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    ArchundiaRamirez Raquel M20S4PI

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    David García González
    Este documento describe un proyecto de optimización del agua realizado por Raquel Archundia Ramirez para su curso. El proyecto incluye la creación de un mural digital con información sobre la contaminación del agua en su estado, un conflicto social relacionado con el agua en su comunidad, un gráfico sobre actividades que contaminan el agua, interpretación del gráfico, collage sobre impactos a la biodiversidad, nota sobre legislación del agua, y acciones para optimizar el uso del agua. El documento también incluye un reporte con datos personales

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    ArchundiaRamirez Raquel M20S4PI

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    Este documento describe un proyecto de optimización del agua realizado por Raquel Archundia Ramirez para su curso. El proyecto incluye la creación de un mural digital con información sobre la contaminación del agua en su estado, un conflicto social relacionado con el agua en su comunidad, un gráfico sobre actividades que contaminan el agua, interpretación del gráfico, collage sobre impactos a la biodiversidad, nota sobre legislación del agua, y acciones para optimizar el uso del agua. El documento también incluye un reporte con datos personales

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    Este documento describe un proyecto de optimización del agua realizado por Raquel Archundia Ramirez para su curso. El proyecto incluye la creación de un mural digital con información sobre la contaminación del agua en su estado, un conflicto social relacionado con el agua en su comunidad, un gráfico sobre actividades que contaminan el agua, interpretación del gráfico, collage sobre impactos a la biodiversidad, nota sobre legislación del agua, y acciones para optimizar el uso del agua. El documento también incluye un reporte con datos personales

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    Este documento describe un proyecto de optimización del agua realizado por Raquel Archundia Ramirez para su curso. El proyecto incluye la creación de un mural digital con información sobre la contaminación del agua en su estado, un conflicto social relacionado con el agua en su comunidad, un gráfico sobre actividades que contaminan el agua, interpretación del gráfico, collage sobre impactos a la biodiversidad, nota sobre legislación del agua, y acciones para optimizar el uso del agua. El documento también incluye un reporte con datos personales

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    Proyecto integrador

    «Optimización del agua»

    Raquel Archundia Ramirez M20C3G20-028

    Asesor: Pablo de la Cruz Gongora Gómez

    1. Elabora un mural digital que integre los siguientes elementos:

         -Título. Relacionado con el tema central.

          -Editorial. Descripción breve de la información que se desarrolla.

          -Contaminación del agua. Integración de:

                  i. Noticia 1. Sobre la contaminación actual o sobreexplotación del agua en tu


    Estado.

                  ii. Noticia 2. Sobre un conflicto social en tu comunidad relacionado a la


    contaminación o sobreexplotación del agua.

                  iii. Gráfica de barras una actividad cotidiana que repercute en la


    contaminación del agua. Para ello, puedes recuperar la información que recabaste en
    tu actividad integradora 1, considerando las variables: tipo de actividad, la frecuencia
    (número de veces que lo haces a la semana) y sustancias contaminantes.

                  iv. Interpretación breve de tu gráfica, en la que menciones cómo las actividades


    cotidianas repercuten en la contaminación, y sobreexplotación del agua y, en ocasiones,
    en conflictos sociales.  
                  v. Collage de cómo es afectada la biodiversidad del ecosistema de la noticia 1
    por la sobreexplotación o contaminación del agua.

                  vi. Nota de: ¿Sabías qué…? Sobre legislaciones del agua (aquellas leyes que
    regulan la contaminación del agua y aminoran los conflictos sociales de tu entorno
    reportados en la noticia 2).

                  vii. Cinco acciones cotidianas para optimizar el uso del agua en tu entorno. 

    2. Integra un documento en procesador de textos que incluya:

        a. Datos de identificación (nombre, grupo y facilitador)

        b. Enlace de tu mural digital :


    https://drive.google.com/file/d/1OAjBrEjNLyzQX9t-
    LKpHO9zJNt9b-2AL/view?usp=drivesdk

    Fuentes de consulta

    Recurso de prepa en Línea Sep “Satisfacción de necesidades y sus consecuencias “.


    Recuperado el (09/08/022). Disponible en
    https://g20-22c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/course/view.php?id=43

    Recurso de prepa en Línea Sep “Uso del agua”. Recuperado el (10/08/022). Disponible
    en : https://g20-22c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/course/view.php?id=43

    Recurso de prepa en Línea Sep “Uso sostenible del agua“. Recuperado el


    (10/08/022).disponible en :
    https://g20-22c3.prepaenlinea.sep.gob.mx/course/view.php?id=43

      

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