2° Experiencia de Aprendizaje Sesion 1-Sem.1-Exp.1-Ccss
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FOMENTAMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL ACCESO Y USO DEL AGUA
Proponemos acciones que permitan ejercer el derecho al acceso y uso del agua en la comunidad, con el fin
de contribuir al desarrollo de una mejor sociedad, a partir del análisis de fuentes sobre el uso y acceso de
agua de distintas sociedades de la antigüedad, y de la propuesta de acciones concretas que permitan
conservar la biodiversidad mientras satisfacemos nuestras necesidades.
3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
4. RETO O DESAFÍO:
- ¿Cuál es la situación del derecho al acceso y uso del agua en tu región y localidad?
- ¿Qué acciones se pueden desarrollar para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua en nuestra
comunidad?
- ¿Por qué es importante promover acciones que nos permitan disfrutar de nuestro derecho al acceso y
uso del agua en nuestra comunidad?
-
5. RUTA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
2 Analizamos fuentes sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca-parte 30/03/2022
I.
3 Analizamos fuentes sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca-parte 4/04/2022
II.
4 Explicamos los cambios y las permanencias sobre el manejo y uso del agua 6/04/2022
6. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias transversales
COMPETEN DESEMPEÑO EVIDENCIA
CAPACIDADES INSTRUMENTO
CIAS
Gestiona su Organiza un conjunto Portafolio de Ficha de Observación
aprendizaje
- Establece metas de
de estrategias y evidencias
de manera aprendizaje procedimientos en estructura y con
autónoma alcanzables y función del tiempo y secuencialidad.
medibles. de los recursos de
- Define las estrategias que dispone
SESIÓN Nº1:
“Analizamos fuentes sobre el origen de los Incas”
Propósito Analizamos fuentes de información sobre el origen de los incas a través de un texto.
Evidencia Texto sobre el origen de los incas.
SESIÓN Nº2:
“Analizamos fuentes sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca”-parte I.
Propósit Analizamos fuentes históricas para explicar el manejo del agua en la sociedad inca en un
o argumento.
Evidencia Argumento sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca.
- Analiza las fuentes históricas y utiliza argumentos para obtener información en su explicación.
- Explica hechos comparando los argumentos extraídos de las fuentes indicando si se contradicen
Criterios o se complementan.
- Asume una posición, defiende o refuta, si fue bueno o malo el manejo del agua de la sociedad
inca.
SESIÓN 3:
“Analizamos fuentes sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca”-parte
II
Reflexionamos sobre el aporte de las culturas preincas en el manejo y uso del agua en
Propósito
un comentario.
Evidencia Comentario reflexivo sobre el manejo del agua de los pueblos preincas.
- Analiza las fuentes históricas y utiliza argumentos en su explicación.
- Explica hechos comparando los argumentos extraídos de las fuentes indicando si se
Criterios contradicen o se complementan.
- Asume una posición, defiende o refuta, si hubo algún aporte de las culturas preincas al
manejo del agua.
SESIÓN 4:
“Explicamos los cambios y las permanencias sobre el manejo y uso del agua”
Elaboramos explicaciones sobre el manejo y uso del agua en la sociedad inca incluyendo
Propósito
cambios y permanencias en su manejo a la actualidad en un texto corto.
Texto corto donde explique sus argumentos y conclusiones sobre el manejo y usó el
Evidencia
agua la sociedad inca.
- Analiza y compara fuentes históricas.
- Explica los cambios y permanencias sobre el manejo y uso del agua.
Criterios
- Argumenta su postura sobre la pregunta histórica elaborando explicaciones y
conclusiones.
SESIÓN 5:
“Conocemos la configuración del territorio peruano y la importancia del agua”
Explicamos la configuración del territorio peruano determinando las cuentas hidrográficas
Propósito
en un organizador gráfico.
Organizador grafico donde explique la configuración del territorio peruano determinando
Evidencia
las cuencas hidrográficas.
Criterios - Explica la configuración del territorio peruano considerando su diversidad de relieves.
SESIÓN N° 6:
“Indagamos sobre las cuencas hidrográficas para un manejo responsable y
equilibrado”
Explicamos la importancia de las cuencas hidrográficas para su manejo responsables y
Propósito
equilibrado en un esquema.
Evidencia Esquema sobre la importancia de las cuencas hidrográficas.
- Explica la importancia de las cuencas y vertientes hidrográficas en la conservación del
ambiente y en las condiciones de vida de la población.
- Utiliza información para identificar diversos elementos naturales y sociales en los
Criterios
espacios geográficos.
- Explica los efectos de los conflictos socioambientales relacionados con la gestión de
cuencas hidrográficas.
SESIÓN N° 7:
“Explicamos los factores de riesgo de origen hidrometeorológico que afectan a la
salud de las personas”
Explicamos los factores de riesgo de origen hidrometeorológico que pueden devenir en
Propósito
desastres afectando a la salud de las personas mediante un cuadro de doble entrada.
Cuadro de doble entrada donde se explique las causas y efectos de los factores de riesgo
Evidencia
hidrometeorológico.
- Explica información sobre los factores de riesgo de origen hidrometeorológico y sus
efectos.
Criterios - Utiliza información para explicar los factores de riesgo y vulnerabilidad.
- Plantea alternativas de solución para evitar situaciones de riesgo y vulnerabilidad que
afecten a la salud de las personas.
SESIÓN N° 8:
“Reconocemos a las ciudades del Perú y su reto para hacer frente al déficit de
agua”
Reconocemos las ciudades más pobladas del Perú y sus dificultades de acceso al agua en
Propósito
un texto.
Evidencia Texto sobre las ciudades más pobladas del Perú y sus dificultades de acceso al agua.
- Explica información sobre las ciudades más pobladas del Perú.
- Utiliza información para identificar diversos elementos naturales y sociales en los
Criterios espacios geográficos.
- Plantea alternativas de solución para hacer frente al déficit de agua en las ciudades
más pobladas del Perú.
SESIÓN N°9:
“Explicamos como el uso responsable del agua promueve el ahorro en las familias”
Propósito Explicamos la importancia del uso responsable del agua para promover el ahorro en la
SESIÓN N°10:
“Explicamos como la pobreza y el desempleo afectan a la salud de las personas”
- Explicamos como la pobreza y el desempleo afectan a la dignidad y salud de las
Propósito
personas en un cuadro.
- Cuadro sobre los efectos de la pobreza y el desempleo en la dignidad y salud de las
Evidencia
personas.
- Explica información sobre la pobreza y el desempleo en el Perú.
- Explica el rol del Estado para garantizar el bien común de las personas asegurando el
Criterios presupuesto nacional.
- Manifiesta una posición sobre los efectos de la pobreza y el desempleo en la salud de
las personas.
9. MEDIOS Y MATERIALES.
- Textos escolares
- Manual del docente
- Laptop
- Celular
- Materiales de escritorio
- Internet
- Impresora