GUÍA METODOLÓGICA DE LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LA FACULTAD DE

CIENCIAS AGROPECUARIAS RECURSOS NATURALES Y DEL AMBIENTE

BASE LEGAL

Art. 144 de la Ley Orgánica de Educación Superior, establece que, "Todas las instituciones de educación
superior estarán obligadas a entregar los trabajos de titulación que se elaboren para la obtención de
títulos académicos de grado y posgrado en formato digital para ser integradas al Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior del Ecuador para su difusión pública respetando los derechos de
autor";

Art. 31 del Reglamento de Régimen Académico, establece que, "Las unidades de organización curricular de
las carreras de tercer nivel son el conjunto de asignaturas, cursos o sus equivalentes y actividades que
conducen al desarrollo de las competencias profesionales de la carrera a lo largo de la misma; y podrán
ser estructuradas conforme al modelo educativo de cada ÍES.

Las unidades de organización curricular son (...); c) Unidad de integración curricular. - Valida las
competencias profesionales para el abordaje de situaciones, necesidades, problemas, dilemas o
desafíos de la profesión y los contextos; desde un enfoque reflexivo, investigativo, experimental,
innovador, entre otros, según el modelo educativo institucional (…)”

Art. 32 del Reglamento de Régimen Académico, establece que, "Cada ÍES diseñará la unidad de integración
curricular, estableciendo su estructura, contenidos y parámetros para el correspondiente desarrollo y
evaluación. Para acceder a la unidad de integración curricular, es necesario haber completado las horas
y/o créditos mínimos establecidos por la ÍES, así como cualquier otro requisito establecido en su
normativa interna.

Art. 33 del Reglamento de Régimen Académico, establece que, "Un estudiante podrá reprobar hasta dos (2)
veces la unidad de integración curricular, y solicitar autorización para cursarla por tercera (3) ocasión
mediante los mecanismos definidos por la ÍES.

En caso de que la ÍES ofrezca las dos (2) opciones de aprobación de la unidad de integración cunicular,
establecidos en el Art. precedente, podrá cambiarse una única vez de opción mediante el proceso que
establezca la ÍES";

Art 105 del Estatuto de la Universidad Estatal de Bolívar, Obligaciones y atribuciones; literal p) Mantener
registros de resultados de evaluación de proceso de admisión, aprobación del plan del plan curricular; así
como los trabajos de titulación; literal q) Solicitar la aprobación de temas de trabajos de titulación, tutores y
tribunales;

MOTIVACIÓN

La Facultad de Ciencias Agropecuarias Recursos Naturales y del Ambiente proyecta su accionar a través de
la Coordinación de Carrera en congruencia de la Unidad de Integración Curricular, quienes mediante la
aplicación de normativas y procesos de orden educativo, formativo e investigativo que buscan incorporar

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Profesionales a la sociedad bajo las modalidades de grado establecidas en el Reglamento de Régimen
Académico (RRA).

La Facultad de Ciencias Agropecuarias Recursos Naturales y del Ambiente, basados en el Reglamento de la

Unidad de Integración Curricular de la Universidad Estatal de Bolívar, en el mismo que menciona
textualmente las modalidades de los trabajos de titulación establecidas son:

• Examen de Grado de carácter complexivo

• Proyecto de Integración Curricular.

FUNDAMENTACIÓN

El proceso de la Unidad de Integración Curricular se fundamenta en lo establecido en el Consejo de

Educación Superior (CES) en el Reglamento de Régimen Académico, en el Estatuto UEB y el Reglamento de
la Unidad de Integración Curricular de la Universidad Estatal de Bolívar, por otra parte sustentados en el
macro, meso y microcurrículo, de los proyectos de diseño de las Carreras de Agronomía, Agroindustrias y
Medicina Veterinaria, así como en los perfiles de egreso.

Ámbito. - La presente guía regula y orienta el proceso de desarrollo de las modalidades de titulación
de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Agropecuarias Recursos Naturales y del Ambiente de la
Universidad Estatal de Bolívar, que hayan cumplido los requisitos de la normativa vigente de la
Institución.

OBJETIVOS
• Normar el desarrollo de las modalidades de titulación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias
Agropecuarias Recursos Naturales y del Ambiente.
• Orientar metodológicamente la ejecución de las diferentes modalidades de titulación ofertadas por la
Facultad.
• Garantizar el cumplimiento del proceso de titulación según las competencias de la Unidad de
Integración Curricular.

REQUISITOS PARA EL INGRESO A LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

Según lo establecido en el Art.9 del Reglamento de la Unidad de Integración Curricular de la Universidad

Estatal de Bolívar, para que un estudiante ingrese a desarrollar una de las modalidades de titulación, deberá:

a) Haber aprobado todas las asignaturas del proyecto curricular del nivel inmediato anterior al que se
imparte las Unidades de Integración Curricular;

b) Haber aprobado los niveles de idiomas establecidos por el Departamento de idiomas

MODALIDADES DE TITULACIÓN DE LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

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Según lo establecido en el Art.14 del Reglamento de la Unidad de Integración Curricular de la Universidad
Estatal de Bolívar, las opciones para titulación son:

a. Proyecto de investigación; o,

b. Examen de carácter complexivo.

CONFORMACIÓN DE LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

La Unidad de Integración Curricular de las Carreras, será nombrada por el Consejo Directivo de la Facultad, y
estará conformada por:
• Un Coordinador de la Unidad de Integración Curricular.
• Un profesor de la carrera con experiencia en área del conocimiento y/o investigación.
• La secretaria de la carrera (quien actuará como secretaria de la Unidad de Integración Curricular,
únicamente con voz).

FUNCIONES

Las funciones de la Unidad de Integración Curricular de las carreras son:

• Receptar, analizar, gestionar y validar la documentación relacionada con el proceso de titulación.
• Analizar la pertinencia de los temas propuestos para las diferentes modalidades de titulación y sugerir
su aprobación.
• Receptar la defensa del perfil del proyecto de investigación previa certificación por parte del tutor.
• Convocar y asistir a la defensa del Perfil del Proyecto
• Dar seguimiento al avance de los trabajos de integración curricular y remitir al Consejo Directivo el
informe al finalizar el ciclo académico para su aprobación.
• Designar a los docentes lectores y coordinar la visita de campo de los proyectos de investigación, en
el que participaran el tutor, docentes lectores y uno de los miembros de la Unidad de Integración
Curricular.
• Recibir y avalar el informe final para la defensa del proyecto.
• Receptar y coordinar la validación de los reactivos para los exámenes de grado de carácter
complexivo.
• Comunicar de manera inmediata al Decanato en el caso de renuncia de los tutores designados
• Planificar, coordinar, elaborar, ejecutar y evaluar los exámenes de grado de carácter complexivo bajo
estrictas normas éticas y legales.
• Elaborar y socializar las guías de estudio para la preparación de los estudiantes que se van a
presentar a los exámenes de grado de carácter complexivo.
• Planificar y organizar los cursos preparatorios para los estudiantes que van a optar al exámen de
grado de carácter complexivo.
• Promover y desarrollar estrategias que contribuyan a mejorar la tasa de titulación, y se constituye en

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 el canal oficial de asesoría e información del proceso de titulación e Integración Curricular.
• Las demás asignadas por el Consejo Directivo.

EL TIEMPO DE DURACIÓN DEL PROCESO DE TITULACIÓN DENTRO DE LA UNIDAD DE

INTEGRACIÓN CURRICULAR.
La Unidad de Integración Curricular, se planificará y se desarrollará en doscientas cuarenta (240) horas,
equivalentes a cinco (5) créditos académicos, según proyecto de carrera.
El estudiante deberá asistir a la asignatura de Integración Curricular y de forma simultánea a las tutorías
planificadas con el tutor para el desarrollo del trabajo de Integración Curricular, concluir y aprobar la
modalidad en el período académico destinado en la malla curricular.
El estudiante concluye y aprueba su trabajo de Integración Curricular únicamente cuando haya realizado la
sustentación del mismo. Para tal efecto el estudiante podrá entregar su trabajo final (informe final del trabajo
de Integración Curricular hasta 15 días término antes de la culminación de ciclo académico destinado a la
Integración Curricular) al coordinador de la Unidad de Integración Curricular.
En función de la complejidad y experimentación se podrá prolongar el proceso por un periodo académico
ordinario como lo establece la Disposición General primera del Reglamento de la Unidad de Integración
Curricular vigente.

DESARROLLO DE LAS MODALIDADES DE LA UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

El estudiante que haya aprobado el octavo ciclo de la malla curricular deberá presentar de manera obligatoria
la solicitud de selección de modalidad (anexo 1), dirigida a la Unidad de Integración Curricular,
inmediatamente luego de finalizado el examen de recuperación del ciclo académico respectivo.
Para la elaboración del proyecto de investigación se podrán conformar equipos de dos estudiantes de una
misma o distintas carreras, asegurándose la evaluación y calificación individual, con independencia de los
mecanismos de trabajo implementados.

MODALIDAD PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Utilizará la metodología de la investigación para resolver problemas en armonía con los proyectos de carrera,
la realidad agropecuaria y del contexto con su respectiva propuesta de solución. El enfoque de la
investigación puede ser cualitativo o cuantitativo dependiendo del tipo de investigación asociado a los
dominios y líneas de investigación de la Facultad de Ciencias Agropecuarias Recursos Naturales y del
Ambiente.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Impacto del cambio climático

SOC Gestión de Recursos Uso, manejo, conservación y mejoramiento suelo
Uso, manejo, conservación de cuencas
Desarrollo Social Naturales hidrográficas
Aprovechamiento de la silvicultura de montaña
Impacto ambiental de las actividades humanas

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 Soberanía y seguridad alimentaria
ECON
Industrialización, seguridad e inocuidad alimentaria.
Economía, Empresas Desarrollo Agroindustrial Atributos nutricionales de los recursos
agropecuarios con potencial industrial.
y Productividad Aplicación de nuevos procesos industriales para el
aprovechamiento de los productos agrícolas
Productividad animal y Sanidad vegetal y animal
vegetal Manejo ganadero de especies menores
Manejo y salud animal en la producción
Manejo de cultivos
Producción de semillas
Plantas vasculares
Productos naturales Uso tradicional de las plantas medicinales
Aprovechamiento de productos naturales con fines
alimenticios y farmacéuticos
Valoración química de productos naturales
Evaluaciones biológicas
Fitomedicamentos
Extracción y caracterización de metabolitos de
plantas de interés comercial
BIO Aprovechamiento Biotecnología vegetal, Mejoramiento genético animal
agropecuario, Recursos animal y de los alimentos Mejoramiento genético vegetal
Naturales y Desarrollo Técnicas in vitro
Biotecnológico Proteómica, enzimas, metabolómica
Desarrollo y evaluación de alimentos funcionales
Bioinsumos Biofertilizantes
Biocatalizadores
Biopesticidas
Bioenergías
Energías renovables Biomasa
Biogás
Bioetanol
Biodiesel
Pellets
Briquetas
Hidráulica
Eólica

Fuente: (SIDETI-UEB, 2020)

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PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR A TRAVÉS DEL PERFIL DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

• El perfil del proyecto de investigación será presentado conjuntamente con la solicitud de

autorización de la modalidad de titulación (Art. 21 - RUIC), para su análisis y aprobación. Se
deberá presentar por escrito de acuerdo al formato establecido por la Facultad (anexo 2 y 3), en la
secretaria de la Unidad de Integración Curricular, una vez que el estudiante haya aprobado el
octavo ciclo de la carrera sin arrastre.

• La Unidad de Integración Curricular, en un plazo máximo de 8 días laborables, desde la recepción

efectiva del pedido, validará y sugerirá (Art. 8 – RUIC) al Consejo Directivo de la Facultad, la
aprobación del tema y la designación del docente tutor, en base a la afinidad con el área del tema
de investigación. Los postulantes podrán sugerir un docente tutor para su proyecto de
investigación.

• El tutor tendrá 8 días laborables para revisar, validar y recomendar cambios si el caso lo amerita,
una vez que el perfil del proyecto de investigación tenga el visto bueno por parte del tutor, Unidad
de Integración Curricular de la carrera ratificará al aspirante y convocara la defensa de su perfil en
5 días laborables.

• Consejo Directivo aprobará el inicio de campo una vez que se ha defendido el perfil del proyecto
ante la Unidad de Integración Curricular.

FUNCIONES DEL TUTOR

• Presentar una certificación abalizando el perfil del proyecto de investigación, y a su vez asistir a la
defensa del mismo.
• Revisar, monitorear y asistir: a la visita de campo y presentación de los resultados finales del trabajo
de investigación.
• Asesorar, revisar y abalizar que el proponente, inserte sus recomendaciones.
• Informar por escrito a la Unidad de Integración Curricular de la carrera que el proyecto de
investigación procede con el trámite de defensa.
• Enviar a la Unidad de Integración Curricular de la carrera el informe del 50% del avance del proyecto
de investigación.
• Suscribir la solicitud de suspensión o prórroga del trabajo de investigación siempre y cuando exista
causas debidamente justificada.
• Abalizar el informe final una vez culminada el trabajo de investigación a la Unidad de Integración
Curricular de la carrera.

DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

• El desarrollo del proyecto de investigación inicia a partir de la aprobación del tema por parte del
Consejo Directivo de la Facultad.

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• Una vez aprobado el tema el estudiante deberá presentarse a la defensa del perfil del Proyecto de
Investigación ante el tutor y los miembros de la Unidad de Integración Curricular.

• El estudiante deberá asistir al menos al 80% de las tutorías planificadas conjuntamente con el tutor
para el desarrollo del proyecto de investigación, se deberá realizar un informe de avance del 50%
del proyecto de investigación y solicitar la visita de campo (anexo 4 y 6).

• El proyecto de investigación deberá concluir en su ejecución y defensa en el periodo académico

contemplado en la malla curricular; sin embargo, se podrá extender un periodo académico ordinario
adicional en función de su complejidad y experimentación, previo consentimiento de la Unidad de
Integración Curricular.
• El estudiante concluirá la fase de desarrollo de su proyecto de investigación únicamente cuando el
tutor emita el informe final favorable de culminación del mismo; para tal efecto, emitirá la
comunicación correspondiente a la Unidad de Integración Curricular.

• El tutor para emitir el informe favorable del proyecto de investigación debe considerar el
cumplimiento de los siguientes criterios: estructura establecida en redacción y estilo establecidas
por la Facultad, y bibliografía basada en las normas APA, tener un porcentaje de similitud menor al
12% obtenido de un software anti plagio (Urkund).

• El estudiante concluye y aprueba su trabajo de Integración Curricular únicamente cuando haya

realizado la sustentación de este. Para tal efecto el estudiante podrá entregar su trabajo final
(informe final del trabajo de Integración Curricular, adjuntando dos empastados y dos archivos
digitales hasta 15 días término antes de la culminación del ciclo académico destinado a la
Integración Curricular).

• Se podrá extender un periodo académico ordinario adicional en función de su complejidad y

experimentación, previo consentimiento de la Unidad de Integración Curricular. (anexo 5).

SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

• Luego de que el estudiante entregue el informe final a la Unidad de Integración Curricular, ésta
procederá a notificar a los miembros del tribunal evaluador conformado de la siguiente manera:

• El Decano de la Facultad o su delegado, quien lo preside.

• Dos docentes lectores, de los cuales uno podrá ser del área del conocimiento y el otro del
área de investigación designados por la Unidad de Integración Curricular.

• La secretaria de la carrera, quien participará como invitada para el levantamiento del acta
correspondiente.

• Los docentes lectores, podrán excusarse con 24 horas laborables de anticipación al día de la
sustentación debidamente justificada, (anexo 7) la o el Decano de la Facultad reemplazará al

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 docente que ha presentado su excusa por otro docente investigador del área, caso contrario se
suspenderá la sustentación fijando una nueva fecha y hora.

• Los docentes lectores recibirán el trabajo de integración curricular anillado, en un término de ocho
(8) días para su estudio y lectura, previa a la sustentación. (Art. 24)

• La secretaria de la carrera notificará a los lectores o pares, al tutor y al aspirante la fecha y hora
para la sustentación del trabajo de integración curricular con setenta y dos (72) horas de
anticipación.

• Los estudiantes que participen en la sustentación del trabajo de integración curricular expondrán
por treinta (30) minutos y cada lector o par dispondrá de hasta diez (10) minutos para la evaluación
y retroalimentación correspondiente.

• Al finalizar la sustentación por parte del o los estudiantes, los integrantes del Tribunal Calificador
suscribirán el Acta de Sustentación en la rúbrica correspondiente (anexo 8).

• La calificación del tribunal será sobre diez (10) puntos, evaluada con la aplicación de rúbricas
elaboradas para el efecto. Se establece como calificación mínima de siete (7) puntos para aprobar
sin redondeo, en caso contrario se reprobará la Unidad de Integración Curricular.

• De casos especiales de no presentación a la sustentación. - Cuando el trabajo de integración

curricular ha sido desarrollado por dos (2) estudiantes y uno de los dos integrantes no cumple con
los requisitos para la sustentación del mismo, se procederá a asignarse la fecha de sustentación
únicamente para el estudiante que cumple con todos los requisitos. El estudiante que no sustente
reprobará la Unidad de Integración Curricular.

MODALIDAD DE EXAMEN COMPLEXIVO

El examen complexivo es un examen teórico-práctico mediante el cual el estudiante deberá demostrar el

dominio integral de los conocimientos y resultados de aprendizaje adquiridos a lo largo de su formación. Es
de carácter individual y podrá participar cualquier estudiante que esté habilitado para esta modalidad dentro
de su carrera. El componente teórico y el componente práctico deben aprobarse independientemente.

DEL EXAMEN TEÓRICO

Es una prueba teórica que consiste en la evaluación de competencias generales y específicas asociadas al
perfil de egreso de la carrera. Tendrá como referencia los componentes y ponderación descritos en la tabla
siguiente.

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Tabla 1
Ponderación Examen teórico
Asignaturas Porcentaje Calificación Descripción
%
Básicas 40% 4 puntos de la Registro de la calificación mediante
calificación instrumento sumativo sobre 10 puntos.
Final

Profesionalizantes 60% 6 puntos de la Registro de la calificación mediante

calificación instrumento sumativo sobre 10 puntos.
Final

Nota. Ponderación establecida por el Reglamento de la Unidad de Integración Curricular de la Universidad

Estatal de Bolívar, 2021.

La prueba teórica tendrá una ponderación máxima de cinco puntos sobre diez (5/10) del total de la
calificación. Los estudiantes que tengan una nota inferior a 2 puntos no podrán continuar con el componente
práctico.

Contenido y diseño del examen teórico – práctico

La determinación de los contenidos y el diseño del examen teórico - práctico será responsabilidad de los
coordinadores de la Unidad de Integración Curricular; y, se realizará en base a una Guía elaborada para
cada cohorte.

Curso de actualización de conocimientos

El curso de actualización de conocimientos busca fortalecer las competencias y habilidades de los

estudiantes, adquiridas a lo largo de la carrera y aportar al éxito de la prueba teórica- práctica.

Los docentes designados para el desarrollo de los cursos de actualización de conocimientos que tengan
asignadas horas en la Unidad de Integración Curricular tienen la obligación de cumplir con la programación
del curso.

En caso de incumplimiento de los docentes designados para las asignaturas del examen complexivo, la
Unidad de Integración Curricular, presentará un informe sustentado de los inconvenientes a la Coordinación
de Carrera y al Decanato de la Facultad para su tratamiento y el proceso respectivo.

Horas del curso de capacitación para el examen de carácter complexivo

Las doscientas cuarenta (240) horas o su equivalente a 5 créditos, para la opción de examen de carácter
complexivo, se desarrollarán a través de actividades: Aprendizaje en contacto con el docente (5 horas);
Aprendizaje práctico experimental (5 horas) y aprendizaje autónomo (5 horas), actividades diseñadas para
preparar al estudiante para rendir el examen teórico-práctico.

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Para los cursos de capacitación de conocimientos dirigidos a los estudiantes que optaron por esta
modalidad, se tomará en cuenta a los docentes que cumplan con el perfil de las asignaturas que han salido
sorteadas, mismos que tendrán carga horaria para ejecutar esta actividad.

Elaboración de reactivos

El diseño y validación de los reactivos, estará a cargo del coordinador de la Unidad de Integración Curricular
con la participación de los docentes. Cada examen tendrá el siguiente rango de reactivos:

Tabla 2
Elaboración de reactivos
Asignaturas Preguntas Mínimo/Máximo

Básicas 40%

Profesionalizantes 60%

Total 100%

La prueba teórica se realizará mediante la aplicación de reactivos de opción múltiple, emparejamiento y

falso/verdadero (teórico, comprensión y aplicación) seleccionados en forma aleatoria y deberán ser
elaborados por los docentes de las asignaturas. Los reactivos deberán ser actualizados para cada cohorte.

Los docentes de las asignaturas correspondientes deberán presentar un total mínimo de 30 reactivos por
asignatura, determinado en el temario elaborado. En caso de requerirlo, la Coordinación de la Unidad de
Integración Curricular podrá solicitar a los docentes responsables de las asignaturas, nuevos reactivos en
función de las necesidades para preservar la transparencia del proceso del Examen Complexivo.

Confidencialidad en la elaboración de los reactivos

Para este efecto, los docentes de las asignaturas que sean designados para la elaboración de los reactivos
deberán suscribir un acuerdo de confidencialidad (anexo 9), que, en caso de ser vulnerado o incumplido, se
aplicará lo dispuesto en el Art. 207 de la Ley Orgánica de Educación Superior, como incumplimiento del Art.
25 referente a la " Revelación y entrega de documentación o información no autorizada", así como, la
aplicación de la normativa institucional vigente.

La entrega de reactivos por parte de los docentes se realizará de acuerdo con la planificación establecida
para cada cohorte.

Tribunal evaluador para el examen teórico y práctico

Para la aplicación del examen teórico la UIC nombrará a dos docentes de entre el grupo de las asignaturas
seleccionadas, de la misma forma para el examen práctico la UIC nombrará a dos docentes del área según
los casos prácticos establecidos, para que forme parte del tribunal evaluador conjuntamente con los miembros
de la UIC de la carrera, mismos que serán comunicados con 5 días previos a la presentación del examen.

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Duración del Examen Teórico presencial

El examen complexivo teórico tendrá una duración de al menos 120 minutos, con un máximo de 100
preguntas. Además, se desarrollará utilizando herramientas de evaluación online.

Rendición del examen teórico

Los exámenes se rendirán de forma presencial en las instalaciones de la Universidad Estatal de Bolívar de
acuerdo a una planificación y serán supervisados por el tribunal evaluador de la Unidad de Integración
Curricular.

Criterios para rendir el examen teórico

a) El estudiante deberá asistir con una hora de anticipación en la fecha establecida dentro del
cronograma, durante el desarrollo del examen no podrán utilizar dispositivos celulares, tabletas
electrónicas o similares.

b) En caso de requerirse, se permitirá el uso de un lápiz, hoja en blanco y calculadora para realizar
algún cálculo. No se podrá utilizar el celular como calculadora.

c) Previo a la aplicación del examen el estudiante debe presentar su cédula de identidad o pasaporte y
deberá firmar el acta de inicio del examen teórico.

Rendición del examen virtual

En casos excepcionales de fuerza mayor debidamente comprobados, se podrá realizar el examen teórico de
manera virtual, en estos casos se deberá tener en consideración lo siguiente:

a) El estudiante que no tenga cámara y/o micrófono, o su calidad no permita identificar al estudiante, no
podrá rendir la evaluación, y se deberá informar al responsable de informática para que proceda a
retirarlo o bloquear la evaluación del estudiante. En este caso el estudiante asume su no
presentación.

b) El correcto funcionamiento de computador, conexión de Internet, cámara web, micrófono y parlantes,

así como ubicarse en un lugar donde no exista ruidos, es responsabilidad del estudiante.

c) No será permitido el uso de ninguna clase de fondos de cámara en la plataforma de

videoconferencia.

Examen Práctico

El examen práctico consistirá en el desarrollo de un estudio de caso, proyecto, resolución de un problema,

clase demostrativa, plan de manejo, entre otros, que revele el dominio científico de un determinado tema/área
o saber asociado al perfil de egreso de la carrera. Será presentado y sustentado ante un tribunal calificador en
un tiempo máximo de cuarenta minutos sobre los lineamientos establecido en la guía de estudio.

• Los temas prácticos se determinarán de las asignaturas profesionalizantes sorteadas.

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 • La valoración del examen práctico será de un máximo de cinco puntos (5), con la aplicación de la
rúbrica respectiva elaborada para el efecto (anexo 8).
• Cada carrera elegirá y establecerá en la guía de estudio el tipo de prueba práctica que receptará en
sus estudiantes en la cohorte de titulación.
• La recepción del examen práctico se realizará 24 horas después de haber cumplido el examen
teórico.
• El tiempo de ejecución del examen práctico será de entre 40 y 60 minutos; para la exposición y
respuestas a las peguntas del tribunal.

Aprobación del Examen Complexivo

Para aprobar el examen complexivo el estudiante deberá obtener una calificación mínima de SIETE (7) sobre
DIEZ puntos (7/10) entre la sumatoria de las dos pruebas (teórica y práctica), sin redondeo y/o
aproximaciones.

En caso de que el estudiante no apruebe el examen complexivo, perderá su Unidad de Integración Curricular
pudiéndose matricular en un nuevo proceso, en la otra modalidad de titulación.

SISTEMA DE CALIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE INTEGRCIÓN CURRICULAR

• Los proyectos de investigación y exámenes serán calificados por el tribunal designado, que tendrá un
plazo máximo de setenta y dos horas para la entrega de los resultados en la secretaría de la
Coordinación de la Unidad de Integración Curricular de la Carrera con la suscripción del acta
correspondiente utilizando la rúbrica de evaluación (anexo 8).
• Para aprobar la modalidad de titulación, el estudiante deberá obtener al menos el 70% del total de la
calificación, en el caso de que un estudiante obtenga menos del 70%, lo reprueba automáticamente.
• Un estudiante podrá reprobar hasta dos (2) veces la unidad de integración curricular, y solicitar
autorización para cursarla por tercera (3) ocasión mediante los mecanismos establecidos para la
tercera matricula.
• En caso de reprobar la unidad de integración curricular por tercera ocasión, se aplicará lo normado
para la tercera matrícula conforme el Reglamento de Régimen Académico.
• En caso de retirarse del proceso de la Unidad de Integración Curricular, el estudiante debe formalizar
su retiro a través de una carta dirigida al Decanato respectivo. De no formalizarse el retiro, se
considerará como reprobado el trabajo de integración curricular y deberá asumir consecuencias
académicas y financieras pertinentes.
• Si el estudiante reprueba el proceso del examen de fin de carrera deberá solicitar acogerse a una
nueva modalidad de graduación como lo establece la normativa.

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Sistema de Graduación

• Una vez que el estudiante haya aprobado la Unidad de Integración Curricular, la secretaria de
Facultad previo al otorgamiento del título elaborará un acta consolidada de finalización de estudios,
la cual deberá contener los datos de identificación del estudiante, las calificaciones de las
asignaturas aprobadas. La calificación final de grado deberá ser registrada sobre 10 puntos con dos
decimales y sin aproximaciones y está compuesta por media aritmética de las calificaciones
obtenidas en las asignaturas que forman la malla curricular ponderado al 60% y la media aritmética
de la nota de la Unidad de Integración Curricular ponderado al 40%. Además, en el acta, deberá
constar la identificación del tipo y número de horas de prácticas preprofesionales y prácticas de
servicio comunitario.
• Desde la fecha de la emisión del acta respectiva, la Universidad a través de la Secretaría General
tendrá un plazo de 45 (cuarenta y cinco) días para registrar el título en el Sistema Nacional de
Información de la Educación Superior -SNIESE, previo a su entrega al graduado.

Conductas Antiéticas

1. Falta de respeto o manejo inadecuado de relaciones en interacciones o reuniones con organismos e

instituciones vinculadas que afecten a la reputación de la universidad.

2. Irrespeto a unidades de análisis o beneficiarios del proyecto.

3. Irrespeto o conductas inadecuadas que afecten el trabajo colaborativo con personal de la unidad, guías,
tutores, asesores, coordinadores, pares lectores, evaluadores y/o otros estudiantes.

4. Conducta no ética en la investigación de campo y/o de desarrollo de producto

Fraude o deshonestidad académica

1. Apropiación de ideas o de información de pares dentro de procesos de evaluación.

2. Uso de soportes de información para el desarrollo de procesos de evaluación que no han sido
autorizados por el profesor.

3. Reproducción en lo sustancial, a través de la copia literal, la paráfrasis o síntesis de creaciones

intelectuales o artísticas, sin observar los derechos de autor. Para la detección de estas reproducciones
podrán aplicarse softwares antiplagios que verifican porcentajes de similitudes aceptados en
documentos académicos, criterios establecidos en las pautas de evaluación, entre otros medios.

4. Acuerdo para la suplantación de identidad o la realización de actividades en procesos de evaluación,

incluyendo el trabajo de titulación.

5. Acceso no autorizado a reactivos y/o respuestas para evaluaciones.

6. Ausencia o problemas graves de implementación de protocolos éticos, consentimientos, anonimatos,

manejo de bases de datos, confidencialidad de la información, entre otros

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Guaranda, 22 de marzo de 2022

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