3° Grado - Actividad Del 14 de Noviembre
3° Grado - Actividad Del 14 de Noviembre
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INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa
ACTIVIDAD N° 6
DATOS INFORMATIVOS:
Profesor (a):
Duración:
ÁREA: COMUNICACIÓN
1. COMPETENCIAS A EVALUAR:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien común
C Leemos un Lee diversos tipos de - Identifica información - Predice la - Escala de
texto de texto en su lengua explícita, relevante y información sobre valoración
opinión sobre materna complementaria que se de qué tratará el
el uso de la - Obtiene información encuentra en distintas texto
tecnología del texto escrito partes del texto - Lee e identifica las
- Infiere e interpreta - Establece relaciones ideas más
información del texto. lógicas entre las ideas del importantes de los
texto escrito, como párrafos de un texto
- Reflexiona y evalúa la
intención-finalidad, tema y de opinión
forma, el contenido y
subtemas, causa-efecto, - Explica de qué
contexto del texto.
semejanza-diferencia trata, los
- Explica el tema, el argumentos y
propósito, la enseñanza, conclusiones del
las relaciones texto- autor del texto.
ilustración, así como ad- - Registra
jetivaciones y las información en
motivaciones de personas cuadros sobre la
y personajes. tesis o tema del
texto
- Identifica la
estructura de un
texto de opinión
2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA
Fichas de comprensión lectora
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3°Noviembre/1
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INICIO
Preguntamos: ¿Qué hicimos las sesiones anteriores?, ¿qué objetos observan en las imágenes? ¿qué
es un objeto tecnológico?, ¿para qué nos sirve?, ¿qué ventajas nos dan estos objetos tecnológicos?
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
DESARROLLO
ANTES DE LA LECTURA
Comentamos con los niños y niñas el propósito de la lectura, leer para identificar información en un
texto de opinión identificando sus estructura y contenido.
Pegamos un cartel en la pizarra con el título y una imagen del texto que leerán.
USO RESPONSABLE DE LAS TICS
Preguntamos: ¿Qué título tiene el texto que leerán?, ¿de qué creen que trate?, ¿qué ventajas y
desventajas tendrá la tecnología?,¿Cómo se debe usar adecuadamente la tecnología?
Anotamos todas sus ideas en la pizarra o papelote.
Pedimos responder a las siguientes preguntas en sus cuadernos:
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3°Noviembre/2
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DURANTE LA LECTURA
Pedimos a los estudiantes organizarse en grupos para realizar la lectura de un texto tecnológico e
indicamos que durante la lectura deben ir subrayando: las ideas más importantes
Entregamos la ficha del texto e iniciamos la lectura y pedimos a los estudiantes hacerlo en voz alta, y
luego en silencio.
USO RESPONSABLE DE LAS TICS
Actualmente por diversos motivos hacemos uso de las TIC en todo momento, cumpliendo una función
muy importante en nuestros quehaceres, pero a la vez generando beneficios y desventajas.
Los beneficios que nos da las Tics es poder hacer nuestras clases virtuales, comunicarnos con otras
personas de manera inmediata y a largas distancias, comprara y vender productos por internet, hacer pagos
de luz, cable, internet y otros servicios, etc.
El uso irresponsable traerá desventajas como por ejemplo: Nos aleja de nuestras amistades, familiares si
pasamos mucho tiempo en las Tic .Otras desventajas ente el uso excesivo es la adicción, enfermedades
como obesidad, daños a los ojos, a los oídos, etc.
Actualmente existe aplicaciones de video llamadas (zoom, meet, whatsapp, etc.) para poder comunicarnos.
Durante la pandemia hay muchos negocios que han podido sobresalir usando el Internet...
Hay instituciones que nos advierte de sus riegos como la OMS donde informa que 1100 millones de
jóvenes podrías estar en riesgo de perder la audición, el diario EL PERUANO advirtió sobre el Síndrome
del túnel carpiano, hay noticias de adolescente que se suicidan por el ciberbullyng...
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), se viene utilizando en todos los campos. Si
utilizamos con responsabilidad, nos proporcionan múltiples
ventajas y así generaremos oportunidades a nivel personal, familiar y social. Pero debemos estar atentos y
atentas a los riesgos que traen para que no se convierta en una desventaja en nuestra vida diaria.
Preguntamos: ¿qué son las TIC?, ¿Para qué nos sirven las TIC?, ¿qué aplicaciones encontramos?,
¿cuáles son los riesgos sobre el uso excesivo de las tecnologías?
Responden oralmente.
Enseguida pegamos un papelote con la estructura del texto y pedimos identificar y señalar en sus textos
Uso responsable de las TIC Los beneficios que nos las TIC es
poder hacer nuestras clases virtuales,
comunicarnos con otras personas de
Actualmente por diversos motivos
manera inmediata y a largas
Titulo: hacemos uso de las TIC en todo
distancias, comprar y vender
momento, cumpliendo una función
Opinión del
productos por internet, hacer pagos de
autor sobre
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Introducció 3°Noviembre/3 el tema que
n presenta defiende
el tema
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DESPUÉS DE LA LECTURA
Pedimos leer por segunda vez el texto de opinión (Argumentativo) para completar la información que
se solicita a continuación
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3°Noviembre/4
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Preguntamos: Si les agradó el texto y si fue fácil o difícil identificar la información para ello pedimos
leer lo que registraron y los felicitamos por lo trabajado.
Enseguida pegamos un cartel en la pizarra y entregamos una ficha a los estudiantes para que peguen
en sus cuadernos y pedimos leer en macro grupo la información.
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3°Noviembre/5
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LA TECNOLOGIA
Según con (conceptodefinicion, 2011) “La tecnología es el conjunto de conocimientos con las
que el hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo
para la optimización de la vida.”
La importancia de la tecnología reside en que ha ayudado a los seres humanos a adaptarse a
su entorno y a la evolución de este. El avance de la tecnología
forma parte de nuestras vidas; simplemente hay que mirar a
nuestro alrededor y darnos cuenta de que vivimos rodeados de
tecnología ya sea en el trabajo, en casa o en el colegio.
En la sociedad actual, la tecnología es algo indispensable y hace
más sencilla nuestras vidas. En los últimos años el uso de las
nuevas tecnologías como pueden ser Tablet, internet, teléfonos
móviles, videojuegos, etc. forman parte de nuestra rutina diaria.
Los cuadernos, lápices o bolígrafos para tomar notas en nuestras
reuniones de trabajo e inclusive en nuestras clases de la
Universidad, eran elementos infaltables y casi irremplazables.
Si bien aún se está en un proceso de mejora y transición,
podemos asegurar que los dispositivos móviles, como ser Tablet
o Smartphone, están cada vez más aceptados e integrados
relegando a los medios tradicionales. La aceptación de los
usuarios a utilizar los dispositivos móviles para realizar este tipo
de tareas vino de la mano con la evolución de los aplicativos, los
cuales aceptan la transcripción por medio de la voz o tienen
interfaces de teclado mucho más amigables y precisas que
facilitan la utilización de los mismos.
“COMUNICAR NO SOLO ES HABLAR; TAMBIEN ES
ESCUCHAR, PREGUNTAR Y ENTENDER”
Responde:
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3°Noviembre/6
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TEXTO 2
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3°Noviembre/7
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TEXTO 3
En algunos sitios, hay niños que no salen de sus habitaciones por jugar a las videoconsolas, o
por estar con el ordenador, y esto, en realidad es culpa de los padres, ya que les tendrían que
quitar la tecnología para que saliesen un rato a la calle a jugar o para pasar un tiempo en
familia y que dejasen en paz ese mundo.
Como conclusión, he de decir que creo que sería mejor si no les diesen ni dejasen el teléfono
tan pronto a los niños ya que al final se pasan toda la vida con él y se están perdiendo su
propia infancia. O, si se los deja que sea con un cierto límite y vigilarlo con constancia ya que
a esa edad son conscientes de lo que hacen.
Responde:
¿Cuál es el título del texto?
Pedimos leer las fichas de cada texto para compartir con sus compañeros.
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3°Noviembre/8
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CIERRE
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3°Noviembre/9
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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3°Noviembre/10
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FICHA DE ACTIVIDADES
1. Escribe una tesis; es decir, una opinión acerca de los siguientes temas:
Tema Tesis
Resolución: La hora de recreo es necesaria
1. La hora de recreo
para los niños.
2. Los videojuegos
3. La pena de muerte
4. El fútbol peruano
5. La caza de ballenas
6. El alcoholismo
7. El aborto
2. Lee y analiza los siguientes enunciados. Luego, coloca una (T) si es una tesis o (D) si es una
definición.
Resolución:
La respuesta es D (definición), ya que no es una opinión dada por alguien.
La donación de órganos es una demostración de amor que tiene que tomarse en cuenta.
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3°Noviembre/11
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3°Noviembre/12
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PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien común
PS Deliberamos: Gestiona - Explica que el trabajo que - Reconocí los - Escala de
¿cuáles son los responsablemente los realizan sus familiares y beneficios de la valoración
beneficios de la recursos económicos demás personas permite tecnología en
tecnología en - Comprende las la obtención de dinero nuestra vida.
nuestras relaciones entre los para la adquisición de - Explico cómo
elementos del sistema ciertos bienes y servicios debemos usar
vidas?
económico y con la finalidad de satisfa- adecuadamente los
financiero. cer las necesidades de aparatos
consumo. tecnológicos de mi
- Toma decisiones
económicas y hogar
financieras. - Elaboro
organizadores
sobre los beneficios
de la tecnología.
2. ESTRATEGIAS:
EVIDENCIA
- Organizadores gráficos
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes y pegamos un papelote en la pizarra con varias imágenes o
carteles con los nombres de cada aparato tecnológico.
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3°Noviembre/13
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Preguntamos: ¿Qué observan en las imágenes?, ¿para qué nos sirven esos aparatos tecnológicos?,
¿quiénes los usan en sus hogares?, ¿Para qué os utilizan?, ¿En qué momentos los usan?, ¿qué
beneficios tienen?
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN:
Organizamos a los estudiantes en grupos y les comentamos que hoy vamos a deliberar sobre algunas
situaciones para tomar decisiones sobre los beneficios de la tecnología en nuestras vidas para ello
preguntamos: ¿qué es deliberar?, ¿cómo podemos analizar una situación?, ¿qué debemos hacer
para ponernos de acuerdo en una determinada situación?
Escuchamos sus ideas y anotamos las más relevantes en un papelote.
Enseguida para aclarar sus ideas pegamos un cartel en la pizarra.
¿Qué es deliberar?
Entregamos a los estudiantes una ficha con una situación para que peguen en sus cuadernos y en
forma grupal lean y analicen.
En la comunidad Los Cedros de Jaén, no hay internet y para conectarse con los estudiantes, la profesora
Leydi realiza llamadas telefónicas.
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3°Noviembre/14
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Después de la despedida, Margarita se quedó pensando: ¿Cómo podemos comunicarnos varias personas y
al mismo tiempo? La profesora dice que si tuviéramos internet no solo podríamos conversar, sino también
vernos y mostrarle cómo hemos hecho las actividades. Quiero saber: ¿Cómo es posible que podamos
vernos y conversar todas y todos a la vez?
Después de leer la situación pedimos a los estudiantes responder las siguientes preguntas en un
papelote: ¿qué beneficio aporta el uso del celular en la situación que acabamos de leer?, ¿qué otros
aparatos tecnológicos conoces que sirven para comunicarse?, ¿qué usos le das al teléfono celular?,
¿qué beneficios nos ofrecen los aparatos tecnológicos en nuestras vidas?
¿qué beneficio aporta el uso ¿qué otros aparatos ¿qué beneficios nos ofrecen
del celular en la situación que tecnológicos conoces que los aparatos tecnológicos en
acabamos de leer? sirven para comunicarse? nuestras vidas?
Indicamos que después de terminar su actividad peguen sus papelotes en un lugar visible del aula
para compartirlos con sus compañeros.
Comentamos que muchos de los aparatos tecnológicos que utilizamos en nuestra vida diaria nos
permiten comunicarnos en tiempo real, estar informados, realizar compras o ventas, recibir clases,
aparta
Preguntamos: ¿qué pueden hacer para que verifiquen las respuestas que registraron en sus
papelotes?. Para ello, pegamos unos carteles en la pizarra y pedimos seleccionar las acciones que
realizarían escribiendo en sus cuadernos:
Registran en su cuaderno cómo deben usar los aparatos tecnológicos que tienen en su hogar, en que
momento y por cuanto tiempo deben utilizarlos.
Aparato tecnológico En qué momento debo Cuanto tiempo debo usarlo
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3°Noviembre/15
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utilizarlo
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN:
Para aclarar algunas ideas entregamos una ficha informativa para que lean grupalmente y peguen en
sus cuadernos.
¿Crees que el avance tecnológico trae beneficios para las personas?, ¿por qué?
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3°Noviembre/16
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¿Qué crees que puede generar el abuso de las tecnologías?, ¿por qué?
Indicamos a los estudiantes que después de completar sus fichas deben seleccionar a un
representante de cada grupo para que de lectura a las ideas que han planteado en sus preguntas.
Anotamos en un papelote las ideas más relevantes.
Comentamos que ahora debemos ponernos de acuerdo sobre las posibles alternativas para que el
uso de la tecnología sea beneficiosa en nuestras vidas.
Cada grupo da a conocer sus ideas escribiendo en listones y pega en un cuadro que estará pegado
en la pizarra.
ALTERNATIVAS PARA QUE EL USO DE LA TECNOLOGÍA SEA BENEFICIOSA
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
Indicamos a los estudiantes que junto con ello seleccionaremos las ideas más importantes para
registrarlas en sus cuadernos.
Después de compartir invitamos a los estudiantes a dialogar grupalmente e
Entregamos una ficha para que peguen en sus cuadernos leemos y analizamos la información.
Para deliberar sobre un tema o asunto es necesario seguir varios pasos:
1° Para investigar sobre un tema de investigación es necesario buscar información de fuentes
confiables.
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3°Noviembre/17
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CIERRE
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3°Noviembre/18
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia:
Gestiona responsablemente los recursos económicos
- Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
- Toma decisiones económicas y financieras.
Criterios de evaluación
Reconocí los Explico cómo Elaboro
beneficios de la debemos usar organizadores sobre
tecnología en adecuadamente los los beneficios de la
nuestra vida. aparatos tecnología.
tecnológicos de mi
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes hogar
Necesito ayuda
Necesito ayuda
Necesito ayuda
superando
superando
superando
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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3°Noviembre/19
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FICHA DE ACTIVIDADES
1. ¿Qué es la tecnologia?
La Tecnología son todos aquellos objetos artificiales que nos sirven para resolver las necesidades que
tenemos las personas y esto nos ayuda a tener una vida más sana, cómoda y segura.
2. Tecnología y uso de la tecnología
El hombre, desde su aparición ha necesitado cubrir muchas necesidades. Primero fueron las básicas,
como la comida. Después se prestó atención a otras, como la vivienda, el vestido y el tiempo libre.
Los intentos han ido solucionado las necesidades humanas a lo largo de la historia.
3. ¿Qué es la Tecnologia?
La tecnología son todos ________________ que nos sirven para ________________ que tenemos
las personas y esto nos ayuda a tener una vida mas ________________.
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3°Noviembre/20
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Lápices
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3°Noviembre/21
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9. Partes de la computadora.
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3°Noviembre/22