PROFESIOGRAMA

PARA EL
TELEBACHILLERATO
COMUNITARIO
POR ÁREA DISCIPLINAR
 Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General del Bachillerato
Dirección de Coordinación Académica

ÍNDICE

Introducción 3

Requisitos Académicos 5

Competencias docentes 7

Perfiles Generales por Área para el 8

Telebachillerato Comunitario

Área de Matemáticas y Ciencias 9

Experimentales

Área de Ciencias Sociales y Humanidades 11

Área de Comunicación 13

Directorio 15

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01040, en la Ciudad de México, www.dgb.sep.gob.mx
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INTRODUCCIÓN
El profesiograma que a continuación se presenta es una herramienta de índole
administrativo – académico, que contiene de manera organizada y sintética las cualidades
o competencias deseables en un profesionista que aspira a ser docente en el
Telebachillerato Comunitario (TBC).

Para poder tener una educación que contribuya al desarrollo de las y los estudiantes es
necesario contar con recursos humanos calificados, revalorando al docente como un
impulsor del acceso al conocimiento y al proceso de aprendizaje permanente, recuperando
las prácticas de éxito e impulsando el trabajo colaborativo.1

Este documento, en primer lugar, establece los requisitos académicos para ser docente del
TBC; posteriormente, se presentan las competencias genéricas de la docencia tales como: el
dominio disciplinar, los diferentes aspectos didácticos y éticos que involucra la enseñanza;
finalmente, a manera de catálogo se enlistan aquellas profesiones que están relacionadas
con los conocimientos esperados en cada área disciplinar.

Es necesario señalar que en el TBC:

✓ Se proporciona Educación Media Superior en su modalidad de bachillerato general,

escolarizado presencial.

✓ Se atiende a comunidades rurales de hasta 2,500 habitantes, en su mayoría con un

grado de marginación alto y muy alto, que no son atendidas por ninguna modalidad
de los otros subsistemas existentes.

✓ Se establece un plan y programas de estudio con enfoque modular como propuesta

educativa, el cual plantea la ruptura teórica del paradigma de la enseñanza
fragmentada por asignaturas y propone una organización por áreas interdisciplinares,
reordenando el conocimiento para definir la enseñanza y el aprendizaje a partir de la
vinculación con la realidad, partiendo de problemas o situaciones reales y
contextuales que se convierten en objetos de estudio y estos a su vez en objetos de
transformación interdisciplinar. 2

✓ Se establece una enseñanza por área disciplinar a partir de métodos basados en la

experiencia que está a cargo de una plantilla docente compuesta por tres
3 profesionistas.

1
Arroyo Ortiz, Juan Pablo. (2019). Líneas de Política Pública para la Educación Media Superior. Subsecretaría de Educación
Media Superior. México.
2
UAM. (2013). El sistema modular, la UAM-X y la universidad pública. México: Autor. Recuperado de: http://bit.ly/2Q22j5i
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Con fundamento en lo antes expuesto, el presente profesiograma está estructurado en tres

áreas, a saber: Matemáticas y Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales y Humanidades
y Comunicación.

En cada área se establecen los perfiles generales profesionales y serán la base para la
selección de las y los docentes del Telebachillerato Comunitario.

Para la organización de los perfiles profesionales de cada área disciplinar se han consultado
los catálogos de la oferta educativa de las principales instituciones de educación superior,
sin embargo, cabe destacar que éstas actualizan su oferta educativa continuamente,
tomando en cuenta las necesidades que demanda la sociedad, el sector productivo y los
intereses de los estudiantes; situación por la cual el presente documento está sujeto a
revisiones y actualizaciones periódicas, no es retroactivo y aplica únicamente para las
contrataciones a partir del ciclo escolar 2022 - 2023.

Las carreras de técnico superior universitario, licenciaturas, ingenierías y/o posgrados

que no aparezcan en el presente profesiograma, así como su correcta interpretación,
estarán sujetas a lo que dictamine la Dirección General del Bachillerato a través de la
Dirección de Coordinación Académica.

En caso de la revisión de perfil profesional tanto para la correcta interpretación como para
aquellas carreras o posgrados que no aparezcan en el presente documento, será necesario
presentar certificado de estudios completo con sellos y firmas o en su defecto, tira de
materias cursadas o Kardex además de título o cédula profesional. Se debe considerar que
el cotejo de la documentación, así como su validez oficial es responsabilidad de la
coordinación estatal, pues es su atribución la contratación del personal, apegada al
profesiograma emitido por la Dirección General del Bachillerato.

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REQUISITOS ACADÉMICOS
Para formar parte de la plantilla docente de un Centro de Telebachillerato Comunitario se
debe observar lo siguiente:

• Contar con título, cédula profesional o acta de examen profesional (éste último no
debe tener una antigüedad mayor a dos años a partir de la emisión del documento)
a nivel de Técnico Superior Universitario, Licenciatura o Posgrado, expedidos por
instituciones educativas oficiales o que cuenten con reconocimiento de validez oficial
de estudios, que acrediten una formación académica relacionada con los módulos del
área disciplinar que impartirá y tener, de manera preferente, mínimo un año de
experiencia docente a nivel medio superior.
• Las ingenierías, licenciaturas o carreras de técnico superior universitario de origen de
las y los profesionistas aspirantes a ser docentes del TBC, son la base para considerar
la idoneidad del perfil deseable, tomando en cuenta que la formación disciplinar es
fundamental para la aplicación de los programas de estudio modulares.
• Para los módulos del área de comunicación, en los que por su conformación se
requiere el conocimiento de la lengua inglesa, este conocimiento disciplinar se puede
acreditar a través del título o certificado de estudios expedido por alguna institución
oficial o que cuenten con reconocimiento de validez oficial de estudios; es decir, los
niveles de inglés cursados dentro de la misma licenciatura de origen.
• Se consideran como estudios de posgrado las especialidades, las maestrías y los
doctorados (no los diplomados) que hayan sido cursados en instituciones oficiales o
con reconocimiento de validez oficial de estudios.
• Aunque existe una amplia oferta profesionalizante en el área educativa, esta no
siempre es complementaria para cumplir la idoneidad en cuanto al perfil deseable
para las y los docentes del TBC. En el caso específico de las maestrías en Educación,
Ciencias de la Educación, Intervención Educativa, Innovación Educativa y demás
equivalentes, adquieren relevancia para este servicio educativo cuando la o el docente
en su licenciatura de origen ya cuenta con el perfil deseable y esta formación la utiliza
para mejorar, principalmente, sus competencias docentes. Sin embargo, para un
profesionista que no cuenta con el perfil deseable desde la licenciatura origen, una
maestría de este tipo no abarcaría la idoneidad debido a que seguiría dejando de lado
la formación disciplinar necesaria.
• Cumplir con un perfil idóneo o un perfil afín de los establecidos en el presente
5 documento según el área disciplinar en la que se vaya a desempeñar.
• Dada la complejidad para cumplir con el perfil afín para cada área de conocimiento,
es posible que además de los grados establecidos en el “Profesiograma para el
Telebachillerato Comunitario por Área Disciplinar”, las y los docentes y/o aspirantes,
presenten una acumulación de créditos provenientes de diferentes tipos de
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aprendizaje, que les permitan probar el desarrollo de cualificaciones disciplinares

determinadas. Para estos casos es necesario presentar la constancia, el certificado o
diploma que acredite dicha formación. Como ejemplos de formación disciplinar que
fortalezca el perfil deseable para las y los docentes del TBC se encuentran: los cursos
de fortalecimiento pedagógico por campo disciplinar que ofrece el Sistema Nacional
de Formación Continua de la SEMS y certificaciones en el idioma inglés con valor
curricular como las que ofrece la Certificación Nacional de Nivel de Idioma (CENNI).
• En el caso de contar con documentos probatorios de acumulación de créditos para
fortalecer el perfil disciplinar deseable, éstos deben sumar como mínimo 360 horas
o 36 créditos
• Las normas y los términos del presente están basados en el Marco Mexicano de
Cualificaciones (MMC) 2014 y Sistema de Asignación, Acumulación y Transferencia de
Créditos Académicos (SAATCA) 2014 – 2015.
• Debido a la organización curricular modular por área disciplinar, las y los
profesionistas que se integran a la función docente, deberán complementar sus
conocimientos en las temáticas que no cubre su profesión de origen considerando
primordialmente el siguiente esquema sintético disciplinar:

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COMPETENCIAS DOCENTES
En el acuerdo secretarial 4473 se establecen las competencias docentes para quienes
imparten Educación Media Superior, definiendo al personal docente como el "conjunto de
educadores que satisfacen los requisitos necesarios y que, como promotores y agentes del
proceso educativo, ejercen la docencia a través de la cátedra, la orientación, la tutoría y en
general cualquier actividad ligada a estos procesos”.

Asimismo, indica que “las competencias docentes son las que formulan las cualidades
individuales, de carácter ético, académico, profesional y social, que debe reunir el docente
de la EMS, y consecuentemente definen el perfil docente”.

Dichas competencias son las siguientes:

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por
competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
4. Lleva a cabo procesos de enseñanza aprendizaje de manera efectiva, creativa e
innovadora.
5. Evalúa los procesos de enseñanza aprendizaje desde un enfoque normativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo.
7. Contribuye a la creación de un ambiente que facilite el desarrollo integral de los
estudiantes.
8. Colabora en proyectos de mejora a la escuela y en la gestión educativa.

3
Subsecretaría de Educación Media Superior. (2008). Acuerdo 447 por el que se establecen las competencias docentes para
quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. México: Autor. Recuperado de:
http://bit.ly/2vW3jyF
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PERFILES GENERALES
POR ÁREAS DISCIPLINARES
PARA
TELEBACHILLERATO
COMUNITARIO

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ÁREA: MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EXPERIMENTALES

PERFILES PROFESIONALES
Licenciaturas

Actuaría
Actuaría Financiera
Actuario
Acuacultor
Acuicultura
Administración Industrial
Administrador con Especialidad en Ingeniería Financiera
Aeronáutica
Agrícola
Agrícola Ambiental
Agroecología
Agroindustrial
Agronomía
Agronomía industrial
Agrónomo
Agrónomo Administrador
Agrónomo Fitotecnista
Agrotecnología
Alimentos
Análisis Clínicos
Análisis Espacial y Geoinformática
Arquitectura
Bioingeniería
Biología
Biología Área de Manejo de Recursos Naturales
Biología con Acentuación en Recursos Bióticos
Biología Experimental
Biología Genómica
9 Biología Marina
Biología Molecular
Biología Pesquera
Biología Sistemática y Recursos
Biología y Física
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Biólogo
Biólogo Acuacultor
Biólogo Agropecuario
Biólogo Bromatólogo
Biólogo en Tecnología en Alimentos
Biomédica Industrial
Biomedicina
Biomédico
Biónica
Bioquímica
Bioquímica Industrial
Bioquímico
Biotecnología
Biotecnología Acuícola
Biotecnología Genómica
Biotecnológico Ambiental
Biotecnólogo
Biotecnólogo Ambiental
Bromatólogo
Calidad Ambiental
Ciencias Agropecuarias
Ciencias Ambientales
Ciencias Atmosféricas
Ciencias Biológicas
Ciencias Computacionales
Ciencias con Especialidad en Hidrociencias
Ciencias con Especialidad en Ingeniería
Ciencias con Especialidad en Sistemas de Calidad y Productividad
Ciencias de Datos
Ciencias de la Educación con Acentuación en Enseñanza de las Ciencias Naturales
Ciencias de la Educación con Acentuación en Enseñanza de las Matemáticas
Ciencias de la Educación con Área de Ciencias Químico-Biológicas
Ciencias de la Educación con Especialidad en Químico Biológicas
Ciencias de la Educación con Terminal en Físico Matemáticas
10 Ciencias de la Informática
Ciencias de la Ingeniería Electrónica
Ciencias de la Ingeniería en Electrónica
Ciencias de la Tierra

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Ciencias Farmacéuticas
Ciencias Físico Matemáticas
Ciencias Genómicas
Ciencias Geonómicas
Ciencias Marítimas
Ciencias Matemáticas
Ciencias Naturales
Ciencias Químicas
Ciencias Químico-Biológicas
Cirujano
Cirujano Dentista
Computación
Computación Aplicada
Comunicación y Electrónica
Comunicaciones en Eléctrica y Electrónica
Comunicaciones y Electrónica
Conservación y Manejo de Recursos Naturales
Control y Automatización
Desarrollo Económico
Desarrollo Sustentable
Diseño de los Asentamientos Humanos
Diseño Industrial
Docencia de la Matemática
Ecología
Ecología Marina
Ecólogo
Economía
Economía Agrícola
Economía Agrícola
Economía Agrícola y Agronegocios
Economía de la Salud
Economía de Negocios
Economía Empresarial
Economía Internacional
11 Economía y Finanzas
Economía y Política Pública
Educación con Especialidad en Matemáticas
Educación en Ciencias Naturales

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Educación en Matemáticas
Educación en Química y Biología
Educación Media con Especialidad en Ciencias Naturales
Educación Media en el Área de Ciencias Naturales
Educación Media Superior con Especialidad en Ciencias Experimentales
Educación Media Superior con Especialidad en Ciencias Naturales
Educación Media Superior con Especialidad en Física
Educación Media Superior con Especialidad en Geografía
Educación Media Superior con especialidad en Matemáticas
Educación Media Superior Intercultural con Especialidad en Ciencias Naturales
Educación Media Superior Intercultural especialidad en Matemáticas
Educación Secundaria con Especialidad en Biología
Educación Secundaria con Especialidad en Física
Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas
Educación Secundaria con Especialidad en Química
Electricista
Eléctrico y Electrónico
Electromecánico
Electrónica
Electrónica en Comunicaciones
Electrónica y Comunicación
Electrónica y Telecomunicaciones
Electrónico en Computación
Energética
Enfermería
Enseñanza de las Matemáticas
Estadística
Estomatología
Farmacéutica
Farmacia
Farmacobiólogo
Financiera
Finanzas
Finanzas y Banca
12 Física
Física Aplicada
Física Aplicada a Finanzas
Física y Matemáticas

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Física y Matemáticas
Físico Industrial
Físico Matemático
Fitotecnista
Forestal
Fotogrametrista
Geociencias
Geofísica
Geografía
Geografía del Diseño de Asentamientos Humanos
Geógrafo
Geología
Geología Ambiental
Geólogo
Geólogo Mineralogista
Geomática
Gestión Ambiental
Hidrobiología
Industrial en Electrónica
Industrial y de Sistemas
Maestro Normalista con Especialidad En Biología o Ciencias Naturales
Maestro Normalista con Especialidad en Ciencias Naturales
Maestro Normalista con Especialidad en Física
Maestro Normalista con Especialidad en Física y Química
Maestro Normalista con Especialidad en Matemáticas
Manejo de Agroecosistemas
Manejo de Recursos Forestales
Manejo de Recursos Naturales
Manejo Integral Forestal
Marítimas
Matemática Educativa
Matemáticas
Matemáticas Aplicadas
Matemáticas Aplicadas y Computación
13 Matemáticas Computacionales
Matemáticas en Sistemas Computacionales
Matemáticas Financieras
Matemáticas y Economía

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Matemático
Mecánica Electricista
Mecánica y Civil
Mecánico Automotriz
Mecánico Electricista Electromecánico
Mecánico Industrial
Mecánico Industrial en Térmica Metalurgia
Médico Cirujano
Médico Farmacéutico Biólogo
Médico General
Médico Homeópata
Médico Veterinario Zootecnista
Medio Ambiente
Mercadotecnia
Metalurgia
Metalurgia y Materiales de Producción
Metalurgia y Materiales en Producción
Metalurgista y de Materiales
Microbiología
Minas
Minero Metalurgista
Minero Metalurgista Nanotecnología e Ingeniería Molecular
Negocios Internacionales
Normalista con Especialidad en Biología
Normalista con Especialidad en Ciencias Naturales
Nutrición
Oceanografía
Oceanología
Oceanólogo
Pedagogía con Especialidad en Ciencias Naturales
Petrolero
Petroquímico
Planeación Territorial
Procesos Ambientales
14 Producción Animal
Producción en Fitotecnia
Producción Vegetal
Profesor de Enseñanza Técnica Industrial

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Profesor de Segunda Enseñanza (especialidad en física y química)

Profesor de Segunda Enseñanza con Especialidad en Física y Química
Profesora Especializada en Ciencias Químico-Biólogas
Química
Química Agrícola
Química Agrobiótica
Química Ambiental
Química Analítica
Química Clínica
Química de Alimentos
Química Fitotecnia
Química Forestal
Química Metalúrgica
Química Orgánica
Química Textil
Químico
Químico Agrícola
Químico Bacteriólogo
Químico Bacteriólogo y Parasitólogo
Químico Biólogo
Químico Biólogo Agropecuario
Químico Biólogo con Especialidad en Análisis Clínicos
Químico Biólogo en Análisis
Químico Biólogo Parasitólogo
Químico en Alimentos
Químico Farmacéutico
Químico Farmacéutico Biólogo
Químico Farmacéutico Biólogo Sistemas
Químico Farmacéutico Industrial
Químico Fármaco Biólogo
Químico Farmacobiólogo
Químico Industrial
Químico Parasitólogo
Recursos Naturales
15 Recursos Naturales y Agropecuarios
Robótica
Sistemas Ambientales
Sistemas Comerciales Administración Telemática

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Sistemas Computacionales
Sistemas Costeros
Sistemas Inteligentes
Sistemática y Recursos
Software
Técnico Profesional Universitario Químico
Tecnologías de la Información
Topografía y Geodésica
Topógrafo
Topógrafo Fotogrametrista
Topógrafo Geodésico
Transmisiones
Transporte
Urbanismo y Medio Ambiente
Urbano y Ecología
Veterinaria y Ciencias Animales
Zootecnia

ÁREA: MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EXPERIMENTALES

PERFILES PROFESIONALES
Ingenierías

Acuacultura
Aeroespacial
Aeronáutica
Aeronaves
Agrícola
Agrícola Ambiental
Agroalimentos
Agrobiológica
Agroecológica
16 Agroindustrial
Agronomía
Agronomía Fitotecnista
Agrónomo
Agrónomo Administrador
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Agrónomo con Especialidad en Parasitología

Agrónomo en Sistemas Pecuarios de Zonas Áridas
Agrónomo Fitotecnista
Agrónomo Horticultor
Agrónomo Industrial
Alimentos
Alimentos Marinos
Ambiental
Arquitecto
Automatización
Automotriz
Barcos
Barcos y Aeronaves
Bioingeniería
Biología Agropecuaria
Biomédica
Biomédico
Biónica
Bioprocesos
Bioquímica
Bioquímica en Alimentos
Bioquímica Industrial
Bioquímico
Bioquímico en Alimentos
Bioquímico Industrial
Biotecnología
Biotecnológica
Cibernética
Cibernética y en Sistemas Computacionales
Cibernética y Sistemas Computacionales
Ciencias del Mar
Ciencias Marítimas
Civil
Civil de Estructuras
17 Civil de la Construcción
Computación
Comunicaciones
Control y Automatización

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Desarrollo Comunitario
Desarrollo de Software
Desarrollo Urbano y Ecología
Ecología Ambiental
Eléctrica
Eléctrica Electrónica
Electricista
Electromecánica
Electromecánico
Electromecánico en Planta y Mantenimiento
Electromecánico en Producción
Electrónica
Electrónica en Comunicaciones
Electrónica y Automatización
Electrónica y Comunicaciones
Electrónica y Telecomunicaciones
Electrónico en Computación
Electrónico en Planta y Mantenimiento
Energía
Energías Renovables
Farmacéutica
Farmacéutico Industrial
Financiera
Física
Fitotecnia
Forestal
Geociencias
Geodésica
Geofísica
Geógrafo e Hidrógrafo
Geohidrología
Geología
Geológica
Geólogo del Petróleo
18 Gestión Empresarial
Hidráulica
Hidrobiólogo
Hidrología

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Hidrológica
Hidroniología
Hortícola
Industrial
Industrial Alimentarias
Industrial Eléctrica
Industrial en Alimentos
Industrial en Electrónica
Industrial en Manufactura
Industrial en Producción
Industrial Mecánico en Térmica
Industrial Química
Industrial Textil
Industrial y de Procesos
Industrial y de Servicios
Industrial y de Sistemas
Industrias Alimentarias e Industrial
Informática
Irrigación
Manejo de Recursos Naturales
Mantenimiento Industrial
Manufactura
Matemática
Matemáticas
Matemáticas Financieras
Materiales
Mecánica
Mecánica Automotriz
Mecánico
Mecánico Administrador
Mecánico Agrícola
Mecánico Electricista
Mecánico Electricista
Mecánico en Térmica
19 Mecánico Naval
Mecatrónica
Metalurgia
Metalurgia y Minerales

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Metalúrgica
Meteorólogo
Minas y Metalurgia
Nuclear
Oceánica
Pesquera
Pesquerías Opción Acuicultura
Pesquero en Métodos y Artes de la Pesca
Petrolera
Química
Química Industrial
Química Metalúrgica
Química Petrolera
Químico
Químico Agrícola
Químico Biólogo
Químico Bromatólogo
Químico en Sistemas
Químico Industrial
Químico Metalúrgico
Químico y de Sistemas
Recursos Naturales Renovables
Redes
Robótica Industrial
Sistemas
Sistemas Ambientales
Sistemas Computacionales
Sistemas Computacionales
Sistemas Costeros
Sistemas y Tecnologías de la Información
Sistemática y Recursos
Tecnología
Tecnologías de la información
Telecomunicaciones
20 Telemática
Térmica
Textil
Textil en Acabados

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Textil Físico
Topografía y Fotogrametría
Topografía y Geodésica
Topográfica y Geodésica
Topográfico
Topógrafo
Transporte
Vehículos de Motores
Zootecnia
Zootecnista

ÁREA: MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EXPERIMENTALES

PERFILES PROFESIONALES
Posgrados

Análisis Espacial y Geoinformática

Biociencias
Biotecnología
Ciencias Biológicas
Ciencias con Especialidad en Biotecnología
Ciencias con Especialidad en Hidrociencias
Ciencias con Especialidad en Ingeniería
Ciencias con Especialidad en Ingeniería Energética
Ciencias con Especialidad en Sistemas Ambientales
Ciencias con Especialidad en Sistemas Inteligentes
Ciencias de la Ingeniería
Ciencias de la Ingeniería Electrónica
Ciencias de los Materiales
Ciencias del Agua
Ciencias en Desarrollo Sostenible
Ciencias Física
21 Ciencias Fisicomatemáticas
Ciencias Matemáticas
Ciencias Químicas
Ingeniería Automotriz
Polímeros y Materiales
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ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

PERFILES PROFESIONALES
Licenciaturas

Administración
Administración Gubernamental y Políticas Públicas Gubernamentales
Administración Pública
Administración Pública y Ciencias Sociales
Administración y Ciencias Políticas
Administración y Planeación Educativa
Análisis Político
Análisis Político y Medios de Información
Antropología
Antropología Física
Antropología Histórica
Antropología Social
Antropología Social y Cultural
Arqueología
Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación con Acentuación en Enseñanza de las Ciencias
Histórico-Sociales
Ciencias de la Educación con Acentuación en Planeación
Ciencias de la Educación con Acentuación en Tecnología Educativa
Ciencias de la Educación con Especialidad en Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación con opción o Especialidad en Ciencias Sociales
Ciencias Del Hombre
Ciencias Humanas
Ciencias Jurídicas
Ciencias Políticas
Ciencias Políticas Y Administración Pública
Ciencias Políticas y Administración Pública Comercial
22 Ciencias Religiosas
Ciencias Sociales
Ciencias Sociales y Desarrollo Regional
Comercio Exterior
Comercio Internacional
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Consultoría Jurídica
Criminología
Derecho
Derecho y Ciencias Sociales
Derecho y Género
Derechos Humanos y Garantías
Desarrollo Comunitario
Desarrollo Comunitario en Administración Municipal
Desarrollo Económico Regional
Desarrollo Humano
Desarrollo Humano en la Organización
Desarrollo Humano para la Sustentabilidad
Desarrollo Regional
Desarrollo Rural
Economía
Economía Internacional
Economía Política
Economía y Gobierno
Educación
Educación Basada en Competencias
Educación Cívica
Educación con Especialidad en Formación Cívica y Ética
Educación Indígena
Educación Media con Especialidad en Ciencias Sociales
Educación Media con especialidad en Historia
Educación Media con Especialidad en Psicología Educativa
Educación Media con Especialidad en Sociología
Educación Media en el Área de Ciencias Sociales
Educación Media en Historia
Educación Media en la Especialidad en Educación Cívica y Social
Educación Media Especializada en Historia y Civismo
Educación Secundaria con Especialidad en Historia
Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria
Enseñanza en Historia
23 Estudios de Género
Estudios Humanísticos
Estudios Humanísticos y Sociales
Estudios Internacionales

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Estudios Latinoamericanos
Estudios Políticos y de Gobierno
Estudios Políticos y Gobierno
Estudios Socioterritoriales
Estudios Socio-territoriales
Etnografía
Etnohistoria
Etnología
Filosofía
Filosofía Social y Política
Filosofía y Ciencias
Filosofía y Ciencias Sociales
Filosofía y Letras
Formación Cívica y Ética
Geografía Humana
Geografía Social
Gestión y Desarrollo Rural
Gestión y Desarrollo Social
Gestión y Evaluación Educativa
Gobierno y Gestión Pública
Historia
Historia de Humanidades
Historia de la Antropología
Historia de los Asentamientos Humanos
Historia de México
Historia de Países
Historia del Arte
Historia General
Historia Humana
Historia por Épocas
Historia por Especialidades
Historia Universal Contemporánea
Historia y Estudios de Humanidades
Historia y Sociedad Contemporánea
24 Historias por Épocas
Intervención Educativa
Lógica
Maestro Normalista con Especialidad en Ciencias Sociales

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Dirección General del Bachillerato
Dirección de Coordinación Académica

Negocios Internacionales
Normalista con Especialidad en Ciencias Sociales
Normalista con Especialidad en Historia
Pedagogía
Planeación del Desarrollo Rural
Planeación Urbana
Política y Gestión Social
Políticas Públicas
Psicología Organizacional
Psicología Social
Psicopedagogía
Relaciones Internacionales
Sociología
Sociología de la Educación
Sociología Política
Sociología Rural
Teología
Teoría Económica
Trabajo Social

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

PERFILES PROFESIONALES
Posgrados

Administración e Impartición de Justicia

Análisis Político y Medios de Información
Antropología y Estudios de la Cultura
Ciencias Sociales
Derecho Internacional
Derechos Humanos y Garantías
Desarrollo Humano en la Organización
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Docencia en Educación Superior de Filosofía
Economía
Estudios de Género
Estudios Humanísticos
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Estudios Internacionales
Estudios Latinoamericanos
Estudios para la Paz y el Desarrollo
Estudios Políticos y Sociales
Filosofía
Filosofía de la Ciencia
Filosofía y Letras
Historia
Humanidades
Psicología
Sociología
Teoría Económica

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ÁREA: COMUNICACIÓN

PERFILES PROFESIONALES
Licenciaturas

Actuación
Antropología
Antropología Lingüística
Antropología Social
Antropología Social y Cultural
Arte Dramática
Artes Dramáticas
Artes Musicales
Artes Plásticas
Artes Plásticas en Escultura
Artes Visuales
Artes Visuales en Comunicación y Diseño Gráfico
Asesoría Psicopedagógica
Ciencias de la Comunicación
Ciencias de la Familia
Ciencias de la Información
Ciencias de la Lengua con Acentuación en Traducción e Interpretación
Ciencias del Comportamiento
Ciencias Humanas
Ciencias Religiosas
Comunicación
Comunicación Académica
Comunicación Colectiva
Comunicación Educativa
Comunicación Organizacional
Comunicación Social
Comunicación y Medios de Información
Comunicación y Periodismo
27 Comunicación y Relaciones Públicas
Comunicación y Tecnología Educativa
Comunicación y Tecnología Educativa
Desarrollo Humano
Desarrollo y Gestión Intercultural
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Diseño de Información
Diseño de la Información
Docencia de la Lengua y Literatura
Docencia del Idioma Inglés
Docencia en Idiomas
Docencia Tecnológica
Dramaturgia
Educación
Educación en el área de Español y Literatura
Educación en Español
Educación en Lengua y Literatura
Educación Indígena
Educación Media con Especialidad en Español
Educación Media con Especialidad en Psicología Educativa
Educación Media Superior con especialidad en Español
Educación Media Superior Intercultural
Educación Secundaria con Especialidad en Español
Educación y Desarrollo Humano
Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación
Enseñanza de la Lengua Materna
Enseñanza de la Lengua y Literatura
Enseñanza del Español y Literatura
Enseñanza del Inglés
Escenografía
Escultura
Español
Estética y Arte
Estudios Humanísticos
Estudios Humanísticos y Sociales
Estudios Latinoamericanos
Estudios Literarios
Estudios Visuales Hispánicas
Etnografía
Etnohistoria
28 Etnología
Filología y Literatura
Filosofía y Letras
Filosofía y Literatura

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Gestión Intercultural para el Desarrollo

Gestión y Desarrollo Social
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Historia de Humanidades
Historia de las Artes Plásticas
Historia del Arte
Historia y Estudios de Humanidades
Humanidades
Humanidades y Filosofía
Idiomas
Instructor Certificado en Lengua Inglesa
Intercultural
Interprete Traductor
Intervención Educativa
Lengua
Lengua Inglesa
Lengua y Lenguas Hispanas
Lengua y Lingüística Aplicada
Lengua y Literatura
Lengua y Literatura Española
Lengua y Literatura Españolas
Lengua y Literatura Hispánicas
Lengua y Literatura Hispanoamericana
Lengua y Literaturas Hispanas
Lengua y Literaturas Hispanoamericanas
Lengua y Literaturas Modernas
Lenguaje
Lenguas
Lenguas Clásicas
Lenguas Clásicas
Lenguas Hispanas
Lenguas Hispánicas
Lenguas Modernas
Lenguas Modernas Aplicadas
29 Lenguas Modernas en Español
Letras
Letras Bíblicas
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Letras e Historia
Letras e Historia Hispánica
Letras Españolas
Letras Hispanas
Letras Hispánicas
Letras Hispanoamericanas
Letras Humanas
Letras Inglesas
Letras Latinoamericanas
Letras Mexicanas
Letras y Periodismo
Lingüística
Lingüística Aplicada
Lingüística Aplicada en Traducción
Lingüística y Literatura Hispánica
Lingüística y Literatura Hispánicas
Literatura
Literatura Dramática y Teatro
Literatura Dramática y Teatro
Literatura Hispánica
Literatura Hispanoamericana
Literatura Hispanomexicana
Literatura Iberoamericana
Literatura Latinoamericana
Literatura y Ciencias del Lenguaje
Literatura y Filosofía
Literatura y Lingüística
Literaturas Hispánicas
Lógica
Normalista con Especialidad en Español
Normalista con Especialidad en Inglés
Pedagogía
Pedagogía con Especialidad en Español
Pedagogía con Especialidad en Literatura
30 Periodismo
Periodismo e Información
Periodismo y Comunicación
Periodismo y Comunicación Colectiva

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Periodismo y Medios de Información

Psicología
Psicología Clínica
Psicología del Adolescente
Psicología Educativa
Psicología Organizacional
Psicología Social
Públicas
Publicidad y Relaciones
Publicidad y Relaciones Públicas
Relaciones
Relaciones Humanas
Sociología
Teatro
Teología
Traducción y Didáctica del Inglés
Turismo

ÁREA: COMUNICACIÓN

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Posgrados

Antropología y Estudios de la Cultura

Ciencias de la Comunicación
Ciencias Sociales
Enseñanza de la Lengua Materna
Enseñanza del inglés
Estudios Humanísticos
Filosofía
Filosofía y Letras
Humanidades
Letras
31 Letras modernas
Lingüística
Lingüística Aplicada
Psicología
Sociología
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Dirección de Coordinación Académica

María de los Ángeles Cortés Basurto

Directora General del Bachillerato

Dirección de Coordinación Académica

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