Basica AB-7

CONVOCATORIA DEL PROCESO DE
ADMISIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA,

CICLO ESCOLAR 2023-2024
La Secretaría de Educación en el Estado de Chiapas, para desarrollar el proceso

de admisión en educación básica para las funciones docente y técnico docente,
a efecto de contar con maestras y maestros con los conocimientos y aptitudes
necesarios para contribuir al desarrollo integral y máximo logro de aprendizaje
de los educandos; de conformidad con el artículo 3o, párrafos séptimo y octavo,
de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; los artículos 12, 15,
fracción VIII, y 39 de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y
los Maestros; 3, 8 y 9 de la Constitución Política del Estado de Chiapas; 121 de la
Ley de Educación del Estado libre y Soberano de Chiapas; 14 fracciones VI y XXIV
del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación del Estado de Chiapas; y
el Acuerdo que contiene las disposiciones, criterios e indicadores para la
realización del proceso de admisión en educación básica, ciclo escolar 2023-2024
(en lo subsecuente, el Acuerdo).
CONVOCA
A toda persona que decida participar voluntariamente en el proceso de admisión

en educación básica, ciclo escolar 2023-2024, de conformidad con el Acuerdo, y
las siguientes:
BASES
PRIMERA. REQUISITOS PARA LA PARTICIPACIÓN.
Las personas que decidan participar en este proceso de admisión deberán

acreditar al momento de su registro al proceso los requisitos que se indican en el
artículo 10 del Acuerdo, que son los siguientes:
I. Acreditar estudios de licenciatura con el título o cédula profesional

(para egresados del 2021 y años anteriores) o, en su caso, acta de
examen profesional o constancia oficial de terminación de estudios
(para egresados del 2022 o próximos a egresar del ciclo escolar 2022-
2023), todos en original, conforme a lo previsto en el Transitorio Sexto
del Acuerdo;
II. Cubrir el perfil profesiográfico con la licenciatura que se acredita para

participar y que sea afín al área de conocimiento del nivel, servicio o
materia educativa al que aspira;
III. Contar con certificado CENNI nivel 12 o superior vigente, para las
personas que aspiren a la función docente en la materia de inglés;
IV. Acreditar, antes de la aplicación de la apreciación de conocimientos y

aptitudes, lo siguiente:
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a) El curso de habilidades docentes para la nueva escuela mexicana;
b) El curso de habilidades digitales, y
c) Las habilidades lingüísticas, sólo para las personas que aspiren a la

función docente en educación preescolar indígena o primaria
indígena;
V. No ocupar plaza docente, técnico docente, de dirección o de

supervisión con nombramiento definitivo o en proceso de obtenerlo,
en el mismo nivel o servicio educativo en el que desea participar. En
caso de hacerlo en un nivel o servicio educativo distinto y sea sujeto de
asignación de plaza, se deberá cumplir con las reglas de compatibilidad
vigentes, y
VI. Los demás que se especifiquen en los elementos multifactoriales

establecidos en el Acuerdo.
VII. Comprobante de envío de documentos de conformidad con lo

establecido en el Anexo II de esta convocatoria.
Para el caso de los incisos a) y b), de la fracción IV, la Unidad del Sistema para la
Carrera de las Maestras y los Maestros, a través de los medios de comunicación
que estime pertinentes, informará los mecanismos para que la persona
participante tenga la oportunidad de acreditarlos.
Respecto al inciso c), de la fracción IV, esta autoridad educativa será la

responsable de aplicar los instrumentos de valoración para la acreditación
respectiva, la cual será informada a través de diversos medios de comunicación.
SEGUNDA. PLAZAS DISPONIBLES.
Las plazas vacantes materia de este proceso serán las registradas en el Sistema
Abierto y Transparente de Asignación de Plazas, a partir del 1 de junio de 2023 y
hasta el 16 de mayo de 2024.
TERCERA. PERFIL PROFESIONAL A CUBRIR POR LAS PERSONAS

PARTICIPANTES.
Los perfiles profesionales a cubrir por las personas participantes en el proceso de

admisión en educación básica, ciclo escolar 2023-2024, serán los que se
contienen en el Anexo I de esta convocatoria.
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CUARTA. ELEMENTOS MULTIFACTORIALES Y SU VALORACIÓN.
Con el propósito de apreciar los conocimientos, aptitudes y experiencia

necesarios para promover el aprendizaje y el desarrollo integral de los educandos,
así como garantizar que la contratación del personal cumpla con el perfil
profesional necesario, los elementos multifactoriales que se tomarán en cuenta
serán los siguientes:
I. Formación docente pedagógica, con una ponderación máxima de 15

sobre un esquema de 100 puntos;
II. Promedio general de carrera, con una ponderación máxima de 25

sobre un esquema de 100 puntos;
III. Cursos extracurriculares, que serán publicados por la Unidad del

Sistema en la plataforma electrónica: http://usicamm.sep.gob.mx/ con
una ponderación máxima de 10 sobre un esquema de 100 puntos;
IV. Experiencia docente, la cual incluye la práctica para la docencia, el

ejercicio para la docencia o la participación en acciones de
alfabetización, con una ponderación máxima de 20 sobre un esquema
de 100 puntos;
V. Apreciación de conocimientos y aptitudes, con una ponderación

máxima de 30 sobre un esquema de 100 puntos.
La forma de acreditación y valoración de los elementos mencionados, se

establecen en el artículo 27 y en Anexo III del Acuerdo, respectivamente.
QUINTA. REGISTRO PARA PARTICIPAR.
Las personas que decidan participar en el proceso deberán realizar lo siguiente:
Cita para el registro
I. Ingresar a la plataforma electrónica: http://usicamm.sep.gob.mx y

generar la cita para su registro, lo cual podrá realizarse dentro del
periodo comprendido del 13 al 19 de febrero de 2023;
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Modalidad del registro
II. El registro se llevará a cabo de manera presencial, apegándose al lugar,

día y hora señalada en la cita para el registro, deberá acudir
únicamente el interesado. De no presentarse el día de su cita, se dará
por concluida su participación en el proceso.
Requisitos para iniciar el registro
III. El día y hora indicados en la cita de registro, durante el periodo

comprendido entre el 20 de febrero y el 22 de marzo de 2023, la persona
deberá presentar, en la modalidad correspondiente:
a) La cita de registro;
b) Identificación oficial vigente con fotografía;
c) Clave Única de Registro de Población (CURP);
d) Acta de nacimiento o carta de naturalización;
e) La documentación que avale el cumplimiento de los requisitos de

participación que correspondan, conforme a lo establecido en el
artículo 10 del Acuerdo y base primera de esta convocatoria.
i. Título o cédula profesional (para egresados del 2021 y años

anteriores) o, en su caso, acta de examen profesional o
constancia oficial de terminación de estudios (para egresados
del 2022 o próximos a egresar del ciclo escolar 2022-2023).
i. Certificado CENNI nivel 12 o superior vigente (solo para

inglés).
f) Las evidencias documentales de los elementos multifactoriales,

cuando sea el caso:
i. Formación docente pedagógica: Título o cédula profesional

(para egresados del 2021 y años anteriores) o, en su caso, acta
de examen profesional o constancia oficial de terminación de
estudios (para egresados del 2022 o próximos a egresar del
ciclo escolar 2022-2023);
ii. Cursos extracurriculares: Constancias de los mismos;
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iii. Experiencia docente: Hojas o constancias de servicios, y
iv. Promedio general de carrera: Certificado de estudios, historial

académico del nivel licenciatura o algún otro documento
oficial que emita la institución de egreso.
g) Haber cumplido en tiempo y forma con lo estipulado en el anexo II
i. Comprobante de envío de documentos.
Sin generación de cita
IV. En el supuesto de que no se genere cita para el registro, no podrá

participar en este proceso.
Verificación documental
V. El responsable del registro verificará que la persona que desea

participar cumpla con los requisitos señalados en el Acuerdo, la
convocatoria y demás disposiciones aplicables para el proceso de
admisión; además indicará los elementos multifactoriales validados
conforme a lo establecido por la Unidad del Sistema para la Carrera de
las Maestras y los Maestros;
Firma de ficha de registro y carta de aceptación
VI. La persona que desea participar deberá corroborar que sea correcta la
información que se asienta en la ficha de registro que expedirá esta
autoridad educativa una vez verificada la documentación. Realizado lo
anterior, firmará y entregará la ficha de registro y la carta de aceptación
anexa a la misma, en los plazos establecidos en el Acuerdo, y
Constancia de no cumplimiento
VII. En caso de que la persona participante no cumpla con los requisitos

dispuestos en el proceso de admisión, esta autoridad educativa emitirá
una constancia de no cumplimiento y se dará por concluida su
participación.
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SEXTA. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS.
Resultados
Cada persona participante podrá consultar en la plataforma electrónica de la

Unidad del Sistema http://usicamm.sep.gob.mx, conforme a las fechas
establecidas en el calendario del Anexo I del Acuerdo, el resultado de su
participación en el proceso de admisión, el cual integrará la valoración de los
elementos multifactoriales que conforman su resultado final.
Los resultados serán definitivos e inapelables.
Listado nominal ordenado de resultados.
Una vez interpuestos y, en su caso, resueltos los recursos de reconsideración que

se deriven del proceso de admisión en educación básica, ciclo escolar 2023-2024,
la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, conformará
el listado nominal ordenado de resultados por entidad federativa, nivel, servicio o
materia educativa para funciones docentes y técnico docentes, a partir de los
puntajes finales, de mayor a menor, de conformidad con la valoración de los
elementos multifactoriales a los que se refiere el Acuerdo. La publicación del
listado se realizará a más tardar el 7 de agosto de 2023.
Para que una persona participante se encuentre integrada en el listado nominal

ordenado de resultados, deberá cumplir con lo señalado en el artículo 13 del
Acuerdo.
SÉPTIMA. RECURSO DE RECONSIDERACIÓN.
Plazo y elementos
Las personas participantes, en un plazo de quince días hábiles, podrán interponer

recurso de reconsideración en contra de las resoluciones que deriven de este
proceso, el cual deberá versar sobre su correcta aplicación, conforme a los
requisitos dispuestos en los artículos 103, 104 y 105 de la Ley General del Sistema
para la Carrera de las Maestras y los Maestros. La interposición será ante la
autoridad que emita la resolución que se impugna.
Medio de presentación
A efecto de facilitar la atención al medio de defensa señalado en el párrafo

anterior, la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros,
pondrá a disposición de las personas participantes el correo electrónico:
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[email protected], y esta autoridad educativa la página

electrónica http://cosicammchiapas.gob.mx/admision-basica-2023 a través de
los cuales, podrán presentarse, los recursos de reconsideración.
OCTAVA. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE PLAZAS.
Para la asignación de plazas, según su naturaleza, se estará a lo dispuesto en el

artículo 33 del Acuerdo.
Esta autoridad educativa será responsable de verificar la autenticidad de los

documentos aportados y el cumplimiento de los requisitos correspondientes por
parte de las personas participantes para que, en su caso, proceda la asignación
de plaza. Toda forma de admisión distinta a lo establecido en el Acuerdo y esta
convocatoria será nula y, en consecuencia, no surtirá efecto alguno.
Los participantes, en caso de ser susceptibles a la asignación de plaza, deberán

cumplir con los requisitos de contratación que determine esta autoridad.
NOVENA. MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
Medios de contacto con la persona participante
Los medios de contacto con las personas participantes del proceso para la
admisión serán el correo electrónico o el número de teléfono que aporten desde
el momento de su registro. Es responsabilidad de los propios participantes la
precisión y certeza de la información proporcionada, la cual será necesaria para
la comunicación en el marco de este proceso.
Medios de contacto con la autoridad educativa
Para la aclaración de dudas o información adicional relacionada con el proceso

de admisión, el participante podrá dirigirse a esta autoridad en la dirección de
correo electrónico [email protected] y número telefónico
9616164860 o, en su caso, a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras
y los Maestros, a la dirección de correo electrónico
[email protected]
DÉCIMA. GUÍAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFÍA DE APOYO.
Las personas participantes podrán obtener gratuitamente las guías para la

acreditación del elemento multifactorial apreciación de conocimientos y
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aptitudes, en la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera

de las Maestras y los Maestros: http://usicamm.sep.gob.mx
Dichas guías contendrán la lista de temas y la bibliografía que podrán consultar

para su preparación.
DÉCIMA PRIMERA. CONSIDERACIONES GENERALES.
I. La documentación se recibirá con la reserva de verificar su

autenticidad;
Supuestos para dejar sin efectos la participación en el proceso
II. Quedará eliminada la persona participante en el proceso, con

independencia de la etapa en que se encuentre, incluso si ya se le
hubiese asignado una plaza y otorgado el nombramiento, este quedará
sin efectos, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal
en las que pudiera incurrir, cuando:
a) Proporcione información o documentación apócrifa o falsa;
b) Incumpla con las disposiciones del Acuerdo o las bases de esta

convocatoria, o
c) Presente conductas contrarias a las indicadas por la Unidad del

Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros o por esta
autoridad educativa, según corresponda, durante la acreditación de
los requisitos o el desarrollo de la apreciación de conocimientos y
aptitudes.
Gratuidad en los trámites
III. Todos los trámites relacionados con la presente convocatoria son

gratuitos;
Asignación sujeta a la disponibilidad, a las necesidades del servicio y a la

estructura ocupacional
IV. El resultado obtenido por las personas participantes en este proceso no

obliga a esta autoridad a asignar una plaza a la totalidad de las
personas participantes que se encuentren en el listado nominal
ordenado de resultados, toda vez que la asignación estará sujeta a la
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existencia de plazas vacantes, a las necesidades del servicio público

educativo y a la estructura ocupacional autorizada;
Casos no previstos
V. Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por la Unidad

del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros y esta
autoridad, de acuerdo con sus ámbitos de competencia;
Información reservada, confidencial y datos personales
VI. En cuanto a la información que se reciba y se genere con motivo de

esta convocatoria, se precisa lo siguiente:
a) Esta autoridad, en el ámbito de sus atribuciones, es responsable del

tratamiento de los datos personales que se proporcionen. La
información quedará sujeta a las disposiciones contenidas en la Ley
General de Transparencia y Acceso a la Información Pública, la Ley
General de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos
Obligados, en la Ley General de Archivos, además de las
disposiciones federales y locales en la materia. Los resultados, base
de datos y recomendaciones individuales que deriven del proceso
de admisión, serán considerados datos personales o información
reservada. La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y
los Maestros dispondrá de las medidas para que se dé una consulta
pública, sin afectar la confidencialidad de los datos;
b) Se considerará reservada la información derivada del sistema de

apreciación de conocimientos y aptitudes. La persona que difunda
sin autorización datos tales como los reactivos utilizados en los
instrumentos de medición y ponga en riesgo dicho sistema, será
acreedora a las sanciones correspondientes que se contemplen en
las disposiciones aplicables;
c) Los datos personales que se recaben serán utilizados con la finalidad

de ejecutar los trámites señalados en esta convocatoria, para
integrar el registro de participantes, identificarlos, aplicar la
valoración de los elementos multifactoriales, integrar y publicar los
resultados y, en su caso, asignar las plazas para funciones docente y
técnico docente. Las personas participantes podrán ejercer sus
derechos de acceso, rectificación, cancelación u oposición de sus
datos personales, establecidos en el Título Tercero de la Ley General
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de Protección de Datos Personales en Posesión de Sujetos

Obligados, y
d) Los datos recabados pueden ser transferidos a distintas áreas de la

autoridad de educación básica correspondiente y de la Unidad del
Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, con el fin de
dar continuidad a la participación en el proceso de admisión en
educación básica, ciclo escolar 2023-2024.
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, a 30 de enero de 2023.
Mtra. Rosa Aidé Domínguez Ochoa

Secretaria de Educación en el Estado de Chiapas
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ANEXO I
PERFILES PROFESIOGRÁFICOS
NIVEL/SERVICIO/MATERIA EDUCATIVA (TIPOS DE VALORACIÓN) ÁREA DE CONOCIMIENTO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN BÁSICA PARA

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ADULTOS PRIMARIA
EDUCACIÓN
ADULTOS PRIMARIA
EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
ADULTOS PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
ADULTOS PRIMARIA
PEDAGOGÍA
ADULTOS PRIMARIA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN ESPECIAL.
ÁREA DE AUDITIVA Y LENGUAJE
EDUCACIÓN ESPECIAL ESPECIAL
ÁREA DE INTELECTUAL
ÁREA DE MOTRIZ
ÁREA DE VISUAL
EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INTEGRACIÓN EDUCATIVA
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
PROBLEMAS NEUROMOTORES
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PSICOPEDAGOGÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN DEPORTIVA
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ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
EDUCACIÓN FÍSICA Y ORGANIZACIÓN

ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN FÍSICA
DEPORTIVA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN FÍSICA ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN INICIAL
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PREESCOLAR
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON LÍNEA EN

ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INICIAL
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN INICIAL PUERICULTURA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN INICIAL PUERICULTURA Y DESARROLLO INFANTIL
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PREESCOLAR
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA
EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA CON

ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR
ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL
BILINGÜE
EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA EL MEDIO
INDÍGENA
EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA EL MEDIO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA CON ENFOQUE INTERCULTURAL
BILINGÜE
INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON LÍNEA EN
EDUCACIÓN INICIAL
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LICENCIATURA EN FORMACIÓN DOCENTE EN

ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN BÁSICA BILINGÜE (MAYA -
ESPAÑOL): PATRIMONIO HISTÓRICO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN BÁSICA: PATRIMONIO HISTÓRICO
Y CULTURAL DE MÉXICO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR PEDAGOGÍA

INDÍGENA. AKATEKO/AKATEKO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA CON
INDÍGENA. AKATEKO/AKATEKO ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL
INDÍGENA. AKATEKO/AKATEKO BILINGÜE
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA EL MEDIO
INDÍGENA. AKATEKO/AKATEKO INDÍGENA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON LÍNEA DE
INDÍGENA. AKATEKO/AKATEKO EDUCACIÓN INTERCULTURAL
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON LÍNEA EN
INDÍGENA. AKATEKO/AKATEKO EDUCACIÓN INICIAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
INDÍGENA. CH’OL / CH’OL
EDUCACIÓN
Página | 13

INDÍGENA. CH’OL / CH’OL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. CH’OL / CH’OL BILINGÜE
INDÍGENA. CH’OL / CH’OL INDÍGENA
INDÍGENA. CH’OL / CH’OL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INDÍGENA. CH’OL / CH’OL EDUCACIÓN INICIAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
INDÍGENA. MAM / MAM
EDUCACIÓN
INDÍGENA. MAM / MAM ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. MAM / MAM BILINGÜE
INDÍGENA. MAM / MAM INDÍGENA
Página | 14

INDÍGENA. MAM / MAM EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INDÍGENA. MAM / MAM EDUCACIÓN INICIAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL
EDUCACIÓN
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL BILINGÜE
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL INDÍGENA
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL EDUCACIÓN INICIAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL
EDUCACIÓN
Página | 15

INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL BILINGÜE
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL INDÍGENA
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL EDUCACIÓN INICIAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL
EDUCACIÓN
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL BILINGÜE
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL INDÍGENA
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INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL EDUCACIÓN INICIAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE
EDUCACIÓN
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE BILINGÜE
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE INDÍGENA
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE EDUCACIÓN INICIAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
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ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PRIMARIA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA
EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CON

ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA
ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO
INDÍGENA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN BÁSICA BILINGÜE (MAYA -
ESPAÑOL): PATRIMONIO HISTÓRICO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN BÁSICA: PATRIMONIO HISTÓRICO
Y CULTURAL DE MÉXICO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA PEDAGOGÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMARIA INDÍGENA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE

INDÍGENA. AKATEKO
EDUCACIÓN
INDÍGENA. AKATEKO
INDÍGENA. AKATEKO
INDÍGENA. AKATEKO
EDUCACIÓN PRIMARIA
INDÍGENA. AKATEKO
EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA
INDÍGENA. AKATEKO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA CON
INDÍGENA. AKATEKO ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL
INDÍGENA. AKATEKO BILINGÜE
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO
INDÍGENA. AKATEKO INDÍGENA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN PRIMARIA INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON LÍNEA DE
INDÍGENA. AKATEKO EDUCACIÓN INTERCULTURAL
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LENGUA Y CULTURA
INDÍGENA. AKATEKO
PEDAGOGÍA
INDÍGENA. AKATEKO
INDÍGENA. CH’OL / CH'OL
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
INDÍGENA. CH’OL / CH'OL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. CH’OL / CH'OL BILINGÜE
INDÍGENA. CH’OL / CH'OL INDÍGENA
INDÍGENA. CH’OL / CH'OL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
INDÍGENA. MAM / MAM ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
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INDÍGENA. MAM / MAM BILINGÜE
INDÍGENA. MAM / MAM INDÍGENA
INDÍGENA. MAM / MAM EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL BILINGÜE
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL INDÍGENA
INDÍGENA. TOJOLABAL / TOJOLABAL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
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EDUCACIÓN PRIMARIA
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL BILINGÜE
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL INDÍGENA
INDÍGENA. TSELTAL / TSELTAL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL BILINGÜE
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL INDÍGENA
INDÍGENA. TSOTSIL / TSOTSIL EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
Página | 21

EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE BILINGÜE
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE INDÍGENA
INDÍGENA. ZOQUE / ZOQUE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUA Y CULTURA
PEDAGOGÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA.
ARTE Y DISEÑO
ARTES VISUALES
ARTES GRÁFICAS
ARTES VISUALES
ARTES PLÁSTICAS
ARTES VISUALES
ARTES VISUALES
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ARTES VISUALES
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. EDUCACIÓN MEDIA EN EDUCACIÓN
ARTES VISUALES ARTÍSTICA
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA MARINA
BIOLOGÍA
BIOQUÍMICA
BIOLOGÍA
BIOTECNOLOGÍA
BIOLOGÍA
Página | 22

CIENCIAS AMBIENTALES
BIOLOGÍA
CIENCIAS BIOLÓGICAS
BIOLOGÍA
CIENCIAS DE LA SALUD
BIOLOGÍA
CIENCIAS GENÓMICAS
BIOLOGÍA
CIENCIAS NATURALES
BIOLOGÍA
CIENCIAS QUÍMICO BIOLÓGICAS
BIOLOGÍA
ECOLOGÍA
BIOLOGÍA
EDUCACIÓN MEDIA EN CIENCIAS NATURALES
BIOLOGÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. EDUCACIÓN SECUNDARIA CON
BIOLOGÍA ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA
BIOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
INGENIERÍA AMBIENTAL
BIOLOGÍA
MEDICINA
BIOLOGÍA
VETERINARIA
BIOLOGÍA
COREOGRAFÍA
DANZA
DANZA
DANZA
DANZA CLÁSICA
DANZA
DANZA CONTEMPORÁNEA
DANZA
DANZA FOLKLÓRICA
DANZA
DANZA FOLKLÓRICA MEXICANA
DANZA
DANZA MEXICANA
DANZA
DOCENCIA BÁSICA DE LA DANZA CLÁSICA
DANZA
Página | 23

DANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN DANZA
DANZA
DANZA ARTÍSTICA
ENSEÑANZA DE LA DANZA
DANZA
ETNOCOREOGRAFÍA
DANZA
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESPAÑOL
DOCENCIA EN LETRAS
ESPAÑOL
EDUCACIÓN MEDIA EN ESPAÑOL
ESPAÑOL
ESPAÑOL ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y LITERATURA
ESPAÑOL
ENSEÑANZA DEL IDIOMA ESPAÑOL
ESPAÑOL
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL
ESPAÑOL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESPAÑOL
ESPAÑOL
FILOSOFÍA Y LETRAS
ESPAÑOL
LENGUA Y LITERATURA
ESPAÑOL
LENGUA Y LITERATURA HISPÁNICA
ESPAÑOL
LENGUAJE Y LITERATURA ESPAÑOLA
ESPAÑOL
LETRAS
ESPAÑOL
LETRAS CLÁSICAS
ESPAÑOL
LETRAS ESPAÑOLAS
ESPAÑOL
LETRAS HISPÁNICAS
ESPAÑOL
Página | 24

LITERATURA
ESPAÑOL
FÍSICA
EDUCACIÓN MEDIA EN FÍSICA
FÍSICA
EDUCACIÓN MEDIA EN FÍSICO-MATEMÁTICAS
FÍSICA
FÍSICA ESPECIALIDAD EN FÍSICA
ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
FÍSICA
ENERGÍAS RENOVABLES
FÍSICA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN
FÍSICA EDUCACIÓN SECUNDARIA
FÍSICA
FÍSICA
FÍSICA BIOMÉDICA
FÍSICA
FÍSICA QUÍMICA
FÍSICA
FÍSICO-MATEMÁTICAS
FÍSICA
GEOFÍSICA
FÍSICA
INDUSTRIAL
FÍSICA
INGENIERÍA CIVIL
FÍSICA
MECÁNICA
FÍSICA
MECATRÓNICA
FÍSICA
NANOTECNOLOGÍA
FÍSICA
ROBÓTICA
FÍSICA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Página | 25

DERECHO
EDUCACIÓN CÍVICA
EDUCACIÓN MEDIA EN CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN MEDIA EN EDUCACIÓN CÍVICA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. EDUCACIÓN MEDIA EN ORIENTACIÓN
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCATIVA
EDUCACIÓN SECUNDARIA CON
ESPECIALIDAD EN FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA
FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
FILOSOFÍA
SOCIOLOGÍA
GEOGRAFÍA ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS DE LA TIERRA GEOFÍSICA
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA
GEOGRAFÍA GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
GEOCIENCIAS
GEOGRAFÍA
GEODÉSICA
GEOGRAFÍA
GEOFÍSICA
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA HUMANA
GEOGRAFÍA
GEOLOGÍA
GEOGRAFÍA
Página | 26

TOPOGRAFÍA
GEOGRAFÍA
ANTROPOLOGÍA
HISTORIA
ARQUEOLOGÍA
HISTORIA
CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
HISTORIA
HISTORIA ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
EDUCACIÓN MEDIA EN CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA
HISTORIA
HISTORIA ESPECIALIDAD EN HISTORIA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ETNOHISTORIA
HISTORIA
HISTORIA
HISTORIA
HISTORIA Y SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
HISTORIA
INGLÉS ESPECIALIDAD EN INGLÉS
EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS ESPECIALIDAD EN INGLÉS
ENSEÑANZA DEL INGLÉS
INGLÉS
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN
INGLÉS EDUCACIÓN SECUNDARIA
IDIOMAS
INGLÉS
IDIOMAS CON ESPECIALIDAD EN INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
INGLÉS
LENGUA INGLESA
INGLÉS
Página | 27

LETRAS INGLESAS
INGLÉS
MATEMÁTICAS ESPECIALIDAD EN FÍSICO - MATEMÁTICO
CIVIL
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN MEDIA EN FÍSICO-MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FÍSICO-MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
INDUSTRIAL
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS EDUCATIVAS
MATEMÁTICAS
MECÁNICA
MATEMÁTICAS
MECATRÓNICA
MATEMÁTICAS
ROBÓTICA
MATEMÁTICAS
COMPOSICIÓN MUSICAL
MÚSICA
MÚSICA
EDUCACIÓN MEDIA EN ARTES
MÚSICA
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA
ENSEÑANZA EN LAS ARTES
MÚSICA
Página | 28

MÚSICA
MÚSICA
MÚSICA CON CUALQUIER ESPECIALIDAD
MÚSICA
AGROQUÍMICO
QUÍMICA
BIOQUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA ESPECIALIDAD EN QUÍMICO-BIOLÓGICAS
CIENCIAS QUÍMICAS
QUÍMICA
CIENCIAS QUÍMICO BIOLÓGICAS
QUÍMICA
QUÍMICA
EDUCACIÓN MEDIA EN QUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA ESPECIALIDAD EN QUÍMICA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA
QUÍMICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FÍSICA QUÍMICA
QUÍMICA
GEOQUÍMICO
QUÍMICA
INGENIERÍA PETROLERA
QUÍMICA
PETROQUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA
QUÍMICA EN CUALQUIER ESPECIALIDAD
QUÍMICA
QUÍMICO FARMACÉUTICO BIÓLOGO
QUÍMICA
ACTUACIÓN
TEATRO
ARTE TEATRAL
TEATRO
ARTES DRAMÁTICAS
TEATRO
Página | 29

ARTES ESCÉNICAS
TEATRO
DIRECTOR DE TEATRO
TEATRO
TEATRO
EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN TEATRO
TEATRO
EDUCACIÓN MEDIA EN ARTES
TEATRO
ESCENOGRAFÍA
TEATRO
LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO
TEATRO
TEATRO
TEATRO
TEATRO Y ACTUACIÓN
TEATRO
ACUICULTURA
TECNOLOGÍAS. ACUICULTURA
BIOTECNOLOGÍA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. DOCENCIA TECNOLÓGICA CON
TECNOLOGÍAS. ACUICULTURA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
PESQUERA
SISTEMAS ACUÍCOLAS

ADMINISTRACIÓN CONTABLE
TECNOLOGÍAS. ADMINISTRACIÓN CONTABLE

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

CONTADURÍA

TECNOLOGÍAS. ADMINISTRACIÓN CONTABLE ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
Página | 30

FINANZAS

AGRICULTURA
TECNOLOGÍAS. AGRICULTURA
AGRICULTURA SUSTENTABLE Y PROTEGIDA
AGROHIDRÁULICA
AGROINDUSTRIAL
AGRONOMÍA
CIENCIAS AGROPECUARIAS
DESARROLLO AGRÍCOLA
TECNOLOGÍAS. AGRICULTURA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
AGRONOMÍA
TECNOLOGÍAS. APICULTURA
APICULTURA
TECNOLOGÍAS. APICULTURA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
TECNOLOGÍAS. APICULTURA TECNOLÓGICA
ZOOTECNISTA (APICULTURA)

CARPINTERÍA
TECNOLOGÍAS. CARPINTERÍA E INDUSTRIA DE LA MADERA

DISEÑO DE MUEBLES

TECNOLOGÍAS. CARPINTERÍA E INDUSTRIA DE LA MADERA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

TECNOLOGÍAS. CARPINTERÍA E INDUSTRIA DE LA MADERA TECNOLÓGICA
Página | 31

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

INDUSTRIA DE LA MADERA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍA DE LA MADERA Y SISTEMAS DE

TECNOLOGÍAS. CARPINTERÍA E INDUSTRIA DE LA MADERA PRODUCCIÓN

AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓN
TECNOLOGÍAS. CLIMATIZACIÓN Y REFRIGERACIÓN

TECNOLOGÍAS. CLIMATIZACIÓN Y REFRIGERACIÓN ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN

TECNOLOGÍAS. CLIMATIZACIÓN Y REFRIGERACIÓN REFRIGERACIÓN

TECNOLOGÍA DEL FRÍO
TECNOLOGÍAS. CLIMATIZACIÓN Y REFRIGERACIÓN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. CORTE Y CONFECCIÓN Y BORDADO EN

TECNOLOGÍAS. CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL MÁQUINAS

DISEÑO DE INDUMENTARIA Y MODA
TECNOLOGÍAS. CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

DISEÑO DE MODAS

DISEÑO TEXTIL Y MODA

TECNOLOGÍAS. CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

INDUSTRIA DEL VESTIDO

INDUSTRIA TEXTIL
Página | 32

MODA INTERNACIONAL

SASTRERÍA INDUSTRIAL

TEXTIL EN CUALQUIER ESPECIALIDAD

ARQUITECTURA
TECNOLOGÍAS. DISEÑO ARQUITECTÓNICO

DISEÑO ARQUITECTÓNICO
TECNOLOGÍAS. DISEÑO ARQUITECTÓNICO

TECNOLOGÍAS. DISEÑO ARQUITECTÓNICO ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

TECNOLOGÍAS. DISEÑO ARQUITECTÓNICO TECNOLÓGICA

TECNOLOGÍAS. DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

ELECTRICIDAD
TECNOLOGÍAS. DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

ELECTROMECÁNICA

ELECTRÓNICA

INGENIERIA ELECTRICA

MECATRÓNICA

SISTEMAS ELECTRÓNICOS
Página | 33

TECNOTRÓNICA

TECNOLOGÍAS. DISEÑO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

ESTRUCTURAS METÁLICAS
TECNOLOGÍAS. DISEÑO DE ESTRUCTURAS METÁLICAS

MECÁNICA EN SOLDADURA

METAL MECÁNICA

DISEÑO GRÁFICO
TECNOLOGÍAS. DISEÑO GRÁFICO
DISEÑO Y COMUNICACIÓN GRÁFICA Y DIGITAL
DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL
TECNOLOGÍAS. DISEÑO GRÁFICO ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
DISEÑO INDUSTRIAL
TECNOLOGÍAS. DISEÑO INDUSTRIAL
TECNOLOGÍAS. DISEÑO INDUSTRIAL ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

DISEÑO Y MECÁNICA AUTOMOTRIZ
TECNOLOGÍAS. DISEÑO Y MECÁNICA AUTOMOTRIZ

TECNOLOGÍAS. DISEÑO Y MECÁNICA AUTOMOTRIZ ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

MECÁNICA AUTOMOTRIZ

SISTEMAS AUTOMOTRICES

TECNOLOGÍAS. ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL
CONTROL
Página | 34

TECNOLOGÍAS. ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
CONTROL

DOCENCIA TECNOLÓGICA CON
TECNOLOGÍAS. ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE
ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
CONTROL

TECNOLOGÍAS. ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE ELECTRÓNICA Y ELECTROMECÁNICA
CONTROL

TECNOLOGÍAS. ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE MECATRÓNICA
CONTROL

TECNOLOGÍAS. ELECTRÓNICA, COMUNICACIÓN Y SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
CONTROL

COSMETOLOGÍA
TECNOLOGÍAS. ESTÉTICA Y SALUD CORPORAL

CUIDADO DE LA SALUD

CULTORA DE BELLEZA

TECNOLOGÍAS. ESTÉTICA Y SALUD CORPORAL ESPECIALIDAD EN LA MATERIA

ESTILISMO Y DISEÑO DE IMAGEN

NUTRICIÓN

COMPUTACIÓN
TECNOLOGÍAS. INFORMÁTICA
TECNOLOGÍAS. INFORMÁTICA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ELECTRÓNICO EN COMPUTACIÓN Y
TECNOLOGÍAS. INFORMÁTICA COMUNICACIONES
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. ELECTRÓNICO EN SISTEMAS DIGITALES Y
TECNOLOGÍAS. INFORMÁTICA COMPUTADORAS
Página | 35

INFORMÁTICA
INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA
INGENIERÍA EN SOFTWARE
SISTEMAS COMPUTACIONALES
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA
TECNOLOGÍAS. INFORMÁTICA COMUNICACIÓN

TECNOLOGÍAS. MÁQUINAS, HERRAMIENTAS Y SISTEMAS DE CONTROL TECNOLÓGICA

ELECTROMECÁNICA
TECNOLOGÍAS. MÁQUINAS, HERRAMIENTAS Y SISTEMAS DE CONTROL

INDUSTRIAL

MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

MÁQUINAS Y HERRAMIENTAS

MECÁNICA

MECATRÓNICA

COMPUTACIÓN
TECNOLOGÍAS. OFIMÁTICA
TECNOLOGÍAS. OFIMÁTICA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
INFORMÁTICA
INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA
Página | 36
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA

TECNOLOGÍAS. OFIMÁTICA COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS. PECUARIA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
PECUARIA
TECNOLOGÍAS. PECUARIA
VETERINARIA Y ZOOTECNIA
TECNOLOGÍAS. PECUARIA
TECNOLOGÍAS. PESCA ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
PESQUERA
TECNOLOGÍAS. PESCA

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN AGRONOMÍA
DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS Y LÁCTEOS)

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN AGRONOMÍA ZOOTECNISTA

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN BIOQUÍMICA EN ALIMENTOS

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN CIENCIAS DE LA NUTRICIÓN

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.EDUCACIÓN SECUNDARIA. CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN PRODUCTOS AGROPECUARIOS (AGRÍCOLAS,
DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS Y LÁCTEOS) LÁCTEOS Y CÁRNICOS)

DOCENCIA TECNOLÓGICA CON
TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN
ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
Página | 37

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN GASTRONOMÍA

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN INGENIERÍA EN ALIMENTOS

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN NUTRICIÓN

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN PROCESOS ALIMENTARIOS

TECNOLOGÍAS. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN PROCESOS QUÍMICOS DE ALIMENTOS

ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA
TECNOLOGÍAS. TURISMO
TECNOLOGÍAS. TURISMO ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
GESTIÓN DE EMPRESAS TURÍSTICA
HOTELERÍA
TURISMO
TURISMO ALTERNATIVO
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.TELESECUNDARIA
ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA
ESPECIALIDAD EN CIENCIAS NATURALES
ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
Página | 38

ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
ESPECIALIDAD EN FÍSICA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.TELESECUNDARIA ESPECIALIDAD EN FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA
ESPECIALIDAD EN HISTORIA
ESPECIALIDAD EN INGLÉS
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
ESPECIALIDAD EN QUÍMICA
ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.DOCENTE.TELESECUNDARIA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN
GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN
TELESECUNDARIA
ADMISIÓN.EDUCACIÓN BÁSICA.TÉCNICO DOCENTE.EDUCACIÓN

GASTRONOMÍA
ESPECIAL. MAESTRO DE TALLER. COCINA, PANADERÍA Y REPOSTERÍA
Página | 39

COMPUTACIÓN
ESPECIAL. MAESTRO DE TALLER. COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

INFORMÁTICA


ESPECIAL. MAESTRO DE TALLER. DISEÑO DE MODAS E INDUSTRIA DEL DISEÑO DE MODAS
VESTIDO

ESTÉTICA Y SALUD CORPORAL
ESPECIAL. MAESTRO DE TALLER. ESTÉTICA Y SALUD CORPORAL

HORTICULTURA
ESPECIAL. MAESTRO DE TALLER. HORTICULTURA

ARTES PLÁSTICAS
ESPECIAL. MAESTRO DE TALLER. MANUALIDADES
Página | 40
ANEXO II
PROCEDIMIENTO PARA EL ENVÍO DE DOCUMENTOS DEL PROCESO DE
ADMISIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA, CICLO ESCOLAR 2023-2024
PASO 1
Del 14 al 21 de febrero, a partir de las 12:00 pm del siguiente día de
haber realizado tu cita, ingresa a la página electrónica:
http://cosicammchiapas.gob.mx/admision-basica-2023
PASO 2
Deberás ingresar tu usuario (CURP) y contraseña, la
cual es el correo que tengas registrado en la
plataforma de proyecto venus.
PASO 3
Deberá escanear los documentos que se presentan en las dos tablas
siguientes en formato PDF, cuando se requiera por ambos lados. Los
archivos deben ser de tamaño máximo de 1 MB y nombrados con las
primeras cuatro letras y seis números de tu CURP, seguido de un guion
bajo (_) y el documento al que se hace alusión.
PASO 4
Deberá imprimir el comprobante de envío de documentos, ya que es uno de
los requisitos para continuar con el proceso de acuerdo con la base PRIMERA.
REQUISITOS PARA LA PARTICIPACIÓN y QUINTA. REGISTRO PARA PARTICIPAR.
PASO 5
En la etapa presencial del Registro, de acuerdo con el lugar, fecha y hora señalada en la hoja
de cita, únicamente se cotejarán los documentos originales contra los que se escanearon y
enviaron a la plataforma electrónica, no se podrá presentar al registro otros documentos que
previamente no hayan sido cargados en el periodo establecido al inicio de este anexo.
Asimismo, una vez que haya enviado la documentación, no se podrán realizar modificaciones.
• Será responsabilidad de cada aspirante que los documentos cargados sean totalmente legibles y coincidan fielmente con los ori ginales, de
detectarse alguna alteración o falsificación se procederá conforme a derecho.
• Es importante mencionar que, de no cargar a la plataforma los documentos en el periodo establecido, el registro no será procedente y se dará
por concluida su participación en este proceso, por lo que es totalmente responsabilidad del participante cumplir en tiempo y forma, dejando
sin responsabilidad alguna a la Secretaría de Educación en el Estado de Chiapas.
Página | 41
REQUISITOS GENERALES
EJEMPLO DEL NOMBRE DEL

REQUISITO
ARCHIVO
Hoja de selección de cita para el registro SECH960508_CITA
Identificación oficial (INE, cédula profesional o pasaporte) SECH960508_IDENTIFICACION
CURP SECH960508_CURP
Para el caso de la materia de inglés, la acreditación del idioma se

realizará mediante Certificado CENNI (Certificación Nacional del Nivel SECH960508_CENNI
del Idioma) con nivel 12 o superior.
Título Profesional o Cédula Profesional de la Licenciatura.
Para el caso de egresados en el año 2022 y del ciclo escolar 2022-2023, SECH960508_LICENCIATURA
Acta de Examen Profesional o Constancia oficial de terminación de
estudios.
Acta de Nacimiento o carta de naturalización SECH960508_ACTA
Página | 42
ELEMENTOS MULTIFACTORIALES
EJEMPLO DEL NOMBRE DEL
ELEMENTO DOCUMENTO
ARCHIVO
Título profesional o cédula profesional de la licenciatura,
maestría o doctorado afines a la formación docente
pedagógica (Solo aplica si tu licenciatura, maestría o
Formación Docente
doctorado se encuentra dentro del anexo III de esta SECH960508_FDP
Pedagógica
convocatoria). Constancia oficial de terminación estudios
o acta de examen profesional para los egresados de
licenciatura del año 2022 y del ciclo escolar 2022-2023.
Certificado de Estudios, historial académico del nivel
Promedio General de la licenciatura o algún otro documento oficial que emita la
SECH960508_PROMEDIO
Carrera institución de egreso en el que se indique el promedio
general de la licenciatura.
SECH960508_CURSO1
Constancia del curso extracurricular de acuerdo con el SECH960508_CURSO2
catálogo publicado por la Unidad, el cual puede encontrar SECH960508_CURSO3
en la página electrónica: SECH960508_CURSO…
Cursos Extracurriculares
http://public-file-system.usicamm.gob.mx/2023- Nota: en caso de añadir más de
2024/catalogos/admision/cat_cursos_extracurriculares_a un curso, deberás agregar al
dmision_basica.pdf final el número consecutivo
correspondiente.
Para el caso de Escuelas Normales Públicas, UPN y CAM,

deberá manifestar si decide optar por la práctica para la
docencia que le otorga 10 puntos; si así lo decide no
deberá adjuntar ninguna documentación.
SECH960508_EXPERIENCIA1
O en su caso renunciar a este puntaje y optar por:
SECH960508_EXPERIENCIA…
El ejercicio de la docencia frente a grupo en una escuela
Experiencia Docente
pública o particular en educación básica, realizado con
Nota: en caso de añadir más de
posterioridad a la fecha de titulación mediante
una experiencia, deberás
nombramientos, constancias de servicio u hoja de
agregar al final el número
servicios, ordenes de presentación, ordenes de comisión
consecutivo correspondiente.
firmados por mínimo el supervisor o el jefe del
departamento/director/subsecretario/secretario. (Este
caso también aplica para los egresados de cualquier
institución educativa).
Participación en acciones de
alfabetización impulsadas
por la Secretaría de
Educación Pública, a través
del Instituto Nacional para la Constancia del INEA o su equivalente en el Estado. SECH960508_INEA
Educación de los Adultos.
(Solo en caso de haber
participado en estas
acciones)
Página | 43
ANEXO III
LICENCIATURAS, MAESTRÍAS Y DOCTORADOS QUE SON CONSIDERADAS
CON FORMACIÓN DOCENTE PEDAGÓGICA (FDP)
LICENCIATURA
EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EN DOCENCIA TECNOLÓGICA CON ESPECIALIDAD EN LA MATERIA
EN EDUCACIÓN
EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EN EDUCACION ARTÍSTICA CON FORMACIÓN EN DANZA FOLKLORICA
EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN DANZA
EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN TEATRO
EN EDUCACIÓN CÍVICA
EN EDUCACION DANCÍSTICA CON ORIENTACIÓN EN DANZA FOLKLORICA
EN EDUCACIÓN ESPECIAL
EN EDUCACIÓN FÍSICA
EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA
EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
EN EDUCACIÓN INDÍGENA
EN EDUCACIÓN INICIAL
EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
EN EDUCACIÓN MEDIA EN ARTES
EN EDUCACIÓN MEDIA EN CIENCIAS NATURALES
EN EDUCACIÓN MEDIA EN CIENCIAS SOCIALES
EN EDUCACIÓN MEDIA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EN EDUCACIÓN MEDIA EN EDUCACIÓN CÍVICA
EN EDUCACIÓN MEDIA EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
EN EDUCACIÓN MEDIA EN ESPAÑOL
EN EDUCACIÓN MEDIA EN FÍSICA
EN EDUCACIÓN MEDIA EN FÍSICO-MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN MEDIA EN HISTORIA
EN EDUCACIÓN MEDIA EN INGLÉS
EN EDUCACIÓN MEDIA EN MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN MEDIA EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA
EN EDUCACIÓN MEDIA EN QUÍMICA
Página | 44
EN EDUCACIÓN MUSICAL
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGÜE
EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDÍGENA
EN EDUCACIÓN PRIMARIA
EN EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA
EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN CIENCIAS NATURALES
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN FÍSICA
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN HISTORIA
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN INGLÉS
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN QUÍMICA
EN ENSEÑANZA DE LA DANZA
EN ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA
EN ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA
EN ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL Y LITERATURA
EN ENSEÑANZA DEL IDIOMA ESPAÑOL
EN ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS
EN ENSEÑANZA DEL INGLÉS
EN ENSEÑANZA EN LAS ARTES
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
Página | 45
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
EN INCLUSIÓN EDUCATIVA
EN INTEGRACIÓN EDUCATIVA
EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
EN PEDAGOGÍA
MAESTRÍA
EN DOCENCIA
EN EDUCACIÓN
EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA
EN PEDAGOGÍA
EN PSICOPEDAGOGÍA
DOCTORADO
EN DOCENCIA
EN EDUCACIÓN
EN EDUCACIÓN Y DOCENCIA
EN PEDAGOGÍA
EN PSICOPEDAGOGÍA
En caso de que alguna persona participante presente algún documento

diferente a los que se establecen en el presente Anexo y que pudiera
considerarse como FDP, quedará a dictamen y resolución por parte de la
autoridad educativa del Estado de Chiapas.
Página | 46

Basica AB-7

Cargado por

Basica AB-7

Cargado por

CONVOCATORIA DEL PROCESO DE

ADMISIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA,

La Secretaría de Educación en el Estado de Chiapas, para desarrollar el proceso

A toda persona que decida participar voluntariamente en el proceso de admisión

PRIMERA. REQUISITOS PARA LA PARTICIPACIÓN.

Las personas que decidan participar en este proceso de admisión deberán

I. Acreditar estudios de licenciatura con el título o cédula profesional

II. Cubrir el perfil profesiográfico con la licenciatura que se acredita para

IV. Acreditar, antes de la aplicación de la apreciación de conocimientos y

a) El curso de habilidades docentes para la nueva escuela mexicana;

b) El curso de habilidades digitales, y

c) Las habilidades lingüísticas, sólo para las personas que aspiren a la

V. No ocupar plaza docente, técnico docente, de dirección o de

VI. Los demás que se especifiquen en los elementos multifactoriales

VII. Comprobante de envío de documentos de conformidad con lo

Respecto al inciso c), de la fracción IV, esta autoridad educativa será la

SEGUNDA. PLAZAS DISPONIBLES.

TERCERA. PERFIL PROFESIONAL A CUBRIR POR LAS PERSONAS

Los perfiles profesionales a cubrir por las personas participantes en el proceso de

CUARTA. ELEMENTOS MULTIFACTORIALES Y SU VALORACIÓN.

Con el propósito de apreciar los conocimientos, aptitudes y experiencia

I. Formación docente pedagógica, con una ponderación máxima de 15

II. Promedio general de carrera, con una ponderación máxima de 25

III. Cursos extracurriculares, que serán publicados por la Unidad del

IV. Experiencia docente, la cual incluye la práctica para la docencia, el

V. Apreciación de conocimientos y aptitudes, con una ponderación

La forma de acreditación y valoración de los elementos mencionados, se

QUINTA. REGISTRO PARA PARTICIPAR.

Las personas que decidan participar en el proceso deberán realizar lo siguiente:

Cita para el registro

I. Ingresar a la plataforma electrónica: http://usicamm.sep.gob.mx y

Modalidad del registro

II. El registro se llevará a cabo de manera presencial, apegándose al lugar,

Requisitos para iniciar el registro

III. El día y hora indicados en la cita de registro, durante el periodo

b) Identificación oficial vigente con fotografía;

c) Clave Única de Registro de Población (CURP);

d) Acta de nacimiento o carta de naturalización;

e) La documentación que avale el cumplimiento de los requisitos de

i. Título o cédula profesional (para egresados del 2021 y años

i. Certificado CENNI nivel 12 o superior vigente (solo para

f) Las evidencias documentales de los elementos multifactoriales,

i. Formación docente pedagógica: Título o cédula profesional

ii. Cursos extracurriculares: Constancias de los mismos;

iii. Experiencia docente: Hojas o constancias de servicios, y

iv. Promedio general de carrera: Certificado de estudios, historial

g) Haber cumplido en tiempo y forma con lo estipulado en el anexo II

i. Comprobante de envío de documentos.

Sin generación de cita

IV. En el supuesto de que no se genere cita para el registro, no podrá

V. El responsable del registro verificará que la persona que desea

Firma de ficha de registro y carta de aceptación

VII. En caso de que la persona participante no cumpla con los requisitos

SEXTA. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS.

Cada persona participante podrá consultar en la plataforma electrónica de la

Los resultados serán definitivos e inapelables.

Listado nominal ordenado de resultados.

Una vez interpuestos y, en su caso, resueltos los recursos de reconsideración que

Para que una persona participante se encuentre integrada en el listado nominal

SÉPTIMA. RECURSO DE RECONSIDERACIÓN.

Las personas participantes, en un plazo de quince días hábiles, podrán interponer

A efecto de facilitar la atención al medio de defensa señalado en el párrafo

[email protected], y esta autoridad educativa la página

OCTAVA. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE PLAZAS.

Para la asignación de plazas, según su naturaleza, se estará a lo dispuesto en el

Esta autoridad educativa será responsable de verificar la autenticidad de los

Los participantes, en caso de ser susceptibles a la asignación de plaza, deberán

NOVENA. MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Medios de contacto con la persona participante

Medios de contacto con la autoridad educativa

Para la aclaración de dudas o información adicional relacionada con el proceso

DÉCIMA. GUÍAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFÍA DE APOYO.

Las personas participantes podrán obtener gratuitamente las guías para la

aptitudes, en la plataforma electrónica de la Unidad del Sistema para la Carrera

Dichas guías contendrán la lista de temas y la bibliografía que podrán consultar

DÉCIMA PRIMERA. CONSIDERACIONES GENERALES.