Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 11 vistas

    Maria Fernanda Zarkin Reynoso - Ejercicios No1

    Cargado por

    Marifer Zarkin
    Este documento presenta dos temas sobre ortografía. El primer tema explica el uso correcto de los signos de puntuación como el punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos, proporcionando ejemplos de cada uno. El segundo tema trata sobre las reglas de acentuación, definiendo conceptos como acentos, separación de sílabas, palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, así como diptongos, hiatos y triptongos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Maria Fernanda Zarkin Reynoso - Ejercicios No1

    Cargado por

    Marifer Zarkin
    11 vistas3 páginas
    Este documento presenta dos temas sobre ortografía. El primer tema explica el uso correcto de los signos de puntuación como el punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos, proporcionando ejemplos de cada uno. El segundo tema trata sobre las reglas de acentuación, definiendo conceptos como acentos, separación de sílabas, palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, así como diptongos, hiatos y triptongos.

    Descripción original:

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta dos temas sobre ortografía. El primer tema explica el uso correcto de los signos de puntuación como el punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos, proporcionando ejemplos de cada uno. El segundo tema trata sobre las reglas de acentuación, definiendo conceptos como acentos, separación de sílabas, palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, así como diptongos, hiatos y triptongos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    11 vistas3 páginas

    Maria Fernanda Zarkin Reynoso - Ejercicios No1

    Cargado por

    Marifer Zarkin
    Este documento presenta dos temas sobre ortografía. El primer tema explica el uso correcto de los signos de puntuación como el punto, la coma, el punto y coma y los dos puntos, proporcionando ejemplos de cada uno. El segundo tema trata sobre las reglas de acentuación, definiendo conceptos como acentos, separación de sílabas, palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, así como diptongos, hiatos y triptongos.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Seminario de Tutoría Inicial III

    Unidad III. Ortografía


    Nombre: Maria Fernanda Zarkin Reynoso
    Ejercicios de ortografía.
    Tema 1.- Signos de puntuación.

    Instrucciones:
    1.- Investiga el uso correcto de los siguientes signos de puntuación: el punto, la coma, el
    punto y coma y los dos puntos.

    2.- Agrega dos ejemplos de cada signo.

    1.-
    ● El punto: Después de punto, salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas, se utiliza
    mayúscula. Se distinguen:
    -Punto y seguido: Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma
    línea y, en el caso de que esté al final de renglón, se continúa en el siguiente sin dejar
    margen o sangrar el texto.
    -Punto y aparte: Después de punto y aparte se debe cambiar de línea y comenzar a
    escribir después de dejar un margen o sangrado a la izquierda, mayor que el de resto de las
    líneas que componen el párrafo.
    -Punto final: Cierre del texto, ya sea al final de un apartado o el texto en su totalidad.

    ● La coma:
    - La coma se ubica pegada a la palabra que la antecede.
    - Nunca debe ser ubicada entre sujeto y verbo.
    - Hay pausas en la entonación que no ameritan su uso.
    - En ocasiones su empleo es requerido para la correcta interpretación del texto.

    ● El punto y coma: Se escribe pegado a la palabra o el signo que lo precede, y separado


    por un espacio de la palabra o el signo que lo sigue. La primera palabra que sigue al punto
    y coma debe escribirse siempre con minúscula.

    ● Dos puntos: Se ubican inmediatamente después de la palabra que los precede y


    separados por un espacio de la palabra que le sigue.

    2.-

    ● El punto:
    1. Recibió una llamada. Era su primera esposa.
    2. Saludos para todos.

    ● La coma:
    1. Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud.
    2. Cogieron muchas cerezas, aunque la mayoría estaba podrida.
    Seminario de Tutoría Inicial III
    Unidad III. Ortografía

    ● El punto y coma:

    1. Se dieron cita el presidente ejecutivo, Francisco Ruiz; el consejero delegado, Pedro


    García; el vocal, Antonio Sánchez; y el secretario general, Juan González.
    2. Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que
    establecer turnos.

    ● Dos puntos:
    1. En referencia al alojamiento, el jerarca sostuvo: “Necesitamos otra estructura de
    oferta".
    2. El equipo estaba integrado por cuatro docentes: dos maestros comunitarios y dos
    profesores comunitarios.

    Tema 2.- Reglas de acentuación.


    Instrucciones:
    1.- Investiga por favor el concepto de acento y sus tipos.
    2.- Investiga cómo se realiza la correcta separación por sílabas.
    3.- Investiga cuáles son las palabras: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
    4.- Integra tres ejemplos de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
    5.- Investiga cuáles son los diptongos, hiatos y triptongos.

    1- Se le llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada sílaba dentro de


    una palabra, diferenciándola así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono. Tipos
    de acentuación: Ortográfico o gráfico, prosódico y diacrítico.

    2.-
    - Una sola consonante entre dos vocales se agrupa con la vocal que sigue.
    - Dos consonantes entre dos vocales se agrupan una para cada vocal.
    - Tres consonantes en medio de dos vocales se agrupan dos con la primera vocal y la
    tercera con la vocal que sigue.
    - Cuatro consonantes en medio de dos vocales se agrupan dos con la primera vocal y las
    otras dos con la vocal que sigue.

    3.-
    ● Agudas: llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba de la palabra; solamente son
    acentuadas si la palabra en cuestión termina en -n, -s o vocal, de lo contrario la palabra no
    es acentuada.
    ● Graves: palabras que llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba; estas son
    acentuadas solamente cuando la palabra no termina en las consonantes -n o -s, tampoco
    si termina en vocal.
    ● Esdrújulas: son aquellas que llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba; a
    diferencia de los casos anteriores, estas palabras casi siempre son acentuadas
    Seminario de Tutoría Inicial III
    Unidad III. Ortografía
    ● Sobresdrújulas: aquellas que llevan la mayor fuerza de voz en la anterior a la
    antepenúltima sílaba, es decir que sería la cuarta sílaba empezando desde el final; estas
    palabras no poseen ninguna excepción de acentuación, por lo que siempre deberán ir
    acentuadas.

    4.-
    ● Agudas: ● Esdrújulas:
    - Verás - Semáforo
    - Estarás - Cántaro
    - Papá - Sílaba

    ● Graves: ● Sobresdrújulas:
    - Palabra - Útilmente
    - Planeta - Guárdamelo
    - Estrella - Asegúramelo

    5.-
    Diptongo: combinación de dos vocales contiguas en una misma sílaba dentro de una
    palabra. Los diptongos surgen de la combinación entre dos vocales cerradas o débiles yuna
    vocal cerrada y una abierta

    Hiato: secuencia de dos vocales consecutivas, pero que están en sílabas distintas. Es el
    contrario del diptongo.

    Triptongo: se produce cuando hay en una misma sílaba tres vocales: dos vocales cerradas
    y una abierta organizadas de acuerdo al siguiente orden: vocal cerrada + vocal abierta +
    vocal cerrada.

    También podría gustarte