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SÍLABO
ECONOMIA GENERAL (100000D01H)
2019 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera:
1.2. Coordinador: Pedro Calvay Torres

1.3. Créditos: 3
1.4. Modalidad: Presencial

1.5. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
La economía es la ciencia social que analiza los procesos mediante los cuales las familias, las empresas y el gobierno administran
sus recursos escasos para fines alternativos. Es importante que un abogado conozca de economía para que sea capaz de orientar
sus recursos (escasos) hacia el logro de sus objetivos. Además, es importante que cuente con capacidades para entender y
analizar los principales fenómenos económicos del país, para asesorar adecuadamente a las personas naturales y jurídicas en la
gestión pública.

Todo profesional debe conocer los principales fundamentos de la Economía para comprender la realidad actual ya que esta ciencia
nos dota de herramientas para tomar buenas decisiones en un mundo cada vez más complejo y ayuda a que los profesionales
puedan debatir sobre el destino económico del país.

3. SUMILLA

El curso precisa a la Economía como ciencia social, su método y alcance. Se revisa el pensamiento económico para comprender
la teoría actual, así como sus tendencias. En la parte de Microeconomía se revisa la demanda, la oferta, los mercados y las
empresas (formas empresariales). También se explica la intervención del Estado en el mercado (impuestos, subvenciones). En
cuanto a la Macroeconomía se desarrolla algunos indicadores macroeconómicos, los ciclos económicos, el desempleo, la pobreza,
crecimiento y desarrollo económico, las políticas fiscales y monetarias.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante analiza e interpreta los diversos fenómenos económicos nacionales, aplicando los principios
fundamentales inherentes al funcionamiento de los mercados y el papel del Estado en la economía; ello le permitirá comprender
las políticas que se toman por parte del gobierno para el desarrollo de la sociedad peruana.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

La economía y la ciencia.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad el alumno, identifica a la ciencia como un factor para el desarrollo económico del país, y a la economía como
ciencia social.

Temario:

1.1 La ciencia como medio para el desarrollo económico.

1.2 La economía como ciencia social.
1.3 Problema económico. Curva de posibilidades de producción
1.4 Principales problemas de los recursos: agua, energía, capital humano, cambio climático.

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6,7 y 8

Pensamiento económico.

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Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el alumno diferencia las tendencias de las principales ideas económicas identificando las principales escuelas del
pensamiento económico.

Temario:

2.1 Principales corrientes del pensamiento económico

2.2 Formación de la teoría económica actual( PRECLASICOS Y CLASICOS)
2.2 Formación de la teoría económica actual( POST CLÁSICOS)
2.3 Tendencias actuales

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11 y 12

Microeconomía.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el alumno aplica las herramientas que permiten evaluar el funcionamiento del mercado como medio de asignación
de recursos en la economía actual.

Temario:

3.1 Mercado: Teoría de la demanda y de la oferta

3.2 El consumidor. Consumismo. Defensa del consumidor
3.3 La empresa. Factores de producción. Costos de producción. Planteamiento estratégico (visión, misión, FODA, competitividad,
innovación).MYPES.
3.4 Estructura de mercado. Fallas del mercado
3.5 Intervención del Estado en el mercado. Impuestos, subvenciones. Organismos
Reguladores.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Macroeconomía.

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el alumno analiza los principales agregados macroeconómicos, así como el rol del Estado en las políticas
económicas y en la economía nacional.

Temario:

4.1 El PBI. Ciclos Económicos. Desempleo. La Pobreza.

4.2 Crecimiento y desarrollo económico, CEPLAN, Acuerdo Nacional. ONU (ODS).
4.3 Políticas fiscales. MEF, Sistema tributario. El Presupuesto Público.
4.4 Políticas monetarias. BCRP, Sistema financiero
4.5 Balanza de pagos. Política comercial.
Examen Final

6. METODOLOGÍA
La metodología del curso ha sido diseñada para la modalidad presencial. El docente involucra a los estudiantes en su participación
activa durante las clases con la finalidad de lograr la construcción conjunta del conocimiento.

Principio pedagógico: El principio de Aprendizaje es Autónomo. El desarrollo de las clases se da a partir de clases orientadas
hacia la investigación, por medio de la elaboración de trabajos breves que motiven al alumno a ser consciente de su proceso de
aprendizaje valiéndose de estrategias como planeación, autorregulación, evaluación, comprobación y crítica.

Técnicas: Se utilizará, entre otros, el método del caso. Por este método se le presenta al estudiante una situación que contiene
determinados elementos devenidos de un hecho real, para que a través de una discusión dirigida por el docente, se identifique una
serie de datos desde la perspectiva del contenido del curso, luego de discutido el caso, los estudiantes proponen distintas
alternativas de acción, proyectando sus consecuencias.

Tarea académica: Diálogo entre autores: Es un trabajo de investigacióne en el que el estudiante analiza un tema de la asignatura
propuesto por el docente, confrontando la postura de dos autores con opiniones distintas sobre el tema materia de investigación, a
fin de que el estudiante presente una conclusión.

Estructura:
1. Análisis de las características del objeto de estudio (el tema)
2. Exposición de las posturas de los autores
3. Elaboración de una conclusión
Canvas: En la Plataforma Educativa Canvas, el estudiante encontrará los materiales de estudio organizados por semanas; y podrá
realizar una serie de actividades virtuales (foros, tareas virtuales, etc.) que permitirán comprobar los aprendizajes

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

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El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)PC1 + (25%)PC2 + (10%)TA1 + (15%)TA2 + (10%)PA + (25%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 5

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 13

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 9

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 16

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, ésta es reemplazada con la
nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. Solo se reemplaza una práctica no rendida. No es necesario que el
alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:

KRUGMAN, PAUL (2011) Introducción a la economía, Reverté.

Bibliografía Complementaria:

No hay bibliografía

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema Actividades y evaluaciones

1.1 La ciencia como medio para el desarrollo

económico. Exposición del tema y
discusión de lecturas
1 1
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

1.2 La economía como ciencia social.

Exposición del tema y
discusión de lecturas
2 2
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.
Unidad 1
La economía y la ciencia
1.3 Problema económico. Curva de posibilidades
de producción Exposición del tema y
discusión de lecturas
3 3
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

1.4 Principales problemas de los recursos: agua,

energía, capital humano, cambio climático. Exposición del tema y
discusión de lecturas
4 4
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

Unidad 2 2.1 Principales corrientes del pensamiento

Pensamiento económico económico Exposición del tema y
discusión de lecturas
5 5 previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.
Práctica Calificada 1

6 6 2.2 Formación de la teoría económica actual(

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PRECLASICOS Y CLASICOS) Exposición del tema y

discusión de lecturas
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

2.2 Formación de la teoría económica actual(

POST CLÁSICOS) Exposición del tema y
discusión de lecturas
7 7
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

2.3 Tendencias actuales

Exposición del tema y
discusión de lecturas
8 8
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

3.1 Mercado: Teoría de la demanda y de la

oferta Tarea Académica 1
3.2 El consumidor. Consumismo. Defensa del Exposición del tema y
9 9 consumidor discusión de lecturas
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

3.3 La empresa. Factores de producción. Costos

de producción. Planteamiento estratégico Exposición del tema y
(visión, misión, FODA, competitividad, discusión de lecturas
10 10
innovación).MYPES. previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.
Unidad 3
Microeconomía
3.4 Estructura de mercado. Fallas del mercado
Exposición del tema y
discusión de lecturas
11 11
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

3.5 Intervención del Estado en el mercado.

Impuestos, subvenciones. Organismos Exposición del tema y
Reguladores. discusión de lecturas
12 12
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

Unidad 4 4.1 El PBI. Ciclos Económicos. Desempleo. La

Macroeconomía Pobreza. Práctica Calificada 2
Exposición del tema y
13 13 discusión de lecturas
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

4.2 Crecimiento y desarrollo económico,

CEPLAN, Acuerdo Nacional. ONU (ODS). Exposición del tema y
discusión de lecturas
14 14
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

4.3 Políticas fiscales. MEF, Sistema tributario. El

Presupuesto Público. Exposición del tema y
discusión de lecturas
15 15
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

4.4 Políticas monetarias. BCRP, Sistema

financiero Tarea Académica 2
Exposición del tema y
16 16 discusión de lecturas
previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

17 17 4.5 Balanza de pagos. Política comercial.

Participación En Clase
Exposición del tema y
discusión de lecturas

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previamente entregadas.
Dinámica y::O debate grupal.

Examen Final
18 18 Examen Final Individual

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