Prueba de Hipotesis para Las Proporciones Estadistica Ii Sistema.

3.2.
-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS PROPORCIONES
Cuando se utiliza el estadístico relacionado con las proporciones, se dice que el ensayo es una prueba de hipótesis
para proporciones; además, dicha prueba se emplea por el modelo “t” o por el modelo ”z”, dependiendo del tamaño
de la muestra. Los puntos críticos que se utilizan en este tipo de ensayo, son los mismo que de la media dependiendo
del nivel de significación “∝
Las fórmulas estadísticas que se dan a continuación pueden ser utilizadas en la prueba de hipótesis para las
proporciones, correspondiente al modelo “Z” o al modelo “t” dependiendo del tamaño de la muestra.
P−P ^p − p
Z= t=
σP σp
Donde: el error de las proporciones ( σ p ) ,es;
√ √ [√ ]
σp= p.q p.q (N −n)
σp=
n n ( N−1)
1.-En un laboratorio afirma que sus productos tiene 90% de efectividad para curar una enfermedad, se tomó una
muestra de 200 pacientes y solo se aliviaron 160.Determinar que la afirmación no sea cierta: es decir que la
medicina cura menos del 90% a una significación del 5% .
2.-En una encuesta a una comunidad de 80 familias, el 42% señalo que la necesidad más urgente para dicha
comunidad son los servicios de agua. Si se afirma que 70% de las familias ya cuentan con el servicio de agua, al 90%
de confianza determinar si hay diferencia en la carencia de servicio de agua en la proporción muestral y la proporción
verdadera que necesita el servicio de agua.
3.-El 4% de las partes de fabricadas por una compañía son defectuosas. En una muestra aleatoria de 25 partes, e
estaban defectuosas, probar la hipótesis a nivel de significación del 2.5% que la producción de partes es mayor al 4%.
3.2.-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS DIFERENCIAS
Son prueba o ensayos donde intervienen: Diferencias de medias y Diferencias de proporciones y las fórmulas
estadísticas que se dan a continuación, pueden ser utilizadas también para el modelo “t” o por el modelo” z”,
dependiendo del tamaño de la muestra; igualmente los puntos críticos serán los mismos según el nivel de
significación “∝
Diferencias de Medias Diferencia de Proporciones
X A −X B X A −X B P A −PB P A −PB
Z= t= Z= t=
σ XA −σ XB σ XA −σ XB σ PA −σ PB σ PA −σ PB
Error de Diferencia de Medias y de Proporciones

Diferencias de Medias Diferencia de Proporciones
√ √ pA qA pB qB
2 2
σ A σB
σ XA −σ XB = + σ PA −σ PB= +
nA nB nA nB
1.-En un estudio de mercado sobre el gasto diarios que realizan las amas de casa se realizó encuestas y se obtuvo los
siguientes datos. Realizar la prueba de hipótesis a una significación del 5% para verificar si el gasto de Breña es mayor
al e San Juan.
Distritos Muestra Promedio Desviación

Breña 129 S/ 17,93 S/ 7,65
San Juan 111 S/ 14,19 S/ 8,00
2.-Realizar la prueba de hipótesis a una significación del 2% para verificar si la academia beta es mejor que la
academia alfa con el test evaluativo que se realizó para determinar el nivel de preparación en ambas academias:
Academias Muestra Aprobados

Academia Alfa 225 0,36
Academia Beta 230 0,42
3.-En una encuesta sobre las remuneraciones que se pagan en las regiones, se realizó una encuesta y se obtuvo los
siguientes datos:
Región Muestra Promedio Desviación

Arequipa 250 S/ 1198 S/ 270
Trujillo 250 S/ 1306 S/ 480
4.-Para conocer el nivel de consumo de un determinado combustible por el parque automotor de 2 ciudades, se
realizó un muestreo y se encontró el siguiente resultado:
Ciudad Muestra Consumo

Santa María 22 0,44
Bellavista 20 0,48
3.3.-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS VARIANZAS
Son pruebas de ensayo donde intervienen las varianzas. Este estadístico es ampliamente utilizado en la inferencia
estadística y tiene múltiples aplicaciones que se verá en Análisis de Varianza.
3.4.-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA VARIABLES CUALIATATIVAS
Es un tipo de ensayo considerado como una prueba no paramétrica que mide la discrepancia entre una distribución
observada y otra teórica (bondad de ajuste), indicando en qué medida existe diferencia entre ambas. El contrate de
hipótesis o prueba de hipótesis determinará si existe o no existe diferencia entre ambos tipos de valores, uno real y
otro totalmente al azar.
También se utiliza para probar la independencia de dos variables entre sí, mediante la presentación de los datos en
tabla de contingencia.
Este ensayo utiliza el modelo de probabilidad Ji -Cuadrado y cuanto mayor sea el valor de X 2 ,menos verosímil es
que la hipótesis sea correcta; de la misma forma, cuanto más se aproxima a cero el valor de Ji-cuadrado, más
ajustada están ambas distribuciones.
Los grados de libertad (v) viene dados por:

1° Si los datos están en una sola fila :n-1
2° Si los datos están contenidos en tablas de contingencia o tablas de doble entradas:
V= (n-1) (k-1) Donde “n” es el número de filas y “k” el de columnas.

La fórmula que se utiliza en este tipo de ensayo es el siguiente:
2
( o−e)
X2 = ∑
e
Donde :
o= Valor observado o valor real
e=¿ Valor esperado (al azar) o valor probable.

Criterio de decisión para variables cualitativas: Si el valor calculado X 2 es menor al punto crítico, se acepta la
hipótesis Nula H o ,en caso contrario se rechaza ya que este tipo de prueba solo utiliza un ensayo unilateral
derecho.
Ejemplo:
1.-Para conocer el equilibrio de confección de dos monedas, se realizó el experimento de lanzarlas 200 veces .Con el
siguiente resultado, probar la hipótesis al 97.5% de confianza de que ambas monedas son sesgadas(no equilibradas)
Monedas CC CS SC SS Total
Resultado 62 71 30 37 200
2.-Para conocer si el género(sexo) de una persona es un factor preponderante para que esta fume, se realizó una
encuesta a 150 personas. Con el siguiente resultado, probar la hipótesis al 95% de confianza de que si es
determinante:
Hombre Mujer Total

Si fuma 46 44 90
No fuma 34 26 60
Total 80 70 150
3.-Para determinar conocer si el turno de trabajo es un factor preponderante para que una persona llegue tarde a
sus labores, se observó la asistencia a sus labores de 100 personas, con el siguiente resultado, probar la hipótesis al
99% de confianza de que si es determinante
1° T 2°T 3|T Total

Con tardanza 7 8 10 25
Sin tardanza 33 22 20 75
Total 40 30 30 100
4.-Para conocer si las respuestas de opinión tipo Likert fueron respondidas de una manera diferenciada, se realizó
una encuesta a 300 alumnos. Con el siguiente resultado, probar la hipótesis al 97.5% de confianza de que las
respuestas son diferentes (hay una opinión clara).
OPINION CF C NO D DF TOTAL
¿Cree Ud. que el método de enseñanza es eficiente? 7 100 38 32 60 300

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3.2.

-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS PROPORCIONES

3.2.-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS DIFERENCIAS

Diferencias de Medias Diferencia de Proporciones

Error de Diferencia de Medias y de Proporciones

Distritos Muestra Promedio Desviación

Academias Muestra Aprobados

Región Muestra Promedio Desviación

Ciudad Muestra Consumo

3.3.-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LAS VARIANZAS

3.4.-PRUEBA DE HIPOTESIS PARA VARIABLES CUALIATATIVAS

Los grados de libertad (v) viene dados por:

V= (n-1) (k-1) Donde “n” es el número de filas y “k” el de columnas.

e=¿ Valor esperado (al azar) o valor probable.

Hombre Mujer Total

1° T 2°T 3|T Total

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