Medicion Actividad Fisica Jimenez 2019
Medicion Actividad Fisica Jimenez 2019
Medicion Actividad Fisica Jimenez 2019
Resumen
Las pruebas se llevaron a cabo en los espacios dispuestos por parte de la universidad en la
semana de inducciones del año 2019-1. Los participantes, todos mayores de edad, fueron
informados del objetivo de la investigación, tuvieron una breve descripción de cómo se
llenaba el cuestionario por parte de los investigadores y firmaron un consentimiento
informado autorizando el manejo de la información. El proyecto fue avalado por el comité
bioético de la Universidad San Buenaventura Medellín.
Abstract
The tests were carried out in the spaces arranged by the university in the week of induction
of the year 2019-1. The participants, all of them of age, were informed of the objective of the
investigation, had a brief description of how the questionnaire was filled by the investigators
and signed an informed consent authorizing the management of the Information. The project
was endorsed by the Bioethical Committee of the Universidad San Buenaventura Medellín.
Introducción
La actividad física (AF) está altamente relacionada con la calidad de vida de las
personas, desde lo motivacional, pasando por ámbitos de salud y prevención de enfermedades
hasta mejora de capacidades cognitivas.
Por su parte, Rangel Caballero, Rojas Sánchez, & Gamboa Delgado (2015),
analizaron “la cantidad de actividad física en los diferentes dominios (ocupacional,
desplazamiento y tiempo libre), y establecer el índice de masa corporal y porcentaje de grasa
corporal de los estudiantes” (p. 281) de una universidad de Bucaramanga, Colombia.
Participaron 167 estudiantes de la facultad de cultura física, deporte y recreación. Se les
aplicó el cuestionario mundial de AF (GPAQ) y valoraciones de composición corporal. Los
resultados obtenidos confirman que el 98.8% de los estudiantes de esta facultad son
físicamente activos. Los autores concluyen que “evaluar el nivel de actividad física en
estudiantes de cultura física resulta importante dado que representan un grupo de futuros
profesionales enfocados hacia la promoción de estilos de vida saludables relacionados con
adecuados niveles de actividad física” (Rangel Caballero et al., 2015, p. 281).
Varela, Duarte, Salazar, Lema, & Tamayo (2011), describieron las prácticas de AF
en “jóvenes universitarios de algunas ciudades colombianas, e [identificaron] la relación de
las prácticas con los motivos para realizarlas y modificarlas, así como con los recursos
disponibles para llevarlas a cabo” (p. 469).
Del total de jóvenes universitarios 22.2% realiza AF. Los principales motivos
para hacer AF fueron «beneficiar la salud» (45.8%) y «mejorar la figura»
(32%) y para no hacerla la «pereza» (61.5%). La AF es mayor en quienes están
satisfechos con los cambios logrados en este sentido y piensan mantenerlos
(66%), y en quienes informan tener a su disposición recursos como
implementos deportivos, tiempo, habilidades, cualidades físicas, buen estado
de salud, espacios y oferta de actividades físicas y deportivas en la
universidad, y conocimientos para la realización adecuada de las prácticas.
Conclusiones: Pocos jóvenes universitarios realizan actividad física y para la
prevención y modificación del sedentarismo es necesario considerar aspectos
de la motivación para el cambio y cómo ampliar o conseguir los recursos que
necesitan para realizar AF” (Varela et al., 2011, 469).
Rodríguez Salazar, Molina, Jiménez Muñoz, & Pinzón Bautista (2011) Seleccionaron
aleatoriamente a 558 personas de la comunidad universitaria de una institución de educación
superior de la ciudad de Bogotá: 442 estudiantes, 33 administrativos y 83 docentes, para
identificar las relaciones entre el nivel de AF y la percepción de calidad de vida. Utilizaron:
Rojas-Quirós, Salas Cabrera, & Barrantes Brais (2014), analizaron cómo la AF puede:
Serón, Muñoz, & Lanas (2010), analizaron el nivel de actividad física a sujetos
provenientes de la población del área urbana de la región de Temuco de Chile. Participaron
1.535 personas de ambos sexos entre los 35 y 70 años de edad,
Los resultaros del estudio de los autores arrojaron que “el gasto energético expresado
en MET-minuto/ semana fue calculado para cada tipo de actividad y para la suma de todas,
siendo las medianas de gasto energético de 1.600 MET-minuto/semana para las mujeres y de
2.150 para los hombres” (Serón et al., 2010, p. 1234).
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Los autores concluyeron que “en la población estudiada, los niveles de actividad
física bajos se asocian al sexo femenino, a la edad avanzada y a los niveles socioeconómicos
medios, no habiendo gasto energético importante en actividades del tiempo libre” (Serón
et al., 2010, p. 1238).
Metodología
Las pruebas se llevaron a cabo en los espacios dispuestos por parte de la Universidad
en la semana de inducciones del año 2019-1. Los participantes (Tabla 1) fueron informados
del objetivo de la investigación, tuvieron una breve descripción por parte de los
investigadores sobre cómo se llenaba el cuestionario y firmaron un consentimiento
informado autorizando el tratamiento de la información.
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Tabla 1.
Cuestionarios IPAQ aplicados por programa en la USB, semestre 2019-1
Programa Cuestionarios aplicados Porcentaje
Administración De Empresa 3 4,84
Contaduría Publica 3 4,84
Derecho 1 1,61
Ingeniería Industrial 1 1,61
Ingeniería Sistema 2 3,23
Ingeniería Sonido 9 14,06
Ingeniería Multimedia 2 3,23
Licenciatura Educación Física Y Deporte 21 33,87
Licenciatura Infantil 4 6,25
Licenciatura Y Humanidades 1 1,61
Negocios Internacional 1 1,61
Psicología 9 14,52
Tecnología Entrenamiento Deportivo 3 4,84
Arquitectura 2 3,23
Pedagogía Infantil 2 3,23
Total 64 100,00
Total mujeres encuestadas 30 46,8
Total hombres encuestados 34 53,2
𝑝𝑒𝑠𝑜 (𝑘𝑔. )
𝐼𝑀𝐶 =
𝑒𝑠𝑡𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 (𝑚)2
Donde;
P= peso en Kg
T=Talla en cm
E=Edad en años.
Se multiplica por los días que se hace actividad física, por el tiempo y se multiplica
por los MET establecidos de la vigorosa, moderada y leve, luego se suma el resultado de cada
pregunta, después se juntan todos los totales y eses es el resultado final que realiza de
actividad física cada participante. Posterior a esto, se desarrolló el análisis descriptivo de los
resultados obtenidos por medio del paquete estadístico SPSS versión 23.
Análisis y resultados
Tabla 2.
Valores promedios de masa, talla e IMC en hombres y mujeres
AF Vigorosa AF Moderada AF Leve
Género
(METS x día x minuto) (METS x día x minuto) (METS x día x minuto)
Mujer (n=30) 25 3 2
Hombre (n=34) 31 2 1
Total 56 5 3
Se observa además, que el género más activo son los hombres con 31 casos (91,1%)
del total de hombres, y un 48,3% que corresponde al total de la población. De actividad física
vigorosa realizada con el sexo femenino, se encontraron 25 sujetos (83,33%) del total de
mujeres, que corresponden a un 39,06% del total de la población.
MEDICIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA POR MEDIO DEL IPAQ CORTO VERSIÓN COLOMBIA… 14
Tabla 3.
Resultados de la toma de masa en género masculino
Masculino
Cantidad Porcentaje
Rango masa (kg)
40-64 7 29
65-81 9 37,5
82-96 8 33,3
Total 24 100
Tabla 4
Resultados de la toma de masa en género femenino
Femenino
Cantidad Porcentaje
Rango masa (kg)
39-51 5 28
52-63 9 50
64-74 4 22
Total 18 100
Tabla 5
Resultados del IMC en mujeres.
Rango IMC femenino Cantidad Porcentaje
15,8-21,9 8 44
22-25,9 8 44
26-31,2 2 12
Total 18 100
Tabla 6
Resultados del IMC en hombres
Rango IMC masculino Cantidad Porcentaje
14-22,9 13 54
23-26,9 9 38
27-29 2 8
Total 24 100
actividad física saludable para los alumnos de las diferentes carreras que ofrece la
Universidad, como también para sus empleados.
Con lo anterior, Salazar, Feu, & de la Cuz Sánchez (2013), establecen que:
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El 38.7% de los estudiantes está por encima del peso normal (IMC ≥ 25). Estos
resultados son similares a los otros universitarios latinoamericanos de Chile
(32,8%) y Colombia (35,1%), elevados con respecto a universitarios de
Guadalajara, México (25,9%), y muy elevados en relación a universitarios
argentinos donde sólo el 18% de los universitarios presentó un IMC>24.38.
Además, comprobó que un 5,1% de los estudiantes presentaba un peso bajo
(IMC<18,5) (Palomino et al., 2006; Astudillo-Garcia et al., 2006; Flores et al.
2009; Girotto, et al., 1996, citados por (Salazar et al., 2013, p. 578).
Los resultados de los varones de la USB en relación con los de otros países que se
presentaron en este estudio, son superiores, sin embargo:
Parece ser que en países con economías emergentes como México, Colombia
y Chile los universitarios varones desarrollan un estilo de vida que
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Conclusiones
Por otro lado, el cuestionario abarca los ámbitos, el tiempo, la intensidad moderada,
leve o vigorosa. Durante los últimos años se ha comprobado que la AF es muy importante
para controlar diferentes enfermedades como: colesterol, obesidad, diabetes, entre otras.
Con el estudio realizado a los jóvenes universitarios del primer semestre de las
diferentes carreras de la universidad San Buenaventura de Medellín, se observa en los
resultados cualitativos que la mayoría del sexo masculino realiza más actividad vigorosa y
parte de la actividad moderada, mientras que las mujeres realizan una actividad moderada y
leve.
Es importante que los educadores inviten a los estudiantes a utilizar, a conocer esta
herramienta de investigación, para que la puedan implementar para nuevos estudios de
investigación. Hay que resaltar que el IPAQ, es tan confiable que los diferentes autores como:
Caravali-Meza et al. (2016); Grisales-Quintero et al. (2015); Vásquez-Gómez et al. (2018),
lo recomiendan para la realización de la AF desde las medidas antropométricas, los niveles
de actividad física entre otros.
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Referencias
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Rangel Caballero, L. G., Rojas Sánchez, L. Z., & Gamboa Delgado, E. M. (2015). Actividad
física y composición corporal en estudiantes universitarios de cultura física, deporte y
recreación. Revista de la Universidad de Santander, 47(3), 281–290.
https://doi.org/10.18273/revsal.v47n3-2015004
Rodríguez Salazar, M. C., Molina, J., Jiménez Muñoz, C., & Pinzón Bautista, T. (2011).
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universidad de Bogotá. e-balonmano.com: Cuadernos Hispanoamericanos de
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Salazar, C. M., Feu, V. C., & de la Cuz Sánchez, E. (2013). IMC y actividad física de los
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Serón, P., Muñoz, S., & Lanas, F. (2010). Nivel de actividad física medida a través del
cuestionario internacional de actividad física en población chilena. Revista médica de
Chile, 138, 1232–1239. Recuperado de http://bit.ly/2MgcB3t
Varela, M. T., Duarte, C., Salazar, I. C., Lema, L. F., & Tamayo, J. A. (2011). Actividad
física y sedentarismo en jóvenes universitarios de Colombia: prácticas, motivos y
recursos para realizarlas. Colombia Médica, 42(3), 269–277. Recuperado de
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Vásquez-Gómez, J., Castillo-Retamal, M., Souza de Carvalho, R., Faundez-Casanova, C., &
Torrealba-Campos, A. (2018). Antropometría, nivel de actividad física y condición
física en estudiantes de educación física tras cuatro años en la universidad. Nutrición
Clínica y Dietética Hospitalaria, 38(1), 160–164. Recuperado de http://bit.ly/2WvR6zy