100000C19V ConstruccionesEspeciales
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1. DATOS GENERALES
1.2. Créditos: 3
2. FUNDAMENTACIÓN
El Ingeniero civil es un profesional preparado para diseñar y construir obras de infraestructura para proyectos de
obras viales, hidráulicas, de edificaciones y no convencionales además propone soluciones eficientes e
innovadoras a problemas o necesidades detectadas, aplicando las normativas y estándares nacionales e
internacionales. Por ello, el curso brindará una formación que le permite al estudiante aplicar la mejor solución
para resolver problemas especiales en construcciones no convencionales. Se estudiarán las tecnologías
constructivas para diferentes tipos de obras de infraestructura, se describirán los procesos constructivos y el
óptimo empleo de los materiales, mano de obra y herramientas-equipos. Los progresos realizados en el
conocimiento tecnológico permitirán brindar al estudiante un panorama de la evolución continua de los
materiales y maquinarias para las obras civiles. Asimismo, se darán ejemplos reales de la construcción de obras
importantes y las experiencias nacionales e internacionales.
3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica – práctica y brinda al estudiante conceptos generales de las construcciones
especiales, trabajos de movimiento de tierras asociados a obras especiales, poniendo énfasis en las
excavaciones profundas, cortes, rellenos y casos especiales de excavaciones, puentes y túneles además las
construcciones prefabricadas de concreto y construcciones eco – amigables.
Temario:
Introducción y definición de lo que se considera “construcciones especiales”.
Categorizar los tipos de construcción consideradas obras especiales: obras ferroviarias, muelles,
urbanizaciones, hidroeléctricas, tratamiento de aguas, etc. - Desarrollo de conceptos generales de diseño,
procura y ejecución de las principales categorías de obras especiales.
Temario:
Tipos de excavaciones: cielo abierto, subterráneas, subacuáticas. Conceptos generales de la fase de
movimiento de tierras en proyectos. (movimiento de tierras: definición, cambios de volumen, esponjamiento y
factor de esponjamiento, consolidación y compactación)
Excavación manual y mecánica - Cortes y rellenos - Excavación de zanjas, sótanos, cimientos, canales,
perforaciones rígidas, etc.
- Clasificación y tipos de maquinaria. Ventajas y restricciones. Acarreo y eliminación de material. • Estabilidad
de excavaciones profundas, alternativa de contención. • Excavaciones con taludes • Sistemas de abatimiento
del nivel freático en excavaciones
Trabajos Anexos a las excavaciones profundas • Tablestacas: ataguías, Hincado de tablestacas, equipos -
Sistemas de calzaduras, muros anclados, muros de contención, entre otros.
Temario:
Estudio canteras. - Caracterización del frente de una cantera. Definición, tipos y empleo. -Obras especiales:
Carreteras. - Explanación, zonas de préstamo, excavaciones complementarias. -Obras especiales: Presas I. -
Tipos, clasificación por uso o por materiales.
Obras especiales: Presas II. procesos constructivos y excavación en roca.
Obras especiales: túneles. Generalidades, métodos de excavación, equipos, ventajas y desventajas. -
Perforación, voladura y sostenimiento. - Determinación de cargas de los barrenos.
- Tipos de sostenimiento de túneles.
Temario:
• Obras de medios de transporte masivo: Transporte masivo de pasajeros. Metro y tren de cercanía.
• Construcción de aeropuertos Puentes, tipos y procesos constructivos. •Obra de medios de comunicación:
Sistema de redes. Fibra óptica. Torres de comunicaciones.
• Sistema de Domótica (Edificios Inteligentes)
Temario:
• Pilotes •Tipos, proceso de hincado, proceso constructivo en situ, equipos Caissones: tipos y procesos
constructivos.
Prefabricados de concreto-Definición- Diseño modular- Definición de prefabricación: parcial y total -
Prefabricación in situ: armaduras, elementos pre moldeados y recortados.
• Concreto Pretensado y Concreto Postensado •Definición, Proceso constructivo, Equipos, elementos utilizados
• Diferencias de pretensado y postensado.
• Encofrados deslizantes - Definición y aplicaciones-Preparación del encofrado deslizante, molde y elementos
que lo componen - Operaciones de deslizamiento del encofrado, arranque, proceso de levantamiento y
controles. - Ventajas y desventajas del sistema.
Temario:
-Ecoeficiencia y gestión ambiental ISO 14001-Definición-Certificación LEED CONSTRUCTION-Definición y
aplicación
Examen Final Individual.
6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta a este curso ha sido diseñada para la modalidad virtual e incorpora
todas sus características. Este curso desarrolla conceptos teóricos y prácticos. Ello supone el empleo de una
metodología activa y participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del
estudiante y el trabajo colaborativo.
En la Plataforma Educativa (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encuentra los materiales de estudio
organizado por semanas; y realiza una serie de actividades virtuales (foros, autoevaluaciones, tareas virtuales,
lectura, uso de portales web) que permiten comprobar los aprendizajes de los temas.
Por ello, como estudiante, es importante la revisión diaria de los contenidos del curso colocados en la
plataforma educativa, ser activo en relación al aprendizaje y participar en las actividades programadas, así
como realizar las consultas necesarias para resolver dudas de diferentes temas. De esa manera,
asegurar que se pueda alcanzar el logro de aprendizaje del curso.
A lo largo del curso, los estudiantes van a contar con un acompañante, quien los involucra a participar
activamente en la plataforma educativa a través de una comunicación constante mediante diferentesmedios
como anuncios, bandeja de entrada, chats, foros de discusión, etc.; asimismo, absuelve
preguntas relacionadas con el curso o el manejo de la plataforma, brindando retroalimentación rápida para
contar con el acompañamiento necesario para el desarrollo del curso.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
Donde:
APF1 AVANCE DE 8 Avance del trabajo, trabajo grupal donde cada grupo creado la clase investiga
PROYECTO una obra emblemática, entrega de informe y genera un PPT, en grupos de 4 o 5
FINAL 1 integrantes.
PC2 PRÁCTICA 10 Práctica calificada 2. Excavaciones con taludes, calzaduras, muros de contención
CALIFICADA y estudio de canteras.
2
APF2 AVANCE DE 12 Avance del trabajo, trabajo grupal donde cada grupo creado la clase investiga
PROYECTO una obra emblemática, entrega de informe y genera un PPT, exposición en
FINAL 2 grupos de 4 o 5 integrantes.
APF3 AVANCE DE 14 Examen final indAvance del trabajo, trabajo grupal donde cada grupo creado la
PROYECTO clase investiga una obra emblemática, entrega de informe y genera un PPT, en
FINAL 3 grupos de 4 o 5 integrantes.
PROY PROYECTO 17 Presentación del proyecto final con estructura definida incluyendo exposición y
FINAL ronda de preguntas.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
winter. (1977). PROYECTO DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN. REVERTE.
De Solminihac. (2018). PROCESOS Y TECNICAS DE CONSTRUCCION 6ED. ALFAOMEGA.
Fernandéz. TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCION.
Galabru. (1970). CIMENTACIONES Y TÚNELES. REVERTE.
Bibliografía Complementaria:
Ghio Castillo, Virgilio A. (1997). Guía para la innovación tecnológica en la construcción.
Ministerio de Transportes y Comunicaciones. (2013). Manual de Carreteras, Especificaciones Técnicas
Generales para construcción.
Ministerio de Transportes y Comunicaciones. (2016). Manual de túneles y obras complementarias.
9. COMPETENCIAS
Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones
Prefabricados de concreto-Definición-
Revisa los
Diseño modular- Definición de
materiales
prefabricación: parcial y total -
explicativos de la
Prefabricación in situ: armaduras,
semana.
elementos pre moldeados y recortados.
14 14 Desarrolla las
actividades
propuestas.
Unidad 5 AVANCE DE
CONSTRUCCIONES PROYECTO FINAL 3
ESPECIALES EN
CONCRETO
• Concreto Pretensado y Concreto
Revisa los
Postensado •Definición, Proceso
materiales
constructivo, Equipos, elementos
explicativos de la
utilizados •Diferencias de pretensado y
15 15 semana.
postensado.
Desarrolla las
actividades
propuestas.