Guía para El Desarrollo Del Componente Práctico y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Fase 4 - Laboratorio Con Apoyo Tecnológico

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso Redes y
Comunicaciones 202016898
1. Información general del componente práctico.
Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 130 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de evaluar los servicios avanzados
en redes y comunicaciones, redes convergentes, ciudades inteligentes y gestión de la
seguridad para determinar su aplicabilidad en un proyecto de transmisión de datos
respondiendo a las necesidades del sector productivo.
2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.
Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: En grupo conlaborativo
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 130 puntos
La actividad inicia el: martes, 18 La actividad finaliza el: domingo, 27 de
de octubre de 2022 noviembre de 2022
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:
La práctica se desarrolla al interior del aula virtual de forma individual haciendo uso
de los escenarios con apoyo tecnológico.
Para la realización de la actividad se requiere la descarga del simulador packet

tracer disponible en el espacio denominado Laboratorio simulado - Unidad 3 - Fase
4 - Laboratorio con apoyo tecnológicoHerramienta externa
Para verificar los procesos de direccionamiento de red el estudiante puede apoyarse

en la calculadora IP disponible en el siguiente enlace: Calculadora IPv4 – Ipv6
1
Equipo de cómputo personal para el desarrollo de la actividad.
La actividad consiste en:
La actividad fase 4 es una actividad individual enfocada en el desarrollo del componente

práctico del curso mediado por tecnologías distribuida en 3 items donde se
desarrollaran modelados de redes en IPv4 e IPv6.
1. De forma grupal elaborar el diseño de una red en el simulador utilizando IPv4,

se recomienda usar packet tracer versión 7.2.
a) Diseñar una red IPv4 la cual debe contener 4 subredes de las cuales 1
debe ser inalámbrica, debe mostrar el cálculo del direccionamiento de 3
las subredes creadas, la cuarta sub red debe contener un servidor
DHCP.
b) Una vez diseñada la red y subredes del punto anterior se debe simular
en packet tracer y evidenciar que funcione correctamente, demostrar el
funcionamiento utilizando el comando ping entre equipos de diferentes
subredes.
c) A una de las subredes agregue un servidor web utilizando IPv4 el cual
debe almacenar una simulación de página web la cual al conectarse
desde otro equipo muestre el nombre y centro en el que está
matriculado el estudiante.
d) Crear un servidor de correo con el dominio unad.edu.co evidencie el
envío y recepción de los mensajes de al menos 3 usuarios.
e) Agregue un servicio IoT y un servicio de televisión que incluya al menos
3 televisores donde se proyecte la fotografía del estudiante y 3
imágenes relacionadas con telemática.
2. El grupo de estudiantes desarrolla el diseño de una red en el simulador utilizando

IPv6, se recomienda usar la versión packet tracer student.
a. Diseñar una red IPv6 la cual debe contener 3 subredes de las cuales 1
debe ser inalámbrica, debe mostrar el cálculo del direccionamiento de 2
subredes creadas, las otra subred deben contener un servicio DHCP
asignado desde un router.
2
b. Una vez diseñada la red y subredes del punto anterior se debe simular
en packet tracer y evidenciar que funcione correctamente, demostrar el
funcionamiento utilizando el comando ping entre equipos de diferentes
subredes.
c. A una de las subredes agregue un servidor web utilizando IPv6 el cual
debe almacenar una simulación de página web la cual al conectarse
desde otro equipo muestre el nombre y centro en el que está
matriculado el estudiante.
d. Crear un servidor de correo con el dominio unad.edu.co evidencie el
envío y recepción de los mensajes de al menos 3 usuarios.
3. El grupo de estudiantes desarrolla un ejercicio de escaneo de redes:
a. Búsqueda y descarga de una máquina virtual para Windows o Linux, esto

dependerá del sistema operativo del computador del estudiante.
b. Evidenciar la Instalación y configuración de la máquina virtual, asegúrese
de que el controlador de tarjeta de red de la máquina virtual debe estar en
Puente o Bridge.
c. En la máquina virtual debe instalar al menos un sistemas operativo
diferente en la máquina virtual instalada.
d. Configurar los dos sistemas operativos en red, bajo el mismo segmento de
red.
e. Hacer las pruebas de conectividad entre los dos sistemas operativos,
máquina virtual y equipo base, documentando los resultados.
f. Descargar e instalar en el equipo base, la aplicación Nessus versión home,
de https://www.tenable.com/products/nessus/select-your-operating-
system# elija la versión Home, que es gratuita. Seleccionar el sistema
operativo de acuerdo al hardware a 32 o 64 bits.
g. Instalar Nessus home, realizar un diagnóstico de vulnerabilidades al
sistema operativo de la máquina virtual, a tr avés de la dirección IP del
equipo virtual.
h. Instalar Nmap y determinar qué hosts están disponibles en la red, qué
servicios (nombre de la aplicación y la versión) que estos equipos ofrecen,
qué sistemas operativos (y versiones del sistema operativo) se están
ejecutando, qué tipo de filtros de paquetes o cortafuegos están en uso, el
link de descarga es: http://nmap.org/dist/nmap-6.01-setup.exe
3
4. Desarrollar un video de forma grupal donde se sustente y evidencie el desarrollo
y funcionamiento de los ejercicios desarrollados.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar con frecuencia si existen noticias
nuevas del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar y profundizar en los contenidos temáticos

de la Unidad 1, 2 y 3 necesarios para el desarrollo de la actividad. Puede ampliar la
base de datos de los referentes desde la e-biblioteca de la Universidad o de otras
fuentes con el fin de identificar los aspectos propuestos.
Ingresar al foro colaborativo denominado Fase 4 – Realizar, implementación de la

solución. en el que se lleva a cabo la interacción con su tutor y compañeros de grupo,
plantear sus dudas e inquietudes y compartir oportunamente avances con sus
compañeros.
En el entorno de Evaluación debe: Entregar un documento con portada que contenga

el documento individual, el espacio indicado para la entrega de la actividad Fase 4–
Realizar, implementación de la solución. - Entrega de la actividad
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
• Aporte individual al desarrollo del ejercicio de diseño de la red en IPv4 de acuerdo
con los requerimientos dados.
• Aporte individual al desarrollo del ejercicio de diseño de la red en IPv6 de acuerdo

con los requerimientos dados.
• Aporte individual al desarrollo del ejercicio de escaneo de redes.
• Aporte individual al desarrollo del video de sustentación.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias grupales a entregar son:

Consolidar y entregar el trabajo: Los estudiantes que participen en el foro con aportes
deben consolidar el trabajo colaborativo en un documento Pdf con los siguientes
elementos:
4
• Portada.
• Desarrollo de la actividad
• Archivo.pkt de la simulación de los ejercicios 1 y 2
• Pantallazos claves del ejercicio de escaneo de redes máximo 10
• Enlace del video de sustentación.
• Referencias Bibliográficas en normas APA.
• El compilador del grupo lo debe entregar en el Entorno de Evaluación en formato
pdf y el nombre del archivo debe ser 202016898_(número del grupo).
El trabajo debe ser entregado en una carpeta comprimida que contenga el
documento en PDF y los archivos archivo.pkt de la simulación, la carpeta debe
llamarse 202016898_(número del grupo).
3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
• Participar en el foro con avances de la actividad
Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe

cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
5
Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Número de actividad: 1
Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 130 puntos
Criterios Desempeños
Primer criterio de Nivel alto: Evalúa servicios avanzados en redes y
evaluación: comunicaciones, redes convergentes, ciudades inteligentes y
gestión de la seguridad para determinar su aplicabilidad en un
Contenido proyecto de transmisión de datos a través de ejercicios prácticos.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 50 entre 35 puntos y 50 puntos
puntos del total
de 130 puntos de Nivel medio: Evalúa parcialmente los servicios avanzados en
la actividad. redes y comunicaciones, redes convergentes, ciudades
inteligentes y gestión de la seguridad para determinar su
6
aplicabilidad en un proyecto de transmisión de datos a través de
ejercicios prácticos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 34 puntos
Nivel bajo: No evalúa servicios avanzados en redes y

comunicaciones, redes convergentes, ciudades inteligentes y
proyecto de transmisión de datos a través de ejercicios prácticos.

Nivel alto: Desarrolla los ejercicios prácticos donde se apliquen
elementos propios de servicios avanzados en redes y
proyecto de transmisión.
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel medio: Desarrolla parcialmente los ejercicios prácticos
Procedimiento.
donde se apliquen elementos propios de servicios avanzados en
redes y comunicaciones, redes convergentes, ciudades
inteligentes y gestión de la seguridad para determinar su
Este criterio
aplicabilidad en un proyecto de transmisión.
representa 50
puntos del total
de 130 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No desarrolla los ejercicios prácticos donde se
apliquen elementos propios de servicios avanzados en redes y
proyecto de transmisión.
Tercer criterio de Nivel alto: Realiza aportes significativos en pro de la
evaluación: construcción y desarrollo de la actividad dentro de los tiempos
establecidos.
Participación
7
Este criterio
representa 20 Nivel medio: Realiza aportes que carece de profundidad en pro
puntos del total de la construcción y desarrollo de la actividad dentro de los
de 130 puntos de tiempos establecidos.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Nivel bajo: No realiza aportes significativos en pro de la

construcción y desarrollo de la actividad dentro de los tiempos
establecidos.
Nivel alto: El documento se presenta de forma organizada,

bien redactado y utilizando las normas APA.
Cuarto criterio de
evaluación:
Nivel medio: El documento se presenta parcialmente de forma
Forma
organizada, bien redactado y utilizando las normas APA.
Este criterio
representa 10
puntos del total
de 130 puntos de
Nivel bajo: El documento no se presenta de forma organizada,
la actividad
bien redactado y utilizando las normas APA.


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1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Para la realización de la actividad se requiere la descarga del simulador packet

Para verificar los procesos de direccionamiento de red el estudiante puede apoyarse

La actividad consiste en:

La actividad fase 4 es una actividad individual enfocada en el desarrollo del componente

1. De forma grupal elaborar el diseño de una red en el simulador utilizando IPv4,

2. El grupo de estudiantes desarrolla el diseño de una red en el simulador utilizando

3. El grupo de estudiantes desarrolla un ejercicio de escaneo de redes:

a. Búsqueda y descarga de una máquina virtual para Windows o Linux, esto

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar y profundizar en los contenidos temáticos

Ingresar al foro colaborativo denominado Fase 4 – Realizar, implementación de la

En el entorno de Evaluación debe: Entregar un documento con portada que contenga

Evidencias de trabajo independiente:

• Aporte individual al desarrollo del ejercicio de diseño de la red en IPv6 de acuerdo

• Aporte individual al desarrollo del ejercicio de escaneo de redes.

• Aporte individual al desarrollo del video de sustentación.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias grupales a entregar son:

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

• Participar en el foro con avances de la actividad

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe

4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Nivel bajo: No evalúa servicios avanzados en redes y

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Nivel bajo: No realiza aportes significativos en pro de la

Nivel alto: El documento se presenta de forma organizada,

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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