ANEXO II.C Orientaciones para El Diseño de Situaciones de Aprendizaje
ANEXO II.C Orientaciones para El Diseño de Situaciones de Aprendizaje
ANEXO II.C Orientaciones para El Diseño de Situaciones de Aprendizaje
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La situación de aprendizaje debe ser susceptible de integrar a la totalidad del alumnado,
sin precisar de antemano la realización de adaptaciones o diseños especializados. Por ese
motivo, el modelo DUA ofrece como recomendación para ello la selección de situaciones
pensadas y elaboradas para todos, que tengan en cuenta la diversidad que está presente en
las aulas, que estimulen la creación de procesos pedagógicos flexibles y accesibles que se
ajusten a las necesidades, las características y los diferentes ritmos de aprendizaje del
alumnado, a través de actividades con distintos grados de complejidad y la elección de
alternativas y diversos caminos de aprendizaje, como vía para atender las necesidades
educativas, generales y específicas, de todo el alumnado y garantizar la igualdad de
oportunidades y la inclusión educativa.
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contextualización del aprendizaje, que sean respetuosas con las experiencias del alumnado
y sus diferentes formas de comprender la realidad y que puedan permitir un planteamiento
interdisciplinar. En educación secundaria obligatoria se considerarán los ámbitos personal,
social, profesional y educativo y se favorecerá la elaboración de situaciones que incluyan
varios ámbitos de manera que no se consideren exclusivos. A continuación, se identifican una
serie de contextos de cada ámbito, que pueden ser relevantes para el alumnado en la etapa
de educación secundaria obligatoria:
Fundamentación curricular:
Competencias específicas.
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Metodología.
Materiales y recursos.
Como final de secuencia, se procede con la fase de cierre o síntesis, que es la fase del
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producto final y su difusión o comunicación (¿qué hemos aprendido?), en la que se reflexiona
sobre el propio aprendizaje valorando el proceso llevado a cabo, difundiendo los resultados a
la comunidad educativa, a través de dosieres, exposiciones, reproducciones artísticas,
mercadillo u otro tipo de soportes y medios de difusión.
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