Institución Educativa Policarpa Salavarrieta

Aprobación Oficial Nivel Básica y Media Técnica Res. No.0375 de Jul. 28 de 2008 NIT. 802.003.453-6DANE: 108758-000180
PLAN DE ÁREA

FECHA
AREA AÑO GRADO PERÍODO I.H.S. DE FECHA DOCENTES
INICIO FINAL

FILOSOFIA 202 10
1 SAMIRNA SOLANO LAZARO
0

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

• Intelectual: pensar por sí mismo

• Existencial: ser uno mismo
• Social: pensar con los otros

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PERÍODO

Identificar los elementos de la filosofía clásica a través del debate filosófico.

SECUENCIAS DE
COMPONENTE DEL APRENIZAJE EVIDENCIA DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE ESTRATEGIAS
ESTÁNDAR APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EVALUACIÓN EVALUATIVAS
TEMAS Identifica y desarrolla Lectura y análisis de textos Cognitivo: Conocimiento Elaboración de resúmenes
Filosofía hipótesis de filosóficos de la temática proyectada (informes)
presocrática argumentación. El seminario durante el periodo. Caricaturas
Núcleo del conocimiento Aparición del Describe las diferentes La disertación filosófica Procedimental: proceso de Videos
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PLAN DE ÁREA
pensamiento corrientes filosóficas. El comentario de textos pensamiento y Argumentación oral
filosófico Selecciona la filosóficos comunicación escrita y oral
Mito vs logos información recibida y El debate filosófico (conocer, comprender,
Filósofos de la establezco el carácter La exposición magistral de aplicar, analizar, sintetizar,
naturaleza filosófico de sus fuentes temas filosóficos evaluar)
Relaciona la filosofía El foro de Filosofía Actitudinal: puntualidad,
con la vida cotidiana. La implementación de responsabilidad, respeto.
nuevas tecnologías de la
información y la
comunicación en la
enseñanza de la Filosofía

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

• Texto: el mundo de Sofía

• VIDEO: Filósofos de la naturaleza y el ultimo maestro aire.

OBSERVACIONES
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PLAN DE ÁREA

FECHA
AREA AÑO GRAD PERÍODO I.H.S. DE FECHA DOCENTES
O INICIO FINAL
FILOSOFIA 2020 10 2 2
HORAS
SAMIRNA SOLANO LAZARO

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS

• Intelectual: pensar por sí mismo

• Existencial: ser uno mismo
• Social: pensar con los otros

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PERÍODO

comprender la importancia de la lógica como fuente del pensamiento a través de la disertación filosófica.
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PLAN DE ÁREA

SECUENCIAS DE
COMPONENTE DEL APRENIZAJE EVIDENCIA DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE ESTRATEGIAS
ESTÁNDAR APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EVALUACIÓN EVALUATIVAS
Filosofía clásica Identifica y desarrolla Lectura y análisis de Cognitivo: Conocimiento Elaboración de resúmenes
griega hipótesis de textos filosóficos de la temática proyectada (informes)
1. Sócrates argumentación. El seminario durante el periodo. Caricaturas
Núcleo del conocimiento 2. Platón Describe las diferentes La disertación filosófica Procedimental: proceso Videos
3. Aristóteles corrientes filosóficas. El comentario de textos de pensamiento y Argumentación oral
Selecciona la filosóficos comunicación escrita y Elaboración de video
información recibida y El debate filosófico oral (conocer,
establece el carácter La exposición magistral de comprender, aplicar,
filosófico de sus temas filosóficos analizar, sintetizar,
fuentes El foro de Filosofía evaluar)
Relaciona la filosofía La implementación de Actitudinal: puntualidad,
con la vida cotidiana. nuevas tecnologías de la responsabilidad, respeto.
Argumenta, compara y información y la
diferencia los diferentes comunicación en la
postulados filosóficos. enseñanza de la Filosofía

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

• Texto: el mundo de Sofía

• VIDEO: filosofía clásica
• INSTRUCTIVO: elaboración de mapa mental, cuadro sinóptico y cuadro comparativo

OBSERVACIONES
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PLAN DE ÁREA

FECHA
AREA AÑ GRAD PERÍOD I.H.S. DE FECHA DOCENTES
O O O INICIO FINAL
FILOSOFIA 202 10 3 2
0 HORAS
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS
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Aprobación Oficial Nivel Básica y Media Técnica Res. No.0375 de Jul. 28 de 2008 NIT. 802.003.453-6DANE: 108758-000180
PLAN DE ÁREA
• Intelectual: pensar por sí mismo
• Existencial: ser uno mismo
• Social: pensar con los otros

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PERÍODO

Identifica los elementos de la filosofía medieval y humanista a través del debate filosófico.

SECUENCIAS DE
COMPONENTE DEL APRENIZAJE EVIDENCIA DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE ESTRATEGIAS
ESTÁNDAR APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EVALUACIÓN EVALUATIVAS
filosofía medieval Identifica y desarrolla Lectura y análisis de textos Cognitivo: Conocimiento Elaboración de resúmenes
Relación hipótesis de filosóficos de la temática proyectada (informes)
cristianismo y argumentación. El seminario durante el periodo. Caricaturas
Núcleo del conocimiento filosofía Describe las diferentes La disertación filosófica Procedimental: proceso de Videos
Dios, ciencia y corrientes filosóficas. El comentario de textos pensamiento y Argumentación oral
filosofía Selecciona la filosóficos comunicación escrita y oral Elaboración de video
Autores medievales información recibida y El debate filosófico (conocer, comprender, Material semana cultural
e influencia de su establece el carácter La exposición magistral de aplicar, analizar, sintetizar,
pensamiento. filosófico de sus fuentes temas filosóficos evaluar)
Relaciona la filosofía El foro de Filosofía Actitudinal: puntualidad,
con la vida cotidiana. La implementación de responsabilidad, respeto.
Argumenta, compara y nuevas tecnologías de la
diferencia los diferentes información y la
postulados filosóficos. comunicación en la
enseñanza de la Filosofía

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

 Texto: el mundo de Sofía
 Institución Educativa Policarpa Salavarrieta
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PLAN DE ÁREA
 VIDEO: EDAD MEDIA Y PENSADORES MEDIEVALES
 INSTRUCTIVO: elaboración de mapa mental, cuadro sinóptico y cuadro comparativo
 PROYECTO: semana cultural

OBSERVACIONES

FECHA
AREA AÑ GRAD PERÍOD I.H.S. DE FECHA DOCENTES
O O O INICIO FINAL

FILOSOFIA 202 10 4 2
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0 HORAS

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
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Aprobación Oficial Nivel Básica y Media Técnica Res. No.0375 de Jul. 28 de 2008 NIT. 802.003.453-6DANE: 108758-000180
PLAN DE ÁREA

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS
• Intelectual: pensar por sí mismo
• Existencial: ser uno mismo
• Social: pensar con los otros

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PERÍODO

Describe las corrientes filsoficas del modernismo, renacimiento a través de la argumentación escrita y oral.

SECUENCIAS DE
COMPONENTE DEL APRENIZAJE EVIDENCIA DE ESTRATEGIAS CRITERIOS DE ESTRATEGIAS
ESTÁNDAR APRENDIZAJE METODOLÓGICAS EVALUACIÓN EVALUATIVAS
Filosofía moderna Identifica y desarrolla Lectura y análisis de textos Cognitivo: Conocimiento Elaboración de resúmenes
Renacimiento hipótesis de filosóficos de la temática proyectada (informes)
Racionalismo y argumentación. El seminario durante el periodo. Caricaturas
Núcleo del conocimiento empirismo Describe las diferentes La disertación filosófica Procedimental: proceso de Videos
Kant y Hegel. corrientes filosóficas. El comentario de textos pensamiento y Argumentación oral
Selecciona la filosóficos comunicación escrita y oral Elaboración de video
información recibida y El debate filosófico (conocer, comprender,
establece el carácter La exposición magistral de aplicar, analizar, sintetizar,
filosófico de sus fuentes temas filosóficos evaluar)
Relaciona la filosofía El foro de Filosofía Actitudinal: puntualidad,
con la vida cotidiana. La implementación de responsabilidad, respeto.
Argumenta, compara y nuevas tecnologías de la
diferencia los diferentes
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Aprobación Oficial Nivel Básica y Media Técnica Res. No.0375 de Jul. 28 de 2008 NIT. 802.003.453-6DANE: 108758-000180
PLAN DE ÁREA
postulados filosóficos. información y la
comunicación en la
enseñanza de la Filosofía

RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

• Texto: el mundo de Sofía

• VIDEO: EDAD MEDIA Y PENSADORES MEDIEVALES
• INSTRUCTIVO: elaboración de mapa mental, cuadro sinóptico y cuadro comparativo

OBSERVACIONES