UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE CIENCIAS
Oficina de Planificación Sectorial (OPLASE)

Escuela: Informática No. de Créditos: Teóricos: 00

Cátedra: Lenguajes de Programación (AB) Prácticos: 01

Programa de la Asignatura : Laboratorio de Lenguaje de Programación III.

Clave : INF-517
Pre-Requisito : INF-514, INF-515 No. de horas: Teóricas: 00
Co-Requisito : INF-516 Prácticas: 32
Fecha Elaboración : Sep 2010.

 Descripción de la asignatura:
Esta asignatura se encarga de dar a conocer al estudiante, a manera de práctica, la programación web y/o el desarrollo de portales de negocio,
apoyando con las herramientas de desarrollo Web mas avanzadas e idóneas enfocada en la web 2.0 (regulada por w3c) y los máximos adelantos
en tecnologías cgi (AJAX, Web Services). El final de este curso el estudiante comprenderá a cabalidad los elementos esenciales del diseño html,
los protocolos de transportación web, la interfaces CGI con java (PHP, JSP/Servlet) y la optimización de los portales con las nuevas herramientas
de Ajax y web Services.
 Objetivos generales:
Identificar, analizar y aplicar los conceptos, técnicas y herramientas del desarrollo web, tanto para la capa del cliente (Usabilidad), como para
la potenciación y seguridad del servidor Web. Fomentar en los estudiantes el pensamiento crítico/analítico y la aptitud para la solución de
problemas utilizando esta tecnología con miras a aumentar sus competencias técnicas para la solución de problemas a través de la programación
Web.
 Población destinataria:
Estudiantes de la Carrera de Informática.
 Criterios de Evaluación:
Teórica : No aplica.
Practicas: Asistencia/Participación de los estudiantes. Informes de Investigación. Ejercicios/Prácticas. Pruebas Escritas. Estudios de
Casos. Proyectos, Plantillas de Html y otros.
Cantidad de Temas: Cinco (5).
Coordinadora de Cátedra : Romery Alberto Monegro, MAP.
Duración de cada tema: 2 Semanas (promedio).
Elaborado por: Silverio Del Orbe, M.A. Directora Escuela Informática: Tania De La Rosa, M.A.
Radhames Silverio, M.A.
Zobiesky Ovalle, P.T.D. Coordinación Docente Oplase: Dolores de la Rosa Tapia

Decana: Miledys Alberto, M.A.

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FACULTAD DE CIENCIAS
Oficina de Planificación de Ciencias (OPLASE) No. de horas: Teóricas: 00
Prácticas: 03
Unidad No : 01
Titulo del tema : Historia del Internet y Surgimiento de la Programación Web
Objetivo general de la unidad : Conocer la historia del Internet con mira a tener unos conceptos claros sobre dicho ambiente, su estructura , entes
involucrados, la definición de sus principales elementos, de forma que el estudiantes conozca y pondere ampliamente el entorno.
Forma en que será
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
 Dar una breve historia del 1.1 Historia, alcance y evolución: ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Por participación Internet Society (ISOC) All
Internet, motivo, propósito Historia  Preguntas sobre los About The Internet: History of
y la evolución cronológica Propósito distintos conceptos  Mini proyecto de un the Internet
de este importante medio. Liberación o Publicación de expuestos Portal Básico, basado http://www.isoc.org/internet/
Internet. en una galerías de history/cerf.shtml
ACTIVIDADES DE
 Manejar los conceptos  Arphanet
CONCEPTUALIZACION plantillas estándares.
sobre el ambiente de  Internit, IAB, IANA, NFS. A Brief History of the
 Comprenden los orígenes Internet Advisory / Activities /
Internet.  PUCMM
del internet, así como Architecture Board:
pasos para oficializar un http://www.iab.org/about/
 Conoce el lenguaje de 1.2 ¿Protocolos de Comunicación
alojamiento. history.html
unificación y publicación en y Conceptos del Ambiente:
 Conocen a cabalidad los
Internet. TPC-IP
elementos técnicos de la Historia de Internet:
Http
plataforma Web. http://es.wikipedia.org/wiki/
 Conocer los elementos, FTP
 Pueden describir los Historia_de_Internet
capas, protocolos, pasos Https
distintos componentes de
para la publicación o WWW
la plataforma Web en sus
alojamiento en internet. Capas del entorno: Cliente
distintas capas o partes. Políticas generales para el
(Navegadores), Servidor (Web
 Comprenden El rol por registro de dominio "DO":
Server)
separado de los http://www.nic.do/politica.
Principales Navegadores de
Exploradores (Browser) y php3
Internet: Google Chorme, MS
los Servidores Web (Web
Explorer, Firefox, Opera, Otros.
Server) y la
Principales Servidores Web: Registro de Dominio:
interoperabilidad entre
Apache, Apache Tomcat, MS IIS, http://www.register.com/
ambos.
Otros. http://www.godaddy.com/
 Emplean Plantillas y
patrones básicos para el search/domains2.aspx?
diseño de portales Web. isc=gsfncar02

1.2 Retarías del Internet y ACTIVIDADES DE APLICACION

Otorgamiento de Permisos  Comentan sobre los
para alojamientos: distintos conceptos
Internit expuestos.
IANA  Hacen talleres y tareas en
IAB cas de portales básicos,
PUCMM basados plantillas
 Forma en que será
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
DNS/IP pública (Router) estándares de la web 2.0.
ISP o enrutadores (En Rep. Dom.
Y Otros lugares).
Comprobación de Dominios:
Register.com y goDaddy.com

1.4 Html como lenguaje de

publicación, unificación y
estandarización:
¿Cuándo surge?
Etiquetado.
Estándares y regulación.
W3c y w3School.
Uso de templates o Plantillas para
normalizar las paginas, de forma
que cumplan con los últimos
estándares.
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FACULTAD DE CIENCIAS
No. de horas: Teóricas: 00
Oficina de Planificación de Ciencias (OPLASE) Prácticas: 04

Unidad No : 02
Titulo del tema : Lenguaje Html, DHTML y JavaScript
Objetivo general de la unidad : Conocer todo lo concerniente al lenguaje Html como la mejor herramientas para presentar aplicaciones de negocio y
los componentes dhtml que permiten la creación de Formularios en tag de con controles estándares que permiten el envio de request al servidor web.

Forma en que será

Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
 Introducir al estudiante en 2.1 Esqueleto General de las ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Por participación
los principales temas del paginas:  Presentación y explicación de  HTML Tutorial
esquema o esqueleto de 2.1.1 Html tag plantillas Html estandarizada  Prácticas: Escribir http://
una pagina web. 2.1.1.1 head: title, link, script, con w3c. paginas htmls donde www.w3schools.com/
meta (Kewords y Description)  Comentan los principales tag se usen las todos los html/default.asp
 Conocer los principales tag 2.1.1.2 body tag Htmls y la importancia de controles de
o etiquetas htmls y la 2.1.1.2.1 div tag titular y firmar las páginas formularios.
estructura general de una 2.1.1.2.1.1 Elementos de para a indexación de  HTML Introduction
pagina Web. contenido H1,H2,H3, Span, P, UL, LI. buscadores.  Crear script de http://
2.1.1.2.1.2 a tag o  Comentan sobre las validación de datos www.w3schools.com/
 Detallar los controles DHML hipervínculo (el mas importante tag) herramientas para el diseño previos al envíos de html/html_intro.asp
que sirven de pase para grafico (normalmente por los datos al servidor
una aplicación Web. 2.2 DHTML y Los Controles de artistas publicitarios o Web.
Formularios. diseñadores marcas)  HTML 4.01 / XHTML 1.0
 Ponderar y combinar el 2.2.1 Conceptos Generales de  Comentan acerca de como los  Escribir script que Reference
lenguaje JavaScripts con DHtml navegadores descargan e interactúen con http://
cada uno de los 2.2.2 Form Tag interpretan el html. controles del www.w3schools.com/
componentes htmls. 2.2.2.1 Atributo action  Utilizan plantillas y hacen una formulario, la tags/default.asp
2.2.2.2 atributo method análisis críticos del cuerpo de secuencia del html y
 Identificar similitudes y 2.2.2.3 atributo id y name una pagina html. div tag para cambiar  HTML DOM Tutorial -
diferencias del lenguaje 2.2.2.4 Event onSubmit  Dialogan sobre la importancia el atributo innerHtml. W3Schools:
JavaScript con Java y C++. 2.2.2.5 Event beforeSubmit de construir paginas http://com.w3schools.com/ht
2.2.2.6 Ternario  Hacer un simulador mldom/default.asp
estandarizar para todos los
 Manejar la validación de 2.2.3 Controles navegadores y la conservación PHP que reciba los
2.2.3.1 input type text parámetros de un  JavaScript Tutorial:
datos con Java Script, de estilos.
2.2.3.2 input type check formulario (Get y http://www.w3schools.com/
previo al envío al Servidor  Comprenden el rol de DHML o
2.2.3.3 input type radio JS/default.asp
Web. controles para el diseño de Post) y a través del
2.2.3.4 textarea tag portales Web. atributo href del tag
 Proyector de multimedia.
 Introducir brevemente al 2.2.3.5 select tagList o  Combinan para paginas html a.
estudiante en concepto de Combox con el Lenguaje JavaScript  Pizarra, borrador, tiza,
aplicaciones CGI y el envío 2.2.3.6 botónes submit y reset para maximizar su crayones...
de datos al Servidor Web. 2.2.4 Validación de los datos funcionalidad DHtml.
(Form data Validation)
 Forma en que será
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
2.2.5 Alcance (Scope)  Comparan y diferencian  Computadoras de escritorio
JavaScript vs los lenguajes y portátiles
2.3 DOM—Emulador de los Java y C++.
Objetos Htmls.  Manejar introductoriamente el  Links y apuntes del
2.3.1 Conceptos Básicos. envío de datos al servidor y la profesor
2.3.2 Window object validación de los mismos.
2.3.3 Document object ACTIVIDADES DE
2.3.4 Emulando controles de CONCEPTUALIZACION
formulario y contenido  Entienden todo lo
dinámicamente. concerniente a la estructura
básica de uan pagina html.
 Explican el manejo y
2.4 Java Script en el Cliente conformación de los
2.4.1 Conceptos Básicos: principales tag html, basado
2.4.1.1 Lenguaje débilmente en un estándar universal.
tipeado.  Comprenden el uso de
2.4.2 Elemento de la Controles DHtml para
programación JavaScript. construir aplicaciones Web,
2.4.2.1 Script tag: Runat así como su interacción
client; src atributo. JavaScript para maximizar su
2.4.2.2 Definición de variables. uso.
2.4.2.3 Definición de funciones.  Explican y comprenden la vías
2.4.3 Manejo de eventos del DOM para enviar datos a los
2.4.3.1 onload servidores Web.
2.4.3.2 onclick
ACTIVIDADES DE APLICACION
2.4.3.3 onover
 Crean paginas en base a
2.4.3.4 onkeypress.
estándar.
2.4.3.5 Presentacion complete
 Incrustan formularios en la
de la página y medición de tráfico.
plantilla estándar Html,
empleando todos los posibles
2.5 Validación de Datos en los
controles de captura.
formularios
 Combinan paginas httml con
2.5.1 Prevencion o aceptación del
JavaScript mediante Flujo
submit.
normal secuencial y a través
2.5.2 envio Get o Post al Servidor.
de enventos del Dom: hacen
talleres con Controles básicos
2.6 Intríngulis del Lenguaje
y cambiado innerhtml de div
JavaScript
tag.
2.6.1 Similitudes y Diferencias con
 Comentan sobre las ventajas
Java con C++.
de validar los datos previo a
2.6.2 var y function.
su envío al servidor Web, así
2.6.3 iteración y control similar a
como las distintas vías para
java.
realizar esta labor.
2.6.4 Arreglos multidimensionales
 Forma en que será
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)

2.7 Llamadas CGI: Vía Form tag o

a tag (href atributo).

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FACULTAD DE CIENCIAS No. de horas: Teóricas: 00
Oficina de Planificación de Ciencias (OPLASE) Prácticas: 06
Unidad No : 03
Titulo del tema : introducción a la programación Web
Objetivo general de la unidad : Conocer todos los conceptos asociados a la programación Web que permiten el ensamble de dicha plataforma, así
como la interacción de dichos elementos (clienteServidor Web) para mantener un sincronismo apropiado.

Forma en que será

Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
 Conocer los elementos y 3.1 Configuración de servidores ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Por participación
partes básicas de una Web  Pregunta la configuración de  PHP $_POST
aplicación Web. 3.1.1 instalación un servidor Web y la  Practica configurando Functionhttp://www.w3sch
3.1.2 Publicación definición de un default mi Web Server ools.com/php/php_post.asp
 Crear aplicaciones básicas 3.1.2.1 Registro de Dominio Document.
que envíen datos al 3.1.2.2 Routing en ISP.  Preguntas sobre en uso de  Prácticas: Escribir
servidor Web. 3.1.3 Definicion de Web Site. PHP para el procesamiento de programas que  Manual de PHP:
3.1.3.1 Root Site datos recibidos desde el manipulen en objeto http://www.php.net/manual/es/
 Ponderar y descubrir la 3.1.3.2 Virtual directory cliente: Forma Post y Get. $_GET y $_POST.
configuración básica de un 3.1.3.3 ISAPI filter.  Preguntas sobre el manajos  Proyector de multimedia.
Servidor Web. 3.1.3.3 default Document. de percistincio de Datos:  Desarrollar
Mediante Base de Datos, aplicaciones que  Pizarra, borrador, tiza,
 Recibir en el servidor Web 3.2 Breve reseña de PHP (CGI Archivos Planos y XML. graben en un archivo crayones...
los parámetros enviados mas común de Internet)  Entienden el uso los planos los datos
desde el cliente 3.2.1 Similitudes con C++. especializados del servidor del Request.  Computadoras de escritorio
(Navegador) 3.2.1 Declaración, iteración y web para producir contenido y portátiles
control. dinámico.  Escribir programas
 Introducir al estudiante en 3.3 PHP interacción con  Preguntas sobre la Web que interactúen  Links y apuntes del
la manipulación de formularios y QueryString: transformación avanzadas a con base de datos. profesor
contenido persistente con 3.3.1 recibiendo los parámetros partir de XML y XSL.
base de datos, archivos desde el cliente por Query String ACTIVIDADES DE  Utilizar los API PHP
XML y archivos planos. ($_GET). que permitan
CONCEPTUALIZACION
3.3.2 recibiendo los parámetros transformar XML con
 Entienden la diferencia una
 Entender, diferenciar y desde el cliente por Formularios XSLT.
llamada GET vs una POST.
manipular el http GET y ($_POST).
 Explican el los modelos de
Http Post.  Debatir sobre la
manejo de persistencia en la
3.4 PHP Server Response: ventajas y uso de PHP
aplicaciones Web.
 Crear pequeñas 3.4.1 Out object vs otras plataformas.
 Comprenden el uso del
aplicaciones Web que 3.4.2 Generando contenido
lenguaje PHP como un
dejen persistencia en el dinámico en el cliente (en cualquier
instrumentos básico para el
servidor. sección de la página html).
manejo de aplicaciones Web,
así como sus similitudes con
3.5 Interacción de PHP con
C++.
Archivos Planos
 Entienden el proceso de
3.5.1 Leer un Archivo Plano y
UPload y Download de
mostrar como contenido dinámico de
archivos.
la página.
3.5.2 Recibir los parámetros de un
 Forma en que será
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
formulario o Query string y hacerlo  Entienden la importancia del
persistente en un archivo uso de XML y XSL para
producir contenido dinámico
3.5.3 upload y download de con suma facilidad.
archivos.  Comprenden el uso de
paquetes
ACTIVIDADES DE APLICACION
3.6 PHP Interacción con mySql.  Crean paginas html que
3.6.1 Construir una Base de datos envían formularios al servidor
elemental en MySql. web.
3.6.1 Leer los datos de una base  Interpretan los datos enviados
de datos y mostrarlos en una tabla al Server y lo procesan.
html.  Integran la los Datos GET y
POST con Base de Datos y
3.7 PHP interacción con XML: archivos planos.
3.6.1 Conceptos Básicos de XML.  Manejan talleres sofisticados
3.6.2 Conceptos Básicos de XSL. de producción de contenido
3.6.3 XML transformation. mediante XML y XSL.
3.6.4 Mostrando contenido
dinámico con transformación.

3.8 Ventajas y Desventajas de

PHP.

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FACULTAD DE CIENCIAS
Oficina de Planificación de Ciencias (OPLASE)

Unidad No : 04
 No. de horas: Teóricas: 00
Prácticas: 12

Titulo del tema : JSP/Servlet y J2EE

Objetivo general de la unidad : Entender como usar JSP/Servlet y J2EE para el desarrollo de robustas aplicaciones Web, así como también sus
ventajas vs otras plataformas.

Forma en que será

Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
 Conocer el ambiente de 4.1 Configuración del Entorno ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Practica mi primer  Free Online Version of
desarrollo IDE y 4.1.1 Editor IDE.  Explicas la necesidad de usar Web hosting J2EE. Second Edition Core
configuraciones. 4.1.2 Servicios integrados en el IDE. Web server Apache Tomcat Servlets and JavaServer
4.1.3 Web Server Tomcat. para el alojamiento de Site.  Practica: Procesando Pages
 Detallar y aplicar los 4.1.4 Site model pre-hostting.  Enfocas y conoce la forma de Formularios. by Marty Hall and Larry
elementos para construir comunicar aplicaciones Web Brown;
un aplicación Web basada 4.2 plataforma Java Servlet con librerías de negocio.  Practica dibujando http://pdf.coreservlets.com
en servlet y jsp. 4.2.1 Conceptos Servlet and JSP.  Diferencia y sabe cuando contenido a partir de
4.2.2 Tecnología Servlet Basics emplear JSP o servlet en base Las Base de Datos.  Head First Servlets and
 Aprender a distinguir las 4.2.2.1 Manejando el –Client necesidades particulares. JSP: Passing the Sun
diferentes formas de Request : Form Data-  Analizan la importancia de  Combinación del Certified Web Component
procesar datos recibido 4.2.2.2 Manejando el --Client XML/XSLT para la producción contenido con Developer Exam:
desde el http request y la HTTP Request Headers-- de contenido dinámico con Scripting JSP. By: Bryan Basham, Kathy
producción de contenido 4.2.2.3 Generando el --Server JSP/Servlet. Sierra, Bert Bates
dinámicos a través de esta Response (Headers , Cookies , Session  Emplea u comunica  Conectando Publisher: O'Reilly Media
Servlet/JSP. Tracking) -- aplicaciones Servlet/Jsp con JPS/Servlet con Released: March 2008
los diferentes motores de Business Rule (Java Pages:912
 Interactuar con Base de Datos. Bean) http://oreilly.com/catalog/
4.3 Tecnología JSP.
componentes Java Bean ACTIVIDADES DE 9780596516680/
4.3.1 Invocando Java Code with JSP
que emulan las reglas de CONCEPTUALIZACION  Cuestionarios de preview#preview
Scripting Elements
negocio.  Comprenden la ventas de las Repaso.
4.3.2 Controlando la estructura
aplicaciones Web vs las
generada por Servlets(JSP page
 Interactuar con la
Directive)
Nativas.  Practica:  Proyector de multimedia.
producción de contenido  Manejan el procesamiento de Transformado XML
4.3.3 Incluyendo archivos and
dinámicos en base a Información con estructura con XSLT.  Pizarra, borrador, tiza,
Applets en paginas JSP.
estándares de la Web 2.0 y Servlet/JSP y comunican con crayones...
4.3.4 usando JavaBeans Components
XML/XSLT transformación. las base de datos.  Puntos tácticos de la
en documentos JSP.
 Manejan los conceptos ingeniería JSP/Servlet.  Computadoras de escritorio
4.3.5 Integrando Servlets and JSP --
 Manejar los conceptos de
The Model View Controller (MVC)
básicos de Applets y archivos y portátiles
autenticación y seguridad a en las páginas Web.
Architecture--
través de la plataforma  Comprenden al detalle la  Links y apuntes del
4.3.6 Simplifying Access to Java Code;
servlet/JSP. ingeniería Web desde el punto profesor
The JSP 2.0 Expression Language
vista de J2EE.
4.4 Accessing Databases with JDBC
ACTIVIDADES DE APLICACION
4.4.1 Configuring MS SQL Server,
 Manejan Form Data con
MySQL, and Oracle.
metodología POST Y get.
4.4.2: Registrando y procesando
 Registran y Dotos desde
datos en la base de Datos.
distintas base de datos.
 Utilizan archivos XML/XSLT
 Forma en que será
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
para producir contenido con
gran facilidad.
 4.4 XML/XSLT Transformación y
producción de Contenido con
Servlet/JSP.
 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
FACULTAD DE CIENCIAS
Oficina de Planificación de Ciencias (OPLASE) No. de horas: Teóricas: 00
Prácticas: 07
Unidad No : 05
Titulo del tema : Áreas de utilización y acción de las aplicaciones Web –Enfoque Practico--
Objetivo general de la unidad : Conocer a profundidad el uso y forma de empleo de las aplicaciones Web, Basándonos en los conceptos y principios
de Portales, Comercio electrónicos y usabilidad/estandarización de dicho medio .

Forma en que será

Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
 Conceptualizar el espectro 5.1 Conceptos fundamentas la para ACTIVIDADES DE EXPLORACION  Por participación 
de las aplicaciones Web de desarrollo de aplicaciones tipo  Preguntas sobre cómo enfocar  AJAX
como instrumento del portales. los modelos de negocio vía  Investigación sobre http://
posicionamiento 5.1.1 Concepto aplicaciones Web. los modelos de es.wikipedia.org/wiki/
organizacional y/o de 5.1.2 La Empresa y sus productos  Comentan sobre el potencial negocio y la Internet. AJAX.
marca. 5.1.3 El Rol de Internet en la empresa de las tecnologías Ajax para la
5.1.4 Facilidad de Distribución integración de Site.  Practica AJAX:  JavaScript: Web Services
 Entender y ponderar los  Bajos costos  Manejan y dialogan sobre Sincronizacion Basica. using XMLHttpRequest
principios de  Redes Sociales conceptos avanzados de la (Ajax)
estandarización que deben plataforma Web.  Practica AJAX: Envio http://www.the-art-of-
cumplir las paginas Web 5.2 Ajax y la actualización de ACTIVIDADES DE de Data. web.com/javascript/
para cumplir con los contenido parcial. ajax/
CONCEPTUALIZACION  Practica
Estándares de la W3C. 5.2.1 Conceptos Basicos AJAX:Procesamientos 
 Explican su percepción y la
5.2.2 XMLHttpRequest de resultado.
utilidad que ven en los
 Introducir al estudiante en 5.2.3 Procesando el resultado de  Practica AJAX:  Ricardo Tayar. Internet,
modelos de negocio con
la visión del comercio proceso Ajax. Transformacion diseño y arquitectura web,
aplicaciones Web.
electrónico y la 5.2.4 XML/XSL transformacion desde Avanzada. SEO, SEM, Rock´n´Roll y
 Ven ventajas y analizan el
configuración de AdServer, el cliente.  Practica Medicion de mis cosas..
potencial de AJAX y Web
AdCommerce y los carritos 5.2.5 SOA/UDDI trafico con Google
Services.
de compra por Internet. 5.2.6 Web Services. Analitic.  Proyector de multimedia.
 Investigan y ponderan
ampliamente los modelos de  Desarrollo de un
 Detallar las ingeniería de 5.3 SEO, SEM y Estandarización de carrito Basico.  Pizarra, borrador, tiza,
negocios en Internet y como
construir aplicaciones Web HTML:  Comprobacion que la crayones...
las aplicaciones Web impulsan
tipo SearchEngine y Map 5.3.1 indexación de Paginas. paginas cumplen con
estos.
Services. 5.3.2 Estandarización y titulación de el estandar w3c.  Computadoras de escritorio
 Comprenden la importancia
páginas.  Colocacion de y portátiles
del desarrollo Web Basado en
 Manejar los temas de 5.3.3 La Web 2.0 y XHTML.
estándares. publicidad de la
aplicaciones Web para 5.3.4 Ranking y Raitring de paginas. pagina.  Links y apuntes del
Medición de Trafico. 5.3.5 Search Robot y SEO. ACTIVIDADES DE APLICACION
profesor
5.3.6 Posicionamiento en los  Crean talleres y debate sobre
los modelos de negocio de
 Manejar los temas Buscadores
Internet.
avanzados de
 Crean robustas aplicaciones
Estandarización paginas
basada en la plataforma Ajax
Web, Titulación apropiada
 Forma en que será
Objetivos específicos Contenidos Estrategias de aprendizajes Recursos y bibliografía
evaluado
(Terminales)
y los tópicos SEO y SEM 5.4 Introducción a los AdCommerce, y Web Services.
AdServer y Carrito de Compra:  Programan la colocación de
5.4.1 Conceptos fundamentales. publicidad en los portales.
5.4.2 Ventas on-line.  Crean programas que miden
5.4.3 Colocación de Publicidad. el Tráfico de la Internet.