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    Sesiones de Terapia de Lenguaje

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    Jossepy Guarniz

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    Título original

    SESIONES DE TERAPIA DE LENGUAJE

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    de 11

    E T ER APIA

    IO N ES D
    SES G UA JE
    DE L EN
    T mA R GO T
    jA NE o
    A C ast ill
    oR TE G
    sesión 1 DATOS
    INFORMATIVOS

    CASO: NIÑOS CON SINDROME


    DE DOWN
    EDAD: 3 AÑOS
    OBJETIVO:
    DESARROLLAR EN EL NIÑO
    HABILIDADES PARA RECONOCER
    LAS VOCALES.

    Entonan la canción del


    saludo “como esta mi
    Inicio niño como esta muy
    bien………5 m

    ACTIVIDAD Nº 01

    Entonamos la canción de las DESARROLLO


    vocales: salió la A, salió la A y no
    sé a dónde va… (Asi se va ACTIVIDAD N° 02
    entonando con todas las vocales,
    Mostramos diferentes 30 M
    mostrando las tarjetas con cada
    vocal) 5M tarjetas con imágenes El niño repite el
    cuyos nombres sonido de cada vocal
    empiecen con cada vocal a la indicación de su
    tutor.
    ACTIVIDAD Nº 03
    En una caja con diferentes
    imágenes de las vocales, el niño
    sacara una vocal y menciona el
    sonido respectivo.
    El niño Juega con la ruleta de las
    vocales, repitiendo el sonido de
    cada una de ellas.

    RECESO:

    ACTIVIDAD Nº 04

    Se le entrega al niño un
    rompecabezas con las
    vocales para que a través
    del juego lo arme.
    CIERRE
    ACTIVIDAD Nº 05

    Finalmente el niño menciona


    cada una de las vocales
    aprendidas con ayuda de las
    imágenes
    DATOS
    INFORMATIVOS
    sesión 2 AULA: ROJA
    NIÑO: ENRIQUE ALVARADO
    EDAD: 3 AÑOS
    DIAGNOSTICO: TEA
    DOCENTE: JANET MARGOT ORTEGA
    CASTILLO
    ÁREA: COMUNICACION
    FECHA: 9 DE NOVIEMBRE DEL
    2022
    OBJETIVO:
    ESTIMULAR EN EL NIÑO EL
    RECONOCIMIENTO DE LAS FRUTAS
    COMO ALIMENTOS NUTRITIVOS
    Inicio

    ACTIVIDAD Nº 01 ACTIVIDAD N° 02

    la canción de
    Entonamos El niño observa las frutas
    mostrada por la tutora y
    bienvenida “hola hola hola
    responde a las preguntas.
    como estan…..”
    ¿Qué es? ¿te gusta? …..etc
    DESARROLLO
    ACTIVIDAD Nº 03

    El niño manipula las frutas


    reconociendo cada una de
    ellas. Cantamos la canción de las frutas.
    Las frutas
    Que rica fruta voy a comer
    Para crecer fuerte y saludable
    Que rico es (bis)
    ACTIVIDAD Nº 04
    -Preparamos una ensalada de fruta(plátano ,
    manzana, mandarina , pera), con la ayuda de la
    mamá y lo comparte con su niño y así
    reconocerá con mas entusismo las frutas.
    -Luego se entrega al niño imagenes de las frutas
    para que los reconozca y diga su nombre

    ACTIVIDAD Nº 05

    RECESO ( 3 minutos)
    Se le entrega al niño un rompecabeza
    de frutas para que arme e identifique
    cada fruta.
    cierre

    ACTIVIDAD Nº 05

    -El niño coloca las frutas en la imagen


    que corresponde, mencionando su
    nombre
    ¡GRACIAS!

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