ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.

2
Producto de la actividad: CUADRO COMPARATIVO
Temas incluidos en la actividad Competencias
3.3. Modelo de referencia OSI y Conocimientos: describe las capas del modelo OSI contra las
TCP/IP del modelo TPC/IP, a fin de identificar las diferencias entre las
3.4. TCP/IP mismas y así hacer uso del modelo más adecuado en una red de
computadoras.
Habilidades: diseña una tabla comparativa haciendo uso del
modelo de referencia OSI y TCP/IP, a fin de clasificar el uso de
cada una de las etapas en una red de computadoras.
Actitudes: explica las diferencias entre cada una de las etapas
del modelo OSI y el modelo TCP/IP a fin de poner en práctica sus
conocimientos en el ámbito de las redes de computadoras.
Formato de entrega
Requisitos de forma:
1. Archivo de Texto (Word) con:
2. Carátula con los datos de identificación del trabajo
3. Fuente: Arial
4. Títulos: 16 puntos y negrita
5. Subtítulos: 14 puntos y negrita
6. Contenido: 12 puntos en color negro.
7. Ortografía y redacción coherente

Requisitos de fondo (contenido – revisar rubrica):

1. Maneja los conceptos en forma clara, precisa y coherente.
2. Incluye terminología adecuada refiriendo sitios web externos y confiables.
Indicaciones de la actividad
1. Consulta y estudia los contenidos presentados en la unidad temática.
2. Detecta la información acerca del tema principal de Modelo de referencia OSI y TCP/IP.
3. Elabora un cuadro comparativo de las capas que contiene el modelo OSI (7 capas) contra las
capas de referencia que propone TCP/IP (5 capas) y su analogía de funcionamiento y
correspondencia.
4. Los elementos del cuadro comparativo son:
a. Carátula
b. Cuadro comparativo
c. Conclusiones
5. Verifica que el texto no tenga errores de gramática u ortografía.
Nombra los archivos: R_1_MATRÍCULA_U3_AA2, donde la matrícula es el usuario que se te asignó
para acceder a la plataforma, adjunta tu archivo en el apartado correspondiente de la plataforma,
espera retroalimentación de tu asesor o asesora.
Material de apoyo
1. Portal Académico IEMS. Cuadro de doble entrada (Comparativo) 1. Recuperado el 8 de octubre
del 2019:
http://academicos.iems.edu.mx/cired/docs/inn/cuadro_de_doble_entrada%20_comparativo.pdf
2. Cesun Universidad (2015). Cuadro Comparativo. Alojado en plataforma YouTube [Video].
Recuperado el 8 de octubre del 2019:
https://www.youtube.com/watch?v=tExyKA3TnfA
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CUADRO COMPARATIVO
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora 0% Carece/ Inadecuado
El cuadro comparativo se El cuadro comparativo se envió El cuadro comparativo se El cuadro comparativo se
envió en la fecha establecida un día después de la fecha envió dos días después de la envió con tres o más días
Puntualidad
en el calendario de entrega de establecida fecha establecida. de retraso días después de
(10%)
actividades. la fecha establecida.

Identifica todos los elementos Incluye la mayoría de los Faltan algunos elementos No enuncia los elementos
de comparación del modelo elementos del modelo OSI y esenciales del modelo OSI y ni las características a
Elementos y
OSI y TCP/IP. Las TCP/IP que deben ser TCP/IP para la comparación. comparar del modelo OSI y
características a
características elegidas son comparados. Las características Sin embargo, las TCP/IP.
comparar (20%)
suficientes y pertinentes. son suficientes para realizar características son mínimas.
una buena comparación.
Identifica de manera clara y Identifica la mayor parte de las Identifica varias de las No identifica las
Identifica
precisa las semejanzas y semejanzas y diferencias entre semejanzas y diferencias semejanzas y diferencias
semejanzas y
diferencias entre los los elementos del modelo OSI y entre los elementos del de los elementos modelo
similitudes
elementos del modelo OSI y TCP/IP. modelo OSI y TCP/IP. OSI y TCP/IP.
(20%)
TCP/IP.
El cuadro comparativo El cuadro comparativo que El cuadro comparativo El cuadro comparativo no
Representación presenta los elementos construye representa los elaborado representa los representa
esquemática de centrales y sus relaciones en elementos con cierta claridad y elementos solicitados aunque esquemáticamente los
la información forma clara y precisa del precisión del modelo OSI y no es del todo claro y preciso elementos del modelo OSI
(20%) modelo OSI y TCP/IP TCP/IP del modelo OSI y TCP/IP y TCP/IP a los que hace
alusión el tema.
Organización de la La información aportada es La información aportada es La información aportada es La información aportada no
información y completa y muestra relaciones completa y muestra relaciones parcialmente completa e incluye presenta relación con el
Requisitos de claras y lógicas con todos los claras y lógicas con la mayoría de algunos de los apartados y sub contenido de los apartados o
forma apartados y sub apartados de la los apartados y sub apartados de la apartados de la tarea. sub apartados de la tarea.
(10%) tarea. tarea. Cuenta con los siguientes Cuenta con los siguientes
Cuenta con los siguientes Cuenta con los siguientes requisitos requisitos de forma: requisitos de forma:
requisitos de forma: de forma: 1. Carátula con los datos de 1. Carátula con los datos de
1. Carátula con los datos de 1. Carátula con los datos de identificación del trabajo identificación del trabajo
identificación del trabajo identificación del trabajo 2. Fuente: Arial 2. Fuente: Arial.

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 2. Fuente: Arial 2. Fuente: Arial 3. Títulos: 16 puntos y negrita.
3. Títulos: 16 puntos y negrita 3. Títulos: 16 puntos y negrita
4. Subtítulos: 14 puntos y negrita 4. Subtítulos: 14 puntos y negrita.
5. Contenido: 12 puntos en color
negro.
Uso de la Sin errores ortográficos o Existen errores ortográficos y Varios errores ortográficos y Errores ortográficos y
gramática y de la gramaticales. gramaticales mínimos (menos de gramaticales (más de 3 pero gramaticales múltiples (más de
ortografía 3). menos de 5). 5).
(10%)
Fuentes de Se incluyen al menos tres fuentes Se incluyen al menos dos fuentes Se incluyen al menos una fuente No se incluyen fuentes de
información de consulta confiables en formato de consulta confiables en formato de consulta confiable en formato consulta o estas no son
(10%) APA APA APA. confiables
Total
100%

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