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    Gráfica de Barras para Primer Grado de Primaria

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    Yaneth Yovana
    El documento presenta información sobre los resultados de una encuesta sobre los sabores de helado preferidos de los niños y niñas en un aula de 1ro y 2do grado. Muestra un gráfico de barras donde se indica que a 10 niños y 5 niñas les gusta la fresa, a 3 niños y 8 niñas les gusta el chocolate, y a 4 niños y 4 niñas les gusta la vainilla y a 2 niños y 7 niñas les gusta el coco.

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    Gráfica de Barras para Primer Grado de Primaria

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    Yaneth Yovana
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    El documento presenta información sobre los resultados de una encuesta sobre los sabores de helado preferidos de los niños y niñas en un aula de 1ro y 2do grado. Muestra un gráfico de barras donde se indica que a 10 niños y 5 niñas les gusta la fresa, a 3 niños y 8 niñas les gusta el chocolate, y a 4 niños y 4 niñas les gusta la vainilla y a 2 niños y 7 niñas les gusta el coco.

    Descripción original:

    Grafica de barras, para primer grado

    Título original

    Gráfica de Barras Para Primer Grado de Primaria

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    El documento presenta información sobre los resultados de una encuesta sobre los sabores de helado preferidos de los niños y niñas en un aula de 1ro y 2do grado. Muestra un gráfico de barras donde se indica que a 10 niños y 5 niñas les gusta la fresa, a 3 niños y 8 niñas les gusta el chocolate, y a 4 niños y 4 niñas les gusta la vainilla y a 2 niños y 7 niñas les gusta el coco.

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    El documento presenta información sobre los resultados de una encuesta sobre los sabores de helado preferidos de los niños y niñas en un aula de 1ro y 2do grado. Muestra un gráfico de barras donde se indica que a 10 niños y 5 niñas les gusta la fresa, a 3 niños y 8 niñas les gusta el chocolate, y a 4 niños y 4 niñas les gusta la vainilla y a 2 niños y 7 niñas les gusta el coco.

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    11 Gráfica de Barras

    GRÁFICA DE BARRAS
    1 Observa

    Trabajadores que velan por la


    seguridad
    Institución Conteo
    Bomberos
    Policía
    Defensa Civil

    Trabajadores que velan Trabajadores que velan


    por la seguridad por la seguridad
    Número de trabajadores

    6
    Bomberos 5
    4
    Policía
    3
    Defensa 2
    Civil
    1
    0 1 2 3 4 5 6
    Número de trabajadores
    Bomberos Policía Defensa
    Civil
    Las tablas nos ayudan a presentar los datos de forma organizada.
    Las gráficas de barras permiten representar los datos por
    mediode barras verticales u horizontales.

    =
    • Frutas que compró la señora Rosa.

    F
    R
    U
    T
    A
    S

    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
    Números de frutas

    Ahora responde:

    a) Hay más de 14 pero menos que 19 ¿Qué fruta es? _________________

    b) ¿Cuántas frutas rojas hay en total? _________________

    c) Si necesito 16 limas, ¿Cuántas limas faltan?. Faltan _________________ limas.

    d) Si se necesita 18 naranjas, ¿Cuántas naranjas faltan? Faltan _________________


    naranjas.

    e) Si se necesita 19 plátanos, ¿Cuántos plátanos faltan?. Faltan _________________


    plátanos.
    4

    Útiles Escolares Conteo

    12

    5 Representa

    ¡Útiles comprados por Susana!

    12
    11 a) ¿Cuál es la posición de las barras?
    10
    Cantidad de cosas que

    9 _______________________________
    8
    se compró

    7 b) ¿ Qué compró más Susana?


    6
    5
    _______________________________
    4
    3
    c) ¿Qué compró menos?
    2
    1
    0 _______________________________
    6

    Señales de
    Conteo
    tránsito

    10 5

    15 10 20

    a) ¿Cuántos señales de cada clase nos regaló?

    señales señales

    señales señales señales

    b) Hacer el gráfico de barras y pon de título: Tipos de señales de seguridad.

    25
    Números de señales

    20
    de seguridad

    15

    10

    5
    7

    12

    Número de entradas 10

    0
    A B C D
    Grupos
    A: vendió el doble del grupo D C: vendió 10 entradas.
    C: entradas.
    A: entradas.

    D: vendió 6 entradas menos que el grupo C.


    B: vendió 2 entradas menos que el grupo C.
    D: entradas.
    B: entradas.

    • Según los datos obtenidos arriba, contesta.

    a) ¿Qué grupo vendió más entradas?. El grupo ____________________ .

    b) ¿Cuántas entradas vendió el grupo B?. Vendió entradas.

    c) ¿Cuántas entradas hubieras vendido tú para ayudar?.Vendería entradas.


    Actividades

    1 En el aula de 1ro y 2do se hizo una encuesta sobre la preferencia de sabores de


    helados. Se obtuvo los siguientes resultados:

    Alumnos
    Niños Niñas
    Sabores
    Fresa 10 5

    Chocolate 3 8

    Vainilla 4 4

    Coco 2 7

    ● Observa el gráfico de barras y luego responde.

    Fruta favorita 1. ¿A cuántos niños les gustan las uvas?

    Resolución:
    A 40 niños les gustan las uvas.
    40
    N.° de niños

    30 2. ¿A cuántos niños les gustan las


    naranjas?
    20

    10 3. ¿Qué fruta es la que gusta a más


    niños?

    Mango Naranja Uva 4. ¿Qué fruta gusta menos?



    Frutas
    ● Observa el gráfico de barras y luego responde:

    5. ¿Cuántas pelotas y muñecas hay?


    Juguete favorito
    Resolución:
    30 Pelotas 15 +
    Muñecas 20
    N.° de juguetes

    25 35
    20 Hay 35 en total.
    15
    6. ¿Cuántas pelotas y carros hay?
    10

    Pelotas Muñecas Carros
    7. ¿Cuántos juguetes hay en total?

    Juguetes
    8. ¿Qué juguete hay en menor cantidad?

    Practico en clase

    ● Observa y completa

    9. ¿Qué deporte prefieren más estudiantes?


    Deportes favoritos – 1.er grado

    30 10. ¿Qué deporte prefieren menos estudiantes?


    N.° de estudiantes

    25
    11. ¿Cuántos estudiantes hay en primer grado?
    20

    15
    12. ¿A cuántos estudiantes les gusta el voleibol?
    10

    Tenis Fútbol Voleibol


    Deporte

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