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    Hoja de Trabajo Micro

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    Hermana Flor Tzoc
    Este documento presenta los resúmenes de cuatro clases de un curso de microeconomía. En la primera clase, los estudiantes calcularon utilidades marginales y totales y graficaron los resultados. En la segunda clase, realizaron cálculos y gráficas similares sobre datos de utilidad. La tercera clase analizó el caso de alguien que compra helados. La cuarta clase cubrió restricciones presupuestarias y su representación gráfica.

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    Este documento presenta los resúmenes de cuatro clases de un curso de microeconomía. En la primera clase, los estudiantes calcularon utilidades marginales y totales y graficaron los resultados. En la segunda clase, realizaron cálculos y gráficas similares sobre datos de utilidad. La tercera clase analizó el caso de alguien que compra helados. La cuarta clase cubrió restricciones presupuestarias y su representación gráfica.

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    HOJA DE TRABAJO MICRO

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    Este documento presenta los resúmenes de cuatro clases de un curso de microeconomía. En la primera clase, los estudiantes calcularon utilidades marginales y totales y graficaron los resultados. En la segunda clase, realizaron cálculos y gráficas similares sobre datos de utilidad. La tercera clase analizó el caso de alguien que compra helados. La cuarta clase cubrió restricciones presupuestarias y su representación gráfica.

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    de 8

    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA

    CLASE 21-03-2021

    NOMBRE: FLOR DE MARIA TZOC CHOXOM


    CARNÉ: 2024073
    CARRERA: AUDITORÍA
    HOJA DE TRABAJO

    1. Con base en los datos que se proporcionan en la tabla siguiente:

    a. Calcule la utilidad marginal

    Q UT UM
    0 0 0
    1 9 9
    2 20 11
    3 29 9
    4 36 7
    5 41 5
    6 44 3
    7 45 1
    8 45 0
    9 44 -1

    9-0=9 20-9=11 29-20=9 36-29=7 41-36=5 44-41=3


    1-0=1 2-1 3-2 4-3 5-4 6-5

    45-44=1 45-45=0 44-45=-1


    7-6 8-7 9-8
    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
    CLASE 21-03-2021
    b. Grafique la utilidad total

    c. Grafique la utilidad marginal


    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
    CLASE 21-03-2021
    2. Con base en los datos que se proporcionan en la siguiente tabla

    a. Calcule la utilidad total

    Q UT UM
    0 0 -
    1 50 50
    2 80 30
    3 100 20
    4 110 10
    5 116 6
    6 120 4
    7 121 1
    8 120 -1

    b. Grafique la utilidad total


    c. Grafique la utilidad marginal
    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
    CLASE 21-03-2021

    3. Una persona es fanática de los helados y decide una tarde ir a comprar


    varios. Las utilidades marginales de los primeros 4 de ellos fueron
    respectivamente 4, 5, 5 y 6. Luego del quinto al sexto tuvieron una
    utilidad marginal de 6 cada uno y entre el séptimo y decimo helado su
    utilidad marginal fue de 4, 3, 2 y 1 respectivamente. Con base a lo
    anterior responda lo siguiente:

    a. Cuánto es la utilidad total de los helados: 4, 6, 7 y 9


    Q UT UM
    1 4 4
    2 9 5
    3 14 5
    4 20 6
    5 26 6
    6 32 6
    7 36 4
    8 39 3
    9 41 2
    10 42 1

    R// la Utilidad total de los helados 4,6, 7 y 9 es de. 4=20 6=32 7=36 y 9=41

    b. Si se supone que entre más se consume es mejor para el


    consumidor.
    ¿Por qué razón es que la utilidad marginal del helado 4 es mayor
    que a la del helado 8? Explique su respuesta
    R// PORQUE YA LLEGÓ AL LÍMITE DE SATISFACCIÓN, EN LUGAR DE
    BENEFICIAR AL CONSUMIDOR LE HACE DESCENDER DE UTILIDAD.
    PUES YA NO ES NECESARIO HASTA ESE PUNTO.

    4. Jesica tiene un presupuesto de Q. 4,000.00 y decide gastarlo en


    zapatos y comida, sabiendo que el precio del producto 1 es de Q.
    500.00 y el producto 2 es de Q. 200.00

    a.) Identifique la función de la restricción presupuestaria


    R//R=PaXA+PbXB
    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
    CLASE 21-03-2021

    b.) ¿Qué número de unidades de zapatos puede comprar si dedica todo


    su presupuesto? PUEDE COMPRAR 8 PARES DE ZAPATO SI
    DEDICA TODO SU PRESUPUESTO.

    R// 4000/500= 8

    c.) ¿Cuántas unidades de comida puede comprar si dedica todo su


    presupuesto? PUEDE COMPRAR 20 COMIDAS SI DEDICA TODO SU
    PRESUPUESTO.

    R// 4000/200= 20

    d.) Represente gráficamente la restricción presupuestaria


    UNIDAD DE GASTOS UNIDAD DE GASTOS GASTO
    ZAPATOS EN UNIDAD COMIDA EN UNIDAD TOTAL
    A A B B
    8 4,000 0 0 4000
    0 0 20 4000 4000
    4 2000 10 2000

    2000/500= 4 2000/200= 10

    e.) Qué ocurre con las cantidades que maximizan la utilidad de Jesica, si los
    zapatos tienen un descuento del 30%.

    R//500x30%= 150 500-150= 350


    AHORA PUEDE COMPRAR 11 PARES DE ZAPATOS, CON EL DESCUENTO DEL 30%
    POR CADA PAR. Y TERMINA AHORRANDO 150.
    UNIDAD DE GASTOS UNIDAD DE GASTOS GASTO
    ZAPATOS EN UNIDAD COMIDA EN UNIDAD TOTAL
    A A B B
    11 3850 0.75 150 4000
    0 0 20 4000 4000
    4 2000 10 2000 4000
    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
    CLASE 21-03-2021

    5. Sean los productos x1 y x2 con precios de 10 y 20 respectivamente con un


    presupuesto de 1,000 se pide:

    a. Identifique la función de la restricción presupuestaria

    R//R=PaXA+PbXB

    b. Graficar la restricción presupuestaria


    UNIDAD DE GASTOS EN UNIDAD DE GASTOS EN GASTO
    X1 UNIDAD X1 X2 UNIDAD X2 TOTAL

    100 1000 0 0 1000


    0 0 50 1000 1000
    50 500 25 500 1000

    c. Si el ingreso monetario aumenta en un 10% y los precios también lo


    hacen en igual proporción, entonces como se modifican las cantidades
    de x1 y x2. Represéntelo gráficamente.
    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
    CLASE 21-03-2021

    R//1000X10%+= 1100
    10X10%+= 11
    20X10%+= 22
    UNIDAD DE GASTOS EN UNIDAD DE GASTOS EN GASTO
    X1 UNIDAD X1 X2 UNIDAD X2 TOTAL

    100 1100 0 0 1100


    0 0 50 1100 1100
    50 550 25 550 1100

    QUEDA IGUAL PUES EL PRESUPUESTO AUMENTÒ EL 10%


    PERO LOS COSTOS TAMBIÈN AUMENTARON EL MISMO
    PORCENTAJE. POR LO QUE SOLO HAY MÁS UTILIDAD DE 1100
    PERO MÀS GASTO DEL 10% POR CADA PRODUCTO.

    d. Si el ingreso monetario y el precio del bien x1 no se modifica, pero el


    precio de x2 sube a 25. ¿cómo se modifican las cantidades de x2.
    Represéntelo gráficamente.
    R// 1000/10= 100
    1000/25= 40
    UNIDAD DE GASTOS EN UNIDAD DE GASTOS EN GASTO
    X1 UNIDAD X1 X2 UNIDAD X2 TOTAL

    100 1000 0 0 1000


    0 0 40 1000 1000
    50 50 20 50 1000
    CURSO: PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
    CLASE 21-03-2021

    DISMINUYE A 40 UNIDADES. LA LINEA ROJA DE LA IMAGEN,


    MARCA LA DIFERENCIA.

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