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    Prevención Señales de Alerta 0 A 3 Años

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    Jme Nuñez
    Este documento resume las principales etapas del desarrollo neuropsicológico infantil desde los 0 hasta los 3 años. Incluye hitos motores, cognitivos, del lenguaje y socioemocionales, así como factores ambientales e influencias que afectan el desarrollo. También identifica señales de alerta en cada etapa que podrían indicar posibles demoras o desviaciones en el desarrollo normal.

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    Prevención Señales de Alerta 0 A 3 Años

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    Este documento resume las principales etapas del desarrollo neuropsicológico infantil desde los 0 hasta los 3 años. Incluye hitos motores, cognitivos, del lenguaje y socioemocionales, así como factores ambientales e influencias que afectan el desarrollo. También identifica señales de alerta en cada etapa que podrían indicar posibles demoras o desviaciones en el desarrollo normal.

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    Prevención Señales de alerta 0 a 3 años

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    Este documento resume las principales etapas del desarrollo neuropsicológico infantil desde los 0 hasta los 3 años. Incluye hitos motores, cognitivos, del lenguaje y socioemocionales, así como factores ambientales e influencias que afectan el desarrollo. También identifica señales de alerta en cada etapa que podrían indicar posibles demoras o desviaciones en el desarrollo normal.

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    Este documento resume las principales etapas del desarrollo neuropsicológico infantil desde los 0 hasta los 3 años. Incluye hitos motores, cognitivos, del lenguaje y socioemocionales, así como factores ambientales e influencias que afectan el desarrollo. También identifica señales de alerta en cada etapa que podrían indicar posibles demoras o desviaciones en el desarrollo normal.

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    de 83

    Neuropsicología Infantil

    Señales de Alerta de 0-3 años


    E n e s ta l e c c i ó n , d e s c u b r i r á s :

    4
    No.
    Dominios del desarrollo
    E ta pa s d e l D e s a r r o l lo :
    Hitos del desarrollo:
    Influencias en el desarrollo
    Influencias ambientales:
    Posición soci oe conómi ca
    socioeconómica
    Influencias ambientales:
    Durante los 3 pr i me r os años
    Control de la cabe za
    Ejemplo de contr ol de la cabeza
    Ejemplo de contr ol de la cabeza
    Signos de ale r ta: contr ol de la cabeza
    Control de las manos
    Control de las manos
    Signos de ale r ta: contr ol de las manos
    LOCOMOCIÓN:
    Ejemplo LOCOMOCI ÓN:
    Locomoción:
    Beneficios del gate o:

    •
    •
    •
    •

    •
    Principal logr o de la i nfanci a: caminar
    Uso de andador e s: ¿ ayudan?
    Signos de ale r ta: Locomoci ón
    Signos de ale r ta: Locomoci ón
    Habilidad 50 por ciento 90 por ciento
    Darse vuelta 3.2 meses 5.4 meses
    Sujetar un sonajero 3.3 meses 3.9 meses
    Sentarse sin apoyo 5.9 meses 6.8 meses
    Sentarse con ayuda 7.2 meses 8.5 meses
    Sujetar con el pulgar e 8.2 meses 10.2 meses
    índice
    Ponerse de pie bien 11.5 meses 13.7 meses
    Caminar bien 12.3 meses 14.9 meses
    Subir escalones 16.6 meses 21.6 meses
    Saltar en el mismo sitio 23.8 meses 2.4 años
    Dibujar un círculo 3.4 años 4.0 años
    Desarrollo cognitivo en los 3 primeros años
    Corrientes:
    Etapa sensoriomotora (0 - 2 a ño s de eda d):

    •
    •
    •
    •
    •
    •
    Primera etapa: uso de reflejos.
    Segunda etapa: reacciones circulares primarias
    Signos de ale r ta: cogni ci ón
    TERCERA etapa: reacciones circulares SECUNDARIAS
    cuarta etapa: Coordinación de esq uemas secundarios
    Señales de ale r ta: cogni ci ón (13 meses).
    Q uinta etapa: reacciones circulares terciarias.
    SEXTA etapa: Combinaciones MENTALES
    Señales de ale r ta: cogni ci ón
    Lenguaje
    Vocalización temprana
    Reconocimiento de los sonidos del lenguaje
    Gestos:
    PRIMERAS PALABRAS:
    PRIMERAS PALABRAS:
    Primeras frases:
    Ejemplo Habla te le gr áf i ca:
    Primeras frases:
    Edad en meses Desarrollo
    Nacimiento Percibe el habla, llora y responde al sonido de algún modo.
    1 mes y medio a 3 Risas y arrullos.
    meses
    3 meses Juega con los sonidos del habla
    5 a 6 meses Sonidos de consonantes, igualando lo que escucha.
    6 a 10 Balbucea una serie de consonantes y vocales.
    9 Gestos para comunicarse y juega con los gestos.
    9 a 10 Entiende palabras (nombre y “no”), imita sonidos.
    10 a 12 Ya no puede discriminar los sonidos ajenos a su propio lenguaje.
    9 a 12 Usa algunos gestos sociales.
    10 a 14 Dice la primera palabra
    10 a 18 Dice palabras sueltas.
    13 Entiende la función de mencionar nombres, usa gestos más elaborados.
    16 a 24 Aprende muchas palabras nuevas, ampliando el vocabulario. De 50 a 400. Usa verbos y adjetivos.

    18 a 24 Dice la primera oración.


    20 Usa menos gestos, más palabras
    20 a 22 Crecimiento acelerado de la comprensión
    24 Usa muchas frases de dos palabras; ya no balbucea y desea hablar.
    30 Aprende nuevas palabras casi cada día, combinaciones de tres palabras o más, entiende bien, pero
    comete errores gramaticales.
    36 Dice más de 1000 palabras. Comete errores de sintaxis.
    Señales de ale r ta a los 6 me ses:
    Señales de ale r ta a los 1 2 meses:
    Señales de ale r ta a los 2 años:
    Señales de ale r ta a los 3 años
    Desarrollo socio - afectivo hasta los 3 años
    Primeras señales de emoción:
    SONRISA Y RISA:
    SONRISA Y RISA:
    Emociones q ue involucran al yo...
    Primeras experiencias sociales: la familia
    Desarrollo de la confianza
    Ansiedad ante un extraño
    Ansiedad por separación
    Contacto con otros niños
    Sociabilidad:
    Señales de ale r ta SOCI OAF E CTIVAS HASTA LOS 6 MESES
    Alertas SOCIOAF E CTI VAS HASTA los 2 años:
    Alertas SOCIOAF E CTI VAS HASTA los 3 años:
    E n e s ta l e c c i ó n , A p r e n d i s t e :

    4
    No.

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