas de los 3 mejores alumnos de una generación de IV medio. Respecto
a esta información, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
Alumno 1 7 6,2 6,4 7 6,8 6,4 6,6 6,6 6,8 7

Alumno 2 6,8 6,0 6,6 7 6,5 6,5 6,9 6,5 7 7
Alumno 3 6,9 6,3 6,4 7 6,5 6,4 6,7 6,9 6,8 6,9
a) El menor rango corresponde a las notas del alumno 1.

b) Los datos correspondientes a las notas de los alumnos son todos unimodales.
c) El mayor rango corresponde a las notas del alumno 3.
d) La mediana de las notas correspondientes al alumno 1 es 6,6.
e) El alumno 2 y el alumno 3 tienen el mismo promedio.
375
32. Del conjunto de datos {1, 2, 2, 4, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 9}, ¿cuál es el dato que corresponde al primer cuartil?
a) 1
b) 2
c) 1,5
d) 2,5
e) 3
33. De acuerdo al gráfico de la figura adjunta que representa el número de trabajadores de una empresa y la
cantidad de veces que asiste al cine en un año, donde los intervalos son de la forma [ , [ y el último de la
forma [ , ]. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Los intervalos modales corresponden a [0 – 10[
y [30 – 40[.
II. El tercer cuartil está en el intervalo [30 – 40[.
III. El intervalo donde se encuentra la mediana es
[20 - 30[
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
34. La tabla muestra la distribución de 100 datos, ¿cuál(es) de las afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. El primer cuartil está en el segundo intervalo.
II. El séptimo decil está en el intervalo [35,40[. Intervalo Frecuencia
III. La mediana está en el intervalo modal. [20,25[ 16
a) Solo I [25,30[ 21
b) Solo II [30,35[ 18
c) Solo I y III
[35,40[ 22
d) Solo I y II
e) I, II y III [40,45[ 15
[45,50[ 8
35. La siguiente tabla muestra el número de personas a bordo de un vehículo que pasan por cierta intersección
de calles. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. El percentil 75 corresponde al dato 3 N° Personas Frecuencia
II. El decil 9 corresponde al dato 4 1 200
III. El tercer quintil corresponde al dato 2
2 410
a) Solo I y II 3 150
b) Solo I y III 4 150
c) Solo II y III
5 90
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
376
36. La tabla adjunta muestra las edades de un grupo de jóvenes. Es correcto afirmar que
I. el primer cuartil se encuentra en el segundo intervalo.
II. el percentil 45 se encuentra en el tercer intervalo. Edades f
III. el rango es 12. [10 – 14[ 5
a) Solo I [14 – 18[ 12
b) Solo II [18 – 22[ 23
c) Solo I y II
d) Solo I y III [12 – 26[ 2
e) I, II y III
37. La tabla muestra las notas obtenidas por todos los alumnos de un curso en una prueba. De acuerdo a la tabla
es correcto afirmar que
Notas Frecuencia
a) el primer cuartil se ubica en el intervalo [1,0 – 2,0[. [1,0 – 2,0[ 2
b) el intervalo modal es [3,0 – 4,0[. [2,0 – 3,0[ 3
c) la mediana se ubica en el intervalo [3,0 – 4,0[. [3,0 – 4,0[ 10
d) el séptimo decil se ubica en el intervalo [5,0 – 6,0[. [4,0 – 5,0[ 15
e) la media aritmética es menor que 4,0.
[5,0 – 6,0[ 9
[6,0 – 70[ 6
38. La estatura de un grupo de estudiantes se muestra en la tabla adjunta, según esta información, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones es verdadera?
a) La moda es 175 cm. Estatura M. de clase Frec. Abs
b) El percentil 50 (mediana) está en el segundo intervalo. [150 - 160[ 155 12
c) El percentil 70 está en el tercer intervalo. [160 - 170[ 165 8
d) El percentil 35 está en el primer intervalo.
[170 - 180[ 175 15
e) El rango es 30 cm.
[180 - 190[ 185 5
39. ¿Cuál es la varianza de un conjunto de 5 números pares consecutivos?
a) 0
b) 2
c) 5
d) 8
e) 11
40. La desviación estándar de los datos: x – 4; x – 2; x; x + 2; x + 4 es

a) 0
b) √2
c) 2
d) √8
e) 8
377
41. En una prueba de matemática los resultados fueron tan bajos que el profesor decidió otorgar a todos 1
punto base adicional. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta, respecto de los nuevos resultados?
a) El rango aumentó en una unidad.
b) La varianza aumentó en una unidad.
c) El promedio y la varianza aumentaron en una unidad.
d) La varianza se mantuvo constante.
e) La varianza disminuyó en una unidad.
42. Sea p la desviación estándar de los 5 primeros números primos. Si se resta 1, a cada uno de estos números,
entonces la varianza del nuevo conjunto de números es
a) p– 5
b) 5−p
c) (p − 5)2
d) p2
e) p2 − 5
43. Si los datos de la tabla se triplican. ¿Cuál es la nueva desviación estándar?

a) √2,2
b) 3
c) √19,8 2 5 3 5 1 3 1 3 5 2
d) 9
e) 19,8
44. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad de una variable aleatoria X. Según los datos expuestos
en esta tabla, la desviación estándar es
(5−8,5)2 ⋅0,5+(10−8,5)2 ⋅0,3+(15−8,5)2 ⋅0,2 xi P(xi) x⋅P(xi)

a) √
4
5 5x 25x
b) √(5 − 85)2 ⋅ 5 + (10 − 85)2 ⋅ 3 + (15 − 85)2 ⋅ 2
10 3x 30x
c) √(5𝑥 − 8,5)2 ⋅ 0,5 + (10𝑥 − 8,5)2 ⋅ 0,3 + (15𝑥 − 8,5)2 ⋅ 0,2
15 2x 30x
d) √(5 − 8,5)2 ⋅ 0,5 + (10 − 8,5)2 ⋅ 0,3 + (15 − 8,5)2 ⋅ 0,2
e) √(5 − 8,5)2 ⋅ 5 + (10 − 8,5)2 ⋅ 3 + (15 − 8,5)2 ⋅ 2
45. Con respecto a los conjuntos: A = {1, 2, 3}; B = {3, 4, 5} y C = {3, 6, 9}. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
I. La desviación estándar de los conjuntos A y B son iguales.
II. La varianza del conjunto C es equivalente a nueve veces la varianza del conjunto A.
III. Los elementos del conjunto C son más dispersos que los elementos de los conjuntos A y B.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
378
46. Sea a, b y c los datos de una muestra estadística, donde 𝜎 corresponde a su desviación estándar; si cada dato
disminuye a su tercera parte. La nueva desviación estándar es
σ
a) 3
2
b) σ
3
σ
c) 9
4
d) σ
9
e) σ
47. Para los cursos de Tercero Medio A y B, se ha determinado el promedio de notas (𝑥̅ ) y sus respectivas
desviaciones estándar (𝜎), según se muestra en la tabla. Entonces, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
I. El 3°A tiene mayor promedio que el 3°B.
II. Los alumnos del 3°B tienen un rendimiento académico más heterogéneo que los alumnos del
curso 3°A.
III. Aproximadamente, el 68% del 3°A tiene promedio entre 5,0 y 6,2.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
48. Para asociar la nota al puntaje obtenido un profesor utiliza la siguiente relación Nota = 0,08 · puntaje + 1,4.
Si la desviación estándar de las notas es 𝜎 = 2,4, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. La varianza de las notas es 5,76.
II. La desviación estándar de los puntajes es 30.
III. El rango de las notas obtenidas es 6.
a) Solo I
b) Solo II
3°A 3°B
c) Solo III
d) Solo I y II 𝑥̅ 𝜎 𝑥̅ 𝜎
e) I, II y III 5,6 0,6 5,2 1,2

I. Si la desviación estándar es 4, entonces la varianza es 16.
II. Si todos los datos numéricos de una población difieren en 2 con respecto a su promedio, entonces
la varianza de esta población es √2
III. Si la varianza es un número irracional, entonces la desviación estándar es también un número
irracional.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
379
50. En una automotora, la desviación estándar de la cantidad de autos vendidos por día es 2,5. Si la ganancia
(G) se calcula como G(x) = 3.000.000x – 200.000, siendo x la cantidad de autos vendidos, entonces la
desviación estándar de las ganancias diarias es
a) 7.300.000
b) 2.800.000
c) 7.000.000
d) 7.500.000
51. Se puede determinar la varianza de una población, si:

(1) El promedio de la población es 108
(2) Se sabe que todos los datos difieren en dos unidades del promedio
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
e) Se requiere información adiciona
52. Se puede asegurar que una muestra es amodal, si:

(1) El rango de la muestra es igual a 5.
(2) La desviación típica es menor a la varianza de la muestra.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
53. Una muestra está formada por números enteros positivos consecutivos, sin que se repita ninguno de ellos.
Se puede determinar el rango de la muestra si:
(1) El promedio de los datos de la muestra es 25.
(2) La muestra está compuesta por nueve elementos.
54. En el diagrama de caja de la figura, se puede determinar el valor de "a" si:

(1) El rango intercuartílico de la muestra es 11.
(2) El percentil 75 de la muestra es 19.
380
55. Un estudiante que rindió la PSU de matemática en noviembre del año pasado obtuvo 667 puntos. Se puede
asegurar que su puntaje fue superior al 85% de los puntajes obtenidos por el resto de los postulantes, si:
(1) Su puntaje se ubica en el percentil 87.
(2) Su puntaje es superior al que se ubica en el tercer cuartil.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
381
Combinatoria
(𝑥 + 3)!
1. (𝑥 + 1)!
=
a) (𝑥 + 2)(𝑥 + 3)
(𝑥 + 3)
b) (𝑥 + 1)
c) (𝑥 + 1)(𝑥 + 2)(𝑥 + 3)
d) (𝑥 + 2) + (𝑥 + 3)
e) (𝑥 + 2)!
2. ¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar 4 personas en una fila?
a) 4
b) 16
c) 24
d) 64
e) 216
3. ¿Cuántas palabras con o sin sentido se pueden formar con todas las letras de la palabra MATEMATICA?
a) 6!
b) 10!
10!
c) (2! ∙ 3!)
10!
d)
(2! ∙ 2! ∙ 3!)
10!
e)
7!
4. En un grupo de 5 amigos solo uno de ellos sabe conducir, si se suben al vehículo. ¿De cuántas formas
distintas se pueden distribuir en el interior del automóvil?
a) 5
b) 10
c) 24
d) 62
e) 120
5. ¿De cuántas maneras se pueden sentar 20 personas alrededor de un árbol?

a) 11! + 9!
b) (20 − 1)!
c) 9! ∙ 11!
d) 20 − 1!
e) 20! − 1!
6. ¿Cuál es el valor de 𝑉57 ?

a) 5040
b) 2520
c) 1760
d) 35
382
7. Una comisión de 16 delegados de un centro de estudiantes debe elegir su directiva, conformada por un
presidente, un vicepresidente, un secretario y un vocero. Si el cargo de presidente es para el delegado con
mayor cantidad de votos, ¿De cuantas maneras se puede conformar tal directiva?
a) 𝑉416
b) 𝑉316
c) 𝑉415
d) 𝑉315
e) 𝑉516
8. ¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar con los números naturales 1, 2, 3, 4, 5 y 6?
a) 720
b) 216
c) 120
d) 20
e) 18
9. El número de formas distintas en que se pueden sentar 6 concejales de un municipio en los tres primeros
asientos de la sala de reuniones, considerando que el primer asiento está reservado para el alcalde, es:
a) 18
b) 30
c) 36
d) 72
e) 100
10. ¿Cuál es el valor de 𝐶79 ?

a) 16
b) 36
c) 63
d) 72
11. Una señora tiene 9 amigos de confianza, ¿de cuántas maneras puede invitar a comer a 5 de sus amigos?
a) 5!
b) 9!
c) 45
d) 105
e) 126
12. Con los elementos de los conjuntos A = {b, c, d, f, g, h} y B = {a, e, i, o}, deben formarse grupos de 5 letras
cada uno, con 3 elementos de A y 2 de B. ¿Cuántos grupos distintos podrán crearse?
a) 4
b) 26
c) 120
d) 1.440
e) 3.456
383
13. ¿De cuantas maneras se pueden ordenar los elementos del conjunto de las vocales?
a) 500
b) 120
c) 240
d) 60
e) 50
14. ¿Cuántos números de 3 cifras distintas se pueden formar con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9?
a) 9
b) 9!
c) 504
d) 3024
e) 5000
15. ¿Cuántas palabras con o sin sentido se pueden formar con tres letras de la palabra CAMPEON?
a) 24
b) 210
c) 500
d) 640
e) 5040
16. Cuatro amigos deciden organizar un campeonato de tenis. En la primera fase se han de enfrentar todos
entre sí. ¿Cuántos partidos se deben realizar?
a) 4
b) 6
c) 8
d) 12
e) 24
17. En una caja hay 8 corbatas, ¿De cuántas formas se pueden escoger 5 de ellas?
a) 13
b) 40
c) 56
d) 168
e) 336
18. Al unir cinco vértices de un heptágono, ¿Cuántos pentágonos se pueden obtener?

a) 21
b) 30
c) 35
d) 42
e) 105
384
16!
19. =
14! ∙ 4!
2
a) 7
1
b) 2
6
c) 7
d) 10
e) 12
43! 20! + 21!

20. (42! + 41! ∙ 0!) ∙ ( )=
22!
a) 21!
b) 2!
c) 0
d) 0!
21. ¿De cuántas maneras se puede permutar las letras de la palabra POLLO?
a) 0!
b) 35
c) 5!
5!
d) (2! ∙ 2!)
e) 36
22. En una prueba de 24 preguntas, Sofía debe responder sólo 22 de ellas. ¿De cuántas formas puede elegir las
preguntas a responder?
a) 2224
b) 2422
c) 46
d) 276
e) 1.728
23. ¿De cuántas maneras pueden sentarse en una fila 3 chilenos, 2 argentinos y 4 brasileños si los que
comparten la misma nacionalidad deben quedar juntos?
a) 9
b) 9!
c) 3! ∙ 2! ∙ 4!
d) 3! ∙ 2! ∙ 4! ∙ 3!
e) (3 + 2 + 4)!
385
24. Si se forman palabras de 5 letras (con o sin significado con las letras de la palabra PROBLEMA, entonces,
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. 120 palabras contienen solo consonantes
II. 240 palabras tienen a E y A en los extremos
III. 7! palabras empiezan con L
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo II y III
25. En una canasta hay una decena de frutas, todas distintas entre sí. ¿De cuántas maneras diferentes se pueden
escoger 3 de ellas?
a) 120
b) 220
c) 240
d) 380
e) 440
26. Si el número de combinaciones de n objetos tomados de dos en dos es igual a 36, ¿Cuál es el valor de n?
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12
e) 18
27. En un bingo, cada cartón puede ser usado para dos juegos, ¿De cuántas maneras se pueden repartir los 2
premios mayores, y hay 10 cartones en total?
a) 20
b) 30
c) 45
d) 90
e) 100
28. ¿De cuántas maneras pueden sentarse 7 personas alrededor de una mesa, si el abuelo de la familia ya tiene
su lugar asignado?
a) 360
b) 720
c) 1.440
d) 2.520
e) 5.040
386
29. Siete libros (todos con tapas de distintos colores) se deben ubicar uno al lado del otro en un estante. Si el
libro de tapa roja se debe colocar en uno de los extremos, ¿De cuántas maneras pueden quedar los tres
primeros libros de izquierda a derecha?
a) 30
b) 150
c) 240
d) 720
e) 1.440
30. Raúl pertenece a un curso que tiene 15 alumnos. Si se debe escoger 3 representantes de este curso, pero
Raúl no debe ser uno de los elegidos, ¿De cuántas maneras se puede hacer esta elección?
a) 91
b) 105
c) 364
d) 455
e) 2.184
31. ¿Cuántas palabras con o sin sentido se pueden formar con todas las letras de la palabra PARALELEPIPEDO?
14!
a)
(3! ∙ 2! ∙ 2! ∙ 3!)
b) 14!
c) 14 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 3
d) 14 + 2 + 2 + 3
14!
e) (3! + 2! + 2! + 3!)
32. Si una línea de buses tiene 11 paradas a lo largo de Chile, y una persona compra un pasaje en que aparece
el lugar de origen y de destino, ¿Cuántos pasajes distintos habrá?
a) 55
b) 72
c) 110
d) 121
e) 144
33. En un supermercado hay 7 cajas funcionando. Si hay 4 clientes que desean pagar su compra, ¿De cuántas
maneras podrán ocupar las cajas disponibles, si no hay más de un cliente por caja?
a) 4!
b) 7!
c) 28
d) 720
e) 840
387
34. ¿De cuántas maneras posibles se pueden ubicar 4 libros de física, 5 de biología y 7 de química en un estante,
si las asignaturas no deben mezclarse entre ellas?
a) 16
b) 4! ∙ 5! ∙ 7!
c) 3! ∙ 4! ∙ 5! ∙ 7!
d) 16!
16!
e)
3!
p
35. Si se cumple que V3 = p!, con p número natural, entonces p es igual a:
a) 0
b) 3
c) 6
d) 9
36. Al lanzar seis monedas al aire, ¿De cuántas formas pueden salir exactamente tres caras y tres sellos?
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
37. ¿Cuántos números pares de 6 cifras se pueden formar con los números 1, 2, 2, 3, 3, 3?
a) 2
b) 3
c) 15
d) 20
e) 60
38. ¿Cuántas diagonales se pueden formar en un hexágono?

a) C26 + 6
b) C26 − 6
c) C26
d) C26 + 3
e) C36
39. ¿Cuántos números mayores a 1.000.000 pueden escribirse con las cifras 0, 2, 2, 3, 3, 3, 3?
a) 90
b) 105
c) 120
d) 7!
e) 7! / (4+2)!
388
40. A un polideportivo se puede acceder y salir por cinco puertas diferentes. ¿De cuántas maneras puede
acceder y salir del mismo una persona?
a) 10
b) 12
c) 15
d) 24
e) 25
41. El siguiente esquema representa 5 ciudades y las carreteras que las unen. ¿De cuántas formas diferentes se
puede viajar de la ciudad “A” a la ciudad “B” si no está permitido retroceder?
a) 17
b) 21
c) 30
d) 32
e) 45
42. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) Todas las variaciones con repetición son permutaciones.
b) Todas las variaciones sin repetición son permutaciones.
c) Todas las permutaciones son variaciones con repetición.
d) Todas las permutaciones son variaciones sin repetición.
e) Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta.
43. Una clase de 24 alumnos se ha divido en 6 grupos de 4 personas cada uno. La profesora sorteará el orden
en que deben exponer sus trabajos cada grupo. Para hallar el número de posibles órdenes que se pueden
establecer, ¿Cuáles de los siguientes datos no hay que tener en cuenta?
I. La clase tiene 24 alumnos.
II. Cada grupo está formado por 4 alumnos.
III. Se forman 6 grupos
a) Sólo I y II
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) Solo II
44. En un banquete de bodas, las mesas son redondas y con capacidad para ocho comensales ¿Cuántas
distribuciones diferentes habrá en una mesa en la que dos personas quieren estar juntas?
a) 720
b) 1440
c) 2520
d) 5040
e) Ninguna de las Anteriores
389
45. A una reunión acudieron 20 personas. Para saludarse dos personas se daban la mano. Si todo el mundo se
saludó, ¿Cuántos estrechamientos de manos hubo?
a) 100
b) 380
c) 400
d) 300
e) 190
46. Con las cifras 1, 2, 3, 5, 6 y 7, ¿Cuántos productos diferentes se pueden hacer de tres factores (sin repetirlos)
y que sean múltiplos de 6?
a) 4
b) 10
c) 13
d) 14
e) 15
47. ¿De cuántas formas diferentes se pueden cubrir los puestos de presidente, vicepresidente y tesorero de un
club de fútbol sabiendo que hay 12 posibles candidatos?
a) V112
b) V311
c) V212
d) V211
e) V312
48. ¿Cuál es el valor de C79 ?

a) 16
b) 36
c) 63
d) 72
49. Si el cuádruplo del número de variaciones sin repetición de n objetos tomados de 3 en 3 es igual al quíntuplo
del número de variaciones sin repetición de (n – 1) objetos tomados de 3 en 3, entonces el valor de n es
a) 12
b) 15
c) 16
d) 20
e) 25
50. Un consultorio cuenta con 8 médicos y 6 enfermeras, ¿de cuántas formas distintas se puede hacer un turno
si deben haber 4 médicos y 3 enfermeras?
a) 90
b) 840
c) 1400
d) 71
e) 50
390
51. En una oficina de isapre que tiene once ventanillas para atención al público las cuales pueden estar abiertas
o cerradas. ¿De cuántas formas diferentes se pueden observar las ventanillas cerradas en un determinado
instante, sabiendo que exactamente cuatro de ellas están cerradas?
a) 340
b) 330
c) 320
d) 310
e) 300
52. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán ubicar tres matrimonios en una fila de asientos, si cada
matrimonio debe estar siempre juntos?
a) 3
b) 6
c) 24
d) 48
e) 52
53. En cierta empresa se desea crear códigos alfa- numéricos de 5 caracteres, las primeras tres posiciones son
dígitos y las restantes vocales. Si los dígitos no se pueden repetir, pero si las vocales, entonces ¿cuántos
códigos distintos se pueden crear?
a) 103 ⋅ 25
b) 720 ⋅ 25
c) 103 ⋅ 20
d) 720 ⋅ 20
e) Otro valor
54. De cuántas maneras se pueden ubicar siete personas alrededor de una mesa redonda con 7 sillas si dos de
ellas NO deben estar juntas
a) 480
b) 540
c) 600
d) 720
e) 5040
55. Si una caja contiene 9 tarjetas con 6 consonantes distintas y 3 vocales distintas, impresas en ellas, entonces
¿cuántas palabras se pueden formar con 2 vocales y 3 consonantes sin que dos de éstas puedan estar juntas?
a) 24
b) 210
c) 520
d) 720
e) 5040
391
56. Un examen consta de doce preguntas, de las cuales Karina debe contestar solo siete preguntas. Si de las seis
primeras preguntas debe contestar por lo menos cuatro, ¿de cuántas maneras diferentes podrá rendir su
examen?
a) 256
b) 266
c) 231
d) 396
e) 403
57. En un concurso de arte los participantes deben utilizar algunas de las técnicas que a continuación se
mencionan: acuarela, aerografía, fresco, gouache, tinta y pintura al pastel. ¿De cuántas formas distintas
pueden ser elegidas dos de estas técnicas por un participante, si el orden en que se apliquen no importan?
a) 30
b) 15
c) 10
d) 6
e) 12
58. Para la ceremonia de graduación los alumnos deben ir de dos en dos. Si el curso es de 30 alumnos, ¿cuál es
el número de combinaciones de parejas que se pueden formar con todos los alumnos del curso, sin importar
el orden?
a) 435
b) 420
c) 335
d) 310
e) 270
59. En una gelatería existen 20 sabores distintos de helados. Si quiero comer una copa de helado con tres
sabores diferentes, ¿cuántas copas podría elegir, sin importar el orden?
a) 1.140
b) 2.280
c) 3.420
d) 4.560
e) 6.840
60. El entrenador de un equipo de futbol dispone de 22 jugadores y debe elegir dos de ellos para sacarlos del
equipo. ¿De cuántas maneras distintas puede realizar esta elección el entrenador?
a) 2
b) 20
c) 231
d) 462
e) 484
392
61. Se deben apilar 10 piezas de legos, entre las cuales hay 2 azules, 3 blancas, 3 rojas, una amarilla y una verde.
¿De cuántas maneras distintas se podría realizar esta actividad?
a) 18
b) 36
c) 72
d) 25.200
e) 50.400
62. ¿Cuántos números de tres cifras se pueden formar con los 4 menores números primos, donde se pueden
repetir los números?
a) 16
b) 32
c) 256
d) 128
e) 64
63. Un colegio tiene 80 salas y las quiere identificar con un número de dos cifras distintas. Si utiliza los dígitos
del 1 al 9, ¿cuántas salas quedan sin esa identificación?
a) 72
b) 24
c) 8
d) 1
e) Ninguna.
64. ¿Cuántos números de 10 cifras se pueden formar con los números 3, 3, 5, 5, 5, 5, 5, 7, 7, 7?

a) 120
b) 2.520
c) 25.200
d) 362.880
e) 3.628.800
65. El número de teléfono de Marcela es 78778678. ¿Cuántos números telefónicos diferentes al de Marcela
existen usando los mismos dígitos?
a) 8!
b) 4!⋅ 3!
c) 280
8!
d) −1
4! 3!
8!
e) +1
4! 3!
66. Para las actividades extraprogramáticas del Colegio de Juan Luis existen 10 opciones de las cuales debe
escoger tres de ellas por obligación. Si él descartó cuatro de ellas, porque tienen relación con bailar, ¿de
cuántas formas pueden hacer su elección, sin importar el orden?
a) 720
b) 120
c) 20
d) 15
e) 6
393
67. En un torneo de natación se tienen 3 categorías diferentes, 50, 100 y 200 metros libres. Si para cada
categoría existen 4 estilos: mariposa, espalda, pecho, crol y un nadador solo puede competir en 2 estilos
diferentes por categoría, ¿cuántas maneras diferentes tiene para hacer su elección, sin orden?
a) 6
b) 18
c) 3
d) 36
e) 12
68. De un grupo de 100 trabajadores se debe escoger un comité de 10 participantes para debatir en torno a las
condiciones laborales de su empresa, ¿de cuántas formas se puede escoger este comité?
(1) El comité debe estar formado solo por 6 mujeres.
(2) El comité debe estar formado solo por 4 hombres.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
69. Se puede determinar el número de directivas posibles de elegir dentro de un grupo de personas si se sabe
que:
(1) El grupo tiene 18 personas.
(2) Los hombres son el doble de las mujeres.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
70. Se puede saber el número de formas en que es posible repartir dos premios en un grupo de personas, si:
(1) El grupo está conformado por dos hombres y tres mujeres.
(2) Una persona no puede recibir los dos premios.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
394
71. Para determinar las maneras distintas en que se pueden sentar 8 personas alrededor de una mesa, se debe
conocer:
(1) La forma de la mesa
(2) El número de sillas
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
72. La cantidad de carreteras que hay en una zona del país se puede determinar, si se sabe que:
(1) Hay 8 ciudades en la zona.
(2) Cada ciudad se comunica con otra por sólo una carretera.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
73. Las combinaciones distintas que hay para los resultados de un juego de lotería, se pueden determinar, si:
(1) El universo tiene 36 números.
(2) Se eligen 6 números.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
395
Probabilidades
1. Dado el espacio muestral E = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y los eventos A = {1, 3, 5}, B = {2, 4, 6} y C = {3, 5}, ¿Cuál(es)
I. A y B son complementarios.
II. B y C son mutuamente excluyentes.
III. A y C son mutuamente excluyentes.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III

I. Al lanzar un dado el evento “sacar un número menor que siete”, es un suceso cierto.
II. “Lanzar un dado y que salga un número menor que tres” y “lanzar un dado y que salga un
múltiplo de tres” son sucesos mutuamente excluyentes.
III. “Lanzar dos dados y obtener una suma mayor que 12”, es un evento imposible.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
3. Al lanzar 2 dados, ¿Cuál es la probabilidad de obtener por lo menos un 5?

a) 25/36
b) 11/36
c) 1/36
d) 1/6
e) 5/6
4. Si la probabilidad que el día de hoy llueva es 0,375, ¿Cuál es la probabilidad de que este día no llueva?
a) –0,625
b) –0,375
c) 0,375
d) 0,525
e) 0,625
5. Una caja contiene 20 esferas numeradas del 1 al 20. ¿Cuál es la probabilidad de que, al sacar una esfera al
azar, ésta sea un número primo o un múltiplo de 10?
a) 1/2
b) 1/10
c) 1/20
d) 9/20
e) 11/20
396
6. Un dado está cargado de tal forma que la probabilidad que salga un divisor de 6 es el doble de la
probabilidad que salga otro número. Al lanzar el dado, ¿Cuál es la probabilidad de que salga el número 1?
a) 1/10
b) 1/6
c) 1/5
d) 1/3
e) 2/5
7. Un matrimonio tiene 4 hijos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. La probabilidad que sean 4 hijos varones es 1/4.
II. La probabilidad de que sean 2 varones y 2 damas es 3/8.
III. La probabilidad que sean a lo más dos hijos varones es 11/16.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
8. Al lanzar un dado, ¿Cuál es la probabilidad de que el resultado sea par o divisible por 3?
a) 1/6
b) 1/4
c) 1/3
d) 1/2
e) 2/3
9. Si se lanza un dado, ¿cuál es la probabilidad que el resultado corresponda a un número mayor que 4 o a un
número primo?
a) 1/6
b) 1/3
c) 2/3
d) 5/6
10. Se tienen dos urnas: la primera contiene 6 bolitas verdes y 4 rojas, la segunda contiene 3 bolitas verdes y 7
rojas. Si se extrae una bolita de cada una, ¿Cuál es la probabilidad de que ambas sean verdes?
a) 3/10
b) 6/10
c) 9/10
d) 9/20
e) 18/100
397
11. En el lanzamiento de una moneda de $100 y una de $50, la probabilidad de obtener cara en la de cien y sello
en la de cincuenta es:
a) 1/4
b) 1/3
c) 1/2
d) 3/4
e) 1
12. Se lanzan 2 monedas, si a lo menos en una de ellas salió cara, ¿cuál es la probabilidad de que ambas lo sean?
a) 1/4
b) 1/3
c) 3/8
d) 1/2
e) 2/3
13. ¿Cuál(es) de los siguientes experimentos es (son) aleatorio(s)?

I. Lanzar una ruleta y observar si sale el 36.
II. Lanzar un dado y observar si la cara superior muestra un cinco.
III. Lanzar una moneda al aire y observar si sale cara.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
14. En una caja hay 12 tarjetas numeradas del 1 al 12, las que tienen impreso un número primo son verdes, las
que tienen impreso un múltiplo de 4 son amarillas y el resto rojas. ¿Cuál es la probabilidad que, al extraer
una tarjeta, ésta sea de color rojo?
a) 1/4
b) 1/3
c) 5/12
d) 7/12
e) 2/3
15. ¿Cuál es la probabilidad de obtener exactamente 3 caras si se lanza una moneda 4 veces?
a) 1/3
b) 1/4
c) 2/3
d) 3/4
e) 1/64
398
16. En un curso se sabe que un 15% de los alumnos abandona el curso antes que termine el semestre y de los
que terminan, aprueba el 80%. Entonces, la probabilidad de que un alumno llegue al final del semestre y no
apruebe es:
a) 0,68
b) 0,32
c) 0,23
d) 0,17
e) 0,86
I. En el experimento aleatorio "lanzar tres veces una moneda", tiene un espacio muestral de 3
elementos.
II. En el experimento aleatorio "lanzar dos monedas distintas", su espacio muestral tiene 6
elementos.
III. El suceso complementario del espacio muestral es el conjunto vacío.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
18. ¿En cuál(es) de las siguientes afirmaciones, la probabilidad de ocurrencia del suceso mencionado es
siempre igual a la probabilidad de NO ocurrencia del mismo suceso?
I. Que salga un número primo al lanzar un dado común.
II. Que salga cara en el lanzamiento de una moneda.
III. Que salga un divisor de 4 en el lanzamiento de un dado común.
a) Sólo en I
b) Sólo en III
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III
19. ¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral del experimento aleatorio "Lanzar d dados y m monedas"?
a) 𝑑 2 · 𝑚6
b) 𝑚2 · 𝑑 6
c) 2𝑑 ∙ 6𝑚
d) 36 · 2
e) 6𝑑 ∙ 2𝑚
20. El siguiente gráfico muestra la cantidad de animales que tiene un zoológico, agrupados por clasificación. Si
se escoge un animal del zoológico al azar, ¿Cuál es la probabilidad de que sea un ave o un reptil?
1
a)
12
b) 27
7
c)
12
d) 23
9
e)
12
399
21. Se escoge una ficha de dominó (28 piezas) al azar. ¿Cuál es la probabilidad que se obtengan 6 puntos?
1
a) 28
4
b)
28
5
c)
28
6
d)
28
8
e)
28
1
22. De los 4.500 alumnos de una Universidad, la probabilidad de que un alumno sea egresado es , ¿Cuántos
50
no egresados tiene la Universidad?
a) 4.410
b) 4.300
c) 4.210
d) 3.900
e) 3.600
23. ¿En cuál de los siguientes eventos la probabilidad de ocurrencia es igual a cero?
a) Tener más de 10 hijos
b) Nacer en un año terminado en cero
c) Que un mes tenga 29 días
d) Que, al elegir al azar una fruta en invierno, esta sea manzana
e) Que, al tirar 3 dados, el producto de los números obtenidos sea 210
24. Al lanzar dos dados considere el evento "la suma de sus puntos sea múltiplo de 5". ¿Cuántos elementos tiene
este evento?
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 4
25. Mauricio tiene en su bolsillo 3 monedas de $10, 4 de $50, 7 de $100 y 4 de $500. ¿Cuál es la probabilidad de
que saque una moneda de $ 500 o una de $ 10?
12
a)
18
7
b)
18
3
c)
18
4
d)
18
8
e)
18
400
26. En un naipe de 52 cartas (13 picas, 13 corazones, 13 diamantes, 13 tréboles), ¿Cuál es la probabilidad de
sacar al azar una pica, un corazón, un diamante, un trébol y nuevamente un corazón, en ese orden y sin
reposición?
13 13 13 13 12
a) ∙ ∙ ∙ ∙
52 51 50 49 48
13 12
b) ∙ 4 + 48
52
13 13 13 13 12
c) + + + + 48
52 51 50 49
13 13 13 13 12
d) ∙ ∙ ∙ ∙
52 52 52 52 51
13 13 13 13 12
e) + 52 + 52 + 52 + 51
52
27. En el curso 4°A hay el doble de mujeres que de hombres y en el 4°B hay 5 hombres menos que mujeres. Si
la probabilidad de elegir un alumno que sea hombre, es la misma en ambos cursos, entonces ¿Cuántos
alumnos en total tiene el 4°B?
a) 15
b) 20
c) 25
d) 30
e) 35
28. Al lanzar un dado cargado, la probabilidad de que salga un número impar es el triple de la probabilidad que
salga un número par. Si se lanza un dado dos veces, entonces ¿Cuál es la probabilidad que en ambos
lanzamientos se obtenga un número impar?
1
a)
4
1
b)
16
3
c)
16
9
d)
16
12
e)
16
29. Una caja contiene 12 fichas de igual tamaño. Cada una de ellas contiene una letra de la palabra
PROBABILIDAD. Al sacar al azar una de las fichas, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. Solo las probabilidades de las letras B, A y D son iguales.
5
II. La probabilidad de sacar una vocal es 12
III. Solo la probabilidad de la letra O, es la menor.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
401
30. Se tienen 5 bolitas blancas y 3 negras en una urna y 5 blancas y 7 negras en otra urna. ¿Cuántas bolitas
blancas es necesario traspasar desde una urna a la otra para que la probabilidad de sacar una bolita negra
sea la misma en ambas urnas?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
31. Pedro tiene en su monedero 3 monedas de $500, 4 monedas de $100 y 2 monedas de $50. Si saca una
moneda al azar, ¿Cuál es la probabilidad que le alcance para comprar un Berlín que vale $450?
2
a) 9
1
b)
3
4
c) 9
2
d) 3
5
e) 9
32. Si se lanzan dos dados, ¿cuál es la probabilidad de obtener más de 10 puntos?

2
a) 36
3
b) 36
7
c) 36
11
d) 36
12
e) 36
33. Al ser consultadas 100 personas, sobre el tipo de artículo que regalan en Navidad, respondieron de las
siguientes maneras:
Regalos N° de Personas
Rodados 4
Didácticos 13
Juegos 18
Ropa 14
Cosas útiles 34
Libros 1
Otros 16
Si se elige una persona encuestada al azar, ¿cuál es la probabilidad que no regale libros y tampoco
didácticos?
a) 14%
b) 17%
c) 34%
d) 85%
e) 86%
402
34. Se lanzan dos dados comunes, siendo P la suma de sus resultados. ¿Cuál(es) de los siguientes eventos
tiene(n) una probabilidad de ocurrir mayor que 40%?
I. Que P sea un número primo.
II. Que P sea menor que 5 o mayor que 9.
III. Que P sea 6, 7 u 8.
a) Sólo III
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
35. La tabla muestra el número de vehículos (motos, automóviles y camiones) que pasan por un peaje y el
número de ellos que son plateados. ¿En qué tipo de vehículos es mayor la probabilidad de que al elegir un
vehículo al azar este sea plateado?
Vehículo N° Vehículos N° Vehículos Plateados

Motos 60 30
Automóviles 120 60
Camiones 90 30
a) Sólo en camiones
b) Sólo en motos
c) Sólo en automóviles
d) En camiones y automóviles
e) En motos y automóviles
36. Un concurso consiste en elegir una de tres cajas que se encuentran tapadas, dentro de las cuales hay sobres
y solo uno de ellos contiene el premio. La caja 1 tiene 8 sobres, la caja 2 tiene 5 sobres y la caja 3 tiene 4
sobres. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
1
I. La probabilidad de ganar si escoge la caja 3 es 12
8
II. Si el concursante ganó, la probabilidad que el sobre provenga de la caja 2 es 23
35
III. Si el concursante pierde, la probabilidad que el sobre provenga de la caja 1 es 97
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
37. Se lanzan dos dados comunes varios millones de veces. ¿Cuál de los siguientes eventos ocurrirá
teóricamente una mayor cantidad de veces?
a) Que ambos números sean pares.
b) Que los números sumen 7.
c) Que ambos números sean iguales.
d) Que alguno de los números sea 1.
e) Que ambos números sean primos.
403
38. En una urna con fichas azules, blancas, rojas y verdes, la probabilidad de escoger una ficha azul o blanca es
0,4. Si en la urna hay 15 fichas de las cuales 7 son verdes, entonces ¿cuál es el número de fichas rojas?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 2
e) 3
39. En una población hay 1.000 jóvenes entre hombres y mujeres, los cuales practican un sólo deporte, entre
Fútbol y Tenis. De los hombres 340 practican Fútbol y 230 Tenis. Además, 180 mujeres practican Fútbol. Si
escogemos un joven al azar, entonces ¿cuál es la probabilidad de que sea mujer y practique tenis?
25
a) 48
22
b) 25
1
c)
4
23
d) 100
43
e) 100
40. Una urna tiene 20 fichas, numeradas del 1 al 20. Si se extrae una ficha al azar y este es un número par,
entonces ¿Cuál es la probabilidad que sea múltiplo de seis?
3
a) 20
1
b)
2
1
c) 5
3
d) 10
1
e) 10
41. ¿Cuál es la probabilidad de obtener exactamente 4 sellos, si se lanza una moneda 5 veces?
1
a) 16
1
b) 32
4
c) 32
5
d) 32
10
e) 32
404
42. En un grupo de 80 deportistas, la cuarta parte de ellos juega tenis, la quinta parte práctica natación y la
décima parte práctica ambos deportes. ¿Cuál es la probabilidad de que un deportista escogido al azar
practique tenis o natación?
16
a) 80
20
b) 80
28
c) 80
36
d) 80
44
e) 80
43. Si se lanza 3600 veces una moneda, entonces el número de caras que saldrá será
a) Exactamente 1800 veces.
b) Exactamente 3600 veces.
c) Exactamente 1300 veces.
d) Aproximadamente 1800 veces.
e) Aproximadamente 3600 veces.
44. Al contestar 3 preguntas de verdadero o falso. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdaderas(s)?
3
I. La probabilidad de contestar erróneamente solo 2 preguntas es
8
3
II. La probabilidad de contestar correctamente a lo menos 2 preguntas es
8
1
III. La probabilidad de no contestar ninguna pregunta correctamente es
8
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
45. En un viaje de gira de estudio 1.200 alumnos, deben escoger entre dos opciones, un crucero por Oceanía
1 2 1
y/o un viaje a Europa. Si escoge sólo Oceanía, escoge sólo Europa y ambos, entonces ¿cuál es la
4 3 12
probabilidad de que un alumno escogido al azar escoja sólo uno de estos viajes?
11
a) 12
1
b)
12
1
c)
4
5
d)
12
7
e)
12
405
46. En el experimento aleatorio “lanzar tres monedas”, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)
ejemplo(s) de evento(s) mutuamente excluyente(s)?
I. “Obtener exactamente dos caras” y “Obtener exactamente dos sellos”.
II. “Obtener a lo más una cara” y “Obtener a lo más un sello”.
III. “Obtener exactamente un sello” y “obtener a lo menos una cara”.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
47. La ruleta de la figura está dividida en 8 sectores iguales. Entonces, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones
I. La probabilidad de obtener un número impar es de un 50%
II. La probabilidad de obtener los números 1 o 3 es de un 25%
III. La probabilidad de obtener el número 6 es de un 15%
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) I, II y III
48. Se tienen 2 cajas y en cada una de ellas, 5 fichas con cada una de las vocales. Patricio saca al azar una ficha
de cada caja, entonces la probabilidad que haya sacado fichas con la misma vocal es
a) 4%
b) 14%
c) 17%
d) 20%
e) 33%
49. Si la probabilidad de que el resultado de una ecuación sea un número positivo es 0,44 y que sea cero es 0,15.
¿Cuál es la probabilidad que el resultado no sea positivo?
3
a)
5
2
b)
5
2
c)
3
14
d)
25
41
e)
100
406
50. En una bandeja hay a arándanos y f frutillas. Si se extraen 2 frutas al azar sin reposición, ¿cuál es la
probabilidad de obtener frutas distintas?
𝑎 𝑓
a) ⋅ 𝑎+𝑓
𝑎+𝑓
𝑎 𝑓
b) 2 ⋅ 𝑎+𝑓 ⋅ 𝑎+𝑓
𝑎 𝑓
c) ⋅ 𝑎+𝑓−1
𝑎+𝑓
𝑎 𝑓
d) 2 ⋅ 𝑎+𝑓 ⋅ 𝑎+𝑓−1
𝑎 𝑓
e) 4 ⋅ 𝑎+𝑓 ⋅ 𝑎+𝑓−1
51. En una rifa con 300 números, la cantidad de números que hay que comprar para tener un 6% de
probabilidad de ganar es
a) 20
b) 18
c) 15
d) 10
e) 5
52. Una bolsa contiene 3 lápices negros y 5 azules, todos de igual peso y tamaño. Si se extrae un lápiz al azar y
se devuelve a la bolsa repitiéndose varias veces este proceso, es correcto afirmar que
a) por cada 5 lápices azules extraídos, 3 son negros.
b) la frecuencia relativa de extraer un lápiz negro es aproximadamente 0,375.
c) si se hacen 8 extracciones, 5 veces saldrá un lápiz azul.
d) al extraer un lápiz negro disminuye la probabilidad de que en la próxima extracción se obtenga
también un negro.
5
e) la probabilidad de obtener dos azules es
14
53. La siguiente tabla muestra la distribución de las edades de un grupo de personas que trabajan en una
pequeña tienda. Si se selecciona una persona al azar, entonces la probabilidad de que la persona tenga a lo
menos 26 años es
1
a) Edades (x) f
10
b)
3 [17 – 25] 15
10
19 [26 – 34] 23
c)
25
7
[35 – 43] 7
d) ≥ 44 5
10
e) 1
54. Dos personas piensan un número del conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6}, ¿cuál es la probabilidad que piensen el mismo
número?
1 6
a) (6)
1
b)
36
1
c)
6
1
d)
3
1
e)
2
407
55. La tabla muestra los resultados obtenidos en una prueba. Si se escoge un alumno al azar, ¿cuál es la
probabilidad de que su nota sea menor que 4?
Notas f
a) 20% [2 – 3[ 3
b) 25%
[3 – 4[ 6
c) 30%
[4 – 5[ 12
d) 35%
e) 40% [5 – 6[ 10
[6 – 7[ 5
56. La probabilidad de ganar un juego es 0,32 y la probabilidad de perderlo es 0,58. ¿Cuál es la probabilidad
que no se haya perdido ni ganado el juego?
a) 0,90
b) 0,58
c) 0,32
d) 0,10
e) 0,00
57. Se tienen un dado común, una moneda de $ 50 y otra de $ 10. Si se lanza la moneda de $ 50, luego el dado y
a continuación la moneda de $ 10, ¿cuál es la probabilidad que salga un sello, un número mayor que 2 y
finalmente una cara?
1
a)
3
5
b)
24
1
c)
6
1
d)
2
1
e)
8
58. Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener el número 3 o un número impar?

a) 75 %
2
b) 66 3 %
c) 50 %
1
d) 33 3 %
e) 25 %
3
59. En un curso de 40 alumnos, la probabilidad de escoger una mujer es , ¿cuántos hombres hay en el curso?
8
a) 10
b) 12
c) 15
d) 25
e) 30
408
60. ¿Cuál es la probabilidad de que un número sacado al azar del conjunto de números {2, 1, 4, 2, 3, 3, 4, 3, 4, 4},
sea la media aritmética de dichos números?
a) 0
1
b)
10
1
c)
5
3
d)
10
2
e)
5
61. Una caja contiene 42 lápices entre negros y rojos, siendo el doble de negros que de rojos, si se escoge uno
al azar, entonces ¿cuál es la probabilidad de que al sacar un lápiz, este sea rojo?
14
a)
42
28
b)
42
1
c)
42
14
d)
28
3
e)
42
62. Al lanzar un dado común, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número menor que 4 o un número impar?
1
a)
6
2
b)
6
4
c)
6
3
d)
6
5
e)
6
63. Si se lanzan dos monedas y un dado normal, ¿cuál es la probabilidad de obtener dos caras y un número par?
a) 0,111
b) 0,125
c) 0,250
d) 0,500
e) 0,600
64. En una caja hay 8 tarjetas blancas y 9 celestes. Si se extraen al mismo tiempo y al azar 3 tarjetas, ¿cuál es la
probabilidad de que las tres sean del mismo color?
7
a) 34
6
b) 35
7
c) 85
8
d) 85
9
e) 85
409
65. Al lanzar 3 dados comunes, ¿cuál es la probabilidad de obtener 3 números iguales?
1
a)
3
1
b)
6
1
c)
12
1
d)
36
1
e)
216
66. Una bolsa contiene 5 bolitas azules, 4 bolitas rojas y 3 bolitas verdes. Todas del mismo tamaño
independiente de su color. Si se extrae al azar una bolita de la bolsa, ¿cuál es la probabilidad que NO sea
verde?
1
a)
2
1
b)
3
1
c)
4
2
d)
3
3
e)
4
67. Se lanza un dado y una moneda, ¿cuál es la probabilidad que en la moneda salga cara y en el dado un divisor
de 5?
5
a)
6
1
b)
6
1
c)
4
1
d)
8
1
e)
2
4
68. La probabilidad que Roberta obtenga una buena nota si ha estudiado es de . Si la probabilidad que estudie
5
3
y obtenga una buena nota es de . ¿Cuál es la probabilidad que Roberta NO estudie?
5
6
a)
25
3
b)
4
1
c)
4
1
d)
5
4
e)
5
410
69. Dos personas deben pensar un número de tres cifras. ¿Cuál es la probabilidad que piensen en el mismo
número?
1
a)
900
1
b)
999
1
c)
1000
1
d)
1000
999
e)
10000
70. Si se lanzan 2 monedas y un dado, ¿cuál es la probabilidad de que la cantidad de caras sea menor que el
número que muestra el dado?
7
a)
12
17
b)
24
3
c)
8
4
d)
5
5
e)
6
71. Se lanzan dos monedas y dos dados, uno a continuación del otro. ¿Cuál es la probabilidad de que en las
monedas salgan dos caras o dos sellos y de que el número del primer dado sea menor en dos unidades como
mínimo que el número del segundo dado?
5
a)
144
5
b)
36
1 10
c) ⋅
4 72
12
d)
72
14 1
e) ⋅2
36
72. Un dado está cargado de modo que la probabilidad de obtener un número es directamente proporcional a
dicho número. ¿Cuál es la probabilidad que salga número par?
1
a)
2
2
b)
3
2
c)
5
3
d)
7
4
e)
7
411
73. Un médico tuvo que atender en un período de 20 días las siguientes urgencias: (cero, 6 veces), (una, 7 veces),
(dos, 3 veces), (tres, 2 veces), (cuatro, 1 vez), (seis, 1 vez). Si se escoge un día al azar, ¿cuál es la probabilidad
de elegir un día en que tuvo cero urgencias?
6
a)
20
7
b)
20
5
c)
20
3
d)
20
0
e)
20
74. Una bolsa contiene 6 tarjetas con los números 2, 4, 5, 6, 8, 9. Si se extraen dos tarjetas, una tras otra y se
dividen los resultados, ¿cuál es la probabilidad que la parte entera del cuociente sea 1?
13
a)
30
11
b)
15
13
c)
36
4
d)
15
8
e)
15
75. Se lanzan dos dados no cargados y se observa que el producto de sus caras es un número múltiplo de 3.
¿Cuál es la probabilidad que salga un divisor de 3 en uno de ellos?
7
a)
18
13
b)
18
7
c)
20
13
d)
20
15
e)
20
76. Una bolsa contiene 20 esferas, 12 rojas y 8 amarillas, al extraer dos, una tras otra, sin reposición, ¿cuáles de
las siguientes afirmaciones son verdaderas?
47
I. La probabilidad que sean del mismo color es
95
24
II. La probabilidad que solo una de las esferas extraídas sea amarilla es
95
81
III. La probabilidad que al menos una de ellas sea roja es
95
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
412
77. Al lanzar un dado cargado, la probabilidad de obtener un 2 o un 6 es el doble de la probabilidad de obtener

cualquier otro número. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I. La probabilidad de obtener un múltiplo de 2 es la misma de obtener un número entre 1 y 6.
II. Que salga un múltiplo de 3 es menos probable que salga un múltiplo de 2.
1
III. La probabilidad de obtener un divisor de 3 es
4
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
78. La tabla muestra el resultado de una encuesta acerca de la cantidad de hijos que tienen un grupo de
personas. Si se escoge al azar una persona del grupo, la probabilidad de que
1
I. tenga cuatro hijos es
15 N° de hijos Frecuencia
9
II. tenga uno o dos hijos es 0 2
15
III. no tenga hijos es 0. 1 4
De estas afirmaciones es (son) verdadera(s) 2 5
3 3
a) Solo I
b) Solo II 4 1
c) Solo I y II
d) Solo II y III
79. En una bolsa hay fichas, todas iguales, con los dígitos de 0 a 9. Se sacan una a una, sin devolución, y el primer
número en salir es el 1. ¿Cuál es la probabilidad que a continuación las fichas que se escojan formen,
ordenadamente, el número 234?
1
a) 168
24
b)
504
1
c)
504
1
d)
729
1
e)
1000
80. Se lanzan al aire dos dados, uno de seis caras numeradas del 1 al 6 y el otro de cuatro caras numeradas del
1 al 4. ¿Cuál es la probabilidad de que sus caras sumen 7?
1
a)
8
1
b)
6
1
c)
4
1
d)
5
1
e)
18
413
81. Benjamín responde al azar una prueba de 4 preguntas de verdadero y falso. ¿Cuál(es) de las siguientes
aseveraciones es (son) correcta(s)?
7
I. La probabilidad que obtenga a lo menos 3 buenas es
16
1
II. La probabilidad que obtenga exactamente 3 buenas es
4
15
III. La probabilidad que obtenga a lo más 3 buenas es
16
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
82. Un juego consiste en sacar tres bolitas de una tómbola (con devolución) y acertar a tres colores distintos. Si
la tómbola posee igual cantidad, forma, tamaño y material de bolitas de color blanco, azul, rojo, verde, café,
amarillo, negro y celeste, ¿cuál será la probabilidad de ganar, si se establece como terna ganadora los colores
blanco, azul y rojo en cualquiera de sus órdenes?
1
a)
8
7
b)
64
3
c)
256
1
d)
64
1
e)
512
2 1 1
83. De los 120 estudiantes que estudian ingeniería; los aprobaron cálculo, aprobó álgebra y de los
3 5 6
estudiantes aprobó ambas asignaturas. ¿Cuál es la probabilidad de escoger un estudiante al azar que solo
tenga aprobado una asignatura?
8
a)
15
13
b)
15
1
c)
60
2
d)
15
15
e)
16
84. De un grupo de estudiantes, el 70% practica fútbol, el 40% tenis y un 20% no practica ninguno de estos
deportes. Se escoge un estudiante al azar y resulta que practica fútbol, ¿cuál es la probabilidad que también
practique tenis?
3
a)
10
1
b)
8
3
c)
7
4
d)
10
3
e)
8
414
85. En un determinado grupo de personas, en el cual sólo se hablan dos idiomas, el 70% de ellos habla inglés y
el 40% habla francés. Si se escoge una persona al azar de este grupo, entonces ¿cuál es la probabilidad que
hable ambos idiomas?
a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
e) 50%
1
86. La probabilidad de que una paciente tenga fiebre dado que tiene faringitis es . Si la probabilidad de que
4
1
tenga fiebre y faringitis es , ¿cuál es la probabilidad de que tenga faringitis?
10
1
a)
40
7
b)
20
3
c)
20
2
d)
5
3
e)
5
87. Se tienen dos urnas A y B con bolitas de color negro y blanco. La urna A contiene 2 bolitas negras y 3 blancas.
La urna B contiene 4 bolitas negras y 3 blancas. El experimento consiste en extraer una bolita al azar de la
urna A y sin mirar depositarla en la urna B. Después se extrae al azar una bolita de la urna B. ¿Cuál es la
probabilidad que al sacar una bolita de la urna B, esta sea negra?
11
a)
20
3
b)
8
7
c)
12
4
d)
7
e) 0,2
88. Una tómbola contiene bolitas iguales numeradas del 2 al 21. Al sacar dos bolitas, sin reposición. ¿Cuál es la
probabilidad que la segunda sea un múltiplo de 7, si la primera fue múltiplo de 4?
3
a)
19
3
b)
21
5
c)
20
5
d)
21
3
e)
20
415
89. En los cursos intensivos de lenguaje y matemáticas de un preuniversitario se matricularon 150 alumnos y
1
cada alumno matriculado en un curso, de los cuales fueron mujeres. Si de los 80 alumnos que se
3
inscribieron para lenguaje, la mitad eran hombres, ¿cuál es la probabilidad de que al elegir un alumno al
azar este sea un hombre y que esté en el curso de matemática?
2
a)
5
1
b)
3
2
c)
3
3
d)
4
4
e)
5
90. Se tienen 3 cajas: la caja 1 contiene 6 esferas rojas y 4 blancas, la caja 2 contiene 3 esferas rojas y 7 blancas
y la caja 3 contiene 8 esferas rojas y 2 blancas. Al escoger una caja al azar y extraer una esfera, ¿cuál es la
probabilidad que la esfera extraída sea roja?
17
a)
100
17
b)
1.000
48
c)
1.000
144
d)
1.000
17
e)
30
91. Una fábrica de chocolates produce un 40% de barras de chocolate blanco y el resto de chocolate tradicional.
Si se sabe que de los chocolates blancos un 60% debe llevar nueces y el resto almendras, y de los
tradicionales solo el 20% debe llevar almendras y el resto nueces, entonces si se escogiera un chocolate al
azar, ¿cuál será la probabilidad de que el chocolate extraído tenga almendras?
a) 72%
b) 28%
c) 40%
d) 60%
e) 36%
92. La probabilidad de sufrir un accidente en bicicleta es de un 5% de día y un 20% de noche, la probabilidad
de sufrir un accidente en patineta es de un 20% de día y un 20% de noche y la probabilidad de sufrir un
accidente en patines es de un 15% de día y un 20% de noche. En base a estas estadísticas, ¿cuál(es) de las
I. En general es más probable sufrir un accidente en patineta.
II. La probabilidad de sufrir un accidente en patines es de un 35% entre día y noche.
III. Si tuviese que elegir como regalo de navidad para mi hijo de 5 años, uno de estos artículos, por
su seguridad preferiría los patines, ya que mi hijo solo juega de día.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
416
1 3
93. La probabilidad de que ocurra un evento A es y la probabilidad de que ocurra un evento B es . Si estos
4 8
eventos no pueden ocurrir al mismo tiempo, ¿cuál es la probabilidad de que ocurra A o B?
1
a) 8
1
b)
3
5
c)
8
3
d)
32
3
e)
8
94. En una reunión de un grupo de profesionales hay 18 ingenieros, 12 médicos y 10 profesores. Si 6 ingenieros
son mujeres, 6 médicos son hombres y 8 profesores son mujeres, ¿cuál es la probabilidad de que al elegir al
azar un profesional éste sea profesora?
1
a)
10
8
b)
10
2
c)
5
1
d)
2
1
e)
5
95. Dos tómbolas contienen cada una 5 bolitas numeradas del uno al cinco. Si se extrae una bolita de cada
tómbola, ¿cuál será la probabilidad de que ambas bolitas muestren el mismo número, si se sabe que la suma
de los números es menor que 7?
2
a)
11
1
b)
5
3
c)
25
2
d)
25
15
e)
25
96. De acuerdo a la información entregada en la siguiente tabla, ¿cuál es el valor de 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑?

73
a) Fila P(A) P(B) P(A∩B) P(A∪B)
30
91 1 1 1
b) I 𝑎
40 2 3 4
6
c) 9 9
5 II 𝑏 1
3 10 10
d)
2 1 1 1
61 III 𝑐
e) 4 5 2
30
3 1 7
IV 𝑑
5 10 10
417
97. Al lanzar una moneda 10.000 veces, la cantidad de caras que se obtienen es
a) exactamente 10.000.
b) exactamente 5.000.
c) aproximadamente 10.000.
d) aproximadamente 5.000.
e) aproximadamente 2.000.
98. Si se lanzan 5.000 veces dos dados comunes, entonces según la ley de los grandes números, ¿en qué
porcentaje, aproximadamente, de esas repeticiones, se tiene que la suma de los números obtenidos sean
múltiplos de 2?
a) En un 30%
b) En un 40%
c) En un 50%
d) En un 70%
e) En un 80%
99. Si tres monedas se lanzan 150.000 veces, ¿cuántas veces se pueden obtener, aproximadamente, dos caras y
un sello?
3
a)
8
b) 50.000
c) 56.250
d) 65.000
e) 100.000

I. Al lanzar 2.100 veces una moneda, en 1.050 oportunidades saldrá cara.
1
II. Al lanzar un dado común 6 veces, de las veces saldrá el número 3.
6
III. Al lanzar dos dados 180 veces, 30 veces la suma de los puntos será a lo más de 4.
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de las opciones anteriores.
101. Un dado normal de 6 caras se lanza 600 veces, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s) de acuerdo a la Ley de los Grandes Números?
I. Exactamente en 100 lanzamientos se obtuvo un 6.
II. El 1 no pudo haber aparecido en menos de 99 lanzamientos.
III. Exactamente en 300 lanzamientos se obtuvo un número par.
a) Solo I
b) Solo III
c) Solo I y II
d) I, II y III
418
102. Don Juan viaja todos los días en Transantiago al trabajo y la probabilidad de viajar sentado es de 0,2. Si
trabajó 300 días al año durante 5 años, entonces podemos asegurar que
a) viajó sentado exactamente 60 días por año.
b) viajó sentado exactamente 60.
c) viajó sentado aproximadamente 60 días por año.
d) viajó parado aproximadamente 240 días por año.
e) viajó parado aproximadamente 300 días.
103. ¿Cuántas veces, aproximadamente, se espera que la suma de los puntos obtenidos sea mayor que 6 en 500
lanzamientos de dos dados?
a) 50
b) 100
c) 139
d) 420
e) 292
104. Una ruleta tiene 36 casilleros numerados del 1 al 36, de los cuales 9 son negros, 9 rojos, 9 azules y 9 dorados.
Si la ruleta se girara 1.200 veces, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. La ruleta caería en exactamente el 25% de los casos en un casillero negro.
II. La probabilidad teórica de que caiga en número primo es 11 de 36.
III. Aproximadamente en 200 de los casos caería múltiplo de 6.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
105. En un gimnasio se encuentra igual número de mujeres que de hombres, salen 3 personas y a continuación
se elige una persona al azar. Se puede determinar la probabilidad que sea hombre, si:
(1) Exactamente uno de los que salió era hombre.
(2) Por lo menos uno de los que salió era mujer.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
419
106. A Carlita le gusta coleccionar lápices de Disney, tiene en su estuche de pasta, de grafito y de cera. Si saca al
azar un lápiz de su estuche, se puede determinar la probabilidad de que sea de cera, si:
1
(1) La probabilidad de sacar un lápiz pasta es
4
(2) Hay 12 lápices en total y 2 de ellos son de grafito.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
107. En una caja hay 10 fichas blancas, 8 azules y el resto son todas rojas. Si todas estas fichas son del mismo
tamaño, independiente de su color. Se puede saber cuántas son rojas, si:
(1) El número total de fichas es par.
6
(2) La probabilidad de extraer una ficha roja o azul es
11
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
108. Se tiene una bolsa con solo fichas blancas, azules y negras de igual tamaño y peso. Se puede determinar la
probabilidad de sacar una ficha negra, si:
(1) El número de fichas negras duplica al número de fichas blancas y es la mitad de las azules.
(2) El número de fichas blancas es la cuarta parte del número de fichas azules.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
109. Sean A y B dos sucesos de un experimento aleatorio. Se puede calcular P(A∪B), si:
(1) P(A) = 0,4
(2) P(B) = 0,4
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
420
110. Se lanza una vez un dado cargado. Se puede determinar la probabilidad que salga un dos, si:
(1) La probabilidad que salga un número impar es el doble que salga un número par.
(2) P(4) = P(2) = P(6)
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
111. En un experimento aleatorio, dos eventos A y B son complementarios, si:

(1) Al unir los conjuntos A y B se obtiene el espacio muestral.
(2) La intersección de A y B es vacía.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
112. Al lanzar un dado, podemos conocer el número que aparece en la cara superior, si sabemos que:
(1) El número es primo.
(2) El número es impar menor o igual a tres.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
113. En una caja hay 22 fichas de color azul, rojo y blanco, de las cuales 10 son rojas. Se puede determinar la
probabilidad de sacar una ficha azul, si:
9
(1) La probabilidad de sacar una ficha roja o blanca es
11
4
(2) La probabilidad de sacar una ficha blanca es
11
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
421
114. Una ruleta tiene 36 sectores circulares iguales numerados del 1 al 36. Se puede determinar la probabilidad
de que salga un número par o un número de color blanco, al hacer girar la ruleta, si:
1
(1) La probabilidad de que salga un número azul es
4
(2) La ruleta está dividida en 4 sectores iguales donde los 9 primeros son rojos, los 9 siguientes
azules, los otros 9 blancos y los 9 restantes negros, donde cada número es equiprobable.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
1
115. La probabilidad de extraer una bola roja de una caja es . La probabilidad de extraer una bola azul se puede
4
calcular, si:
(1) El total de bolas que hay en la caja es 12.
(2) En la caja sólo hay bolas rojas, blancas y azules.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
116. Si se extrae una ficha al azar de una caja que contiene 50 de ellas, todas de igual peso y tamaño, se puede
determinar la probabilidad de que esta sea verde si:
(1) En la caja solo hay fichas verdes y rojas.
(2) En la caja hay 20 fichas verdes.
422
Variable Aleatoria
1. Una bolsa contiene 6 monedas, tres azules y tres rojas. Si se extraen dos monedas, una tras otra sin
reposición, ¿Cuál(es) de los siguientes enunciados define(n) una variable aleatoria?
I. Número de caras obtenidas.
II. Número de monedas de color azul.
III. Tiempo empleado en realizar el experimento.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
2. En una bolsa hay 4 fichas enumeradas del 3 al 6. Se extraen dos de ellas sin reposición y se define la variable
aleatoria X, como la suma de los números obtenidos. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I. Es una variable aleatoria discreta
II. El recorrido de la variable aleatoria es {7, 9, 11}
III. El total de resultados posibles de la variable aleatoria son 3
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
3. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad de una variable aleatoria W.
W –2 –1 0 1
f 0,20 0,45 0,3 0,05
¿Cuál es la probabilidad que P(W ≤ 0)?

a) P(W = −2) + P(W = −1)
b) P(W = −2) + P(W = −1) + P(W = 0)
c) 1 − P(W = 0)
d) 1 − P(W < 0)
4. El gráfico muestra la función de distribución de una variable aleatoria X. ¿Cuál(es) de las siguientes
I. P(W = −2) + P(W = 1)
II. P(W ≤ 1) = 0,8
III. P(W ≥ 4) = 1
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
423
5. Los gráficos muestran la función de probabilidades de dos variables aleatorias discretas, P y Q. ¿Cuál(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. E(P) > E(Q)
II. |E(P) − E(Q)| = 0,6
III. E(Q) = 1 ∕ E(P)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) Sólo I y III
6. Una prueba consta de 4 preguntas con 4 posibles respuestas cada una, de las cuales sólo una de ellas es
correcta. Un estudiante que no se había preparado para la prueba responde completamente al azar
marcando una respuesta aleatoriamente. ¿Cuál es la probabilidad de que acierte 3 o más preguntas?
a) 1/64
b) 13/64
c) 1/256
d) 13/256
e) 1/1024
7. La probabilidad de que un estudiante obtenga un título de licenciado en Química es 0,3. ¿Cuál es la

probabilidad de que en un grupo de 7 alumnos matriculados el mismo semestre, ninguno de ellos finalice la
carrera?
a) 0,06
b) 0,04
c) 0,07
d) 0,08
e) 0,09
8. Un examen consta de 10 preguntas de sí o no. Suponiendo que a las personas a las cuales se les aplica el
examen no saben contestar ninguna de las preguntas y, en consecuencia, contestan al azar, hallas la
probabilidad de obtener al menos cinco aciertos.
a) 0,48
b) 0,62
c) 0,56
d) 0,65
e) 0,58
9. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde una variable aleatoria?

a) Obtener tres puntos al lanzar un dado.
b) Número de caras en el lanzamiento de cuatro monedas.
c) Tiempo de caída de un objeto desde la azotea de un edificio.
d) Obtener pinta roja al sacar una carta del naipe inglés.
e) Color rubio del cabello de la persona sentada a mi lado
424
10. Para el experimento de lanzar dos veces un dado, se define la variable aleatoria X como la parte entera del
cociente de los valores obtenidos. Entonces, el recorrido de la variable aleatoria es:
a) {0}
b) {1}
c) {1, 2, 3, 4, 5, 6}
d) {0, 1, 2, 3, 4, 5}
e) {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
11. Si el experimento aleatorio consiste en lanzar dos veces un dado y se define la variable aleatoria X: el doble
de la suma de los números que aparecen, entonces ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I. Los valores de la variable aleatoria son {4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24}.
II. El recorrido de la función de probabilidad es [4, 24].
III. P(14) = 1/6.
a) Sólo II
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
12. Una moneda está cargada de manera tal que la probabilidad de obtener cara es un tercio de la probabilidad
de obtener sello. Al lanzar 4 veces la moneda, ¿Cuál es la probabilidad que salga 3 veces sello?
1 1 2 3
a) ( ) ∙( )
3 3
1 1 3 3
b) (4) ∙ (4)
1 1 2 3
c) 4∙( ) ∙( )
3 3
1 1 3 3
d) 4∙( ) ∙( )
4 4
1 3 2 1
e) 4∙( ) ∙( )
3 3
13. En un test de 5 preguntas de verdadero – falso, se define la variable aleatoria X como “número de preguntas
falsas que se obtienen”. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I. El recorrido de la variable aleatoria es {1,2}.
II. El espacio muestral del experimento tiene 32 casos posibles.
III. Los resultados para la variable aleatoria X son equiprobables.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo II y III
425
14. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad de la variable aleatoria X. ¿Cuál(es) de las siguientes
X –20 –10 0 10 20
𝐏(𝐗 = 𝐱𝐢 ) 0,18 m 0,22 0,33 0,10
I. El valor de m es 0,17
II. P(X ≥ 10) = P(X > 0)
III. P(X ≥ −10) = 1 − P(X = −20)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) I, II y III
15. Se define la variable aleatoria X como el “número de caras que se obtiene”, al lanzar cinco veces una moneda.
¿Cuál de las siguientes tablas representa la función probabilidad de este experimento?
X 1 2 3 4 5
a)
P(X) 5⁄ 6⁄ 11⁄ 6⁄ 5⁄
32 32 32 32 32
X 0 1 2 3 4 5
b) 1⁄ 5⁄ 10⁄ 11⁄ 4⁄ 1⁄
P(X) 32 32 32 32 32 32
X 0 1 2 3 4 5
c) 1⁄ 5⁄ 10⁄ 10⁄ 5⁄ 1⁄
P(X) 32 32 32 32 32 32
X 1 2 3 4 5
d)
P(X) 5⁄ 8⁄ 6⁄ 8⁄ 5⁄
32 32 32 32 32
16. Un experimento consiste en extraer dos bolitas, una tras otra y sin reposición, de una caja que contiene una
bolita blanca, una bolita negra y una bolita verde. Se define la variable aleatoria X como la cantidad de bolitas
verdes obtenidas después de realizar el experimento. Si P es la función de probabilidad del experimento,
entonces P(X = 1) es igual a:
1
a) 9
1
b)
6
1
c)
3
4
d)
9
2
e)
3
426
17. Sea F(x) una función de distribución de probabilidad acumulada de una variable aleatoria discreta de
recorrido {0, 1, 2, 3}, donde todos sus valores son equiprobables Entonces, los valores de z e y,
respectivamente son:
0,25 , 𝑠𝑖 0 ≤ 𝑥 < 1
0,5 , 𝑠𝑖 1 ≤ 𝑥 < 2
𝐹(𝑥) = 𝑃(𝑋 ≤ 𝑥) = {
𝑧 , 𝑠𝑖 2 ≤ 𝑥 < 3
𝑦 , 𝑠𝑖 3 ≤ 𝑥
a) 0,5 y 1
b) 0,5 y 0,5
c) 0,75 y 1
d) 1 y 0,5
e) 1 y 0,75
18. La función de probabilidad de una variable aleatoria discreta X, que tiene como recorrido el conjunto
{1, 2, 3, 5}, es 𝑓(X = x) = 2ax , con “a” una constante real. Si ℎ es la función de distribución de probabilidad
acumulada de X, entonces ℎ(3) es:
6
a)
11
5
b)
11
3
c)
11
2
d)
11
1
e)
11
19. Una urna contiene 10 bolitas de la misma forma y tamaño, enumeradas del 1 al 10. Si se extraen 5 bolitas al
azar una tras otra, sin reposición, y la variable aleatoria X corresponde a la cantidad de bolitas que tienen
un número par. ¿Cuál es el recorrido de la variable aleatoria?
a) {1, 2, 3, 4,5}
b) {2, 4, 6, 8, 10}
c) {0, 2, 4, 6, 8, 10}
d) {0, 1, 2, 3, 4, 5}
e) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
20. Se define la función de distribución de probabilidad acumulada de una variable aleatoria X como:
4𝑥 + 9
𝐹(𝑥) = , 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑥 = −2, −1, 0, 1
13
Entonces, la función de probabilidad asociada a ella está dada por:
x −2 −1 0 1
a) 1⁄ 5⁄ 9⁄ 13⁄
f(x) 13 13 13 13
x −2 −1 0 1
b) 1⁄ 4⁄ 4⁄ 4⁄
f(x) 13 13 13 13
x −2 −1 0 1
c) 1⁄ 6⁄ 15⁄ 28⁄
f(x) 13 13 13 13
x −2 −1 0 1
d) 1⁄ 4⁄ 7⁄ 1⁄
f(x) 13 13 13 13
427
21. Con respecto a la tabla adjunta, ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
N−Q
I. =M X 𝐏(𝐗 = 𝐱𝐢 ) 𝑷(𝑿 ≤ 𝒙𝒊 )
2
II. M + Q = P(X ≤ 20) 10 0,11 0,11
III. P(X > 40) = 1 − P(X ≤ 30) 20 0,19 0,30
a) Sólo I 30 M N
b) Sólo III 40 0,23 0,67
c) Sólo I y II 50 0,17 0,84
d) Sólo I y III 60 Q 1,00
e) I, II y III
22. En el lanzamiento de un dado cargado, se define la variable aleatoria X como el número obtenido en la cara
superior del dado. La función de probabilidad g de X se muestra en la tabla adjunta. Según la tabla, ¿Cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?
I. La probabilidad de obtener un número compuesto es 0,5. X 𝒈(𝒙)
II. Si F es la función de distribución de probabilidad acumulada,
1 0,25
entonces F(3) = 0,10.
III. El valor esperado de X es 2,5. 2 0,25
a) Sólo I 3 0,10
b) Sólo II 4 0,15
c) Sólo I y II 5 0,15
d) Sólo II y III 6 0,10
e) I, II y III
23. ¿Cuál es el valor esperado al lanzar un dado de 8 caras numeradas del 1 al 8?

a) 2,625
b) 3,5
c) 4
d) 4,5
e) 6
24. El primer premio de una rifa es $100.000 y el segundo $80.000. Si la probabilidad de ganar el primer premio
es 0,002 y la probabilidad de ganar el segundo premio es 0,0025, ¿Cuál sería un precio justo a pagar por un
número de esta rifa?
a) $20
b) $40
c) $200
d) $400
e) $4.000
428
25. Una caja contiene 4 pañuelos, de colores café, amarillo, verde y morado. El juego consiste en extraer uno a
uno los pañuelos sin reposición. Si el primero sale café el jugador gana $500, si el segundo pañuelo sale café
el jugador gana $200, si en ninguno de los intentos anteriores se extrae el pañuelo de color café pierde $400,
¿Cuál es el valor esperado en este juego?
a) –$75
b) –$25
c) $25
d) $75
e) $125
26. Con respecto a la función de probabilidad binomial, ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I. Es utilizada para experimentos dicotómicos.
II. Se emplea en experimentos de extracción, sin reposición.
III. Sirve para calcular probabilidades de variables aleatorias discretas.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
27. Un estudiante contesta al azar una prueba de 20 preguntas de 5 alternativas cada una de las cuales solo una
de ellas es correcta. ¿Cuál es la probabilidad que conteste correctamente 12 preguntas?
1 12 4 8
a) 20
C12 ∙ (5) ∙ (5)
4 8 1 12
b) (5) ∙ (5)
1 12 4 8
c) 12 ∙ (5) ∙ (5)
4 12 1 8
d) 1 − C12
20
∙ (5) ∙ (5)
1 8 4 12
e) 20
C12 ∙ (5) ∙ (5)
28. Un juego de azar tiene una distribución binomial, representada por 𝐵(15; 0,3). ¿Cuál(es) expresión(es)
representa(n) la probabilidad de que en 15 lanzamientos se obtengan tres fracasos?
3 12 7 3
I. 15
𝐶12 ∙ (10) ∙ (10)
3 12 7 3
II. 𝐶315 ∙ (10) ∙ (10)
3 3 7 12
III. 15
𝐶12 ∙ (10) ∙ (10)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y II
e) Sólo II y III
429
29. En cierta población el 30% de los habitantes se encuentran afectado por un virus, la semana siguiente el
10% de los enfermos se recupera y el 30% de los sanos se contagia. En la segunda semana, al escoger 5
personas al azar, ¿Cuál es la probabilidad que dos de ellas estén enfermas?
21 2 49 3
a) (100) ∙ (100)
52 2 48 3
b) (100) ∙ (100)
21 2 49 3
c) 10 ∙ (100) ∙ (100)
52 2 48 3
d) 10 ∙ (100) ∙ (100)
52 3 48 2
e) 10 ∙ (100) ∙ (100)
30. En 100 lanzamientos de dos dados comunes se define la variable aleatoria X como el número de veces en
los que la suma de los dados es un múltiplo de tres. La expresión que representa 𝑃(𝑥 > 1) es:
2 100 1 2 99
a) 1 − [( ) + 100 ∙ ( ) ∙ ( ) ]
3 3 3
2 100 1 2 99
b) 1 − [100 ∙ ( ) + 100 ∙ ( ) ∙ ( ) ]
3 3 3
1 2 99
c) 100 ∙ ( ) ∙ ( )
3 3
13 100 5 13 99
d) 1 − [( ) + 100 ∙ ( ) ∙ ( ) ]
18 18 18
1 2 99
e) 1 − [100 ∙ ( ) ∙ ( ) ]
3 3
31. Se lanza dos veces un dado y se define una variable aleatoria X de la siguiente manera: se designa el valor 1
cuando el primer número es mayor que el segundo; 0 si los dos números son iguales y –1 si el primer
número es menor que el segundo. Entonces, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a) P(X = 0) = 6
b) El recorrido de la función de probabilidad es {–1, 0, 1}
c) P(X = −1) = P(X = 1)
5
d) P(X = 1) = 36
32. La probabilidad de que Juan convierta un gol en un tiro penal es de 0,6. Se define la variable aleatoria X
como la cantidad de goles convertidos en tres lanzamientos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. 𝑃(𝑋 = 1) = 𝑃(𝑋 = 2)
II. 𝑃(𝑋 = 0) = 𝑃(𝑋 = 3)
III. 𝑃(𝑋 ≥ 0) = 1
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
430
33. Se escoge al azar tres letras distintas de la palabra RESTA y se define la variable aleatoria X como la cantidad
de consonantes obtenidas. El valor esperado (esperanza matemática) de X es:
a) 0,6
b) 1
c) 1,2
d) 1,5
e) 1,8
34. Se lanza 6 veces un dado común y se define la variable aleatoria X como el número de veces que resulta 6,
¿cuál de las siguientes opciones contiene todos los posibles valores de X?
a) 0, 1, 2, 3, 4
b) 1, 2, 3, 4, 5, 6
c) 0, 1, 2, 3, 4, 5
d) 1, 2, 3, 4, 5, 6
e) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
35. Un stock de 8 notebook similares para una tienda contiene tres que están defectuosos. Si una escuela hace
una compra al azar de dos de estos notebook, la variable aleatoria X es el número posible de notebook
defectuosos que compra la escuela, entonces el recorrido de la variable aleatoria es
a) {0}
b) {0, 1}
c) {1, 2, 3}
d) {0, 1, 2}
36. En un colegio se debe escoger un grupo de cinco alumnos de IV° Medio, para ello se tienen 4 candidatos del
IV° A, 2 del IV° B y 2 del IV° C y se define la variable aleatoria X como el número de alumnos escogidos del
IV° A, entonces los valores que puede tomar X son
a) {0, 1, 2, 3, 4, 5}
b) {1, 2, 3, 4, 5}
c) {0, 1, 2, 3, 4}
d) {1, 2, 3, 4}
e) {1, 2, 3}
37. En el experimento aleatorio del lanzamiento de dos dados, se define la variable aleatoria X como el cuadrado
de la suma de los números que se obtienen. El recorrido de la variable aleatoria está representado por
a) {1, 4, 9, 16, 25, 36}
b) {4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144}
c) {1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144}
d) {2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}
e) {1,2,3,4,5,6}
431
38. En una bolsa hay 3 bolitas verdes y 5 bolitas rojas. Se define la variable aleatoria X como el número de
bolitas rojas extraídas. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. X toma los valores {1,2,3,4} cuando se extraen 4 bolitas al azar.
II. X toma los valores {1,2} cuando se extraen 2 bolitas al azar.
III. X toma los valores {0,1,2,3} cuando se extraen 3 bolitas al azar.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
39. Una caja contiene 12 bolitas, todas del mismo tipo, A de color azul y B de color blanco. Si se extraen 4 bolitas
al azar y se define la variable aleatoria X como el número de bolitas azules extraídas, ¿cuál(es) de las
I. Si 2A = B, entonces los posibles valores de X son: 0,1, 2, 3 y 4.
II. Si 3A = B, entonces los posibles valores de X son: 0,1, 2, 3 y 4.
III. Si 5A = B, entonces los posibles valores de X son: 0,1, 2, 3 y 4.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
40. Una caja contiene en total ocho fichas del mismo tipo, 3 negras y 5 blancas. Se define la variable aleatoria X
como el número de fichas negras, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I. Si se extraen 2 fichas al mismo tiempo, los posibles valores de X son 0, 1, 2.
II. Si se extraen 3 fichas al mismo tiempo, los posibles valores de X son 0, 1, 2, 3.
III. Si se extraen 6 fichas a la vez, los posibles valores de X son 1, 2, 3.
a) Solo II
b) Solo III
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
41. En una bolsa hay 10 bolitas numeradas desde el 1 al 10. El experimento consiste en extraer bolitas de la
bolsa y se define la variable aleatoria X como la cantidad de números pares que se obtienen. ¿Cuál(es) de
I. Al extraer dos bolitas, la variable aleatoria X toma los valores {0, 1, 2}.
II. Si se extraen 3 bolitas, los valores que puede tomar la variable aleatoria X son {1, 2, 3}.
III. Si se extraen 4 bolitas, los valores de X son {0,1,2,3 4}.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
432
42. Durante un sismo de mediana intensidad 1 de cada 10 teléfonos celulares logran comunicarse, ¿cuál es la
probabilidad que de un grupo de 20 personas 5 logren comunicarse?
1 5 9 20
a) (10) ⋅ (20)
1 5 9 15
b) (10) ⋅ (20)
1 5 9 15
c) 5 ⋅ (10) ⋅ (20)
1 5 9 15
d) (15
5
) ⋅ (10) ⋅ (20)
1 5 9 15
e) (20
5
) (10) ⋅ (20)
43. Una prueba tiene 17 preguntas, cada una con 5 alternativas, de las cuales solo una es la correcta. Si un
estudiante contesta cada una de las preguntas al azar, ¿cuál es la probabilidad que conteste correctamente
solo 9 de ellas?
9
a)
17
1 9 4 8
b) (5) (5)
1
c) 5
1 9 4 8
d) (179
) (5
) (5)
1 8 4 9
e) (179
) (5
) (5)
44. Por medio de innumerables encuestas se ha establecido que al 80% de la población le gusta comer
pimentón. Al elegir a 20 personas al azar, la probabilidad de que a 16 de ellos les guste comer pimentón está
dada por
I. (20
20
)(0,8)20 (0,2)0
II. (20
4
)(0,8)4 (0,2)16
III. (20
16
)(0,8)16 (0,2)4
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
45. Si se lanza una moneda común 60 veces, ¿cuál es la probabilidad de obtener exactamente 15 veces cara?
1 15
a) (60
15
) (2)
1 45
b) (60
15
) (2)
1 60
c) (60
15
) (2)
1 15
d) (2)
1
e) (60
45
) (2)
433
46. Se lanza un dado tres veces. Si en el primer lanzamiento se obtuvo un 3, ¿cuál es la probabilidad de haber
obtenido un 3, tanto en el segundo como en el tercer lanzamiento?
1 2
a) (6)
1 3
b) (6)
1
c) 3⋅6
1 1
d) 6
+6
1 1 1
e) 6
+6⋅6
47. La distribución binomial para una variable aleatoria X está definida con n = 100 intentos y probabilidad de
1
éxito . Respecto a esta afirmación, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
3
2
I. La probabilidad de fracaso del experimento es
3
1 30 2 70
II. La probabilidad que el experimento tenga 30 éxitos es (70
30
) (3) (3)
1 40 2 60
III. La probabilidad que el experimento tenga 60 fracasos es (100
40
) (3) (3)
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
48. Si se sabe que la probabilidad de que llueva, algún día, en las próximas dos semanas es de 0,2, ¿cuál es la
probabilidad de que llueva exactamente 6 días dentro de las próximas 2 semanas?
1 8 4 6
a) (14
6
) (5) (5)
1 6 4 8
b) (14
6
) (5) (5)
1 8 4 6
c) (86) (5) (5)
1 14
d) (14
6
) (5)
6 6
e) (14)
49. En una empresa importadora de Tablet, al revisar la mercadería la probabilidad que tenga una falla es de
un 3%. Si se revisan 20 Tablet, ¿cuál es la probabilidad que 5 de éstas presenten falla?
3 5 97 20
a) (20
5
) (100) (100)
3 5 97 20
b) (100) (100)
3 5 97 15
c) (20
5
) (100) (100)
3 5 97 15
d) ( ) ( )
100 100
15 3 5 97 15
e) ( 5 ) (100) (100)
434
50. Se sabe que la probabilidad de que un feto, con un mínimo de 36 semanas de gestación mida al nacer más
de 50 cm es de 0,75. Se toma una muestra de 20 recién nacidos con un mínimo de 36 semanas de gestación,
la probabilidad que sólo 3 midan más de 50 cm es
3 17 1 3
a) C350 ⋅ (4) ⋅ (4)
3 3 1 17
b) C320 ⋅ (4) ⋅ (4)
3 17 1 3
c) C320 ⋅ (4) ⋅ (4 4)
3 3 3 17
d) C320 ⋅ (4) ⋅ (4)
3 17 1 3
e) (4) ⋅ (4)
51. En una caja hay 11 bolitas numeradas desde 1 hasta 11. Si se extraen dos bolitas al azar sin reposición y se
define la variable aleatoria x como el número de bolitas impares que aparecen, ¿cuál es el valor de
P(X = 0) + P(X = 1)?
6
a)
11
7
b) 11
8
c)
11
9
d) 11
10
e)
11
52. Si al lanzar tres veces una moneda se sabe que una de ellas sale cara. Se define la variable aleatoria X como
el número de sellos obtenidos, ¿cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
3
I. P(X = 2) = 7
1
II. P(X = 0) =
7
III. P(X ≤ 2) = 1
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
53. Se lanzan dos dados de 4 caras numerados del 1 al 4 y se define la variable aleatoria X como la diferencia
positiva de los números que se obtienen. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?
I. P(X = 0) = P(X = 2)
II. 3P(X = 1) = P(X = 3)
III. P(X = 2) : P(X = 1) = 3 : 2
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) Solo I y III
435
54. Una urna contiene 12 esferas, 2 rojas, 4 verde, 3 negras y 3 amarillas. Se extraen 4 esferas, sin reposición y
se define la variable aleatoria X como el número de esferas de color verde extraídas. ¿Cuál(es) de las
I. El recorrido de la variable aleatoria es {0, 1, 2, 3, 4}
1
II. P(X = 2) = 11
III. P(X = 0) = P(X = 4)
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
55. Una caja contiene 10 esferas: 3 verdes, 5 rojas y 2 amarillas. Se extraen tres esferas sin reposición y se define
la variable aleatoria X como el número de esferas amarillas en la extracción. ¿Cuál(es) de las siguientes
I. El recorrido de la variable aleatoria X es {0, 1, 2, 3}.
II. P(X = 0) = P(X = 3)
III. P(X  2) = P(X = 1) + P(X = 2)
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III
e) Ninguna de ellas
56. En la siguiente tabla se muestra la distribución de probabilidad de una variable aleatoria X. ¿Cuál es el
valor de p?
k P(X = k)
a) 1,0 2 P
b) 0,8 4 p
c) 0,5 6 p
d) 0,2 8 p
e) 0,1 10 p
57. La función de probabilidad de una variable aleatoria discreta viene dada por la tabla siguiente
x 1 2 3 4 5 6
f(xi) 0,08 a 0,22 0,30 b 0,03
Si la diferencia entre a y b es 0,13, respectivamente, entonces sus valores son

a) 0,37 y 0,24
b) 0,13 y 0
c) 0,25 y 0
d) 0,37 y 0,13
e) 0,25 y 0,12
436
58. Una bolsa contiene 3 bolitas verdes y 2 blancas. Se define la variable aleatoria X, como el número de bolitas
blancas que se obtiene al sacar simultáneamente dos bolitas de la bolsa. ¿Cuál de los siguientes gráficos
representa la función de probabilidad de la variable aleatoria?
a) b) c)
d) e)
59. En el experimento de lanzar un dado dos veces, se define la variable aleatoria X como el número de unos
obtenidos en los dos lanzamientos. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa la función de probabilidad
de la variable aleatoria X?
a) b) c)
d) e)
60. Sea 𝑓 la función de probabilidad de la variable aleatoria X definida por

𝑘(𝑥 + 2) , si x = 3
𝑓(𝑥) = { 𝑘𝑥 , si x = 4
0 , en otro caso
El valor de k es
a) 0
b) 1
1
c) 6
1
d) 9
1
e) −
9
437
61. Sea f una función de probabilidad de variable aleatoria X, definida por
𝑎(3 − 𝑥) , si x = 1
𝑓(𝑥) = {𝑎𝑥 , si x =2
0 , en otro caso
El valor de “𝑎” es
1
a) 8
1
b) 5
1
c) 4
1
d)
3
62. Sea f la función de probabilidad de la variable aleatoria X definida por

k(2 − x), si x=1
𝑓(𝑥) = { 2kx, si x=2
kx, si x=3
0 en otro caso
¿Cuál es el valor de k?
1
a)
8
1
b) 5
1
c) 4
1
d)
3
e) 1
63. Si la tabla muestra la función de distribución de probabilidad asociada a la variable aleatoria discreta Y,
entonces P(Y = 4) es
y 1 2 3 4 5
P(Y ≤ y) 0,15 0,40 0,60 0,85 1
a) 0,15
b) 0,25
c) 0,60
d) 0,85
438
64. La tabla muestra la función distribución de probabilidad para la variable W, que representa las edades de
un grupo de 20 niños de un jardín infantil.
w 2 3 4 5
P(W ≤ w) 0,1 0,3 0,7 1
Al respecto, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. El 20% de los niños tiene 3 años.
II. El 60% de los niños tiene desde 3 hasta 4 años.
III. El 30% de los niños tiene más de 4 años.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
65. La tabla adjunta muestra la función distribución de probabilidad de las notas obtenidas por un curso de 40
alumnos. Según los datos indicados en la tabla, es correcto afirmar que
I. el intervalo modal es [4, 5[. Frecuencia
Intervalo
II. hay 10 alumnos con nota inferior a 4. acumulada
9
III. P(X i ≤ 6) = 10 [0, 1[ 0,025
[1, 2[ 0,075
a) Solo I [2, 3[ 0,150
b) Solo II
[3, 4[ 0,250
c) Solo III
[4, 5[ 0,750
d) Solo I y II
[5, 6[ 0,900
e) Solo I y III
[6, 7] 1,000
66. Se realiza un experimento que consiste en lanzar 4 monedas y se define la variable aleatoria X como el
número de sellos obtenidos, entonces P(X = 3) es igual a
3
a) 8
1
b) 16
1
c) 8
1
d) 4
1
e)
2
67. La función de distribución acumulada de probabilidades de una variable aleatoria X es
x -1 4 7 12
P(X ≤ x) 0,1 0,5 0,7 1
Entonces, P(X = 4) es
a) 0,1
b) 0,2
c) 0,3
d) 0,4
e) 0,5
439
68. Al lanzar dos dados comunes, se define la variable aleatoria X como el producto entre los puntos obtenidos.
¿Cuál es la probabilidad que 8  X < 24?
19
a)
36
16
b) 36
7
c) 18
3
d) 4
1
e) 3
69. Si X representa el número obtenido al lanzar un dado trucado y P(X) es su probabilidad, tal que se cumple
que P(1) = P(3) = P(5), P(2) = P(4) = P(6) = 2P(1), entonces la probabilidad de obtener un 3 es
2
a)
9
3
b) 9
1
c) 9
4
d)
9
5
e) 9
70. La tabla muestra la función de probabilidad de una variable aleatoria X, entonces su desviación estándar es
x 0 2 4 8
1 1 1 1
P(X = x)
8 2 8 4
31
a) √
4
31
b) 4
c) 20
49
d) 4
71. Se tiene una caja con 6 bolitas verdes y 3 bolitas blancas, el experimento consiste en sacar sin reposición 2
bolitas, ver su color y anotarlo. Se define la variable aleatoria X como el número de bolitas blancas que se
obtienen. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I. La variable aleatoria x puede tomar los valores {0, 1, 2}.
II. P(X = 0) = P(X = 1)
III. La variable corresponde a una variable discreta.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
440
72. La siguiente tabla muestra la función de distribución de probabilidad de una variable aleatoria X.
x 0 5 10 15 20 25
P(X ≤ x) 0,10 0,15 0,53 0,60 0,99 1,00

I. P(X > 20) = 0,01
II. P(5 < X ≤ 15) = 0,40
III. P(X = 10) = 0,53
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
73. La tabla adjunta muestra la función de distribución de probabilidad de una variable aleatoria X, entonces
P(X = 4) es igual a
a) 0,45
b) 0,55 x 1 2 3 4 5 6
c) 0,23
P(X  x) 0,19 0,36 0,45 0,68 0,83 1
d) 0,17
e) 1
74. Se dispone de cuatro bolitas numeradas del 1 al 4 y un experimento consiste en extraer dos bolitas, una a
una sin reposición. Para la variable aleatoria se asigna un 0, si la suma de los números de ambas bolitas es
3, un 1 si la suma es 4, un 2 si la suma es 5, un 3 si la suma es 6 y un 4 si la suma es 7, entonces ¿cuál(es) de
I. P(X = 0) = P(X = 1)
II. P(X = 0) = 2 P(X = 2)
III. P(X = 0) + P(X = 3) = P(X = 2)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
441
75. La función de distribución de probabilidad para la variable aleatoria X se define como
1
𝑚, si x=5
2
5
P(X ≤ x) = 𝑚, si x=10
4
3
{2 𝑚, si x=15
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son FALSAS?
2
I. 𝑚=
3
1
II. P(X = 15) = 6
5
III. P(X ≤ 10) = 6
a) Solo I y II
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
76. El gráfico adjunto muestra la función de distribución acumulada de probabilidad de una variable aleatoria
discreta X
La tabla de función de probabilidad que corresponde a dicha función de distribución es
x 0 1 2 3
a)
P(X=x) 0,2 0,5 0,6 1
x 0 1 2 3
b)
P(X=x) 0 0,5 1,2 3
x 0 1 2 3
c)
P(X=x) 0,2 0,3 0,1 0,4
x 0 1 2 3
d)
P(X=x) 0,25 0,5 0,75 1
442
x+1
77. Sea F(x) = (con 0 ≤ x ≤ 4) la función de distribución acumulada de la variable aleatoria discreta X, con
5
X = {0, 1, 2, 3, 4}, entonces es verdadero que
I. P(X = 4) = 1
1
II. P(X = 3) =
5
4
III. P(X < 4) = 1 − 5
a) Solo II
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
78. Si F(x) = 0,1 · x2 es la función de distribución acumulada de la variable aleatoria, cuyos valores son
{1, 2, 3, √10 }, entonces la función de probabilidad P(1), P(2), P(3), P(√10), es respectivamente,
a) 0,1; 0,4; 0,9; 1
b) 0,1; 0,3; 0,5; 0,1
c) 0,1; 0,4; 0,8; 1
d) 0,1; 0,3; 0,8; 0,1
e) Ninguna de ellas
79. En la tabla se muestra la función de probabilidad para la variable aleatoria X
x -1 0 1 2
P(X = x) 0,2 0,4 0,3 0,1
La esperanza matemática de la variable X es

a) 0,2
b) 0,3
c) 0,4
d) 0,7
e) 1
80. Una bolsa contiene 7 fichas iguales numeradas del 1 al 7. ¿Cuál es el valor esperado al sacar una ficha?
a) 2,5
b) 3
c) 3,5
d) 4
e) 4,5
81. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad f(x) de una variable aleatoria discreta x. Si la esperanza
de variable aleatoria es 2, entonces el valor b – a es
a) -0,1
b) -0,3 x 0 1 2 3
c) 0,1
f(x) 0,1 a b 0,4
d) 0,3
e) 0,5
443
82. Un jugador lanza un dado, si sale número primo gana $ 400, si sale número compuesto gana $ 600 y si no
sale primo ni compuesto pierde $ 900. ¿Cuál es el valor esperado de este juego?
a) 150
b) 250
c) -250
d) 350
e) 400
83. Un juego consiste en lanzar un dado. Si se obtiene un valor primo se gana $ 2.000 y si no resulta primo se
debe pagar $ 1.000, ¿cuántos pesos se espera ganar o perder en un solo juego?
a) Pierde $500
b) Gana $500
c) Gana $800
d) Gana $1.000
e) Pierde $1.000
84. Si una persona compra un número de rifa, en la que puede ganar un primer premio de $ 5.000 o un segundo
premio de $ 2.000 con probabilidades de 0,001 y 0,003, respectivamente, entonces ¿cuál es el precio más
justo a pagar por un número de rifa?
a) $11
b) $20
c) $22
d) $30
e) $50
85. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad de una variable aleatoria X, según los datos de la tabla,
es correcto afirmar que
I. el valor esperado para la variable aleatoria es 2,64. x P(X = x) x⋅P(X = x)
m 1
II. =4 1 0,18 0,18
n
III. El total de datos de la tabla es 4. 2 m 0,50
a) Solo I 3 0,32 0,96
b) Solo II 4 0,25 n
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I, II y III
444
86. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad de una variable aleatoria x.
x -1 0 1
1 3 1
f(x)
5 10 2
Si E(x) es la esperanza o valor esperado de una variable aleatoria x, ¿cuál(es) de las siguientes
I. E(x) = P(X = 0)
II. E(x2 ) = 1 − E(x)
61
III. E(x2 ) − E2 (x) = 100
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
87. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad para la variable aleatoria X. ¿Cuál(es) de las siguientes
x 2 4 6 8 10
P(X = x) 0,1 0,3 0,3 0,1 0,2
I. El valor esperado para X es 6.

II. La varianza de la variable aleatoria X es 6,4.
III. La desviación estándar de X es 0,8.
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
88. Sea f la función de probabilidad de la variable aleatoria x, definida por

𝐴 + 0,2 , si x = 1
𝑓(𝑥) = { 𝐴 , si x = 2
0 , en otro caso
entonces, el valor esperado de x es
a) 1,3
b) 1,4
c) 1,5
d) 1,6
e) 1,7
445
89. En la tabla se muestra la distribución de probabilidad de una variable aleatoria X. ¿Cuál(es) de las siguientes
k 1 3 4 A 8
P(X = k) p 2p p 3p 3p
1
I. p = 10
II. Si el valor esperado de X es 5, entonces A = 6.
III. El recorrido de X es [1,8].
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
90. En la tabla adjunta se muestra la distribución de probabilidad de una variable aleatoria X. ¿Cuál(es) de las
x 0 1 2 3 4 5
P(X = x) 0,2 0,3 0,1 n 0,2 0,1
I. n = 0,1
II. El valor esperado de X es 2,1
III. P(X > 2) = 0,4
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
91. Sea X una variable continua tal que se distribuye de forma normal con media 1,7 y varianza 4. ¿Cuál es la
probabilidad de que P(X  4)?
a) 0,75
b) 0,50
c) 0,875
d) 0,95
e) 0,975
92. El gráfico de la figura adjunta representa la función de densidad de probabilidad de una variable aleatoria
continua X, con 𝑓(𝑥) = 0 para todo x no perteneciente al intervalo [−0,1; 0,3]. ¿Cuál es la probabilidad que
la variable aleatoria este entre 0,1 y 0,3?
a) 0,8
b) 0,6
c) 0,4
d) 0,3
e) 0,2
446
93. Se define la función de distribución acumulada de la variable aleatoria X como 𝐹(𝑥) = 𝑥 2 , y además
0 < 𝑥 < 1. Entonces, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I. 𝑃(0,1 < 𝑥 ≤ 0,8) = 0,63
II. 𝑃(𝑥 > 0,7) = 1 − 𝐹(0,7)
III. 𝑃(𝑥 < 0,1) = 0,1
a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) I, II y III
94. Sea X una variable aleatoria continua cuya función de densidad de probabilidad es:
2
𝑥 ; 0≤𝑥≤3
𝑓(𝑥) = {9
0 ; 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑎𝑠𝑜
¿Cuál es la función de distribución de probabilidad acumulada de f?
1
a) 𝐹(𝑥) = 9 𝑥 2
1
b) 𝐹(𝑥) = 𝑥
9
4 2
c) 𝐹(𝑥) = 9
𝑥
2
d) 𝐹(𝑥) = 9
𝑥
2 2
e) 𝐹(𝑥) = 9
𝑥
95. Sea X una variable aleatoria continua cuya función de densidad de probabilidad es:
1
𝑥+𝑘 ; 1≤𝑥 ≤3
𝑓(𝑥) = {2
0 ; 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑎𝑠𝑜
Si k es una constante negativa, entonces, el valor de 𝑃(2,5 ≤ 𝑋 ≤ 3) es:
1
a) 4
1
b)
2
7
c)
8
7
d)
16
9
e)
16
96. Se puede saber todos los valores de una variable aleatoria, si:
(1) Se conoce el experimento aleatorio.
(2) La suma de las probabilidades para cada valor de la variable es igual a 1.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
447
97. En el cuadro adjunto, se muestra la distribución de probabilidad de la variable aleatoria X, se puede
determinar P(X = 3), si:
x 1 2 3 4 5 6
P(X = x) 2a a 3b a 2a b
(1) 6a + 4b = 1
(2) 3a = 0,4
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
98. La tabla adjunta muestra la función de distribución de probabilidad de la variable aleatoria W, se puede
determinar el valor de a, si:
w -2 0 2 4 6
a a 3
P(W  w) 4 2
a 2
a b
1
(1) P(W < 0) = 8
(2) b = 1
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
99. Se puede determinar la desviación estándar de los valores que toma una variable aleatoria X, si se conoce:
(1) La función de probabilidad para la variable aleatoria X.
(2) La función de distribución de probabilidad para la variable aleatoria X.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
448
100. En la siguiente tabla, se puede determinar el valor de m, si:
Z 1 2 3 4
1
f(Z) 5
m m 0,25 0,15
(1) f(z) es la función de probabilidad de la variable aleatoria Z.

(2) Z representa 4 fichas numeradas.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
101. Un juego consiste en lanzar 2 monedas al aire. Cuando salen 2 caras se gana $a, si sale una cara se gana $
100 y si no sale ninguna cara debemos pagar $b. Se puede determinar el signo de la esperanza para este
juego, si:
(1) Se conoce el valor de a y b.
(2) Se conoce el valor de b – a.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
102. En la tabla adjunta se representa la función de probabilidad de un juego. Se puede determinar si el juego es
justo, si:
x -1 b 5 7
1 1 2
P(X = x) a
3 9 9
1
(1) a = 3
(2) b ≠ 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
449
103. Se tiene una bolsa con m tarjetas de igual forma y tamaño, de las cuales p son rojas y el resto son azules, con
0 < p < m. Se realiza el experimento de extraer n tarjetas de la bolsa, una tras otra y sin repetición, y se
define la variable aleatoria X como la cantidad de tarjetas rojas obtenidas. Se puede determinar el recorrido
de X si se conoce el valor de:
(1) El valor de p.
(2) El valor de n.
104. Se puede determinar la probabilidad de obtener exactamente 2 caras en el lanzamiento de una moneda, si
se sabe que:
(1) Se realizan 10 lanzamientos.
(2) La moneda está cargada.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
105. Sea X una variable aleatoria discreta y 𝐹(𝑥) la función de distribución de probabilidad acumulada. Se puede
conocer la probabilidad de 𝑃(𝑥𝑖 ), si se conoce:
(1) El valor de 𝐹(𝑥𝑖−1 )
(2) El valor de 𝐹(𝑥𝑖 )
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
106. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad de una variable aleatoria X, se puede calcular el valor
de 𝑃(𝑋 = 2), si se sabe que:
(1) a + b + c + d = 1
(2) 𝑃(𝑋 ≤ 1) = 𝑃(𝑋 ≥ 2)
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
450
107. La tabla adjunta muestra la función de probabilidad de la variable aleatoria X. Se puede determinar el valor
de A y B, si se conoce:
(1) El valor esperado es 2,8. X 1 2 3 4

B
(2) A
=1 𝐏(𝐗 = 𝐱) 0,1 A B 0,3
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
451
Distribución Normal
1. En el Colegio Universo, el peso de los 40 alumnos del 3º medio, tienen una distribución normal con media
de 72 kg y desviación estándar de 3 kg. ¿Cuál es la probabilidad de que un alumno, elegido al azar, pese
menos de 72 kg?
a) 0,02
b) 0,025
c) 0,05
d) 0,25
e) 0,5
2. Si 𝑋~𝑁(𝜇, 𝜎), entonces es cierto que:

I. 𝜇 corresponde a la media de la desviación
II. 𝜎 corresponde a la desviación estándar de la muestra
III. 𝑃(𝑋 < 𝜇) = 0,5
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
3. Sea X una variable aleatoria con distribución 𝑋~𝑁(18, 3). ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I. La probabilidad de que la variable tome valores mayores que 18 es el 50%.
II. 𝑃(𝑋 ≤ 21) = 0,6587
III. 𝑃(𝑋 > 24) = 0,0228
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
4. El colesterol en la sangre es una variable aleatoria con distribución normal de media 90 mg/dl y 10 mg/dl.
Si se analizan a 300 pacientes, ¿Qué porcentaje de ellos se espera que tengan niveles de colesterol menores
de 100 mg/dl?
a) 0,84
b) 84%
c) 0,16
d) 16%
e) 100%
452
5. El tiempo de duración que tienen los focos fabricados por una empresa, se distribuye en forma normal con
media aritmética igual a 1.020 horas y desviación estándar 51 horas. ¿Cuál es la probabilidad en porcentaje
de que dure más de 1.122 horas?
a) 48,0%
b) 45,5%
c) 23,0%
d) 2,3%
e) 1,6%
6. El gráfico de la figura muestra una variable X con distribución normal de promedio (o media aritmética)
igual a 5 y desviación estándar igual a 2. El valor de p es:
a) 2,2
b) 3,0
c) 3,8
d) 4,0
e) 4,2
7. Sea X una variable aleatoria que distribuye de la forma 𝑋~𝑁(0, 1). ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones
I. 𝑃(𝑋 ≤ −1) = 0,1585
II. 𝑃(𝑋 ≤ −2) = 𝑃(𝑋 ≥ 2)
III. 𝑃(𝑋 ≥ 3) = 0,0015
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
8. Sea X variable aleatoria con distribución 𝑁(100, 16), utilizando la tabla, el valor de 𝑃(𝑋 > 124) es:
a) 1,5
b) 0,9332
c) 0,1359
d) 0,0680
e) 0,0668
9. En una ciudad, el consumo promedio de agua es de 152 litros con una desviación estándar de 5 litros.
¿Cuánto debe ser lo mínimo que debe consumir una persona para pertenecer al 5% de los que más
consumen agua?
a) 147,38
b) 0,05
c) 160,22
d) 0,95
e) 0
453
10. Sea X una variable aleatoria tal que 𝑋~𝐵(40; 0,5). Si la distribución de X es aproximada por una distribución
normal con media 𝜇 y desviación estándar 𝜎, ¿Cuáles de los siguientes valores corresponden a los valores
de 𝜇 y 𝜎, respectivamente?
a) 20,5 y √10
b) 20 y 10
c) 20 y 0,5
d) 20,5 y 0,5
e) 20 y √10
11. Sea una distribución normal con media 24,3 y desviación estándar 4,8, entonces ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) falsa(s)?
I. 𝑃(𝑋 > 24,3) = 0,5
II. 𝑃(𝑋 = 33,9) = 0,9772
III. 𝑃(𝑋 > 29,1) = 𝑃(𝑋 < 19,5)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
12. La gráfica que representa a dos distribuciones de probabilidad normal 𝑁(𝑥1 , 𝜎1 ) y 𝑁(𝑥2 , 𝜎2 ) , en donde 𝑥1 >
𝑥2 y 𝜎1 < 𝜎2 , corresponde a:
a) b) c)
d) e)
13. En una distribución normal con media 90 y desviación estándar 15, ¿Cuál(es) de las siguientes
I. 𝑃(90 < 𝑥 < 105) = 0,3413
II. 𝑃(60 < 𝑥 < 90 ) = 0,4772
III. 𝑃(105 < 𝑥 < 120) = 0,1359
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo II y III
d) I, II y III
454
14. Los promedios obtenidos por los alumnos de un colegio, en su último semestre de cuarto medio, tienen una
distribución normal con media 5,0 y desviación estándar 0,8. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) verdadera(s)?
I. Aproximadamente, el 68% de los alumnos tiene promedio entre 4,2 y 5,8.
II. Aproximadamente, el 2% de los alumnos tiene promedio menor a 3,4.
III. Un 13,6%, aproximadamente, tiene promedio entre 5,8 y 6,6.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
15. Sea X una variable aleatoria con distribución normal tipificada. ¿Cuál es la probabilidad de que X tome un
valor entre –1 y 2?
a) 13,6%
b) 50%
c) 66,7%
d) 81,8%
e) 86,4%
16. Las longitudes, en cm, de las varillas que fabrica una empresa, tienen una distribución normal con media 10
y desviación estándar 0,3. ¿Cuál es la probabilidad, en porcentaje, de que una varilla mida menos de 9,1 cm?
a) 1,350%
b) 4,560%
c) 2,280%
d) 0,270%
e) 0,135%
17. Se estima que los resultados de la prueba de selección universitaria (PSU) tienen una distribución normal
con media 500 y desviación estándar 100. Si en el año 2013 rindieron la prueba 240.000 personas y para
postular a las Universidades se exige un mínimo de 400 puntos, entonces ¿Cuál(es) de las siguientes
I. 38.088 alumnos tienen menos de 400 puntos.
II. 324 alumnos tienen más de 800 puntos.
III. 32.616 alumnos tienen entre 600 y 700 puntos.
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
455
18. Sean X y W variables aleatorias con distribución normal con media 80 y desviación estándar 4 para X, y de
media 120 y desviación estándar 10 para W, respectivamente. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es
(son) verdadera(s)?
I. 𝑃(𝑊 ≥ 130 ) > 𝑃(𝑋 ≥ 84)
II. 𝑃(𝑋 ≥ 92 ) = 𝑃(𝑊 ≤ 90)
III. 𝑃(𝑊 ≥ 120) > 𝑃(𝑋 ≥ 80)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Sólo I y III
e) I, II y III
19. Sea X una variable aleatoria con distribución normal estándar. ¿Cuál(es) de las siguientes proposiciones es
(son) verdadera(s)?
I. 𝑃(𝑋 ≤ −1) = 0,1587
II. 𝑃(𝑋 ≤ −2) = 𝑃(𝑋 ≥ 2)
III. 𝑃(𝑋 ≥ 3) = 0,00135
a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III
20. Una variable aleatoria X tiene distribución normal de promedio 1,5 y desviación estándar 0,5. La
probabilidad de que X tome un valor menor o igual que 2,32 es:
a) 0,900
b) 0,950
c) 0,975
d) 0,985
e) 0,990
21. Sea X una variable aleatoria de distribución normal con media igual a 3,6 y desviación estándar 0,4. Si Z es
una variable aleatoria tipificada de X, con distribución normal estándar, entonces la probabilidad de que la
variable aleatoria X sea menor o igual a 5 quedando expresada en la variable Z por:
a) 𝑃(𝑍 ≤ 21,5)
b) 𝑃(𝑍 ≤ 12,5)
c) 𝑃(𝑍 ≤ 9)
d) 𝑃(𝑍 ≤ 3,5)
e) 𝑃(𝑍 ≤ 0,64)
456
22. Sean X y Z variables aleatorias, X con distribución normal con media 100 y desviación estándar 16, y Z la
tipificada de X con distribución normal estándar. Entonces, ¿Cuál es la representación gráfica de la
probabilidad de que X sea mayor que 124?
a) b) c)
d) e)
23. Para el experimento aleatorio de lanzar 48 veces una moneda cargada, en que la probabilidad de cara es el
triple de la probabilidad de sello, se define la variable aleatoria X como: “el número de sellos obtenidos”.
Utilizando la aproximación normal de la distribución de X, ¿cuál es el valor de 𝑃(𝑥 > 15)?
a) 0,38205
b) 0,317
c) 0,683
d) 0,841
e) 0,159
24. ¿Cuántas muestras distintas, sin reposición y sin orden, de tamaño 2 se pueden formar con un total de 8
elementos distintos?
a) 16
b) 28
c) 36
d) 56
e) 64
25. Si P es la función de probabilidad normal de la variable aleatoria X, tal que P(−s ≤ X ≤ s) = 35, entonces el
valor de P(X ≥ s) es:
1
a) 10
1
b)
5
3
c)
10
2
d)
5
3
e)
5
457
26. Sea X una variable aleatoria con distribución N(0,1) y p un número real positivo. Si el área achurada bajo la
curva representa la probabilidad de que p se encuentre en tal intervalo del eje de abscisas. Entonces, ¿cuál
de los siguientes gráficos representa la expresión 1 – P(X > p)?
a) b) c)
d) e)
27. Sea una variable aleatoria X con distribución normal cuya media es 118 y desviación estándar 9, entonces
P(X > 136), aproximadamente, es
a) 0,0014
b) 0,023
c) 0,16
d) 0,954
e) 0,999
28. Sea Z una variable aleatoria que sigue una distribución normal con media 3. Si P(1  Z  5) = 0,682 y
P(-1  Z  7) = 0,954, entonces es correcto afirmar que
I. P (Z  1) = 0,159
II. P(Z = 5) = 0,841
III. P(1 < Z < 7) = 0,818
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
29. Las edades de un grupo de personas se distribuyen de forma normal con media 20 y desviación estándar 4,
entonces la probabilidad de que una persona elegida al azar tenga entre 24 y 28 años es, aproximadamente
a) 48%
b) 34%
c) 28%
d) 14%
e) 2%
458
30. Sea X una variable aleatoria continua, tal que X  N(0,1), ¿cuál es la probabilidad de que dicha variable
aleatoria se encuentre en el intervalo ]-1, 1]?
a) 0,841
b) 0,682
c) 0,5
d) 0,318
e) 0,159
31. La cantidad de radiación a la cual está expuesta una persona mientras viaja en auto a Arica es una variable
aleatoria que tiene una distribución normal, con una media de 4,425 y desviación estándar de 0,5. ¿Cuál es
aproximadamente la probabilidad de que una persona que va en este viaje en auto está expuesta a más de
5,00 de radiación?
a) 0,125
b) 0,875
c) 0,159
d) 0,161
e) 0,100
32. Si la media de los pesos de los alumnos de un curso es 70 kg, la desviación típica es 4 kg y los pesos se
distribuyen normalmente. La probabilidad de que los alumnos pesen más de 74 kg es, aproximadamente,
a) 16%
b) 32%
c) 68%
d) 84%
33. La duración promedio del número de ampolletas que produce una fábrica, se distribuye en forma normal
con media de 40 semanas y desviación estándar de 2,04 semanas, ¿qué porcentaje aproximado de las
ampolletas, tendrá una duración que exceda a las 44 semanas?
a) 25%
b) 17%
c) 16%
d) 14%
e) 2,5%
34. Las notas de los alumnos de un 4° medio en su última prueba distribuye normal, en 5,0 como promedio y
0,7 de desviación estándar. Si se elige un alumno al azar, la probabilidad aproximada de que tenga nota
superior a 6,4 es
a) 95,5%
b) 4,5%
c) 97,7%
d) 2,3%
e) 15,3%
459
35. Sea X una variable aleatoria continua, tal que X se distribuye de forma normal con promedio 80 y varianza
100. ¿Cuál es la probabilidad de que la variable aleatoria tome, aproximadamente, un valor menor que 100?
a) 0,995
b) 0,990
c) 0,985
d) 0,977
e) 0,975
36. El análisis de un estudio estadístico referente al tiempo de espera de algunos pacientes tiene una
distribución con media 40 y desviación estándar 5. Sabiendo que P(𝜇 − 3𝜎 < X < 𝜇 + 3𝜎) = 0,9973, donde 
es la media poblacional y  su desviación estándar, ¿cuál es la probabilidad que un paciente espere más de
55 minutos?
a) 0,0027
b) 0,49865
c) 0,00135
d) 0,0081
e) 0,00067
37. Todos los elementos de una población son: P, Q, R y S, los cuales corresponden a números enteros positivos.
En las tablas adjuntas se muestran los resultados de dos experimentos realizados con esta población. En el
primero se sacó tres muestras distintas de tamaño 2 de la población y se registró la media de cada una de
ellas. En el segundo se sacó cuatro muestras distintas de tamaño 2 de la misma población anterior y se
registró la media de cada una de ellas. ¿Cuál es el valor de la media aritmética de esa población?
Experimento 2
a) 17
Experimento 1 Muestra Media de la muestra
b) 11,3
c) 9,575 Muestra Media de la muestra {P, Q} 7
d) 9,5 {R, S} 12 {P, R} 8
e) 14,25
{P, S} 14 {Q, R} 5
{Q, S} 11 {Q, S} 11
38. De la población P = {0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9} se extraen todas las muestras posibles, sin orden
y sin reposición, de tamaño 7. Si se calcula el promedio de cada una de las muestras, ¿Cuál es la suma de
todos estos promedios?
a) 18
b) 36 ∙ 4,5
c) 36 ∙ 5
d) 0,5
e) 36
460
39. Los elementos de una población son {5, A, B, C, D}, en la tabla adjunta se muestran los resultados de 3
muestras, de un total de 10, que se obtienen de esta población de tamaño 3. Si la media aritmética de esta
población es 8,4, ¿cuáles son los valores de A y C, respectivamente?
a) 9 y 13 Muestra ̅
X
b) 8y9
{5, A, C} 7
c) 7y8
d) 7y9 {5, C, D} 9
e) 8 y 13 {A, B, C} 8
40. Una población está compuesta de 10 elementos. ¿Cuántas muestras, con orden y con reposición, de tamaño
2, se pueden extraer de la población?
a) 5
b) 10
c) 20
d) 50
e) 100
41. En una población compuesta por los números 1, 2 y 3, ¿cuál es el mayor error muestral al extraer muestras
de tamaño 2, con reposición y con orden?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
42. Considerando los números 2, 3, 5, 7. Si se toman muestras de tamaño 2 sin orden, ¿cuál es el promedio de
todas las medias muestrales que se pueden extraer?
a) 3
b) 4,25
c) 4
d) 3,8
e) 4,5
43. Eduardo agrupa las edades de sus amigos en muestras de tamaño 2 sin repetición. Si las edades de sus
amigos son {13, 14, 15, 16, 17}, entonces el mayor error muestral es
a) 13,5
b) 16,5
c) 0
d) -1,5
e) 1,5
461
44. Se tiene una población compuesta por los elementos {100, 120, 300, 320, 400, 450}, ¿cuántas posibles
muestras de tamaño 3, sin orden y sin reposición, como máximo, se pueden obtener de esta población?
a) 216
b) 120
c) 30
d) 20
e) 15
45. Todos los elementos de una población son: P, Q y R, los cuales corresponden a números enteros positivos.
En las tablas adjuntas se muestran los resultados de dos experimentos realizados con esta población. En
cada una se sacaron dos muestras distintas de tamaño dos de la población y se registró la media de cada
una de ellas. ¿Cuál es la media aritmética de esa población?
Experimento 1 Experimento 2
Media de la Media de la
Muestra Muestra
muestra muestra
{P, Q} 7 {P, Q} 7
{P, R} 8 {Q, R} 5
a) 5
b) 5, 6̅
c) 6, 6̅
d) 5, 6
e) 5, 5̅
46. Se tiene una población compuesta por las fichas 1, 2, 2, 4 y 7, distintas entre sí. ¿Cuál es la cantidad de todas
las posibles muestras (sin reposición), importando el orden, de tamaño 2 que pueden extraerse desde esta
población?
a) 6
b) 10
c) 12
d) 20
e) 25
47. La edad de vida de los chilenos corresponde a una variable aleatoria con distribución normal, con una
desviación estándar igual a 12 años. Al tomar una muestra de 1.600 personas se obtuvo un promedio de 72
años, cuyo intervalo de confianza, con un nivel de confianza del 99%, está representado por
2,58 ∙ 12 2,58 ∙ 12
a) [72 − 1600
; 72 + 1600 ]
√ √
1,96 ∙ 12 1,96 ∙ 12
b) [72 − 1600 ; 72 + 1600 ]
√ √
2,58 ∙ 12 2,58 ∙ 12
c) [72 − 1600 ; 72 + 1600 ]
2,58 ∙ 12 2,58 ∙ 12
d) [1600 − 72 ; 1600 + 72 ]
√ √
e) Ninguna de las opciones anteriores
462
48. En un colegio, se realizó una investigación sobre la cantidad de horas que dedican al día a leer los alumnos
de enseñanza media, para lo cual se tomó una muestra de 100 alumnos. La media de la muestra fue de 2,1
horas y la desviación estándar de la población fue de 1 hora. Entonces, el intervalo de confianza para la
media de los alumnos, con un nivel de confianza del 75%, es:
a) ]1,985; 2,215[
b) [0,95; 3,25]
c) [1,904; 2,296]
d) [2,025; 2,175]
e) [1,985; 2,215]
49. El número de horas diarias de actividad física que realizan los niños de una comunidad durante el fin de
semana es una variable aleatoria con distribución normal, cuya desviación estándar es 1,25 horas. Para una
muestra al azar de 16 niños se estima un margen de error de 24 minutos, entonces el nivel de confianza que
se tendría es de aproximadamente:
a) 95%
b) 80%
c) 76,8%
d) 75%
e) 90%
50. De una población que tiene distribución normal, con media 𝜇 y varianza 9, se toma una muestra de tamaño
64, cuyo promedio es 48,5. Si el intervalo de confianza para 𝜇, obtenido de esta muestra, es [48,02; 48,98],
¿Cuál es el valor del coeficiente correspondiente al nivel de confianza de este intervalo?
a) 0,99
b) 1,15
c) 1,28
d) 1,64
e) 1,96
51. La figura muestra la representación gráfica de tres funciones de variables aleatorias distintas que se
distribuyen de forma normal.
Con respecto al gráfico, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a) La desviación estándar de f, g y h son iguales.
b) La media de g es mayor que la de f, pero menor que la de h.
c) La desviación estándar de g es mayor que la de f, pero menor que la de h.
d) La media de g es menor que la de f, pero mayor que la de h.
e) La desviación estándar de g es menor que la de f, pero mayor que la de h.
463
52. Si una muestra de cierta variable aleatoria, cuyo comportamiento es una distribución normal, tiene un
intervalo de confianza de nivel 0,95 igual a [478, 524], entonces la media de la muestra es igual a:
a) 496
b) 497
c) 501
d) 505
e) 506
53. La cantidad de hijos por familia en una cierta ciudad, se modela a través de una distribución normal con
media 𝜇 y varianza 0,36. Se considera una muestra aleatoria de 100 familias y se calcula un intervalo de
confianza con un nivel de 0,954. Si el menor valor del intervalo de confianza que contiene a la media de la
cantidad de hijos es 2,12, ¿Cuál es la media de esta muestra?
a) 2,24
b) 2,192
c) 2,132
d) 2,048
e) 2
54. El dueño de un fundo quiere estimar cuántas naranjas producen, en promedio, sus naranjos durante la
temporada de invierno que se distribuyen de forma normal con desviación estándar igual a 12. Para esto,
ha escogido 100 naranjos al azar, obteniendo un promedio de 40 naranjas por árbol. ¿Cuál es el intervalo
de confianza de la media poblacional para un nivel de confianza del 95%?
a) [38,86; 41,14]
b) [38,92; 41,08]
c) [38,008; 41,992]
d) [38,032; 41,968]
e) [37,648; 42,352]
55. ¿Cuántas muestras de tamaño 3 se pueden tomar, sin que importe el orden, del conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6}?
a) 216
b) 120
c) 125
d) 60
e) 20
56. Dado el conjunto {3, 6, 12} al hacer un muestreo de 2 elementos sin reposición, el máximo promedio
muestral que se obtiene es:
a) 4,5
b) 6,0
c) 7,5
d) 9,0
e) 12,0
464
57. Para el conjunto {3, 7, 11}, ¿Cuál es la diferencia entre el valor máximo y mínimo de la media que se puede
obtener con una muestra de tamaño 2 sin reposición?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6

I. A mayor nivel de confianza, mayor la amplitud del intervalo.
II. A mayor desviación estándar de la población, mayor amplitud del intervalo.
III. A mayor cantidad de elementos de la muestra, la amplitud es menor.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
59. Sea X una variable aleatoria discreta con distribución binomial 𝐵(75; 0,4). Si la distribución de X es
aproximada por una distribución normal 𝑁(𝜇, 𝜎), entonces los valores de μ y σ, respectivamente, son:
a) 30 y 3√2
b) 30 y 18
c) 45 y √18
d) 30 y √30
e) 30 y 2√3
60. Para determinar un intervalo de confianza es suficiente conocer

a) desviación estándar de la población; media de la muestra; número de elementos de la población; nivel
de confianza.
b) desviación estándar de la muestra; media de la población; número de elementos de la muestra; nivel
de confianza.
c) varianza de la población; media de la muestra; número de elementos de la muestra; nivel de confianza.
d) desviación estándar de la población; media de la población; número de elementos de la población; nivel
de confianza.
e) varianza de la muestra; media de la muestra; número de elementos de la muestra; nivel de confianza.
61. Si la media de una muestra de tamaño n es igual a 54 y un intervalo de confianza con margen de error igual
a 13, la amplitud del intervalo de confianza será igual a
a) 108
b) 54
c) 27
d) 26
e) 13
465
62. El peso en una población sigue una distribución normal con desviación estándar de 5 kg. Si se toma una
muestra de 400 personas, con media de 70 kg, ¿cuál de los siguientes intervalos corresponde a un nivel de
99% de confianza para la media?
1 1
a) [70 − 0,95 ⋅ 4 , 70 + 0,95 ⋅ 4]
1 1
b) [75 − 2,58 ⋅ 4 , 75 + 2,58 ⋅ 4]
1 1
c) [70 − 2,58 ⋅ 4 , 70 + 2,58 ⋅ 4]
1 1
d) [65 − 0,95 ⋅ 4 , 65 + 0,95 ⋅ 4]
5 5
e) [70 − 2,58 ⋅ 400 , 70 + 2,58 ⋅ 400]
63. La cantidad de bicicletas por hogar en una ciudad se modela mediante una distribución normal con media
 y desviación estándar 0,3. Al considerar una muestra de 400 hogares de esa ciudad se obtiene una media
de 2,2 bicicletas. Según los resultados de esta muestra, ¿cuál es el intervalo de 90% de confianza para ?
0,3 0,3
a) [2,2 − 1,64 ⋅ 400 , 2,2 + 1,64 ⋅ 400]
3 3
b) [2,2 − 1,64 ⋅ 200 , 2,2 + 1,64 ⋅ 200]
3 3
c) [2,2 − 1,64 ⋅ 20 , 2,2 + 1,64 ⋅ 20]
0,3 0,3
d) [2,2 − 1,96 ⋅ 400 , 2,2 + 1,96 ⋅ 400]
0,3 0,3
e) [2,2 − 1,96 ⋅ 20 , 2,2 + 1,96 ⋅ 20 ]
64. Las alturas de 50 estudiantes varones del Liceo TEC, representan una muestra aleatoria de los estudiantes
de ese Liceo. El promedio de estatura de la muestra es de 1,65 cm, entonces el intervalo de confianza, con
nivel de confianza de 75%, para una población de media  con distribución normal y desviación estándar
0,5 es
1,65 1,65
a) [0,5 − 1,15 ⋅ , 0,5 + 1,15 ⋅ 50 ]
√50 √
0,5 0,5
b) [1,65 − 1,15 ⋅ , 1,65 + 1,15 ⋅ ]
√ 50 √50
50 1,65
c) [1,65 − 0,5 ⋅ 1,15 , 1,65 + 1,15 ⋅ 50 ]
√ √
1,65 1,65
d) [1,65 − 50 ⋅ 50 , 1,65 + 50 ⋅ 50 ]
√ √
65. La vida media de una ampolleta puede ser modelada según el fabricante por una distribución normal con
media poblacional µ y varianza 1. Si se toma una muestra aleatoria de 100 ampolletas con media 5, ¿cuál es
el intervalo con nivel de confianza 95% para la media poblacional  según la muestra tomada?
a) 4,9804 ≤  ≤ 5,0196
b) 4,804 ≤  ≤ 5,196
c) 3,04 ≤  ≤ 6,96
d) 4,75 ≤  ≤ 5,25
e) 4≤≤6
466
66. En una muestra de 25 elementos tomada de una población que se distribuye normalmente con media  y
varianza 25, la amplitud del intervalo de confianza al 90% para  es
a) 0,82
b) 1,64
c) 1,96
d) 3,28
e) 3,92
67. Sea X una variable aleatoria con distribución normal de media 𝜇 y varianza 𝜎 2 . Se puede determinar la
P(X > 3), si:
(1) 𝜎 2 = 9
(2) 𝜇 = 0
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
68. La probabilidad que el nivel de colesterol en una persona adulta sana que sigue una distribución normal sea
superior a 200 unidades, se puede calcular, si:
(1) La media es 188.
(2) La varianza es 144.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
69. Sea X una variable aleatoria con distribución normal tipificada y función de probabilidad P. Se puede
determinar el valor de 𝑃(−𝑎 ≤ 𝑋 ≤ 𝑎) si se conoce el valor de:
(1) 𝑃(𝑋 ≤ −𝑎)
(2) 𝑃(𝑋 ≤ 𝑎)
467
70. Sea X una variable aleatoria con distribución normal. Se puede conocer cuántos elementos de la población
están en el intervalo del promedio menos una desviación estándar y el promedio más una desviación
estándar, si se conoce:
(1) El porcentaje de la población que se encuentra en ese intervalo.
(2) La cantidad de elementos de la población.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
71. Se sabe que las notas de un determinado examen tienen una distribución normal. Se puede conocer la media
del examen, si:
(1) El 15,87% obtuvo nota superior a 6,2.
(2) El 15,87% obtuvo nota inferior a 4,6.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
72. Con los elementos del conjunto {a, b, 2a, 2b, 3a, 3b, 4a, 4b}. Se obtienen muestras de 2 elementos. Se puede
determinar el valor esperado del promedio de las muestras, si:
(1) El muestreo es sin reposición.
(2) Se conoce el valor de a y b.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
73. De una población de 5 elementos distintos se extraen 10 muestras (sin reposición y sin orden) de tamaño
2. Se puede determinar la media de la población, si se conoce:
(1) La media aritmética de cada muestra.
(2) Que las 10 muestras son todas las muestras posibles de extraer.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
468
74. Se puede determinar la media de una población de 10 elementos, si:

(1) Se conoce el número de muestras de tamaño 2 que se pueden obtener de la población.
(2) La suma de las medias de todas las muestras de tamaño 3 que se pueden obtener.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
75. Se puede determinar la media aritmética de una población de tamaño n de la cual se han tomado todas las
muestras de tamaño m que es posible, si se conoce:
(1) El valor de n.
(2) El valor de m.
a) (1) por sí sola
b) (2) por sí sola
76. Para una variable aleatoria X se conoce la media muestral. Se puede determinar el intervalo de confianza de
la media para la población, si se conoce:
(1) El nivel de confianza.
σ
(2) n
√
a) (1) por sí sola

b) (2) por sí sola
469
Respuestas Unidad 5: Datos y Azar
Generalidades de Estadística y Medidas de Tendencia Central
1 C 14 C 27 B 40 B 53 D 66 C
2 E 15 E 28 E 41 D 54 D 67 D
3 B 16 D 29 D 42 A 55 E 68 E
4 E 17 A 30 A 43 D 56 E 69 E
5 B 18 E 31 D 44 D 57 C 70 A
6 D 19 D 32 A 45 D 58 D 71 C
7 C 20 D 33 B 46 B 59 C 72 B
8 A 21 B 34 A 47 A 60 B 73 B
9 C 22 D 35 B 48 E 61 E 74 E
10 B 23 C 36 A 49 B 62 D 75 A
11 D 24 A 37 D 50 C 63 D 76 E
12 C 25 E 38 C 51 B 64 C 77 A
13 D 26 B 39 C 52 E 65 B 78 E
Medidas de Posición y Dispersión

1 C 9 D 17 B 25 B 33 B 41 D 49 C
2 E 10 E 18 E 26 C 34 D 42 D 50 D
3 E 11 A 19 B 27 B 35 D 43 C 51 B
4 B 12 B 20 B 28 D 36 C 44 D 52 E
5 B 13 C 21 D 29 C 37 D 45 E 53 B
6 A 14 C 22 D 30 E 38 C 46 A 54 C
7 C 15 E 23 D 31 E 39 D 47 E 55 A
8 A 16 D 24 E 32 B 40 D 48 D
Combinatoria
1 A 12 C 23 D 34 C 45 E 56 D 67 B
2 C 13 B 24 D 35 E 46 C 57 B 68 E
3 D 14 C 25 A 36 C 47 E 58 A 69 E
4 C 15 B 26 C 37 D 48 B 59 A 70 C
5 B 16 B 27 E 38 B 49 B 60 C 71 B
6 B 17 C 28 B 39 A 50 C 61 E 72 C
7 D 18 A 29 B 40 E 51 B 62 E 73 E
8 E 19 D 30 C 41 B 52 D 63 C
9 C 20 B 31 A 42 D 53 B 64 B
10 B 21 D 32 C 43 A 54 A 65 D
11 E 22 D 33 E 44 B 55 D 66 C
470
Probabilidad
1 C 14 B 27 A 40 D 53 D 66 E 79 C 92 D 105 E
2 E 15 B 28 D 41 D 54 C 67 B 80 B 93 C 106 C
3 B 16 E 29 B 42 C 55 B 68 C 81 D 94 E 107 B
4 E 17 C 30 D 43 D 56 D 69 A 82 C 95 B 108 A
5 A 18 E 31 B 44 D 57 C 70 E 83 A 96 E 109 E
6 C 19 E 32 B 45 A 58 C 71 B 84 C 97 D 110 C
7 D 20 C 33 E 46 C 59 D 72 E 85 A 98 C 111 C
8 E 21 B 34 C 47 C 60 D 73 A 86 D 99 C 112 C
9 C 22 A 35 E 48 D 61 A 74 D 87 A 100 E 113 D
10 E 23 E 36 E 49 D 62 C 75 D 88 A 101 E 114 B
11 A 24 B 37 D 50 D 63 B 76 B 89 A 102 D 115 E
12 B 25 B 38 D 51 B 64 A 77 E 90 E 103 E 116 B
13 C 26 A 39 C 52 B 65 D 78 C 91 B 104 D
Variable Aleatoria
1 E 15 C 29 E 43 D 57 E 71 D 85 D 99 D
2 A 16 E 30 A 44 C 58 A 72 A 86 E 100 A
3 B 17 C 31 C 45 C 59 A 73 C 87 B 101 D
4 E 18 A 32 B 46 A 60 D 74 D 88 B 102 E
5 C 19 D 33 E 47 B 61 C 75 E 89 A 103 C
6 D 20 B 34 E 48 B 62 A 76 C 90 E 104 E
7 D 21 C 35 D 49 C 63 B 77 A 91 C 105 C
8 B 22 E 36 D 50 B 64 E 78 B 92 B 106 E
9 B 23 D 37 B 51 C 65 D 79 B 93 C 107 D
10 D 24 D 38 C 52 D 66 D 80 D 94 A
11 E 25 B 39 A 53 D 67 D 81 C 95 D
12 E 26 E 40 E 54 A 68 B 82 B 96 E
13 D 27 A 41 E 55 E 69 C 83 B 97 B
14 E 28 D 42 E 56 D 70 A 84 A 98 A
Distribución Normal
1 E 12 B 23 E 34 D 45 C 56 D 67 C
2 E 13 D 24 B 35 D 46 D 57 C 68 C
3 C 14 E 25 B 36 C 47 A 58 E 69 D
4 B 15 D 26 B 37 D 48 E 59 A 70 B
5 D 16 E 27 B 38 A 49 B 60 C 71 C
6 C 17 E 28 C 39 D 50 C 61 D 72 B
7 E 18 B 29 D 40 E 51 E 62 C 73 A
8 E 19 E 30 B 41 A 52 C 63 B 74 E
9 C 20 B 31 A 42 B 53 A 64 B 75 E
10 E 21 D 32 A 43 E 54 E 65 B 76 C
11 B 22 D 33 E 44 D 55 E 66 D
471

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MATEMÁTICAS

Libro Matemáticas Preuniversitario Popular Eloísa Díaz

∓ Resta o Suma ∑ Sumatoria ∏ Multiplicatoria

|𝑥| Valor absoluto de x log Logaritmo base 10 ∞ Infinito

Simbología Datos y Azar

Unidad 5: Datos y Azar

Generalidades de Números y Números Racionales

2. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) falsa(s)?

7. Sean 𝑎 y 𝑏 números naturales. Se puede determinar que (𝑎 + 𝑏 + 3) es un número impar si:

21. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?

48. 0,06 ∙ 0,5 ∙ 0,1 =

50. Sea 𝑎 ∶ 𝑏 = 2 ∶ 3. Se pueden determinar los valores numéricos de 𝑎 y 𝑏 si:

65. 0,7̅ · 0,9 – 0,7 =

77. La cuarta parte de 0,4̅ menos el triple de 1,3̅ es

78. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) igual(es) a la unidad?

82. El número (1 + (1 +(1 + (2)−1 )−1 )−1 )−1 equivale al recíproco de

87. (−2−1 )2 − 4−1 =

88. (0,1)−1 − (0,125)−1 =

105. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

107. Dos números naturales 𝒂 y 𝒃 son pares, si:

140. Si 𝑎∆𝑏 = 𝑏 𝑎 − 4, entonces (3∆2)∆1 =

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

150. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

153. Si n y m son enteros consecutivos, entonces (−1)2n + m + (−1)2m + n =

162. 24𝑥+1 + 42𝑥+1 + 16𝑥+1 =

168. Si 𝑎 , 𝑏 ≠ 0, ¿qué parte de 𝒂𝟐 𝒃 es 𝒃𝟐 ?

180. 𝑃 = 2,7453 redondeado a la décima es:

192. El número 416,234567 redondeado a la milésima es

200. Si M = 1,0267, entonces ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

28. √8 + √98 + √50 + √128 =

34. Si √5 ≈ 2,236, entonces √11,25 redondeado a la centésima es:

III. √16 ∙ √√36

39. ¿Cuál de las siguientes expresiones es diferente a √1.000 ?

53. ¿Cuál es el valor de √0,61̅ ∶ √0, ̅18

55. Si 𝑎 = 6 − 2√6 y 𝑏 = 6 + 2√6 , entonces √𝑎𝑏 =

56. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es (son) mayor(es) a 1?

58. ¿Cuál(es) de las siguientes raíces representa(n) un número real?

59. ¿Cuál(es) de los siguientes números corresponde a un número real?

III. √(2 + √5)(2 − √5)

61. Si 𝑥 = √11 , entonces ¿cuál(es) de las siguientes relaciones es (son) correcta(s)?

a) b−1 < a−1 < c −1

68. Si a > 0 y b < 0, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?

71. Si 𝑎 ∈ ℝ, entonces ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

75. Si 𝑎 = 2 y 𝑏 = 8, ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es(son) irracionales?

a) 2𝑥 para todo 𝑥 > 0

e) √2𝑥 para todo 𝑥 ≠ 0

a) 𝑥 puede ser cualquier número real distinto de √5 y −√5

80. El producto 𝑝 ∙ 𝑞 es un irracional si:

81. Se puede determinar que 𝑄 es un irracional si:

83. √4 − 𝑥 2 representa un número real, si:

87. log 6 5 + log 6 12 =

91. ¿Cuál de las siguientes opciones es FALSA?

94. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

95. log 5 150 − log 5 6 =

97. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) correcta(s)?

98. Se define 𝑎 ⋈ 𝑏 = 𝑙𝑜𝑔𝑏 𝑎 ∙ 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏 en los reales, entonces 3 ⋈ 2 es equivalente a

100. Si P = log 2 3 ∙ log 3 4 , entonces log 1 P =

102. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

112. En la expresión log 𝑥 𝑦, es posible determinar su valor numérico si: