LEstudiosociales9no 1-100

REPÚBLICA DE
NICARAGUA
Ciencias
Sociales
Educación Secundaria
9
Grado
SERIE EDUCATIVA:
“EDUCACIÓN GRATUITA Y DE CALIDAD, DERECHO HUMANO
FUNDAMENTAL DE LAS Y LOS NICARAGÜENSES”
Este texto es propiedad del Ministerio de Educación (MINED), de la República de Nicaragua.
Se prohíbe su venta y reproducción parcial o total.
Coordinación General, Revisión y Asesoría Técnica
Profesora María Elsa Guillén
Profesora Rosalía Ríos Rivas
Autora
Socorro Álvarez Ponce
visión Técnica General

Profesora Rosalía Ríos Rivas
Revisión y Asesoría Técnica Científica

Profesora Claudia María González
Profesora Digna Betanco Aguilar
Profesor Luis Amaya Meza
Diseño y Diagramación
Olga Benita Dávila Bendaño
Róger Alberto Romero
Claudia E. Obando Bermúdez
Colaboración en Diseño y Diagramación

Andrea Ráudez Irías
Ilustración
Jeffty Siero
Róger Alberto Romero
Fuente de Financiamiento
PASEN I - Recursos del Tesoro - PROSEN
Agradecemos a los y las docentes de Ciencias Sociales de Educación Secundaria de todo el país, al
Ejército de Nicaragua, INETER, ANDEN y el Ministerio de Cultura, por sus valiosos aportes brindados en
la validación de estos libros, lo que permitió enriquecerlos.
Primera Edición___________
© Todos los derechos son reservados al Ministerio de Educación de la República de Nicaragua.

Este texto es propiedad del Ministerio de Educación, MINED; se prohíbe su venta y reproducción total o
parcial.
«La presente publicación ha sido reproducida con el apoyo de la Unión Europea a través del Programa
de Apoyo al Sector de Educación en Nicaragua (PROSEN). El contenido de la misma es responsabilidad
exclusiva del MINED y en ningún caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de la Unión
Europea».
PRESENTACIÓN
El Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional, a través de Ministerio de Educación
(MINED) entrega a docentes y a estudiantes de Educación Secundaria, el libro de texto
de Ciencias sociales como una herramienta del proceso de enseñanza y aprendizaje;
lo que le permitirá, el desarrollo y apropiación de conocimientos , hábitos, habilidades,
destrezas, actitudes y aptitudes en la compresión integral de la realidad, como resultados
de la interrelación de los procesos naturales, económicos, sociales, geográficos,
históricos, ambientales y culturales que han contribuido a la conformación y desarrollo
de las sociedades humanas, en el ámbito local, nacional, regional y mundial.
En cuanto a los estudiantes les permite jugar un papel más activo en el proceso de
aprendizaje, pueden interactuar con los conocimientos planteados en el libro de texto,
permitiéndoles que complementen lo que no alcanzaron a desarrollar en la clase,
consolidar, comparar, profundizar, completar la información de aquellos aspectos que
explicó su docente, prepararse para la evaluación entre otros aspectos importantes.
El libro de texto a través de sus contenidos y actividades, contribuye a la formación en

valores individuales, comunitarios y sociales los que se reflejarán en el comportamiento
de la o el estudiante dentro y fuera del Centro Educativo.
El libro de texto es un tesoro valioso en las manos de cada estudiante, y cuidarlo con
esmero, permitirá que otros compañeros que están en los grados que les anteceden
también puedan hacer uso de él, en su proceso de aprendizaje.
Esto significa que el libro de texto es una propiedad social por tanto se debe cuidar porque
no solo a usted le será de ayuda, sino que dependiendo del cuido que le dé, también
le será de provecho a otros, razón por la que le sugerimos lo forre, no lo manche, no lo
ensucie, no lo rompa, ni lo deshoje. Esa será su contribución desinteresada y solidaria,
con los próximos estudiantes que utilizarán este libro.
Ministerio de Educación
INTRODUCCIÓN
El texto de Geografía e Historia Universal de noveno grado de Educación Secundaria
que presentamos a las/os estudiante como a las/os profesores, está elaborado en
correspondencia con los requerimientos de los nuevos programas de estudio del
Ministerio de Educación, como producto de la reforma curricular impulsada en nuestro
país, gracias a los esfuerzos del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional
encaminados a garantizar el acceso y brindar a las/os nicaragüenses una educación de
calidad.
Los contenidos tanto de Geografía como de Historia comprenden un conjunto de

conocimientos íntimamente relacionados con los seres humanos y su medio social
y natural, lo cual les permite adquirir los conocimientos, a su vez asumir actitudes
elementales para comprender, analizar y explicar los distintos hechos, fenómenos y
acontecimientos geográficos e históricos que se presentaron en un espacio y tiempo
determinado, en el desarrollo y conformación de una gama diversa de sociedades en las
distintas latitudes del planeta Tierra, y con ello fomentar en las/os educandos una cultura
de tolerancia y convivencia pacífica que nos garantice la formación de ciudadanas y
ciudadanos que puedan coexistir en lo que hoy llamamos la aldea global.
A través de cada unidad temática se pretende no sólo dotar a las/os estudiantes de

un cumulo de conocimientos de orden científicos encaminados a la formación de la
concepción científica del mundo, sino también fomentarles una conciencia social y
actitud crítica y propositiva para la búsqueda de alternativas de solución frente a los
graves problemas de orden social, ambiental, económicos, culturales y morales que
padece el mundo actual producto de la crisis de valores que enfrenta la humanidad
como consecuencia del sistema capitalista injusto e inhumano.
El libro contiene once unidades temáticas, las primeras cinco corresponden a Geografía
Universal y se deben desarrollar durante el primer semestre del año lectivo, dichas
unidades temáticas son: Conozcamos nuestro mundo, la Dinámica de nuestro planeta,
conozcamos la diversidad de seres humanos en el planeta, cuánto producimos y cuánto
consumimos, Protejamos nuestro planeta aplicando medidas de prevención y mitigación.
Las unidades de Historia Universal a abordarse durante el segundo semestre son: Las
primeras sociedades humanas, las primeras civilizaciones agrícolas, las civilizaciones
clásicas de la antigüedad, el mundo Medieval, época de grandes cambios, la sociedad
en el mundo contemporáneo
Por parte de las/os profesores es necesario durante el abordaje de los contenidos

potenciar el carácter interdisciplinario en el abordaje de ambas asignaturas, lo que
permitirá a las/os estudiantes tener una visión y comprensión integradora del aprendizaje
al tiempo que deberá proporcionárseles mediante las actividades de aprendizaje las
técnicas, y metodologías apropiadas que faciliten las herramientas básicas para poder
desarrollar las competencias esperadas , enmarcado ello en una concepción pedagógica
de aprender a aprender.
Indice
Primera Unidad: Conozcamos nuestro mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Representaciones Cartográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
¿Qué es un mapa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Tipos de Mapas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
La escala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Símbolos convencionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Posición geográfica - astronómica de los continentes . . . . . . . . . . . . 6
Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
África . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Oceanía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Ventajas y desventajas de la posición geográfica y astronómica. . . . . . . . . . . . . . 11
Husos Horarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Organización y División Política de los Continentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Cambios en la organización y división política de los continentes, por los
conflictos territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Segunda Unidad: La dinámica de nuestro planeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Características físico-geográficas de los continentes . . . . . . . . . . . . 26
Evolución de los continentes, placas tectónicas y océanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
El relieve de los continentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Relieve de Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Relieve de Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Relieve de África . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Relieve de Oceania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Climas de los continentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Clima de Asia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Clima de Europa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Clima de África. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Clima de Oceanía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Clima de Australia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Clima de Nueva Zelanda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Hidrografía de los continentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Hidrografía de Asia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Hidrografía de Europa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Hidrografía de África . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Hidrografía de Oceanía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Aprovechamiento de los Recursos Hídricos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Situación de los recursos naturales de los continentes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Recursos Naturales de los continentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Tercera Unidad: Conozcamos la diversidad de seres
humanos en el planeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Características de la población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Composición étnica y cultural de la población asiática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Crecimiento y distribución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Migraciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Composición étnica y cultural de la población europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Crecimiento y distribución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Migraciones Europeas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Migraciones del Continente Africano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Composición étnica y cultural de Oceanía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Migraciones de Oceania. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Necesidades de la población . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Cuarta Unidad: Cuánto producimos y cuánto consumimos . . . 87
Tecnología y actividades económicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Actividades Económicas de Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Actividades Económicas de Europa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Actividades Económicas de África. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Cambios y Avances Tecnológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Globalización e integración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Actividades Económicas de Oceanía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Organismos internacionales de Asia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Quinta Unidad: Protejamos nuestro planeta aplicando
medidas de prevención y mitigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Protejamos nuestro planeta aplicando medidas de
prevención y mitigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Fenómenos naturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
Los fenómenos antrópicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .120
Gestion del Riesgo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Áreas de mayor riesgo en los continentes (América, Europa,
Oceanía, Asia y África) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Maremotos y Tsunamis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
Impacto de los desastres en Nicaragua y el Mundo . . . . . . . . . . . 129
Amenazas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130
Tipos de vulnerabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130
Princípales Fenómenos antrópicos y recursos vulnerables . . . . . . . 131
Acciones de los Organismos Internacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Historia
Sexta Unidad: Evolución De Los Seres Humanos . . . . . . . . . 137
Las primeras sociedades humanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Edad de piedra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Edad de los Metales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Edad de Cobre , Edad de Bronce y Edad de Hierro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Edad de cobre o calcolitico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Edad de Bronce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Edad de Hierro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Séptima Unidad: Primeras civilizaciones agrícolas . . . . . . . . . 147
Mesopotamia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Medio geográfico y su influencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148
Estructuras políticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Estructuras sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Estructuras económicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Expresiones culturales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Egipto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Medio geográfico y su influencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Estructuras Políticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Estructuras Sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Estructuras Económicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Expresiones Culturales: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
India . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Medio geográfico y su influencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Estructuras Políticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Expresiones Culturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
China . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Medio geográfico y su influencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Estructuras Políticas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Expresiones Culturales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Religión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Octava Unidad: Civilizaciones clasicas de la antigüedad . . . . 165
Civilización Griega . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Medio geográfico y su influencia en el desarrollo de las primeras civilizaciones . . 166
Civilización de Creta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Civilización micénica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Invasión Doria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
La Grecia Helénica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Las ciudades griegas: Esparta y Atenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Esparta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Clases sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Características Políticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Atenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Clases sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Características Políticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Civilización Romana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Periodos históricos de Roma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Conquista del Mediterráneo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
La decadencia del imperio romano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Legado cultural del imperio romano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
Novena Unidad: El mundo medieval . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
Las invasiones de los Bárbaros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
La Cultura Bizantina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194
Civilización Árabe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Las conquistas árabes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Características políticas, sociales y económicas de la civilización musulmana . . . . 199
Sistema Feudal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
El final de la edad media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Legado cultural de la edad media . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Décima Unidad: Epoca de grandes cambios . . . . . . . . . . . . . 209
La edad moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
El Renacimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Los grandes descubrimientos geográficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
El Humanismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Características del Humanismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
La Contrareforma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Inicio de la Contrarreforma Católica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
El Concilio de Trento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Absolutismo y Mercantilismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
El Colonialismo y los Nuevos Estados Europeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
Transformaciones de los siglos XVII y XIX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Despotismo Ilustrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
La Revolución Inglesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
La Ilustración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
Antecedentes de la Ilustración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
La Ilustración y el Siglo de las Luces . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
Principales filósofos de la Ilustración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
La Revolución Francesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
La Revolución Industrial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Adelantos científicos y tecnológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Grandes avances científicos y tecnológicos en el siglo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Undécima Unidad: La sociedad en el mundo contemporáneo 241

Europa en el siglo XX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Primera Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Consecuencias de la Primera Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
Crisis General del Capitalismo de 1929. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
La Segunda Guerra Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
Guerra Fría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
Proceso de Descolonización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Impacto de la globalización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
Unión Europea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
Adelantos Científicos-Tecnológicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
Alianza Bolivariana para las Américas (ALBA) . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Programa de Alfabetización y Post Alfabetización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Misión Milagro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Soberanía Comunicacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
Representaciones Cartográficas
Reflexione sobre lo siguiente:
¿Qué tipo de representaciones cartográficas ha utilizado?
Las representaciones cartogràficas:
Nos representan una porción de la tierra o bien su totalidad a diferente escala; existen
diferentes representaciones cartográficas, ejemplo: el mapa, la esfera, el plano, entre
otros y su utilidad es que nos permite ubicar cualquier punto de la superficie terrestre.
Lea y analice el siguiente texto, y consulte en el diccionario las palabras

desconocidas.
Para comprender que son las coordenadas geográficas es necesario definir los puntos
y líneas que se observan en la esfera o mapa.
99 Eje y polos: la Tierra gira alrededor de un eje imaginario denominado Eje de la Tierra,
en los extremos donde se ubica este eje se le denomina Polo Norte y Polo Sur.
99 Ecuador: es el círculo máximo normal al Eje de la Tierra, es el paralelo 0 debido a

que está a la misma distancia de un polo que del otro, forma un ángulo recto con el
eje de la Tierra, y divide a ésta en dos hemisferios norte y sur por esta razón la latitud
se mide norte/sur en dependencia del hemisferio en que se encuentre de 0º a 90º.
99 Paralelos: son los círculos menores paralelos al Ecuador, los más importantes son:
a. Trópico de Cáncer: paralelo al Hemisferio Norte separado del Ecuador 23º 27′
b. Círculo Polar Ártico : paralelo que se encuentra separado del Polo Norte 23º 27′
c. Círculo Polar Antártico: paralelo que está separado del Polo Sur 23º 27′
2
Meridianos: Son semicírculos perpendiculares
al Ecuador que convergen en los polos, cada
meridiano con su respectivo antimeridiano forman
un círculo máximo. El meridiano que se toma como
origen para medir las longitudes, actualmente es el
meridiano 0 ó de Greenwich.
Las coordenadas geográficas
Es un conjunto de líneas horizontales y verticales

imaginarias trazadas sobre la tierra de forma que Observatorio de Greenwich (Londres)
hacen una cuadrícula e indican la posición del
observador en la superficie terrestre. Esto nos permite localizar un punto cualquiera en
la superficie terrestre ejemplo el hundimiento de un barco, la caída de un avión entre
otros.
Las coordenadas geográficas son latitud y longitud.

Longitud
Latitud
Latitud: Puede ser Norte o Sur
Norte
dependiendo en que parte del 90 90 150
180 150
hemisferio se encuentre, es la 60 60
120
120
distancia que existe entre un 30 30 90

90
punto de la superficie terrestre y Ecuador 0 Oeste (-) Este (+)

30 30
el Ecuador, se mide en grados 60
60
sobre el meridiano que pasa por el 60 60
punto. En relación con el Ecuador, 90

Sur
90 30 0 30
un punto puede estar al norte o Meridiano de referencia
sur. Recordemos que el Ecuador

constituye la latitud más baja, 0º grados, y los polos constituyen las latitudes más altas,
90º norte o sur.
Longitud: Puede ser Este u Oeste en dependencia del lado en que se encuentre en
relación al meridiano de Greenwich y es la distancia que hay entre un punto de la
superficie terrestre y el meridiano de origen, éste constituye la longitud más baja, 0
grados y el antimeridiano la más alta180º.
Realicen las siguientes actividades:
Elabore una esfera y ubica los puntos antes mencionados.
Observe en un planisferio y determine según la latitud ¿Qué continentes se

encuentran en el hemisferio Norte, y en el hemisferio Sur; y según la longitud
que continentes se encuentran en el hemisferio Occidental y en el hemisferio
Oriental?
3
Observe el siguiente mapa de América y describa todos los elementos que se
observan en el mismo.

desconocidas.
¿Qué es un mapa?
Es una descripción gráfica total o parcial de la superficie terrestre; el hecho que el mapa
tenga propiedades métricas permite tomar medidas de distancias, ángulos o superficies
sobre él y así obtener un resultado aproximadamente exacto, por tanto la superficie real
se reduce a una determinada escala. Además son fuentes de información codificada,
es decir, que transmiten la información mediante la combinación de signos, símbolos,
líneas, colores y letras.
Tipos de Mapas
De acuerdo con su contenido, los mapas se pueden clasificar en generales y temáticos.
1. Generales, representan grandes extensiones (estados, paises o continentes), donde se
incluye información general como: ríos, carreteras, aereopuertos y poblaciones.
2. Temáticos, muestran un aspecto en particular de una región determinada como:
clima, división política, orografía, hidrografía, población, etcétera.
La escala
Debido a que las superficies que se desean representar en un mapa son en la realidad
extensas, se hace necesario reducirlas al graficarlas en un mapa. Esto se logra gracias
a una razón de equivalencia que en matemática se le llama escala.
La escala nos señala la cantidad de veces que fue reducido el espacio geográfico en el
mapa.
Mapa político de Italia
4
Tipos de escala según su tamaño:
a. Escala grande. Es el modo más común de configurar una escala de forma numérica,
por ejemplo, si la escala de un mapa es: 1:100 esto significa que un centímetro
representado en el mapa equivale a cien centímetros en la superficie real.
b. En correspondencia al tamaño de lo representado, una escala grande es aquella

que se utiliza para representar aéreas pequeñas como un barrio o una ciudad la
escala grande va de 1:100 hasta 1:25,000.
c. Escala mediana. Las escalas medianas se utilizan para representar aéreas de

mayor tamaño va de 1:25,000 hasta 1.250,000; esto significa que 1 centímetro del
mapa representa en la realidad de 25,000 a 250,000 metros.
d. Escala pequeña. Las escalas pequeñas se utilizan cuando se desea representar

superficies más grandes por ejemplo un país o un continente, ésta va de 1:250,000
hasta 1:2, 500,000 y más; esto significa que 1 centímetro en el mapa representa de
250,000 a 2, 500,000 metros.
La representación de la escala puede ser de dos tipos:

0 100 200 300 Km
9 La escala numérica que se expresa por medio de

números o una fracción. Escala 1: 1000
Escala
9 La escala gráfica es un segmento dividido en varias
partes iguales; cada una equivale a una determinada
distancia en kilómetros.
Símbolos convencionales Iglesia de una torre Cementerio
Iglesia de varias torres Inmediaciones de un bosque

La simbología de un mapa permite distinguir
los rasgos más destacados del medio natural Molino de Viento
Campoo de deportes
o del paisaje cultural que en él se represente. Ruinas Antiguas

Murallas de la ciudad
Hospital
La simbología se basa en un sistema de Antena de radio difusión
símbolos convencionales relacionados con la Mina

Museo
realidad representada y de fácil comprensión Puerto
visual. Monasterio
Aereopuerto
Ciudad Pintoresca Camping

Elabore en su cuaderno otros símbolos que se encuentran en su comunidad,
municipio y/o departamento.
Dibuje y coloree en un mapa de su comunidad y/o municipio los símbolos que
elaboró anteriormente.
Represente mediante un dibujo los tipos de escala.
5
Posición geográfica - astronómica de los continentes
Mencione los océanos y continentes que se encuentran en el planeta tierra.
Planisferio o Mapa Mundi

desconocidas.
Asia
Posición astronómica y geográfica de Asia
Asia, es el continente más grande de la Tierra, abarca más de 44 millones de Km2 .
Se extiende desde el océano Glacial Ártico hasta más allá del Ecuador. Se encuentra
separado del continente Americano por unos 88 km de mar y de África por el canal de
Suez.
Sus puntos extremos son: Al norte, 77° 40´ de latitud norte, en el cabo Cheliuskin; al este
a 170° de longitud oeste en la península de Chukotski al sur a 10°16´de latitud norte, en
el cabo Burn en el extremo meridional de la península de Malaca; y al oeste a 26° de
longitud oeste, en el cabo Baba en Turquía.
Los limites del continente asiático son: al norte el Océano Glacial Ártico; al sur con el
Océano Índico y Oceanía; al este el Mar Rojo y el Canal de Suez; al oeste el Océano
Pacífico y Mar de Bering.
6
Asia se divide en cinco regiones: el Asia central rusa, con Siberia, Asia centro-occidental
y el Cáucaso; Asia oriental, que comprende China, Tíbet, Mongolia, Corea del Norte y
Corea del Sur y Japón; el Sureste asiático, que comprende las península de Indochina
y los archipiélagos de Indonesia y Filipinas; Asia meridional, que abarca la península
índica hasta el Himalaya; y el Suroeste asiático, que comprende desde Afganistán hasta
los países de Oriente Próximo.
Se divide en 5 subdivisiones:
Sureste asiático, Asia del norte, Asia central, Asia del este, Asia del sur
En Asia se encuentra el Himalaya que es la cordillera más grande del mundo, ahí se
encuentran las 14 cimas del mundo que superan los 8,000 metros de altitud y entre ellas
se encuentra el Everest, que es la más alta con 8,846 metros.
Debido a su gran extensión Asia es un continente muy contrastante y variado, ya que
en él se presentan las zonas con mayor altitud en el mundo; las depresiones más bajas;
regiones de hielos perpetuos y frío extremo; áreas des érticas muy calurosas; lugares
donde en un día cae la cantidad de lluvia que en otros lugares cae en varios años. Por
otro lado, encontramos los países más poblados del planeta (la población en total del
continente representa aproximadamente el 60% de la población n mundial, es decir,
sumando la población del resto de los continentes, la de Asia es mayor que la de todos
juntos); países con gran desarrollo económico, industrial, Tecnológico, etc., pueblos que
sobreviven en tierras donde difícilmente nos Podríamos imaginar vida humana.
Extensión de Asia
La extensión de Asia es de 44,000.000Km2 , lo que constituye el 29.7% del total de

la masa emergida, es el mayor de los continentes, además ofrece un sinnúmero de
contrastes por ejemplo en su territorio se encuentra la máxima elevación y la mayor
depresión de la tierra y los lugares más fríos, más lluviosos y más secos del planeta.
Europa
Posición astronómica y geográfica de Europa
Europa a pesar de ser una prolongación de Asia, se le considera un continente, dicha

separación es convención y por motivos históricos.
El continente europeo se encuentra casi íntegramente

en la zona templada del polo norte, internándose muy
poco en la zona fría boreal. Se extiende de norte a
sur, desde el Cabo Norte 71° latitud norte en Noruega,
hasta el Cabo Matapán 36° latitud norte; al sur de
Grecia; de este a oeste va desde las estribaciones
orientales de los Montes Urales 60° longitud oeste
hasta el Cabo Roca en Portugal 9° de longitud oeste.
Torre Eiffel
7
Ocupa la parte noroccidental del antiguo continente (se le conoce como antiguo
continente a Europa, Asia y África, se encuentran conectados entre sí: Europa y Asia por
una ancha franja de tierra; Asia y África por el Canal de Suez); es el centro geográfico
del hemisferio occidental y la parte de la Tierra mejor situada en relación con las demás
tierras. Se encuentra frente a América del Norte, de la que sólo distan 3, 000,000 km.
Los límites de Europa son: al norte el océano Glacial Ártico, al sur el Mar Mediterráneo,
Mar Negro y Mar Caspio, al este los Montes Urales, y parte del Mar Caspio y al oeste el
Océano Atlántico.
Europa es el segundo continente más pequeño del mundo tras Oceanía. En realidad se
trata de una gran península situada en el Hemisferio Norte al oeste del bloque continental
de Eurasia.
Se denomina «Europa» al continente europeo en casi
todas las lenguas germánicas (salvo en inglés, donde se
llama Europe). También tiene que ver con la diosa griega
Europa que la mitología cuenta que fue raptada por Zeus
y llevada a la isla de Creta.
La Unión Europea Isla de Creta, Balos
La Unión Europea es una comunidad política que pretende potenciar la integración y el

gobierno común de los países europeos.
En la actualidad, tras diversos procesos de ampliación, está compuesta por 28 países
miembros de los 49 estados independientes que existen en Europa.
Tras la Segunda Guerra Mundial, los países europeos se hicieron conscientes de la
necesidad de organizarse y colaborar para evitar un nuevo conflicto armado en este
continente, para recuperar su posición de potencia hegemónica en el terreno económico
y para recobrar el liderazgo en el terreno político mundial perdidos tras los conflictos
mundiales.
Los diferentes tratados de la UE han establecido los objetivos que se persiguen y que
pretenden evitar los desequilibrios entre los estados miembros. Estos objetivos son:
• La cohesión económica y social y territorial y la solidaridad entre los estados
miembros.
• El impulso del desarrollo económico sostenible y del progreso social
• La implantación de la ciudadanía europea y la eliminación de la exclusión social y de
la discriminación.
• El establecimiento de un espacio de libertad, seguridad y justicia
• El fortalecimiento de la presencia europea en el ámbito internacional
• El desarrollo de unas normas comunes en todos los estados miembros.
Instituciones
La UE está formada por una serie de instituciones que se hallan por encima de los
Estados, aunque respetan su soberanía, formadas por representantes de esos Estados.
Las principales instituciones europeas son: El Consejo Europeo, El Consejo de Ministros,
El Parlamento Europeo, La Comisión Europea, El Tribunal de Justicia, El Defensor del
Pueblo, El Banco Central Europeo, El Tribunal de Cuentas.
8
Extensión de Europa
Europa es el más pequeño de los continente, forma parte de la gran masa continental
euroasiática, se considera una prolongación peninsular de Asia. Está separada de África
por el mar mediterráneo y de Asia por el Cáucaso y los Urales.
El Cáucaso es una región natural situada entre el límite de Europa del Este y Asia
occidental, entre el mar Negro y el mar Caspio, que incluye las propias montañas
del Cáucaso y las tierras bajas circundantes, con una longitud de unos 1.200 km. En
ocasiones es considerada erróneamente como parte de Asia Central.
Los montes Urales son una cordillera montañosa que se considera la frontera natural
que existe entre Europa y Asia.
Se caracteriza por su diversidad de relieve, sus costas recortadas y sus distintos tipos
de climas, su superficie equivale más o menos a una cuarta parte del territorio de Asia o
América y a una tercera parte de la extensión de África su extensión es de 10,000, 000
Km2 .
África
Reflexione sobre lo siguiente: ¿Qué países pertenecen al continente africano, y con
qué continentes limita?

desconocidas.
La característica geográfica más sobresaliente de África es que en él se encuentra la

mayor extensión desértica de la Tierra: el Sahara
Posición astronómica de África.
África es un extenso bloque de 30,284.631 km2 que
está separado de Europa por el Estrecho de Gibraltar y
de Asia por el Canal de Suez. Está dividida, casi en su
mitad, por la línea del ecuador, por lo que no conoce los
climas fríos, a excepción de las cumbres montañosas y
las noches en el desierto.
África es el tercer continente más grande de la Tierra,
con islas adyacentes, que ocupa una superficie de Paisaje de África
unos 30.330.000 km2, el 22% del total de la masa terrestre. Está dividido en 50 estados
o naciones. Está separado de Europa por el Estrecho de Gibraltar y de Asia por el Canal
de Suez.
A mediados de la década de 1980 cerca del 11% de la población mundial, alrededor de
550 millones de personas, vivían en África.
Los puntos geográficos extremos de África son los siguientes:
• África (incluidas las tierras insulares)
9
• Punto más al norte: Ras ben Sakka, Túnez (37°21′N 09°45′E).
• Punto más al sur: cabo Agulhas, Sudáfrica (34°49′43.39″S 20°00′09.15″E).
• Punto más al oeste: Santo Antao Cabo Verde (14°52′N 24°44′O).
• Punto más al este: isla Rodrigues, Mauricio (19°40′S 63°30′E).
• África continental:
• Punto más al norte: Ra’s al Abyad (cabo Blanco), Túnez (37°21′N 09°45′E).
• Punto más al sur: cabo Agulhas, Sudáfrica (34°49′43.39″S 20°00′09.15″E).
• Punto más al oeste: Pointe des Almadies, península de Cabo Verde Senegal
(14°44′26″N 17°31′45″O)
• Punto más al este: Ras Hafun, Somalia (10°26′41″N 51°24′50″E).
• Puntos de mayor elevación:
• Punto de altitud máxima: Pico Uhuru, Kilimanjaro Tanzania, 5.895 m (03°04′S
37°21′E).
• Punto de altitud mínima: Lago Assal, Yibuti, -155 m (11°24′N 42°40′E).
Los limites del continente africano son: al norte con el Mar Mediterráneo, al sur con los
Océanos Atlántico e Índico, al este con el Océano Indico y Mar Rojo y al oeste con el
Océano Atlántico hasta el cabo de la Buena Esperanza.
En un 80% de su superficie predominan las tierras
de bajas latitudes. De norte a sur presenta climas
mediterráneos, de sabanas tropicales, de desierto
tropical y subtropical, de selva húmeda tropical y
de altura.
Extensión de África
El tercer continente del mundo en extensión,
después de Asia y América y es tres veces mayor
que Europa y Oceanía tiene una superficie de Cabo de la Buena Esperanza, África
30.000.000 de Km2.
Oceanía
¿En qué hemisferio del planeta se encuentra ubicada Oceanía?

Posición astronómica y geografica de Oceanía
El territorio de Oceanía se extiende desde los 30° de latitud norte hasta los 57° de latitud
sur y desde los 110° de longitud este hasta los 160° de longitud oeste.
Oceanía está localizada según la línea ecuatorial en los hemisferios norte y sur debido
a que este paralelo la divide en dos partes.
10
De igual manera ocurre con el meridiano de
Greenwich que la dividen entre los hemisferio
oriental y occidental. Oceanía está conformada
por cerca de 10,000 islotes, islas y archipiélagos
de diversos tamaños que se encuentran dispersos
en el Océano Pacífico, muy distante de las costas
de los continentes de Asia y América, sobre una
superficie de 11.400.000 Km2.
Los limites de Oceania son: al oeste con el Océano
Indico, parte sur de Asia y África, y al norte, este y
sur con el Océano Pacífico. Atardecer de Oceanía.
Extensión de Oceanía
La extensión de Oceanía es de 8, 955,437 Km2 , Australia (7, 686,850 Km2 ), Nueva
Zelanda e Islas adyacentes (269,187 Km2 ), Melanesia (950,000Km2 ) Micronesia
(3,400Km2 ), Polinesia (46,000Km2 ).
Elaboren un cuadro comparativo con la información de cada continente:
posición astronómica, geográfica, y extensión.
Elabore un gráfico de barra que represente la extensión geográfica de Europa,
Asia, África y Oceanía. En cada una de las actividades le agrega información
del continente americano.
Ventajas y desventajas de la posición geográfica y astronómica.
99 La mayor parte de los continentes se ubican en el hemisferio oriental.
99 El continente europeo casi en su totalidad está ubicado en la zona templada
del norte y una pequeña parte en la zona polar, como resultado de ello se
presenta la modificación de sus tipos de climas debido a la sucesión de las
cuatro estaciones.
99 En Asia al igual que en Europa se presenta la sucesión de las estaciones y los
tipos de climas propios de las zonas templadas como también los climas de
tipos polares y tropicales.
99 En África los cambios estacionales no son tan marcados, no obstante se da un

predominio de climas extremos, debido a que su mayor parte está ubicado entre
los trópicos de Cáncer y Capricornio.
99 África tiene grandes cuencas fluviales y enormes desiertos; es un territorio que

no está muy poblado y su organización política es reciente. Asia es el mayor
continente de la Tierra y en él se encuentran las montañas más altas del mundo,
las penínsulas más grandes y las mayores densidades de población.
99 Europa tiene una diversidad de relieve, sus costas recortadas y sus distintos
tipos de climas: oceánico, continental o mediterráneo.
11
Elabore el siguiente cuadro con las ventajas y desventajas de los continentes:
Diversidad de
Continente Clima Conflictos Territoriales
Relieve
Husos Horarios
¿Te has preguntado por qué en el planeta existen diferencias de horas para cada
país?

desconocidas.
Recordemos que como consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra, se da

la sucesión del día y la noche. La Tierra es un planeta iluminado por el Sol, éste no
puede iluminar toda la Tierra al mismo tiempo, por lo tanto en la parte que se encuentra
iluminada, es de día; la otra parte que se encuentra oscura, es de noche.
También a partir de la rotación de la Tierra se origina la diferencia de horas que existe

entre los diversos lugares del planeta.
Es fácil entonces concluir que, debido a las distintas iluminaciones de los rayos solares
sobre la Tierra, no todos los puntos del globo terrestre poseen la misma hora, por lo cual
se hizo necesario crear un sistema para establecer la hora que correspondería a cada
lugar.
¿Qué son los husos horarios?
Entendemos por huso horario a la estructura geográfica artificialmente creada por el ser
humano para organizar los horarios del planeta Tierra de manera sucesiva y permanente.
Los husos horarios son 24 espacios artificiales que definen el horario específico de cada
región del planeta y que sirven para conocer con mayor exactitud la hora en la que cada
parte del planeta está en cada momento. Los husos horarios intentan adaptarse a las
formas de algunos países en los que el espacio de tiempo no varía mucho, pero algunos
territorios extensos como el de Estados Unidos, Rusia, China o Brasil, por ejemplo,
requieren más de un huso horario porque de hecho, viven diferentes momentos del día.
Otros husos horarios pueden llegar a englobar más de un país al mismo tiempo si son
pequeños territorios.
El meridiano que se tomo como punto de referencia es el meridiano cero o de Greenwich,

cuando se pasa de un uso horario a otro es necesario adelantar el reloj una hora si se va
hacia el oeste, se resta una hora hacia el este.
12
Apoyándose en el mapa de huso horario determine qué hora es en Managua,

Taiwán, Moscú y Madrid, cuando en el meridiano de Greenwich son las 12
del día.
Observe en un mapa de husos horarios las fajas que se ubican en el

hemisferio oriental y escriba el signo menos sobre ella y el signo más en las
ubicadas en el hemisferio occidental (F= faja, H= horaria)
Haciendo uso del mapa de los husos horarios realice lo siguiente:
1. ¿Sí en la ciudad de Cork (IFHO) son 6:15 pm del 20 de Mayo del 2014,
a que hora sera en la ciudad de Pert (VIII FHE)?
2. ¿Sí en la ciudad de Osaka (IX FHE) son las 5:15 del 21 de mayo del
2014, que hora será en Barcelona (OFH)?
3. ¿Qué hora será en Dunedin (XIFHE), cuando en Cork (IFHO) son las
7:15 pm del 27 de Mayo del 2014?
Mapa de los husos horarios
13
Organización y División Política de los Continentes
Asia
Mencione algunos paises que integran el continente asiatico.
Lea y analice el siguiente texto y consulte en el diccionario las palabras

desconocidas.
Asia es el continente más poblado del mundo; tres de cada cinco personas viven en Asia.
Sin embargo, los contrastes son muy grandes. Algunas regiones como Siberia están casi
vacías, mientras que en un país como China, por ejemplo, su población aumenta cada
año en unos quince millones de personas. Junto a estados muy extensos, como China
e India existen otros muy pequeños como Singapur, Nepal o Bután. Asia la integran 47
paises independientes, 6 dependientes y los Estados que no son miembros de la ONU.
Posterior a la Segunda Guerra Mundial el continente experimentó cambios políticos,

así por ejemplo se aceleró el proceso de descolonización y varios países lograron
su independencia, otros cambiaron su forma de gobierno de Monarquía pasaron a
República y aquellos que conservaron la Monarquía la han transformado en monarquías
constitucionales, también existen otras formas de gobierno como sistemas socialistas,
sultanatos y emiratos.
14
Realice las siguientes actividades:
Investigue:
Seleccione un país de Asia que le llame la atención, busque información

sobre su cultura y compártala con sus compañeras(os).
Elabore en su cuaderno el siguiente cuadro comparativo del continente
Asiático donde refleje lo siguiente:
Nombre oficial del pais Capital Idioma Oficial Forma de Gobierno
Responda la siguiente interrogante:

¿Que países del continente asiático tienen relaciones diplomáticas y de
cooperación con Nicaragua?
Europa
Mar de Barents
Reykjavic
Mar
Islandia De
Mezen
Noruega
Océano nc
o
Fin
la
B
ar
a
M
e g
A
lan
i a
Islas Force (Dinamarca)

ia
Kurgan
u
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Antalya
0 500 1000 1500 2000 Km Tunicia Valletta
o Libano
Lampedusa
(Italia)
Malta Creta Chipre Beirut Damasco

desconocidas.
Europa está formada por distintos estados con lenguas y culturas diferentes. En el
aspecto humano, es uno de los continentes más densamente poblados y con un elevado
porcentaje de población residente en ciudades.
15
En Europa a excepción de Andorra y el estado del Vaticano, todos los países son
monarquías o repúblicas, actualmente las monarquías europeas son constitucionales y
el soberano o soberana debe obedecer y hacer cumplir la constitución del país; en este
tipo de monarquía existen parlamentos que representan a todas las clases sociales,
el monarca es auxiliado por un ministerio presidido por un Primer Ministro que es
prácticamente quien gobierna al país, ejemplo Inglaterra; Europa lo conforman 45 paises
independientes.
Los países europeos gobernados por reyes son: Noruega, Suecia, Dinamarca, Países
Bajos, Bélgica, Reino Unido y España. Los gobernados por principados son: Liechtenstein
y Mónaco y Luxemburgo gobernado por ducado, el resto de países son repúblicas. En
Europa se encuentran los paises mas pequeños del mundo: Andorra, Liechtenstein,
Malta, Mónaco, San Marino el Vaticano
Elabore en su cuaderno el siguiente cuadro con información del continente
Europeo donde refleje lo siguiente:
Nombre oficial del país Capital Idioma Oficial Forma de Gobierno
África

desconocidas.
Prácticamente toda África está situada en la

zona cálida del planeta. Es el tercer continente
del mundo en extensión, en la parte norte se
encuentra el Sahara y en la parte sur está
constituida por altas mesetas, separadas por
valles fluviales; en el este existen grandes
lagos, rodeados de altas montañas.
Las fronteras de los países africanos son
producto de la pasada época colonial. Fueron
trazadas por los europeos sin tener en cuenta
las zonas ocupadas por los diversos grupos
étnicos, tribales y lingüísticos; lo que provoca Desierto del Sahara
una gran inestabilidad política y continuas guerras. La mayoría de los pueblos del norte
de África son de religión islámica y hablan árabe; en la parte sur predomina la población
negra, distribuida en más de ochocientas etnias. Dos tercios de los 36 países más pobres
del mundo se encuentran en África.
La forma de gobierno en la mayoría de los países africanos es la República, además
existe la Monarquía.
16
Elabore un cuadro resumen del continente africano donde refleje lo siguiente:
Nombre oficial del país Capital Idioma Oficial Forma de Gobierno
Seleccione un país de África que le llame la atención, busque información

REINO Gdañsk Minsk
Dublin NETHER- Hamburgo Penza Samara
UNIDO LANDS
IRLANDA WALES Berlin POLONIA BELARUS Orel
Amsterdam Varsovia
Birmingham Saratov
Londres Rotterdam Voronezk
Cork Leipzig
Cardiff BELGICA Dusseldorf Ural'sk
Bristol Wroc‡aw Kiev
Brusselas GERMANIA
lés Praga Krakóvia Kharkiv
ál Ing Luxemburgo Frankfurt ]viv
Can LUXEMBOURG CZECH REP. UCRANIA
Paris Vienna
SLOVAKIA Dnipropetrovs'k
Volgogrado KAZAKISTAN
Munich Bratislava
FRANCIA AUSTRIA MOLDOVA Aterau
Budapest Donets'k Rostov-on-Don
Océano
LIECHTENSTEIN
Bern Vaduz Kishinev
Nantes HUNGRIA Astrachan'
SWITZERLAND SLOVENIIA Odesa Elista
Lyon Milan Zagreb RUMANIA
Atlantico Burdeos Turin
Ljubljana
Genoa CROACIA
BOSNIA &
HERZEG.
Belgrado Bucharest Krasnodar Majkop
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Norte Sarajevo Nal'ik
Hendaye Toulouse Florencia SAN Groznyj
Bilbao
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MONACO
ANDORRA Marseilla MARINO
VATICAN
Adriatic
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YUGOSLAVIA Sofia BULGARIA Machakala
Andorra CITY Skopje GEORGIA Tbilisi
Corsica Edirne Caspio
Roma ALBANIA
MACEDONIA Istanbul
Porto Barcelona Tiranë ARMENIA AZERBAIJAN
Madrid Isl. Napoles Ankara Yerevan
PORTUGAL ric Salonika
E S P A Ñ A Valencia Ba
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Baku
Lisboa Palermo Atenas

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Funchal Marrakech Tripoli Benghazi Jerusalén Amman
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Khartoum YEMEN
Dakar Gorom-G. Wad Madani Asmera Sana
SENEGAL Niamey
Banjul GAMBIA BURKINA FASO al-Ubayyid Socotra
Aden Yemen
Bissau Bamako DJIBOUTI
Ouagadougou Kano N'Djamena
GUINEA
Bobo-D. Djibouti
GUINEA
BISSAU N I G E R I A
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Conakry Hargeysa
TOGO
SIERRA Costa Addis Ababa

Freetown LEON de Marfil GHANA Ibadan
Abuja REPUBLICA
Yamoussoukro E T I O P I A
Monrovia Lome Lagos CENTROAFRICANA
Buchanan Abidjan Accra Porto CAMERÚN Bouar
Novo Bambari SOMAL IA
Sekondi Douala Bangui
LIBERIA
Bata Yaoundé
EQUAT. Mogadishu
SANTO TOME GUINEA KENIA
Y PRINCIPE
Kisangani UGANDA Somali
Libreville CONGO Kampala
Basin
Golfo de la Guinea Puerto Gentil Lambaréné Nairobi
REPÚBLICA Kigali
GABON RUANDA
Bandundu DEMOCRATICA Bujumbura
Brazzaville DEL CONGO BURUNDI Mombasa
Pointe Noire Kinshasa TANZANIA
Zanzibar
Dar es Salaam
Ascension
SEYCHELLES
UK Luanda
Lubumbashi Moroni COMOROS
MALAWI
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ANGOLA
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Bloemfontein
Maseru
Durban
LESOTHO
0 km 300 600 900 km SUR
AFRICA
Mapa político de Africa
17
Oceanía
desconocidas.
Oceanía está formada por Australia, que es la isla más grande del mundo, los
archipiélagos de Nueva Zelanda, Nueva Guinea y más de 3.000 islas, esparcidas por el
océano Pacífico. Éstas se agrupan en tres grandes conjuntos: las islas de Melanesia,
Micronesia y Polinesia.
Los numerosos estados de Oceanía se diferencian fundamentalmente por su nivel
de desarrollo económico: desde Australia y Nueva Zelanda, sociedades plenamente
desarrolladas, hasta los pequeños estados de Micronesia que se encuentran en un
incipiente desarrollo.
Isla
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110° 120° 130° 140° 150° 160° 170° 180° 170° 160° 150° 140°

Seleccione un país de Oceanía que le llame la atención, busque información
Comente cómo y porqué Hawai llegó a ser un Estado de Estados Unidos.
Enumere las islas más grandes de Oceanía.
Elabore un mapa de Oceanía y ubique Austria y Nueva Zelanda.
18
Cambios en la organización y división política de los continentes, por los
conflictos territoriales.
Comente los ultimos acontecimientos acaecidos en América Latina y su influencia en

nuestro pais.

desconocidas.
A fines de la última década del siglo XXI se pueden señalar una serie de claras tendencias
económicas y demográficas en el mundo. No obstante, la fuerte crisis económica
iniciada en 2008 ha abierto un período de grandes incertidumbres que impiden predecir
la evolución de los próximos años.
El gran desafío del siglo XXI es cómo mantener la mejora de las condiciones de vida para
la mayor parte de la población mundial, sin agotar los recursos naturales o destrozar aún
más el medioambiente.
Se denominan disputados aquellos territorios, terrestres o marítimos, sobre los que dos
o más Estados disputan su soberanía o no han establecido o demarcado sus límites
fronterizos. Por regla general están bajo la administración de un Estado que no reconoce
la reclamación territorial de otro Estado, o en menos casos son áreas terrestres o
marítimas sobre las que ninguno posee el control efectivo o sólo lo tiene parcialmente.
En el continente asiático:
En el continente asiático podemos encontrar una gran variedad de regímenes políticos.

Casi la mitad de los países que conforman dicho continente son repúblicas. Después de
la república, el régimen político principal en Asia es la monarquía, principalmente la de
tipo constitucional. Algunos países que utilizan dicho régimen son: Arabia Saudita; Brunei
(sultanato); Bhután; Japón (constitucional); Qatar (emirato); Jordania (constitucional) y
Malasia (constitucional), entre otros. Además, Asia es el continente en el que se ubica la
mayor cantidad de países comunistas o socialistas: China, Vietnam, Laos y la República
Popular Democrática de Corea (Corea del Norte). Asimismo, en Asia se ubica uno de
los pocos regímenes de tipo teocrático en la actualidad, la República Islámica del Irán.
La gran variedad de regímenes políticos que hemos comentado son un factor importante
de inestabilidad política en Asia. En este sentido, el foco de inestabilidad más importante
es el conflicto entre palestinos e israelíes.
No obstante, las invasiones de Estados Unidos a Afganistán e Irak en 2001 y 2003,

respectivamente; el conflicto entre India y Pakistán por Cachemira y la sospecha del
desarrollo de programas nucleares de Irán y de Corea del Norte generan también
tensiones en la región y con la comunidad internacional.
19
El Oriente Medio:
-- Empezaron a formarse después de la primera guerra mundial y de la descomposición

del imperio Otomano (Turco). Algunos Estados, como Turquía e Irán, reformaron
profundamente sus estructuras económicas y políticas; otros como Iraq o Egipto,
lograron la independencia formal bajo tutela británica. En cambio territorios como
Palestina, Siria o Jordania permanecieron bajo mandato francés o británico.
-- Después de la Segunda Guerra mundial,

aparecieron casi simultáneamente los
nuevos Estados de Israel, Jordania y
Siria; y el conflicto árabe – israelí y el
problema palestino. Desde la década de
1980, el surgimiento del fundamentalismo
islámico profundizó la problemática de la
región, que se ha extendido hoy incluso
hasta el occidente
-- El descubrimiento de la enorme riqueza petrolera existente, en esta región, la ha

convertido en una zona estratégica para los intereses de las grandes potencias.
Los Estados de Asia central y oriental:
-- Durante el siglo XIX, la mayoría de los países de Asia central y Oriental recibieron la
influencia occidental debido a que distintas potencias europeas tenían colonias en ese
continente. La influencia occidental se manifestaba en la imposición de condiciones
comerciales y culturales europeas.
-- La complejidad del proceso de descolonización en esta zona se debió en gran medida

a la existencia de proyectos políticos divergentes que provenían tanto de la ideología
de los movimientos independentistas como de la influencia de sus antiguas metrópolis
coloniales, y, especialmente por la intervención de EEUU y la URSS.
-- El surgimiento de países no alineados en la década de 1970 permitió, sin embargo,

que los nuevos Estados asiáticos buscaran formas propias de desarrollo económico
y organización política, por ejemplo La India.
-- Desde la década de 1980, la aplicación de las reformas económicas liberales ha

dado gran impulso a esta parte del mundo. Además del Japón, la principal potencia
económica de la región, empezaron a surgir pequeños Estados prósperos basados
en el modelo capitalista (Corea del Sur, Taiwán, Hong Kong y Singapur). El principal
protagonista de este progreso es La China, considerada por muchos como la
superpotencia del futuro.
20
El continente europeo:
La división política de Europa ha sufrido numerosos cambios a lo largo de su historia

debido a conflictos por el dominio territorial entre sus naciones.
Entre los cambios más recientes destacan: la reunificación de Alemania, la desintegración

de la URSS y la división tanto de Yugoslavia como de Checoslovaquia.
En Europa se encuentran los países más pequeños del mundo: Andorra, Liechtenstein,
Malta, Mónaco, San Marino y Vaticano.
En el siglo XX, el continente europeo ha sido escenario de los mayores conflictos bélicos
de la humanidad, mismos que han generado cambios en la división política de sus países.
La división fundamental del continente tiene lugar después de la II Guerra Mundial,

quedando Europa dividida en dos grandes bloques: el occidental formado por países de
régimen capitalista, y el oriental, formado por países socialistas. A partir de ese momento
la evolución histórica de este continente estuvo marcada por la llamada
“Guerra fría”, conflicto de tipo económico que se mantiene hasta 1987 cuando el entonces
Presidente de la URSS Mijail Gorbachov impulsa las políticas de reestructuración y
apertura, conocidas como Gladnost y Perestroika, con las cuales inicia la desintegración
del bloque socialista.
Posteriormente, en 1989 la caída del Muro de Berlín que marcaba la división entre
Alemania Occidental y Alemania Oriental, representa la reunificación del pueblo germano.
En 1991, once de las quince ex-repúblicas soviéticas se organizan en la Comunidad de

Estados Independientes (CEI).
A raíz de estos cambios, muchos de los países

europeos recuperan su independencia, sin embargo
los problemas de identidad étnica, religiosa y política
permanecen en regiones como los Balcanes.
En la actualidad existen 44 países en Europa,

los cuales se agrupan, según las características
geográficas que presentan. Caida del Muro de Berlin,
Alemania.
La organización territorial de Europa, incluyendo la lista
completa de los países y territorios europeos, así como el primer nivel de subdivisiones
nacionales sean estados, territorios, regiones, provincias y ciertas entidades políticas
y geográficas importantes que pueden servir como elementos comparativos. Europa,
como continente, se define de varias maneras y tiene diferentes límites en su parte
oriental, siendo aquí utilizada la que se detalla en el artículo límite entre Europa y Asia.
Es especialmente relevante en este sentido la Rusia europea ya que por sí misma
supone el 40% del total continental, siendo utilizada como referencia la organización
administrativa de la Rusia europea.
21
Hay que tener presente algunas circunstancias:
• Bastantes países tiene dependencias y territorios situados fuera de la propia Europa,

motivo por el que no se recoge en esta tabla la organización territorial completa
de esos países. Es el caso, además de Rusia, de España, Reino Unido, Francia,
Dinamarca, Países Bajos, Noruega o Grecia;
• Otros países tienen pequeñas partes no europeas que apenas tienen incidencia en
la organización territorial. Es el caso de las plazas de soberanía de España, o de la
parte asiática de Grecia.
• algunos países considerados asiáticos tienen parte de su territorio en Europa, como

Turquía, Kazajistán o Azerbaiyán.
El continente africano:
África ha iniciado el nuevo siglo con

muy ligeros signos de mejora. Aunque
en los últimos años ha habido una cierta
mejora, el subdesarrollo económico y la
inestabilidad política siguen forzando
a miles de africanos a buscar su
supervivencia fuera del continente.
África sigue estando atravesada por Marruecos, Sahara Occidental.

conflictos y guerras que se abaten sobre
una población empobrecida. El conflicto de Darfur en Sudán o la guerra civil en el
Congo son buenos ejemplos de ello.
• 54 estados independientes.
• 1
nación semi-independiente: Sahara occidental (República Árabe Saharaui
Democrática), a pesar de obtener su independencia desde el 27 de febrero de 1976,
aún no ha podido librarse del terror neo-colonial que sobre ella ejerce Marruecos.
• 1
6 naciones dependientes: Alhucemas, Ceuta, Chafarinas, Melilla y Peñón
de Vélez de la Gomera de España; Mayotte, Reunión, Bassa da India, isla de
Europa, Crozet, Gloriosas, Juan de Nova y Tromelin de Francia; Ascensión,
Santa Elena, Tristán de Cunha del Reino Unido; y Madeira de Portugal.
El continente americano.
En América Latina las últimas décadas están marcadas por cambios trascendentales
en la vida económica, social y cultural de América Latina y el Caribe. Todos sus países,
en distintas dimensiones e intensidades, viven los efectos de procesos que por su
dinamismo se encuentran en permanente cambio y transformación.
Los órganos de integración de América Latina y el Caribe no avanzan con la rapidez
22
necesaria para evitar la fragmentación y
hacer frente al preocupante panorama
económico mundial. El ALBA y MERCOSUR
son iniciativas extraordinariamente
prometedoras. Han sido una respuesta
contundente a las pretensiones del ALCA.
Poseen potencialmente la capacidad de
levantar alternativas viables y sustentables
a aquellos aspectos negativos de la Cumbre de presidentes latinoamericanos
globalización sin reglas legitimadas por toda la comunidad mundial.
Lamentablemente las contradicciones observadas particularmente en el MERCOSUR,

el diferencial de desarrollo entre sus países miembros y la tendencia de Brasil de
privilegiar el BRIC son dificultades que le hacen perder el empuje que le dio vida.
El agudo diferendo vivido entre Argentina y Uruguay debido a la decisión de éste último
de autorizar la construcción de una empresa de celulosa altamente contaminante a las
orillas del Rio de la Plata es una lamentable señal de las dificultades que tiene este
esfuerzo integrador.
Por otro lado, los partidos de izquierda y centro-izquierda en el gobierno se ven

enfrentados a situaciones novedosas o inéditas. La lucha por un crecimiento económico
que implique equidad, integración, inclusión y mayor participación social, exigen un
esfuerzo adicional de todas estas fuerzas.
Los cambios políticos recientes, orientados fundamentalmente por fuerzas de izquierda

y de centro-izquierda que gobiernan la mayoría de los países del área, – donde el Estado
se ha constituido en un actor socioeconómico más relevante que aquel establecido bajo
las normas del consenso de Washington, han tendido, con medidas y ritmos diferentes,
a disminuir y/o a paliar la existencia de la pobreza en sus distintas manifestaciones.
Medidas inclusivas como las que actualmente impulsa nuestro gobierno revolucionario:
el aumento de la matrícula de educación básica, la política de hambre cero, salud
gratuita, plan techo entre otras,contribuyen a reducir los niveles de pobreza.
El crecimiento de la población mundial
En la segunda mitad del siglo XX, la población mundial

ha experimentado cambios drásticos: ha crecido
muy rápidamente, se ha hecho más longeva, se ha
urbanizado y ha emigrado de unos países a otros. Es
la globalización de los cambios experimentados entre
mediados de los siglos XIX y XX por los países hoy
desarrollados. Los datos son elocuentes: de 1900 a
2008 la población mundial ha pasado de 1.262 millones
de habitantes a 6.706 se ha más que quintuplicado,
con un crecimiento especialmente acelerado en la
segunda mitad del siglo pasado.
23
Se estima que a mediados de siglo la población rondará los 9-10.000 millones.
Los datos sobre el cambio demográfico
En 1950, sólo el 8% era igual o mayor de 60 años; en 2000, el 11%; en 2050, se estima
que serán al 22%. América del Norte y, de forma muy destacada, Europa ha perdido
peso relativo en el conjunto de la población mundial. Asia ha sido la gran protagonista
en la segunda mitad del siglo XX, en 2000 los asiáticos conformaban el 60% de la
humanidad. África también creció relativamente y se estima que en las próximas décadas
incrementará su peso en el mundo. Se estima que hacia el 2050, uno de cada cuatro
seres humanos será africano.
La población mundial ha seguido un modelo demográfico similar al que siguieron los
países más desarrollados. Primero, descenso de la mortalidad, después, inicio del
descenso de la natalidad.
Este hecho ha frenado el crecimiento demográfico, de hecho, se piensa que la población
mundial tenderá a estancarse a mediados de este siglo. La población del planeta también
está siguiendo el mismo proceso de envejecimiento que empezaron a vivir hace tiempos
los países más ricos. A partir de 1950 se han producido cambios importantes en la
distribución espacial de la población mundial.
Las grandes migraciones internacionales
La globalización, mediante el abaratamiento del transporte y la difusión de información
a escala planetaria, ha favorecido los movimientos migratorios.
La gran desigualdad económica entre las diferentes zonas del mundo ha empujado a
millones de seres humanos que viven en los países más desfavorecidos a buscar un
mejor destino lejos de sus hogares.
Procedentes de América Latina, de África, de Asia y de países de Europa oriental, los
emigrantes se han dirigido principalmente a Europa y Norteamérica principalmente.
En EEUU y Canadá la población inmigrante se acerca al 15%, en Europa occidental
asciende a algo más del 10% y, al frente de todos los destinos de inmigración, en
Australia en torno al 22% de la población procede del exterior.
La Europa mediterránea (España, Italia, Grecia), tradicional tierra de emigración, se ha
convertido en los últimos años en uno de los grandes polos de inmigración.
Principales Flujos
Migratorios.
24
2
Unidad
“La dinámica de
nuestro planeta”
Características físico-geográficas de los continentes
Responda a las siguientes preguntas, compartan sus conocimientos con el resto de
la clase.
• ¿Cómo está conformado el planeta Tierra?
• ¿Conoce de su origen y su configuración interna?
• ¿Conoce como se originaron y evolucionaron los continentes?
• ¿Conoces la teoría de las placas tectónicas?
Evolución de los continentes, placas tectónicas y océanos

desconocidas.
MANTO
3 900 C° / (2 900 km)
La tierra es un planeta que está formado por
diversos materiales, ordenados en capas de
diferentes propiedades y composición entre NÚCLEO EXTERNO
3 900 C° / (2 200 km)
CORTEZA
las cuales encontramos: (7 - 70 km)
Rodeando a la superficie terrestre se localiza NÚCLEO INTERNO

4 300 C° / (2 250 km)
una capa gaseosa, denominada Atmósfera,
en la superficie de la tierra encontramos una
Estructura de la Tierra.
capa líquida, discontinua, que ocupa casi
las tres cuartas parte del planeta y recibe el nombre de Hidrósfera, y una capa sólida,
denominada corteza terrestre, que se encuentra organizado en tres capas concéntricas:
el manto, el núcleo externo y el núcleo interno.
La zona de la tierra en la cual es posible
la vida se llama biósfera, comprende la
superficie de la litósfera capa superficial de
rocas que forman la corteza terrestre.
Al referirnos al origen del universo se parte
del supuesto de que existía una energía o
materia original muy concentrada hace no
menos de 15 mil millones de años y no más
de 50 mil millones de años.
Teoria del Big Bang
A partir de la gran explosión o Big Bang este bloque concentrado de energía entró en
reacciones y explotó dando así origen al universo, más tarde dicha materia comenzó a
agruparse y a formar las galaxias y astros hasta el estado actual en que se encuentran.
En cosmología física, la teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo
científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo posterior a partir de
una singularidad espaciotemporal; la expresión Big Bang proviene del astrofísico inglés
Fred Hoyle.
26
El término “Big Bang” se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el
que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la ley de Hubble),
como en un sentido más general para referirse al modelo cosmológico que explica el
origen y la evolución del mismo.
La dinámica de la primitiva explosión formó: átomos, moléculas, polvo cósmico, masas
gaseosas o astros primitivos. Siendo uno de esos astros la Tierra que entró en la órbita
del astro mayor conocido como Sol; de esa manera se formó el conjunto de planetas y
satélites al cual se le ha denominado sistema solar.
En un primer momento la superficie terrestre era totalmente distinta, tanto desde el
punto de vista físico, como de composición, de tal manera que únicamente sobresalía
de las aguas un continente, al cual se le denominó Pangea (toda tierra).
Se considera que con el tiempo la masa continental llamada Pangea se fractura,
provocando la separación de los continentes, este es un planteamiento del científico
Alfred Wegener y se le conoce como la teoría de la Deriva Continental.
Placas Tectónicas.
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Iduaustraliana
Su
Placa Antártica
Bloque De Placa
Mapa de las placas tectonicas continentales
Como se mencionó anteriormente la litósfera se conforma por rocas, pero ésta no es

una capa continúa y se extiende en la tierra firme (continentes) y en el fondo de océanos
y mares en la parte superior del manto, hasta unos 100 kilómetros de profundidad. A los
diferentes fragmentos o capa descontinúa se les denomina Placas Tectónicas, en estas
suceden lentos y algunas veces violentos movimientos.
El desplazamiento de las placas sobre el manto terrestre provoca fenómenos como: la
formación de montañas, los terremotos o el origen y erupción de los volcanes. Estas
placas son muy extensas y suelen corresponder con un continente o un océano y a la
vez atraviesan otras regiones continentales.
27
Las placas que forman la corteza terrestre son:
La Placa Americana, incluye toda América y parte del océano Atlántico.
La Placa Pacífica, ocupa todo el océano Pacífico desde el oeste de América hasta
el este de China y Japón en posición Sur-Oeste.
La Placa Euroasiática, ocupa los continentes de Asia y Europa.
La Placa Indo-Australiana, está ubicada en la parte sur de la placa euroasiática
y corresponde a las islas de Oceanía, el subcontinente de la India y el 50% del
océano Índico.
La Placa Africana ocupa la región de África y parte de los océanos Atlánticos e
Indico.
La Placa del Caribe es una placa
tectónica con una superficie de 3,2
millones de km², que incluye una
parte continental de la América y
constituye el fondo del mar Caribe
al norte de la costa de América del
Sur.
La Placa de Cocos es una placa
tectónica debajo del océano
Pacífico de la costa oeste de
América Central.
La Placa Antártica ubicada en el
polo sur.
Los Océanos.
Se denomina océano a la parte de la superficie terrestre ocupada por agua marina, se
formó hace unos 4,000 millones de años. Los océanos se formaron por la condensación
del agua existente en la atmósfera cuando se produjo el enfriamiento de la Tierra.
El agua de los océanos adquirió su grado de salinidad y acidez al disolverse las sales
alcalinas que se encontraban solidificadas sobre el planeta. Los océanos se definieron
como consecuencia del resquebrajamiento de la Pangea.
Tomando como referencia la configuración de las grandes depresiones sobre las que
descansan las agua oceánicas se distinguen cuatro océanos: Pacífico (166 241 000 km),
Atlántico (86 557 000 km2), Indico (73 427 000 kM2), Glacial Ártico (9 485 000 km2). La
superficie total de la tierra se estima en 510 000,000 de km2 las aguas de los océanos y
mares cubren aproximadamente ¾ partes de dicha superficie.
Utilidad de los Océanos:
Los océanos y los mares forman el conjunto de agua más extenso de nuestro mundo, lo
que los hace indispensables para la creación de la vida y esenciales para la pervivencia
de los seres humanos: Son una fuente de recursos biológicos alimentarios gracias a los
que miles de millones de personas en todo el mundo se pueden alimentar.
28
Son una fuente de materias primas, de minerales, metales preciosos, e incluso la propia
agua salada, a los que se les da diferentes utilidades industriales o comerciales. Así como
un importante recurso energético, ya que además de contener bolsas de gas o petróleo,
producen energía renovable gracias a la fuerza de los movimientos marítimos y las
corrientes submarinas, los océanos sirven de reguladores climáticos, ya que absorben
el exceso de calor del planeta y regulan los efectos del cambio climático; pero también
producen la mayor parte del oxígeno con el que contamos en la atmósfera, incluso
más que los bosques y selvas de la corteza terrestre. En un plano socioeconómico, los
océanos también son importantes, pues aportan riqueza, desarrollo y son el soporte de
actividades económicas.
El relieve de los continentes
Relieve de Asia
Describa los elementos que sobresalen en la superficie terrestre de su localidad.

desconocidas.
En el curso de su historia, la Tierra ha sufrido transformaciones que han dado lugar a la

formación de varias capas, desde el interior del planeta hasta su superficie!
Se llama relieve a todas las formas que se aprecian en la corteza terrestre, estas reciben
diferentes nombres: cordilleras, montañas, valles, mesetas, colinas volcanes, depresiones
y llanuras.
El relieve terrestre no se mantiene estático; sufre transformaciones originadas en el
interior o en el exterior de la Tierra.
Mapa Físico de Asia.
29
El continente asiático presenta una estructura, compuesta por macizos antiguos
localizados: al norte, en la meseta central de Liberia, al sur, en la península Arábiga
con la India. Están formados por rocas de la era Arcaica, que han sufrido desgastes
por la erosión con el paso del tiempo, lo cual disminuyó su altura y permitió que fueran
cubiertos por materiales recientes de origen volcánico.
Los sistemas montañosos jóvenes pertenecen a la era Terciaria; estos se formaron
durante el plegamiento alpino y atraviesan el continente de oeste a este. Además se
sitúan frente al océano Pacífico en dirección norte-sur.
Después de las grandes montañas se encuentran las tierras bajas; se localizan en las
partes noroeste y sureste del continente.
Montañas
Los sistemas montañosos asiáticos convergen
en el interior, siendo el más importante el
Himalaya que es la cordillera más alta del mundo,
extendiéndose desde Pakistán hasta Bhután. Su
nombre significa morada de las nieves y el pico
más alto es el Everest con 8,850 m.
A éste sistema montañoso pertenecen las
siguientes elevaciones: las cordilleras de Anatolia,
los montes Cáucaso cadena de 1,000km de
longitud, la meseta de Irán, el cordón montañoso
Hindo-Kush que atraviesa Afganistán, la cordillera Himalaya, tomado de Paisaje,
del Karakorum y el Himalaya propiamente dicho. Conocimiento del Medio
Al norte de ellos se encuentra la meseta del Tíbet con una altura que oscila entre 4,600
m y 5,000 m, los montes Kuen Lun gigantesca cordillera de 7,360 m, las cordilleras
Tien Shan, montes celestes de 2,600 km de longitud que se elevan a 7,000 m, Altai y
Yablonov y las mesetas de SInKiang y Mongolia.
Llanuras
Entre las principales llanuras asiáticas se encuentran: la Siberia occidental con una
superficie aproximada de 2 millones y medio de km2, extendiéndose desde el río Yenisei
hasta los montes Urales. En ella hay contrastes entre la parte norte regada por los ríos
Obi y Yenisei, los cuales proporcionan bastante humedad, y el sur que es seco y sólo lo
recorre el río Amu-Daria.
Llanura mesopotámica, de gran significado
histórico, localizada entre las mesetas de
Irán y Arabia, con una altitud de 700 msnm
y bañada por los ríos Tigris y Eufrates. En
muchas de las llanuras y mesetas interiores
prevalecen los desiertos de Arabia, Siria,
Taklamakan, Gobi, Mongolia y el Thar.
Siberia Occidental
30
Llanura indo gangética localizada entre los ríos Indo y Ganges rodeada por el Himalaya
y la meseta del Deccán, con una longitud que supera los 3,000 km. y que tiene una
anchura de más de 450 km. Se formó por los sedimentos depositados por el agua
durante muchos años; se caracteriza por ser totalmente plana.
Llanura China, formada por tierras planas, corresponde a territorios irrigados por los ríos
Yan-tse-Kiang y Hoang-Ho, aunque tiene áreas pantanosas, presenta tierras aluviales
de gran fertilidad, además alberga una de las más grandes concentraciones de población
humana y es interrumpida por algunos cordones montañosos.
Llanura Indogangética, de ella hacen parte el delta del río Ganges y el Brahmaputra
que registra la mayor densidad de población mundial, igual que la llanura China es una
llanura de tierras aluvial propicia para el desarrollo del cultivo de arroz.
Accidentes Costeros
Pese a ser el mayor de los continentes, Asia relativamente
posee pocos accidentes costeros, que forman parte estos Egipto
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de su relieve litoral que alcanza 700 000 km de longitud.
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No todos los accidentes representan la misma importancia
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económica para el continente, debido a su ubicación, al Sudán
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clima y a las condiciones del relieve; ejemplo de ello; son Eritrea lf od
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los accidentes del Ártico que son poco aprovechados para Yibuti
el transporte y el comercio debido a que el mar permanece Etiopía
helado la mayor parte del año.
Entre los accidentes de mayor extensión se encuentran: Somalia
Uganda
las penínsulas de Yemal y Tamir, los mares de Laptev, Mogadicio
Kenia
Siberia Oriental, el golfo de Obi y las islas de Long, Nueva
Siberia entre otros. El Mar Rojo
Entre los accidentes de la costa pacífica se destacan por su importancia económica y
estratégica, las penínsulas de Kanmchatka, Corea, Chantug, Indochina y Malaca, los
golfos de Anadir, Tonkin y Siam y los mares de: Bering, Okhotsk, del Japón, Amarillo, de
China y Meridional de China.
Los archipiélagos e islas más destacados
son: Japón, las Filipinas, las islas Sakalin,
Formosa y Hainan. En la costa del Océano
Indico encontramos los golfos de Bengal,
Omán, Pérsico y Adén; el Mar Arábigo. Las
penínsulas de Indostán o de la India y Arábiga,
más al sur el Mar Rojo y la isla de Ceilán.
En la costa mediterránea, están la península
de Anatolia, isla de Chipre y el istmo de Suez,
cortada por el canal del mismo nombre que
une los mares Mediterráneo y Rojo.
Cascada de Pamukkale en Anatolia.
31
En un mapa físico de Asia ubique los elementos más representativos de su
relieve.
Analice y elabore conclusiones de cómo la acción de los seres humanos
influye en la modificación del relieve, tome como referencia la cantidad de
población que habita en el continente asiático.
Relieve de Europa
Mapa Fisico de Europa

desconocidas.
Analice y elabore conclusiones del siguiente planteamiento.

Considerando que Europa es un continente industrializado. ¿Cuál crees que
ha sido el impacto en el relieve?
En el relieve de este continente se localizan:
Los macizos antiguos y peniplanicies, que se extienden desde el archipiélago británico en los
montes Cumberland y la península escandinava en los Alpes Escandinavos hasta la meseta de
Bohemia.
32
Entre ellos se encuentran el macizo central francés, el cordón de la Selva Negra, los Jura y los
Vosgos, el Cuadrilátero de Bohemia, los Alpes Escandinavos, el Macizo Báltico que se extiende
por Suecia, Finlandia, y la península de Kola; los montes de Irlanda, Inglaterra y Escocia, la
meseta de Valdai, los Urales, la meseta Ibérica y los Montes Cantábricos.
Las montañas jóvenes comprenden los Alpes, y las montañas vinculadas al sistema
alpino, extendiéndose desde el Cáucaso hasta España recorriendo el sur del continente.
Mesetas
En Europa las mesetas son escasas y de pequeñas dimensiones, siendo las más importantes,
Castillas la más vieja y elevada y Castilla la nueva ambas con características semidesérticas,
con dirección suroeste-noroeste, ubicadas en la península Ibérica.
Otras mesetas de menor importancia son la Meseta de Valdai (centro hidrográfico) y la
Meseta de Bohemia que es rica en hierro y carbón.
Llanuras
Ocupan dos terceras partes del territorio, la Gran Llanura Central Europea que es la
más vasta se extiende desde el Oeste a Este sin interrupción alguna, a veces presenta
pantanos y colinas de arena o arcilla, de vertientes muy suaves. Comprende las cuencas
de los ríos Támesis y Sena, las llanuras del norte de Francia, Bélgica, los Países Bajos, el
norte de Alemania, Polonia y Rusia.
Al sur del continente se encuentran, las llanuras andaluza o depresión Béltica, llanura
Aragonesa o depresión del Ebro, llanura del Po en Italia, llanura Aquitania en Francia,
llanura Húngara en el Danubio Medio y la llanura de Valaquia o bajo Danubio. La
importancia de las llanuras radica en su fertilidad, que sumada al clima ofrece destacadas
zonas agrícolas, ganaderas propicias para asentamientos humanos.
Accidentes costeros 2° 4° 6° 8° 10° 12° 14° 16° 18° 20° 22° 26° 28° 30°
Nord Kapp
Hammerfest
Varso
Entre los accidentes costeros que Tromse Aita
70°
corresponden al Océano Atlántico tenemos:

Islas
OCÉANO Rohpesgáisa Karasjok
Vesteraalen Rostalelet 1 337
ATLÁNTICO Harstad 1 590
Islas LAPONIA
Lofoten Njunis
Narvik 68°
La penísula Escandinava surcada de Bodo 1 713
S
cascadas que son aprovechadas para la

O
V
A
IN
producción de energía, compartida por Okstindbreen

D
66°
N
Sandnessjeen 1 915
A
Suecia y Noruega, la península de Jutlandia, MAR DE

C
S
NORUEGA
E
presenta tierras fértiles y está ocupada por

S
E
SUECIA
T
N
64°
Dinamarca, Armoricana o Bretona, ubicada
O
M
en Francia, aprovechada por la industria Alesund

NORUEGA
Trondheim
FINLANDIA
pesquera y sus derivados, la península Flore Galdhopig
2 469
62°
Hermansverk
Ibérica compartida por España y Portugal LiHehammer
con costas en el Mediterráneo. Sandvika OSLO 60°

Drammen
Mess
Stavanger Fredriksta
Arendal
MAR DEL
NORTE
Peninsula de Escandinavia
33
La Península Ibérica está situada en una importante vía de paso entre África y Europa, es
la más occidental de las penínsulas del sur de Europa y gran parte del territorio español se
encuentra ubicado en ella.
Los Golfos son importantes por la facilidad que presentan para las instalaciones
portuarias, siendo los principales Botnia, Finlandia y Riga en el mar Báltico; Bristol,
Edimburgo y Viscaya en el Atlántico.
Entre las Islas están; Sbetland, Orcadas, Hebridas, Islandia, famosas por la pesca, Irlanda
dividida en Ulster y Eire, y Gran Bretaña dividida en el país de Gale, Inglaterra y Escocia.
También existen accidentes
costeros mediterráneos entre los
que se encuentran Penínsulas
Itálica, en forma de bota recorrida
por los Apeninos y cuna de la cultura
latina; Balcánica con característica
montañosa y asiento de la cultura
griega.
Los Golfos del mediterráneo son
León, Génova, Tarento, Venecia,
Lepanto y Salónica.
Entre las Islas están las Baleares,
Córcega, Cerdeña, Sicilia, Malta,
las Espórades, Creta y Chipre.
Estas islas son importantes por su
situación estratégica la facilidad
de comunicación que presentan
y altas riquezas minerales que
contienen.
Península Itálica
Los Estrechos existentes que
sobresalen son Bósforo y los Dardanelos, estos hacen posible la comunicación
entre los mares Negro, Mármara y Mediterráneo y el golfo de Gibraltar que permite
el contacto con el Océano Atlántico.

Elabore un cuadro sinóptico que refleje las características más importantes
del Relieve del continente Europeo.
Observe el mapa físico de Europa, identifique las penínsulas existentes en el
continente y enumere los países que se encuentran dentro de ellas.
Elabore un mapa de Europa y ubique en el las islas más importantes y por
su situación estrategicas.
Elabore un resumen al aporte que brindan las islas desde el punto de vista
turistico.
34
Relieve de África
Observen el mapa de África.
Mencione los principales elemntos del relieve, islas, penínsulas, golfos, estrechos,
llanuras y desiertos.
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Cresta
Mapa del relieve de Africa

desconocidas.
La inmensa meseta que es el continente africano le permite poseer terrazas de reborde

montañoso muy próximas a la costa, con escasas articulaciones litorales y una plataforma
continental amplia.
El relieve periférico, rodea la gran meseta africana, que comprende cordones montañosos,
desiertos y fosas marinas.
35
La cordillera del Atlas
La cordillera del Atlas pertenece a los
plegamientos alpinos, aunque no es tan alta
como los Alpes, está orientada de suroeste
a noroeste y se compone de varias sierras o
cordilleras separadas.
El desierto de Libia, se encuentra ubicado al
este de la barrera Sahariana, es una gigantesca
altiplanicie compuesta principalmente por
estratos de las Eras Secundaria, y Terciaria.
La Era Secundaria fue un período de gran
Alpes Neozelandéz
tranquilidad orogénica en el planeta Tierra y
en la Terciaria hubo mucha actividad sísmica y volcánica que dio origen al relieve actual
de los continentes en este se encuentra el valle del Río Nilo.
Africa Oriental se encuentra ubicada en el valle de la Hendidura, característica
espectacular del continente africano que se extiende entre fallas paralelas a lo largo
de una línea de debilidad en la corteza terrestre, que deja una gran grieta con tierras
relativamente bajas. Hacen parte de esta región profundas fosas marinas que se
formaron a raíz de enormes fallas tectónicas.
En el fondo de las fosas marinas se acumularon las aguas de los Grandes Lagos, mientras
que en las márgenes laterales la ocurrencia de una intensa acción volcánica ha abierto
multitud de cráteres con abundantes capas de lava y presenta algunos volcanes tales
como: el Kilimanjaro (5,895mts) Kenia (5,119 mts) Meru (4,567mts) y Elgun (4,321mts).
Los Montes Drakensberg, localizados en el sureste de la cuenca de las fosas marinas
orientales, imponentes por sus ricos yacimientos de oro y diamantes, su mayor altura es
el Monte Thabanoa con 3,482m.
La Barrera de Guinea Septentrional, se ubica en la costa de Guinea Septentrional que
está formada por aluviones. En ella el Níger ha formado su delta al ramificar su curso.
Al oeste del Río Volta se encuentra la barrera del Macizo de Loma, que presenta alturas
promedios de 800m y alcanza los 1,948m en el Macizo orográfico centro – norte Futa-
Yalón.
Plataformas y cuencas de África:
La Plataforma Sahariana, esta ubicada
en la parte norte del continente se
encuentra ocupado por la plataforma
del desierto de Sahara, siendo esta
la plataforma más grande del mundo
con una extensión de 10,000,000 de
km2 extendiéndose entre la cordillera
del Atlas y Sudán, y entre las costas
del Atlántico y el Mar Rojo.
Desierto del Sahara
36
El relieve de la plataforma Sahariana no es muy elevado, le suceden llanuras, valles,
mesetas y macizos montañosos, destacándose la meseta Ahagar, que forma el núcleo
de una gigantesca elevación plana de donde descienden en todas direcciones valles
secos, y el macizo de Tibesti con su máxima altura el Emi-Koussi (3414m).

Elabore un resumen destacando los elementos principales del relieve de
África.
Dibuje un mapa de África y ubique los desiertos de Sahara y kalahari.
Basado en la información sobre los continentes de Asia, Europa y África
determine cuál de ellos posee la mayor cantidad de desiertos.
Investigue las características de la vida animal, vegetal y humana en el
desierto de Sahara.
Relieve de Oceanía
Observe el mapa de Oceanía y describa las características del relieve.

desconocidas.
Oceanía cubre una región macro geográfica situada entre Asia y América, con la Isla
Australia como la mayor masa continental seguida por islas menores y cercanas como:
Islas de Papúa, Nueva Guinea y Nueva Zelanda, a las que se suman unas 25,000
pequeñas islas dispersas en el pacífico.
La región desértica o semiárida es la de mayor extensión con un 40% del territorio, está
cubierto por dunas de arenas.
Mar de Nueva Isl
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Gran Bahía R. M
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Cabo Australiana Cabo Howe
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Tazmania Mar de Norte
Cabo Tazmania
1 000 km
Sureste Isla Sur
Mapa Fisico de Oceanía
37
Oceanía es el continente más seco, más plano con los terrenos de mayor antigüedad y
los menos fértiles. Curiosamente la montaña más alta es el Monte Mawson con 2,745
mts. Este no se encuentra en la propia isla de Australia.
El relieve australiano presenta tres unidades
morfológicas: meseta, montaña y llanura.
La meseta occidental es la región más extensa,

conocido como escudo australiano, con una
altura promedio que oscila entre 300 y 500
metros, descendiendo al este hasta formar una
depresión de 13 metros bajo el nivel del mar,
junto al lago Eyre.
La llanura central se extiende desde el litoral sur

hasta el golfo de Carpintería al norte. Dividida
Alpes Neozelandés
por los montes Flinders en dos sectores: al
oeste, la región de los lagos, y al este la cuenca del Río Murray y sus afluentes Darling
y Murrumbidgee.
La tercera unidad morfológica está ubicada al este, en ella predominan las montañas y
su elemento más importante es la Gran Cordillera Divisoria, que corre paralela a la costa
desde la península Cabo York al norte hasta el extremo sur del continente, a lo largo de
3,000 kilómetros.
Otra forma de relieve la constituye las llanuras costeras fértiles en donde se asienta la
mayor parte de la población.
Las costas son macizas comparables con las de África y Suramérica, estas no son aptas
para el establecimientos de puertos, se distinguen la península de York, el Golfo de
Carpentaria y la Gran Bahía Australiana.
Relieve de Nueva Zelanda:
Es una región muy articulada

en la costa, donde hay golfos,
penínsulas y ensenadas.
La antiplanicie central está
coronada por picos volcánicos
activos e inactivos, con cúspides
cubiertas de nieve como
Ruapehu (2,796 m), Noauruhoe
(2,500 m) y Egmont (2,513 m).
Toda la costa oeste de la isla

del sur está atravesada por los
Alpes neozelandeses, cuya
altura media es de 3000 m.
Mapa Relieve de Nueva Zelanda
38
Las alturas superiores a los 2,300 m están cubiertas de nieve perpetua. El monte Cook
es el punto culminante (3,764 m).
Melanesia, Micronesia y Polinesia:
Debido a su pertenencia al Cinturón de Fuego del Pacífico, presentan gran inestabilidad

geológica, que se manifiesta a través de sismos y erupciones volcánicas frecuentes. Se
distinguen tres grupos de islas: montañosas, planas y carolinas.
Las principales zonas de actividad volcánica del planeta son:
Circumpacífica Mediterránea-Asiática Indica
Este cinturón se extiende circularmen- Esta zona se extiende Esta zona rodea al
te alrededor de todo el Océano Pacifico desde el Océano Atlántico Océano Indico y por Su-
y alberga casi el 80% de los volcanes hasta el Océano Pacífico, matra-Java enlaza con
activos considera a las costas de Amé- pasando por el Mediterrá- la zona Circumpacífica.
rica (Sur, Centro y Norte), Alaska, islas neo y el continente asiá- También existen mu-
Aleutianas, Japón, Filipinas, Indonesia, tico. Los volcanes más chas islas y montañas
Nueva Zelanda y las islas ubicadas en representativos son el submarinas en la dorsal
la Antártida. Etna, Vulcano, Estrómboli Indica que presentan
y Vesubio (Italia), Almeria vulcanismo activo: Isla
y Olot en el cabo de Gata Reunión y las Islas Co-
Es importante recordar que la cadena (SE de España). mores en el estrecho de
volcánica de Nicaragua se encuentra Madagascar.
en esta misma zona geográfica, y por
tanto los movimientos sísmicos son
muy frecuentes, aunque la mayoría de
ellos no son percibidos por la población.
Africana Atlántica
Esta zona considera a todos los volcanes ubica- Esta zona se extiende, de Norte a Sur, a
dos en el rift continental que se extiende desde lo largo de la parte central del Océano At-
Mozambique en Africa hasta Turquía. Los vol- lántico. En ella, el vulcanismo septentrional
canes más representativos son el Kilimanjaro, se ubica en la Isla de Jan Mayen en el mar
Meru, Kenia y el de Niragongo. Entre Etiopía y de Groenlandia y en la Dorsal Atlántica con
Somalia se encuentra el nacimiento de un nuevo volcanes en las islas Ascensión, Santa Ele-
océano con la presencia de una incipiente dor- na, Tristan da Cunha y Gough. En el Atlán-
sal oceánica que separa la placa Africana de la tico Central el volcanismo esta presente en
Arábiga y en la cual existen muchos volcanes las Islas Madeira y Salvajes, además de los
como el Erta-Ale y Fantalé en Etiopía. En el Áfri- archipiélagos de las Azores y las Canarias
ca Occidental el volcanismo está presente en las (Tenerife - Teide, La Palma - Teneguía).
Islas de Fernando Póo, Príncipe, Santo Tomé y
Annobón.
39
Describa las características más relevantes del relieve de Oceanía
Elabore un cuadro sinóptico de las unidades morfológicas que presenta el

relieve australiano.
Calca el croquis del mapa de Australia y con el color azul marca la línea del Trópico
de Capricornio, escriba en el lugar correspondiente los nombres de los distintos
accidentes geográficos que atraviesa dicha línea.
Climas de los continentes
desconocidas.
El clima se compone de elementos que a su vez son

modificados por diversos factores.
Los elementos del clima son: temperatura,
presión atmosférica, vientos, humedad, nubosidad y
precipitación.
La temperatura es el grado de calor de la atmósfera
en un lugar determinado. Las escalas más empleadas
para medir la temperatura son: la centígrada o
Celsius y Fahrenheit.
La temperatura de un lugar varía por influencia de Paisajes de Otoño
la latitud, altitud, disposición del relieve, la proximidad a masas de agua, los vientos y
corrientes marinas, vegetación y la nubosidad, características del suelo y época del año.
La presión atmosférica es la presión ejercida por el aire en cualquier punto de la atmósfera.
Normalmente se refiere a la presión atmosférica cuando se habla de la presión ejercida por
el aire atmosférico en cualquier punto de la atmósfera.
El viento, es el movimiento originado por los cambios de temperatura que ocurren durante el día.
El viento no se mueve en línea recta, se desvía hacia la derecha en el hemisferio norte y
hacia la izquierda en el hemisferio sur, esto se debe al movimiento de rotación de la tierra.
El viento presenta dos características: la dirección es determina con la veleta, se expresa
Norte o sur, este u oeste y la velocidad se mide con el anemómetro y se expresa en
kilómetros por hora.
La humedad es la cantidad de vapor de agua presente en la atmósfera y que se le
denomina humedad atmosférica y proviene de la evaporación de las aguas oceánicas
y continentales. La humedad es mayor en las zonas calidad que en las frías y más
abundante sobre los océanos que sobre los continentes.
40
La nubosidad es la presencia de nubes en el cielo y se mide en una escala de cero a
diez. Asignándole un valor de 0 al cielo despejado y 10 al cielo completamente nublado.
Las Precipitaciones se distribuyen de forma irregular en la tierra, esto ocasiona un
desigual desarrollo de la flora y la fauna. Las precipitaciones pueden ser en forma de
lluvia, granizo aguanieve y nieve.
Los factores del clima son los que modifican y determinan el clima de un lugar,
influyen directamente sobre los elementos del clima, ellos son: la insolación, la latitud,
la distribución de las tierras y aguas, las corrientes marinas, la altitud y la vegetación.
La insolación. Es el factor más importante, ya que

modifica la temperatura y la humedad. La insolación
es la energía solar que llega a la tierra; esta energía
la absorbe el agua y la tierra, y luego irradian calor a
las capas bajas de la atmósfera.
La latitud influye en la cantidad de radiación solar

que recibe un área de la superficie terrestre, por
la inclinación de los rayos solares. Las regiones
próximas al Ecuador reciben los rayos solares casi
verticalmente, por ello la cantidad de insolación es
mayor en dicho sectores.
La distribución de la tierra y aguas: influye en la temperatura y la humedad de un lugar,

así por ejemplo las zonas cercanas al mar no sufren cambios bruscos de temperatura ni
de presión; la humedad, la nubosidad y las precipitaciones tienden a ser más elevadas
en estas regiones.
Las corrientes marinas: influyen en la

regulación de temperatura, la presión y los
vientos, tienden a llevar las aguas oceánicas de
las bajas latitudes hacia las regiones frías del
planeta; de la misma manera parte de las aguas
de las regiones polares viajan hacia el Ecuador.
La altitud del terreno: influye en la temperatura

y la presión. A menor altura mayor temperatura
y presión; a mayor altura menor temperatura y
presión.
La vegetación interviene principalmente sobre la temperatura y la humedad; en los lugares

donde la vegetación es abundante, la temperatura tiende a bajar, existe una relación
directa entre la cantidad de vegetación, la cantidad de humedad y de precipitaciones. A
mayor cantidad de vegetación mayor será la humedad y las precipitaciones.
Cada uno de estos elementos y factores climáticos inciden de forma directa e
indirectamente en la vida y actividades de los seres humanos, a su vez la acción de estos
en los últimos años y debido al crecimiento poblacional a la falta de conciencia ambiental
ha modificado algunos de los factores por ejemplo la reducción de la vegetación en el
planeta, lo que ha incidido en el cambio climático mediante la elevación de la temperatura.
41
Realice las siguientes actividades
Elabore un cuadro sinóptico que refleje los elemento y factores climáticos,

socialícelo con su grupo de estudio.
Escriba un listado de acciones que realizan los seres humanos y que inciden
para que se produzca el cambio climático.
Zonas climáticas
Explique según las características del relieve ¿Qué tipo de climas presenta el
continente asiático?

desconocidas.
Climas de Asia CLIMAS CÁLIDOS

Ecuatorial
Para facilitar la comprensión Tropical
de la clasificación húmedo
climática, se toma como Tropical seco

referencia la clasificación
climática establecida por Desértico
el meteorólogo alemán CLIMAS

Wladimir Peter Köppen en TEMPLADOS
el siglo XX. Continental
Mediterráneo
y similares
Para clasificar los climas
asiáticos se debe tener en CLIMAS FRÍOS
Polar
cuenta las formas del relieve
y los vientos monzonicos, Alta montaña
ya que existen lugares que

reciben precipitaciones
durante todo el año, como
Thailandia, mientras que Mapa climático de Asia
otros las reciben muy ocasionalmente como el caso de Arabia.
Clima Tropical Lluvioso.
Este clima recibe abundantes precipitaciones durante todo el año, siendo sus
temperaturas medias 25°C. Comprende una franja de tierra muy cercana a la línea del
Ecuador, localizándose en ella la península de Malaca e Indonesia.
Clima Tropical Monzónico.
Recibe la influencia directa de los vientos monzones; debido a ello las precipitaciones
son abundantes y llegan a superar los 12,500 mm anuales, lo que hace de esta zona
uno de los puntos con mayor precipitación en el mundo. Este tipo de clima se presenta
en India, Indochina y China Meridional..
42
Clima Templado lluvioso.
Corresponde a la zona de latitudes medias, en la

cual se presentan las cuatro estaciones: invierno,
primavera, verano y otoño, este tipo de clima recibe
fuertes precipitaciones en época de verano y abarca la
llanura indogangética, Asia del sur oeste y del oeste y el
archipiélago del Japón.
Desierto de Thar
Clima seco.
Se caracteriza porque las lluvias son inferiores
a la evaporación. Está presente en la región del
oeste (Siria, Arabia, Meseta de Irán, Pakistán y
Desierto de Thar). En la cual las temperaturas
son altas. También se ubica en el centro de Asia,
cuyas latitudes medias hacen que la temperatura
sea más baja, los inviernos y veranos son muy
Desierto de Thar rigurosos. Presentan este clima Afganistán, Tibet,
Gobi y Turquestán.
Clima mediterráneo.
Es característico de las áreas localizadas en las latitudes medias, las cuales reciben
abundantes precipitaciones en la estación invernal, se localiza en Asia menor.
Clima frío lluvioso.

Este tipo de clima se extiende por el centro y oeste de Siberia, los inviernos son muy
fríos y largos y los veranos son cortos. En Siberia oriental las temperaturas son muy
bajas. Las precipitaciones abundantes en el sureste, disminuyen a medida que se
avanza hacia el noreste, donde se presenta el clima frío boreal.
Clima polar de tundra.

Es propio del extremo norte de Siberia, las
temperaturas son muy bajas por debajo de
0°C. Durante el verano se presentan algunas
precipitaciones. Sólo permite el desarrollo de
especies vegetales como musgos y líquenes,
el clima polar de nieves perpetuas se encuentra
en la cima del sistema del Himalaya.

Montañas Himalayas
Elabore un listado del tipo de
vegetación que se desarrolla en los climas asiaticos.
Elabore un album de la fauna silvestre que se encuentra en los diferentes
tipos de clima del continente asiatico.
43
Climas de Europa
Observe la lámina de la derecha y describa el paisaje que representa.

desconocidas.
El clima de Europa es generalmente templado no obstante varía de una región a otra,

por ejemplo en la costa atlántica es moderado, por la corriente procedente del Golfo de
México, mientras que es muy frío en las regiones polares del norte.
Clima marítimo, Región Atlántica
La región atlántica comprende todo el oeste y noroeste del
continente, al norte presenta un clima nórdico durante un
largo y riguroso invierno, con temperaturas por debajo de
0°C, las precipitaciones caen en forma de nieve. La parte
occidental escapa a este riguroso clima; abarca Dinamarca,
los países bajos, Bélgica, el archipiélago británico, la parte
occidental de Francia y el noroeste de la península Ibérica.
Las regiones próximas al Océano Atlántico son las más
lluviosas, su precipitación oscila entre 700 y 1,000 mm Paisaje de clima continental.
anuales.
Clima moderado, Región central
El clima de esta región es continental moderado
puesto que es una transición entre el clima marítimo
y el clima continental del este de Europa. El invierno
es más frío y el verano es más cálido, debido a su
distancia de los mares. Durante el invierno que es
riguroso las precipitaciones se producen en forma de
nevadas.
Fauna del Clima moderado Las lluvias disminuyen de oeste a este: por ejemplo en
Berlín son de 580mm y en Moscú de 530mm.
Clima continental, Región oriental,
Se caracteriza por una gran amplitud de temperaturas, los inviernos son largos y muy
rigurosos y los veranos son cortos y muy cálidos. En la región hay poca nubosidad y
el aire es bastante seco lo que hace que las precipitaciones sean suficientes o incluso
escasas.
Clima mediterráneo, Región mediterránea
El clima se caracteriza por inviernos suaves y tibios

y por veranos cálidos. Sus características son
reconocidas por el aspecto de sus cielos, que se
destaca por la inmensa luminosidad, color azul y
su atmósfera diáfana. En dicha región las lluvias
aumentan en intensidad del oeste al este. Flora del Clima mediterraneo
44
Clima de montaña, Región alpina
La palabra alpina viene de la palabra latina alpes,

que significa “montañas altas”. La distribución
de las comunidades bióticas en las regiones
montañosas es complicada, como sería de
esperar, debido a la diversidad de condiciones
físicas. Por lo general, las comunidades
principales se aprecian como bandas irregulares,
a menudo con ecotonos muy estrechos.
En una montaña dada, llegan a presentarse

Flor Alpina
cuatro o cinco biomas principales con muchas
subdivisiones zonales. En consechuencia, hay un contacto más estrecho entre los biomas
y ocurre un mayor intercambio de biota entre ellos que en las regiones no montañosas.
Por otro lado, las comunidades semejantes están más aisladas en las montañas, puesto
que es muy raro que las pendientes sean continuas.
En esta región la altura contrarresta los efectos

de la latitud y de las cercanías al mar, dándole
características de zona polar o subpolar. Allí por
cada 180m de elevación la temperatura disminuye
un grado. El clima es extremadamente frío,
durante el invierno cae bastante nieve y en menor
proporción en primavera y otoño.
Las lluvias son abundantes en verano; en algunas

partes de los Alpes sobrepasan los 2,000 mm
anuales. Las temperaturas se asemejan a las
que se presentan en los climas fríos, pero con un Paisaje de clima de montaña
mayor contraste entre el día y la noche.

Con la ayuda de un atlas, localice y ubique en un croquis de Europa los
diferentes tipos de clima.
Elabore un listado de los países europeos que se localizan en el Atlántico,
Mediterráneo.
Elabore un cuadro comparativo de los siguientes aspectos relacionados al
clima de Asia y Europa:
Continente Tipo de Flora Tipo de Fauna
Asia
Europa
45
Climas de África.
Observe el mapa y describe las características físicas que se aprecian.
¿Considera usted que al igual que en Europa en África se presentan los mismos tipos
de climas?
desconocidas.
África es el más cálido de todos los continentes, como resultados de su latitud presenta
los siguientes tipos de clima.
Cálido - Humedo
(Bosque tropical y sabana)
CÁLIDO - HUMEDO
Estación
(Bosque tropical seca
y sabana)
Estación
Sin estación seca breve
seca
Estación seca breve
Invierno seco
Invierno seco
Templado - Humedo
(Estepa
TEMPLADO y Desierto)
- HUMEDO
(Bosque mixto y praderas)
Sin estación seca
Sin estación seca
Sequia invernal
Sequía invernal
Sequia estival
Sequía estival
Frío - Humedo
FRÍO -(Estepa
HUMEDO y Desierto)
Océano (Coníferas y bosque mixto )
Sin estación seca seca
Sin estación
Océano
Atlántico
Atlántico
SequíaSequia
invernal
invernal
SECO Seco
(Estepa y desierto)
(Estepa y Desierto)
Semiárido
Semiarído
Árido
Arido
POLAR - ALPINO
Polar - Alpino
(Tundra y casquete de hielo )
(Tundra y Casquete de hielo)
Cumbres y permafrost
750 Km Cumbres
Vegetación o permafrost
escasa
(o rala) Vegetación escasa o rala
Mapa climatico de Africa

Clima de selva húmeda ecuatorial.
Este clima se caracteriza por tener
promedios de temperatura de 24°C,
bajas depresiones y abundantes
precipitaciones durante el año,
las lluvias alcanzan su máximo
de pluviosidad (2,000mm) en
las costas del Golfo de Guinea
y en toda la cuenca del Congo,
mientras que en la meseta de los
grandes lagos africanos la altitud
superior de las tierras impone
una mayor y saludable oscilación
y cierto descenso en la humedad
ambiente. Selva Amazonica.
46
Clima de sabana tropical
En esta región se presenta una estación seca,
perfectamente diferenciada de la lluviosa,
desaparece la selva virgen y surge la sabana
de gramíneas, propia del clima de sabana
tropical, pertenecen a ella las regiones del
Sudán en el hemisferio norte y del Zambeze
en el hemisferio sur. La cantidad de lluvia
anual oscila entre 1,500 y 500mm.
Clima desértico La Gran Sabana, África.
La acción combinada de los vientos contralisios y el movimiento de rotación terrestre

originan, a ambos lados del Ecuador, una zona de altas presiones y de lluvias inferiores
a 250 mm anuales. Dichas zonas está dominada por el clima desértico y ocupado por
los desiertos Sahara y Kalahari.
Clima mediterráneo
Hacia el paralelo 30° comienza en ambos hemisferios el clima mediterráneo de inviernos
suaves y veranos secos y prolongados; la precipitación promedio registra hasta 500mm
anuales. En el norte debido a los montes Atlas varía un poco la humedad, pues las
vertientes externas expuestas al influjo de los vientos son más húmedas y las interiores
son secas.
Clima de altura
Corresponde este clima a la zona
montañosa oriental con descensos de
humedad vegetación y temperatura de
acuerdo con la altitud sobre el nivel del
mar. Oscilan desde las tierras cálidas
hasta las cumbres coronadas de nieve
perpetuas en las montañas como
Kilimanjaro y Kenia, algunas áreas
registran precipitaciones entre los 2,000
y 4,000mm, mientras que alrededor del
lago Victoria son estacionales y escasas. Desierto de Kalahari, África
Elabore un cuadro sinóptico en el que sintetice las características de los

climas representativos de África.
Elabore un croquis del continente africano y delimite coloreando las

diferentes zonas climáticas, y determine qué tipo de clima ocupa la mayor
parte del continente.
47
Clima de Oceanía
Responda sobre lo siguiente:
¿Cuáles son los aspectos geográficos que determinan el tipo de clima de un país o
continente?
desconocidas.
Clima de Australia
La posición geográfica y el relieve
determinan las condiciones climáticas, así
la presencia del Trópico de Capricornio
que atraviesa a Australia, da al territorio
un clima tropical y subtropical, con
excepción de los extremos meridionales
que presentan climas templados.
El relieve macizo es causa de la

continentalidad, en esta región se
presentan altas temperaturas hasta 55°C a
la sombra y variaciones térmicas diarias y
anuales notables. Es de gran importancia Paisaje de Australia
la posición de la Cordillera australiana, dicha elevación impide el paso de los vientos
alisios y húmedos que causan precipitaciones en la vertiente este de cara al Océano
Pacífico. En la vertiente oeste el paisaje es árido. Las precipitaciones ofrecen un gran
contraste entre el litoral pacífico lluvioso y el interior seco. La costa septentrional esta
favorecida por las lluvias de tipo monzónico; en cambio las costas meridionales presentan
lluvias en otoño, invierno y primavera.
En Australia se pueden diferenciar cuatro tipo de climas según la clasificación de Köppen:

Al noroeste (hasta el paralelo 25°latitud sur) clima tropical húmedo de tipo Monzónico;
en la costa este hasta el sureste, clima subtropical; al Centro de Australia, clima seco y
en la medida en que se aleja del centro en forma semicircular, clima mediterráneo.
Clima de Nueva Zelanda

El clima neozelandés se ve influido por su condición
insular y por el relieve, el clima es marítimo y se
caracteriza por temperaturas más elevadas en la Isla
del Norte; las lluvias abundan en la vertiente oeste,
especialmente en la Isla del Sur esto debido a los
vientos cargados de humedad, la vertiente este de la
cordillera en la Isla de Sur es seca por efecto de la
sombra seca. Paisaje de Nueva Zelanda.
48
Realice la siguiente actividad.
Elabore un cuadro comparativo con las características más relevantes de
los climas de Asia, Europa, África y Oceanía lo expone en plenario, para ser
enrriquecido por todos y todas.
Continente Clima Flora Fauna
Asia
Europa
Africa
Oceania
Cambio climático
Se llama cambio climático a la modificación del
clima con respecto al historial climático a una
escala global o regional. Son las variaciones en
los promedios de los valores de la temperatura,
la precipitación, la humedad, etc. de una amplia
región, a lo largo de un período de tiempo, las
cuales provocan alteraciones en el clima original
de esa zona.
En los últimos años, el efecto invernadero se ha
incrementado de forma acelerada, se debe a
Desertificación del suelo.
distintas causas; entre ellas:
99 Causas naturales: En la Tierra han existido períodos más fríos y otros más
cálidos. por ejemplo, hoy en día vivimos en un período cálido. Hace unos cuantos
millones de años, la temperatura media del planeta era más alta, y el nivel del mar
sobrepasaba el actual.
99 La contaminación del aire: Es probablemente una de las causas principales del
cambio climático. Desde el inicio del proceso de industrialización de la sociedad,
las fábricas, las centrales térmicas de carbón o petróleo, los automóviles, etc.,
emiten continuamente algunos gases a la atmósfera, como el dióxido de carbono.
Además el metano, generado por la actividad ganadera, contribuye a aumentar el
efecto invernadero.
99 Crecimiento acelerado de la población mundial: Este genera una sobre explotación
de los Recursos Naturales.
Como sabemos la atmósfera es esencial, para la vida en la Tierra; pero si el efecto
invernadero se incrementa, la Tierra se calienta. En los últimos cien años, la temperatura
media del planeta ha aumentado medio grado, aproximadamente, y se estima que
seguirá incrementándose en las próximas décadas.
49
El aumento de la temperatura de la Tierra genera consecuencias negativas, tales como:
Sequías: Como la temperatura aumenta, se secan lagos, ríos, lagunas y pantanos,

escasea la vegetación, por tanto, el refugio y la comida escasea para algunos animales.
Además, muchas personas se quedarían sin agua potable y alimento; Puesto que el
suelo se empobrece y los terrenos que antes eran fértiles pueden dejar de serlo.
Deshielo de casquetes polares: Si la

temperatura aumenta, se derretirán los
icebergs y una parte de los hielos que hay en
los polos norte y sur. Por tanto habrá más agua
en el mar, y este subirá su nivel. Por ejemplo,
Londres o Venecia podrían inundarse por
completo, además afectaría una gran parte de
la población mundial que vive muy cerca de las
costas.
Incendios: Con una temperatura más alta, el Hielo polar

riesgo de incendios forestales se incrementa.
Además, la destrucción de bosques limita la capacidad de nuestro planeta para regenerar
el aire, y con la subida de temperatura de la tierra.
Todo ello provocará cambios climáticos inesperados y funestos como olas de calor
fuertes, ciclones tropicales, tifones, huracanes más intensos y frecuentes, sequías
terribles y desaparición de importantes superficies fértiles.
Estas transformaciones obligarán a decenas de miles de personas a abandonar sus

casas y el número de refugiados será superior al de los refugiados de las guerras,
advirtien algunos expertos.
Mencione cinco causas por las que se ha incrementado el efecto invernadero.
Elabore un listado de las actividades que realiza la población y organismos a

nivel mundial para disminuir los efectos del cambio climatico.
Investigue los efectos que causa el cambio climatico en la salud de los seres
humanos.
Reflexione y comparta sus ideas acerca del deshielo de los casquetes polares
y las consecuencias para todos los seres vivos.
Elabore un listado de acciones prácticas que puedan llevarse acabo en la

escuela, la familia y la comunidad encaminadas a reducir el impacto del
cambio climático.
50
Hidrografía de los continentes
Reflexione lo siguiente:
¿Qué importancia tiene la vida y las fuentes hidrográficas para el desarrollo humano?

desconocidas
La hidrografía es la parte de la geografía física que estudia el conjunto de aguas o parte

líquida de la tierra que representa las dos terceras parte del planeta.
Esta parte líquida es la hidrósfera, comprende las aguas oceánicas y las aguas
continentales. En las aguas oceánicas se estudian los océanos y los mares, en las aguas
continentales se estudian las aguas superficiales (ríos, lagos y lagunas) y subterráneas
(manantiales y pozos).
Hidrografía de Asia.
Las principales vertientes del continente son: El océano Glacial Ártico, El océano
Pacífico, El océano Índico y las cuencas interiores.
Vertiente del Océano Glacial Ártico
Esta vertiente recibe las aguas que nacen en los sistemas montañosos del corazón de
Asia, esta compuesta por ríos largos que permanecen congelados durante el invierno,
pasada la estación su caudal aumenta debido al deshielo y causan inundaciones.
MONTES ZAGROS
SUMERIA
Cuenca del rio Eufrates
Las cuencas más notables que pertenecen a esta vertiente son las de los ríos Obi-
Irtísh, Yenisei y Lena. Estas corrientes pueden ser utilizadas para la navegación
en los meses que no están congeladas. Entre los puertos fluviales sobresale el de
Igarka, sobre el Yenisei.
51
Vertiente del Océano Pacífico
Los ríos que vierten sus aguas al pacífico se caracterizan por presentar cascadas, como
consecuencia de los desniveles del terreno, no obstante son navegables en la mayor
parte de su curso. Las cuencas están formadas por acumulación de sedimentos, se
destaca la del Hoang-Ho o río Amarillo, con una longitud 4,845 km. A esta vertiente
pertenece el Yang Tse-kiang o río azul, que es el más largo de Asia, con 5,500 Km.
Otras cuencas notables de la región son las de los río Amur, Si-Kiang y Mekong.
La vertiente del Océano Indico
Entre las cuencas más importantes están la del río Saluén, que se encuentra localizado
en el sureste de Asia, tiene un área de 325,000 km2 con una longitud de 2,500 km de los
cuales sólo son navegables los últimos 100 km.
Las cuencas de los ríos de la India dan origen a una de las llanuras más atractivas y
extensas de Asia. La del río Indo nace en el monte del Himalaya y desemboca en el mar
Arábigo, sus aguas son utilizadas para el riego y la producción de energía eléctrica. El
río Ganges también nace en el Himalaya y su cuenca tiene un área de 970,000 km2.
La cuenca del Éufrates con 76 500 km2 se caracteriza por la existencia de corrientes
intermitentes que se originan en el desierto, por ser su caudal pequeño no facilita la
navegación. El Tigris por su parte recibe varios tributarios que aumentan su caudal y lo
hacen navegable a lo largo de 725 km.
Cuencas interiores
Las cuencas interiores se localizan en Huang He Anyang
Asia Central. Son básicamente la de
los ríos Amu-Daria y Sir- Daria que Cheng - cheu Mar
Amarillo
depositan sus aguas al mar Aral y Tarim,
que desemboca en el lago Lop Nor. Océano
En esta región debido a su geografía Pacífico
pocos ríos tienen agua permanente. Mar de
la China
Hay muchas corrientes de agua que se Golfo de Meridional
pierden debido a la evaporación, siendo 500 Km

Bengala
por ello poco significativos.

Vertientes de Asia
Elabore un cuadro sinóptico que refleje las principales características de las
vertientes hidrográficas del continente asiático, socialícelo en plenario para
ser enrriquecido.
Consulte un atlas, elabore un croquis del mapa de Asia y ubique las diferentes
vertientes hidrográficas.
Elabore un ensayo sobre la importancia histórica de los ríos Tigris, Éufrates,
Nilo y Ganges.
52
Hidrografía de Europa
Observe el mapa de Europa y describa lo que aprecia en él.

desconocidas.
Mapa Hidrográfico de Europa
Europa está rodeada de: océanos, mares, lagos y ríos que se extienden por todo el continente.
Desde hace mucho tiempo, los ríos han sido vías de comunicación que han incidido
en la economía. Debido a la importancia del agua todos los ríos están regulados por
embalses, que aseguran el suministro para el regadío, consumo humano y en todas las
actividades que se desarrollan en las ciudades y asi como en la producción de energía
eléctrica.
Al recorrer los ríos europeos en distintas direcciones, estos dan lugar a la formación de
las siguientes redes fluviales en cada una sus vertientes como:
Vertientes del Atlántico
Los ríos de este grupo tienen un régimen regular, debido a que están alimentados por
precipitaciones constantes durante todo el año, corren por llanuras otros por mesetas
como los de la península Ibérica y formando amplios estuarios, en general son navegables.
53
Todos desaguan en el Océano Atlántico, entre ellos están: Sena, Rhin, Elba y ríos
escandinavos como Gommen y Klar, también son ríos de este régimen; Oder, Wesser,
Escalda, Támesis, Loira, Garona, Tajo, Duero, Miño, Guadiana y Guadalquivir.En las
márgenes se encuentran algunas capitales y puertos importantes como Nantes sobre el
Loira, París sobre el Sena, Londres sobre el Támesis y Hamburgo sobre el Elba.
Vertiente Mediterránea
Los ríos mediterráneos son en su mayoría
cortos y torrentosos de caudal muy irregular
y pendientes bruscas, crecen en invierno y
se secan en verano están sometidos a las
condiciones del clima mediterráneo; son
importantes por su potencial hidráulico y por
los regadíos artificiales.
Los ríos típicos del mediterráneo son el Ebro
y Ródano, en la península Itálica el ríos más
Rio Ebro
importantes es el Po. Los más importantes
de la península Balcánica son el Vadar y el Maritza que desembocan en el Egeo.
Vertiente Oriental
Aquí se localizan los ríos de la llanura
oriental de Europa, cuya escasa
pendiente los hace aprovechables como
medios de comunicación cuando las
lluvias aumentan su caudal. Durante el
invierno que dura de tres a seis meses se
congelan; siendo aprovechados en este
período como vía de comunicación. Se
subdividen en:
• Mar Báltico, los ríos Vístula, Niemen,
Duina del Sur y Neva.
• Mar Glacial Ártico, los ríos Onega,

Duina del Norte y Pétchora.
• Los mares Negro y Azov, como el

Dniéster, Dniéper y el Don. Mar Baltico
• Y los que desaguan en el Mar Caspio, el Volga y Ural.
Realice la siguiente actividad:
Dibuje y coloree un mapa de Europa y ubique en el los principales mares de

la vertiente Oriental.
54
Los ríos de Europa como de otros continentes han perdido importancia como vías de
comunicación, tanto por los bajos niveles de la profundidad de sus aguas, como por el
auge de medios modernos de comunicación, continúan desempeñando un gran papel
en el transporte interno de algunas regiones, en la economía y la historia.
plenario responda a las interrogantes siguientes:

En
¿Qué importancia económica tienen para la población los ríos del continente
europeo?
Consulta un atlas, elabore un croquis de Europa y ubique las diferentes

vertientes hidrográficas con los más importantes ríos y mares.
Hidrografía de África
Observe el mapa físico de África e identifique los principales ríos del continente.

desconocidas
Ríos de la vertiente del Mar

Mediterráneo
Los ríos de la vertiente
mediterránea nacen en la
cordillera de los montes Atlas,
muy cerca del mar y refleja
las condiciones climáticas de
África Septentrional. Presenta
curso accidentado y régimen
irregular, están sometidos a las
fuertes crecidas que originan las
torrenciales lluvias durante el
otoño y la primavera, y durante las
prolongadas sequías del verano
llegan a desaparecer. Al este
de esta vertiente se encuentra
ubicado el río Nilo cuyo recorrido
es de una longitud de 6,670km.
Otros ríos importantes de esta
vertiente son el Cheliff, que nace
en el monte Atlas sahariano,
y el río Moluya que nace en el
Mapa Hidrográfico de Africa
Gran Atlas.
55
Vertiente del Océano Índico:
Esta vertiente se caracteriza por ser lluviosa y se localiza en el hemisferio meridional, no
tiene grandes ríos a causa del relieve, se localiza paralela a la costa y muy cerca de la
misma, los ríos más importantes son el Limpopo y Zambeze, con trayectoria accidentada,
régimen tropical y sujetos a grandes crecidas.
Vertiente del Océano Atlántico
En ella se encuentra el mayor número de
ríos caudalosos del continente. Frente
a las islas del Cabo Verde desemboca
el Senegal, de régimen desértico. En el
monte Futa Yalón nace el río Gambia de
1,120km de longitud, otro río es el Volta
con 1,800km de longitud, el Congo es
el segundo río del mundo por su caudal
después de la Amazona, nace cerca del
lago Tanganica. La cuenca hidrográfica del
Congo es una superficie casi circular de
3,7millones de Km2.
Otro río importante es el Orange que tiene Rio Orange, África.
una dirección este- oeste y forma un valle
transversal de 1,860 km, su longitud es de 2,092 km.
Vertientes endorreicas o cerradas
Las disposiciones orográficas de mesetas y vastas extensiones de terrenos que reciben
lluvias insuficientes originan la aparición de diversas cuencas interiores o endorreicas.
La más importante de ellas están ubicadas dentro del Sahara, y en la cuenca del lago
Tchad, sometido a intensas evaporación y poco alimentado por las aguas del río Chari.
Las profundas y alargadas fosas de África Oriental se encuentran ocupadas por grandes
lagos. En la línea de fractura más cercana a la costa se encuentra el lago Rodolfo, más
al interior los lagos Alberto, Victoria, Tanganica, Bangweulu y el Niasa.
Elabore un cuadro sinóptico donde se refleje las principales características
de las vertientes hidrográficas del continente africano y exponga en el grupo
de clase.
Consulte un atlas, luego elabore un croquis de África y ubique las diferentes
vertientes hidrográficas.
Redacte un resumen sobre la utilidad que representan los ríos más importantes
de hidrográficas en África.
Elabore un resumen del aporte economico y turistico que brindan los
principales lagos del continente africano.
56
Hidrografía de Oceanía
Recuerda la composición de Oceanía, sus características físicas y climáticas;
partiendo de la información, describa las caracteristicas hidrograficas de la misma.
Lea y analice el siguiente texto, consulte en el diccionario las palabras

desconocidas.
Oceanía está integrada de una gran cantidad de

islas, unas de mayor extensión territorial que otras y
cada una con características particulares, es por ello
la hidrografía también es diferenciada.
Los ríos más importantes de Oceanía se encuentran
en sus dos países con más territorio homogéneo:
Australia y Nueva Zelanda. Aunque el continente
alberga otros países extensos (Papúa Guinea posee
más kilómetros cuadrados que Nueva Zelanda), estos
dos países continen los ríos más largos e importantes
de Oceanía debido a que no están fraccionados en Río Darling en Australia
muchas islas como Papúa Guinea, lo que les confiere la posibilidad de que por ellos
fluyan más kilómetros de río ininterrumpido.
Los cuatro ríos más importantes de Oceanía son: El río Murray, el río Darling, el río
Waikato y el río Clutha.
La hidrografía de Australia es pobre como consecuencia de la escasez de lluvias que
ocasiona aridez en el clima y carencia de agua en los ríos. Por ello sólo encontramos
un sistema fluvial de importancia la cuenca del Murray con su afluente el Darling, que
desemboca en un amplio estuario en el Océano Índico cerca de Adelaida.
Los ríos tienen un régimen irregular y su caudal es menor en la medida que se alejan de
la Gran Cordillera Divisoria, debido a la evaporación y a la constitución calcárea de las
rocas por donde atraviesan.
El régimen de los ríos de la isla del sur es irregular, mientras que en la isla del norte son
más constantes. El río Waikato es el más importante de la isla del norte y en la isla del
sur sobresalen los ríos Clutha, Waau y Waitaki.
Río Nacimiento Desembocadura Países

Murray Australia Océano Índico Australia
Darling Australia Río Murray Australia
Waikato Nueva Zelanda Océano Pacífico Nueva Zelanda
Clutha Nueva Zelanda Océano Pacífico Nueva Zelanda
Realice la siguiente actividad:
Elabore un cuadro sinóptico donde se refleje las principales características

hidrográficas de Oceanía y exponga en plenario sus conclusiones.
57
Aprovechamiento de los Recursos Hídricos
Observe y describa el contenido de la lámina y coméntelo con sus compañeras y
compañeras, utilice la técnica lluvia de ideas y con la ayuda de su docente anoten en
la pizarra sus comentarios.
Aprovechamiento de los Recursos Naturales, Represa Hidroeléctrica.
Los usos efectivos del agua en una determinada cuenca hidrográfi ca, dependen en
gran medida de la presencia de diferentes recursos naturales tales como: tierras aptas
para la agricultura, bosques y recursos minerales igualmente la demanda para el uso
humano y animal.
Cada uno de estos elementos tiene un uso determinado como por ejemplo:
Las lagunas y los lagos de agua dulce son útiles para el consumo de la población o bien
para la actividad agropecuaria, en ellos también se desarrollan la pesca, el turismo y la
práctica de deportes náuticos.
El agua también es útil en la minería ya que requiere de está en forma constante, al igual
que los sectores industriales.
Las vías fl uviales juegan un papel

destacado para transportar productos
minerales e industriales y en menor
medida productos agrícolas y personas
gracias a las obras de ingeniería
realizadas por los seres humanos.
• Refl exione acerca de la importancia

de la conservación y preservación
del agua en la vida de los seres
humanos.
Canal de Panamá
58
En la actualidad debido al crecimiento de la población, al desarrollo industrial y
tecnológico el consumo de agua en el mundo se ha incrementado; por tanto se han
creado obras de ingeniería para almacenar agua y transportarla hacia donde se
necesita, por ejemplo zonas agrícolas, ganaderas, industriales y habitacionales.
Situación de los recursos naturales de los continentes:

Reflexione sobre lo siguiente:
¿Qué son recursos naturales?
¿Cómo se clasifican los recursos naturales?

desconocidas.
Se denominan recursos naturales al conjunto de bienes materiales y servicios que

proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son de gran
utilidad para las sociedades humanas ya que contribuyen a su bienestar y desarrollo
de manera directa al proveer materias primas, minerales, alimentos o indirectamente
mediante servicios ecológicos indispensables para la continuidad de la vida en el planeta.
Clasificación de los recursos naturales
Los recursos naturales se clasifican en renovables, no renovables e inagotables.
Los recursos renovables, son los recursos

orgánicos, animales y vegetales, que se
reproducen en períodos relativamente
corto. Por ejemplo al talar un árbol en un
bosque, nuevos árboles pueden volver a
crecer en pocos años, es decir, el bosque
se renueva. Pero esto dependerá del
manejo que se realice de ese recurso.
Una utilización excesiva de un recurso
puede llevar a su deterioro, a dificultar su
regeneración y, en situaciones extremas, a
su extinción.
Tala de árboles
Se consideran recursos no renovables
aquellos cuya capacidad de regeneración es nula o prácticamente nula, si se consideran
los tiempos humanos. Son recursos cuya creación requiere el transcurso de millones
de años. Los minerales metalíferos, como el oro, la plata, y el petróleo, entre otros.
• Investigue y complete el siguiente cuadro:
Tipo de recurso Renovable No renovable Inagotable
Caracteristicas
59
Los recursos inagotables son aquellos que pueden
considerarse permanentes, como el viento, las
olas del mar y la luz del Sol. Son considerados
recursos porque pueden emplearse en la
generación de energía solar, eólica y geotérmica.
Aunque estos son permanentes en la naturaleza
no todos los países del mundo cuentan con ellos
por razones de carácter geográfico. Por ejemplo
no es la misma fuerza eólica en la región del
Sahara en África que la de los valles del Danubio
en Hungría; tampoco es igual la incidencia de la
radiación solar en todas las regiones del planeta. Atardecer en África.
En la actualidad los cambios medioambientales provocados por el calentamiento global

debido a la acción humana afecta a las distintas regiones del planeta, esta es una de
las causas de la calidad del medio en que vivimos y que se va deteriorando a un ritmo
acelerado; éste fenómeno se evidencia más en algunas regiones del mundo que en
otras, situación que puede conducir a que se presenten disturbios sociales, sobre todo
en países en los cuales existe una gran brecha económica entre ricos y pobres, e incluso
generar conflictos armados.
Recursos Naturales de los continentes.
Asia.
En Asia hay civilizaciones milenarias, como las japonesa, china e india; también un gran
desarrollo económico e industrial, como en Japón y algunas naciones del sudeste; otros
países dependen del petróleo y el gas natural, como en gran parte del Cercano y Medio
Oriente, Siberia, China e Indonesia; pero al mismo tiempo otros pueblos siguen siendo
nómadas y pastores, y por tanto extremadamente pobres, como Bhután o Nepal.
Después de los combustibles, la agricultura extensiva de arroz, té y soya, entre otros,
sigue siendo importantísima. También se produce hierro, níquel, manganeso, tungsteno,
molibdeno, cobre, estaño, zinc, plomo y bauxita. Además, mica, sal, sulfatos, fosfatos,
diamantes y otras piedras preciosas.
Los tipos de suelos que existen en Asia varían enormemente. La zona de Siberia está
cubierta por los suelos de bosque ácido, típicos de la tundra y la taiga. Además, el
permafrost (suelo permanentemente congelado) es frecuente. Estos se funden con los
suelos de pradera, estepa y desierto desde China meridional hasta el mar Negro, por
un extremo y por otro lado con el sureste asiático. En Asia oriental y meridional, se
encuentran los suelos más valiosos para la agricultura como son los aluviales y están
ubicados entre los grandes ríos Indo y Ganges. En las regiones situadas en latitudes
más bajas hay suelos tropicales, pero que en general son poco fértiles.
A su vez, el clima asiático es bastante diverso. La zona septentrional de Asia está
dominada por el movimiento de las masas de aire polar continentales, que se desplazan
desde Siberia occidental hasta el norte del Pacífico. Los inviernos son largos y los
veranos cortos y fríos. Un clima similar a este es el de la meseta del Tíbet. Las regiones
interiores tienen un clima desértico, con inviernos muy helados y veranos cálidos.
60
Europa
Europa tiene muchos recursos naturales, como el
petróleo, gas natural, oro y uranio. En lugares como
Rusia, la dificultad del terreno ha sido un obstáculo
en el desencadenamiento de su tremendo poder en
oro, gas natural y petróleo, mientras que el pequeño
Kosovo se ha convertido en un objetivo en gran
parte debido a sus dotes desproporcionadamente
grandes en minerales estratégicos.
Europa del Norte Mineria a Cielo Abierto
Los recursos naturales del norte de Europa son en gran parte los metales como la
bauxita (para hacer aluminio), el cobre y el mineral de hierro. Algunos países del norte
de Europa como Dinamarca tienen algunas reservas de petróleo y gas natural. Alemania
tiene grandes reservas de carbón, así como el níquel y el lignito (o carbón marrón,
similar a la turba). Escandinavia es relativamente rica en petróleo y gas natural, y es un
centro de pesca importante.
Europa del Sur
El sur de Europa, como Italia, cuenta con importantes reservas de carbón, mercurio
y zinc. Croacia cuenta con cantidades limitadas de petróleo y algo de bauxita. Bosnia
tiene reservas de bauxita, carbón y mineral de hierro. Grecia tiene un poco de mineral
de hierro, bauxita, algo de plomo, petróleo y zinc. El sur de Europa tiene una industria
pesquera bien desarrollada.
Europa Occidental
España y Francia comparten fuertes reservas de carbón y de zinc, así como cobre y
plomo. Francia tiene una ventaja en la bauxita y el uranio. Gran Bretaña tiene algunas
reservas submarinas de petróleo y gas natural, así como importantes reservas de carbón
y algo de oro. Islandia es una de las principales pesquerías de la Europa occidental, así
como un líder en energía hidroeléctrica y la producción de energía geotérmica. Portugal
dispone de un poco de oro, así como zinc, cobre y uranio. Irlanda cuenta con importantes
reservas de gas natural y turba para combustible.
Europa Oriental
Ucrania y Rusia dependen en gran medida de sus grandes cantidades de gas natural y
de las reservas de petróleo. Los Estados Bálticos son más o menos pobres en recursos
naturales, a pesar de que Letonia ha comenzado a sacar provecho de su potencial
hidroeléctrico. Polonia ha sido bendecida con importantes reservas de carbón, así
como gas natural, mineral de hierro y reservas de cobre, así como algunos suministros
limitados de plata (y ha sido históricamente un objetivo de las grandes potencias por
esta razón). Serbia tiene un poco de petróleo y gas natural, así como el cobre y el zinc.
También tiene algunos suministros limitados de oro y plata. Bulgaria produce bauxita
y cobre. Kosovo, sin embargo, es probablemente el más bendito de todos los estados
del este de Europa, ya que está sentado en lo que algunos dicen que son miles de
millones de dólares en oro, plata, gas natural, níquel, bauxita y zinc. Finalmente, Rusia
tiene abundantes recursos naturales. Tiene un gran porcentaje del petróleo del mundo
y gas natural, así como enormes reservas de casi todos los minerales estratégicos más
importantes valorados hoy en día.
61
Europa en conjunto
Europa cuenta con importantes recursos en los metales. Rusia y Ucrania son los
principales proveedores de petróleo, lo que les ha dado una ventaja estratégica en
la negociación internacional. Fuera de Rusia, el petróleo es relativamente escaso en
Europa (excepto en la costa de Escocia y Noruega). La madera, la turba y el potasio
son también importantes para la economía europea, como son su bien desarrollada
industria pesquera. El zinc y el cobre son los principales recursos compartidos por casi
todos los países europeos. Islandia es una empresa líder en energías alternativas. Ya
que los países bálticos tienen tan escasos recursos, dependen de otras potencias, como
Suecia, para el comercio.
África.
En África hay una gran cantidad de recursos naturales como petróleo, diamantes, oro,
hierro, cobalto, uranio, cobre, bauxita, plata, petróleo, además de maderas y frutas
tropicales. Gran parte de sus recursos naturales son desconocidas o apenas aprovechado.
Con una densidad poblacional baja, por mucho tiempo África fue colonizada por países
más dinámicos, que explotaron y aun explotan los recursos de África. De hecho la
mayoría de las ganancias obtenidas por los recursos naturales africanos, van destinados
a economías occidentales y muy poco se queda en el mismo continente. Cinco países
dominan la producción de petróleo en África, juntos representan el 85% de la producción
de petróleo del continente estos países son: Nigeria, Libia, Argelia, Egipto y Angola.
Otros países productores de petróleo son Gabón,
Congo, Camerún, Túnez, Guinea Ecuatorial, la
República Democrática del Congo y Costa de
Marfil. Otros países africanos han comenzado
investigaciones para ver si en sus tierras encuentran
yacimientos, entre estos figuran: Chad, Sudán,
Namibia, Sudáfrica y Madagascar, Mozambique
y Tanzania. Los recursos minerales en África son
abundantes.
El cinturón de cobre de Katanga, las minas de
diamantes en Sierra Leona, Angola y Botsuana son
bien conocidos por su abundancia y por su nivel de
Actividad minera en el Congo
corrupción y vínculos con los movimientos rebeldes.
Este tipo de conflictos es lo que ha llevado a África a una serie de problemas políticos,
muchos de los recursos, en especial diamantes son vendidos en el mercado negro, y
luego las ganancias utilizadas para financiar a los grupos rebeldes.
El continente africano posee recursos naturales muy ricos, aunque su explotación
se ve limitada por la falta de inversión. El recurso edáfico, que incluye los suelos, es
aprovechable solamente en algunas regiones. Un gran sector de África del norte y gran
parte de África del sur tienen suelos desérticos o semidesérticos. La mayor parte de
África central y parte de las regiones oriental, meridional y subsahariana presentan
suelos latéricos que tienen contenidos altos de hierro y aluminio. Su aprovechamiento
es escaso, con excepciones, como el cacao y el banano.
Entre los suelos latéricos y los desérticos, tanto al norte como al sur del continente,
existen franjas de suelos de estepa que tienen mayor riqueza de materia orgánica y son
útiles para la ganadería y la agricultura.
62
La desertificación
Los suelos del norte de África están amenazados por la expansión de las zonas áridas.
Este proceso se conoce como desertificación, y destruye varios kilómetros de tierras
cultivables todos los años. Entre las causas se encuentran:
• El uso de la madera como combustible.
• Las prácticas propias de la agricultura de subsistencia.
• El sobre pastoreo en algunas regiones.
• El cambio climático global.
Los recursos forestales son abundantes, pero su explotación esta poco desarrollada
y en manos de empresas extranjeras. El principal problema es por la falta de vías de
comunicación.
En la parte central de África predomina el bosque tropical lluvioso. Este abarca algunas
franjas costeras de África subsahariana y la mayor parte de África central. Este bosque
tiene precipitaciones anuales superiores a 1350 mm. Posee numerosas especies de
árboles aprovechables, pero en comparación con los bosques ecuatoriales americanos,
la diversidad es menor.
Oceanía.
Los recursos naturales más importantes de Oceanía son la madera, obtenida de sus
generosos bosques, el pescado y los que ofrecen su rico sub suelo. De Australia se
extrae oro, plata, diamante cobre,
estaño. Plomo. Bauxita y cinc,
además de abundante carbón y,
en menores cantidades amianto
níquel y uranio. En Viti, Nueva
Guinea, y las Salomón se extrae
también oro y cobre; en Nueva
Caledonia níquel y en Naúru,
fosfatos.Respecto a las fuentes de
energía, cabe destacar los depósitos petrolíferos de Irian Java (parte de Indonesia de
Nueva Guinea) y los australianos de Moonie (Mar de Queensland) , Barrow Island (
Australia Occidental) y el estrecho de Bass. En Australia hay también gas natural.
Islas Borneo: el petróleo, el carbón, el oro, el cobre, el estaño, el hierro, el manganeso,
el antimonio, la bauxita, el yeso, el mármol, la sal gema, el mercurio, los diamantes y
el azufre en minerales. Agrícola: el arroz, el mijo, el maíz, la mandioca, los boniatos,
las batatas, la caña de azúcar, el pepino, la calabaza y las frutas tropicales, y en la
exportación: el caucho, los cocos, el tabaco, el cáñamo de Manila, la pimienta, el café,
la canela y el alcanfor.
Isla de Java: palmera, el bambú, la acacia, el árbol gomero o de caucho, y la teca,
magnolio, la rásamela, el roble, el olmo, el laurel, el arce y el castaño.
Sumatra: bauxita y petróleo, el banano, la palmera, el caucho y la teca, son el arroz, el
maíz, caucho, té, café, cocos y especias.
Isla Salomón: Pesca, bosques, oro, bauxita, fosfatos, plomo, cinc, níquel, cocos, cacao,
almendras de palma, madera
63
Entre las situaciones más críticas en relación a los recursos naturales se pueden
mencionar:
• La deforestación ha transformado las condiciones climáticas, puesto que los árboles
mantiene la humedad, y con la tala de bosques tropicales se extinguen especies
animales y vegetales.
• La sobreexplotación del suelo, sembrar un mismo cultivo durante muchos años,
sin dejar descansar la tierra, al transcurrir algunos años se empobrece. Como
consecuencia el suelo pierde su capa fértil y las cosechan son más reducidas. Este
recurso que al principio proporcionaba buenas cosechas, puede convertirse incluso
en una zona desértica.
• Mediante la caza y la pesca indiscriminadas, algunos animales corren peligro de
desaparecer en algunas regiones del planeta. Por ejemplo en África, el número
de rinocerontes ha ido reduciéndose desde hace varios años, debido a que estos
animales se han cazado ilegalmente con el propósito de obtener su cuerno, para la
venta en el mercado clandestino.
• Los residuos industriales y petrolíferos han afectado desfavorablemente a la casi
totalidad de las aguas dulces y de los mares costeros en toda la extensión del globo,
por ejemplo el reciente derrame del petróleo en las costas del Golfo de México.
• Los desperdicios químicos de las industrias son tóxicos y peligrosos ejemplo el
cianuro, los residuos de pintura y los disolventes, el humo y los gases de los centros
industriales y vehículos contaminan la atmósfera.
• La producción de droga destruye también la naturaleza, debido a los elementos
químicos utilizados en el procesamiento de ésta en laboratorios clandestinos ubicados
en las selvas, están contaminando los caudalosos ríos y matando acuífero, infinidad
de especies vegetales y animales están desapareciendo.
• El agotamiento de muchos recursos naturales vitales para nuestra especie
humana como consecuencia de su uso irracional o de su destrucción, producto
de comportamientos conscientes o inconscientes, y orientados a la búsqueda
de beneficios particulares a corto plazo constituye uno de los más preocupantes
problemas de la actual situación de emergencia planetaria.
Elabore un cuadro comparativo de la situación de los recursos naturales en
el mundo.
Ubique en un planisferio los recursos naturales más importantes de los
continentes.
Escriba un ensayo del contenido “situación de los recursos naturales”,
indicando el estado en que se encuentran los recursos naturales de nuestro
pais.
Elabore un cuadro sobre los principales recursos naturales de los continentes.
Principales recursos
Continentes País
naturales
64
“Conozcamos la
diversidad de seres
humanos en el planeta”
Características de la población
Comenten y elaboren conclusiones de la siguinete interrogante ¿Por qué la
población crece a un ritmo acelerado?

desconocidas.
Población es el número de habitantes o personas que viven en un lugar determinado de la

superficie terrestre. Las características de la población permiten analizar su distribución,
volumen absoluto y relativo, la evolución y los factores que intervienen en su crecimiento
y disminución, así como los movimientos que realiza.
El ser humano ha habitado áreas que considera
propicia para satisfacer numerosas y variadas
necesidades. La población no permanece
estable, sino que evoluciona, debido al
crecimiento natural (natalidad y mortalidad).
El avance de la ciencia y la tecnología en el
campo de la medicina, como en otras áreas ha
permitido una mayor esperanza de vida y una
reducción en el índice de la mortalidad situación
que ha hecho que el número de habitantes
aumente cada día más.
Diversidad poblacional.
En los últimos tiempos la población mundial se
estima en más de 6,000 millones de habitantes en el planeta y se proyecta para el año
2050 podría llegar a ser más de 9,000 millones.
La estructura de la población muestra las características principales en lo que se refiere
a la composición por edad y sexo. Este indicador tiene repercusiones en el plano
económico y social, se utiliza para medir la Población Económicamente Activa (PEA) o
sea la oferta de mano de obra de un país, también sirve para determinar las necesidades
de bienes y servicios para la población de un determinado país.
La distribución de la población sobre el planeta se analiza por medio de la densidad
de población, que pone en relación el número total de habitantes de un territorio, o
población absoluta, con su extensión en kilómetros cuadrado.
La densidad de población se expresa en (hab/km2). Si la cifra resultante es elevada, se
dice que el territorio está densamente poblado; por el contrario, si la cifra es baja, esa
área es considerada poco poblada. La densidad de población media es el conjunto de
las tierras habitadas que es de 47 habitantes por kilómetro cuadrado.
En cuanto a la distribución de la población mundial se presenta la siguiente situación:
99 En el hemisferio norte vive más del 90% de la población mundial, en las proximidades
de las costas.
99 Hay grandes diferencias de densidad entre los continentes. Los más poblados son
Asia y Europa, que alojan casi el 86% de la población mundial, seguido de América,
África y Oceanía. El 75% de la población se concentra en países subdesarrollados.
66
Mapa de la población mundial
99 Los grandes focos de concentración de la población son Asia Oriental y meridional

(China, India, Bangladesh, Japón y Birmania); Europa, incluyendo el oeste de Rusia;
y el noroeste de la costa atlántica de América del Norte. Estos focos suponen casi dos
tercios de la población mundial, el 1% de las tierras emergidas.
Composición étnica y cultural de la población asiática
La población asiática es triétnica, lo que evidencia que no pertenece a un grupo racial
exclusivo, sino a varios: amarillo, blanco y negro con predominio del primero, dándole el
calificativo del continente amarillo.
El grupo amarillo o mongoloide, se extiende desde el
Himalaya hasta el ártico; el grupo blanco o caucásico se
encuentra en Anatolia, Arabia, Cáucaso, India, Israel y
Siberia Occidental.
El grupo de color se ubica al sur de la India, Sir Lanka, Islas
de los negros, archipiélagos de las Filipinas, Malasia e Islas
de Andamán.
En lo que respecta a las lenguas, en Asia hay multitud de
idiomas y dialectos, derivados de las familias lingüísticas
indoeuropeas, semitas, altaicas y chinotibetanas. El hebreo
está limitado a Israel.
Sobresalen el mandarín en China, el hindú en la India,
el árabe en la península de Arabia, Siria, Líbano, Irak y
Emiratos Árabes Unidos, el tibetano y el nepalés en el Tíbet Mujer de la India
y Nepal, el armenio en el Cáucaso, el japonés y el coreano
se caracterizan por ser monosilábicos y no pertenecer a ninguna familia anteriormente
clasificada. A ellos se agrega las lenguas impuestas por la colonización en algunos
territorios, como español, inglés, francés y holandés.
67
En Asia nacieron las principales religiones y desde ahí se extendieron por el planeta. La
religión islámica es la más extendida geográficamente en Asia, el judaísmo se practica
en Israel; el hinduismo en la India; el budismo en el centro y sureste de Asia; en China
se profesan el taoísmo y el budismo; en Japón, el sintoísmo y el budismo, en Filipinas
el cristianismo.

Comente la siguiente pregunta y en plenario exponga sus comentarios:
¿Qué importancia tiene el valor de la Tolerancia para una convivencia en una
sociedad basada en la interculturalidad?
Ubique en un mapa de Asia los sectores donde se ubican principalmente
los grupos étnicos, lenguas y religiones que se profesan en el continente
asiático.
Crecimiento y distribución
Observe la ilustración de la derecha y describe su contenido.
Explique, ¿Por qué se considera a Asia el continente que presenta mayor población?

desconocidas.
Asia no es sólo el más extenso sino el de mayor

población entre los continentes la población del
continente asiático se aproxima a los 4,000 millones
de habitantes, concentrándose en la costa del
mar de la China y en la península indostánica, en
regiones que llegan a alcanzar densidades de mil
habitantes por kilómetro cuadrado. Aunque en los
últimos años su crecimiento ha disminuido, aún en
países del medio oriente se mantienen importantes
tasas de crecimiento; en general cerca del 70% de
los nacimientos en el mundo se producen en Asia de Población Infantil en Asia
manera que el envejecimiento no es tan progresivo.
Además, cuenta con una alta proporción poblacional cuya edad es inferior a los 30 años
y la población de la tercera edad es un porcentaje relativamente minoritario.
La población de Asia se agrupa junto a los valles y deltas de grandes ríos como el
Hoang-Ho, el Yangtse o el Ganges, en islas como Japón o Indonesia y en las llanuras y
colinas de China Oriental, donde se alcanzan densidades poblacionales muy elevadas.
Estos hormigueros humanos, que se reúnen en algunos países más de 350 habitantes
por kilómetro cuadrado, hacen de Asia el continente más poblado, con el 60 por ciento
de la población mundial.
La población en Asia se concentra principalmente en China, India, Japón, Pakistán,
Indochina y Malasia. Sectores en los cuales existe un promedio de 1,200 habitantes
por km2, y los congestionados barrios de Hong Kong donde se sobrepasan las 4,700
personas por km2, siendo estas las zonas de mayor concentración poblacional en el
continente.
68
Los contrastes demográficos
en el continente asiático son
contradictorios por ejemplo
mientras China aplica un
rígido control demográfico,
países como Indonesia e India
se caracterizan por presentar
altas tasas de crecimiento
natural de la población.
En cuanto a las políticas que
se promueven en Asia para
el control del crecimiento de
la población son de carácter
antinatalistas, ejemplo de
ello tenemos la política del Densidad (en habitantes por km2)
Menos de 1
hijo único que aún se aplica De 1 a 10
en Shanghai y Pekín, donde De 10 a 50
las multas por el segundo hijo De 50 a 100
son muy fuertes (tres años Más de 100
de sueldo por cada cónyuge) Ciudades más pobladas
y las sanciones llegan a la

pérdida del empleo. Mapa Concentración de la población en Asia
En estas áreas la población no crece desde 1980.

En Shanghai, las muertes superan en los últimos años los nacimientos. Pero el crecimiento
negativo es teórico, pues en ese período a los 14 millones de habitantes hay que sumar
cuatro de inmigrantes. La inmigración del campo a las ciudades unos 100 millones de
personas es incontrolable.
• La distribución de la población depende

de: factores físicos (relieve, clima)
históricos, políticos y económicos.
• La existencia de grandes áreas con climas

extremos, o por el frío como Siberia y las
altas mesetas o por el calor excesivo y la
sequía como en los desiertos de Arabia
• La existencia de numerosos valles fértiles

que riegan llanuras aluviales de gran
productividad agrícola por ejemplo el Pobladores trabajando el cultivo de arroz
valle del Ganges, el Yangtzé, el Mekong.
• La influencia benéfica de los monzones, como en el sureste del continente, aunque

sus irregularidades ocasionen hambre y millares de muertos.
69
• La existencia de recursos naturales básicos para la industria y la facilidad de
explotación y exportación como el petróleo en la región occidental.
• La tendencia general a la urbanización, que crece aceleradamente y que lleva consigo

cambios en los modos de vivir y de pensar de la población.
• Localización de industrias en algunas regiones estratégicas para el comercio regional

o mundial.
Elabore un mapa del continente asiático y ubique los países que presentan
la mayor cantidad de población.
Investigue las causas del crecimiento acelerado de la población asiática.
Migraciones
¿Cómo define usted la palabra migración?
Describa como se manifiesta la migración en su comunidad.

desconocidas.
Los desplazamientos de la población asiática se remontan a la época de la prehistoria,

aunque no hay cifras de ellos, se sabe que los bárbaros procedentes de Asia amenazaron
las fronteras del imperio romano entre los siglo III al V de nuestra era. Más tarde por la
cuenca del mediterráneo, Europa sufrió otras invasiones por parte de turcos otomanos
y de tártaros mongoles.
En el siglo XX los desplazamientos
migratorios significativos se presentaron
a partir de 1930, con características
diferentes a los sucedidos con anterioridad.
Muchos de ellos han sido obligatorios y en
algunos casos, numerosos y definitivos,
debido a las desigualdades económicas,
políticas, socioculturales y ambientales
que se presentan entre las regiones.
En algunos territorios de Asia cuyas
condiciones naturales son hostiles, se
observa la tendencia a la colonización Desplazamiento en el Congo
dirigida por los gobiernos para incorporar
nuevas tierras a las actividades económicas.
Tal es el caso de Siberia en donde, en pequeños núcleos habitan actualmente más
de 16 millones de personas. En China se distinguen dos direcciones en los frentes
pioneros; al norte, en donde se cultiva trigo, maíz y algodón, y al oeste donde sobre un
extenso perímetro árido, gracias a obras de riego artificial se han incorporado miles de
hectáreas que actualmente se destinan al cultivo de trigo y algodón. Más al centro y al
norte en las cercanías del Tíbet, se ha desarrollado una tecnología que ha hecho posible
cultivar a más de 4 mil metros de altura sobre el nivel del mar.
70
En el caso del Japón como consecuencia del alto índice del crecimiento demográfico
éste ha presionado la migración hacia otros países asiáticos, europeos y americanos,
especialmente a Estados Unidos y Brasil, proyectándose el país de esta forma a otros
lugares del mundo.
Las causas del porque de la emigración dependen de muchos factores, no obstante el

ser humano busca una mejora socio-económica, debido a la diferencia existente entre
los niveles de ingresos en la agricultura, y en otros sectores a la oportunidad de empleo
no agrícola que existe en los lugares de destinos. Las causas de estas migraciones son
el reducido nivel de vida con jornales e ingresos bajos y las malas condiciones en el
trabajo.
Necesidades de la población
El hambre, la mala salud, el analfabetismo,

falta de empleo, carencia de vivienda son
entre otras las carencias sociales que
afectan a los habitantes de los países
pobres. En el mundo más de 800 millones
de personas pasan hambre y 500 millones
se alimentan de modo insuficiente. Asia
es la tierra de los grandes contrastes.
Mientras el sudeste y el oriente crecen
económicamente y se modernizan, el
sur del continente vive sumergido bajo la
línea de pobreza. Desnutrición
Este fenómeno obedece a la falta de educación en ciertas regiones. Los altos índices
de escolarización se repiten en los llamados tigres económicos del sudeste asiático:
Malasia, Indonesia, Tailandia y Singapur.
Lo mismo ocurre también en otros países de la

región que están viviendo un rápido desarrollo,
como China o Vietnam.
Estos últimos países invirtieron

sustantivamente en educación a lo largo de
las últimas décadas, alcanzaron virtualmente
la universalización de la educación primaria.
Esto hizo que la pobreza absoluta en Asia
oriental haya caído de un tercio de la población
en 1970 a sólo un 10% en 1990.
Pobreza en la India
Por ejemplo Indonesia, en la última década
destinó al rubro educación entre el 12 y el 18% del total de los gastos del Estado y
logró reducir el analfabetismo adulto a un 16%, cuando en 1980 rondaba el 33%.
Observe las láminas y reflexione acerca del contenido de las mismas.
Reflexione acerca de las medidas implementadas por el Gobierno de Reconciliación
y Unidad Nacional (GRUN) para contrarrestar la pobreza en nuestro pais.
71
En Filipinas mediante la radio se Pirámide Poblacional de la India
desarrollan programas educativos a los 100 o más
no escolarizados, en Corea del Sur se 90 - 94 Mujeres
abrieron 30 canales de TV con fines 80 - 84

Hombres
educativos y en Tailandia se emplea 70 - 74

este medio para lograr cobertura para los
campesinos y enseñarles a mejorar sus 60 - 64
técnicas agrícolas, similar al programa 50 - 54
impulsado por el Gobierno de Unidad y 40 - 44
Reconciliación Nacional “Yo si puedo” y 30 - 34

“ya se leer”, al igual que la continuidad
de la Batalla por el sexto grado. 20 - 24
10 - 14
En la India, las escuelas nocturnas

brindan a las personas en edad escolar o-4
-100000000 -50000000 0 50000000 100000000
que trabajan o son desertores de la
escuela, una segunda oportunidad para educarse. Por ejemplo en Bangladesh se ayuda
a miles de mujeres a estudiar, a iniciar sus propios negocios y a ser independientes.
Una gran parte de la población de los países asiáticos tiene una salud precaria. Aunque
en la actualidad gracias a las campañas de vacunación han mejorado las condiciones
higiénicas sanitarias.
La gran mayoría de las personas sub nutridas vive en Asia; por ejemplo; en la India
viven 204 millones de personas sub nutridas, y en la subregión de Asia meridional se
concentra más de un tercio (284 millones) del total mundial. Otro 30% (240 millones de
personas) vive en el este y sudeste de Asia, donde más de 164 millones de los 1,200
millones de habitantes de China sufren de subnutrición.
El elevado índice de natalidad se ha convertido en una grave amenaza socioeconómica

en el continente asiático, estos conlleva a serios problemas como el analfabetismo,
el hambre, la emigración el desempleo etc. En la India a pesar de las campañas pro
esterilización y la distribución gratuita de anticonceptivos cada vez nacen más niños.
Los programas de planificación familiar están muy difundidos y con la aprobación del
gobierno, por ejemplo en China, Filipinas, la India, Irán, Japón, Pakistán, Turquía etc.
En el continente asiático se
encuentran también algunos de
los países con menor nivel de
desarrollo (Afganistán, Nepal,
Camboya, Bangladesh, Yemen,
Laos, Pakistán). La India tiene
todavía graves carencias, aunque
ya posee una industrialización
incipiente. China ha logrado
reducir el hambre en su población
y ha modernizado su economía
convirtiéndose hoy en día en
una de las nuevas potencias
económica.
Familia de África central.
72
Elabore un mapa de Asia y ubique los grupos étnicos existentes.
Elabore un cuadro sinóptico donde refleje los factores que influyen en la
distribución de la población del continente asiático.
Discuta con sus compañeras(os) qué consecuencias sociales y ambientales
podrían presentarse si se acelera el crecimiento población en China e India.
Investigue en su comunidad si existen familiares de algunas personas que
ha emigrado y pregunte a estos cuales fueron las causas por las cuales
abandonaron el lugar.
Indague las políticas que son utilizadas como mecanismos de control de la
natalidad en el continente asiático.
Composición étnica y cultural de la población europea
Responda y reflexione a la siguiente interrogante:¿Consideras que la población

europea la conforma una sola etnia cultural?

desconocidas.
En Europa existe una gran variedad de

grupos étnicos como consecuencias
de las sucesivas oleadas de migrantes
que llegaron a estas tierras. Pese
a que la mayoría de sus habitantes
pertenecen al grupo caucásico, no
conservan los caracteres primitivos de
la raza blanca.
La población de Europa es de raza
blanca, dentro de esta se distinguen
cinco grupos que son: Grupo étnico en Europa
• Los pueblos latinos de los países

del mediterráneo occidental específicamente: Italia, Francia, España y Portugal.
• Los pueblos eslavos localizados al Este de Europa, Polonia, Rusia, Yugoslavia y
Hungría.
• Los pueblos escandinavos localizados en Dinamarca, Suecia y Noruega.
• Los pueblos germánicos predominan en Alemania, Austria y Holanda.
• Grupos étnicos amarillos o mongoloide. En el norte de Europa se encuentran los
grupos lapón y fines, descendientes del grupo étnico amarillo que se han adaptado
a las rigurosas condiciones climáticas de la región polar.
73
El continente europeo es rico en grupos lingüísticos, como consecuencia de la mezcla
de los diversos grupos humanos. Las lenguas se pueden agrupar en dos troncos:
indoeuropeo y Uralo – altaica.
Dentro del grupo indoeuropeo se encuentran:
• Las lenguas germánicas que comprenden el alemán, el holandés, el flamenco, el
inglés y el subgrupo nórdico: islandés, sueco, noruego y danés.
• Las lenguas latinas como el castellano, el portugués, el catalán, el francés, el
italiano, el rumano y el moldavo.
• Lenguas baltas - eslava que comprenden el esloveno, el ruso, el polaco, el checo,
el serbio, el croata, el lituano, el ucraniano, el letón y el búlgaro.
Lenguas griegas y albanesas:
• El Uralo altáica. Comprende la lengua fino-ugrio, de la cual surgió el húngaro,
estonio, finés, lapón y ugrio.
• Lengua Turca, como el usbeco, turco, tártaro, casaco y yakuto.
Los europeos profesan la religión cristiana que tuvo su origen en la ciudad de Roma,
la cual se divide en tres grupos según las creencias y prácticas religiosas: católicos,
ortodoxos y protestantes. Existen otras religiones menos numerosas pero importantes
como el judaísmo y el islamismo.
Reflexione sobre lo siguiente:¿Qué conocimientos tienes sobre el problema del

envejecimiento poblacional en Europa?
¿Consideras que en Nicaragua Pirámide de poblacional de España a 01/2010 (fuente de datos INE)
hay un crecimiento poblacional 90 y más Mujeres
de las personas de la tercera 85 - 89
80 - 84 Hombres
edad, similar a la situación de 75 - 79

70 - 74
Europa? 65 - 69
60 - 64
55 - 59
En Europa la mayor parte de sus 50 - 54
45 - 49
habitantes corresponde a una 40 - 44
población adulta, con un

35 - 39
30 - 34
envejecimiento progresivo y un 25 - 29
20 - 24
marcado decrecimiento de la 15 - 19
10 - 14
población joven. Dicha situación 5-9
o-4
resulta preocupante en varios 2,500,000 1,500,000 500,000 500,000 1,500,000 2,500,000
países como: Alemania, Austria, Piramide Poblacional de España
Francia, España, Bélgica, Países
Bajos, Islandia, los países escandinavos, Dinamarca, Grecia y el Reino Unido, donde
se produce una pirámide poblacional invertida con escasa población joven y sobre todo
infantil.
74
Europa se acerca a los 800 millones de habitantes distribuidos en forma irregular sobre
su superficie, su densidad promedio es de 74 habitantes por km2.
Los países con mayor densidad de población son: Reino de los Países Bajos, (Holanda),
Bélgica, Alemania, Gran Bretaña y Luxemburgo. Los países menos poblados son:
Islandia, Noruega, Finlandia y Suecia.
La distribución de la población no es uniforme debido a factores tales como:
• La situación geográfica: Más de las tres quintas partes de la población se encuentran

distribuidas en Europa Occidental y menos de las dos quintas partes en la parte
Oriental, a ello se suman el relieve y el clima, encontrándose mayores conglomerados
en zonas cuya altura no pasa de 500 metros con un clima moderado.
Las regiones despobladas son las planicies orientales, las mesetas áridas, las zonas
montañosas, es decir, áreas con condiciones de vida difícil.
Distribucion de la población
Ubicación de recursos naturales y desarrollo industrial: En este sentido se observa

preferencia por tierras fértiles, de clima moderado y abundante lluviosidad para el
desarrollo de la actividad agropecuaria intensiva; la abundancia de combustibles y
minerales, medios de transportes y distribución de la población.
75
Migraciones Europeas.
Responda y reflexione a la siguiente interrogante: ¿Consideras qué las migraciones

en Europa son similares a las que se presentan en la región centroamericana?
Los movimientos de población han sido una constante en Europa. En la antigüedad

el continente fue escenario de invasiones por parte de los pueblos asiáticos como los
eslavos, hunos, árabes y turcos; pero a partir del siglo XV se inicio una ola expansionista
debido al descubrimiento de nuevas tierras, lo que generó una mayor emigración. La
migración también se da al interior del continente por desplazamiento de una región a
otra debido a situaciones políticas, sociales o culturales; especialmente después de la
segunda guerra mundial, se incrementaron los movimientos de población en grandes
oleadas de refugiados.
En la actualidad los países europeos continúan un proceso de reajustes, la intransigencia

de algunos grupos que controlan el poder político ha obligado a la población civil a
trasladarse a lugares diferentes al de su residencia.
Algunos países vieron romper su unidad debido a movimientos autónomos que se

enfrentaron, en algunos casos en guerra civil, por ejemplo Yugoslavia; otros se separaron
de forma pacífica como Eslovaquia y la República Checa.
Estas situaciones han generados migraciones continuas en el continente como las 37mil
personas que abandonaron Albania y se dirigieron a Italia; o las personas que vivían en
la antigua Unión Sovietica y regresaron a Alemania.
Realice una entrevista a un habitante de su comunidad que tenga familias

que hayan emigrado del país hacia otros lugares.
La mayoría de los habitantes de los

países europeos tienen resueltas sus
necesidades vitales básicas y pueden
acceder a un abundante mercado de
consumo. Así mismo, tienen derecho
de modo casi gratuito a una serie
de servicios proporcionados por los
gobiernos como: asistencia médica,
educación, pensión de jubilación,
subsidio de desempleo etc.
Esta situación se conoce con el nombre

de Estado de Bienestar mediante el cual
Donación a las ecuelas europeas.
se redistribuye la riqueza de modo que
una parte importante del dinero público
procedente de los impuestos sirve para financiar los gastos sociales. Por eso los habitantes
de los países que ofrecen importante servicio social deben pagar impuestos elevados.
76
El sistema de seguridad y previsión social tiene una de sus principales fuentes de
financiación en las cotizaciones periódicas que los trabajadores y las empresas
entregan al estado.
No obstante desde finales de 1970 se han producido dos hechos que afectan a la
financiación de los servicios sociales. Por un lado, la crisis económica ha disminuido
los ingresos de los estados ricos. Y por otro lado, el progresivo envejecimiento de
la población hace que un número cada vez menor de trabajadores contribuye a la
pensiones de un número cada vez mayor de jubilados. Como consecuencia los gobiernos
están dedicando menos recursos a gastos sociales, situación que afecta el Estado de
Bienestar.Por ejemplo, los expertos predicen que, para el año 2050, la población de
Italia disminuirá en un 28%, o sea, 41 millones de habitantes menos. También predicen
que la Unión Europea en su totalidad sufrirá una reducción de 18 millones de personas.
Elaboren un cuadro comparativo de las necesidades de salud y educación de

la población en la región latinoamericana con el continente europeo.
Necesidades de la población Latinoamérica El continente Europeo
Salud
Educación
Vivienda
Empleo
Investigue las políticas sociales impulsadas por el Gobierno de Unidad y

Reconciliación Nacional encaminadas a suplir las necesidades de salud,
educación y vivienda para la población nicaragüense.
Observe siguiente imagen y reflexione acerca de las consecuensias que

sufre la población cuando emigra de un país a otro en busca de mejorar sus
condiciones de vida.
77
Composición étnica y cultural de la población africana
Comente a traves de la lámina las características culturales que presenta la población

africana

desconocidas.
Dentro de las características de la población africana es

importante resaltar que conservan una cultura autóctona
muy arraigada, caracterizada por unas creencias muy
fuertes que fijan los parámetros de comportamiento dentro
de las tribus, así como la obediencia y el respeto que le
deben a su jefe.
Aunque comúnmente se suele denominar a África como

el continente negro esto no significa que todos sus
Niños y Niñas Africanas
habitantes sean de color, pues se dividen en blancos de
origen europeo y asiáticos, y negros africanos en mayor porcentaje, de donde viene el
calificativo antes mencionado.
Hoy en día se encuentran numerosas tribus pertenecientes a diversas etnias con lenguas
y religiones diferentes, por ejemplo: los afar y los issa, son grupos nómadas, los masai,
kikuyu, zulús, ovinbundu, quimbundu, tswana, san, mandingo, mossi y gurma, hutus,
tutsis, mbaka, kongo, bateke, m´bochi, sangha, baule, kru, voltaico, Ashanti, guan, fulani,
fang, basultos, ngunis, bassa, kpelle.
Otro grupo importante en África es el blanco, que se estableció al norte del continente.
Los árabes y hebreos son descendientes de los semitas y los abisinios; nubios, bereberes
y egipcios descienden de los Camitas. También hay grupos de minorías asiáticas como
malayos, indios y chinos, ubicados en el sur de África y en la isla de Madagascar.
Así como el continente africano es un mosaico de pueblos, lo es también de lenguas. Se

hablan numerosos idiomas destacándose el grupo Niger – Congo y el grupo Sudanés.
La gran diversidad de etnias y lenguas que

posee el continente hace posible pensar en
una sola religión, de manera que al norte de
África se profesa el islán y el cristianismo, al
sur las religiones primitivas de los bantúes
y bosquimanos, al occidente las creencias
procesadas por grupo como los yorubas y en
la parte oriental las creencias de los grupos
somalíes, masais, zulúes etc.
78
Las religiones de África se caracterizan por ser trasmitidas oralmente no disponen de
textos escritos, son animistas, creen en los espíritus y les temen; agregan a sus ritos las
practicas mágicas.
El crecimiento demográfico es muy alto, oscila

entre 2,1 y 3,8%, al igual la tasa de natalidad
se mantienen por encima de 27 por mil,
frente a una tasa de mortalidad baja, debido
a los esfuerzos realizados por disminuir
las epidemias y mejorar las condiciones
higiénicas y de salud de la población, con lo
cual se ha aumentado la esperanza de vida.
Se calcula que en África viven alrededor de

800 millones de personas y se estima que
para el año 2025 llegará a 1,600 millones.
Este crecimiento es debido a la disminución
de la tasa de mortalidad y al mantenimiento Pirámide de población de Africa
o estabilidad de la fecundidad. A ello debe
sumarse que dentro del continente africano las diferencias regionales no son tan
marcadas como en otros continentes.
Sin embargo, las tasas más altas de crecimiento demográfico corresponden al África
Subsahariana con tasas superiores al 3%.
Entre los factores que han influido en la distribución irregular de la población están:
99 Existencia de enormes zonas geográficas carentes de condiciones de habitabilidad

como los desiertos y las selvas.
99 Prejuicios raciales y efectos de la colonización, situación que ha provocado el
exterminio en masa de grupos nativos y también las luchas entre las tribus.
99 La falta de higiene, la elevada mortalidad infantil, existencia de enfermedades, el

hambre ocasionado por las pérdidas de las cosechas debido a la pobreza de los
suelos, la sequía, los métodos tradicionales y las creencias religiosas.
Elabore un cuadro sinóptico con las características más relevantes de la

composición étnica y cultural de la población africana.
Indague las condiciones de pobreza en que vive la población africana.
Elabore y compare las pirámides poblacionales de África, Europa y Asia y

explique a que se deben las diferencias entre cada una de ellas.
79
Migraciones del Continente Africano.
Responda y reflexione lo siguiente: ¿A qué factores obedece el crecimiento de las

migraciones en este continente?
desconocidas.
La población de África se caracteriza por vivir en constante movimiento. Desde la

antigüedad, los grupos se han desplazados de un lugar a otro en busca de alimento para
ellos y para sus animales; permanecían en un sitio hasta cuando el suelo se agotaba.
Luego avanzaban hacia lugares que les ofrecían mejores condiciones de vida y así
llegaron al siglo XX; sin embargo los colonizadores
establecieron puntos fijos de residencia y los obligaron
a adecuarse a unas condiciones precarias.
Los pobladores no se adaptaron a la nueva situación
debido a que las tribus tienen su propia organización
y tradiciones.
África sufrió un gran éxodo de población durante la
época de la esclavitud, porque sus habitantes eran
cazados y llevados a los mercados de América. Aunque
este fenómeno de tráfico de esclavos ya terminó, aun
se enfrenta la discriminación y otros problemas graves
Desplazamiento de la poblacion
como el hambre y la guerra entre etnias. Todo lo cual
genera movimientos masivos de población que han
afectado a países como Uganda, Namibia, República Centro africana, Liberia, Sierra
Leona, Somalia, Zaire, Ruanda y Burundi.
Las enormes diferencias sociales y entre regiones hacen que la emigración sea una
constante en África. Están provocadas por el hambre,
la miseria, la falta de recursos, o son forzosas a causa
de la guerra. Se emigra del campo a las ciudades
capitales, y luego, si es posible, fuera del continente.
En la actualidad la juventud africana ha salido hacia
Europa y América en busca de nuevos horizontes y
un futuro mejor.
En el continente africano se encuentran algunos de
los países más pobres de la Tierra (Guinea, Chad, Pobreza en África
Malí, Gambia, Somalia, Etiopia, Uganda, Ruanda y
Burundi) como en el caso de Haití en el continente americano; que poseen los más bajos
índices de desarrollo humano del mundo.
El crecimiento de la población en forma acelerada trae consigo problemas en cuanto
a la distribución de los recursos y de la riqueza, que unido a la hostilidad de algunas
etnias genera bajo nivel de vida e inestabilidad política en buena parte de las naciones
africanas.
80
En África se puede apreciar que la Población Económicamente Activa entre los 15 y 59
años de edad, comprende un 52% aproximadamente lo que significa que el nivel de vida
puede mejorar si se realiza una verdadera planeación y una distribución más equitativa
de los recursos, al igual que una educación apropiada.
Un 40% de la población corresponde a menores de 15 años y un 8% lo integran mayores
de 60 años. Desafortunadamente la población en edad de producir sufre un alto índice de
analfabetismo, situación por la cual la mano de obra no es calificada y los rendimientos
económicos son bajos. Además existen enormes diferencias entre ricos y pobres dentro
de un mismo país, lo que genera desigualdad y violencia social.
El 25% de la población africana sufre de deficiencia alimentaria. Por ejemplo en África
subsahariana, se registra la proporción más alta de población subnutrida. La situación
es especialmente grave en África Central, Oriental y Meridional, donde el 44 % de la
población total se encuentra subnutrida.
El fuerte crecimiento poblacional está controlado
por las hambrunas, las epidemias, la distribución
desigual de los recursos naturales, la escasez
de agua para el consumo humano, los conflictos
étnicos y las limitadas condiciones de producción.
En particular, en el continente africano, la
educación asume una importancia primordial
y puede considerarse como el instrumento más
apropiado para superar la pobreza y promover
el crecimiento económico de los países que lo
componen. Los estados africanos tienen cada vez Niños Africanos
más consciencia de ello, y los mismos gobiernos
desde hace algunos años intentan invertir cada vez más en este sector.
Por ejemplo se están impulsando programas de educación a niños y adultos mediante
la instalación de servicios educativos en áreas urbanas y rurales. Países como Kenia y
Egipto han impulsado programas nacionales de planificación familiar.
También Madagascar y Swazilandia procuran conceder una mayor importancia a la
planificación familiar y Etiopía ha realizado varios estudios sobre su población para
plantear políticas que conlleven a la mejoría de las condiciones sociales de la población.

Analice y comente en equipo lo siguiente:
¿Cómo incide el alto índice de analfabetismo en el desarrollo socio económico
del continente africano?
Mencione y reflexione sobre las acciones impulsadas por el Gobierno de
Unidad y Reconciliación Nacional en la lucha contra la erradicación del
analfabetismo en Nicaragua?
Analicen y elaboren sus concluciones referidas a: En qué medida las formas
de cultura arraigada de los grupos étnicos han limitado la apertura de nuevas
formas de vida y por ende el desarrollo del continente africano.
81
Composición étnica y cultural de Oceanía
Responda a la siguiente interrogante: ¿Cuál es el origen racial de la población de
Oceanía? ¿cómo influye el medio ambiente en las características físicas y culturales de
la población?
desconocidas.
La población de Oceanía es heterogénea, ya que está integrada por los descendientes
europeos de origen británico y otras inmigraciones europeas, los indígenas pertenecientes
a diferentes grupos étnico-culturales, como los polinesios, los melanesios, los micronesios, los
papúes, los mestizos, y una minoría de negros y mulatos.
Los nativos continúan utilizando sus mismas costumbres y técnicas, es por eso que tienen un
bajo nivel de vida, con excepción de los habitantes de Tonga, Hawái y Tahití, en donde las
costumbres autóctonas y los paisajes naturales ejercen gran atractivo para los turistas,
situación que ha hecho que buena parte de la población nativa se haya incorporado a
los servicios turísticos.
En las islas pequeñas (Marianas, Fénix, Samoa, Salomón, Santa Cruz entre otras)
coexisten multitud de dialectos, influidos con vocablos extranjeros, especialmente
ingleses lo cual ha dado origen a un habla nueva conocida como creole. Las lenguas
originales pertenecen al tronco idiomático malayo- polinesio y a la familia lingüística
australiana.
En Nueva Zelanda el protestantismo es la religión más profesada, los australianos
practican la religión anglicana, aunque hay minorías católicas, como también los rituales
y creencias animistas de la población autóctona.
• Complete el siguiente cuadro relacionado a los factores que inciden para qué la
mayor parte de la población de Oceanía se concentre en Australia y Nueva Zelanda?
País Factores que inciden en el crecimiento de la población
Australia
Nueva Zelanda
En Oceanía la población varía dependiendo de las

distintas regiones y países. En Australia y Nueva
Zelanda la mayor parte de la población es adulta,
superando a la población joven, como consecuencia
del crecimiento natural y de las migraciones.
En Fiji, Kiribati, Vanuatu y las colonias pertenecientes
a Francia, Reino Unido y a Estados Unidos, la
mayor parte de la población está compuesta por
jóvenes.
82
Por otra parte, en Papúa Nueva Guinea se ve
una mayor cantidad de población adulta pero
con un envejecimiento mucho menor que en
los otros países del continente.
Actualmente las islas más grandes cuentan

con numerosa población distribuida de
forma desigual, debido a que la mayoría se
concentra en las costas suroriental y oriental
alrededor de las principales ciudades que Población aborigen de Papúa
están comunicadas con el interior por medio
de varias vías de comunicación.
Migraciones de Oceanía
Explique, las causas de las inmigraciones hacia Australia y Oceanía.
La ocupación del territorio australiano una

vez que llegaron los pioneros ingleses se
hizo por medio de los traslados de presos Taiwan
Filipinas Hawai
desde Gran Bretaña; hecho ocurrido
desde el 26 de enero de 1778, reos
Islas
que habían cometido delitos comunes, Melanecias
ellos fueron los primeros pobladores
Marquesas
Samoa Islas
europeos en el continente, dicha fecha Fiji Niue Cook
es celebrada como el “Día Nacional del Tonga
Tahití
Archipielago
Pitcairn
Australia
País” en Australia, más tarde inmigraron
Tuamotu
Hacia las
Islas Easter
ganaderos y agricultores; pero la causa

principal del poblamiento de Australia Nueva
radicó en el descubrimiento de minas de Zelanda
oro a mediados del siglo XIX. Migraciones polinésicas en Oceanía.
2008.
Para poder controlar la inmigración se
promulgaron leyes rigorosas, aún vigentes hoy en día, con el propósito de regular la
afluencia sobre todo de asiáticos, razón por la cual el grupo étnico predominante es el
blanco.
La mayor parte de población que emigra hacia Australia, proceden del Reino Unido,
Yugoslavia, Grecia, Estados Unidos y Alemania. Los recién llegados tienden a instalarse
en las ciudades o en las cercanías de las montañas nevadas, en donde se están
construyendo obras de infraestructura.
Es un país desarrollado, con una economía muy activa y una situación tanto política
como social estable. Este Estado fue formado por corrientes migratorias recientes y, por
lo tanto, es muy abierto a la inmigración.
El desarrollo económico australiano y un crecimiento demográfico muy bajo, llevan a
generar vacantes en el mercado laboral que los mismos australianos no son capaces de
llenar. Por eso, el Gobierno estableció un programa migratorio que permite el ingreso de
trabajadores calificados a la fuerza laboral.
83
Comente en su aula de clase con sus compañeras y compañeros las necesidades de

la población del continente oceánico.
Al igual que otros países desarrollados Australia y Nueva Zelanda presentan un
elevado porcentaje de población urbana. Actualmente Australia está experimentando un
envejecimiento demográfico, con más jubilados y menos personas en edad laboral. Este
país ha mantenido uno de los programas de inmigración más activos en el mundo para
impulsar el crecimiento de la población. Muchos inmigrantes están bien preparados en
lo referente a su educación, aunque también existen refugiados.
El índice de alfabetizados supera al del resto de los continentes, Australia y Nueva
Zelanda tienen un 100% de población alfabetizada.
Necesidades de la población de América Latina.
Las dinámicas de la población -incluyendo las tasas de crecimiento, la estructura por
edad, la fecundidad, la mortalidad y la migración, entre otros- influyen en el desarrollo
económico, social y humano de los países y en la vida de las personas..
Para generar políticas sólidas que permitan atender las necesidades actuales y futuras
de sus poblaciones, los gobiernos necesitan contar con información sobre la población
y las herramientas para analizarla y utilizarla y compartirla, empoderando a la sociedad
civil para participar en la reorientación de las políticas y el desarrollo hacia resultados
con mejorías en la calidad de vida de las personas. UNFPA colabora con los gobiernos,
organizaciones no gubernamentales en el desarrollo de capacidades para la recolección,
manejo e interpretación de evidencia que apoye el sustento, evaluación y difusión de
sus programas y buenas prácticas..
La región de América Latina y el Caribe la
integran 41 países en los que viven 570
millones de personas. Es rica en diversidad
cultural, lingüística y biológica; se hablan más
de 600 idiomas y posee las mayores reservas
hídricas y de biomasa leñosa en la tierra, con 5
países entre los de mayor mega biodiversidad
biológica. Los indígenas constituyen una
porción relevante de su población. Se identifican
más de 650 pueblos indígenas, concentrados
principalmente en México, Bolivia y Guatemala,
además de Ecuador, Perú, Colombia, Brasil, Chile y algunos países de América Central
y el Caribe. En Bolivia la población indígena representa el 66% del total de la población
y en Guatemala el 40%. La población afro-descendiente también es muy relevante en la
región, por ejemplo, Brasil concentra la segunda mayor población afro-descendiente en
el mundo, después de África.
84
La región se caracteriza por presentar grandes desigualdades. La esperanza de vida
alcanza alrededor de los 70 años para gran parte de los países, pero fluctúa entre los
58 años en Haití y los 78 en Costa Rica. La mortalidad y la fecundidad se han reducido
considerablemente en las últimas décadas, sin embargo, subsisten grupos como la
población rural más dispersa, los pobres, los indígenas y los afro descendientes, para
quienes las tasas siguen siendo muy elevadas. En 2005, 39.8% de la población de la
región vivía en la pobreza y 15.4% era extremadamente pobre o indigente.
Población, pobreza y desigualdades
En América Latina y el Caribe se presentan los mayores niveles de desigualdad
socioeconómica del mundo. El 10% más rico percibe
48% de los ingresos totales, mientras que el 10%
más pobre sólo percibe 1.6%. Los diferentes ritmos
de transición demográfica han dado como resultado
estructuras poblacionales desiguales: los grupos con
mejores condiciones socioeconómicas viven más y
controlan su fecundidad, mientras que las personas
pobres, indígenas y afro descendientes, con menor
nivel educativo y residentes en áreas rurales tienen
más hijos y menor esperanza de vida.
Pobreza en América Latina
Las políticas de promoción del desarrollo, reducción de
la pobreza e inclusión social deben promover la igualdad de oportunidades y derechos
entre hombres y mujeres y entre grupos sociales y étnico-raciales, combinar la promoción
de mayores niveles de educación, empleo y protección social, e incorporar mecanismos
para garantizar el acceso universal a la salud, incluidos los servicios e insumos de salud
sexual y reproductiva.
Envejecimiento
El envejecimiento poblacional es el aumento creciente de la proporción de personas
mayores de 60 años, gracias al progresivo incremento de la esperanza de vida.
En los países más envejecidos de la región como Cuba, Uruguay, Chile y Argentina, es
importante valorar las políticas existentes para garantizar el bienestar y acceso a la salud
de los adultos mayores, reducir la pobreza de este grupo y propiciar su empoderamiento.
Los países que se encuentran en fases intermedias del envejecimiento demográfico
tienen entre diez y veinte años para prepararse para este proceso. Para ello, es necesario
desarrollar políticas adecuadas dirigidas a las generaciones jóvenes y adultas que serán
el 30% de adultos mayores en Latinoamérica dentro de algunas décadas.
Adultos Mayores,
Latinoamerica.
85
Migración
La migración internacional es impulsada por las desigualdades poblacionales y salariales.
En los países en desarrollo, el numeroso grupo de personas en edad productiva sin
respuesta a sus necesidades laborales y educativas migra a países más desarrollados
cuya población está envejeciendo; ahí ocupan los puestos menos calificados por los
que reciben sueldos hasta 5 veces más elevados que los que recibirían en sus países
de origen.
Las personas mejor calificadas que emigran, pueden representar entre el 50 y más del
70% de los trabajadores más capacitados en sus países de origen, de forma que se
desaprovechan las inversiones en educación y capacitación realizadas por los países
más pobres. Se estima que en Estados Unidos residen alrededor de 20 millones de
latinoamericanos y caribeños; en España, 1 millón de inmigrantes predominantemente
sudamericanos; en Canadá, 600 mil personas de la región; y grupos menores en el resto
de Europa, Japón, Australia e Israel.
Urbanización y pobreza
El 75% de las personas de América
Latina y el Caribe vive en áreas
urbanas. Se trata de la región en
desarrollo más urbanizada del planeta,
aunque marcada por la desigualdad.
En Chile, Argentina y Uruguay el 85%
de la población vive en zonas urbanas,
mientras que en Haití, Guatemala y
Honduras más del 50% de su población
vive en áreas rurales.
Asentamiento poblacional Haití
La mayoría de las personas pobres que
viven en las zonas urbanas llegan ahí desplazadas de otras áreas de la ciudad por las
transformaciones del espacio y de los mercados urbanos de vivienda y laboral. Trabajan
mayoritariamente en el sector informal y sus viviendas se caracterizan por su precaria
calidad, localización y seguridad.
Explique la importancia que representan los grupos autóctonos con respecto

al turismo en Australia
Investigue: La esperanza de vida que tiene la población de Australia, Oceanía

y explique que factores inciden en esta realidad
Comente ¿cuáles son las causas históricas de las migraciones hacia el

continente oceánico?.
Elabore un cuadro sinóptico donde refleje la distribución de la población de

Oceanía.
86
Tecnología y actividades económicas
Comente y escriba sus ideas sobre: ¿Qué países está más adelantados en cuanto a
la aplicación de la tecnología en sus actividades económicas?

desconocidas.
Los países que en el mundo poseen un alto

grado de desarrollo aportan tecnologías
avanzadas. Estas tecnologías permiten
que sus actividades económicas alcancen
un nivel alto de producción empleando un
reducido número de personas. El mayor
interés de estos países es el descubrimiento,
creación e innovación permanente de
tecnologías cada vez más avanzadas.
Los países con menos desarrollo económico
emplean una tecnología básica por lo que Trabajos en la maquilas
en sus actividades económicas emplean
métodos tradicionales que requieren por lo general fuerza laboral, el empleo de muchas
personas.
Lo mismo ocurre con las otras actividades económicas muchas veces tienen que importar
los productos a precios elevados.
Los países desarrollados obtienen recursos naturales algunas veces en sus propios
territorios, pero que tiene existencia escasa y por tanto limitada, comparada con otros
países; por lo general compran a los países proveedores de la materia prima a precios
bajos, lo que evidencia un comercio en mucho de los casos injusto.
La utilización de la tecnología en las diversas actividades ha permitido un desarrollo en
las diferentes ramas de la producción. Los países con menos desarrollo; también se les
llama países dependientes.
Los países con desarrollo intermedio son los que han alcanzado un alto desarrollo en
mayor o menor medida. Sin embargo también son considerados dependientes porque
utilizan la tecnología de los países desarrollados. Como de : China, Japón, Alemania
entre otros.
El componente común de la economía es el uso de recursos naturales; capital y mano
de obra que hoy está muy especializada. Esto puede dar lugar a las economías del
mundo en la lucha contra problemas como el calentamiento global, cambio climático y
la degradación.
La economía la integran tres sectores: Primarios, secundarios y Terciarios.
El sector primario consiste: En la extracción de materias primas de la tierra, también
la pesca, la caza y extracción de madera. Así como también la minería del carbón, la
extracción de petróleo y la agricultura.
88
El sector secundario: Es la industria manufacturera, en la cual los materiales se
transforman en productos terminados para la construcción por ejemplo, el corte laminado
y prensado de metales, la confección de ropa y autos, instalación de cables y otros más,
ya que es el gran sector que juega un papel muy importante en la economía de un país.
Durante largos años ha sido el sector clave de todos los países y emplea a la mayoría
de las personas. Diferentes economistas tienen diferentes creencia tratando de predecir
el futuro desarrollo de la economía mundial y tener una actitud diferente a este proceso.
Sector Terciario: Este sector recibe los productos del sector primario y los terminados
del sector secundario o industrial y los entrega a los consumidores finales para que
satisfagan sus necesidades. Comprende los de servicios: comercio, transporte, banca
y turismo.
Actividades Económicas de Asia
Sector Primario
• Agricultura
La agricultura es la actividad productiva
más importante de la población asiática
y constituye el sustento de más de las
tres quintas partes de la población en
el mundo. Las dos principales formas
practicadas son: Agricultura extensiva e
intensiva.
La primera se practica en pueblos aislados
y en pequeños espacios, y la extensiva
se desarrolla con diversos grados de
éxito en las planicies que son regadas Campo arrocero en China
por ríos o mediante canales con altos niveles de tecnificación. Siendo los principales
cultivos el arroz, maíz, cebada, mijo, trigo, frijol, soya, ajonjolí, aceite de palma, linaza,
seda y olivos.
El establecimiento agroindustrial se ha visto favorecido gracias a la disponibilidad
de tierras, la ampliación de la frontera agrícola, la abundante mano de obra como
consecuencia del crecimiento poblacional en el continente, los bajos salarios y el
incentivo estatal.
Debido a ello varios productos se han ido incorporando dentro de la producción intensiva
ejemplo: algodón, tabaco, té, caña de azúcar, caucho y remolacha azucarera, estos
cultivos se establecen en amplias plantaciones controladas por compañías productoras
asociadas a su vez a actividades industriales como la industria textil, tabacalera y
alimenticia.
En los paisajes agrarios se diferencian las formas de producción tradicionales de las
utilizadas por grandes complejos agroindustriales de las multinacionales.
Los países que desarrollan una cultura comercial con métodos de producción tecnificado
son: Japón, Corea, China, India e Indonesia. Siendo los últimos tres, los principales
productores de arroz a nivel mundial.
89
• Ganadería
La ganadería en el continente representa
una producción escaza, no obstante si
se dedicaran a ello se obtuvieran buenos
rendimientos. Sin embargo debido a la
carencia de tecnología de producción, la falta
de selección animal, de concentración en
granja como una alimentación adecuada y
balanceada los resultados que se obtienen son
deficientes. Además existen impedimentos de
orden religioso que inciden en la mentalidad
de la población, ejemplo la India a pesar que
posee un número de cabezas de ganado, el
hinduismo obstaculiza su aprovechamiento Ganaderia Comercial
económico.
En Asia existe la ganadería de dos formas: nómada y comercial, la forma nómada
se práctica en Mongolia, Tibet, Arabia, Irán, Irak, Turquía, Afganistán y Pakistán. Los
ganados más representativo son: camélidos, cabras, ovejas, Yacks y renos.
La ganadería comercial es extensiva con bajo rendimiento por hectáreas, e intensiva
con altos rendimientos debido a su especialización, la extensiva se desarrolla en suelos
de baja calidad por lo general distantes de las grandes ciudades y la intensiva se realiza
cerca de los centros urbanos, siempre y cuando no exista prohibición religiosa para el
consumo.
• Explotación forestal
En el continente asiático
encontramos cerca de una tercera
parte de los bosques del mundo
repartidos en zonas templadas y
en zonas de latitudes bajas. En
las zonas templadas se producen
plantas de maderas blandas como
abedules, hayas, abetos, pinabetos
y arces. En las zonas de latitudes
bajas sobresalen bambúes, cedros,
caobas, ébanos y sándalos, muy
apetecidos para la ebanistería.
Los bosques asiáticos han sido sometidos a una tala indiscriminada debido a ello algunos
gobiernos han establecido políticas para su reforestación y conservación; por ejemplo;
en Japón hay estricta vigilancia para evitar la tala de bosques nativos, y de esta manera
preservan los cursos de agua. Sumado a ello la madera necesaria para el consumo
interno es importada.
En Asia la extracción de madera se ha incrementado en las últimas décadas del siglo
XX e inicios del XXI, sobre todo para usos industriales, por ejemplo el 60% de barcos del
mundo se construyen en la parte oriental y sudoriental del continente.
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Las coordenadas geográficas

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Las coordenadas geográficas son latitud y longitud.

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punto de la superficie terrestre y Ecuador 0 Oeste (-) Este (+)

sobre el meridiano que pasa por el 60 60

punto. En relación con el Ecuador, 90

un punto puede estar al norte o Meridiano de referencia

sur. Recordemos que el Ecuador

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c. Escala mediana. Las escalas medianas se utilizan para representar aéreas de

d. Escala pequeña. Las escalas pequeñas se utilizan cuando se desea representar

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9 La escala numérica que se expresa por medio de

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Iglesia de varias torres Inmediaciones de un bosque

o del paisaje cultural que en él se represente. Ruinas Antiguas

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realidad representada y de fácil comprensión Puerto

Ciudad Pintoresca Camping

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Seleccione un país de Asia que le llame la atención, busque información

Elabore un cuadro resumen del continente africano donde refleje lo siguiente:

Seleccione un país de África que le llame la atención, busque información

Comente los ultimos acontecimientos acaecidos en América Latina y su influencia en

Describa los elementos que sobresalen en la superficie terrestre de su localidad.

Analice y elabore conclusiones del siguiente planteamiento.