Evidencia de Aprendizaje 1

Evidencia de
aprendizaje
Nombre de la materia
Teorías del aprendizaje y la
memoria
Nombre del alumno

Amisadai Almanza Aguilar
Nombre del profesor

Adriana Plata Vivanco
Semana
1
Ciclo
2023
Fecha
4 de enero de 2023
Unidad 1: Concepción del aprendizaje humano desde diferentes perspectivas teóricas.
Teorías del aprendizaje y la memoria
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
A continuación se te presenta la evidencia de aprendizaje, que podrá servirte

de apoyo para realizar las actividades correspondientes de la Semana 1.
Unidad 1. Concepción del aprendizaje humano desde diferentes

perspectivas
teóricas
Resultados de aprendizaje:
• Comparar las propuestas de las diversas teorías sobre el aprendizaje.
• Identificar la diferencia entre conducta provocada, habituación y
sensibilización.
INSTRUCCIONES: Consulte el documento correspondiente a las unidad 1.

Aspectos Básicos que se encuentra en la sección de recursos:
S4: Parte I. Introducción: Concepto y marco disciplinar del aprendizaje
(Romero y Jara, s.f.)
Video: Concepto de aprendizaje. (n.d)
________________________________________________________
I. RESALTA CON EL MARCADOR LA RESPUESTA CORRECTA
1) Cambio relativamente permanente en la conducta debido a la práctica

reforzada.
a) Conductismo
b) Integradora actual
c) Psicología cognitiva
d) Condicionamiento
2) Es una propiedad de la actividad mental que produce en el organismo el

resultado de cambiar o modificar: su sistema cognitivo (en sus
contenidos conocimientos y habilidades, o en la funcionalidad de sus
procesos.
2
a) Conductismo
b) Integradora actual
c) Psicología cognitiva
d) Condicionamiento
3) Estudio de la organización (procesos y estructuras) de la mente durante

el procesamiento de la información
a) Conductismo
b) Psicología cognitiva
c) Integradora actual
d) Condicionamiento
INSTRUCCIONES:
________________________________________________________
II. Describe lo que se te pide en cuanto a la dinámica de la situación

del aprendizaje:
Antes: El sujeto va a aprender (se encuentra en una situación y estado

determinado.Es decir antes de recibir instrucciones o enseñanza de un tema en
especifico ya tenemos un conocimiento previo .
Durante: Esta aprendiendo gracias a que entra en contacto a la interacción con

su entorno , ya que aprende desde la teoria y asi a comenzar adquirir
conocimiento y despues poder llevarlo a la practica
Después: Ha aprendido con cambios externos y internos logra modificar el

comportamiento
INSTRUCCIONES:
________________________________________________________
III. Relaciona las columnas según corresponda.
3
a) Los cambios debidos al ( g ) Acciones que suceden antes, durante

aprendizaje son diferentes a: y después del evento estimulante.
b) Elementos de una situación de ( a ) Cambios innatos, por maduración,

aprendizaje por estados transitorios
c) Eventos que se dan en la situación ( e ) Actividad mental del organismo con

de aprendizaje el entorno que produce resultados
de aprendizaje
d) Es el significado de entorno (f ) Condiciones físicas,mentales,
experiencia y conocimientos.
e) Es el significado de práctica ( c ) Condiciones, actividad mental del

organismo y resultados del
aprendizaje
f) Es el significado de organismo ( b ) Entorno, organismo y práctica
g) Elementos importantes en d ) Condiciones externas que estimulan

cualquier dinámica de aprendizaje al organismo
INSTRUCCIONES:
________________________________________________________
IV. Responde brevemente las siguientes preguntas.
6) Dentro de los niveles de aprendizaje, decribe brevemente a qué se

refiere el nivel simbólico.
Los niveles de adquisición simbólica modifican el contenido del intelecto, influyen en la
realización de diversas actividades y afectan el desarrollo de todas las
esferas que conforman la vida psíquica del niño: afectivo-emocional, de motivos e
intereses, cognitiva, de la personalidad y comportamental

refiere el nivel perceptivo.
4
consiste en la adquisición de un mejor conocimiento acerca de las características de

los estímulos, que conlleva un cambio en la forma con que éstos son percibidos. Este
cambio se traduce en la más fácil identificación y diferenciación los estímulos.

refiere el nivel asociativo.
El aprendizaje asociativo se produce cuando asociamos estímulos, ideas o

pensamientos a ciertas acciones y, como resultado, cambia nuestra conducta. De
hecho, es una de las teorías del aprendizaje, junto al aprendizaje significativo o el
aprendizaje emocional.
5
INSTRUCCIONES:
________________________________________________________
V. Identifica los siguientes conceptos que describe la clasificación
de aprendizaje de acuerdo al criterio de niveles de aprendizaje

Evidencia de Aprendizaje 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evidencia de Aprendizaje 1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Evidencia de Aprendizaje 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evidencia de

Nombre del alumno

Nombre del profesor

A continuación se te presenta la evidencia de aprendizaje, que podrá servirte

Unidad 1. Concepción del aprendizaje humano desde diferentes

INSTRUCCIONES: Consulte el documento correspondiente a las unidad 1.

I. RESALTA CON EL MARCADOR LA RESPUESTA CORRECTA

1) Cambio relativamente permanente en la conducta debido a la práctica

2) Es una propiedad de la actividad mental que produce en el organismo el

3) Estudio de la organización (procesos y estructuras) de la mente durante

II. Describe lo que se te pide en cuanto a la dinámica de la situación

Antes: El sujeto va a aprender (se encuentra en una situación y estado

Durante: Esta aprendiendo gracias a que entra en contacto a la interacción con

Después: Ha aprendido con cambios externos y internos logra modificar el

III. Relaciona las columnas según corresponda.

a) Los cambios debidos al ( g ) Acciones que suceden antes, durante

b) Elementos de una situación de ( a ) Cambios innatos, por maduración,

c) Eventos que se dan en la situación ( e ) Actividad mental del organismo con

e) Es el significado de práctica ( c ) Condiciones, actividad mental del

g) Elementos importantes en d ) Condiciones externas que estimulan

IV. Responde brevemente las siguientes preguntas.

6) Dentro de los niveles de aprendizaje, decribe brevemente a qué se

7) Dentro de los niveles de aprendizaje, decribe brevemente a qué se

consiste en la adquisición de un mejor conocimiento acerca de las características de

8) Dentro de los niveles de aprendizaje, decribe brevemente a qué se

El aprendizaje asociativo se produce cuando asociamos estímulos, ideas o

También podría gustarte