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    2do Lengua Ii Metacog 2023

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    Fanny Castillo
    Este documento presenta un examen quimestral para estudiantes de segundo grado de básica. El examen evalúa el aprendizaje de los fonemas y sonidos a través de 10 preguntas, de las cuales las primeras 5 (40%) se enfocan en identificar palabras, completar oraciones y dibujos relacionados con los fonemas. Las últimas 5 preguntas (60%) evalúan aspectos metacognitivos como la aplicación de los fonemas en la vida diaria y el reconocimiento de áreas de mejora. El examen fue elaborado,

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    Este documento presenta un examen quimestral para estudiantes de segundo grado de básica. El examen evalúa el aprendizaje de los fonemas y sonidos a través de 10 preguntas, de las cuales las primeras 5 (40%) se enfocan en identificar palabras, completar oraciones y dibujos relacionados con los fonemas. Las últimas 5 preguntas (60%) evalúan aspectos metacognitivos como la aplicación de los fonemas en la vida diaria y el reconocimiento de áreas de mejora. El examen fue elaborado,

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    2 lengua

    Título original

    2DO LENGUA II METACOG 2023

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    Este documento presenta un examen quimestral para estudiantes de segundo grado de básica. El examen evalúa el aprendizaje de los fonemas y sonidos a través de 10 preguntas, de las cuales las primeras 5 (40%) se enfocan en identificar palabras, completar oraciones y dibujos relacionados con los fonemas. Las últimas 5 preguntas (60%) evalúan aspectos metacognitivos como la aplicación de los fonemas en la vida diaria y el reconocimiento de áreas de mejora. El examen fue elaborado,

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    EXAMEN QUIMESTRAL II

    ESTUDIANTE: CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA


    DOCENTE: LIC. PARALELO: A
    ÁREA: LENGUA Y LITERATURA FECHA:
    AÑO
    ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA 2022-2023G
    LECTIVO:
    EXAMEN CON COMPONENTE METACOGNITIVO
    Recomendaciones:
    Lee cuidadosamente la pregunta.
    Si la pregunta contiene gráficos, obsérvelos detenidamente.
    Escoja la respuesta correcta.
    Marque la respuesta que considere correcta.
    Indicadores de evaluación.
    Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención comunicativa. (Ref.I.L.L.2.1.1.).
    Muestra capacidad de escucha al mantener el tema de conversación e intercambios de ideas. (Ref.I.L.L.2.3.1.)
    Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes. (40%)
    Identifica el significado de palabras y expresiones de las lenguas originarias y/o variedades lingüísticas del Ecuador. (Ref. I.LL.2.2.1)

    1.-Escribe la letra inicial de cada dibujo y encierra palabras con “b” y “r”. 1
    punto

    2.-Completar las oraciones con las palabras correspondientes 1


    punto
    LIMA ROPA PIÉ CAMA

    Betina cae de la ________________


    Vanessa usa ________________ de lana
    La pomada sanó mi ______________
    Paola pela una ________________

    3.- Escribe los nombres de los siguientes dibujos

    _____________ _____________ _____________ _____________

    4.-Encierre los dibujos de cada columna cuyos nombres tienen los dos primeros sonidos iguales al modelo 1
    EXAMEN QUIMESTRAL II

    punto

    Actividades relacionadas con la metacognición. (60%)


    Metacognición, Responde oralmente a las siguientes preguntas 1
    5.- ¿Para qué me ha servido aprender los fonemas? punto

    6.- ¿Cuándo utilizarías los fonemas en tu vida diaria? (2puntos) 1


    punto
    Reflexiono sobre lo que aprendí en este bloque. 1
    7.- Escucho y pinto del color que corresponda según mi desempeño? (2puntos) punto

    Reconozco fácilmente los fonemas estudiados.


    Dibujo las figuras que indica la palabra sin problema.
    Escribo correctamente sin salirme de las líneas

    8.-¿Cómo puede aplicar lo aprendido en su vida diaria? 1


    En casa Jugando En la En viajes punto
    escuela

    9.- ¿Es importante conocer la fonemas y sonidos dentro del sistema educativo? y ¿Por qué? 1
    Si No Puede ser punto

    ¿Por qué?
    10.- Qué dudas persisten sobre los aprendizajes desarrollados a lo largo del quimestre? 1
    Si hay No hay punto

    ¿Cuáles?
    Autorregulación: Reflexione sobre lo que aprendió. Lea y marque con una (X) el criterio correcto.

    INDICADORES LO HAGO BIEN LO HAGO BIEN A VECES, NECESITO


    PERO PUEDO MEJORAR AYUDA
    PARA
    EXAMEN QUIMESTRAL II

    HACERLO
    Identifica y escribe el
    nombre de las imágenes.
    Reconoce el sonido de
    cada fonema.
    Identifica el lugar que
    ocupan los sonidos en las
    palabras.
    Reconoce que las palabras
    están formadas por
    sonidos.

    ELABORADO POR: REVISADO POR: CORREGIDO POR: APROBADO POR:


    Lcdo.
    Coordinador del subnivel
    Docente. Técnico pedagógico. Vicerrectora.
    medio.

    Firma. Firma. Firma. Firma.


    Fecha: /Diciembre /2022. Fecha: Fecha: Fecha:

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