UNIVERSIDAD DE ORIENTE UNIVO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

PRE ESPECIALIZACION EN FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTO

MODULO V: EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

DOCENTE
ING. LYZ AIMEE HERNANDEZ DE SAMAYOA

NOMBRE DEL PROYECTO:

CONSTRUCCION DE EDIFICIO DE CINCO NIVELES

UBICACIÓN DEL PROYECTO:

11 AVENIDA NORTE, FRENTE A PARQUE MUNICIPAL EL NIÑO CIUDAD DE SAN MIGUEL,
DEPARTAMENTO DE SAN MIGUEL, EL SALVADOR

SOLICITANTE:
UNIVERSIDAD DE ORIENTE (UNIVO)

INTEGRANTES:
AGUILUZ FLORES EVER JOSE
AYALA MORENO LUIS ANTONIO
CAÑAS RAMOS JUDITH CECILIA
CHICA RAMIREZ ELDA YAMILETH

FECHA DE ENTREGA:
24/09/2022
INTRODUCCION

CON LA PRESENTE INVESTIGACIÓN QUE TRATA SOBRE LA DESCRIPCION DEL

PROYECTO NOMBRADO” CONSTRUCCION DEL EDIFICIO DE 5 NIVELES DE LA UNIVERSIDAD DE
ORIENTE PARA LOS ALUMNOS DE POST-GRADO Y LA DESCRPCION DEL IMPACTO AMBIENTAL,
FISICO, BIOLOGICO Y SOCIOECONOMICO, BUSCAMOS CONOCER EL IMPACTO POSITIVO Y
NEGATIVO QUE VAMOS A GENERAR ALAS VIVIENDAS Y MEDIO AMBIENTE QUE RODEA EL
TERRENO DONDE SE PRETENDE DESARROLLAR EL PROYECTO.

LA DESCRIPCION DE IMPACTO AMBIENTAL ES UN PROCESO DESTINADO A MEJORAR EL

SISTEMA DE TOMA DE DESICIONES, Y ESTA ORIENTADO A GARANTERIZAR QUE LAS OPCIONES
DE PROYECTOS EN CONSIDERACION SEAN AMBIENTAL Y SOCIALMENTE SOSTENIBLE. EN EL
CONTEXTO ACTUAL, SE ENTIENDE COMO UN PROCESO DE ANALISIS QUE SE ANTICIPA LOS
FUTUROS IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS Y POSITIVOS DE ACCIONES HUMANAS,
PERMITIENDO SELECCIONAR LAS ALTERNATIVASQUE, CUMPLIENDO CON LOS OBJETIVOS
PROPUESTOS, MAXIMICEN LOS BENEFICIOS Y DISMINUYEN LOS IMPACTOS NO DESEADOS.
PROPÒSITO Y NECESIDADES DEL PROYECTO PROPUESTO.
El proyecto que se ejecutara tiene por nombre, Construcción de edificio de maestrías de
La universidad de
Oriente UNIVO y está ubicado en la ciudad de San Miguel, departamento de San Miguel, El Salvador.
El propósito del proyecto es la construcción de un nuevo edificio para la universidad de
Oriente (UNIVO)
Que brinde la función de proporcionar un incremento de espacios de estacionamientos, áreas donde
Poder desarrollar actividades académicas (aulas, centro de cómputo, biblioteca entre otros) y
Áreas administrativas que servirán para incrementar el funcionamiento orden y control de
Estos mismos.
Las necesidades presentadas por el propietario (Universidad de oriente UNIVO) son la edificación
De un nuevo edificio de cinco niveles que brinde nuevos espacios adecuados, equipados y
Seguros para la población estudiantil. Permitiendo de esta manera ampliar los servicios brindados a
La población estudiantil.

Imagen # 1

Imagen # 2
 CUADRO DE NECESIDADES DEL PROYECTO. Tabla # 1

PRGRAMA DE NECESIDADES EDIFICIO POSGRADO UNIVERSIDAD DE ORIENTE UNIVO.

ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO NECESIDAD ACTIVIDAD

ESTACIONAMIENTOS PARA
ACCESAR A LOS ESTACIONAMIENTO Y AL
ESTACIONAMIE-NETO MOTOCICLETAS Y ESTACIONAR
SEGUNDO NIVEL
DISCAPACITADOS
S.S Y OFICINA DE
ZONA ACCESO CASETA DE VIGILANCIA ALMORZAR, REPOSAR CAMBIARCE VIGILAR Y BRINDAR
PORTERIA SEGURIDAD
1ER NIVELY
2DO NIVEL CONTENEDORES DEBASURA AREA PARA DEPOSITO Y
DEPOSITAR DESECHOS DEPOSITAR Y RETIRAR
RETIRO BASURA

ASCENSORES Y GRADAS AREA DE DESCANSO CAMINAR, DESCANSAR, SUBIR TRANSLADARCE DE UN NIVEL

A OTRO
AULAS MINI BODEGA GUARDAR MATERIALES IMPARTIR CLASES

ESTUDIO DEGRABACION GRABAR CLASES, HACER

AREA DE SONIDO Y VIDEO IMPARTIR CLASES Y GRABAR
MANTENIMIENTO A LOS EQUIPOS
CLASES
ZONA DE GUARDAR Y MANTENER EQUIPOS, DARCLASES
CENTRO DE COMPUTO IMPARTIR CLASES Y GRABAR
MANTENIMIENTO CLASES
ZONA
GRABAR CLASES, REUNIONES ENTREALUMNOS HACER REUNIONES DE
ACADEMICAS CENTRO DE AUDIENCIAS AREA DE SONIDO Y VIDEO
Y DOCENTES CARÁCTER
3RO Y 4TO INFORMATIVO
NIVEL
AREA DE MESAS
BIBLIOTECA ESTUDIAR, LEER, REUNICERCE. ESTUDIAR Y REUNIRCE
, MOSTRADORES

GUARDAR PAPEL HIGIENICO Y MATERIAL DE HACER NECESIDADES

S. S MINI BODEGA LIMPIEZA, HACERNECESIDADES FISIOLOGICAS. FISIOLOGICAS
ATENDER, INFORMAR Y GUARDAR
SECRETARIA AREA PARA ARCHIVEROS PROPORCIONAR
PAPELES
INFORMACION

BODEGA PARA GUARDAR INFORMACION, ATENDER LO

COLECTURIA COBRAR
ALMACENAMIENTO RELACIONADO CON LOS PAGOS.

ATENDER PROBLEMAS DE INDOLE MAYOR Y

RECTORIA RECIBIDOR PROPORCIONAR
AYUDAR A LOS ESTUDIANTES
ZONA INFORMACION

ADMINISTRATI- VA
5TO NIVEL ATENDER PROBLEMAS DE INDOLE MAYOR Y
VICEREPTORIA RECIBIDOR PROPORCIONAR
AYUDAR A LOS ESTUDIANTES
INFORMACION

AREA DE ARMAS Y VELAR POR LA SEGURIDAD DE LOS

SUPER INTENDENCIA VIGILAR Y BRINDAR
CAMARAS ESTUDIANTES Y DEL EDIFICIO
SEGURIDAD

VELAR POR LA ADMINISTRACION DETODO LO ADMINISTRAR LO

ADMINISTRACION OFICINAS
ACADEMICO REFERENTE A
LOACADEMICO

GUARDAR MATERIALES DE LIMPIEZA Y GUARDAR MATERIALES DE

BODEGA CUARTO DE GUARDADO
MANTENIMIENTO DEL EDIFICO LIMPIEZA Y
MANTENIMIENTI

ATENDER LAS NECESIDADES ALIMENTICIAS DE

CAFETERIA COCINA, MINI BOEGA LOS ESTUDIANTES YPERSONAL DEL EDIFICO COCINA, ATENDER Y COBRAR

ZONA GUARDAR PAPELES Y ATEDER A LOS

CENTRO DE COPIAS BODEGA Y ARCHIVEROS BRINDAR SERVICIO DE
COMPLEMENTA ESTUDIANTES
PAPELEP
RIA DEL EDIFICIO
AREA DE MESAS COMER Y SOCIALIZAR CON LOS DEMAS REUNIRCE, COMER

DAR UNA MEJOR IMAGEN ESTETICA ALEDIFICIO

TERRAZA JARDINES REUNIRCE, ESPERAR

HACER NECESIDADES FISIOLOGICAS, ASEO HACER NECESIDADES

S. S MINI BODEGA
PERSONAL. FISIOLOGICAS, ASEO
PERSONAL.
CRITERIOS DE DISEÑO.
RECONOCIMIENTO DE SITIO
Ubicación de sitio
11 avenida Norte, frente a parque Municipal el niño ciudad de san Miguel,
departamento de san Miguel, el Salvador

Generalidades del proyecto

El proyecto está ubicado en la ciudad de

San Miguel, departamento de San
Miguel, El Salvador.
Sitio que cuenta con un área de
1,139.09 metros cuadrados los cuales
están distribuidos de la siguiente
manera al sur 21.11 metros lineales,
este 53.96 metros lineales, norte 21.38
metros lineales y al oeste 53.65 metros
lineales. La topografía el lugar es plana
y tiene acceso inmediato por 2 avenida
calle poniente y 11 avenida norte frente
a parque municipal el Niño.
El terreno está ubicado en el punto
geodésico los cuales siguen las
siguientes coordenadas.
Latitud 13° 28‘52¨ N Longitud 58° 11‘02¨ W.
Criterio de Diseño

Para el diseño de la planta arquitectónica del edificio solicitado, se ha elegido una forma de
Un polígono irregular que abarca el 77% de área construida y tan solo un 23% de área verde la
Cual permite una fachada más estética y al ubicar el área verde a la par de los colindantes se
Nos permite brindar un espacio de seguridad. Se ha ubicado la entrada vehicular sobre la 11va
Norte debido que esta presenta menor flujo de tráfico. Facilitando la entrada para la mayoría
De personas que necesitan hacer uso de las instalaciones. En el poniente se ubica la 11va
Avenida norte, en el sur la segunda calle poniente, en el norte se ubica una vivienda habitacional,
Y en el oriente está ubicada la universidad de oriente (UNIVO).

Imagen # 3

Imagen # 4
DESCRIPCION DEL VIENTO EN EL SITIO DE ESTUDIO.

Imagen # 5

VIENTO

La velocidad promedio del viento por hora en el lugar de estudio tiene variacionesestacionales
considerables en el transcurso del año.

La parte más vientos del año 4.6 meses del 25 de noviembre al 12 de abril, con una
velocidad promedio de 10.7 km/h por hora. El día más ventoso del año es eldía 14
de enero con vientos de 12.90 km/h. El mes más ventoso del año en san Miguel es
enero, con vientos a una velocidad promedio de 12.7 kilómetros por hora.

El tiempo en el que el viento es más calmado es 7.4 meses del 12 de abril al 25 de

noviembre. El día más calmado en viento del año es el 10 de septiembre con vientos
de 8.4 km/h. El mes más calmado en vientos en san miguel es el mes de septiembre,
con vientos con una velocidad promedio de 8.5 kilómetros por hora
 Contexto urbano (entorno construido).
Uso de suelo:
El uso de suelo en el que está emplazado el terreno hay que es de uso de
servicios y en sus alrededores se encuentran de uso residencial, comercial,
industrial y recreativo etc. Todo según las normativas vigentes en el país oregión
en la que se desarrollara el estudio.

Imagen # 6

Ubicación de terreno de estudio.

Uso comercial

Uso recreativo

Usos varios

Uso institucional

Vías de acceso
 Contexto urbano (entorno construido). Imagen # 7
Imagen urbana.

VISTAS

ACCESOS.

COMERCIO AMBULANTE.

PARADA DE BUSES.

ESTACIONAMIENTO DE TAXIS.

VISTA DE ACCESO PRINCIPAL SOBRE 11VA AV NORTE.

Imagen # 8

VISTA DE ACCESO SECUNDARIO SOBRE 2ª CALLE PONIENTE.

Imagen # 9

VISTA DE INTERCEPCION DE LA 11VA AV NORTE Y 2ª CALLE PONIENTE.

Imagen # 10
I
 Contexto urbano (vistas interiores del terreno).
Imagen urbana.

Imagen # 11
VISTAS

ACCESOS.

COMERCIO AMBULANTE.

PARADA DE BUSES.

ESTACIONAMIENTO DE TAXIS.

Imagen 12 imagen 13

Imagen 14 Imagen 15
 Contexto urbano (entorno construido).
Infraestructura.

Imagen # 16
Flujo peatonal

Flujo vehicular

Muro de colindancia

Propuesta de conexión.
 DESCRIPCION DEL PROYECTO

El siguiente proyecto es de carácter privado denominado “Anteproyecto del edificio

de posgrado” en una universidad de oriente.
El cual está destinado para darle solución a las siguientes problemáticas que tiene
la universidad:
 Falta de espacios para impartir clases a alumnos de postgrado.

 Reubicación de todas las áreas administrativas.

 Tener una sala de reuniones para los docentes.

 Contar con un parqueo interno que sea adecuado para toda la cantidad de
estudiantes de la universidad.

Estas serían algunas de las necesidades más importantes dentro del proyecto, el
cual se pretende realizar sin causar la más mínima contaminación de medio
ambiente en el lugar y evitando ocasionar un problema social para todas las personas
que vive o transitan por cada una de las calles o avenidas colindantes con el lugar
donde se realizara el proyecto.
La realización de este proyecto es sumamente importante para el desarrollo de la
institución y para los estudiantes pues se contará con un espacio perfecto en el cual
se les puedan impartir sus materias de la mejor manera obteniendo un mejor
aprendizaje y un acceso fácil y seguro dentro de las instalaciones de la universidad.

Imagen # 17
 Factibilidad de servicios.
Debido a que ya existe una sede de la universidad y que es propietaria del terreno
de estudio ya cuenta con las factibilidades de servicios las cuales mencionadas a

Imagen # 18
NIVELES Y AREAS DEL EDIFICIO A CONSTRUIR Cuadro # 2
PRGRAMA ARQUITECTONICO EDIFICIO POSGRADO UNIVERSIDAD DE ORIENTE UNIVO.

ZONA ESPACIO SUB-ESPACIO NECESIDAD ACTIVIDAD MOBILIARIO VENTIL ACION N ILUMI NACION N ANCHO M LARGO M
A A

ESTACIONAMIENTOS PARA ACCESAR A LOS ESTACIONAMIENTO Y AL

ESTACIONAMIENTO ESTACIONAR X X X 2.5*UNIDAD 6*UNIDAD
MOTOCICLETAS Y DISCAPACITADOS SEGUNDO NIVEL

CASETA DE VIGILANCIA S.S Y OFICINA DE PORTERIA ALMORZAR, REPOSAR CAMBIARCE VIGILAR Y BRINDAR SEGURIDAD ESCRITORIO, SILLA X X X SEGÚN DISEÑO SEGÚN DISEÑO
ZONA ACCESO 1ER NIVEL Y 2DO NIVEL

CONTENEDORES DE BASURA AREA PARA DEPOSITO Y RETIRO DEPOSITAR DESECHOS DEPOSITAR Y RETIRAR BASURA BASUREROS X X X SEGÚN DISEÑO SEGÚN DISEÑO

ASCENSORES Y GRADAS AREA DE DESCANSO CAMINAR, DESCANSAR, SUBIR TRANSLADARCE DE UN NIVEL A OTRO X X X SEGÚN DISEÑO SEGÚN DISEÑO

AULAS MINI BODEGA GUARDAR MATERIALES IMPARTIR CLASES PUPITRES,SILLA,ESCRITORIO,PIZARRA X X X X 7.5 6

GRABAR CLASES, HACER MANTENIMIENTO A PUPITES,CUBICULOS,SILLAS,MESAS,PROYE

ESTUDIO DE GRABACION AREA DE SONIDO Y VIDEO IMPARTIR CLASES Y GRABAR CLASES X X X X 7.5 6
LOS EQUIPOS CTORES Y PIZARRA

GUARDAR Y MANTENER EQUIPOS, DAR PUPITES,CUBICULOS,SILLAS,MESAS,PROYE

CENTRO DE COMPUTO ZONA DE MANTENIMIENTO IMPARTIR CLASES Y GRABAR CLASES X X X X 7.5 6
CLASES CTORES Y PIZARRA

ZONA ACADEMICA 3RO Y 4TO NIVEL GRABAR CLASES, REUNIONES ENTRE

CENTRO DE AUDIENCIAS AREA DE SONIDO Y VIDEO HACER REUNIONES DE CARÁCTER INFORMATIVO SILLAS, MESAS X X X X 7.5 6
ALUMNOS Y DOCENTES

BIBLIOTECA AREA DE MESAS ,MOSTRADORES ESTUDIAR,LEER,REUNICERCE. ESTUDIAR Y REUNIRCE SILLAS, MESAS X X X X 7.5 6

GUARDAR PAPEL HIGIENICO Y MATERIAL DE

UN TOILET Y ORINARIO POR CADA UN TOILET Y ORINARIO POR
S.S MINI BODEGA LIMPIEZA, HACER NECESIDADES HACER NECESIDADES FISIOLOGICAS X X X X
4O ALUMNOS CADA 4O ALUMNOS
FISIOLOGICAS.

SECRETARIA AREA PARA ARCHIVEROS ATENDER, INFORMAR Y GUARDAR PAPELES PROPORCIONAR INFORMACION ESCRITORIO, SILLAS X X X X 3.5 3

GUARDAR INFORMACION, ATENDER LO

COLECTURIA BODEGA PARA ALMACENAMIENTO COBRAR ESCRITORIO, SILLAS X X X X 3.5 3
RELACIONADO CON LOS PAGOS.

ATENDER PROBLEMAS DE INDOLE MAYOR Y

RECTORIA RECIBIDOR PROPORCIONAR INFORMACION ESCRITORIO, SILLAS X X X X 7.5 6
AYUDAR A LOS ESTUDIANTES

ZONA ADMINISTRATIVA 5TO NIVEL

ATENDER PROBLEMAS DE INDOLE MAYOR Y
VICEREPTORIA RECIBIDOR PROPORCIONAR INFORMACION ESCRITORIO, SILLAS X X X X 7.5 6
AYUDAR A LOS ESTUDIANTES

VELAR POR LA SEGURIDAD DE LOS

SUPER INTENDENCIA AREA DE ARMAS Y CAMARAS VIGILAR Y BRINDAR SEGURIDAD ESCRITORIO, SILLAS X X X X 3.5 3
ESTUDIANTES Y DEL EDIFICIO

VELAR POR LA ADMINISTRACION DE TODO LO

ADMINISTRACION OFICINAS ADMINISTRAR LO REFERENTE A LO ACADEMICO ESCRITORIO, SILLAS X X X X 7.5 6
ACADEMICO

GUARDAR MATERIALES DE LIMPIEZA Y GUARDAR MATERIALES DE LIMPIEZA Y

BODEGA CUARTO DE GUARDADO X X X 2 2
MANTENIMIENTO DEL EDIFICO MANTENIMIENTIO

ATENDER LAS NECESIDADES ALIMENTICIAS DE MESAS,COCINA,MOSTRADORES,REFRIGER

CAFETERIA COCINA, MINI BOEGA COCINAR,ATENDER Y COBRAR X X X 3.5 6
LOS ESTUDIANTES Y PERSONAL DEL EDIFICO ADORAS.

GUARDAR PAPELES Y ATEDER A LOS

CENTRO DE COPIAS BODEGA Y ARCHIVEROS BRINDAR SERVICIO DE PAPELEO IMPRESORAS,MESAS,SILLAS,ESCRITORIOS X X X X 3.5 6
ESTUDIANTES
ZONA COMPLEMENTARIA DEL EDIFICIO

AREA DE MESAS COMER Y SOCIALIZAR CON LOS DEMAS REUNIRCE, COMER MESAS,SILLAS,BANCAS. X X X SEGÚN DISEÑO SEGÚN DISEÑO

DAR UNA MEJOR IMAGEN ESTETICA AL

TERRAZA JARDINES REUNIRCE, ESPERAR MESAS,SILLAS,BANCAS. X X X SEGÚN DISEÑO SEGÚN DISEÑO
EDIFICIO

HACER NECESIDADES FISIOLOGICAS, ASEO HACER NECESIDADES FISIOLOGICAS, ASEO UN TOILET Y ORINARIO POR CADA UN TOILET Y ORINARIO POR
S.S MINI BODEGA X X X
PERSONAL. PERSONAL. 4O ALUMNOS CADA 4O ALUMNOS
DESCRIPCIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE FÍSICO,
BIOLÓGICO Y
SOCIOECONÓMICO
¿QUÉ ES UN PROYECTO AMBIENTAL?

Con proyectos de gestión ambiental nos referimos al conjunto de actuaciones que previenen
o mitigan problemas en el entorno natural, para asegurar la calidad de vida y el desarrollo
sostenible. Es decir, todo aquello necesario para el equilibrio entre el desarrollo económico, la
calidad de vida, el uso racional de los recursos y la protección y conservación del ambiente.

Los proyectos de gestión ambiental pueden abarcar muchas materias. Desde la prevención
hasta la mitigación de impactos negativos, como puede ser el tratamiento de los residuos
sólidos de una ciudad, la educación en sostenibilidad de una comunidad o un programa de
voluntariado de una empresa para la conservación del entorno.

Los promotores pueden ser las autoridades, las empresas o los particulares, pero lo realmente
importante es que cuenten con objetivos realistas y estén bien planificados.

Un proyecto ambiental es un procedimiento en el cual se pretende organizar y reparar un lugar

el cual ha sido afectado por la deforestación o bien por cualquier otro factor que ha llevado a
la extinción o disminución de un ambiente o nicho, además con un proyecto ambiental se puede
mejorar la huella de carbono de una empresa o bien de una ciudad.

¿Cuál es la importancia de un proyecto Ambiental?

El desarrollo de proyecto Ambiental se justifica por cuanto impacta a la sociedad desde los
siguientes puntos:

Social, porque permite la intervención directa de la comunidad en especial la participación del

voluntariado infantil y juvenil, con la finalidad de educar a las personas en cuanto a la
protección, conservación y preservación de su entorno, fortaleciendo una conciencia crítica
sobre la responsabilidad que se ha de tener con el ambiente para que de esta manera se logre
de forma continua y sistemática elevar la cultura ambiental y conservacionista por una
mejor calidad de vida.

Ecológico, porque permite orientar acciones dirigidas a rescatar y preservar áreas para la
recreación y el esparcimiento, por la vía de la conservación de los recursos naturales

Político, porque contribuye a orientar en la conformación de grupos ambientalistas que

apliquen estrategias viables, participando de forma directa y activamente en la política del
Estado, Municipio y Localidades, con relación al cuidado, mantenimiento y preservación del
ambiente.

Educativo, porque permite educar a la comunidad para la conservación y protección del

ambiente en beneficio de las presentes y futuras generaciones.

Desarrollo Integral, porque al aplicar los principios básicos del FESA (Familia, Educación,
Sociedad y Ambiente), se estaría logrando la gestación de un ser proactivo que se inserte en
la sociedad para participar en su organización, permitiendo un desarrollo más dinámico,
creativo y humano, por la vía de estrategias ambientalistas dirigidas a toda la colectividad y así
de esta manera agudizar la observación, detectar problemas socio-ambientales y buscarles
soluciones para el beneficio del individuo como su entorno, logrando una mejor calidad de
vida.

Además, porque permite integrar tres elementos básicos como son: la comunidad, estudiantes
y los entes gubernamentales, que están abocados a ejecutar las políticas públicas vigentes,
trabajando conjuntamente para un desarrollo sustentable, sostenible y un equilibrio ecológico.

Igualmente, se busca la integración y participación conjuntamente de todos los habitantes en

la solución de los problemas ambientales y sean ellos los protagonistas.

¿CUÁLES SON LAS FASES DE UN PROYECTO DE GESTIÓN AMBIENTAL?

FASE DE DIAGNOSTICO

El plan va encaminado por segmentos de actividades para el logro del objetivo, primero hay
que DIAGNOSTICAR, que consiste en determinar las necesidades actuales y futuras. Ver
cómo realizar un diagnóstico ambiental.

La encuesta, la observación, y otras técnicas, son apropiadas para aplicarlas

sistemáticamente en la búsqueda de las necesidades.

FASE DE DISEÑO

Es luego que comienza la fase de DISEÑO, donde se estudian las líneas macro para las
posibles soluciones al problema que se quiere afrontar, en esta fase se incluye la etapa de
evaluar la factibilidad de la ejecución del proyecto, desde el punto de vista económico, para su
viabilidad y el otro desde el Ambiental, donde se detalla los posibles impactos ambientales y
se elaboran planes de mitigación.

Si plan o proyecto propuesto excede los costos generales no podrá ser financiada, o si el
impacto ambiental es inaceptable la obra no podrá ser ejecutada.

La evaluación de impacto ambiental busca asegurar, al planificador, que las opciones de

desarrollo sean ambientalmente adecuadas y sustentables, que toda consecuencia ambiental
sean reconocidas antes que el ciclo de ejecución del proyecto continué, por lo cual el impacto
ambiental debe ser tomado en cuenta para el diseño del proyecto.

Herramientas metodológicas como la matriz FODA o DOFA, son claves en el proyecto y su

aplicación bien ejecutada puede aumentan los niveles de éxito del proyecto.

La etapa de la fase de DISEÑO de un proyecto, es la propuesta final para la aprobación, donde

los aspectos ambientales y sociales, económicos, son justamente valorados y se asegura que
la alternativa de solución al problema planteado es la más adecuada.
LA FASE DE EJECUCIÓN

Luego comienza la fase de EJECUCIÓN del proyecto, accionando el plan aprobado dentro de
ajustes para adaptarlos a los cambios imprevistos que se presenten.

Un proyecto comunitario está orientado y ejecutado por los que forman parte de la comunidad,
puesto que son quienes conocen la situación real de la zona, ellos ejecutaran las actividades
del proyecto propuesto para logra un resultado que satisfaga las necesidades más urgentes
de una comunidad.

La gestión de un proyecto comunitarios no es una tarea fácil, ya que se desarrolla en una

comunidad integrada y segmentada en el tiempo, que ha establecido unas relación particular
entre sus miembros, con un patrón cultural y de comportamiento definido, con integrantes
muchas veces celosos de lo que consideran suyo.

El desafío para la gestión comunitaria de proyectos ambientales es alcanzar la meta del

proyecto, dentro de las limitantes o restricciones que impone la comunidad y el área de trabajo,
equilibrando la ejecución del proyecto dentro de los parámetros del tiempo, alcance y
presupuesto.

Organizar a la comunidad dentro de él plan estructurado, meditándolas para el desafío de

alcanzar un objetivo, dentro de un multitud de caracteres, experiencias, y personalidades, es
todo una aventura.

LA FASE DE EVALUACIÓN

La última etapa es la EVALUACIÓN, donde se comparan las metas del proyecto en la

consecución del objetivo en base a las actividades ejecutadas, para así determinar los
resultados alcanzados en la ejecución del proyecto en el tiempo.

Esta fase es clave para activar ideas y necesidades para otros proyectos futuros, por lo que
no se debe entender solo como resultados directos o indirectos logrados.

IMPACTO AMBIENTAL EN LA EDIFICACIÓN

2.1 Definición El impacto ambiental
Es el cambio o la alteración en el medio ambiente, el cual puede ser causado por la actividad
y o intervención humana.
Este impacto se puede considerar positivo o negativo. El negativo representa una ruptura en
el equilibrio ecológico, causando graves daños y perjuicios en el medio ambiente, así como en
la salud de los seres vivos. Mientras que el positivo busca mitigar los efectos de la actividad
humana y beneficiar el medio ambiente.
Además el impacto ambiental se puede clasificar como impacto directo e indirecto. El primero
es cuando el deterioro ambiental es obra de las acciones humanas. El segundo, es cuando el
deterioro ambiental no es consecuencia directa de las acciones humanas, pero sí de los
desechos que ésta produce, y que desatan una serie de reacciones impredecibles en el
ecosistema.
Como consideramos que cualquier alteración de carácter permanente o de larga duración de
un valor natural produce un impacto ambiental, cualquier modificación que realicemos del
terreno para la construcción de un edificio será considerado como tal. Como impacto ambiental
en la edificación se considera toda la vida del edificio. Desde su construcción, su vida útil, hasta
la demolición de este. Por ello se debe realizar un estudio exhaustivo de todos los aspectos
del edificio.
DESCRIPCION DE MEDIO AMBIENTE
1. ÁREA DE INFLUENCIA
Área Directa: 25m
Área: 1,689.87 m² 2,417.91 vrs²
Ubicación: El proyecto está ubicado a las afueras del Centro de la Ciudad de San Miguel
departamento de San Miguel, tiene acceso inmediato por la avenida Roosevelt sobre la 2ª
Calle Poniente y 11ª Avenida Norte.
Tipo de actividad: Académica

Área Indirecta: 50m

Los comercios aledaños y el Centro de Formación (colegio)

2. VISITA DE CAMPO INICIAL

3.0 CRITERIOS DE DISEÑO
● Criterios físicos

Geometría y accesibilidad vial.

El proyecto está ubicado a las afueras del Centro de la Ciudad de San Miguel departamento de San Miguel,
se encuentra asentado en un valle al noreste del volcán de San Miguel, también conocido como Chaparras
tique. Cuenta con una superficie de 594 km², la topografía del proyecto es plano y tiene acceso inmediato
por la avenida Roosevelt sobre la 2ª Calle Poniente y 11ª Avenida Norte. El terreno está ubicado en el punto
geodésico con las siguientes coordenadas: Latitud: 13° 28′ 60″ N, Longitud: 88° 10′ 60″ O.

Croquis de ubicación

2ª Calle Poniente y 11ª Avenida Norte

CONDICIONES DE LOS COLINDANTES

Las construcciones se encuentran en buenas condiciones, son mixtas y no representan inconvenientes para
la construcción del nuevo edificio.
Los colindantes del terreno son:
Colindante (195): María Inés de Morataya
Colindante (185): conocida por Toñita
Colindante (186): Roberto Silis
Colindante (193): UNIVO
4.0 ESTUDIOS CLIMATOLÓGICOS.

CLIMA: El análisis climatológico nos ayudara a tener un estudio más completo de

las implicaciones que las fuerzas naturales ejercen sobre el terreno tales como
soleamiento, ventilación, temperatura, humedad, precipitación de lluvias y vientos.

El tiempo en San Miguel está influenciado por el clima Tropical húmedo y seco.
Temporada seca de invierno. Hay más de dos meses con menos de 60 mm (2.4\
"). Todas las temperaturas mensuales promedio son mayores a 18° C (64° F).
Grafica 1

Los meses más cálidos (con el máximo promedio de temperatura alta)

son Marzo y Abril (34°C). Los meses con el promedio de temperatura alta más
bajo son Septiembre y Octubre (30°C).
Los meses con el promedio de temperatura baja más alto
Son Abril, Mayo, Junio y Julio (20°C). El mes más frío (con el promedio de
temperatura baja más bajo) es Enero (16°C).
Grafica 2

El mes más húmedo (con la precipitación más alta) es Septiembre (365mm). Elmes
más seco (con la precipitación más baja) es Enero (2mm).
Grafica 3
El mes con el número de días lluviosos más alto es Septiembre (28 días). Los
meses con el número de días lluviosos más bajo son Enero, Febrero y Marzo (3
días).
TEMPERATURA PROMEDIO POR HORA EN SAN MIGUEL
La temperatura promedio por hora, codificada por colores en bandas. El eje
horizontal es el día del año, el eje vertical es la hora y el color es la temperatura
promedio para ese día y a esa hora.

Grafica 4

NUBOSIDAD EN SAN MIGUEL, EL SALVADOR.

 El promedio del porcentaje del cielo cubierto con nubes varía

extremadamente en el transcurso del año en el Departamento de San Miguel,
El Salvador. Esto ocurre por el cambio climático que se da en las estaciones
de invierno y verano que son las épocas que vivimos en nuestro país.

 En San Miguel, la parte más despejada del año comienza aproximadamente

el 10 de noviembre, dura 5 meses lo que significa que termina en abril que
son los meses que no tenemos invierno.
  El mes más despejado en el año en San miguel según los estudios
meteorológicos realizados es el mes de enero, durante el cual en promedio
el cielo está despejado, mayormente despejado o parcialmente nublado un
75% del tiempo.

 La parte más nublada del año en San miguel comienza aproximadamente

el 10 de abril. que tiene una duración de 7 meses y se termina
aproximadamente 16 de noviembre.

 El mes más nublado del año en San miguel es junio, durante el cual en
promedio el cielo esta nublado o mayormente nublado el 95% del tiempo.

Categorías de nubosidad en San Miguel del año 2021.

Grafica 5
Diciembre
Refacción Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre

Más nublados 22% 26% 33% 58% 84% 89% 81% 81% 85% 79% 56% 31%
Más
despejados 78% 74% 67% 42% 16% 11% 19% 19% 15% 21% 44% 69%
El porcentaje de tiempo pasado en cada banda de cobertura de nubes, categorizado
según el porcentaje del cielo cubierto de nubes.

En la presente grafica se muestra el porcentaje de nubosidad que existe en invierno

en San miguel, El Salvador.
Grafica 7

Categorías de nubosidad en San Miguel del año 2022.

Grafica 8
  PRECIPITACIÓN EN SAN MIGUEL, EL SALVADOR.

 Meses con la precipitación más grande son septiembre, octubre, agosto con
800 milímetros de precipitación. La mayoría de la precipitación ocurre en
septiembre con una precipitación promedio de 331 mm. La cantidad anual de
precipitación en San Miguel es de 1671 mm. La temperatura media anual es
32℃ en San Miguel. El mes más caliente del año es marzo, con una
temperatura media: 33℃. Enero Es generalmente el mes más frío en San
Miguel, con temperatura media 32℃. La diferencia entre el mes más caliente:
Marzo y el mes más frío: Enero es: 1℃. La diferencia entre la precipitación
más alta (septiembre) y la menor precipitación (marzo) es 316mm.
 La temporada más seca dura 6.5 meses, del 27 de octubre al 12 de mayo. El
mes con menos días mojados en San Miguel es enero, con un promedio
de 0.2 días con por lo menos 1 milímetro de precipitación.
 Entre los días mojados, distinguimos entre los que tienen solamente lluvia,
solamente nieve o una combinación de las dos. El mes con más días con
solo lluvia en San Miguel es septiembre, con un promedio de 13.5 días. En
base a esta categorización, el tipo más común de precipitación durante el año
es solo lluvia, con una probabilidad máxima del 46 % el 18 de septiembre
Grafica 9

Mes Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Temperatura 32°C 32°C 33°C 33°C 32°C 32°C 32°C 32°C 32°C 32°C 32°C 32°C

precipitación 35mm 18mm 15mm 26mm 168mm 224mm 199mm 229mm 331mm 240mm 115mm 45mm
Grafica 10
 LLUVIA:
El clima de San Miguel está clasificado como tropical. En comparación con el
invierno, los veranos tienen mucha más lluvia. Este clima es considerado Aw
según la clasificación climática de Köppen-Geiger. La temperatura promedio en
San Miguel es 27.4 °C. La precipitación aproximada es de 1806 mm.
Aw es el clima tropical o clima de sabana tropical. El clima de tipo A tiene como
característica principal que todos los meses la temperatura es superior a 18º C y es
lluvioso. Pero en el caso particular del Aw, existe una estación seca en invierno al
menos un mes en el que caen menos de 600 mm de lluvia.
Grafica 11

La precipitación es la más baja en enero, con un promedio de 1 mm. En septiembre,

la precipitación alcanza su pico, con un promedio de 352 mm.
Grafica 12

Mes Enero Febrero Mar Abril Ma Jun Julio Agos Septie Octubre Noviembre Diciembre
zo yo io to mbre

Lluvia 1.3 1.5 3.4 16. 95. 134 94. 114. 153.4 116.1 24.4 4.0
(mm) 6 1 .4 2 6
mm mm mm mm mm mm mm
mm mm mm mm mm
DATOS DE TEMPERATURA EN SAN MIGUEL (2021)
Grafica 13

El intervalo diario de temperaturas reportadas (barras grises) y las máximas

(marcas rojas) y mínimas (marcas azules) de 24 horas, colocadas arriba del
promedio diario de la máxima (línea rojo claro) y de la mínima (línea azul claro),
con las bandas de los percentiles 25 a 75 y 10 a 90

A una temperatura media de 29.4 °C, abril es el mes más caluroso del año. A 25.5
°C en promedio, octubre es el mes más frío del año.
Grafica 14

Entre los meses más secos y más húmedos, la diferencia en las precipitaciones es
351 mm. La variación en la temperatura anual está alrededor de 3.9 °C.
La humedad relativa más alta se mide en septiembre (83.88 %). El más bajo en
febrero (46.78 %).
Septiembre (25.30 días) tiene los días más lluviosos por mes en promedio. La menor
cantidad de días lluviosos se mide en enero (0.50 días).
En San Miguel la humedad percibida varía extremadamente.
El período más húmedo del año dura 9.5 meses, del 7 de marzo al 21 de diciembre,
y durante ese tiempo el nivel de comodidad es bochornoso, opresivo o insoportable
por lo menos durante el 48 % del tiempo. El mes con más días bochornosos en
San Miguel es agosto, con 30.5 días bochornosos o peor.
El mes con menos días bochornosos en San Miguel es enero, con 10.1 días
bochornosos o peor.
Grafica 15
Niveles de comodidad de la humedad en San Miguel

Seco 13 °C
Cómodo 16 °C
Húmedo 18 °C
Bochornoso 21 °C
Opresivo 24 °C
Insoportable 24+ºC

El nivel de comodidad de la humedad, categorizado por el punto de rocío y

reportado por hora. Las áreas sombreadas superpuestas indican la noche y el
crepúsculo civil.
  ANALISIS DE VIENTO DEL DEPARTAMENTO DE SAN MIGUEL Y SITIO DE
ESTUDIO
Grafica 16

La dirección predominante promedio por hora del viento en san miguel varía durante
el año
El viento más frecuente viene del Este durante 2.3 meses, del 15 de enero al 24 de
marzo y durante 1.9 meses, del 18 de junio al 14 de agosto, con un porcentaje
máximo de 51 % en 15 de julio, El viento con más frecuencia viene del sur 2.8
meses, del 24 de marzo al 18 de junio y durante 2.3 meses, del 14 de agosto al 22
de octubre, con un porcentaje máximo de 41% en 12 de septiembre. El viento con
más frecuencia viene del norte durante 2.8 meses, del 22 de octubre al 15 de enero,
con un porcentaje máximo del 44% en 1 de enero.
DESCRIPCION DEL VIENTO EN EL SITIO DE ESTUDIO

VIENTO

La velocidad promedio del viento por hora en el lugar de estudio tiene variaciones estacionales
considerables en el transcurso del año.
La parte más vientos del año 4.6 meses del 25 de noviembre al 12 de abril, con una
velocidad promedio de 10.7 km/h por hora. El día más ventoso del año es el día 14
de enero con vientos de 12.90 km/h. El mes más ventoso del año en san Miguel es
enero, con vientos a una velocidad promedio de 12.7 kilómetros por hora.
El tiempo en el que el viento es más calmado es 7.4 meses del 12 de abril al 25 de
noviembre. El día más calmado en viento del año es el 10 de septiembre con vientos
de 8.4 km/h. El mes más calmado en vientos en san miguel es el mes de septiembre,
con vientos con una velocidad promedio de 8.5 kilómetros por hora
 VECTOR DE VIENTO POR HORA
Grafica 17

DIRECCION DEL VIENTO POR HORA

Grafica 18

VELOCIDAD DEL VIENTO POR HORA

Grafica 19

Grafica 20
ESTUDIO DE ASOLIAMIENTO EN EL DEPARTAMENTO DE SAN MIGUEL

Tipo de clima templado sub húmedo. El día más corto en

asoleamiento es el 21 dediciembre, con 11 horas y 20 minutos
de luz natural, El día más largo es el 21 de junio, con 12 y 55
minutos de luz natural.

La salida del sol más temprana es a la 5.24 el 1 de junio, y

la salida del sol mástardía es 56 minutos más tarde a las 6.20
el 23 de enero. La puesta del sol mástemprana es a las 5:22
el 20 de noviembre, y la puesta del sol más tardía es 1 hora
y 2 minutos más tarde a las 6:24 el 9 de julio.
Salida del sol y puesta del sol con crepúsculo en San Miguel
Grafica 21

Horas de luz natural y crepúsculo en San Miguel

Grafica 22
Asoleamiento
Desde el punto de vista astronómico, después del equinoccio de otoño, la Tierra
continúa en su camino hasta el comienzo del invierno, en el solsticio del 21 de
diciembre, cuando ocurre el día más corto del año, los rayos del sol caen muy
inclinados desde el Sur y pueden penetrar por los lados de los invernaderos, lo que
hace necesario su protección por este rumbo.

Tipo de Clima: Tropical

 Vector de viento promedio por hora.

Circulación Peatonal y Accesos

● Criterios de funcionamiento

Conectividad y relaciones con respecto a las otras edificaciones y

áreas del campus central.
Según la información obtenida por parte del arquitecto Díaz encargado de
la logística para el diseño del edificio de Maestrías y Postgrados de la
Universidad de Oriente; como parte de los lineamientos para el diseño de
la nueva edificación este deberá ser independiente del edificio actual
(Sede Central); dado que este contará con todos los servicios y áreas
necesarias para su buen funcionamiento.

4. DESCRIPCION DEL PROYECTO

Área total: 1,689.87 m² 2,417.91 vrs²
Área construida: 6,264.19 m²
Número de niveles: 5
Número de aulas: 13
Área de oficinas administrativas: 260.81 m²
Número de estacionamientos: 49
Factibilidades o aprobaciones
4. PLANIFICACION, ELABORACION, ANALISIS Y CONCLUSIONES

● Estudio biológico

Flora:
Árboles de neem

Árbol de la fortuna
Mango

Conacaste
Fauna:
Tortolitas

Paloma ala blanca

Pájaro arrocero

Garrobo.
 ESTUDIO DE IMPACTO
SOCIAL.

El programa de la remodelación del parque municipal “El Niño" se genera por la

necesidad de contar
Con lugares públicos que sean seguros y recreativos tanto para adultos, jóvenes y
niños.
Enfrente del parque se construirá el edificio de 5 niveles de la Universidad de Oriente
lo que significa que habrá una demanda más grande de lugares donde poder compartir
tanto para estudiantes como personas no relacionadas a la universidad por lo cual
surge la exigencia de un ambiente sano y seguro por lo cual se presenta el programa
de rescate.
El programa consiste en la remodelación del parque, ya que está un poco descuidado
y según las encuestas que se pasaron a la población piensan que no es un lugar
seguro donde poder ir a compartir con amigos o familia, nuestro enfoque será dar una
mejor iluminación, seguridad y mantenimiento.
Por lo cual también se verán beneficiados los locales comerciales que se encuentran
en la zona de la construcción y la remodelación del parque “El Niño”
Con la remodelación se pretende mitigar los efectos negativos y analizar los efectos
positivos que pueda conllevar la construcción del edificio de 5 niveles ya que
provocara algunos cambios en la zona los cuales puede ser, mayor demanda
comercial, congestionamiento vehicular, cambio climatológico.
Este programa se pretende realizar por medio de solicitud a la alcaldía ya que es un
parque municipal lo cual le corresponde a esta entidad velar por el mantenimiento y la
seguridad de él.
El programa de remodelación del parque municipal “El Niño" pretende realizar los
siguientes
Mejoramientos físicos del espacio público.

1- Mejoramiento físico del parque municipal

“El Niño"

❖ Habilitar o rehabilitar espacios públicos de uso comunitario para el desarrollo

de actividades recreativas y culturales con sentido de equidad e inclusión
social.
❖ Ampliar y mejorar el alumbrado público por medio de luces LED y paneles
solares y con la idea de ser amigables con el medio ambiente.
❖ dotar o rehabilitar el mobiliario urbano para el correcto funcionamiento del
espacio público.
❖ Mejorar la limpieza e higiene del parque por medio de la colocación de
basureros y un contenedor para un mejor funcionamiento.
❖ Contar con agentes o cámaras de seguridad para fortalecer la seguridad del
parque y que las personas puedan compartir sin ningún miedo.

2- Participación social y seguridad

comunitaria

❖ Promover el desarrollo de actividades recreativas, artístico-culturales, para

fomentar el desarrollo personal y social, la convivencia, la interacción y el
aprovechamiento del tiempo libre, como medidas dirigidas a prevenir
conductas antisociales y de riesgo, así como de generación del sentido de
identidad y pertenencia ciudadana con el entorno urbano.
❖ Impulsar la conservación de recursos naturales y cuidado del medio ambiente
para promover una cultura de respeto a la ecología.
Propuesta Descripción imagen
Seguridad -cámaras de seguridad

-agentes del CAM.

Iluminación -luces LED

-panel solares

limpieza -basureros

Mobiliario -Restauración de bancas

 -Juegos infantiles

Medio ambiente -siembra de árboles.

REGISTRO FOTOGRÁFICO DE COMO ESTA ACTUALMENTE EL PARQUE MUNICIPAL “EL NIÑO”

 PROGRAMA SOCIAL.
El programa social que se pretende realizar es para mitigar los efectos que pueda generar la
edificación del edificio de 5 niveles de la universidad de oriente el cual se ubicará en la 11 AV.
Norte, Ciudad de San Miguel, Departamento de San Miguel, El Salvador.
Por medio de la siguiente encuesta queremos saber qué piensa la población respecto al
programa
Remodelación del parque municipal “el niño”.

ENCUESTA.
1) Está de acuerdo que el parque municipal “el niño” ubicado en un costado de la
Universidad de Oriente necesita una remodelación.
SI

No

2) Cree usted que la construcción del edificio de 5 niveles de la universidad de oriente

afectaría el medio ambiente del lugar.
SI

No

3) piensa usted que la construcción de un edificio en la Universidad de Oriente

ayudará con la economía de los emprendedores aledaños al lugar.
SI

No

4) Actualmente cree usted que el parque municipal “El niño” cuenta con la seguridad
adecuada.
SI

No

5) Cree usted que el gobierno local le da importancia al bienestar y a la seguridad

del parque
Municipal “el niño”.
SI

No
 RESULTADOS DE LA ENCUESTA.

PREGUNTA #1 PREGUNTA # 2
5%

35%
65% 95%

SI NO SI NO

PREGUNTA #3 PREGUNTA #4

17%

40% 60%
83…

SI NO SI NO

PREGUNTA # 5

13%

87%

SI NO
 CONCLUSIÓN.
Con el presente proyecto social concluimos la importancia que tendrá la construcción
del edificio de 5 niveles y la relación que tendrá con sus aledaños tanto como áreas
públicas como es el parque municipal “el niño” en el cual nos basamos para nuestro
proyecto social y de igual manera el impacto económico que tendrán los negocios.

Ruido
Categorización

Conclusión: Proyecto PIAB

Actividades, obras o proyectos con impacto ambiental potencial bajo (PIAB)

Sitios de almacenamiento temporal de desechos sólidos en centros urbanos y edificaciones
con fines habitacionales, educativos, religiosos, comerciales y de servicio, con tiempo de
residencia no mayor a 12 horas, con una capacidad de almacenamiento no mayor de 0.5
toneladas por día, que contemple las disposiciones establecidas en el Reglamento Especial
sobre el manejo integral de los desechos sólidos.

CONCLUSION

En el presente trabajo se pretende conocer los estudios pertinentes para poder realizar de
forma correcta la construcción de un edificio de cinco niveles, y que la zona no se vea afectada
de ninguna forma teniendo en cuenta que esta construcción beneficiara a la población
estudiantil de la universidad de oriente