Semana 1 - Temas Previos
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UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
LOGRO DE LA UNIDAD:
SESIÓN 1.1
TEMAS PREVIOS
CONTENIDO
Ecuaciones de primer grado. Ecuación de la recta.
Situaciones aplicadas a la administración y economía.
Ejemplo 1:
x 1 2 3x 2 x 1
Halle el valor de x, a partir de la ecuación: 1
2 4 3
Solución
Recordamos que para resolver una ecuación de primer grado con denominadores
debemos obtener el mínimo común múltiplo de los denominadores esto es
M.C.M (2;3;4)=12
𝟔𝒙 − 𝟔 − 𝟔 + 𝟗𝒙 = 𝟖𝒙 − 𝟒 + 𝟏𝟐
Transponiendo términos
𝟔𝒙 + 𝟗𝒙 − 𝟖𝒙 = −𝟒 + 𝟏𝟐 + 𝟔 + 𝟔
Obtenemos el valor de x
𝒙 = 𝟐𝟎/𝟕
C = costo
U = utilidad
PV = precio de venta
PL = precio de lista
Ejemplo 2:
Se vende un artefacto eléctrico a S/ 2 000, ganando el 25% del costo. ¿Cuánto fue el
costo del artefacto eléctrico?
Solución
PV= S/ 2 000
TEORÍA EXPONENCIAL
R
Recordamos las tres principales propiedades de la teoría exponencial
Ejemplo 3:
3
−𝑥 5 𝑦 3 𝑥 15 𝑦 9
( ) = − 21 3
𝑥7 𝑦 𝑥 𝑦
Aplicamos la propiedad del cociente, resulta
𝑥 −6 𝑦 6
Podemos expresar el resultado con exponente positivo
𝑦6
𝑥6
( x 2 y 3 ) 4
b.
( x 1 y 7 ) 2
Efectuamos las potencias del numerador y denominador respectivamente
4
(𝑥 2 𝑦 −3 ) 𝑥 8 𝑦 −12
(𝑥 −1 𝑦 −7 )2
= 𝑥 −2𝑦 −14
Aplicamos la propiedad del cociente, resulta
𝑥 10 𝑦 2
ECUACIÓN DE LA RECTA
y=mx+b
Ejemplo 4:
Solución
Para poder graficar, tabularemos (dar valores a una de las variables y mediante la fórmula
x y
0 1
1/2 0
1 3
x
x
Ejemplo 5:
Solución
Para poder graficar, tabularemos (dar valores a una de las variables y mediante la fórmula
x y
0 6
2 0
x
Los interceptos con los ejes son (0;6) y
(2;0)
Ejemplo 6:
Solución
REFLEXIÓN
2. Si se conoce que el costo e ingreso están dados por C(q)= 15q+ 200 e I(q)= 60q
entonces, ¿la utilidad será U(q)= 45q +200?
3. En la ecuación del costo C(q)= 15q+ 200, ¿qué representa q? ¿qué representa el
número 15? ¿qué representa el 200?